Giáo án Lớp 3 - Tuần 16 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 16 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 16 Ngày dạy,Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2017 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I .Mục tiêu: Em ôn về thực hiện phép tính và giải bài toán có hai phép tính. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP,phiếu HĐ3 HS: SHD, vở III .Điều chỉnh hoạt động : 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS ôn lại các bảng chia đã học, vận dụng nhân, chia số có ba chữ số cho số có một chữ số đặt tính rồi tính và giải toán, nhận biết góc vuông trong một hình. HĐ1:Nêu cách đặt và cách tính từng bài. HĐ2:Muốn tìm thừa số em làm như thế nào? HĐ3:Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con gà mái em phải tìm gì? Bài toán giải bằng mấy phép tính? HĐ4:Nêu cách nhận biết góc vuông?. -HS HTT : Bt bổ sung Đặt tính rồi tính: Biết số bị chia và số chia lần lượt là: 994 và 4 ; 679 và 5 IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 16A: NÔNG THÔN VÀ THÀNH THỊ (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Đôi bạn II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, máy chiếu HS: SHD,vở III.Điều chỉnh hoạt động : 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc còn hạn chế như em Thảo, Huy, Tuệ đọc đúng tiếng từ, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đọc trôi chảy bài và nắm ND bài Đôi bạn. - HSHTT: Giúp các em đọc hay diễn cảm em Vinh, Trang, Kiệt, Ngọc và hiểu được ý nghĩa câu chuyện Đôi bạn. 1
2. TIÊNG VIỆT: BÀI 16A: NÔNG THÔN VÀ THÀNH THỊ (T2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Đôi bạn - Kể về nông thôn và thành thị * Tích hợp: BVMT, KNS - GD ý thức tự hào về cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương - Tự nhận thức bản thân. Xác định giá trị. Lắng nghe tích cực. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Các hoạt động học: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các hoạt động thêm HĐ cá nhân - Chúng ta cần làm gì để môi trường ở quê em thêm sạch đẹp?(HĐ3) 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em nắm nội dung lựa chọn câu trả lời đúng và kể những điều em biết về thành thị nông thôn và nắm ND bài Đôi bạn. - HSHTT: Giúp các em lựa chọn câu trả lời chính xác và hiểu được ý nghĩa câu chuyện Đôi bạn. IV. Hoạt động ứng dụng. - Trong cuộc sống chúng ta cần ứng xử với bạn bè thế nào? Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: Ô.L.Toán: TUẦN 15 I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, chia có dư và với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị) - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III.Điều chỉnh hoạt động : 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; + HS còn hạn chế - Tiếp cận từng hoạt động 5,6,7,8 tuần 15 và 1,2 tuần 16 giúp hs hoàn thành các bài tập. + HS HTT: Hoàn thành tốt các bài tập .Hỗ trợ giúp đỡ các bạn còn hạn chế. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HD 2
3. Ngày dạy,Thứ ba, ngày 5 tháng 12 năm 2017 TOÁN: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC(T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Em làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - Em biết tính giá trị của biểu thức chỉ có phép cộng, trừ hoặc chỉ có phép nhân, chia. II.Chuẩn bị ĐD DH: -GV: TLHDH -HS: TLHDH,vở III. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. TC: Ghép thành phép tính” - Chia sẻ sau trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi đề bài - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 2. Đọc kĩ nội dung sau: Việc 1: Em đọc nội dung sau Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ nêu biểu thức giá trị của biểu thức Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp -GV chốt. 3. Đọc và viết tiếp vào chỗ chấm Việc 1: Em đọc hoàn thành biểu thức Việc 2: Nói cho bạn nghe cách thực hiện tính giá trị của biểu thức Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các bạn chia sẻ trước lớp - Gv chốt cách thực hiện tính giá trị biểu thức. 3
