Giáo án Lớp 2 - Tuần 6 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Phạm Thị Bạch Tuyết

Nội dung text: Giáo án Lớp 2 - Tuần 6 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Phạm Thị Bạch Tuyết

1. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 TUẦN 6 Thø hai/ 26 / 10 /2020 TOÁN: BÀI 14: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: Em ôn lại: - Cách thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28,29 cộng với một số - Hs vận dụng làm được các bài tập . - Giáo dục Hs tính cẩn thận , yêu thích môn toán. - Giúp HS phát triển năng lực về cách đặt tính và tính . .II. Đồ dùng dạy học - TLHDH, ThÎ, Vë III. Hoạt động học: - Ban học tập tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học. 1, Chơi trò chơi: “ Truyền điện: 8 cộng với một số, 9 cộng với một số” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Bạn đầu tiên tham gia chơi nêu ra một phép tính bất kỳ trong bảng “ 8 cộng với một số, 9 cộng với một số” và có quyền truyền điện đến bạn tiếp theo, bạn đó có nhiệm vụ là phải nêu nhanh kết quả của phép tính; sau đó, tiếp tục nêu phép tính khác và chỉ định bạn khác, nếu có bạn sai thì dừng lại. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn nêu đúng Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
2. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh đọc thuộc bảng 9 cộng với một số. + Đọc nhanh, chính xác, không lặp lại. + Xác định được mục tiêu tiết học B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Việc 1: Đọc 2 lần yêu cầu BT2-BT5 – SHD trang 51, 52 Việc 2: Làm bài vào vở Đổi vở và cùng trao đổi kết quả, nhận xét bài làm của bạn Việc 1: Nhóm trưởng hỏi, các bạn đọc kết quả,nêu cách làm và cả nhóm thống nhất kết quả Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo Việc 3: Cùng nhau nhắc lại cách thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28, 29 cộng với một số HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. 2. Hoạt động thực hành 2 3 ,4 : Đánh giá :
3. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí :- Hs biết cách đặt tính và tính có nhớ ở hàng chục . - Viết được phép tính . - Viết cẩn thận , nhanh,.chính xác. 2. a, 82 . 94, 95, 35 b, 66 , 93 ,63 3. 39 +24 > 4 +39 9+8 > 19 - 3 8 +7 < 12 +4 4. 28 +14 = 42 Đánh giá : Hoạt động thực hành 5 - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí :-Viết được phép tính thích hợp . .-Giải toán có lời văn. -Viết cẩn thận , nhanh,.chính xác. 5. Bài giải Cả hai ngày cửa hàng bán được số xe máy là: 19 + 17 = 36 ( xe máy ) Đáp số ; 36 xe máy C. Hoạt động ứng dụng Em và mẹ đố nhau: nêu kết quả phép tính trong bảng “ 9 cộng với một số” và “8 cộng với một số”. TIẾN VIỆT ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT 2 BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (T1) I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Mẫu giấy vụn
4. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 - Trình bày rõ ràng, rành mạch, trôi chảy vấn đề. §äc tr¬n toµn bµi, ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ cã vÇn khã, nghØ h¬i ®óng sau dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ.Ph©n biÖt giäng khi ®äc lêi c¸c nh©n vËt( lêi cô giáo và các bạn ). - Mạnh dạn, tự tin. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ, Vë II. Hoạt động học: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh trả lời câu hỏi chính xác + Trả lời nhanh chính xác, không lặp lại. + Xác định được mục tiêu tiết học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động cỏ bản 2 .Nghe thầy cô đọc bài Mẫu giấy vụn . T: Hướng dẫn cách đọc ; Đọc giọng vui ,dí dóm , lời cô giáo nhẹ nhàng . Hoạt động cỏ bản 3 . Chọn lời giải nghĩa ở cột A phù hợp cột B Việc 1: Em đọc thầm các từ ở cột A và lời giải nghĩa ở cột B Việc 2: Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A Đọc cho bạn nghe về kết quả nối của em. Một bạn đọc một từ ở cột A, một bạn đọc nghĩa của từ đó ở cột B và nhận xét, bổ sung cho bạn.
5. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 Việc 1: NT yêu cầu một số bạn nêu từ và giải nghĩa từ Việc 2: Nhận xét về cách nêu của bạn. Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp ,Thực hành - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá: Học sinh chọn lời giải nghĩa đúng theo cột . Câu A nối với cau 2 cột B . Câu b nối với câu 3 cột b . câu c nối với câu 1 cột b Hoạt động cỏ bản 4, 5. Luyện đọc từ ngữ, đọc câu Rộng rãi , sáng sủa, lắng nghe,im lặng xì xào, nổi lên. Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! // Thật đáng khen!// Các em hãy lắng nghe và cho cô biết/mẩu giấy đang nói gì nhé!// Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! // Một bạn đọc từ ngữ, đọc câu - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại. Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc các từ ngữ, đọc câu Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau. Cùng luyện đọc Em đọc bài Mẫu giấy vụn ( 2-3 lần) Mỗi bạn đọc 2 đoạn, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc. Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài. Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài Việc 3: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau Việc 4:Thảo luận trả lời câu hỏi: Câu chuyện nói về sự việc gì? - Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo. - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.
6. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Học sinh đọc trôi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng. Thể hiện đúng giọng đọc của các nhân vật. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động thực hành 1 . Tìm hiểu nội dung bài Em đọc thầm, chọn đáp án cho các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình. Việc 1: Em chia sẻ câu trả lời của mình với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung(nếu thiếu). Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và đáp. Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung. Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo với thầy cô giáo. Việc 3: CT HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả bài học - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Học sinh trả lời các câu hỏi +Tuyên dương và khen thưởng học sinh và trả lời đúng . 1. b, Có một mẫu giấy nằm ngay giữa lối ra vào 2. c, Lắng nghe mãu giấy nói gì . 3. b,Các bạn ơi bỏ tôi vào sọt rác . 4. b,Vì bạn gái rất vui tính hiểu ý cô giáo . 5. b,Thông minh có ý thức giữa sạch lớp . B. Hoạt động ứng dụng: - Đọc bài Mẫu giấy vụn và trả lời câu hỏi. TIẾNG VIỆT: BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (T2) I.Mục tiêu: - Häc sinh hiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi, hiÓu nghÜa của các từ ngữ. - §äc tr¬n toµn bµi, ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ cã vÇn khã, nghØ h¬i ®óng sau dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ.Ph©n biÖt giäng khi ®äc lêi c¸c nh©n vËt( lêi của cô giáo , bạn gái, bạn trai).Trả lời các câu hỏi . - Rót ra ®ưîc lêi khuyªn tõ c©u chuyÖn:Nên phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp . - H×nh thµnh vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc ng«n ng÷.
7. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Mµn h×nh TV, MT III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động thực hành 2 : ( Theo tài liệu) - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Học sinh đọc trôi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng. Thể hiện đúng giọng đọc của các nhân vật. Hoạt động thực hành 3.: ( Theo tài liệu) - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Học sinh thi đọc gữa các nhóm nhận xét cách đọc của bạn . Khen những bạn đọc tốt . 1.Có một mẫu giấy nằm ngay giữa lối ra vào 2. Lắng nghe mãu giấy nói gì . 3.Các bạn ơi bỏ tôi vào sọt rác . 4. Vì bạn gái rất vui tính hiểu ý cô giáo . 5. Thông minh có ý thức giữa sạch lớp . IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn ph ư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : -HSCHT: Gióp ®ì HS cñng cè ©m khã sät r¸c, mÈu giÊy, x× xµo, cêi ré -HSHTT: Bµi tËp ®äc ®äc víi giäng ®äc thÕ nµo? VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - §äc bµi MÈu giÊy vôn Thứ ba / 27/ 10 /2020 TOÁN : BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN (T1) I.Mục tiêu: -Em biết cách giải về ít hơn và trình bày bài giải toán về ít hơn - Hs tính toán nhanh và thành thạo khi giải toán - Giáo dục Hs tính cẩn thận , yêu thích môn toán. - Giúp HS phát triển năng lực về giải toán . Củng cố cách giải toán có lời văn . II. §å dïng d¹y häc: VI. TLHDH, BP Vë, Mµn h×nh TV, MT III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động cơ bản 1,2 . Đánh giá : - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí :- Hs biết nêu phép tính . Hs nắm và giải được bài toán về ít hơn . - Viết cẩn thận , nhanh,.chính xác.
8. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 Hoạt động cơ bản 3,4 Đánh giá : - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí :- Hs biết giải bài toán có lời văn về toán ít hơn và cách trình bày . - Viết cẩn thận , nhanh,.chính xác. Hoạt động cơ bản 5. Đánh giá : - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí :- Hs biết nói một bài toán ít hơn . VD : Bạn An có 6 cái kẹo . Bạn Hoà có ít hơn bạn An 3 cái kẹo .Hỏi bạn Hoà có bao nhiêu cái kẹo ? IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: Gióp ®ì HS khi h×nh thµnh bµi to¸n Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? HSHTT: MÑ nu«i ®îc 18 con thá, mÑ nu«i nhiÒu h¬n nhiÒu con 6 con thá. Hái con nu«i ®îc mÊy con thá? VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: TIẾNG VIỆT: BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (T3) I .Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được từ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật . - Trình bày và viết được từ chỉ đồ vật . - Mạnh dạn, tự tin khi nêu các từ . - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ . II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: BT4 thay ho¹t ®éng nhãm lín Hoạt động cơ bản 4. (TTL) -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh nêu được từ chỉ đồ vật : Viết được các từ vào vở và biết được tác dụng của nó . - Sách vở ,bút ,mực ,eke ,com pa ,,cặp ,bút chì IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn ph ư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : -HSHT: Gióp ®ì HS khi t×m tõ chØ ®å dïng häc tËp ®ùt c©u hái
9. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 -HSHTT: Dïng côm tõ ®Ó lµm g× ®Ó hái t¸c dông nh÷ng ®å vËt trªn: c¸i ¸o, c¸i ch¨n, c¸i nåi. VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - Thùc hiÖn phÇn øng dông TIẾNG VIỆT: Bài 6B ĐẸP TRƯỜNG ĐẸP LỚP (T1) I.Mục tiêu: - Học sinh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Mẫu giấy vụn . Trả lời các câu hỏi . - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kết phù hợp với nội dung. - Trau dồi hứng thú đọc sách và kể chuyện theo vai . - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ và diễn xuất . II. §å dïng d¹y häc: VI. TLHDH, ThÎ, Vë, Phong b× ®ùng c©u ®è. III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động cơ bản 1 . - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, kể chuyện - Tiêu chí đánh giá: Học sinh trả lời được các câu hỏi mà mình tự bắt được . Khen những em trả lời tốt . +Tôi là gấy vụn . +Tôi là bạn trai . +Tôi là bạn gái . Hoạt động cơ bản 2,3 . - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, kể chuyện - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh kể đúng nội dung, đúng trình tự câu chuyện. + Dựa vào tranh và trí nhớ diễn đạt thành câu văn của mình. + Giọng kể tự nhiên, kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ thích hợp. + Mạnh dạn, tự tin trước tập thể. IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: - Bµi 2::Gîi ý gióp HS kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo tranh. HSHTT: KÓ toµn bé c©u chuyÖn VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn MÈu giÊy vôn ÔN T VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 6 (Tiết 1) I.Mục tiêu:
10. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 KT: Đọc và hiểu truyện Người bạn tốt. Biết chia sẻ cách ứng phó với những tình huống gặp phải ở trường học.Dùng đúng câu theo mẫu Ai là gì? KN: Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài đọc. Đặt được câu hỏi cho bộ phận in đậm. - TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. - NL: Biết quan tâm đến người khuyết tật yêu thương bạn bè trong cuộc sống -HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: Khởi động - ĐGTX: HĐ1,2(Như tài liệu) + Tiêu chí đánh giá: Quan sát nói nhanh những hành động và việc làm tốt + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời Ôn luyện HĐ 3: Đọc câu chuyện sau và TLCH( a đến d). - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu trả lời trong mẫu chuyện. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ4,5: (Như tài liệu) - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết nêu nhanh những việc cần làm để đến trường được vui. Đặt nhanh câu hỏi cho bộ phận in đậm. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời IV.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. Ô L TOÁN: TUẦN 5 (T2) I. Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi tên đúng hình chữ nhật hình tứ giác . Biết nối các điểm để có hình chữ nhật và hình tứ giác
11. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 - Hs tính toán nhanh và thành thạo khi giải toán vè nhiều hơn với số đo có đơn vị dm. - Giáo dục Hs tính cẩn thận , yêu thích môn toán. - Giúp HS phát triển năng lực về giải toán . Củng cố cách giải toán có lời văn II.§å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë ôn luyện , PhiÕu häc tËp. III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: 1. Hoạt động thực hành 6: Theo TL Đánh giá : - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí : - Giải toán có lời văn. Bài giải Cả hai sợi dây điện dài là: 38 +24 = 62 ( dm ) Đáp số : 62 dm 2. Hoạt động thực hành 7,8 . Đánh giá : - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí : - Đếm được các hình .Giải toán có lời văn. - Viết cẩn thận , nhanh,.chính xác. Bài giải Đội văn nghệ có số bạn nữ là: 6 +8 = 14 ( bạn 0 Đáp số : 14 bạn IV .§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi tưîng häc sinh: - HSCHT: - Làm bài tập 5,6,7 - HSHTT: Làm thêm bài 8 : Trong hình vẽ có bao nhiêu hình tam giác. Viết tên các hình tam giác đó? VI. Huíng dÉn phÇn øng dông: - Học sinh hoàn thành phần ứng dụng ở nhà. Thứ tư ngày 28/ 10 /2020 TIẾNG VIỆT: Bài 6B ĐẸP TRƯỜNG ĐẸP LỚP (T2) I.Mục tiêu:
12. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 - Học sinh biết cấu tạo của chữ cái hoa Đ . Biết cách nối nét từ các chữ hoa Đsang chữ cái đứng liền sau. - Học sinh viết đúng, đẹp chữ cái hoa Đ cụm từ ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp .Viết lại từ có vần ai/ay . Điền vào chỗ trống sa hay xa . - Rèn đức tính cẩn thận, sạch sẽ. - Hình thành và phát triển năng lực về chữ viết và nắm mẫu câu Ai là gì? II §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ, Vë, B¶ng nhãm, Ch÷ mÉu §, MHTV, MT III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động cơ bản 4: ( Theo tài liệu) - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi. - Tiêu chí đánh giá: + Hs nắm được chưa hoa Đ cao 5 li, rộng hơn 5 li một chút, giống như chữ D thêm mọt nét thẳng ngang ngắn . + Nắm được điểm đặt bút, điểm dừng bút của chữ hoa Đ Hoạt động cơ bản 5: ( Theo tài liệu) - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp, quan sát, viết - Kĩ thuật đánh giá: Viết nhận xét, ghi chép ngắn. - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh viết đúng, đẹp chữ cái hoa Đ, cụm từ ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp cỡ vừa, cỡ nhỏ. + Biết cách nối nét từ chữ hoa Đ sang chữ cái e đứng sau. - Rèn đức tính cẩn thận, sạch sẽ. Hoạt động thực hành 1,2 : - Phương pháp đánh giá: Quan sát, viết - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Viết đúng các vần ai /ay : Mái nhà , chải tóc, cày nương, giơ tay .chạy thi , thợ may . + Học sinh nêu các từ chỉ sự vật - xa xôi , xa cách , sa xuống , xa lạ / IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: BT 2 Chän bµi 2a V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: Bµi 4: Gióp ®ì uèn n¾n HS khi viÕt ch÷ hoa Đ - Ch÷ Đ cao mÊy « li - Ch÷ D gåm mÊy nÐt? nÐt ®Çu tiªn viÕt b¾t ®Çu dßng kÎ nµo? Gióp ®ì HS ph©n biÖt hái ng· BT2b HS HTT: ViÕt ®óng ®Ñp ch÷ hoa § VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ nhµ luyÖn ch÷ § TOÁN : BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN (T2) I.Mục tiêu:
13. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 -Em biết cách giải về ít hơn và trình bày bài giải toán về ít hơn - Hs tính toán nhanh và thành thạo khi giải toán - Giáo dục Hs tính cẩn thận , yêu thích môn toán. - Giúp HS phát triển năng lực về giải toán . Củng cố cách giải toán có lời văn II . §å dïng d¹y häc: - TLHDH, vë, BP III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: 2. Hoạt động thực hành 1,2 : Theo TL Đánh giá : - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí :- Hs biết giải và cách trình bày . . - Viết cẩn thận , nhanh,.chính xác. Bài 1 Bài giải Trong hộp có số bút chì là: 8 - 3 = 5 ( bút chì ) Đáp số : 5 bút chì Bài 2 Bài giải Bạn Hoa cao số cm là : 95 - 5 = 90 ( cm ) Đáp số : 90 cm IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: Gióp ®ì HS khi ph©n tÝch bµi to¸n nh©n d¹ng bµi to¸n HSHTT: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Tæ mét :10 häc sinh Tæ hai kÐm tæ mét: 3 häc sinh Tæ hai : häc sinh? VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ thùc hiÖn phÇn øng dông Thứ năm, ngày 29 /10/2020 TIẾNG VIỆT: Bài 6B ĐẸP TRƯỜNG ĐẸP LỚP (T3) I.Mục tiêu: - HS nghe- viết lại chính xác , không mắc lỗi đoạn văn Mẩu giấy vụn .Biết cách trình bày một đoạn văn : Chữ cái đầu mỗi câu phải viết hoa . -Ồn lại từ chỉ sự vật và biết đặt câu hỏi mẫu câu Ai là gì? - Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn.
14. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 - Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, cẩn thận. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, thẫm mĩ. II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë, BP, Mµn h×nh TV, MT III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động thực hành 3. - Phương pháp đánh giá: Quan sát, viết - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Đặt được câu hỏi cho bộ phận in đậm . Em là học sinh lớp 2A. - Ai là học sinh lớp 2A ? Lan là học sinh giỏi nhất lớp . - Ai là học sinh giỏi nhất lớp ? Môn học em yêu thích là môn Tiếng Việt - Môn học em yêu thích là môn gì ? Hoạt động thực hành 4 ( TTL) - Phương pháp đánh giá: Quan sát, viết - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Tuyên dương những học viết đẹp trình bày sạch sẽ viết đúng chính tả . Viết đúng các âm vầ dễ lẫn. IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: TiÕp cËn HS nhËn biÕt c©u theo mÉu Ai lµ g×? BT3. Cñng cè ©m vÇn tõ khã BT4: sät r¸c, mÈu giÊy HSHTT:§Æt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm: - MÑ em lµ b¸c sÜ. - ChÝch b«ng lµ b¹n cña nhµ n«ng. VI. H ưíng dÉn phÇn øng dông: TOÁN KI -LÔ- GAM (T1) I.Mục tiêu: -Em biết về đơn vị ki lô gam :Ki lô gam viết tắt là kg - Hs biết thực hành cân đồ vật với đơn vị ki lô gam . - Giáo dục Hs tính cẩn thận , yêu thích môn toán. - Giúp HS phát triển năng lực về đo . Củng cố cách giải toán có lời văn kèm theo đơn vị kg . II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, vë, ThÎ , C©n ®Üa, c©n §H, Bé qu¶ c©n III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: . Hoạt động cơ bản 1 . Đánh giá : - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời .
15. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 - Tiêu chí :- Hs biết nâng hai vật cái nào nặng hơn . - Nói nhanh,.chính xác. . Hoạt động cơ bản 2 ,3 . - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí :- Hs biết viết và đọc .kg viết tắt là :kg . - Viết cẩn thận , nhanh,.chính xác. Quả cân nặng 1 kg - Đọc gói đường nặng 1 kg - 2 kg , 5 kg , 3 kg IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: Gióp ®ì HS khi ưíc lưîng ®å vËt , viÕt ®¬n vÞ ®o khèi lưîng. HSHTT: TiÕp cËn HS n¾m ch¾c ®¬n vÞ ®o khèi lưîng thùc hiÖn c©n mét sè vËt. VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ nhµ ®äc viÕt ®¬n vÞ ®o. TIẾNG VIỆT : Bài 6C . EM YÊU TRƯỜNG EM ( T1) I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Ngôi trường mới . -Hiểu nghĩa các từ ngữ ( Lấp ló , rung động ,thân thương, vân ,bỡ ngỡ ) -Biết được tình yêu thắm thiết của các bạn học sinh đối với trường lớp . -Kỹ năng đọc tốt và diễn cảm . II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ, Vë III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động cơ bản 1,2 Phương pháp đánh giá: Đọc , thực hành . - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời học sinh đọc . - Tiêu chí đánh giá : Học sinh trả lời được các câu hỏi . Khuyến khích động viên . A, Bức tranh vẽ các bạn học sinh đến trường . B, Các bạn học sinh đến thăm ngôi trường mới . C, Các bạn học sinh mang hoa tặng các thầy cô giáo . Hoạt động cơ bản 3 . Thầy cô đọc bài . Hướng dẫn đọc bài Đọc giọng trìu mén thiết tha và ấm áp thể hiện được tình yêu trường yêu lớp . Hoạt động cơ bản 4. Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp ,Thực hành - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá: Học sinh chọn lời giải nghĩa đúng theo cột .
16. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 Câu a với câu 3, câu b với câu 1, câu c nối với câu 4, câu d nối với câu 5, câu e nối với câu 2 . Hoạt động cơ bản 5,6 - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Học sinh đọc trôi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng. Thể hiện đúng giọng đọc của các nhân vật. IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: Cñng cè ©m vÇn tiÕng khã: Êm ¸p, tưêng vµng,gç xoan ng¾t nghØ c©u dµi HSHTT: Gióp HS ®äc diÔn c¶m bµi T§ VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: ÔN T VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 6 (Tiết 2) I.Mục tiêu: KT: Tìm các từ ngữ về đồng dùng hàng ngày. Viết đúng tiếng bắt đầu bằng s/x( hoặc thanh hỏi, thanh ngã) phân biệt ai/ay. Nói được câu khẳng định phủ định. KN : Nói câu khẳng định phủ định, phân biết s/x và hỏi ngã. TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. NL : Vận dụng viết đúng hỏi ngã nói được câu vào trong cuộc sống hàng ngày. -HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: Ôn luyện HĐ 6: ( Như tài liệu) - HS hạn chế: Hỗ trợ em hiểu nghĩa từ và chọn từ điền đúng nghĩa + Tiêu chí đánh giá: Biết nhanh khẳng định phủ định về con vật đặc điểm của nó + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời. HĐ 7: ( Như tài liệu) + Tiêu chí đánh giá: Nêu nhanh các đồ vật sử dụng trong ngày nóng, mưa lạnh giá + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ8,9: Như tài liệu - HS hạn chế: Tiếp cận HS phân biệt hỏi ngã s/x, ai, ay - HSHTT: Thực hiện phần ứng dụng - ĐGTX:
17. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 + Tiêu chí đánh giá: Chọn vần, tiếng, hỏi ngã điền nhanh đúng + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 6 (Tiết 1) I.Mục tiêu: KT: Thực hiện giải các bài toán về ít hơn, KN: Tính toán và giải toán TĐ: Tích cực trong các hoạt động học tập NL: Vận dụng để giải được các bài toán trong thực tế. - HSKT biết đọc số có 1 chữ số . II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách ôn luyện, vở III. Các BT cần làm: 7,8 -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em tìm hiểu nội dung bài toán cho biết gì và bài toán hỏi gì? -HS tiếp thu nhanh: Biết cách xác định dạng toán HĐ7,8: (Theo tài liệu) - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: Biết được cách giải bài toán và thực hiện phép trừ của dạng toán ít hơn. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời. IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. Thứ sáu ngày 30/ 10 /2020 TOÁN KI -LÔ- GAM (T2) I.Mục tiêu: -Em biết về đơn vị ki lô gam :Ki lô gam viết tắt là kg - Hs biết thực hành cân đồ vật với đơn vị ki lô gam . - Giáo dục Hs tính cẩn thận , yêu thích môn toán. - Giúp HS phát triển năng lực về đo . Củng cố cách giải toán có lời văn kèm theo đơn vị kg . II. §å dïng d¹y häc: - SGK, vë, ThÎ , c©n ®Üa, mét sè quyÓn s¸ch vë III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng:
18. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 . Hoạt động thực hành 1 : Đánh giá : - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí :- Hs biết cách chơi ai cân giỏi hơn . . . - Thực hành cân chính xác , . Hoạt động thực hành 2, 3 : - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí :- Hs biết viết và đọc kg . Giải bài toán có kèm theo đơn vị kg . . - Viết cẩn thận , nhanh,.chính xác. 2. 4kg +10kg = 14 kg 45 kg +21 kg =66kg 3. a, Bài giải. Cả hai bao cân nặng số kg là: 12 +35 = 47 (kg ) Đáp số : 47 kg b, Bài giải. Con ngỗng cân nặng số kg là : 3 + 2 = 5 ( kg ) Đáp số : 5 kg Hoạt động thực hành 4 - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí :- Hs biết viết và đọc các tranh ở sách tài liệu . - Con cá cân nặng 1 kg . -Bạn Huệ cân nặng 26 kg IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: Gióp ®ì nhËn d¹ng to¸n cã ®¬n vÞ ®o khèi lîng HSHTT: N¾m vµ thùc hiÖn c©n chÝnh x¸c VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ thùc hiÖn phÇn øng d TIẾNG VIỆT : Bài 6C . EM YÊU TRƯỜNG EM ( T2) I.Mục tiêu: - HS nghe- viết lại chính xác , không mắc lỗi đoạn văn Ngôi trường mới . Biết cách trình bày một đoạn văn : Điền vào chỗ trống ai/ay Chữ cái đầu mỗi câu phải viết hoa .
19. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 -Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn. Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. - Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, cẩn thận. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, thẫm mĩ. II.§å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ, Vë III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động thực hành 1,2 ( TTL) - Phương pháp đánh giá: Quan sát, viết - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: trả lời được các câu hỏi ; +Tường vàng , ngói đỏ ,vôi trắng cửa xanh . + Tiếng cô giáo trang nghiêm , tiếng đọc bài củ em . Hoạt động thực hành 3 ,4 . - Phương pháp đánh giá: Quan sát, viết - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Tuyên dương những học viết đẹp trình bày sạch sẽ viết đúng chính tả . Viết đúng các âm vầ dễ lẫn. IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t ưîng häc sinh : HSCHT: Cñng cè mét sè ©m vÇn khã(BT3) rung ®éng, kÐo dµi, trang nghiªm, th©n th¬ng HSHTT: Gióp HS viÕt ch÷ ®óng ®Ñp. VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: TIẾNG VIỆT : Bài 6C EM YÊU TRƯỜNG EM ( T3) I. Mục tiêu: - Điền vào chỗ trống ai/ay . -Tìm được từ có tiếng bắt đầu bằng s/x, thanh hỏi thanh ngã . Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. - Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, cẩn thận. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, thẫm mĩ. II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ, Vë, thÎ b×a tr¾ng, bót d¹ III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động thực hành 5,6 Phương pháp đánh giá:Thực hành , viết - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời học sinh viết . - Tiêu chí đánh giá: Học sinh viết được các từ đã tìm được . Nhận xét bằng lời . - Máy bay ,quả vải ,tai ,dây ,bóng bay , rửa tay -Tìm từ bắt đầu bằng x/ s : sáo , sao , xe ,xây
20. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 -Hỏi/ngã ;Vẽ , xẻng ,vỏng , ngõ IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: BT6 chän bµi b V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: Hưíng dÉn HS t×m tiÕng cã vÇn ai,ay, tiÕng cã thanh hái thanh ng·. HSHTT: T×m nhiÒu tiÕng cã vÇn ®· cho, thanh hái, thanh ng· VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - Thùc hiÖn phÇn øng dông ÔN T VIỆT: LUYỆN VIẾT BÀI 6 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: KT: Biết viết chữ Đ theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. NL: Phát triểnNL ngôn ngữ -HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hướng dẫn viết chữ hoa D Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ Đ. Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: Đ Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ Đ. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. - GĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa Đ + PP: Vấn đáp. Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết
21. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài nhận xét. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên riêng, nghĩa của câu câu ứng dụng. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời IV .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Luyện viết chữ nghiêng. ĐẠO ĐỨC : GỌN GÀNG, NGĂN NẮP(T2) I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - HS tự giác thực hiện giữ gìn ngăn nắp chổ học chổ chơi. - Chăm chỉ học tập; biết yêu quý, Biết yêu mến những bạn biết giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp. - Qua bài học em biết giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp đồ dung học tập, đò chơi và các vật dụng trong lớp, trong nhà mình. - Liên hệ BVMT: giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. II. Tài liệu, phương tiện: vở BT. III. Hoạt động học: Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò “ Hãy làm chổ cho lớp học của mình gọn gàng hơn” Mời quản trò lên nêu luật chơi. Cả lớp cùng nhau làm những công việc để lớp học của mình được gọn gàng hơn.\ ? Em thấy trong lớp mình hiện tại thế nào? ? Vì sao dụng cụ trong lớp được gọn gàng như vậy? Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + HS thực hiện sắp xếp lại các dụng cụ trong phòng học của mình sao cho gọn gàng, sạch sẽ. Sau hoạt động các em thấy lớp được gọn gàng hơn. Vì các bạn cùng nhau sắp xếp lại các dụng cụ trong lớp, treo cặp sách và để mũ của mình đúng chổ. - Phương pháp: Phát vấn
22. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trả lời miệng, nhận xét bằng lời A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Liên hệ bản thân Việc 1: Em suy nghĩ kể về cách giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập nơi sinh hoạt của mình. -Giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp nơi học tập, sinh hoạt có lợi ích gì? Việc 2: Em trao đổi, nhận xét bạn đã thực sự giữ gọn gàng, ngăn nắp góc học tập chưa. Việc 3: NT mời các bạn trình bày các cách của mình - Các bạn trong nhóm lắng nghe, trao đổi, góp ý. Việc 4: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo Liên hệ BVMT: giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: HS kể được mình đã giữ gìn nơi góc học tập và sinh hoạt của mình như thế nào. Nêu được lợi ích của việc gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa, lớp học thêm gọn gàng, sạch sẽ và làm cho sức khỏe mình được tốt hơn. - Phương pháp: Phát vấn - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. 2.Trò chơi gọn gàng, ngăn nắp Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi:các nhóm lấy đồ dùng sách vở để lên bàn không theo thứ tự, sau hiệu lệnh các nhóm sắp xếp nhanh đồ dùng gọn gàng, nhóm nào nhanh sẽ giành chiến thắng. Việc 2:Tổ chức chơi Việc 3: Nhận xét, tuyên dương nhóm chiến thắng. -GD KNS: Kỹ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. Kỹ năng quản lí thời gian để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. 3. Kể chuyện Bác Hồ ở Pắc Bó Việc 1: Em đọc chuyện kể Bác Hồ ở Pắc Bó và tập kể lại Việc 2: Kể câu chuyện cho bạn bên cạnh nghe. Nhận xét, bổ sung cho bạn.(nếu có) Việc 3: NT mời các bạn kể câu chuyệnNhận xét, bình chọn cho bạn kể hay nhất Việc 4: báo cáo cô giáo kết quả hoạt động của nhóm. * CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học Dự kiến ĐGTX
23. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 - Tiêu chí: HS rút ra được ý nghĩa của trò chơi và câu chuyện. Biết thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. - Phương pháp: Quan sát - Kỹ thuật: Thang đo C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy nhắc lại đề bài học? Em đã thực hiện những việc làm nào để lớp và nhà cửa của mình gọn gàng ngăn nắp. GV chốt: Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + HS nhắc lại đề bài học “gọn gàng ngăn nắp”; kể những việc làm mình đã làm như: sắp xếp dày dép ở nhà vào tủ dày hoặc vào nơi quy đinh, sắp xếp quần áo bỏ vào tủ; treo cặp sách, mũ đội đầu đúng chổ - Phương pháp: Phát vấn - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trả lời miệng, nhận xét bằng lời GDTT: SINH HOẠT SAO Sinh hoạt theo chủ điểm Con ngoan, bầu đại biểu đi dự Đại hội Liên đội. I. Mục tiêu: - KT: Biết tham gia các hoạt động sinh hoạt sao theo chủ điểm Con ngoan. Biết bầu được đại diện lớp nhi đồng dự đại hội Liên đội. Nắm được hoạt động tuần qua và kế hoạch tuần tới. - KN: Thực hiện các hoạt động theo chủ điểm, thực hiện những việc để thực hiện kế hoạch tuần tới. - TĐ: Giáo dục cho các em có ý thức tổ chức kỷ luật và ý thức tự quản trong các buổi sinh hoạt tập thể. - Năng lực: Hợp tác, năng lực giao tiếp. II. Hoạt động dạy học: 1. Sinh hoạt văn nghệ: - BVN cho cả lớp hát bài hát truyền thống “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” và đọc lời hứa của nhi đồng: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” 2. Sinh hoạt theo chủ điểm Con ngoan. Bầu đại biểu đi dự Đại hội Liên đội HĐ1: Tìm hiểu về chủ điểm Con ngoan - Việc 1: GV giới thiệu chủ điểm Con ngoan - Việc 2: Các sao thảo luận các câu hỏi: + Thế nào được gọi là con ngoan? + Chúng ta phải làm gì để trở thành một người con ngoan.
24. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 - Việc 3: Đại diện các sao chia sẻ, nhận xét - Việc 4: GV nhận xét, kết luận. Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm nội dung chủ điểm Con ngoan. Tham gia sinh hoạt sao hào hứng, sôi nổi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ2: Sinh hoạt theo chủ điểm Con ngoan - Việc 1: Các sao thảo luận, đưa ra các việc làm để trở thành một người con ngoan. Tìm các bài hát, thành ngữ tục ngữ, về chủ điểm và chia sẻ ở sao. - Việc 2: Các sao chia sẻ kết quả thảo luận, biểu diễn các tiết mục - Việc 3: Các sao nhận xét, bình chọn sao thực hiện tốt nhất. - Việc 4: GV nhận xét, kết luận, tôn vinh học sinh. Đánh giá: -Tiêu chí: HS biết các việc làm để trở thành một người con ngoan. Tham gia sinh hoạt sao hào hứng, sôi nổi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ3: Bầu đại biểu dự Đại hội Liên đội. - Việc 1: GV nêu tiêu chí lựa chọn và trách nhiệm của đại biểu dự đại hội Liên đội. - Việc 2: HS xem xét, lựa chọn các bạn đủ điều kiện. - Việc 3: Biểu quyết, thống nhất đại diện của lớp đi dự Đại hội Đánh giá: -Tiêu chí: HS biết lựa chọn đại biểu đi dự Đại hội Liên đội. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 3. Nhận xét hoạt động tuần 6 và kế hoạch tuần 7. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 7. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. Đánh giá: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 7. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng
25. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6 Phụ trách sao nhận xét về buổi sinh hoạt sao: tinh thần, thái độ của các nhi đồng tích cực, dặn dò nhi đồng chuẩn bị cho tiết sinh hoạt lần sau.
26. Nhật kí dạy học lớp 2C -Tuân 6