Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 25 Ngày dạy,Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Em ôn lại nhân( chia) số có bốn chữ số với số( cho) số có một chữ số và giải bài toán có hai phép tính. II.Chuẩn bị ĐD DH: -GV: TLHDH -HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS vận dụng nhân, chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số để đặt tính rồi tính, giải tốn có lời văn, củng cố xem đồng hồ. -HSHTT: BT bổ sung Tìm một số biết rằng lấy số đó nhân với 8 thì được 1672. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 25A: XEM HỘI THẬT LÀ VUI!(T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Hội vật II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ, ngắt nghỉ đúng dấu câu và nắm nghĩa của từ - HSHTT: Giúp các em đọc hay diễn cảm và hiểu được ý nghĩa của từ IV.Những lưu ý sau khi dạy học: 1
2. TIẾNG VIỆT: BÀI 25A: XEM HỘI THẬT LÀ VUI! (T2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Hội vật. - Nói những điều em biết một ngày hội và phản hồi tích cực. II.Chuẩn bị ĐD DH: -GV: TLHDH -HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả HĐ thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc hay bài tập đọc nắm nội dung bài Hội vật - HSHTT: Giúp các em đọc hay diễn cảm và nắm nội dung bài IV. Hoạt động ứng dụng; - Qua bài học biết giao tiếp xử lí tình huống khi gặp phải Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: Ô.L.TOÁN: TUẦN 24 I. Mục tiêu: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã từ 1 đến 12 số XX, số XXI. - Biết xem đồng hồ và đọc giờ chính xác đến từng phút. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III.Điều chỉnh hoạt động : 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; + HS còn hạn chế - Tiếp cận từng hoạt động 3,4,5,6 Tuần 24. Thực hiện đúng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số và áp dụng giải bài toán có liên quan. + HS HTT: Hoàn thành tốt các bài tập làm thêm bài vận dụng .Hỗ trợ giúp đỡ các bạn còn hạn chế. Nắm chắc các kĩ năng của bài học. IV. Hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân V.Những lưu ý sau khi dạy học: 2
3. Ngày dạy,Thứ ba ngày 27 tháng 2 năm 2018 TOÁN: BÀI 68: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ(T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Em biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Chia sẻ sau trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi đề bài - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Đọc bài toán dưới đây: Việc 1: Em đọc bài toán dưới đây viết số thích hợp vào giấy nháp hoàn thành tóm tắt, bài giải. Việc 2: Em chủ động chia sẻ số thích hợp điền vào chỗ chấm của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. - Em và bạn đổi vai nêu số thích hợp điền vào chỗ trống Việc 3: Nhóm trưởng mời các bạn lần lượt chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gi? - Bài toán thuộc dạng toán gì? 2. Đọc bài toán dưới đây và viết tiếp vào chỗ chấm Việc 1: Em đọc bài toán dưới đây viết tiếp vào chỗ chấm vào giấy nháp Việc 2: Em chủ động chia sẻ của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. 3
4. - Em và bạn đổi vai nêu số thích hợp điền vào chỗ trống Việc 3: Nhóm trưởng mời các bạn lần lượt chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp - Muốn biết 3 túi như thế đựng bao nhiêu kg đường phải biết gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? -GV chốt kiến thức: Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị có 2 bước. Bước 1 là bước rút về đơn vị ( tức là tìm 1 trong các phần bằng nhau) - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 25B: EM KỂ VÊ NGÀY HỘI (T1) I. Mục tiêu: - Kể câu chuyện Hội vật. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Bảng nhóm HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả HĐ thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể lại từng đoạn câu chuyện Hội vật. -HSHTT: Khuyến khích các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp thêm điệu bộ khi kể và hiểu được câu chuyện. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: 4
5. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: BÀI 20: LÁ CÂY CÓ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (T2) I. Mục tiêu: - Nhận biết được sự đa dạng hình dạng, độ lớn, màu sắc của lá cây. - Nêu được chức năng của lá cây đối với đời sống của cây và ích lợi của lá cây đối với đời sống của con người. * Tích hợp BVMT, KNS - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, biết lá cây và đời sống của cây, đời sống của động vật và con người. - KN làm chủ bản thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết những hành vi thân thiện với các loại cây. Ngăn chặn với những hành vi làm hại cây. - Biết cây xanh có lợi ích đối với cuộc sống của con người ; khả năng kì diệu của lá cây trong việc tạo ra ô xi và các chất dinh dưỡng để nuôi cây II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: TLHDH,vở, Một số lá cây có hình dạng khác nhau. III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả HĐ thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Nhận biết được sự đa dạng hình dạng, độ lớn, màu sắc của lá cây.Nêu được chức năng của lá cây đối với đời sống của cây và ích lợi của lá cây đối với đời sống của con người. - HSHTT: Nắm đặc điểm của lá cây nêu chức năng và ích lợi của lá cây giúp đỡ các em còn chế. IV. Hoạt động ứng dụng: Cây có tác dụng gì đối với con người? Chúng ta nên làm gì để bảo vệ cây V.Những lưu ý sau khi dạy học: HĐGD ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KỸ NĂNG ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: -Biết và thực hành được các hành vi đạo đức đã học. -Biết xử lý các tình huống xảy ra liên quan đến các hành vi đạo đức đã học. -Biết ứng xử hạnh vi đạo đức cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày. II. Tài liệu và phương tiện: Vở VBT, Phiếu BT 5
6. III. Các hoạt động dạy học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Bày tỏ ý kiến Việc 1: Em đọc các ý kiến bày tỏ thái độ tán thành và không tán thành hoặc lưỡng lự Em hãy viết vào ô trống chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ các việc làm của mình Việc 3: NT yêu cầu cá bạn trình bày trước nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp 2. Liên hệ và tự liên hệ Việc 1: Em tự nhớ và liên hệ - Em đã làm gì kết nghĩa với Thiếu nhi Quốc tế. - Em đã làm gì để tìm hiểu cuộc sống học tập của Thiếu nhi nước khác. - Em đã làm gì khi gặp đám tang. - Em đã làm gì lớp học thân thiện. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ, nhận xét - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm liên hệ chia sẻ trước lớp, nhận xét -GV chốt kiến thức. 3. Thi Hát, kể chuyện, đọc thơ các bài có ND liên quan đến các hành vi đã học Việc 1: Em suy nghỉ tìm bài hát bài thơ có liên quan đến hành vi đã học Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT thi trong nhóm chọn bạn thi trước lớp -CTHĐTQ tổ chức cho các bạn thi đọc thơ, kể chuyện trước lớp, bình chọn nhóm có bạn đọc, hát, hay đúng nội dung các hành vi đã học. 6
7. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện nội dung bài. Vận dụng bài học vào cuộc sống. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: TUẦN 24 I.Mục tiêu : - Đọc và hiểu câu chuyện Đàn tơ - rưng có thêm những hiểu biết về đặc điểm cấu tạo, hình dáng về âm thanh sủa đàn tơ - rưng. - Sử dụng được các từ ngữ về Nghệ thuật. Sử dụng đúng dấu phẩy khi viết câu - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu dấu hỏi dấu ngã. - Kể lại được câu chuyện đã nghe về chủ điểm nghệ thuật. II.Chuẩn bị ĐD DH: -GV: Vở ÔL -HS: Vở ÔL III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế :BT 1,2, 3, 4, 5, 6,7 Giúp học sinh đọc và hiểu biết về đặc điểm cấu tạo, hình dáng về âm thanh sủa đàn tơ - rưng.Sử dụng được các từ ngữ về Nghệ thuật. Sử dụng đúng dấu phẩy khi viết câu.Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu dấu hỏi dấu ngã.Kể lại được câu chuyện đã nghe về chủ điểm nghệ thuật. -HSHTT:Hoàn thành các BT và phần vận dụng. Tiếp cận và giúp đỡ HS chậm tiến bộ IV. Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. V.Những lưu ý sau khi dạy học: Ngày dạy,Thứ tư, ngày 28 tháng 2 năm 2018 TOÁN: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (T2) I. Mục tiêu: - Em biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị (T2). II.Chuẩn bị ĐD DH: -GV: TLHDH -HS: TLHDH,vở 7
8. III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS vận dụng giải tốn rút về đơn vị, củng cố tính chu vi HCN. Bài tóan cho biết gì? Hỏi gì? Dạng tóan gì? Muốn tính chu vi HCN em làm thế nào? -HSHTT: BT bổ sung Tóm tắt; 7 ngày: 2457 m. 5 ngày: m đường? IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 25B: EM KỂ VỀ NGÀY HỘI(T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa S. - Viết đúng từ ngữ chứa tiếng có từ ngữ ưc/ưt - Nghe viết một đoạn văn. II. Hoạt động học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Viết vào vở theo mẫu: Việc 1: Nêu lại quy trình viết con chữ S nghĩa tên riêng câu ứng dụng Em đọc yêu cầu TLHDH viết vào vở - 4 lần chữ hoa S cỡ nhỏ 8