4. 4. Đọc kĩ nội dung sau rồi viết tiếp vào chỗ chấm Việc 1: Em đọc nội dung sau viết tiếp vào chỗ chấm vào vở Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ thực hiện tính giá trị biểu thức Việc 3: NT yêu cầu các bạn nêu kết quả chia sẻ cách làm - CTHĐTQ huy động kết quả chia sẻ: Tổ chức giao lưu các nhóm. 5. Đọc kĩ nội dung sau rồi viết tiếp vào chỗ chấm: Việc 1: Em đọc nội dung sau viết tiếp vào chỗ chấm vào vở Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ thực hiện tính giá trị biểu thức Việc 3: NT yêu cầu các bạn nêu kết quả chia sẻ cách làm - CTHĐTQ huy động kết quả chia sẻ + Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì thực hiện như thế nào? + Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì thực hiện như thế nào? -Gv chốt kiến thức: Biểu thức có phép +,- ta thực hiện từ trái sang phải. Trong biểu thức có phép x, : ta thực hiện từ trái sang phải. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 16B: BẠN SỐNG Ở NÔNG THÔN HAY THÀNH THỊ?(T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Kể chuyện câu chuyện Đôi bạn - Biết thêm một số từ ngữ về nông thôn, thành thị II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 4
5. * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Hỏi nhau về nơi mình đang sống: Việc 1: Em đọc và trả lời câu hỏi - Chúng ta đang sống ở nông thôn hay ở thành phố, thị xã? - Bạn thích nhất điều gì ở nơi chúng ta sống? Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ cho nhau Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ trước nhóm - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn kể trước nhóm nhận xét. 2. Quan sát tranh và sắp xếp tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Việc 1: Em sắp xếp tranh theo đúng thứ tự Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhóm. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp - GV chốt ý đúng. 3. Dựa vào tranh và lời gợi ý, tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. Việc 1: Em cùng bạn kể nối tiếp nhau từng đoạn câu chuyện Việc 2: NT yêu cầu các bạn kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm kể trước lớp, chia sẻ 4. Lần lượt kể tên Việc 1: Em đọc kể ghi vào vở - Một số thành phố ở nước ta. - Một số vùng quê mà em biết. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn lần trình bày chia sẻ, nhận xét. - CTHĐTQ yêu các nhóm chia sẻ - Gv chiếu cho HS xem một vài vùng quê, thành phố trên đất nước ta. 5
6. 5. Thi kể trước lớp (tên các thành phố hoặc vùng quê) - CTHĐTQ tổ chức các nhóm thi kể trước lớp, bình chọn nhóm kể tốt - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TN-XH: BÀI 12: HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC (T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: - Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc. - Nêu ích lợi một số hoạt động thông tin liên lạc đối với đời sống - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ những phương tiện thông tin liên lạc. II. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Đọc các từ dưới đây Việc 1: Em đọc câu hỏi trả lời ghi vào giấy nháp Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ, nhận xét - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp -GV nhận xét 2. Suy nghĩ và trả lời câu hỏi sau Việc 1: Em đọc và ghép số với chữ cho thích hợp 6
