›
›

Giáo án Lớp 2 - Tuần 32 (Năm học 2018 - 2019)

doc 41 trang thienle22 5930
Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 2 - Tuần 32 (Năm học 2018 - 2019)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_lop_2_tuan_32_nam_hoc_2018_2019.doc

Nội dung text: Giáo án Lớp 2 - Tuần 32 (Năm học 2018 - 2019)

  1. TuÇn 32 Thø ba(D¹y thø 2) ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2019 To¸n : phÐp trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 1000 (T2) ( ĐIỂN HÌNH) i. MỤC TIÊU: - KiÕn thøc: Luyện tập trừ không nhớ có 3 chữ số. - Kü n¨ng: Biết c¸ch trừ không nhớ có 3 chữ số. - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, Luyện tập trừ không nhớ có 3 chữ số. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô + PhiÕu häc tËp Häc sinh: B¶ng con + PhiÕu häc tËp III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Em biÕt LT trõ( kh«ng nhí) c¸c sè cã 3 ch÷ sè. 1. Tính: - Đọc yêu cầu, làm bài vào vở. - CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. - CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến - GV nhận xét - Chốt: Tính từ phải sang trái( từ hàng đơn vị sang hàng chục đến hàng trăm.) * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Tính trừ số có ba chữ số. - Chuyển tiếp: Các em đã nắm được cách trừ không nhớ số có 3 chữ số. Ta sang hoạt động 3 để LT lại cách đặt tính và tính. 2. Đặt tính và tính:
  2. - Đọc yêu cầu, làm bài vào bảng con. - CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. - CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến - GV nhận xét - Chốt: Đặt tính thẳng hàng theo cột dọc, tính từ phải sang trái( từ hàng đơn vị sang hàng chục đến hàng trăm.) * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp, thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Đọc, viết được số có ba chữ số. - Chuyển tiếp: Các em đã nắm được cách đặt tính và tình trừ không nhớ số có 3 chữ số. Ta sang hoạt động 3 để để nắm được cách trừ nhẩm các số có 3 chữ số. 3. Tính nhẩm ( theo mẫu): - Đọc yêu cầu, làm bài vào vở. - Em nói với bạn cách nhẩm. - CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. - CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến - GV nhận xét - Chốt: Nhẩm trừ bằng chữ rồi ghi kết quả bằng số.) * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Tính nhẩm trừ đúng số có ba chữ số. - Chuyển tiếp: Các em đã nắm được cách nhẩm tình trừ số có 3 chữ số. Ta sang hoạt động 4 để ứng dụng cách giải toán các số có 3 chữ số. 4. Giải toán: - Đọc bài toán, làm bài vào vở. - Em nói với bạn cách giải.
  3. - Nhóm trưởng TC thảo luận nhóm lớn: Nhóm trưởng gọi bạn nêu cách giải- Nhận xét, bổ sung. - Båi d­ìng n¨ng lùc tù häc: + Båi d­ìng n¨ng lùc häc nhãm cho häc sinh. - NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng nghe, sửa sai cho học sinh. - CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. - CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến - GV nhận xét - Chốt: Bài toán thuộc loại toán ít hơn. Muốn giải loại toán ít hơn ta làm phép tính trừ. Trừ từ phải sang trái. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Biết giải đúng bài toán V . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông: - Theo sách HDH vI. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: anh em mét nhµ (T1) ( ĐIỂN HÌNH) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: N¾m - §äc hiÓu c©u chuyÖn Chuyện quả bầu - Kü n¨ng: Biết c¸ch - §äc hiÓu c©u chuyÖn Chuyện quả bầu - Giáo dục H biết các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, có chung 1 tổ tiên. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, - §äc hiÓu c©u chuyÖn Chuyện quả bầu II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm , tranh minh họa Häc sinh: SHDH III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở.
  4. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Đọc và hiểu câu chuyện: Chuyện quả bầu. 1. Cùng xem các tranh và đọc tên các dân tộc dưới đây: - Đọc yêu cầu và đọc tên các dân tộc - Thảo luận : 1 bạn đọc, 1 bạn nghe và đổi ngược lại. - Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng gọi bạn đoc, gọi bạn cả nhóm nghe. - GV đến từng nhóm lắng nghe. - CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. - CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,Quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biếtđọc đúng tên các dân tộc - GV nhận xét- Chuyển tiếp: Qua bức tranh các em thấy nước ta có rất nhiều dân tộc. Để giải thích rõ nguồn gốc của các dân tộc ta sang hoạt động 2. 2. Nghe thầy cô đọc câu chuyện sau: - Giáo viên đọc bài - Giới thiệu cách đọc: Giọng kể vui. Giọng kể chậm rãi * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết nghe t đọc bài - Chuyển tiếp: Các em đã nắm cách đọc. Để nắm nghĩa của từ ta sang hoạt động 3. 3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A. - Cá nhân đọc thầm bài tập. - Một em đọc từ- một em đọc lời giải nghĩa từ và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn. - GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh.
