Giáo án Lớp 3 - Tuần 20 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 20 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 20 Ngày dạy,Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2018 TOÁN: BÀI 54: ĐIỂM Ở GIỮA .TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG (T1) I. Mục tiêu: - Em biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng. - Em biết xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Máy chiếu, Máy tính, HS: TLHDH,vở, Thước có vạch cm, III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS xác định được trung điểm của đoạn thẳng. -HSHTT: BT bổ sung Vẽ một đoạn thẳng dài 6cm và xác định trung điểm của đoạn thẳng đó? IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 20A: TUỔI NHỎ CHÍ LỚN (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Ở lại với chiến khu. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Máy chiếu, Máy tính, Phiếu HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các HĐ thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ, ngắt nghỉ đúng câu dài và nắm nghĩa từ, kể được một vị anh hùng nhỏ tuổi em biết - HSHTT: Giúp các em đọc hay diễn cảm và kể được điều em biết về một vị anh hùng. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: 1
2. TIẾNG VIỆT: BÀI 20A: TUỔI NHỎ CHÍ LỚN (T2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Ở lại với chiến khu. - Báo cáo về kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng. * HĐ 1- Tích hợp KNS - Đảm nhận trách nhiệm. - Tư duy sáng tạo: bình luận nhận xét. - Lắng nghe tích cực. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các HĐ thêm HĐCN - HĐ1 HS biết đặt câu hỏi 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em trả lời đúng câu hỏi và nắm ND bài ở lại với chiến khu. Biết báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng. - HS KG: Giúp các em trả lời câu hỏi chính xác hiểu được ý nghĩa câu chuyện ở lại với chiến khu và báo cáo tốt. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: Ô.L.TOÁN: TUẦN 19 I. Mục tiêu: - Viết được số có 4 chữ số thành tổng của các số nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. - Nêu đúng điểm ở giữa hai điểm cho trước; xác định được trung điểm của một đoạn thẳng. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III.Điều chỉnh hoạt động : 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; + HS còn hạn chế - Tiếp cận từng hoạt động 4 đến 8 Tuần 19. Viết được số có bốn chữ số thành tổng của các số nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Nêu đúng điểm ở giữa hai điểm cho trước; xác định được trung điểm của một đoạn thẳng. 2
3. + HS HTT: Hoàn thành tốt các bài tập làm thêm bài vận dụng .Hỗ trợ giúp đỡ các bạn còn hạn chế. Viết được số có bốn chữ số thành tổng của các số nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Nêu đúng điểm ở giữa hai điểm cho trước; xác định được trung điểm của 1 đoạn thẳng. IV. Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ bài học hôm nay với người thân V.Những lưu ý sau khi dạy học: Ngày dạy,Thứ ba ngày 16 tháng 1 năm 2018 TOÁN: ĐIỂM Ở GIỮA- TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG (T2) I. Mục tiêu: - Em biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng. - Em biết xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Máy chiếu, Máy tính, HS: TLHDH,vở, Thước có vạch cm, mảnh giấy HCN III. Điều chỉnh hoạt động 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS xác định được trung điểm của đoạn thẳng. -HSHTT: BT bổ sung Vẽ một đoạn thẳng dài 8cm và xác định trung điểm của đoạn thẳng đó? IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 20B: TIẾP BƯỚC CHA ANH (T1) I. Mục tiêu: - Kể chuyện câu chuyện Ở lại với chiến khu. * HĐ2- Tích hợp KNS - Thể hiện sự tự tin. - Giao tiếp. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 3