7. - So sánh tìm những điểm giống và khác nhau giữa đài phát thanh và đài truyền hình. Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ, nhận xét - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp 3. Trò chơi: “A lô, a lô” Việc 1: Em hãy suy nghỉ tìm ra tình huống để gọi điện thoại Việc 2: Em cùng bạn đóng vai theo tình huống 1 bạn gọi một bạn nhận Việc 3: NT tổ chức cặp đóng vai, chia sẻ - CTHĐTQ điều hành cho các nhóm thi, chia sẻ - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện như TLHDH IV.Những lưu ý sau khi dạy học: HĐGDĐĐ: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (T1) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu: - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng - HSHTT :Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gai đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. *Tích hợp: GDKNS: - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc.(HĐ 2) - Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc. II Tài liệu và phương tiện: Vở VBT, Phiếu BT III. Tiến trình: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 7
8. 1. Tìm hiểu câu chuyện “ Một chuyến đi bổ ích” Việc 1: Em đọc câu chuyện suy nghỉ trả lời câu hỏi - Vào ngày 27/7 , các bạn lớp 3A đi đâu? - Các bạn đến trại điều dưỡng để làm gì? - Đối với các cô chú thương binh liệt sĩ, chúng ta phải có thái độ như thế nào? Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ, nhận xét - Gv chốt, rút bài học. 2. Thảo luận cặp đôi Việc 1: Em suy nghỉ trả lời câu hỏi sau - Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với cô chú thương binh liệt sĩ chúng ta phải làm gì? Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ, nhận xét CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp, nhận xét 3. Bày tỏ ý kiến Việc 1: Em đọc và hoàn thành phiếu Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm, nhận xét + CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. +GV nhận xét. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. * Sau khi học xong bài học hôm nay , để thể hiện lòng biết ơn của mình đến ới những người đã hi sinh xương máu bảo vệ Tổ quốc thì chúng ta cần phải làm gì? HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện nội dung bài. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: 8
9. ÔN LUYỆN TV: TUẦN 15 I.Mục tiêu : - Đọc và hiểu truyện Hươu và Rùa .Hiểu được trong cuộc sống phải biết giúp đỡ nhau lúc khó khăn, hoạn nạn, coi nhau như anh em một nhà. - Tìm được từ ngữ nói về Các dân tộc . Nói, viết được câu có hình ảnh so sánh. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x ( hoặc tiếng có vần ất/ âc) - Kể được câu chuyện ngắn. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III. Điều chỉnh hoạt động: 1.Điều chỉnh hoạt động : Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS còn hạn chế : BT 3(a,b,c, d , e) Giúp học sinh đọc và hiểu bài trả lời câu hỏi đúng.Tiếp cận giúp đỡ các em hoàn thành các bài tập. BT 4: Viết câu có hình ảnh so sánh để miêu tả mặt trời trong mỗi hình. - HSHTT:Hoàn thành các bài tập 3,4,5,6,7,8Giúp đỡ các bạn còn hạn chế hoàn thành các bài tập.Viết được câu có hình ảnh so sánh . Kể được câu chuyện. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: Ngày dạy,Thứ tư , ngày 6 tháng 12 năm 2017 TOÁN: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC- TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (T2) I. Mục tiêu: - Em làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - Em biết tính giá trị biểu thức chỉ có phép cộng, trừ hoặc chỉ có phép nhân, chia. II .Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP,Phiếu HĐ2 HS: SHD, vở III .Điều chỉnh hoạt động : 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Gọi HS nêu 2 quy tắc tính giá trị biểu thức. 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS Vận dụng quy tắc nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng trừ hoặc chỉ có các phép tính nhân chia thì ta thực hiện từ trái sang phải. Vận dụng vàò tính giá trị biểu thức và giảIitoán có lời văn. HĐ1,2,3: HS nêu cách tính HĐ4: Bài toán cho Biết gì? Hỏi gì? Muốn biết 2 hộp sữa và 1gói mì cân nặng bao nhiêu gam em phải biết gì? ( 2 hộp sữa). Bài toán giải bằng mấy phép tính? -HS HTT: Cho một biểu thức chỉ có phép nhân và phép chia rồi thực hiện tính giá trị biểu thức đó? IV.Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH 9
10. TIẾNG VIỆT: BÀI 16B: BẠN SỐNG Ở NÔNG THÔN HAY THÀNH THỊ (T2) I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa M II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Máy chiếu, Máy tính, chữ mẫu M, từ Mạc Thị Bưởi, câu ứng dụng của bài,phiếu BT2b HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: HĐ1 Bắt đầu HĐCN, NĐ, NL đến chia sẻ trước lớp 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Làm BT 2b 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế:- Giúp HS viết đúng chữ hoa M và từ, câu ứng dụng của bài.Đặt được dấu hỏi hay dấu ngã vào các chữ in đậm trong bài thơ và giải được câu đố. - HSHTT: - Viết đẹp, đúng chữ hoa M và từ, câu ứng dụng bài viết. IV. Hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. V.Những lưu ý sau khi dạy học: Ngày dạy,Thứ năm, ngày 7 tháng 12 năm 2017 TOÁN: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC TIẾP (T1) I. Mục tiêu: - Em biết tính giá trị của biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: TLHDH,vở III.Điều chỉnh hoạt động : 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: HĐ2,3,4 Thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS nắm được quy tắc tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước ; rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau. Biết vận dụng tính giá trị biểu thức đã cho. - HS nêu cách tính từng bài? -HSHTT: BT bổ sung: Tính giá trị biểu thức sau: 200 + 63 : 3 127 x 9 - 345 IV. Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ bài học với người thân V.Những lưu ý sau khi dạy học: 10
11. TIẾNG VIỆT: BÀI 16B: BẠN SỐNG Ở NÔNG THÔN HAY THÀNH THỊ (T3) I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng một đoạn văn - Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng mở đầu bằng dấu hỏi, dấu ngã II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III.Điều chỉnh hoạt động : 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các hoạt động thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: HĐ chọn 2b 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Giúp HS nghe-viết đúng chính tả, đúng tốc độ một đoạn văn trong bài Đôi bạn . Chữ viết đúng mẫu chữ quy định.Trình bày sạch sẽ. - HSHTT: Viết đẹp, đúng. Biết soát lỗi cho bạn. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 16C: VỀ THĂM QUÊ NGOẠI (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài thơ Về quê ngoại II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: TLHDH,vở III.Điều chỉnh hoạt động : 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: HĐ1, 5 thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng, từ, hiểu nghĩa của từ ,ngắt nghỉ đúng thể thơ lục bát và hiểu một số từ ngữ ,nắm ND bài thơ Về quê ngoại và TLCH đúng - HSHTT: Giúp các em đọc hay và đọc diễn cảm bài thơ và hiểu được bài thơ. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TN-XH: BÀI 13: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP (T1) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp 11