  5. - CT HĐTQ tổ chức cho các nhóm giao lưu tìm đáp án đúng: lần lượt 2 nhóm giao lưu một câu hỏi, gọi các nhóm nhận xét đánh giá. - CTHĐTQ nhận xét đánh giá - GV nhận xét đánh giá. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: chọn lời giải nghĩa ở cột A đúng với từ ở cột B 4. Nghe thầy cô hướng dẫn đọc: - Gọi H đọc cá nhân, đồng thanh- Nhận xét, sửa sai. - Giáo viên nhận xét- Chuyển tiếp: Ta sang đọc đoạn. 5. Mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau cho đế hết bài. - Cá nhân đọc thầm. Việc 2: Một em đọc 1 đoạn - một em nhận xét . Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức đọc theo nhóm lớn: - NT nhận xét và đánh giá. - GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. - Båi d­ìng n¨ng lùc tù häc: + Båi d­ìng n¨ng lùc häc nhãm cho häc sinh. - CT HĐTQ tổ chức cho các nhóm đọc- Nhận xét - Giáo viên nhận xét. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết nghe và đọc đúng bài . 6. Thảo luận để TLCH: - Cá nhân đọc BT. Việc 2: Một em hỏi - một em trả lời- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
  6. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức TL theo nhóm lớn: - NT gọi bạn TL- nhận xét và bổ sung. - GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. - CT HĐTQ tổ chức huy động kết quả: Gọi vài nhóm trả lời- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Giáo viên nhận xét, chốt: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, có chung một tổ tiên. Phải thương yêu, giúp đỡ nhau. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết thảo luận và TLCH đúng IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi nhµ ®äc chuyÖn Chuyện quả bầu. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc: – TiÕng viÖt: anh em mét nhµ (T2) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: N¾m - §äc hiÓu c©u chuyÖn Chuyện quả bầu - Kü n¨ng: Biết c¸ch N¾m - §äc hiÓu c©u chuyÖn Chuyện quả bầu - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, N¾m - §äc hiÓu c©u chuyÖn Chuyện quả bầu .II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: III. ho¹t ®éng d¹y häc HĐ3:Chọn lời giải nghĩa ở cột A đúng với từ ở cột B * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: chọn lời giải nghĩa ở cột A đúng với từ ở cột B HĐ4:Nghe cô đọc mẫu rồi đọc theo * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
  7. + Tiêu chí đánh giá: Biết nghe và đọc đúng bài . HĐ5,6 ,7:Đọc bài * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết đọc đúng ngắt nghỉ, từ ngữ HĐ7: Thảo luận TLCH * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết thảo luận TLCH đúng . IV. h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - §äc l¹i néi dung bµi v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – «n TiÕng viÖt: tuÇn 31(T1) I. yªu cÇu: - Kiến thức: Đọc và hiểu bài Niềm vui bất ngờ, hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ - Kĩ năng: Biết Đọc và hiểu bài Niềm vui bất ngờ, hiểu được ý nghĩa câu chuyện: - Giáo dục H luôn tôn trọng và kính yêu Bác Hồ - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, Đọc và hiểu bài Niềm vui bất ngờ, hiểu được ý nghĩa câu chuyện: II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn III. ho¹t ®éng d¹y häc - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH - Bµi tËp 1, 2 S¸ch Em tù «n luyÖn trang 75, 76 Bµi 1 trang 57 VBT BT1:TLCH * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết trả lời đúng các bài hát về Bác Hồ: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ HĐ2 :Đọc bài * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết đọc đúng và hiểu bài
  8. IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - Về nhà đọc lại các bài tập. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – «n TO¸N: tuÇn 29(T1) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: Nắm đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự đúng các số có ba chữ số - Kü n¨ng: Biết c¸ch đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự đúng các số có ba chữ số - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự đúng các số có ba chữ số II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn III. ho¹t ®éng d¹y häc - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH - Bµi tËp 1, 2, 3, 4 S¸ch Em tù «n luyÖn trang 55, 56 Bµi 2 trang 65 VBT BT1:Viết cách đọc số vào ô trống * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết viết cách đọc số đúng BT2:Điền dấu >,<, = * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết viết cách so sánh rồi điền dấu đúng BT3:Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết viết các số thích hợp vào chỗ chấm đúng BT4:Khoanh vào số lớn nhất * Đánh giá thường xuyên + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết viết Khoanh vào số lớn nhất là 512 IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - Cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc
  9. – Thø t­ ( D¹y bµi thø ba) ngµy 17th¸ng 4 n¨m 2019 To¸n : em «n l¹i nh÷ng g× ®· häc I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: -Em ôn lại cách làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; cộng, trừ ( không nhơ) các số trong phạm vi 1000. - Em ôn tập cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm. - Kü n¨ng: Biết cách làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; cộng, trừ ( không nhơ) các số trong phạm vi 1000. - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, -Em ôn lại cách làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; cộng, trừ ( không nhơ) các số trong phạm vi 1000. II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô + PhiÕu häc tËp Häc sinh: B¶ng con + PhiÕu häc tËp III. ho¹t ®éng d¹y häc NhÊt trÝ theo SHDH BT1,2:Tính, tính nhẩm * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Biết tính, tính nhẩm và đặt tính đúng BT3: Đặt tính rồi tính * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Biết đặt tính rồi tính đúng. IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - Cïng ng­êi th©n «n l¹i c¸c b¶ng trõ. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: anh em mét nhµ (T3) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: Nhận biết các cặp từ trái nghĩa - Kü n¨ng: Biết c¸ch Nhận biết các cặp từ trái nghĩa - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài.
