Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 2 Thứ hai ngày 28 tháng 8 năm 2017 TOÁN: TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ(CÓ NHỚ) (T1) I. Mục tiêu: -Em biết thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm) II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP, phiếu thảo luận BT3,BP HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS TB: Bài 3: Giúp học sinh thực hiện tính từng hàng và HD cách nhớ Bài 4: Giúp học sinh thực hiện tính từng hàng và nắm được cách tính có nhớ -HS Khá Giỏi: BT giao thêm: Bài 1: Đặt tính rồi tính 435 - 146 375 - 284 IV.Ho¹t ®éng øng dông: Thùc hiÖn theo s¸ch HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 2A: AI CÓ LỖI (TIẾT 1) III. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Ai có lỗi II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động: 2. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 3. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS TB: Tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm nội dung bài. - HS KG: Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm và hiểu được câu chuyện. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 1
2. TIẾNG VIỆT: BÀI 2 A: AI CÓ LỖI (TIẾT 2) I. Mục tiêu: -Nghe - nói về chủ điểm học sinh ngoan *Tích hợp KNS: Biết nhận lỗi và sửa lỗi khi làm sai, tránh không làm nên lỗi. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS TB: Tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài lưu loát và trả lời được câu hỏi. - HS KG: Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm và hiểu được câu chuyện. Nói được hai bạn trong chuyện có điểm gì đáng khen. *Tích hợp: Khi lỡ bị mắc lỗi với thầy cô, bạn bè em sẽ như thế nào? Mạnh dạn nhận lỗi và khắc phục để không bị mắc lỗi nữa đó là điều tốt. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: Thứ ba ngày 29 tháng 8 năm 2017 TOÁN: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) T2 I. Mục tiêu: -Em biết thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm) II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3. HS: SHD, vở, ĐDHT III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HSTB: Bài 3: Nêu cách tìm số trừ, số bị trừ, hiệu. (Tìm hiệu lấy số BT trừ số trừ) Bài 4: giải bài toán theo tóm tắt. - HS Khá Giỏi: BT giao thêm: Số bị trừ 421 820 Số trừ 105 450 Hiệu 162 511 4. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH 6.Những lưu ý sau khi dạy học: 2
3. TIẾNG VIỆT: BÀI 2 B: AI LÀ CON NGOAN? (TIẾT 1) (Soạn chi tiết) I. Mục tiêu: - Nghe - viết đoạn 3 bài Ai có lỗi?. - Viết đúng từ ngữ bắt đầu bằng s/x . II. Hoạt động học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV giới thiệu bài. HS ghi vở . *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học (1 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu bài học có những nội dung gì? 1. Nghe thầy cô đọc đoạn 3 bài Ai có lỗi? rồi viết vào vở Việc 1: Em đọc thầm đoạn viết và trả lời: Đoạn viết có mấy câu? - Có những chữ nào được viết hoa? Việc 2: Chia sẻ với bạn cách trình bày đoạn viết nội dung. (Viết hoa chữ cái đầu câu ) Việc 3: GV đọc HS nghe viết 2. Đổi vở cho bạn để soát và sửa lỗi. 3
