Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 30 Ngày dạy,Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2018 TOÁN: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (T2) I. Mục tiêu: Em biết: - Cộng các số trong phạm vi 100 000. - Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. - Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. II.Chuẩn bị ĐD DH: -GV: TLHDH -HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS đặt tính rồi tính phép cộng các số trong phạm vi 100 000. Giải toán có lời văn bằng hai phép tính, tính diện tích HCN. Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào? -HSHTT: BT bổ sung: Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật, biết chiều dài 4 dm, chiều rộng bằng 1/5 chiều dài? IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH. V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 30A: BẠN BIẾT GÌ VỀ BẠN BÈ NĂM CHÂU ?(T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, tranh ảnh HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các HĐ thêm HĐCN 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ, ngắt nghỉ đúng dấu câu, câu dài bài và nắm nghĩa của từ -HSHTT: Giúp các em đọc hay diễn cảm nắm nghĩa cảu từ IV.Những lưu ý sau khi dạy học: 1
2. TIẾNG VIỆT: BÀI 30A: BẠN BIẾT GÌ VỀ BÈ BẠN NĂM CHÂU?(T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua - Nghe - nói về bạn bè năm châu. * HĐ 1 : Tích hợp KNS : - Giao tiếp ứng xử lịch sự. - Tư duy sáng tạo II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Hoạt động học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Thảo luận trả lời câu hỏi. Việc 1: Em đọc và trả lời câu hỏi ghi vào giấy nháp Việc 2: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. - Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời Việc 3: NT yêu cầu làn lượt các bạn trong nhóm chia sẻ - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ. 2. Em muốn nói với các bạn học sinh trong câu chuyện này - Em đọc và trả lời câu hỏi ghi vào vở - Em đọc và dò lại câu trả lời - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu trả lời. - Nêu nội dung bài 2
3. 3. Trò chơi Giới thiệu về Thiếu nhi Việt Nam Việc 1: Em suy nghỉ để tự giới thiệu với khách về thiếu nhi Việt Nam theo gợi ý HDH Việc 2: Viết xong, em chủ động chia sẻ bài thể dục của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. - Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời Việc 3: NT yêu cầu làn lượt các bạn trong nhóm tham gia chơi - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chới trước lớp, chia sẻ sau khi chơi. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GDHS biết ứng xử giao tiếp khi gặp người lạ Như TLHDH Ô.L.TOÁN: TUẦN 29 I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình vuông, vận dụng để tính diện tích hình vuông. - Thực hiện đúng các phép tính cộng, trừ các số có đến năm chữ số. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Vở ÔLT HS - Vở ÔLT III.Điều chỉnh hoạt động : 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; + HS còn hạn chế - Tiếp cận từng hoạt động 3,4,7,8 Tuần 29 và HĐ 1, 2, Tuần 30. Biết tính diện tích hình vuông, vận dụng để tính diện tích hình vuông. Thực hiện đúng các phép tính cộng, trừ các số có đến năm chữ số. + HSHTT: Hoàn thành các BT làm thêm phần vận dụng, giúp đỡ HS còn hạn chế. IV. Hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. V.Những lưu ý sau khi dạy học: 3
4. Ngày dạy,Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2018 TOÁN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (T1) I. Mục tiêu: Em biết: - Cộng trừ các số trong phạm vi 100 000 II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các HĐ thêm HĐCN 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS biết cách đạt tính và tính trừ các số trong phạm vi 100 000 Nêu cách đặt và tính ? -HSHTT: BT bổ sung Tính hiệu và tổng của số liền trước và số liền sau của số bé nhất có năm chữ số? IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 30B BẠN NGHĨ GÌ VỀ BẠN BÈ NĂM CHÂU? (T1) I. Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc - Xăm - bua II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 2. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 3. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể lại từng đoạn câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua. -HSHTT: Khuyến khích các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp thêm điệu bộ khi kể và hiểu được câu chuyện. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 4