  10. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, Nhận biết các cặp từ trái nghĩ II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: SHD III. ho¹t ®éng d¹y häc NhÊt trÝ theo SHDH HĐ 2: Đặt tên khác cho câu chuyện , Viết tên câu chuyện vào vở * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Biết đặt tên khác cho câu chuyện , Viết tên câu chuyện vào vở HĐ3: Thi đọc bài trước lớp * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Biết đọc đúng câu chuyện HĐ4: Ghép các từ có từ trái ngược nhau * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Biết ghép đúng các cặp từ trái nghĩa , Viết vào vở IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông: - Theo SHDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: sinh ra tõ mét mÑ (T1) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: N¾m kể được câu chuyện Chuyện quả bầu - Kü n¨ng: Biết c¸ch kể được câu chuyện Chuyện quả bầu và biết đáp lời từ chố - Giáo dục H có ý thức phải thương yêu , giúp đỡ nhau - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, kể được câu chuyện Chuyện quả bầu II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. ho¹t ®éng d¹y häc NhÊt trÝ theo SHD HĐ1: Kể tên các dân tộc * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành
  11. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết Kể tên các dân tộc HĐ2: Kể chuyện * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết Kể chuyện đúng nội dung các đoạn HĐ3 : Thi Kể chuyện * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết kể chuyện tiếp sức trước lớp trôi chảy, rành mạch IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - KÓ l¹i chuyÖn Nh÷ng qu¶ bÇu cho ng­êi th©n nghe . v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – «n TiÕng viÖt: tuÇn 31(T2) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: N¾m Sử dụng các từ ngữ nói về Bác Hồ, sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy - Kü n¨ng: Biết c¸ch Sử dụng các từ ngữ nói về Bác Hồ, sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, Sử dụng các từ ngữ nói về Bác Hồ, sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn III. ho¹t ®éng d¹y häc - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH - Bµi tËp 3, 4 S¸ch Em tù «n luyÖn trang 77, 78 Bµi 2 trang 57 VBT Bµi tËp 3: Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết chọn đúng các từ ngữ để điền vào chỗ chấm Bµi tËp 4: Điền dấu chấm hay dấu phẩy * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
  12. + Tiêu chí đánh giá: Biết chọn đúng dấu điền vòa chỗ trống IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - Cïng ng­êi th©n ®äc mét sè c©u chuyÖn vÒ b¸c Hå. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – «n TO¸N: tuÇn 29(T2) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: Nhận biết đọc , viết đúng kí hiệu mét, thực hiện được các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài:mét, ược lượng được độ dài trong một số trường hợp đơn giản - Kü n¨ng: Biết c¸ch Nhận biết đọc , viết đúng kí hiệu mét, thực hiện được các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài:mét, ược lượng được độ dài trong một số trường hợp đơn giản - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, Nhận biết đọc , viết đúng kí hiệu mét, thực hiện được các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài:mét, ược lượng được độ dài trong một số trường hợp đơn giản II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn III. ho¹t ®éng d¹y häc - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH - Bµi tËp 5, 6, 7, 8 S¸ch Em tù «n luyÖn trang 56, 57 Bµi 4 trang 66 VBT - Bµi tËp 5,6: Viết cách đọc số, viết số * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết Viết cách đọc số đúng Bµi tËp 7:Viết vào chỗ chấm cho thích hợp * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết viết vào chỗ chấm cho thích hợp Bµi tËp 8 : Viết m hoặc cm * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng m hay cm vào chỗ chấm IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - Theo SHDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc
  13. – Thø n¨m( D¹y thø t­) ngµy 18th¸ng 4 n¨m 2019 TiÕng viÖt: sinh ra tõ mét mÑ (T2) I.yªu cÇu: - KiÕn thøc: Viết chữ hoa Q(mẫu 2).Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng v/d hoặc l/n - Kü n¨ng: BiếtViết chữ hoa Q(mẫu 2).Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng v/d hoặc l/n - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, Viết chữ hoa Q(mẫu 2). - Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng v/d hoặc l/n II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: MÉu ch÷ Q (KiÓu 2) Häc sinh: B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc NhÊt trÝ theo SHDH HĐ4: Nghe cô HD viết và viết chữ hoa Q * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá:Nắm và viết đúng chữ Q HĐ1: Điền vào chỗ trống v hay d * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá:Điền đúng v hay d vào chỗ trống IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - ViÕt l¹i ch÷ Q hoa v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – To¸n : BÀI 90: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC ( Tiết 1) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: Em ôn tập đọc, viết, sắp thứ tự, cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số; cộng trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo độ dài. - Kü n¨ng: Biết c¸ch Em ôn tập đọc, viết, sắp thứ tự, cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số; cộng trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo độ dài. - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài.