4. Việc 1: Em dò bài Việc 2: Đổi chéo vở dò bài, nhận xét sửa sai. 3. Viết vào vở 2 từ chứa tiếng có vần uêch, 2 từ chứa tiếng có vần uyu. Việc 1: Em viết các từ Việc 2: Chia sẻ, nhận xét bổ sung. 4. Thảo luận, chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống: Việc 1: Đọc kĩ yêu cầu bài chọn chữ trong ngoặc đơn. (xấu / sấu): cây , chữ (sẻ / xẻ): san , gỗ) (sắn/xắn): tay áo, củ (vắn/ vắng): mặt, tắt (căn/ căng): kiêu , dặn (nhằn/ nhằng): nhọc , lằng Việc 2: Chia sẻ, nhận xét, đánh giá, bổ sung. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ kết quả của các bạn, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung. Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH 4
5. TN-XH 3: BÀI 2: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CƠ QUAN HÔ HẤP LUÔN KHỎE MẠNH(T1) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: - Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng. - Nêu những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. *Tích hợp KNS, BVMT: Biết bảo vệ môi trường sống, vệ sinh cơ quan hô hấp. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHDH, Tranh cơ quan hô hấp HS: TLHDH, khăn tay, gương soi III. Điều chỉnh hoạt động 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: HĐ 2,3,4 thêm HĐ cá nhân 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS yếu: Giúp học sinh nắm được nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh đường hô hấp thường gặp. - HS Khá Giỏi: nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh lao. IV. Hoạt động ứng dụng: - Cùng với các thành viên trong gia đình thực hiện tập hít, thở sâu buổi sáng ở ngoài trời. V.Những lưu ý sau khi dạy học: HĐGDĐĐ: KÍNH YÊU BÁC HỒ (TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước và dân tộc. - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi đối với Bác Hồ. - Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. -HS khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều BH dạy. * Điều chỉnh: GV gợi ý và tạo điều kiện cho HS tập hợp và giới thiệu những tư liệu sưu tầm được về Bác Hồ. II/ Tài liệu và phương tiện: GV: Bảng phụ, VBT HS: Tranh ảnh sưu tầm về Bác Hồ III/ Tiến trình: - GV giới thiệu bài. HS ghi vở . *Tìm hiểu mục tiêu bài học: 5
6. Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học (1 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu bài học có những nội dung gì? HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1 HS tự liên hệ. Việc 1: Em tự lên hệ thực hiện được những điều nào trong 5 điều BH dạy, còn điều nào em chưa thực hiện tốt? Vì sao? Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh 2: Giới thiệu tư liệu( tranh, ảnh, kể chuyện, đọc thơ ) Việc 1: Em tự giới thiệu tranh ảnh sưu tầm được? Việc 2: Giới thiệu bạn bên cạnh tranh ảnh sưu tầm. Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ tranh ảnh, bài báo, bài thơ, bài hát, ca dao của các bạn, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung. 3: Trò chơi “ phóng viên” 6
7. Việc 1: CT HĐTQ tổ chức cả lớp chơi trò chơi “Phóng viên” Việc 2: Bạn Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn trao đổi: + Qua trò chơi mang ôn lại cho chúng ta điều gì ? HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy ÔN TIẾNG VIÊT: ÔN LUYỆN TUẦN 1 1 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở HD em tự ôn Tiếng Việt (Theo định hướng phát triển năng lực) 2 Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Cá nhân, nhóm, lớp 3. Điều chỉnh nội dung dạy học : 4. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + HS TB: Đọc và trả lời được câu a, b, c, e ; làm được bài 4, 6. Cùng với bạn tìm sự vật so sánh trong bài 5. + HSK- G: Làm tốt các bài tập trang 6-9 5. Hướng dẫn phần ứng dụng : Làm bài tập ứng dụng 6.Những lưu ý sau khi dạy học: ___ Thứ tư ngày 30 tháng 8 năm 2017 TOÁN: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN VÀ BẢNG CHIA (T1) I.Mục tiêu: -Em ôn lại bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5. -Nhân nhẩm với số tròn trăm; tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4,5 (phép chia hết) II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP, thẻ. HS: SHD, vở. III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS TB: Nhắc lại cách tính: Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau. - HS Khá Giỏi: BT giao thêm: 7