4. 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - HĐ 3 thêm HĐ cá nhân - Khi kể chuyện các em cần thể hiện thế nào? 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể lại từng đoạn câu chuyện ở lại với chiến khu và nắm được nội dung câu chuyện. - HSHTT: Khuyến khích các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp thêm điệu bộ khi kể và hiểu được câu chuyện. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TN-XH: BÀI 16: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: - Hiểu được vai trò cảu việc xử lí rác , phân, nước thải hợp lí. - Biết cách xử lí rác, phân, nước thải hợp lí. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và khuyên người khác cùng thực hiện. - Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con người và động vật. - Biết phân, rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiểm môi trường. - Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh. - Có ý thức giữ gìn môi trường. II. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 4. Quan sát hình 5,6 thảo luận Việc 1: Em quan sát hình nhận xét việc làm liên hệ ở đia phương em Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ, nhận xét Việc 3: NT yêu cầu các bạn trình bày, chia sẻ 4
5. - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp Nếu hiện tượng đó xãy ra thì nó ảnh hưởng như thế nào? 5.Liên hệ thực tế Việc 1: Em suy nghỉ và liên hệ thực tế ở đia phương, gia đình Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn trình bày, chia sẻ - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp Nêu biện pháp để giữ vệ sinh môi trường? 6. Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi Việc 1: Em đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn trình bày, chia sẻ - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp Nêu những việc làm để giữ vệ sinh môi trường? 7. Quan sát hình 7 - 12 và trả lời câu hỏi Việc 1: Em quan sát các hình ghép khung chữ mỗi hình cho phù hợp Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn trình bày, chia sẻ - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp Nêu những việc làm để giữ vệ sinh môi trường? - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ bài học với người thân IV.Những lưu ý sau khi dạy học: 5
6. HĐGDĐĐ: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ(T2) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu: - Biết bày tỏ thái độ đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước. - Tích cực tham gia các khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. HSHTT Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, đối xử bình đẳng. * Tích hợp BVMT, KNS : - Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế trong các hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh sạch, sạch đẹp. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế. - Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế II.Chuẩn bị ĐDDH: Vở VBT, Phiếu BT, bài hát III. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp nghe bài hát nói về tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi Quốc tế. Việc 1: Em chuẩn bị các tranh ảnh sưu tầm được Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ, nhận xét - Gv chốt ý . 2. Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước Việc 1: Em suy nghỉ viết bức thư Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ bức thư cho nhau Việc 3: NT yêu cầu các bạn đọc thư chọn bức thư CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm đọc thư chọn bức hay gửi 6
7. -Tuyên truyền cùng các bạn thiếu nhi quốc tế giữ gìn môi trường? 3. Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghi đối với thiếu nhi Quốc tế Việc 1: Em suy nghỉ nhớ hát hay đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm, nhận xét + CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. - Bạn có suy nghỉ gì về Thiếu nhi quốc tế? - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ bài học với người thân V.Những lưu ý sau khi dạy học: Ô.L.TIẾNG VIỆT: TUẦN 19 I.Mục tiêu : - Đọc và hiểu bài Bà Triệu ; bước đầu biết thể hiện cảm xúc, suy nghĩ về nhứng nhân vật lịch sử của dân tộc ta. - Nhận ra được các cách nhân hóa đồ vật, con vật, cây cối. Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? - Viết đúng vần có vần bắt đầu bằng l/n (hoặc iêt/iêc) - Biết sắp xếp hợp lí các tình tiết của câu chuyện để kể. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Vở ÔL -HS: Vở ÔL III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS còn hạn chế : - BT 1,2, 3, 4, 5, 6 Giúp học sinh đọc và hiểu bài trả lời câu hỏi đúng. bước đầu biết thể hiện cảm xúc, suy nghĩ về nhứng nhân vật lịch sử của dân tộc ta.Nhận ra được 7