  14. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, Em ôn tập đọc, viết, sắp thứ tự, cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số; cộng trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo độ dài. II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô + PhiÕu häc tËp Häc sinh: B¶ng con + PhiÕu häc tËp III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc NhÊt trÝ theo SHDH BT1: Ôn tập đọc, viết số * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá:Biết tập đọc, viết số đúng BT2: Đặt tính rồi tính * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Đặt tính rồi tính đúng BT3: Tính nhẩm * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá:Biết tính nhẩm đúng IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø s¸u( D¹y thø n¨m) ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2019 To¸n : em «n l¹i nh÷ng g× ®· häc ( Tiết 2) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: Em ôn tập đọc, viết, sắp thứ tự, cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số; cộng trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo độ dài .Em ôn tập giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn - Kü n¨ng: Biết c¸ch : Em ôn tập đọc, viết, sắp thứ tự, cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số; cộng trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo độ dài . Em ôn tập giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, : Em ôn tập đọc, viết, sắp thứ tự, cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số; cộng trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo độ dài.Em ôn tập giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn
  15. II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô + PhiÕu häc tËp Häc sinh: B¶ng con + PhiÕu häc tËp III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc NhÊt trÝ theo SHDH Bài 4:Chơi TC:’Đọc số liền sau * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,trò chơi + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá:Biết đọc đúng các số có 3 chữ số Bài 5:Điền dấu , , = * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,Thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:Biết so sánh và điền dấu đúng Bài 6:Đặt tính rồi tính * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:Biết đọc Bài 7:Viết số theo thứ tự * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,trò chơi + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:Biết viết 5 số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé Bài 8:Giải toán * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:Biết giải toán nhiều hơn đúng IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông: - Theo SHDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: sinh ra tõ mét mÑ (T3) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng v/d hoặc l/n - Nghe- viết một đoạn vănĐáp lời từ chối. - Kü n¨ng: Biết c¸ch Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng v/d hoặc l/n - Nghe- viết một đoạn vănĐáp lời từ chối.