12. *Tích hợp KNS, BVMT: Có ý thức tham gia vào hoạt động nông nghiệp phù hợp với lứa tuổi. Biết bảo vệ cây xanh. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD,Máy chiếu, tranh minh họa. HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động : 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Kể được một số hoạt động nông nghiệp. Biết các sản phẩm về nông nghiệp. - HS HTT: Biết liên hệ thực tế nơi em ở. Biết lợi ích của hoạt động nông nghiệp. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: Ngày dạy,Thứ sáu , ngày 8 tháng 12 năm 2017 TOÁN: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (T2) I. Mục tiêu: Em biết tính giá trị của biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: TLHDH,vở III.Điều chỉnh hoạt động : 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS vận dụng quy tắc tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước ; rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau. Biết vận dụng tính giá trị biểu thức và giải toán có lời văn. Nêu cách tính từng bài? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Muốn Biết mỗi ngăn có mấy quyển sách em làm thế nào? -HSHTT: BT bổ sung Lan Có 3 tập vở, mỗi tập ó 30 quyển vở, Lan đã dùng 35 quyển vở, Hỏi Lan còn lại bao nhiêu quyển vở? IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 12
13. TIẾNG VIỆT: BÀI 16C: VỀ THĂM QUÊ NGOẠI (T2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài thơ Về quê ngoại - Biết thêm một số từ ngữ về sự vật và công việc ở thành thị, nông thôn. *THBVMT - GD tình cảm yêu quý nông thôn nước ta II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: TLHDH,vở III.Điều chỉnh hoạt động : 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Tất cả các HĐ thêm HĐ cá nhân - Ở nơi em sống em cần làm gì để quê hương em luôn sạch đẹp(HĐ6c) 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: 3. Dự kiến phương , án hỗ trợ cho đối tượng HS: Không điều chỉnh - HS còn hạn chế: Hiểu ND bài thơ và TLCH đúng. Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu. Tìm được các từ ngữ chỉ sự vật , công việc thường thấy ở thành phố , nông thôn. - HSHTT: Học thuộc cả bài thơ. Tìm thêm các từ ngữ chỉ sự vật , công việc thường thấy ở thành phố , nông thôn. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 16C: VỀ THĂM QUÊ NGOẠI (T3) I. Mục tiêu: - Viết đúng các từ ngữ có dấu hỏi, dấu ngã; sử dụng dấu phẩy trong khi viết câu. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III.Điều chỉnh hoạt động : 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - HĐ 3,4 thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Chọn BT 4b 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: :Tiếp cận giúp HS chép đoạn văn vào vở và đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đúng. Biết chọn từ có dấu hỏi hay ngã đã cho để điền vào chỗ chấm tạo thành câu văn có nghĩa. - HSHTT: Đặt một câu có tiếng chứa dấu hỏi hoặc dấu ngã? IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HD V.Những lưu ý sau khi dạy học: 13