8. 21: 3 + 124 =? 5 x 9 + 322 =? IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 2B: AI LÀ CON NGOAN? (TIẾT 2) I.Mục tiêu: -Mở rộng vốn từ về trẻ em. Nhận biết bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì? II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS TB: Tiếp cận, giúp các em chọn câu trả lời phù hợp với nội dung bức tranh từ đó kể từng đoạn câu chuyện ( em Duy,Võ Thảo, Sương) . - HS KG: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp thêm điệu bộ khi kể và hiểu được câu chuyện. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH (Câu hỏi 1) V.Những lưu ý sau khi dạy học: ___ Thứ năm ngày 31 tháng 8 năm 2017 TOÁN: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN VÀ BẢNG CHIA(T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Vận dụng được vào thực hiện hai phép tính liên tiếp, tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn(có một phép tính nhân) II. Hoạt động học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV giới thiệu bài. HS ghi vở . 8
9. *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học (1 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu bài học có những nội dung gì? 1. Thực hành lần lượt làm các bài tập 4,5,6 trang 16,17 trong tài liệu hướng dẫn học Toán 3 vào vở: Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của BT4: Tính chu vi hình tam giác có kích thước trên hình vẽ. Việc 2: Làm BT vào vở. Việc 3: Các em đổi vở , nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết quả. Bài 5: Tính 3 x 8 : 4 15 : 3 x 6 Việc 1: đọc yêu cầu bài Việc 2: Làm BT vào vở Việc 3: Các em đổi vở , nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết quả Bài 6: bài toán Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm. Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? 9
10. Việc 2: Em làm bài tập 6 vào vở. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ kết quả của các bạn, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung. Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo. Việc 3: Cùng nhau nhắc lại quy tắc tính chu vi hình tam giác, giải toán. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH TIẾNG VIỆT: BÀI 2B: AI LÀ CON NGOAN? (T3) I. Mục tiêu: -Viết hoa đúng tên riêng có chữ hoa Â, L. Nghe viết đoạn văn. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, hoặc từ ngữ có vần ăn/ăng. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, Thẻ từ BT4, Chữ mẫu  và từ Âu Lạc HS: SHD,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HSTB: Bài 4 : Tiếp cận giúp các em đọc từ viết đúng và viết vào vở: Cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn( em Duy, em Bảo) và nắm dược quy luật chính tả khi viết x,s. Bài 6 : Tiếp cận giúp các em viết đúng chữ hoa  và từ Âu Lạc, câu ứng dụng của bài. - HS KG: Bài 4: HS tìm và viết thêm ba từ khác có chứa x,s Bài 6: Viết đẹp, đúng chữ hoa và từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 10