  16. - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng v/d hoặc l/n - Nghe- viết một đoạn vănĐáp lời từ chối. II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc NhÊt trÝ theo SHDH HĐ2: thi tìm nhanh từ * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá:Biết tìm nhanh từ: Nồi, lội HĐ3: Nghe viết đoạn văn * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá:Nghe viết đoạn văn đúng HĐ4: Đáp lời từ chối. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá:Đáp lời từ chối.đúng IV. h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: nghÒ nµo còng quý (T1) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: N¾m- Đọc đúng bài thơ Tiếng chổi tre - Kü n¨ng: Biết c¸ch Đọc đúng bài thơ Tiếng chổi tre - Giáo dục H biết ơn chị lao công, quý trọng lao động của chị ,em phải cố gắng giữ vệ sinh chung. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, Đọc đúng bài thơ Tiếng chổi tre II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc NhÊt trÝ theo SHDH HĐ1: QST và trả lời câu hỏi
  17. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp,Quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá:Biết TL đúng tranh vẽ chị lao công HĐ2: Nghe cô đọc bài thơ * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá:Biết lắng nghe cô đọc HĐ3: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá:Biết đọc đúng từ ngữ và lời giải nghĩa IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - §äc thuéc bµi TiÕng chæi tre . I. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø b¶y( D¹y thø s¸u) ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2019 To¸n : em ®· häc ®­îc nh÷ng g× ? - KiÕn thøc: Nắm cách So sánh, xếp thứ tự các số có ba chữ số. Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.Cộng trừ các số có ba chữ số( không nhớ). Tính chu vi các hình đã học - Kü n¨ng: Biết c¸ch So sánh, xếp thứ tự các số có ba chữ số. Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.Cộng trừ các số có ba chữ số( không nhớ). Tính chu vi các hình đã học - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, So sánh, xếp thứ tự các số có ba chữ số. Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.Cộng trừ các số có ba chữ số( không nhớ). Tính chu vi các hình đã học I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: GiÊy kiÓm tra III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc NhÊt trÝ theo SHDH Bài 1:điền dấu * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:Biết điền dấu đúng
  18. Bài 2: Tính nhẩm * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:Biết tính nhẩm đúng Bài 3: Viết các số * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:Biết viết đúng các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớ đến bé Bài 4:Đặt tính rồi tính * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:Biết đặt tính và tính đúng Bài 6; Khoanh chữ cái * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:Biết khoanh chữ cái trước câu trả lời đúng V . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông: - Theo s¸ch HDH vI. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: nghÒ nµo còng quý (T2) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: Đọc -Hiểu bài Tiếng chổi tre - Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc các từ ngữ có vần it/ich - Kü n¨ng: Biết Hiểu bài Tiếng chổi tre - Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc các từ ngữ có vần it/ich - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc NhÊt trÝ theo SHDH HĐ4:Nghe cô đọc mẫu .* Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Thực hành
  19. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:Biết lắng nghe cô đọc đúng HĐ5,6:Đọc bài .* Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Thực hành, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:đọc đúng từng đoạn và cả bài thơ HĐ7:TLCH .* Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Thực hành, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:TL đúng công việc của chị lao công rất có ích HĐ1: Thảo luận và chọn ý đúng .* Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Thực hành, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:Biết TL và chọn ý đúngc. Tất cả mọi đêm , b. Chị lao công như sắt như đồng HĐ2: Bài thơ muốn nói điều gì? .* Đánh giá thường xuyên: + Phương pháps: Hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: H nêu đúng bài thơ muốn nóichị lao công làm việc vất vả , nhớ ơn chị em phải giữ cho đường phố sạch đẹp IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông: - Cïng ng­êi th©n häc thuéc lßng bµi th¬ TiÕng chæi tre. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: nghÒ nµo còng quý (T3) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: - Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc các từ ngữ có vần it/ich - Kü n¨ng: Biết viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc các từ ngữ có vần it/ich - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc các từ ngữ có vần it/ich II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh:
  20. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc NhÊt trÝ theo SHDH HĐ3: Thi đọc trước lớp .* Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Thực hành, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá:Biết đọc đúng và hay HĐ4:Điền vào chỗ trống .* Đánh giá thường xuyên: + Phương pháps: thưc hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Điền đúngit hay ich vào chỗ chấm IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông: - Theo s¸ch HDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – «n TiÕng viÖt: tuÇn 31(T3) I. yªu cÇu: - KiÕn thøc: Viết đúng tư chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi( hoặc tiếng có dấu hỏi, dấu ngã). Viết được đoạn văn ngắn về Bác Hồ. - Kü n¨ng: Biết c¸ch viết đúng tư chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi( hoặc tiếng có dấu hỏi, dấu ngã). Viết được đoạn văn ngắn veef Bác Hồ - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, Viết đúng tư chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi( hoặc tiếng có dấu hỏi, dấu ngã). Viết được đoạn văn ngắn veef Bác Hồ II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn III. ho¹t ®éng d¹y häc - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH - Bµi tËp 5, 6 S¸ch Em tù «n luyÖn trang 77, 78 Bµi 3 trang 57 VBT Bµi tËp 5: Điền vào chỗ trống * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng rành, dành, giành Bµi tËp 6: Viết lời đáp của em * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:thực hành
  21. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Viết lời đáp chính xác Bµi tËp 7: Viết 1 đoạn văn ngắn về Bác Hồ * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:thực hành + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Viết đoạn văn ngắn về Bác Hồ theo gợi ý III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - Theo SHDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
  22. TuÇn 33 Thø hai ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2017 To¸n :EM ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (T1) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 2, 3: Ho¹t ®éng theo nhãm lín II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 2,3: Ho¹t ®éng theo nhãm lín III. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Tiếng việt: TUỔI NHỎ, CHÍ LỚN (T1) Điển hình I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện: Bóp nát quả cam. -KNS – BVMT : giáo dục H yêu nước, căm thù quân xâm lược . A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. Thi đọc bài : Tiếng chổi tre GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. 1,2: Quan sát tranh và TLCH: Việc 1: Đọc yêu cầu ,làm việc cá nhân. Việc 2: NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm: NT nêu câu hỏi gọi các bạn trả lời, nhận xét đánh giá bạn. Việc 1: CTHĐTQ cho các bạn chia sẻ trước lớp, khen bạn nói tốt.