14. THỦ CÔNG: CẮT, DÁN CHỮ V (T2) (Soạn điển hình) I.Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch kÎ ,c¾t ,d¸n ch÷ V. - KÎ c¾t d¸n ®­îc ch÷ V.C¸c nÐt ch÷ tu¬ng ®èi th¼ng vµ ®Òu nhau.Ch÷ d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng. - (§èi víi HS n¨ng khiÕu:- KÎ ,c¾t, d¸n ®­îc ch÷ V. C¸c nÐt ch÷ th¼ng vµ ®Òu nhau.Ch÷ d¸n ph¼ng.) II.§å dïng d¹y häc: - Quy tr×nh KÎ ,c¾t ,d¸n ch÷ V. MÉu ch÷ V c¾t tõ giÊy mµu. - GiÊy nh¸p, giÊy thñ c«ng, kÐo, bót III/ Ho¹t ®éng d¹y häc: 1.¤n ®Þnh tæ chøc: Nhãm tr­ëng kiÓm tra dông cô – b¸o c¸o chñ tÞch H§TQ – B¸o c¸o GV 2. Bµi míi: Ho¹t ®éng c¬ b¶n 1- Ôn lại các bước cắt chữ V - Giáo viên cho HS đọc sách giáo khoa và nên các bước tiến hành cắt chữ V - HS tự tìm hiểu các bước +B­íc 1: KÎ ch÷ V. - LËt mÆt sau tê giÊy thñ c«ng kÎ c¾t h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 5 «, réng 3 «. - ChÊm c¸c ®iÓm ®¸nh dÊu h×nh ch÷ V vµo h×nh ch÷ nhËt ,Sau ®ã, kÎ ch÷ V theo c¸c ®iÓm ®· ®¸nh dÊu nh h×nh 2. + B­íc 2: C¾t ch÷ V. - GÊp ®«i h×nh ch÷ nhËt ®· kÎ ch÷ V theo ®­êng dÊu gi÷a .C¾t theo ®­êng kÎ n÷a ch÷ V bá phÇn g¹ch chÐo h×nh 3. + B­íc 3: D¸n ch÷ V. - KÎ mét ®­êng chuÈn ,s¾p xÕp ch÷ cho c©n ®èi trªn ®­êng chuÈn. - B«i hå ®Òu vµo mÆt kÎ « vµ d¸n ch÷ vµo vÞ trÝ ®· ®Þnh. - §Æt tê giÊy nh¸p lªn trªn ch÷ võa d¸n ®Ó miÕt cho ph¼ng. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả và quá trình cắt được chữ V - GV nhận xét, bổ sung Ho¹t ®éng thùc hµnh 14
15. -GV tổ chức cho HS kẻ, cắt chữ V theo nhóm . -Gv quan sát, hướng dẫn thêm cho các nhóm. Theo dâi vµ gióp ®ì nh÷ng HS cßn lóng tóng -Cho HS gÊp, uèn n¾n cho HS c¸c thao t¸c khã. ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM -Nhận xét sản phẩm HS -HS nhận xét sản phẩm của bạn. Chọn sản phẩm yêu thích. Ho¹t ®éng øng dông *GV nhËn xÐt tiÕt häc. NhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS -Nhận xét về tinh thần thái độ, sự chuẩn bị của HS. -Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau: Thực hành cắt, dán chữ: Vui vẻ IV.Những lưu ý sau khi dạy học: Hoaït ñoäng taäp theå : SINH HOAÏT SAO I. OÅn ñònh toå chöùc - Ñieåm danh xöng teân , kieåm tra veä sinh caùc nhaân II. Nhaän xeùt ñaùnh giaù cuûa sao - Y/C caùc sao tröôûng leân baùo caùo caùc nhaän xeùt hoaït ñoäng cuûa sao trong tuaàn qua - Chò phuï traùch khen thöôûng caùc sao thöïc hieän toát caùc hoaït ñoäng noåi baät vaø nhaéc nhôû caùc sao chöa laøm toát + Veà veä sinh + Chaêm soùc caây vaø hoa + Hoïc vaø làm bài ở lớp III.Trieån khai hoaït ñoäng theo chuû ñieåm . Tieáp böôùc cha anh laøm nghìn vieäc toát - Phaùt ñoäng hoaït ñoäng theo chuû ñieåm tháng 12 -Moãi ñoäi vieân sao nhi ñoàng vẽø 1 hình aûnh anh boä ñoäi Cuï Hoà - Tích cöïc thöïc hieän toát cacù hoaït ñoäng cuûa nhaø tröôøng vaø ñoäi * Nhaän xeùt buoåi sinh hoaït sao - Tuyeân döông caù nhaân ñaõ coù thaønh tích cao trong hoïc taäp - Nhaéc nhôû nhöõng caù nhaân chöa toát 15
16. HĐNGLL: TRÒ CHƠI DÂN GIAN(GDĐP) I. Mục tiêu: - Nhận biết một số trò chơi dân gian ở địa phương mình. - HS biết cách chơi trò chơi và hiểu ý nghĩa một số trò chơi dân gian đơn giản, phổ biến. - Rèn luyện tính chủ động, tích cực, sáng tạo khi tham gia trò chơi và các hoạt động khác. - Yêu thích và biết giữ gìn các trò chơ của dân tộc mình. 16
17. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLGDĐP, Tranh ảnh lễ hội, MC, MT. Dụng cụ chơi trò chơi HS: TLDGĐP II. Các hoạt động học: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp hát bài hát khởi động tiết học. - GV giới thiệu bài, ghi đề bài - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Giới thiệu về các trò chơi dân gian: Việc 1: Em đọc và gọi tên các trò chơi dân gian trong TL - Mô tả các trò chơi, cách chơi, nêu ý nghĩa một số trò chơi - Kể thêm một số trò chơi ở địa phương Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ nêu các trò chơi Việc 3: NT yêu cầu các bạn nêu các trò chơi - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp 2. Thực hành một số trò chơi dân gian Việc 1: Em hãy nêu cách chơi kéo co, ô ăn quan, đánh đáo, bịt mắt bắt dê Việc 2: Nói cho bạn nghe cách chơi các trò chơi Việc 3: NT tổ chức cho các bạn chơi - CTHĐTQ yêu cầu ban học tập lên tổ chức chơi cả lớp, chia sẻ sau khi chơi, nêu cảm nghỉ 3. Tổng kết đánh giá - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ sau giờ học. - Nên chơi những trò chơi bổ ích, không chơi trò chơi bạo lực như game và những trò chơi mang tính bạo lực. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ TC với người thân 17