11. TIẾNG VIỆT: BÀI 2C: THẬT LÀ NGOAN (T1) II.Mục tiêu: -Đọc và hiểu bài Cô giáo tí hon II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND bài Cô giáo tí hon. Trả lời được câu hỏi. - HS KG: Nêu được nội dung bài học. Vẽ được một nhân vật em thích trong truyện Cô giáo tí hon theo tưởng tượng của em. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TN-XH: BÀI 2: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CƠ QUAN HÔ HẤP LUÔN KHỎE MẠNH(T2) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: - Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng. - Nêu những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. - Nêu được tên, nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh đường hô hấp thường gặp. *Tích hợp KNS, BVMT: Biết ăn sạch, uống sạch, thở không khí trong lành. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHDH, Tranh cơ quan hô hấp HS: TLHDH, khăn tay, gương soi III. Điều chỉnh hoạt động: 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: HĐ 2,3,4 thêm HĐ cá nhân 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS yếu: Giúp học sinh nắm được nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh đường hô hấp thường gặp. - HS Khá Giỏi: nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh lao IV.Hoạt động ứng dụng: - Cùng với các thành viên trong gia đình thực hiện tập hít, thở sâu buổi sáng ở ngoài trời. - Ăn uống đầy đủ chất dinh dưởng. V.Những lưu ý sau khi dạy học: 11
12. HDDGDTC: GẤP TÀU THỦY HAI ỒNG KHÓI (TIẾT 2) I/ Muc tiªu: - HS biÕt c¸ch gÊp tµu thuû 2 èng khãi - HS tiÕp tôc thùc hµnh gÊp ®­îc tµu thuû 2 èng khãi ®óng quy tr×nh, kÜ thuËt *Tích hợp: SDNLTK&HQ: II. §å dïng d¹y häc: GV: MÉu tµu thuû 2 èng khãi. Tranh quy tr×nh HS: GiÊy mµu, bót mµu, kÐo III/ Ho¹t ®éng d¹y häc: 1.¤n ®Þnh tæ chøc: Nhãm tr­ëng kiÓm tra dông cô - b¸o c¸o chñ tÞch H§TQ - B¸o c¸o GV 2. Bµi míi: HS ®äc Môc tiªu : - HS biÕt c¸ch gÊp tµu thuû 2 èng khãi - HS tiÕp tôc thùc hµnh gÊp ®­îc tµu thuû 2 èng khãi ®óng quy tr×nh, kÜ thuËt Ho¹t ®éng thùc hµnh 1- GV gîi ý HS nh¾c l¹i c¸c b­íc gÊp tµu thuû 2 èng khãi Việc 1: Em xem l¹i c¸c b­íc gÊp t¹o tµu thuû 2 èng khãi Việc 2: Trao ®æi c¸c thao t¸c gÊp t¹o tµu thuû 2 èng khãi - GV treo tranh quy tr×nh - Mêi 2 HS xung phong lªn b¶ng quan s¸t tranh vµ thùc hiÖn , Líp Theo dâi: - B1: GÊp,c¾t h×nh vu«ng - B2: GÊp lÊy ®iÓm gi÷a vµ 2 ®­êng dÊu gÊp gi÷a h×nh vu«ng - B3: GÊp thµnh tµu thuû 2 èng khãi 12
13. - Gv mêi HS nhËn xÐt. 2- Häc sinh thùc hµnh theo nhãm : Nªu yªu cÇu thùc hµnh: Sau khi gÊp ®­îc tµu thuû, c¸c em cã thÓ d¸n vµo vë, dïng bót mµu trang trÝ cho ®Ñp - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS ViÖc 1 :HS thùc hµnh gÊp tàu thủy trên giÊy mµu. *Tích hợp: HS biết dùng nguyên liệu giấy màu tiết kiệm, không dùng lãng phí. ViÖc 2: Em trao ®æi s¶n phÈm lµm ®­îc víi c¸c b¹n trong nhãm - Quan s¸t HS thùc hµnh, uèn n¾n cho nh÷ng em gÊp cho ®óng - GV gióp ®ì nh÷ng em cßn lóng tóng ®Ó c¸c em hoµn thµnh s¶n phÈm 4 - Tr­ng bµy s¶n phÈm. - GV ph©n chia vÞ trÝ cho c¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm. - C¸c nhãm trÝnh bµy, trang trÝ xong gi¬ thÎ. GV cho c¸c nhãm lÇn l­ît lªn b¶ng tr­ng bµy s¶n phÈm vµo vÞ trÝ GV chØ ®Þnh . 5 - HS tù nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. - GV h­íng ®Én HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ s¶n phÈm theo c¸c yªu cÇu: + GÊp ®óng quy tr×nh + C¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi th¼ng, ph¼ng + Trang trÝ ®Ñp m¾t + Tµu thñy c©n ®èi. - HS ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cña c¸c b¹n trªn b¶ng. - Cho HS b×nh chän tªn löa gÊp ®óng, ®Ñp nhÊt. 6. GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - GV nhËn xÐt - Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS cã th¸i ®é häc tËp tèt. Ho¹t ®éng øng dông - GV nhËn xÐt tiÕt häc. NhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS DÆn HS chuÈn bÞ giÊy mµu ®Ó häc Gấp con Õch. - Về nhà gấp tàu thủy hai ống khói 13