5. TN-XH: BÀI 25: MẶT TRỜI, TRÁI ĐẤT VÀ MẶT TRĂNG (T1) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: - Nêu được vai trò của Mặt trời đối với sự sống trên Trái Đất. - Nêu được hình dạng, kích thước của Trái Đất và vị trí của nó trong hệ Mặt Trời. - Nhận biết Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời và Mặt Trăng và vệ tinh của Trái Đất. *Tích hợp KNS, BVMT : - Biết Mặt Trời là nguồn năng lượng cơ bản cho sự sống trên Trái Đất. - Biết sử dụng năng lượng ánh sáng Mặt Trời vào một số việc cụ thể trong cuộc sống hằng ngày.(Tích hợp BVMT) II.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, BP, phiÕu HT HS: SHD, phiÕu HT III. Điều chỉnh hoạt động 1.§iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2.§iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho ®èi tưîng HS: -HS tiếp thu còn hạn chế: Trả lời được câu hỏi: Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh? Từ Mặt Trời ra xa dần,Trái Đất là hành tinh thứ mấy? - HS HT,HTT: Trả lời được câu hỏi: Con người sử dụng ánh sáng và nhiệt mặt trời vào những việc gì trong cuộc sống hàng ngày? IV.Những lưu ý sau khi dạy học: HĐGDĐĐ: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (T1) I.Mục tiêu: - Kể tên một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường * Tích hợp KNS, BVMT, TKNL : - Cây trồng, vật nuôi là nguồn sống quý giá của con người vùng biển, hải đảo. - Giữ gìn, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo. - Kĩ năng lắng nghe ý kiến, trình bày ý tưởng, thu thập xử lí thông tin, , ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. 5
6. II Tài liệu và phương tiện: Vở VBT III. Các hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Trò chơi Ai đoán đúng? Việc 1: Em suy nghĩ và nêu một số cây trồng và con vật nuôi em thích và nói lí do và tác dụng Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời của mình Việc 3: NT tổ chức cho các bạn trong nhóm chơi, chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm tham gia chơi trước lớp 2. Quan sát tranh ảnh Việc 1: Em quan sát tranh ảnh và đặt các câu hỏi về các bức tranh ghi vào vở nháp Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi thống nhất ý kiến Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp, nhận xét - Cây trồng và vật nuôi mang lại cho chúng ta những gì? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nó? 3. Đóng vai - Các nhóm tổ chức đóng vai - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm tham gia đóng vai trước lớp chia sẻ sau khi đóng trước lớp, nhận xét bình chọn nhóm đóng vai tốt - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. 6
7. -Ở vùng biển đảo hải đảo vật nuôi và cây trồng rất cần, chúng ta cần phải làm gì bảo vệ chúng? HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tuyên truyền mọi người trồng cây xanh và bảo vệ vật nuôi Thực hiện nội dung bài. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: ÔN LUYỆN TV: TUẦN 29 I.Mục tiêu : - Đọc và hiểu bài Quạ và Công : hiểu được cách giải thích lí do vì sao Công có bộ lông sặc sỡ, còn Quạ bộ lông xấu xí. - Sử dụng được các từ ngữ về thể thao ; sử dụng dấu phẩy trong câu. - Viết đúng từ chứa bắt đầu s/x - Viết được đoạn văn ngắn về một môn thể thao mà em thích. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; HS còn hạn chế :BT 1,2, 3, 4, 5 Giúp học sinh đọc và hiểu hiểu được cách giải thích lí do vì sao Công có bộ lông sặc sỡ, còn Quạ bộ lông xấu xí. - Sử dụng được các từ ngữ về thể thao ; sử dụng dấu phẩy trong câu.Viết đúng từ chứa bắt đầu s/xViết được đoạn văn ngắn về một môn thể thao mà em thích. - HSHTT:Hoàn thành các bài tập và phần vận dụng. Tiếp cận và giúp đỡ HS chậm tiến bộ. IV. Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. V.Những lưu ý sau khi dạy học: 7