18. ÔLTV: TUẦN 16 I.Mục tiêu : - Đọc và hiểu bài Một chuyến đi xa. Bước đầu nhận ra sự khác biệt giữa cuộc sống ở thành thị và nông thôn. - Tìm được các từ ngữ nói về Thành thị và Nông thôn. Dùng đúng dấu phẩy khi viết câu. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng thanh hỏi/ thanh ngã. - Kê được câu chuyện ngắn. Nói, viết được về thành thị và nông thôn. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS còn hạn chế : - BT 1,2, 3,4,5,6, 7Giúp học sinh đọc và hiểu bài trả lời câu hỏi đúng. Tiếp cận giúp đỡ các em hoàn thành các bài tập. Biết đầu nhận ra sự khác biệt giữa cuộc sống ở thành thị và nông thôn.Tìm được các từ ngữ nói về Thành thị và Nông thôn. Dùng đúng dấu phẩy khi viết câu.Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng thanh hỏi/ thanh ngã.Kể được câu chuyện ngắn. Nói, viết được về thành thị và nông thôn. - HSHTT:Hoàn thành các bài tập 1,2,3,4,5,6,7 hoàn thành phần vận dụng Biết đầu nhận ra sự khác biệt giữa cuộc sống ở thành thị và nông thôn.Tìm được các từ ngữ nói về Thành thị và Nông thôn. Dùng đúng dấu phẩy khi viết câu.Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng thanh hỏi/ thanh ngã.Kể được câu chuyện ngắn. Nói, viết được về thành thị và nông thôn. IV. Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. HĐTT : SINH HOẠT LỚP 1. Mục tiêu: - Nhận xét,đánh giá HĐ của lớp trong tuần vừa qua - Đề ra kế hoạch HĐ của tuần tới - GD HS có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy những thành tích đó có để tuần tới đạt KQ cao hơn. 2. Các HĐ chính *Tổng kết , đánh giá ,nhận xét công tác tuần qua: +/ YC các ban thảo luận các HĐ của ban : Công tác học tập, nề nếp, vệ sinh +/Các trưởng ban báo cáo. +/ CTHĐTQ nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong thời gian qua. *Ưu điểm: 18
19. + Các nhóm ổn định tốt nề nếp tự quản, HĐ giữa giờ, trồng và chăm sóc hoa. + Nhiều bạn có ý thức học tập tốt : Dịu, Ninh, Nhi, + Các bạn đã có nề nếp trong việc tạo không gian lớp học, bố trí chỗ ngồi hợp lí. -*Một số tồn tại: + Một số bạn chưa tích cực trong trong mọi hoạt động, hợp tác với bạn chưa tích cực :Sáng, Tuân, Tuấn, Tưởng, +/ GV nhận xét chung: *Kế hoạch công tác tuần đến: HĐTQ đưa ra kế hoạch hoạt động của tuần sau. - Phấn đấu thi đua dạy tốt – học tốt . - Tiếp tục củng cố nề nếp và kiểm tra tác phong đến trường. - Thường xuyên củng cố các nề nếp tự quản, truy bài đầu giờ. - Xây dựng ý thức trung thực, nghiêm túc trong HT - Nhóm trưởng, HĐTQ thường xuyên nhắc nhở, thức đẩy các bạn trong nhóm, lớp thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. - Ban học tập có biện pháp giúp đỡ những bạn còn chậm trong học tập. - Thường xuyên, tăng cường giao tiếp tiếng anh trong những giờ nghĩ cũng như trong các tiết học. - Tăng cường vệ sinh lớp, dịch vụ,vệ sinh phong quang trường sạch sẽ.Thường xuyên chăm sóc bồn hoa. - Trưởng ban thư viện thường xuyên tổ chức cho các ban đọc sách vào giữa buổi. - Sửa chữa các khuyết điểm tuần trước. * Các trưởng ban của các ban thảo luận, góp ý những việc cần làm để hoàn thiện kể hoạch cho ban mình trong tuần tới. - HĐTQ tổ chức cho các lớp giao lưu với nhau bằng tiếng anh với chủ đề tuần học. - Chủ đề về màu sắc: colour Yellow, red, white, black, blue, pink, gray, orange, green, *Kết thúc tiết sinh hoạt: - Hát tập thể. 19