  23. Việc 2: GV nhận xét, đánh giá. 3: Đọc bài: Bóp nát quả cam ( B2) GV đọc bài: . 1. Thay nhau đọc từ ngữ và giải nghĩa, đọc từ ngữ ( BT3) Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá 4 Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo ( BT4) Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá C. HĐ ứng dụng: KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện? GV chốt: Các em cần phải có lòng yêu nước, căm thù quân xâm lược ngay từ nhỏ Tiếng việt: TUỔI NHỎ CHÍ LỚN (T2) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp.
  24. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : 2 - Dïng c©u ®Ó giíi thiÖu : - Ho¹t ®éng c¸ nh©n chuyÓn thµnh ho¹t ®éng theo nhãm lín 3. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 4. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH III H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Biết yêu quý các con vật trong thiên nhiên. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 32 (T1) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT1,2, 3 trang 80,81 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái trả lời tốt câu hỏi. IIIH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn vµ chia sÎ néi dung truyÖn. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc– ¤n to¸n : tuÇn 30 - 31 (T1) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S:
  25. - H trung b×nh: BT 1,2,3,4 trang 58, 59 tuần 30, 1,2,3,4 trang 64, 65 tuần 31 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. - H kh¸, giái làm nhanh các bài tập. VH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cùng người thân học thuộc bảng nhân đã học . VI. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø ba ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2017 to¸n ; EM ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (T2 I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 4: Ho¹t ®éng theo nhãm đôi II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 4: Ho¹t ®éng theo nhãm đôi Lưu ý: Tìm thành phần chưa biết trong phép tính HSTB III. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : TUỔI NHỎ CHÍ LỚN (T3) -KNS – BVMT : giáo dục H phải biết quan tâm giúp đỡ bạn . I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : 2 - Dïng c©u ®Ó giíi thiÖu : - Ho¹t ®éng c¸ nh©n chuyÓn thµnh ho¹t ®éng theo nhãm lín
  26. 3. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 4. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH Iii H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: KNS: H KG: Em hiểu như thế nào là người bạn tốt? GV chốt: Các em sống trong tập thể phải biết đoàn kết yêu thương giúp đữ lẫn nhau. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : AI CŨNG CẦN LÀM VIỆC ( Tiết 1) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp, s¸ch HDH II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH. IiiH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 32 (T2) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 4,5, 6 trang 82, 83 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái làm bài tập 5,6 chính xác. III H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG:
  27. - THSOLTV. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ to¸n : tuÇn 30- 31 (T2) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 5,6, 7, 8 trang 59,60 tuần 30, 6,7, 8 trang 66, 67 tuần 31 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. - H kh¸, giái nhận dạng toán và giải tốt. IiiH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Thực hiện theo sách hướng dẫn. Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø t­ ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2017 to¸n : EM ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (T1) Điển hình I.môC TI£U: -Em ôn tập cộng,trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm; cộng trừ có nhớ các số có ba chữ số; tìm số hạng của một tổng, tìm số bị trừ, tìm số trừ. - Em ôn tập giải các bài toán bằng một phép cộng,bài toán ít hơn. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc II. Hoạt động học: 1. Khởi động HĐTQ tổ chức trò chơi “ Truyền điện cộng nhẩm” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Bạn đầu tiên tham gia chơi nêu ra phép tính bất kỳ trong bảng “cộng tròn chục, trăm, nghìn”và có quyền truyền điện đến bạn tiếp
  28. theo, bạn đó có nhiệm vụ là phải nêu nhanh kết quả của phép tính đó; sau đó, tiếp tục nêu ra một phép tính khác và chỉ định bạn khác, nếu có bạn sai thì dừng lại. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn nêu đúng Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. A. HĐCB: 2. Thực hiện lần lượt các bài tập? Bài 1: Đọc yêu cầu BT1 – trang 57 -SHD. Việc 1: Đọc yêu cầu Việc 2:Thảo luận nêu kết quả trong nhóm Cùng trao đổi kết cách làm trên với bạn. Nhận xét đánh giá? 3. Đọc yêu cầu BT2 – trang 57 -SHD. Dựa vào bảng cộng trừ đã học để tìm kết quả phép cộng, trừ Nhận xét, đánh giá bạn. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả như HDH. Và thực hiện phép chia Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 1: CT HĐTQ cho các nhóm lần lượt chia sẻ nêu các phép tính đã làm được như HDH. Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn. GV: Nhận xét, chốt KT 3b Đọc bài toán Nêu bài toán
  29. Việc 1: NT cho các bạn chia sẻ kết quả bằng hệ thống câu hỏi: Bài toán cho biết gì? Bà toán hỏi gì? Muốn tính cả hai thùng chứa bao nhiêu lít nước ta phải làm phép tính gì? Viêc 2: Nhóm nhận xét, thống nhất kết quả ghi vào bảng nhóm và báo cáo cô giáo. Viêc 3: TBHT báo cáo kết quả trước lớp Quan sát hình vẽ và nghe cô hướng dẫn. Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. GV nhận xét, đánh giá tiết học. VI. HĐ ứng dụng: - Thực hiện TSHD TiÕng viÖt : AI CŨNG CẦN LÀM VIỆC ( Tiết 2) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp, s¸ch HDH II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH. IiiH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: Thực hiện theo SHD Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : AI CŨNG CẦN LÀM VIỆC ( Tiết 3) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp.