8. Ngày dạy,Thứ tư, ngày 4 tháng 4 năm 2018 TOÁN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (T2) I. Mục tiêu: Em biết: - Cộng trừ các số trong phạm vi 100 000 II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS đặt tính rồi tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000.Giải toán có lời văn gắn với mối quan hệ đo độ dài và bài toán rút về đơn vị. Nêu cách đặt và tính? Giải bài toán 3 em cần lưu ý điều gì? Bài toán 4 dạng toán gì? -HSHTT: BT bổ sung Tính hiệu và tổng của số liền trước, số liền sau của số lớn nhất có 5 chữ số ? IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT; BÀI 30B: BẠN NGHĨ GÌ VỀ BẠN BÈ NĂM CHÂU? (T2) I. Mục tiêu: - Cũng cố cách viết chữ hoa U - Biết đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,chữ hoa U, từ và câu ứng dụng của bài. HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Giúp HS tìm đúng bộ phận TLCH bằng gì? Biết hỏi- đáp để TLCH bằng gì? Viết đúng chữ hoa U, từ và câu ứng dụng của bài. - HSHTT: Đặt câu có bộ phận Bằng gì? Viết chữ đẹp. IV. Hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. 8
9. Ngày dạy,Thứ năm, ngày 5 tháng 4 năm 2018 TOÁN: BÀI 84: TIỀN VIỆT NAM(T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Em nhận biết tiền Việt Nam, loại giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 và 100 000 nghìn đồng. - Bước đầu biết chuyển đổi tiền với các tờ giấy bạc theo mệnh giá đã học. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, một số tờ bạc HS: TLHDH,vở III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Quản trò lên tổ chức trò chơi theo hướng dẫn của GV - Chia sẻ sau trò chơi - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp. 1. Hãy kể tên các tờ giấy bạc(tiền Việt Nam) mà chúng mình đã được học. Việc 1: Em tự nhớ ghi lại những tờ giấy bạc đã học nêu được đã dùng tiền vào những việc gì cho bản thân Việc 2: Em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp 2. Quan sát kĩ tờ giấy bạc dưới đây và trả lời câu hỏi: Việc 1: Em đọc kĩ nội dung bài thực hiện đặt Việc 2: Nói cho bạn nghe cách thực hiện đặt tính và tính - CTHĐTQ yêu cầu một bạn thực hiện đặt tính và tính trước lớp 9
10. 3. Chơi trò chơi “Đố bạn” - Các nhóm trao đổi cách chơi của trò chơi - CTHĐTQ mời ban quản trò lên tổ chức trò chơi theo hướng dẫn của GV - Chia sẻ sau khi chơi + Hoạt động toàn lớp - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 30B: BẠN NGHĨ GÌ VỀ BẠN BÈ NĂM CHÂU? (T3) I. Mục tiêu: - Chép một đoạn văn - Viết đúng từ ngữ có chứa tiếng bắt đầu ếch/ êt II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: BT 2a 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Giúp HS nghe-viết đúng chính tả đoạn văn Liên hợp quốc. Chữ viết đúng mẫu chữ quy định.Trình bày sạch sẽ. Biết chọn triều/ chiều để điền vào chỗ chấm tạo thành từ có nghĩa, biết đặt câu với mỗi từ đó. - HSHTT: Viết chữ đẹp, làm thêm Bt 2b IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 10
11. TIẾNG VIỆT: BÀI 30C:BẠN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ NGÔI NHÀ CHUNG? (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Một mái nhà chung. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng, từ, câu, đoạn ,bài và hiểu một số từ ngữ , nắm ND bài Một mái nhà chung. - HSHTT: Giúp các em đọc hay và đọc diễn cảm bài văn và hiểu được bài . IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TN-XH: MẶT TRỜI, TRÁI ĐẤT, MẶT TRĂNG (T2) I. Mục tiêu: Sau bài học, em biết: - Nêu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất - Nhận biết Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời và Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất *Tích hợp KNS, BVMT : - Biết sử dụng năng lượng ánh sáng Mặt Trời vào một số việc cụ thể trong cuộc sống hằng ngày. II.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, BP, phiÕu HS: SHD, phiÕu III. Điều chỉnh hoạt động 1.§iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2.§iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho ®èi tưîng HS: -HS tiếp thu còn hạn chế: Trả lời được câu hỏi: Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì? - HS HT,HTT: Trả lời được câu hỏi: - Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh? – Nắm rõ vai trò của Mặt trời đối với sự sống trên trái đất và trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống? IV. Ho¹t ®éng øng dông; Thùc hiÖn theo s¸ch HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 11