8. các cách nhân hóa đồ vật, con vật, cây cối. Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?Viết đúng vần có vần bắt đầu bằng l/n (hoặc iêt/iêc).Biết sắp xếp hợp lí các tình tiết của câu chuyện để kể. - HSHTT:Hoàn thành các bài tập và phần vận dụng Nhận ra được các cách nhân hóa đồ vật, con vật, cây cối. Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?Viết đúng vần có vần bắt đầu bằng l/n (hoặc iêt/iêc). Biết sắp xếp hợp lí các tình tiết của câu chuyện để kể. IV. Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. V.Những lưu ý sau khi dạy học: ___ Ngày dạy,Thứ tư ngày 17 tháng 1 năm 2018 TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 (T1) I. Mục tiêu: Em biết so sánh và xếp thứ tự các số có 4 chữ số II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các HĐ thêm HĐCN 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS biết cách so sánh và xếp thứ tự các số trong phạm vi 10 000. -HS hoàn thành tốt: Viết các số có 4 chữ số giống nhauvà sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. IV. Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ bài học hôm nay với người thân V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT; BÀI 20B: TIẾP BƯỚC CHA ANH (T2) I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa N. -Mở rộng vốn từ về Tổ quốc. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, B nhóm HĐ4a,Chữ mẫu N,từ, câu ứng dụng của HĐ1 HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không 8
9. 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Giúp HS nắm được các từ ngữ về Tổ quốc và sắp xếp đúng; viết đúng chữ hoa Ng và từ, câu ứng dụng của bài. - HSHTT: Viết đẹp, đúng chữ hoa Ng và từ, câu ứng dụng bài viết. IV. Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ bài học với người thân V.Những lưu ý sau khi dạy học: Ngày dạy,Thứ năm, ngày 18 tháng 1 năm 2018 TOÁN: BÀI 55: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000(T2) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu: Em biết so sánh và xếp thứ tự các số có 4 chữ số II. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Chia sẻ sau trò chơi - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Việc 1: Đọc yêu cầu BT 1; 2; 3 , 4, 5 SHD trang 21,22 Việc 2: Thực hiện lần lượt vào vở, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn thì trao đổi với bạn hoặc cô giáo. Việc 1: Trao đổi, nhận xét, đánh giá bài làm của bạn, cùng đi đến thống nhất kết quả. Việc 2: Nói cho bạn nghe cách thực hiện biểu thức, nêu quy tắc và cách so sánh số - Đổi vai thực hiện và đánh giá nhận xét cách làm của bạn. Việc 1: Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành thảo luận: Một bạn báo lớpcáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất 9
10. kết quả chia sẻ so sánh số viết số theo thứ tự Việc 2: NT yêu cầu một bạn nói cách làm bài tập các bạn khác nhận xét, bổ sung. Việc 3: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm trình bày chia sẻ cách làm. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHD IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 20B: TIẾP BƯỚC CHA ANH(T3) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng có vần uôt/uôc - Nghe viết đúng một đoạn văn II. Hoạt động học * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 3. Trò chơi: Viết đúng từ Việc 1: Em suy nghĩ tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uôt/uôc Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ, nhận xét Việc 3: NT yêu cầu các bạn lần lượt trình bày thống nhất chọn thẻ từ hoàn thành câu. CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp. 10
11. 3. Nghe thầy cô đọc, viết vào vở bài sau Việc 1: Em đọc đoạn viết HDH Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ đoạn viết Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ đoạn viết - Lắng nghe cô đọc viết vào vở 4. Đổi bài cho bạn để soát và chữa lỗi. Việc 1: Em tự dò lại đoạn viết Việc 2: Em cùng bạn trao đổi đoạn viết. Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 20C: EM TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG CHA ÔNG (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài thơ Chú ở bên Bác Hồ * HĐ6: Tích hợp KNS - Thể hiện sự cảm thông - Kiểm chế cảm xúc. - Lắng nghe tích cực. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, B nhóm HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: 11
12. - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng, từ, câu, đoạn ,bài và hiểu một số từ ngữ ,nắm ND bài Chú ở bên Bác Hồ. - HSHTT: Giúp các em đọc hay và đọc diễn cảm bài văn và hiểu được bài. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TN-XH: BÀI 16: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T3) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: - Hiểu được vai trò cảu việc xử lí rác , phân, nước thải hợp lí. - Biết cách xử lí rác, phân, nước thải hợp lí. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và khuyên người khác cùng thực hiện. *Tích hợp KNS, BVMT, SDNLTK&HQ : - Biết phân, rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiểm môi trường. - Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh. - Có ý thức giữ gìn môi trường.mầm bệnh làm hại sức khỏe con người và động vật. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Biết giữ vệ sinh môi trường và xung quanh. -HSHTT: BT bổ sung - Biết ứng phó khi Xử lí rác thải ở địa phương. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: Ngày dạy,Thứ sáu ngày 19 tháng 1 năm 2018 TOÁN: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 (T1) I. Mục tiêu: Em biết: - Cộng các số trong phạm vi 10 000( bao gồm đặt tính và tính đúng), cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến 4 chữ số. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở 12
13. III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS biết đặt tính và tính phép cộng các số trong phạm vi 10 000 -HSHTT: BT bổ sung Viết số liền trước, liền sau của số lớn nhất có 4 chữ số và số bé nhất có 4 chữ số? IV. Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ bài học với người thân V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 20C:EM TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG CHA ỒNG(T2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài thơ Chú ở bên Bác Hồ - Viết đúng các từ ngữ có vần uôt/uôc II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, B nhóm HS: TLHDH,vở II. Hoạt động học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Chia sẻ sau trò chơi - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Chơi trò chơi Thi đọc thuộc bài thơ Việc 1: Em đọc thuộc bài thơ Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thi đọc trong nhóm - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ, nhận xét 13
14. 2. Thi đọc thuộc bài thơ trước lớp Việc 1: Nhóm trưởng câu cầu chọn bạn đọc thuộc hay thi trước - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đọc giữa lớp, chia sẻ, bình chọn. 3. Điền vào chỗ trống: Việc 1: Em đọc và chọn vần uôt/uôc hoàn thành bài tập Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu lần lượt chia sẻ, nhận xét. - CTHĐTQ tổ chức các nhóm chia sẻ. - GV nhận xét, chốt ý chính. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 20C: EM TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG CHA ÔNG (T3) I. Mục tiêu: - Luyện tập dùng dấu phẩy trong một đoạn văn - Giới thiệu một vị anh hùng. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: 14
15. - HS còn hạn chế :Tiếp cận giúp HS biết giới thiệu một anh hùng mà em biết. Biết đặt dấu phẩy vào đoạn văn. - HSHTT Kể lại một vị anh hùng hay và biết diễn đạt khi kể IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (T2). I.MỤC TIÊU: - Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của hs. - Giáo dục HS tính kiên trì, chịu khó, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu các chữ của 5 bài trong chương II để giúp hs nhớ lại cách thực hiện. - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ. 2. Học sinh - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. 1. Ôn lại kiến thức kĩ, kĩ năng cắt, dán chữ. Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, nhận xét và bổ sung. Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu lại quy trình cắt, dán chữ. Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo. 15
16. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. 1. Thực hành cắt, dán chữ. Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm. Việc 2: Cắt, dán một trong những chữ đã học. Việc 3: Chia sẻ cách cắt, dán chữ cho bạn bên cạnh. Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. 2. Đánh giá kết quả học tập. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm. Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành. + Cắt chữ đúng quy trình. + Dán chữ cân đối, thẳng. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày sản phẩm ở góc thư viện thân thiện. - Làm một sản phẩm khác tặng bạn bè, người thân. 16
17. HĐTT: SINH HOAÏT SAO I. OÅn ñònh toå chöùc - Ñieåm danh xöng teân , kieåm tra veä sinh caù nhaân II. Nhaän xeùt ñaùnh giaù cuûa sao - Y/C caùc sao tröôûng leân baùo caùo caùc nhaän xeùt hoaït ñoäng cuûa sao trong tuaàn qua - Chò phuï traùch khen thöôûng caùc sao thöïc hieän toát caùc hoaït ñoäng noåi baät vaø nhaéc nhôû caùc sao chöa laøm toát III.Trieån khai hoaït ñoäng theo chuû ñieåm : Mừng Đảng- Mừng xuân - Phaùt ñoäng hoaït ñoäng theo chuû ñieåm -Moãi ñoäi vieân sao nhi ñoàng làm 1 việc tốt chào mừng xuân mới. - Tích cöïc thöïc hieän toát cacù hoaït ñoäng cuûa nhaø tröôøng vaø ñoäi -Luyện tập ca múa hát sân trường nghiêm túc, tập múa bài Vì thế giới ngày mai. * Nhaän xeùt buoåi sinh hoaït sao - Tuyeân döông caù nhaân ñaõ coù thaønh tích cao trong hoïc taäp - Nhaéc nhôû nhöõng caù nhaân chöa toát 17
18. HĐNGLL: TỔ CHỨC HỘI THI VIẾT CHỮ ĐẸP CỦA LỚP I. Mục tiêu - Luyện chữ viết cho HS - Biết quý trọng nét chữ nết người. II.Chuẩn bị ĐD DH: -GV: Đề thi - HS: bút, giấy III. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp Hoạt động 1.GV nêu yêu cầu cuộc thi - GV nêu thể lệ thi. - Em chép lại đoạn văn Nhớ Việt Bắc ( 10 dòng thơ đầu) theo thế chữ đứng. - Thời gian 20 phút. Hoạt động 2. HS viết bài Việc 1: Lấy giấy bút đặt trên bàn Việc 2: Nhìn và chép bài viết vào giấy 18
19. Hoạt động 3. Nhận xét, đánh giá -Gv chấm bài -GV cùng HS nhận xét, bình chọn chữ viết đẹp để tham gia thi chữ viết đẹp cấp trường. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân về bài học hôm nay H§TT: SINH HỌAT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. II. Các hoạt động: 19
20. - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ Đánh giá, lớp lắng nghe. - CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. - CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp 2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn, tích cực, tự giác trong các hoạt động. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. +Thùc hiÖn trang phôc ®i häc ®óng quy ®Þnh. + Tích cực rèn chữ viết. + Gióp ®ì c¸c b¹n häc tËp cïng tiÕn bé. - HĐTQ mời ý kiến của cô giáo - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - CTH§TQ yªu cÇu tr­ëng ban v¨n nghÖ b¾t cho líp h¸t mét vµi bµi h¸t tËp thÓ. - HĐTQ tổ chức cho các bạn giao tiếp Tiếng Anh theo cấu -GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thông HĐNGLL: GDKNS CHỦ ĐỀ 3: EM PHÒNG BỆNH THƯỜNG GẶP(T1) I. Mục tiêu HS kể được tên một số loại bệnh thường gặp, nhận biết được biểu hiện của các bệnh thường gặp: bệnh giun, bệnh đau mắt đỏ, ; và cách phòng tránh. - Biết vận dụng kiến thức để phòng tránh một số loại bệnh thường gặp bằng cách tiêm vắc xin phòng bệnh và giữ thói quen vệ sinh hằng ngày. - Rèn cho HS kĩ năng bảo vệ bản thân: phòng tránh các loại bệnh; Kĩ năng tham gia vào các hoạt động nhóm; Kĩ năng chia sẻ, đánh giá; Kĩ năng tham gia trò chơi. - Có ý thức chấp hành tốt các yêu cầu điều hành của nhóm để chiếm lĩnh kiến thức. - Biết tự giác thực hành thường xuyên để bảo vệ sức khỏe cho bản thân. - Tuyên truyền, vận động mọi người cùng thực hiện. II.Chuẩn bị ĐD DH: - Sách sống đẹp lớp 3 tập 1. - Sáp màu. 20