14. Thứ sáu ngày 1 tháng 9 năm 2017 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Em ôn tập thực hiện hai phép tính liên tiếp trong đó có phép nhân hoặc phép chia. -Em vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép nhân). II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP -HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS TB: Bài 1: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức cách tính giá trị biểu thức Bài 3: Giúp H vận dụng giải toán có lời văn. bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Muốn biết 4 hàng như thế có bao nhiêu bạn ta làm thế nào? - HS Khá Giỏi: BT giao thêm: Bài toán: Mai, An, Việt, Hà mỗi em đấu 1 ván cờ với mỗi bạn Bình, Nam, Hải. Hỏi tất cả có bao nhiêu ván cờ. IV. Hoạt động ứng dụng:Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 2 C: THẬT LÀ NGOAN (T2) I.Mục tiêu: -Viết đúng chính tả từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc từ ngữ có vần ăn/ăng. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu học tập BT5 HS: SHD,vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS TB: Bài 3 : Tiếp cận giúp các em viết đúng chính tả đoạn văn bài Cô giáo tí hon. - HS KG: Bài 5: Nhận biết chính xác bộ phận trong câu Ai là gì? IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 14
15. TIẾNG VIỆT: BÀI 2 C: THẬT LÀ NGOAN (T3) I.Mục tiêu: -Viết đơn theo mẫu -Nhận biết bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì? II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu học tập BT5 HS: SHD,vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS TB: Bài 6 : Tiếp cận giúp các em viết đúng câu theo mẫu Ai là gì? Viết được đơn xin vào Đội. - HS KG: Bài 5:Biết viết chính xác bộ phận trong câu Ai là gì? Viết tốt đơn xin vào Đội Thiếu niên TP Hồ Chí Minh. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 1 1. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Sách HD em tự ôn Toán (Theo định hướng phát triển năng lực) 2. Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Cá nhân, nhóm, lớp 3. Điều chỉnh nội dung dạy học : 4. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + HS TB: Làm được bài tập 1,2,3,4,5 cùng bạn K-G + HSK- G: Làm tốt các bài tập trang 6- 8 5. Hướng dẫn phần ứng dụng : Làm bài Vận dụng trang 9 6.Những lưu ý sau khi dạy học: – 15
16. Hoaït ñoäng taäp theå : SINH HOAÏT SAO I. OÅn ñònh toå chöùc - Tập họp đội hình - PTS: hô Nghiêm! Trưởng sao điểm danh báo cáo. - PTS : Nhận xét . - PTS : Bây giờ các em giơ tay cho chị kiểm tra vệ sinh nhé! PTS: Tuyên dương những em tốt nhắc nhở các em chưa tốt cố gắng để lần sinh hoạt sau khỏi bị phê bình nhé, các em đồng ý không nào ? - Tập Hát bài “ Sao của em” và đọc lời hứa nhi đồng. II. Nhaän xeùt ñaùnh giaù cuûa sao - Y/C caùc sao tröôûng leân baùo caùo caùc nhaän xeùt hoaït ñoäng cuûa sao trong tuaàn qua - Chò phuï traùch khen thöôûng caùc sao thöïc hieän toát caùc hoaït ñoäng noåi baät vaø nhaéc nhôû caùc sao chöa laøm toát + Veà veä sinh + Chaêm soùc caây vaø hoa + Hoïc vaø baøi ôû nhaø III.Trieån khai hoaït ñoäng theo chuû ñieåm - Phaùt ñoäng hoaït ñoäng theo chuû ñieåm tháng 9 - Tích cöïc thöïc hieän toát cacù hoaït ñoäng cuûa nhaø tröôøng vaø ñoäi * Nhaän xeùt buoåi sinh hoaït sao 16