12. Ngày dạy,Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2018 TOÁN: TIỀN VIỆT NAM (T2) I. Mục tiêu: - Bước đầu biết chuyển đổi tiền với các tờ giấy bạc theo mệnh giá đã học. - Biết cộng trừ nhẩm trên các số tròn chục nghìn với đơn vị là đồng. - Biết giải bài toán liên quan đến tiền tệ. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, các tờ giấy bạc HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS nhận biết số tiền trong mỗi chiếc ví. Biết lấy số tờ bạc đúng với số tiền đã cho.Giải toán có lời văn có đơn vị là tiền. -HSHTT: Làm bài tập ở phần Thực hành hoạt động ứng dụng IV. Hoạt động ứng dụng:Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT:BÀI 30C:BẠN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ NGÔI NHÀ CHUNG? (T2) I. Mục tiêu: - Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng từ ngữ có vần êt/êch - Luyện tập dùng dấu hai chấm, đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? II.Chuẩn bị ĐD DH: -GV: TLHDH -HS: TLHDH,vở, Phiếu BT III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Tất cả các HĐ thêm HĐCN 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: BT 1a 3. Dự kiến phương , án hỗ trợ cho đối tượng HS: Không điều chỉnh - HS còn hạn chế:Giúp HS nêu những việc cần làm để bảo vệ mái nhà chung, điền đúng âm tr/ch vào chỗ trống đúng cho bài thơ. Biết đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? - HSHTT: Đặt một câu và trả lời câu hỏi bằng gì? IV.Những lưu ý sau khi dạy học: 12
13. TIẾNG VIỆT: BÀI30C:BẠN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ NGÔI NHÀ CHUNG? (T3) I. Mục tiêu: - Viết thư về chủ điểm Ngôi nhà chung *Tích hợp HĐ5: KNS: Có ý thức tập thể; biết giao lưu, kết bạn II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở, phiếu nhóm BT4,5 III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương , án hỗ trợ cho đối tượng HS: Không điều chỉnh - HS còn hạn chế:Giúp điền đúng dấu câu vào các câu văn đã cho. Biết chọn từ ngữ điền vào chỗ chấm thích hợp để hoàn chỉnh bức thư ngắn và chép bức thư vào vở. - HSHTT: Sáng tạo trong khi chép lại bức thư? IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: THỦ CÔNG 3: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T3). I.MỤC TIÊU: - Hs biết cách đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. - Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật. - HS yêu thích sản phẩm mình làm được. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu lọ đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công. - Tranh quy trình. 2. Học sinh - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: *Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) 13
14. Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. Ôn lại kiến thức làm đồng hồ để bàn Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, nhận xét và bổ sung. Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu lại cách làm đồng hồ để bàn Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. 1. Thực hành làm đồng hồ để bàn. (Tiếp) Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm. Việc 2: Làm đồng hồ để bàn. Việc 3: Chia sẻ. Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. 2. Đánh giá kết quả học tập. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm. Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành. + Làm được đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Trưng bày sản phẩm ở góc thân thiện. -Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân. 14
15. HĐTT : SINH HOẠT SAO I. OÅn ñònh toå chöùc - Ñieåm danh xöng teân , kieåm tra veä sinh caùc nhaân -Hát bài “ Sao của em” - Y/C caùc sao tröôûng leân baùo caùo caùc nhaän xeùt hoaït ñoäng cuûa sao trong tuaàn qua - Chò phuï traùch khen thöôûng caùc sao thöïc hieän toát caùc hoaït ñoäng noåi baät vaø nhaéc nhôû caùc sao chöa laøm toát + veà veä sinh + Chaêm soùc caây vaø hoa + Hoïc tập II.Trieån khai hoaït ñoäng theo chuû ñieåm : Yêu sao, yêu Đội - Phaùt ñoäng hoaït ñoäng theo chuû ñieåm: Yêu sao, yêu Đội +Ôn lại kiến thức về đội , sao: 1. Đội thiếu niên được thành lập vào ngày tháng năm nào?. 2. Người đội viên đầu tiên là ai ?. 