  30. Häc sinh: PhiÕu häc tËp, s¸ch HDH II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH. IiiH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: Thực hiện theo SHD Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2017 To¸n : EM ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiết 2) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Lưu ý: Lập phép chia và nêu thành phần GV hướng dẫn theo dõi HSTB * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 1, 2: Ho¹t ®éng theo nhãm lín Lưu ý chốt bài toán giải HSTB III. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : VIỆC NHỎ, NGHĨA LỚN ( Tiết 1) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. II. §iÒu chØnh NéI DUNG ho¹t ®éng: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«:
  31. 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY:Đọc đúng bài tập đọc. HSG:Đọc tốt ngắt nghĩ hơi hợp lí. Iii H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : VIỆC NHỎ, NGHĨA LỚN ( Tiết 2) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: S¸ch HDH . Häc sinh: S¸ch HDH II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Gióp tìm từ chứa tiếng ch/tr. HSG: Viết đúng các từ vào vở III. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Nói về những việc cần làm để bảo vệ thú rừng. Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2017 to¸n : EM ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA( T1) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 3: Ho¹t ®éng theo nhãm lín
  32. III. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TIẾNG viÖt : VIỆC NHỎ, NGHĨA LỚN ( Tiết 3) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp Häc sinh: PhiÕu häc tËp II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Nghe và trả lời được các câu hỏi. HSG: Nghe và trả lời chính xác các câu hỏi. III. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc: – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 32 (T3) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 6, 7 trang 83,84 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái xác định đúng chính tả. Iii H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Thực hiện SHD. Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc : – -
  33. SINH HOẠT: LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 33. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 34. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập: nhiều bạn đọc và làm bài tốt,viết chữ đẹp như Hà, Đức Ban văn nghệ: có ý thức ca múa hát tập thể: Nguyên, Ngọc , Ban thư viện: thường xuyên nhận và phát sách và nhiều bạn đã đọc: Hưng, Ban lao động: thường xuyên vệ sinh sạch sẽ: Đạt,Nhân, ) Bên cạnh đó một số bạn còn nói chuyện, không chú ý, chữ xấu làm việc riêng: Trình, Tuấn, Lương - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện:
  34. + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật: Tiếp tục phát huy những việc làm được ở tuần trước. + Về học tập : Tăng cường phụ đạo cho những bạn viết chậm, đọc nhỏ sai tiếng, kiểm tra phiếu vào đầu giờ. + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt + Tăng cường các nề nếp, luyện tập văn nghệ các chủ điểm chuẩn bị hội thi: Múa hát tập thể do Đội tổ tức. + Tiếp tục cắt tỉa chăm sóc hoa. - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua. - CTHĐTQ nhận xét tiết học. - GV kết luận, dặn dò
  35. SINH HOẠT: LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 33. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 34. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập: nhiều bạn đọc và làm bài tốt,viết chữ đẹp như Chi, Thảo Ban văn nghệ: có ý thức ca múa hát tập thể : Bảo, My , Ban thư viện: thường xuyên nhận và phát sách và nhiều bạn đã đọc: Thơm, Hưng Ban lao động: thường xuyên vệ sinh sạch sẽ: Dũng, ) Bên cạnh đó một số bạn còn nói chuyện, không chú ý, chữ xấu làm việc riêng: Vượng, Duy, Bảo - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm
  36. - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật: Tiếp tục phát huy những việc làm được ở tuần trước. + Về học tập : Tăng cường phụ đạo cho những bạn viết chậm, đọc nhỏ sai tiếng, kiểm tra phiếu vào đầu giờ. + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt + Tăng cường các nề nếp, luyện tập văn nghệ các chủ điểm chuẩn bị hội thi Múa hát tập thể do Đội tổ tức. + Tiếp tục cắt tỉa chăm sóc hoa. - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. - CTHĐTQ nhận xét tiết học. - GV kết luận, dặn dò B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua.