9. - 2 lần tên riêng Sầm Sơn - 1 lần câu thơ. Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai . Việc 2: Em cùng bạn đổi chéo vở kiểm tra Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ -Gv quan sát, nhận xét chữ viết HS 2. Tìm các từ Việc 1: Em đọc thầm và tìm tiếng có vần ưt hoặc ưc viết vào giấy nháp Việc 2: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. - Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp. - GV cung cấp thêm một số từ 3. Nghe viết đoạn văn trong bài Hội vật : Việc 1: Em đọc thầm đoạn viết tìm hiểu nội dung đoạn viết, cách trình bày đoạn viết Việc 2: Em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. + GV đọc đoạn viết HS nghe viết vào vở. (Viết đoạn 4,5) -GV nhận xét chữ viết HS. 4. Hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ về ngày hội - Em suy nghỉ tìm một bài hát hoặc một bài thơ về ngày hội - CTHĐTQ yêu cầu các bạn cùng hát hoặc đọc bài thơ về ngày hội trước lớp, chia sẻ - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG 9
10. Như TLHDH Ngày dạy,Thứ năm, ngày 1 tháng 3 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Em luyện tập về: - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Viết và tính giá trị của biểu thức. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS luyện tập về giải tốn rút về đơn vị và tính giá trị biểu thức. Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Dạng toán gì? Muốn tính giá trị biểu thức em làm thế nào?Vì sao? -HSHTT: BT bổ sung Tự nghĩ ra một bài tóan dạng rút về đơn vị và giải toán. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 25B: EM KỂ VÊ NGÀY HỘI (T3) I. Mục tiêu: - Nhận biết bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì sao? II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các hoạt động thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: 10
11. - HS còn hạn chế: Giúp HS yếu Hỏi đáp và đặt câu hỏi Vì sao? Nắm kiểu câu Vì sao? - HSHTT: Đặt 1 câu về ngày hội. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 25C: NGÀY HỘI Ở KHẮP NƠI (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Hội đua voi ở Tây Nguyên. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả cá HĐ thêm HĐCN 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng, từ,câu, đoạn ,bài và hiểu một số từ ngữ ,nắm ND bài Hội đua voi ở Tây Nguyên. - HSHTT: Giúp các em đọc hay và đọc diễn cảm bài văn và hiểu được bài . IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: BÀI 21 HOA VÀ QUẢ CÓ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (T1) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: - Kể được tên các bộ phận thường có của hoa và quả. - Nêu được chức năng của hoa và quả đối với đời sống của thực vật. - Nêu được ích lợi của hoa và quả đối với đời sống con người * Tích hợp KNS - Kĩ năng quan sát , so sánh để tìm ra sự khác nhau vầ đặc điểm bên ngoài của một số loại hoa và quả - Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của hoa và quả với đời sống của con người. 11
12. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: TLHDH,vở, Một số loại hoa và quả khác nhau. III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả HĐ thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Kể được tên các bộ phận thường có của hoa và quả.Nêu được chức năng của hoa và quả đối với đời sống của thực vật. Nêu được ích lợi của hoa và quả đối với đời sống con người HSHTT: Nắm đặc điểm của hoa và quả nêu chức năng và ích lợi của chúng giúp đỡ các em còn chế. IV. Hoạt động ứng dụng; - Hoa và quả có tác dụng gì đối với con người? V.Những lưu ý sau khi dạy học: ___ Ngày dạy,Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2018 TOÁN: TIỀN VIỆT NAM (T1) I. Mục tiêu: - Em nhận biết tiền Việt Nam loại: 100 đồng; 200 đồng; 500đồng;1000 đồng;2000 đồng; 5000 đồng và 10000 đồng II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS nhận biết tiền Việt Nam để gọi tên đúng. -HSHTT: BT bổ sung Muốn có 5000 đồng cần lấy: Mấy tờ 2000, mấy tờ 1000. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 12