3. Em hãy đọc khẩu hiệu Đội 4. Gọi một số em lên thực hiện các nghi thức Đội - Hát múa, tổ chức trò chơi dân gian * Nhaän xeùt buoåi sinh hoaït sao - Tuyeân döông caù nhaân ñaõ coù thaønh tích cao trong hoïc taäp - Nhaéc nhôû nhöõng caù nhaân chöa toát III. Củng cố , dặn dò Để kết thúc buổi sinh hoạt chị cùng các em đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy nhé ! Về nhà chúng ta tìm các bài thơ, bài hát liên quan đến Đội, sao để hôm sau chúng ta sinh hoạt tốt nhé! Buổi sinh hoạt của chúng ta đến đây là kết thúc, trước khi kết thúc sao chúng mình cùng đọc lời hứa nhi đồng nào “Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” * Dạy lồng ghép giáo dục đạo đức loái soáng: HĐGDĐĐLS: BÀI 3: BÁC HÔ VỚI THIẾU NHI ĐỨC I.Mục tiêu: - Hiểu đựôc tấm lòng yêu thưng rộng lứn của Bác dành cho thiếu nhi trên toàn thế giứi - Hiểu đựôc thiếu nhi thế gi là anh em một nhà, khng phân biệt dân tộc màu da. Chúng ta phải đoàn kết quan tâm, giúp bạn bè quốc tế. - Biết xây dựng mối quan hệ tốt đẹp các bạn trong lớp, trong trừng , cộng đồng ; Thể hiện tính thân thiện 15
16. II Tài liệu và phương tiện: Sách BH về những bài học về Đạo đức, lối sống dành cho HS III.Các hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp hát bài hát về Bác Hồ khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Đọc hiểu Việc 1: Em hãy đọc câu chuyện Bác Hồ với thiếu nhi Đức và TLCH: SGK Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp 2. Điền chữ Đ vào hành động đúng Việc 1: Em hãy suy nghĩ chọn hành động đúng để điền Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ bài làm của mình Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp 3. Thực hành - ứng dụng Việc 1: Em hãy đóng vai - Các nhóm chuẩn bị đóng vai Việc 2: Em cùng bạn phân chia vai để đóng Việc 3: NT yêu cầu các bạn đóng vai trước lớp - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG 16
17. - Chia sẻ bố mẹ bài học hôm nay HĐNGLL: GDKNS: CHỦ ĐỀ 5: SỨC MẠNH CỦA SỐ ĐÔNG(T2) I. Mục tiêu HS nắm được câu chuyện biết được nội dung câu chuyện biết cuộc sống phải từ đôi bàn tay. - Nắm được tính cách của mình và của bạn. - Giáo dục các em phải biết yêu quý cộng đồng. II.Chuẩn bị ĐD DH: 17
18. - Sách sống đẹp lớp 3 tập 2. - Sáp màu. II. Các hoạt động học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - CTHĐTQ yêu cầu ban học tập lên điều hành trò chơi “ Tìm bạn” - Chia sẻ sau khi chơi - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 5. Em lựa chọn. Việc 1: Em hãy tưởng tượng, hè này em được du lịch khắp đất nước. Em lựa chọn 5 người bạn để đi xem. Em sẽ chọn ai. Vì sao? Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ người mà em chọn. Vì sao em chọn. Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ 6. Đánh giá Việc 1: Em suy nghỉ tạo một quyển sổ để ghi chép những công việc mà mình thực hiện . Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ đánh giá lẫn nhau về những công việc đó. Việc 3: NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ sau giờ học C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ bài học với người thân 18
19. HĐNGLL: GDKNS CHỦ ĐỀ 6: GIỮ AN TOÀN KHI EM ĐI BỘ(T1) I. Mục tiêu - HS biết khi đi bộ và giữ an toàn khi đi bộ đi đúng làn đường theo quy định. Chấp hành tốt các quy định giao thông - Biết trang phục dùng khi đi bộ - Giáo dục các em phải biết chấp hành khi tham gia giao thông II.Chuẩn bị ĐD DH: - Sách sống đẹp lớp 3 tập 2. II. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - CTHĐTQ yêu cầu ban văn nghệ cho lớp hát bài hát về An toàn giao thông - Chia sẻ sau khi nghe bài hát - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Hồi tưởng. Việc 1: Em nhớ xem có chứng kiến một tình huống nguy hiểm nào khi tham gia giao thông. - Tình huống đó diễn ra ở đâu? Khi nào? - Tình huống đó nguy hiểm như thế nào? - Kết quả nhân vật đó có thoát nguy hiểm không? - Theo em, vì sao nhân vật trong tình huống đó lại gặp nguy hiểm? Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời. Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ 2. Lựa chọn trang phục và đồ dùng khi đi bộ . 19
20. Việc 1: Em hãy suy nghĩ lựa chọn trang phục khi đi bộ và vẽ bộ trang phục Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ sau giờ học C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ bài học với người thân 20