  37. MÀU ÁO CHÚ BỘ ĐỘI Mầu áo chú bộ đội, mới trông là mầu xanh. Như mầu lá trên cành, trộn vào mầu xanh rêu đá. Mầu áo chú bộ đội, đi trên đường cát bụi. Lại ánh sắc mầu vàng, có mầu đỏ đất núi. Xen nâu đất đường làng. Mầu áo thân thương, khó đổi mầu qua mưa nắng. Như tình sâu nghĩa nặng, chẳng thay đổi bao giờ. Như tình dân nghĩa Đảng, còn nguyên vẹn như xưa. Mai đây, chúng em đi dưới mầu cờ, lại mang tấm áo. Không phai mờ, không phai mờ được mầu xanh, tươi xanh. Mầu áo cha anh, đến tuổi truyền cho con cháu. Ai nhìn sao Bắc Đẩu, mà quên cả đêm dài. Ai nhìn thân áo vải, mà quên cả chông gai.
  38. Nay mai, chúng em khôn lớn bằng người, lại mang tấm áo. Bao nhiêu đời, bao nhiêu đời mà còn xanh, tươi xanh BÔNG HỒNG TẶNG MẸ VÀ CÔ Một bông hồng em tặng mẹ Cả một đời tần tảo nuôi con Một bông hồng em tặng cô Ghi nhớ công ơn dạy thành người Mẹ và cô như hai mẹ hiền Trọn một đời em ghi mãi vào tim. Thø tư ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2017 Tiếng việt: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN (T2) I. Mục tiêu: - Viết chữ hoa Q.Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x;các từ chứa tiếng có vần iêt/iêc. Chép đúng một đoạn văn. - Dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào tháng mấy,mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm. II.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN -Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. -GV hướng dẫn lại quy trình cách viết chữ Q, Quê hoa cho cả lớp. -GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý kiến của mình về mục tiêu. HĐ1: Bài 4: Viết:
  39. Việc 1: Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 2: GV hướng dẫn toàn bộ bài tập viết: ? Độ caocon chữ Q cao mấy ô ly? Rộng bao nhiêu? Độ cao con chữ Quê cao mấy ô ly? Khoảng cách con chữ? Độ cao và khoảng cách câu ứng dụng Quê hương tươi đẹp? Việc 3: GV lệnh HS viết bảng con chữ hoa: Q, Quê Nhận xét, sữa sai GV lệnh HS viết vở: - 4 lần chữ hoa Q - 4 lần chữ hoa Q cỡ nhỏ. - 4 lần chữ hoa Quê cỡ nhỏ. - 4 lần từ ngữ cỡ nhỏ; Quê hương tươi đẹp Việc 4: GV cùng HS nhận xét đánh giá bài viết. HĐ2: Bài 1: Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ sau: bao giờ, lúc nào,tháng mấy,mấy giờ. Việc 1: Cá nhân đọc kĩ yêu cầu . Việc 2: Hai em cùng chia sẽ nội dung bài tập 1. Việc 3: Nhóm trưởng thảo luận trong nhóm thống nhất kết quả. Việc 4: CTHĐTQ huy động kết quả. GVCN chốt câu đúng và nhận xét nhất trí nội dung thay cụm từ khi nào bằng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy,mấy giờ đúng và phù hợp với mỗi câu. HĐ3: Bài 2: GV đọc đoạnvăn Ông Mạnh thắng Thần Gió( từ Mấy tháng sau, Thần Gió đến nhà ông Mạnh đến hết) Việc 1: Cá nhân đọc bài viết. Việc 2: Nêu các từ khó,dễ viết sai có trong bài. Lưu ý viết hoa các từ chỉ tên riêng. Việc 3: HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút
  40. Việc 4: GV đọc HS viết vào vở . Việc 5: HS đổi vở cho bạn soát bài và sữa lỗi. GV nhận,đánh giá bài viết cụ thể của một số em. III. HĐ ứng dụng: Nhận xét tiết học Viết chữ Q hoa vào các bài viết. Ban giám hiệu Tổ chuyên môn Giáo viên Nguyễn Thị Kim Yến Đỗ Thị Thịnh Nguyễn Thị Xuân
  41. Việc 1: CTHĐTQ cho các bạn chia sẻ trước lớp, khen bạn nói tốt. Việc 2: GV nhận xét, đánh giá. 3: Đọc bài: Bóp nát quả cam ( B2) GV đọc bài: . 2. Thay nhau đọc từ ngữ và giải nghĩa, đọc từ ngữ ( BT3) Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá 5 Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo ( BT4) Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá C. HĐ ứng dụng: Kể câu chuyện cho bố, mẹ nghe.