13. TIẾNG VIỆT: BÀI 25C: NGÀY HỘI Ở KHẮP NƠI (T2) I. Mục tiêu: - Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng ưc/ưt. - Luyện tập dùng phép nhân hóa. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở, Bảng nhóm III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: BT 2b 3. Dự kiến phương , án hỗ trợ cho đối tượng HS: Không điều chỉnh - HS còn hạn chế:Giúp HS nắm ND bài Hội đua voi ở Tây Nguyên và trả lời câu hỏi đúng.Tìm đúng từ chỉ sự vật bắt đầu bằng ưt/ưc. Nhận biết được các sự vật được nhân hóa trong các câu thơ đã cho. - HSHTT: Đặt 1 câu có sử dụng biện pháp nhân hóa. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 25C: NGÀY HỘI Ở KHẮP NƠI (T3) I. Mục tiêu: - Viết được đoạn văn kể về một số hoạt động trong ngày hội * Tích hợp KNS: - Tư duy sáng tạo - Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. - Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở, Bảng nhóm III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả cá HĐ thêm HĐCN 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: :Tiếp cận giúp nhớ và kể lại những việc làm của người thân trong dịp Tết.Viết được một đoạn văn ngắn kể lại những việc em và người thân em đã làm trong dịp Tết. - HSHTT: Viết được một đoạn văn hay sắp xếp lô gich. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH 13
14. THỦ CÔNG : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 1). I.MỤC TIÊU: - Hs biết thực hiện kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa. - Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. 2. Học sinh - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. * Xác định mục tiêu bài Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. 1. Quan sát, nhận xét. Việc 1: Quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi: + Hình dáng của lọ hoa ntn? + Màu sắc ntn? Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. 2. Quan sát tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ. Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán. 14
15. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. Tập làm lọ hoa gắn tường. Chia sẻ cách làm lọ hoa gắn tường. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ. Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ nội dung bài học với bạn bè, người thân. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: H§TT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. II. Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ Đánh giá, lớp lắng nghe. - CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. 15
16. - CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp 2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn, tích cực, tự giác trong các hoạt động. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. +Thùc hiÖn trang phôc ®i häc ®óng quy ®Þnh. + Tích cực rèn chữ viết. + Gióp ®ì c¸c b¹n häc tËp cïng tiÕn bé Duy, Hoàng, Võ Thảo * HĐTQ mời ý kiến của cô giáo : -GV dặn dò, nhắc HS thực hiện tốt luật giao thông. - Không chơi trò chơi nguy hiểm - Xếp hàng nghiêm túc trước khi ra về. - Không ăn quà vặt - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - CTH§TQ yªu cÇu tr­ëng ban v¨n nghÖ b¾t cho líp h¸t mét vµi bµi h¸t tËp thÓ. 16
17. HĐNGLL: GDKNS CHỦ ĐỀ 4: THÀNH VIÊN TÍCH CỰC(T1) I. Mục tiêu HS biết đảm nhận trách nhiệm của mình trở thành thành viên tích cực của trường lớp. - Rèn cho HS kĩ năng bảo vệ bản thân: Kĩ năng tham gia vào các hoạt động nhóm; Kĩ năng chia sẻ, đánh giá; Kĩ năng tham gia trò chơi. - Có ý thức chấp hành tốt các yêu cầu điều hành của nhóm để chiếm lĩnh kiến thức. - Biết tự giác, tích cực tham gia công việc của người học sinh. Phấn đấu trở thành viên tích cực của trường lớp. II.Chuẩn bị ĐD DH: - Sách Tài liệu sống đẹp lớp 3 tập 2. - Sáp màu. II. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - CTHĐTQ yêu cầu ban học tập lên điều hành trò chơi “ Dê qua cầu” - Chia sẻ sau khi chơi - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 17
18. 2. Nêu ý kiến của em. Việc 1: Em quan sát trang 6 hãy tô màu với các ý kiến về đảm nhận trách nhiệm. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ. Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ -Gv chốt kiến thức. 3. Quan sát và nêu ý kiến của em. Việc 1: Em hãy vẽ ngôi sao vào những hành động, việc làm thể hiện trách nhiệm của các bạn mà em cần học tập trang 28, 29. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ hành động và việc làm của mình cho bạ sau đó ngược lại Việc 3: NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ -Gv tổng kết. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ sau giờ học C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ bài học với người thân 18