17. Ô.L. VIỆT: LUYỆN CHỮ ĐẸP BÀI 1 I.MỤC TIÊU: Rèn KN viết chữ: - Biết viết chữ hoa A theo cỡ nhỏ (kiểu chữ đứng, nghiêng) và chữ hoa. - Biết viết từ ứng dụng của bài: áo dài, ánh sáng, An Giang, Nghệ An - Viết đúng câu ứng dụng: Anh em như tay đỡ đần - Chữ viết đúng mẫu, đều nét, đúng QT- KT II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: vở LCĐ III.CÁC HĐDH CHỦ YẾU: ND- TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS I. HĐTH: 1. Giới thiệu bài Nghe a)Hướng dẫn GV ghi bảng - Nhóm trưởng lấy đồ dùng viết chữ hoa GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, - Ghi đề bài CM, BP,Bcon nhận xét con chữ A - HS đọc mục tiêu 12' - Gv chốt lại cấu tạo chữ hoa A - Nhóm trưởng điều hành - GV viết mẫu, nêu QT viết: nhóm quan sát TLCH - Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sữa - Giới thiệu các từ ứng dụng của bài: - HS quan sát, nhận xét, theo b) Hướng dẫn Giải thích nghĩa câu ứng dụng dõi viết từ ứng Anh em .đỡ đần Theo dõi, nắm các nét cơ bản dụng Yc HS qsát, nhận xét QT viết các từ con chữ CM, GV viết mẫu, nêu QT viết Viết, nhận xét BP,BCon Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. Đọc từ, nghe hiểu Nêu yêu cầu bài viết. Quan sát, nhận xét QT viết, theo Cho học sinh viết lần lượt - dõi, nắm cách viết c) Viết vở: GV uốn nắn thu một số bài chấm, Nắm yêu cầu bài 20-22' nhận xét Viết bài 3.HDƯD Nhận xét. Nghe, ghi nhớ 1-2p Ô LTOÁN: LUYỆN CỘNG,TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( Có nhớ ) 17
18. I.Mục tiêu:- Rèn KN thực hiện phép cộng,trừ các số có ba chữ số ( có nhớ ) II.Chuẩn bị: GV : Bảng phụ HS : VBTT6 III.Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Họat động học sinh 1. Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập. 2H thực hiện theo y/c 5’ 245 + 194 543 - 328 - Lớp nx - Nxét, ghi điểm Theo dõi, ghi đề bài 2.Bài mới : 30’ Giới thiệu bài - ghi bảng. - Lớp làm vào vở nháp Bài 1: Tính -Yêu cầu HS làm vào vở BT, 3 HS -HS nhận xét bài trên bảng -đổi lên bảng. Tiếp cận H yếu chéo vở sửa bài. VởBT -GV cùng HS nhận xét, sửa bài. Bài 2: Đặt tính - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Đặt tính rồi tính rồi tính - GV giúp H yếu làm đúng bài tập - H nêu cách đặt tính và tính Bảng con - GV nhận xét - Nxét bạn làm - Yêu cầu HS tìm hiểu bài toán. -HS gạch vào VBT Bài 3: Bài giải - Theo dõi, giúp HS yếu ? Bài toán cho biết gì? VởBT - GV nhận xét. ? Bài toán hỏi gì? - GV cùng H hệ thống lại thức -HS làm vào vở -1 HS lên bảng. 4. Củng cố - toàn bài. - Lớp nx Chốt bài giải đúng. dặn dò: - Nhận xét giờ học. Thực hiện theo y/c và ghi nhớ 3’ -Dặn HS về hoàn thành các bài tập lời dặn dò. 18
19. Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2015 TOÁN: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN VÀ BẢNG CHIA 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP, phiếu thảo luận BT3,BP HS: SHD, vở 2. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 3. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; HS yếu: Bài 4: Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác? Bài 5: Nhắc lại cách tính trong biểu thức có phép tính nhân chia thì ta thực hiện như thế nào? HS Khá Giỏi: BT giao thêm: Điền dấu phép tính thích hợp (+,-,x.:) vào chổ chấm để được kết quả đúng 3 2 1 0.= 5 5.Những lưu ý sau khi dạy học: 19