21. - Một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi (khăn vải bịt mắt, bút dạ, các bảng số rời hay dây ruy băng nhiều màu sắc.) - Mẫu hồ sơ sức khỏe. - Tài liêu về chương trình tiêm chủng mở rộng (bệnh lao, sởi, ho gà, bại liệt, ru- be - la, bạch cầu). II. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát bài : Thể dục buổi sáng. Hoạt động 1: Kể tên một số loại bệnh Việc 1: Em kể một số loại bệnh thường gặp Việc 2: Em cùng bạn và kể tên một số loại bệnh chúng ta có thể phòng tránh trong cuộc sống rồi hoàn thành sơ đồ theo mẫu Việc 3: NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp - GV chốt lại: + Bệnh đường tiêu hóa: tiêu chảy, giun, táo bón, kiết lị, + Bệnh đường hô hấp: viêm họng, viêm phổi, viêm amidan, viêm phế quản, + Bệnh cần tiêm chủng: lao, sởi, viêm gan, viêm não Nhật Bản, viêm gan A, + Bệnh truyền nhiễm: đau mắt đỏ, lao, viêm gan, bạch hầu, cảm cúm, tay chân miệng, Hoạt động 2. Phòng bệnh bằng tiêm vắc - xin Việc 1: Em đọc thầm Có thể em chưa biết” tìm hiểu thông tin về Chương trình tiêm chủng mở rộng và tô màu vào các loại bệnh chúng ta cần tiêm vắc – xin. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp 21
22. * GV giới thiệu thêm: + Vắc xin và tiêm chủng là biện pháp phòng bệnh quan trọng và hiệu quả nhất để làm giảm tỷ lệ mắc bệnh và tỷ lệ tử vong cho nhân loại. + Vắc xin và tiêm chủng làm cho trẻ em khỏe mạnh, không bị ốm đau dẫn đến giảm chi phí chăm sóc y tế, giảm thời gian và công sức của gia đình, đặc biệt là phụ nữ không phải chăm sóc trẻ bị bệnh cũng như tình trạng tàn phế hay mất khả năng lao động do bệnh tật trong mỗi gia đình. Ngoài ra tiêm chủng còn giúp bảo vệ sức khỏe cho cả người lớn như vắc xin phòng cúm, phòng viêm màng não do não mô cầu, phòng ung thư gan, ung thư cổ tử cung v.v. Bên cạnh đó vắc xin còn có những tác động lâu dài cho cá nhân và cộng đồng, như tăng khả năng và năng suất lao động do không bị ốm đau. Tất cả những điều này góp phần quan trọng trong xóa đói, giảm nghèo bền vững. - Các bệnh chúng ta cần tiêm vắc- xin : sởi, lao, ho gà, bại liệt, uốn ván, bạch hầu, Ru- be- la, C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Trao đổi với bố mẹ, người thân để biết lịch sử tiêm chủng của bản thân em về các bệnh trên, biết những bệnh em thường mắc và hoàn thành hố sơ sức khỏe bản thân theo mẫu. TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 (T2) I. Mục tiêu: Em biết so sánh và xếp thứ tự các số có 4 chữ số II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS vận dụng thực hành so sánh các số trong phạm vi 10 000 và thứ tự các số có 4 chữ số. Nêu cách so sánh các số có 4 chữ số. -HSHTT: BT bổ sung Viết số có 4 chữ số lớn nhất, bé nhất và so sánh. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 22
23. TIẾNG VIỆT: BÀI 20B: TIẾP BƯỚC CHA ANH (T3) I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng một đoạn văn - Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng có vần uôt/uôc II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, B nhóm HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: HĐ3 chuyển HĐ nhóm lớn 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Chọn BT2b 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Giúp HS yếu nghe-viết đúng chính tả một đoạn văn ở lại với chiến khu . Chữ viết đúng mẫu chữ quy định.Trình bày sạch sẽ.Tìm được các từ ngữ chứa vần uôc/uôt - HSHTT: Viết đẹp, đúng- Tìm thêm 2 từ chứa vần uôc/uôt IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 (T2) I. Mục tiêu: Em biết so sánh và xếp thứ tự các số có 4 chữ số II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS vận dụng thực hành so sánh các số trong phạm vi 10 000 và thứ tự các số có 4 chữ số. Nêu cách so sánh các số có 4 chữ số. -HSHTT: BT bổ sung Viết số có 4 chữ số lớn nhất, bé nhất và so sánh. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 23
24. TIẾNG VIỆT: BÀI 20B: TIẾP BƯỚC CHA ANH (T3) I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng một đoạn văn - Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng có vần uôt/uôc II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, B nhóm HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: HĐ3 chuyển HĐ nhóm lớn 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Chọn BT2b 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Giúp HS yếu nghe-viết đúng chính tả một đoạn văn ở lại với chiến khu . Chữ viết đúng mẫu chữ quy định.Trình bày sạch sẽ.Tìm được các từ ngữ chứa vần uôc/uôt - HSHTT: Viết đẹp, đúng- Tìm thêm 2 từ chứa vần uôc/uôt IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 24