Giáo án Lớp 2 - Tuần 2 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Phạm Thị Bạch Tuyết

Nội dung text: Giáo án Lớp 2 - Tuần 2 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Phạm Thị Bạch Tuyết

1. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 TUẦN 2 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2020 To¸n : Bµi 3: ®Ò - xi- mÐt - t2 1. Mục tiêu: -Học sinh củng cố tên gọi , kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo đề-xi-mét(dm). Quan hệ giữa đề-xi-mét và xăng-ti-mét. -Đo và so sánh các độ dài theo đơn vị đề-xi-mét. Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị đề xi mét. -Cẩn thận trong đo đạc, tính toán -Hình thành và phát triển năng lực tính toán §å dïng d¹y häc: - TLHDH, vë 2.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động thực hành 1,2 - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí : + Học sinh biết cách đo và ước lượng, so sánh các độ dài theo đơn vị đêximet Hoạt động thực hành 3: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Thực hiện được phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị đề-xi-mét: 8dm + 2 dm = 10 dm 16 dm - 6dm = 10dm 37dm + 12 dm = 49dm 23dm - 3dm = 20dm 6dm + 1dm = 7dm 35 dm - 15 dm = 20 dm + Trình bày bài viết rõ ràng, khoa học Hoạt động thực hành 4: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 1dm. + Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2dm + Vẽ đoạn thẳng đẹp, chính xác. Hoạt động thực hành 5: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Dựa vào mối quan hệ của đề-xi-mét và xăng-ti-mét để đổi được các đơn vị đo từ đề-xi-mét sang xăng-ti-mét và ngược lại. 3.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
2. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 4. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: TiÕp cËn HS lµm BT - HSHTT: BT Sè 15cm = dm cm 45cm = dm cm 5.Hưíng dÉn phÇn øng dông:- VÒ thùc hiÖn phÇn øng dông TiÕng viÖt : Bµi 2A:em lµ häc sinh ®¸ng yªu(T1) 1.Mục tiêu: -Nắm được nghĩa của các từ mới và những từ quan trọng: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, tấm lòng. Nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến của câu chuyện. - Đọc đúng từ có vần khó, từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ, các từ mới.Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết yêu thương ,giup đỡ nhau trong cuộc sống. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. . §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë 2.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: ( Theo tài liệu) Đánh giá Hoạt động cơ bản 1: - - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs biết cách giải quyết tình huống: Thấy bạn bê một chồng sách nặng vào lớp thì bê giúp bạn, thấy mẩu giấy vụn ở cửa lớp thì nhặt và bỏ vào thùng rác. + Biết khen thưởng những bạn thực hiện được những việc tốt, có ích. Hoạt động cơ bản 2: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: HS bước đầu nắm được giọng đọc của bài: Nhẹ nhàng, cảm động. Hoạt động cơ bản 3: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời Tiêu chí đánh giá: Hs nắm được nghĩa của các từ mới: Sáng kiến- ý kiến mới và hay; bí mật- giữ kín, không cho người khác biết; lặng lẽ- không nói gì. Hoạt động cơ bản 4: - - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng từ có vần khó, từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ, các từ mới. + Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
3. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 3.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 4. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: Cñng cè ©m vÇn c¸c tõ khã: phÇn thưởng,tóm tôm, s¸ng kiÕn. - HSHTT: §äc hay bµi T§ 5. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - §äc bµi PhÇn thưëng TiÕng viÖt : Bµi 2A:em lµ häc sinh ®¸ng yªu(T2) 1.Mục tiêu: - Hiểu được đặc diểm tính cách của Na là một cô bé tốt bụng. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt. Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập. - Trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài. Xếp được các thẻ để tạo thành từ ngữ liên quan đến học tập. - Biết yêu thương, giúp đỡ nhau. - Phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. -HSKT biết được ý nghĩa câu chuyện 2. §å dïng d¹y häc:- TLHDH, ThÎ tõ, Vë 3 §iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động thực hành 1,2: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: +Trả lời đúng các câu hỏi liên quan đến bài: Câu 1: Bạn na xứng đáng được thưởng vì Na là một cô bé tốt bụng. Câu 2: Khi Na được thưởng thì Na, cô giáo, các bạn và mẹ của Na rất vui mừng. Na vui mừng đến mức tưởng là mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt. Cô giáo và các bạn vỗ tay vang dậy, mẹ Na chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe. + Kể được những việc làm tốt của bạn Na: Na gọt bút chì giúp bạn Lan, cho bạn Mai nửa cục tấy, làm trực nhật giúp các bạn. + Trao đổi, hợp tác tốt với các bạn trong nhóm. + Trả lời trôi chảy, mạch lạc. Hoạt động thực hành 3. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nêu được các việc làm để Na học giỏi hơn: kèm cặp bạn ở nhà, cùng nhau học nhóm, + Hợp tác tốt với nhau. Hoạt động thực hành 4: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
4. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 - Tiêu chí đánh giá: + Ghép được các thẻ từ để tạo thành từ ngữ: học bài, học toán,học võ,học vẽ, tập viết, tập đọc, tập võ, tập vẽ. + Viết 3 từ ngữ ghép được vào vở. + Ghép nhanh, chính xác. Viết vào vở cẩn thận, sạch sẽ. 4.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 5. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: T×m tõ ghÐp: Tõ ph¶i nh thÕ nµo? - HSHTT: T×m mét sè tõ ®Ó ghÐp ngoµi c¸c tõ ®ã cho. 6.Hưíng dÉn phÇn øng dông:- §äc bµi PhÇn thưëng Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2020 ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN To¸n : Bµi 2: sè BỊ TRỪ -SỐ TRỪ- HIỆU (T1) I. Môc tiªu: - Giới thiệu bước đầu tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. - Nhận biết và gọi tên đúng các thành phần trong phép trừ. Củng cố về phép trừ( không nhớ) các số có hai chữ số và giải toán có lời văn. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu: a. Ho¹t ®éng khëi ®éng: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học - Giáo viên ghi bảng, hs viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học - hội đồng tự quản chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mời bạn nêu mục tiêu tiết học. + Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Quan sát, đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: Học sinh xác định được mục tiêu bài học. - Hứng thú hơn trong học tập A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy cô hướng dẫn. Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
5. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 59 - 35 = 24 Số bị trừ Số trừ hiệu - Trong phép tính trừ trên 59 được gọi là số bị trừ, 35 được gọi là số trừ, 24 được gọi la hi ệu. - Chú ý : 59 - 35 cũng gọi là hiệu Đánh giá: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nắm được tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính trừ. 2. Nêu số bị trừ , số trừ tổng trong các phép trừ sau : 39- 15 = 24 78-42 =36 86-55=31 - Việc 1: Em tự suy nghĩ và nêu tên gọi TP và KQ. -Việc 2: Em chia sẽ kÕt qu¶ víi b¹n bªn c¹nh. - Việc 3 : NT tổ chức cho các bạn trong nhóm nêu Nhãm trưëng KT kÕt qu¶, nhËn xÐt, bæ sung( nÕu cã) Đánh giá: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biêt và nêu được số bị trừ, số trừ, hiệu trong các phép tính trừ: Trong phép tính 39 - 15 = 24 số bị trừ là 39; số trừ là 15; hiệu là 24 Trong phép tính 78 - 42 = 36 số bị trừ là 78; số trừ là 42; hiệu là 36 Trong phép tính 86- 55 = 31 số bị trừ là 86; số trừ là 55; hiệu là 31 + Biết trao đổi, nhận xét và bổ sung cho các bạn trong nhóm Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
6. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 B. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC Em nêu các thành phần trong phép tính cho ba mẹ nghe. TiÕng viÖt : Bµi 2A:em lµ häc sinh ®¸ng yªu(T3) 1.Mục tiêu: - Củng cố hiểu biết về từ và câu có liên quan đến học tập. - Sắp xếp trật tự các từ trong câu để có câu mới. - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, giải quyết vấn đề. 2.§å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ, Vë 3.§iÒu chØnh ho¹t ®éng:( Theo tài liệu) -Đánh giá: Hoạt động thực hành 5: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Biết sắp xếp các từ để tạo thành câu: Bạn Hoa thích học vẽ Hùng giúp em giải bài toán khó. + Viết câu đã xếp vào vở cẩn thận, rõ ràng. Hoạt động thực hành 6,7: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Biết ghép các cụm từ để tạo thành câu hỏi: a. Bạn hát hay nhất lớp ta là ai? b. Cái chổi làm bằng gì? c. Lúa trồng ở đâu? d. Khi gặp mưa to trên đường, bạn cần làm gì? + Viết hai câu hỏi vào vở, chữ cái đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm hỏi. 4.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 5.Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: - Bµi 5: Hưíng dÉn ®a c©u hái xÕp c¸c tõ thµnh c©u - HSHT: MÉu c©u nµo lµ giíi thiÖu? C©u cã mÊy bé phËn? 6. Hưíng dÉn phÇn øng dông: 1. KÓ víi ng­êi th©n mét sè viÖc lµm tèt cña em vµ c¸c b¹n trong líp. 2. Nhê ng­êi th©n gióp em mét sè viÖc khi em häc ë nhµ. Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
7. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 TiÕng viÖt : Bµi 2b:em lµm viÖc tèt, em nãi lêi hay(T1) 1.Mục tiêu: - Học sinh biết cấu tạo của chữ cái hoa Ă. Biết cách nối nét từ các chữ hoa Ă sang chữ cái đứng liền sau. Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung bài Phần thưởng. - Học sinh viết đúng, đẹp chữ cái hoa Ă, cụm từ ứng dụng Ăn có nhai, nói có nghĩ Phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp. - Rèn đức tính cẩn thận, sạch sẽ. trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, thẩm mĩ. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ, Vë, Ch÷ mÉu ¡, B¶ng nhãm, Mµn h×nh TV, M¸y tÝnh 2.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động cơ bản 1: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: +Kể được các việc làm tốt của bản thân. + Biết phấn đấu để làm được nhiều việc tốt hơn nữa. Hoạt động cơ bản 2: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh kể đúng nội dung, đúng trình tự câu chuyện. + Dựa vào tranh và lời gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện: Đoạn 1: Na là một cô bé tốt bụng, luôn giúp đỡ mọi người, các bạn trong lớp rất quý mến Na. Nhưng Na buồn vì mình học chưa giỏi. Đoạn 2: Cuối năm học các bạn bàn tán về điểm thi và phần thưởng.Các bạn đề nghị cô giáo tặng riêng cho na một phần thưởng vì Na luôn giúp đỡ bạn bè. Cô giáo khen sáng kiến của các bạn rất hay. Đoạn 3: Cô giáo phát phần thưởng cho các bạn và mời Na lên bục nhận phần thưởng.Cả Na, cô giáo các bạn, mẹ Na đều rất vui. + Giọng kể tự nhiên, kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ thích hợp. + Mạnh dạn, tự tin trước tập thể. Hoạt động cơ bản 3: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs nắm được chưa hoa Ă là chữ hoa A có thêm dấu phụ ngay trên đầu + Nắm được điểm đặt bút, điểm dừng bút của chữ hoa Ă. Hoạt động cơ bản 4: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
8. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh viết đúng, đẹp chữ cái hoa Ă cỡ vừa và nhỏ,chữ Ăn cỡ nhỏ, cụm từ ứng dụng Ăn có nhai, nói có nghĩ cỡ nhỏ. + Biết cách nối nét từ chữ hoa Ăn sang chữ cái n đứng sau. - Rèn đức tính cẩn thận, sạch sẽ. Hoạt động cơ bản 5: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh viết được 8 chữ cái theo đúng thứ tự vào bảng: p,r,t,u,ư,v,x,y. + Đọc to, rõ ràng từng chữ trong bảng. + Học thuộc lòng bảng 8 chữ cái đó. 3.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 4.Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: - Bµi 2: Gîi ý gióp HS kÓ tõng ®o¹n Bµi 4: Gióp ®ì uèn n¾n HS khi viÕt ch÷ hoa ¡ - Ch÷ ¡ gåm mÊy nÐt? nÐt ®Çu tiªn viÕt b¾t ®Çu dßng kÎ nµo? nÐt thø hai viÕt b¾t ®Çu dßng kÎ nµo? - HSHTT: KÓ toµn bé c©u chuyÖn . ViÕt ®óng ®Ñp ch÷ hoa ¡ 5. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn PhÇn thưëng. ViÕt ch÷ hoa ¡ ÔL TIẾNG VIỆT: TUẦN 2 ( T1) I: Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Bạn ơi khoẻ nhanh. Nhận ra những Việc cần làm đẻ thể hiện sự quan tâm đối với bạn bè . - Tìm được các từ ngữ về chủ đề học tập . Đặt câu và sử dụng dấu chấm hỏi . - Giáo dục học sinh tình yêu và quan tâm bạn bè . - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. II .§å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ tõ, Vë III .§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động khởi động: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nói được những điều em cảm thấy vui nhất khi quan tâm đến bạn . + Em thấy sự vui sướng của Thỏ Nâu . + Nói trôi chảy, viết rõ ràng. Hoạt động ôn luyện 3: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
9. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trôi chảy bài Ngày đầu trở lại trường. + Hoàn thành sơ đồ mô tả dòng suy nghĩ, cảm xúc của bạn học sinh trong ngày đầu trở lại trường. + Tìm được ý nghĩa của câu thơ , -Thỏ nâu vắng mặt là vì bị ốm . -Các bạn thăm Thỏ nâu rất cần thiết. -Thỏ Nâu rất vui sướng vì các bạn đến thăm . Hoạt động ôn luyện 4,5: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Ghép các từ dưới đây để tạo thành các từu có hai tiếng . -Học tập ,học hành . luyện tập ,rèn luyện , -Cặp sách , quyển sách ,Tập sách , tập vở Học sinh điền vào câu thiếu để tạo thành câu thích hợp . + Chú ý câu văn phải có nghĩa, đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm. IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: Làm được câu a,b Bài 3 - HSHT: Làm tốt câu a, b Bài 4 VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: -Học sinh hoàn thành bài tập 5 ở nhà . Ô L TOÁN: TUẦN 1 ( T2) 1.Mục tiêu: - Biết so sánh các số có hai chữ số, sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. - Nhận biết độ lớn của đơn vị đo dộ dài đề-xi-mét, quan hệ giữa đề-xi-mét và xăng- ti-mét. Thực hiện được phép cộng, trừ các số đo dộ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét. Giải bài toán có một phép tính. - Giáo dục học sinh lòng ham thích học toán _ Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề. 2. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë ô luyện , PhiÕu häc tËp. 3.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động ôn luyện 5, 6: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Điền được dấu > < = thích hợp vào chỗ chấm Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
10. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 + Xếp được các số theo thứ thự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. + Thực hành nhanh, chính xác. Hoạt động ôn luyện 7: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: +Đổi được các số đo có đơn vị đề-xi-mét sang xăng-ti-mét và ngược lại + Thực hiện được phép tính cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét Hoạt động ôn luyện 8: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nắm được yêu cầu của bài toán, nêu được cái đã cho, cài phải tìm, phép tính cần thực hiện. + Trình bày bài toán vào vở chính xác, rõ ràng. 4 §iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 5 Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh: - HSCHT: - Làm bài tập 4,5,6,8 - HSHTT: Làm bài : 50cm = dm, 100cm = dm . 6. Huíng dÉn phÇn øng dông: - Học sinh hoàn thành phần ứng dụng ở nhà. Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2020 ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Bµi 2b:em lµm viÖc tèt, em nãi lêi hay(T2) I.Mục tiêu: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng. Củng cố cách trình bày đoạn văn. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn: cuối năm, tặng. Viết được vào vở tên vật, tên các hoạt động trong tranh có chữ mở đầu là g hoặc gh . Hát được bài hát nói về lời chào. -Thái độ: Tính kiên trì, cẩn thận. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, thẩm mĩ II.Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học - Giáo viên ghi bảng, hs viết vào vở. Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
11. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 - Đọc mục tiêu bài học - Chủ tịch hội đồng tự quản chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mời bạn nêu mục tiêu tiết học. + Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? Đánh giá: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời . - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh xác định được mục tiêu của bài học. + Trình bày vấn đề rõ ràng, trôi chảy. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Đọc và chép đoạn văn vào vở . Việc 1: Học sinh đọc đoạn văn . Việc 2: Học sinh chép vào vở. Việc 3: Học sinh đổi bài kiểm tra lỗi. Việc 4: Nhóm trưởng báo cáo cô giáo. Chú ý : Viết theo mẫu các các chữ viết hoa: C,Đ,N,P. Viết hoa đúng các chữ cái mở đầu một số từ ngữ trong bài . Đánh giá: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: +Chép chính xác, không mắc lỗi đoạn văn. + Trình bày đoạn văn: Viết hoa chữ cái đầu câu, tên riêng, chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào một ô, kết thúc câu đặt dấu chấm câu. + Phân biệt được dấu hỏi/ngã + Viết bài đẹp, trình bày sạch sẽ. 2. Thi viết nhanh vào vở tên vật , tên các hoạt đông trong tranh có chữ mở đầu là g hoặc gh theo thứ tự tranh.j Việc 1: Làm việc cá nhân vào vở Việc 2: Trao đổi nhóm đôi . Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
12. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 Việc 3: Nhóm trưởng tập hợp kết quả báo cáo cô giáo. - HĐTQ cho các bạn chia sẻ bài tập trước lớp. - GV tuyên dương, khen ngợi HS. - Cùng nhau hát một bài nói về lời chào . Đánh giá: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Viết được tên vật, tên các hoạt động trong tranh có chữ mở đầu bằng g hoặc gh theo thứ tự: gỗ; gà; ghế; gõ. + Viết nhanh, chính xác, rõ ràng. B. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Dặn HS về nhà viết lại bài vào vở . - Hát bài hát về lời chào TiÕng viÖt :Bµi 2b em lµm viÖc tèt, em nãi lêi hay(T3) 1.Mục tiêu: - Biết nói và đáp lời chào phù hợp với tình huống. - Rèn kĩ năng viết, kể tên những môn học lớp hai, sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái. - Ham thích môn Tiếng Việt. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, giao tiếp. 2. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ, Vë, B¶ng nhãm 3.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động thực hành 6: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Biết nói lời chào phù hợp với từng tình huống cụ thể: a) Tình huống 1:Con chào mẹ, con đi học ạ!/ Xin phép mẹ con đi học ạ!/Mẹ ơi, Con đi học đây ạ!. Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
13. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 b) Tình huống 2: Em chào cô ạ! c) Tình huống 3: Chào cậu!/ Chào bạn! + Biết cách kết hợp giữa giọng nói, vẻ mặt lời nói cho lịch sự, vui vẻ. Hoạt động thực hành 5,6 - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nêu được tên 3 môn học ở lớp hai. + Sắp xếp tên môn học thành danh sách theo thứ tự chữ cái đầu của mỗi tên đó. + Trình bày rõ ràng, cẩn thận. + Biết nhận xét và sửa lỗi trong bài cho bạn. 4.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 5.Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: - Hưíng dÉn Hs ®ãng vai - HSHTT: DiÔn ®¹t tèt khi ®ãng vai 5.H ưíng dÉn phÇn øng dông:- VÒ nhµ thùc hiÖn phÇn øng dông To¸n: sè bÞ trõ - sè trõ- hiÖu(t2) 1. Mục tiêu: - Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. - Nhận biết và gọi tên đúng các thành phần trong phép trừ. Củng cố về phép trừ( không nhớ) các số có hai chữ số và giải toán có lời văn. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, vë, ThÎ sè 2.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động thực hành1, 2: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Biết cách tìm kết quả của phép tính trừ để điền vào ô trống( 60; 62; 65; 0) + Củng cố cách tính nhẩm phép tính trừ. Hoạt động thực hành 3: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Thực hiện đặt tính rồi tính hiệu. Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
14. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 + Đặt tính đúng, thực hiện tính từ phải sang trái. 79 – 25 = 54 38 - 12 = 26 67 - 33 = 34 55 - 22 = 33 + Trình bày rõ ràng Hoạt động thực hành 4,5: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc kĩ bài toán, xác định được cái đã cho, cái phải tìm, phép tính cần thực hiện. + Trình bày bài giải vào vở rõ ràng, sạch sẽ. Bài 4: Bài giải Mảnh vải còn lại số đề-xi-mét là: 9 - 5 = 4 (dm) Đáp số: 4 dm Bài 5: Bài giải Lớp đó có số học sinh nam là 29 - 15 = 14 (dm) Đáp số: 14 dm 3.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 4.Dù kiÕn phu¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tîng häc sinh : - HSCHT:BT3 HiÖu lµ g× trong phÐp tÝnh? BT4: Muèn biÕt m¶nh v¶i cßn l¹i bao nhiªu ®ª- xi - mÐt ta lµm phÐp tÝnh g×? BT5: Muèn biÕt líp ®ã cã bao nhiªu HS nam ta lµm thÕ nµo? - HSHTT: TÝnh hiÖu cña mçi cÆp sè sau: 57 vµ 25 60 vµ 20 24 vµ 49 72 vµ 50 5.Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ lµm BT 2 phÇn øng dông Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2020 To¸n : Bµi 5: Em «n l¹i nh÷ng g× ®· häc (T1) 1.Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc, viết, so sánh các số. - Củng cố tên gọi, các thành phần và kết quả các phép tính cộng, trừ. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, yêu thích học toán. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán. 1. §å dïng d¹y häc: - TLHDH,vë, ThÎ 2.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động thực hành 1,2: Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
15. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs đọc được các số từ 57 đến 77, nêu các số tròn chục nhỏ hơn 80. + Nêu được số liền trước, số liền sau của một số bất kì. + Nêu nhanh, to, rõ ràng, không lặp kết quả. Hoạt động thực hành 3,4,5: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích được các số thành tổng của số chục và số đơn vị: 99 = 90 + 9; 80= 80 + 0 ; 27 = 20 + 7 + Nêu được tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính cộng và trừ, thực hiện tính được tổng và hiệu điền vào ô trống. + Thực hiện tính nhẩm các phép tính trừ. + Tính nhanh, cẩn thận, chính xác + Trao đổi, nhận xét, bổ sung cho nhau. 3.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 4.Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT:BT4: - Tæng lµ g× trong phÐp tÝnh? Muèn t×m tæng ta lµm thÕ nµo? - HiÖu lµ g× trong phÐp tÝnh? Muèn t×m hiÖu ta lµm thÕ nµo? - HSHTT: - Khi ST lµ bao nhiªu th× hiÖu sè b»ng sè bÞ trõ - Sè bÞ trõ vµ sè trõ nh thÕ nµo th× hiÖu sè b»ng 0 5. Hưíng dÉn phÇn øng dông:- VÒ lµm BT phÇn øng dông TiÕng viÖt : Bµi 2c: em ch¨m häc, ch¨m lµm (T1) 1.Mục tiêu: - Nắm được nghĩa các từ mới. Biết được lợi ích công việc của mỗi người, vật, con vật. Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui. - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn, các từ mới. Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ. - Giáo dục học sinh yêu thích lao động. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, tự phục vụ, tự quản. 2. §å dïng d¹y häc: - TLHDH,ThÎ, Vë , Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
16. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 2.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: HĐCB 3 từ CN sang Nhóm Đánh giá: Hoạt động cơ bản 1: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Biết xem tranh, nêu được tên của con vật/đồ vật trong tranh, hoạt động của con vật/ đồ vật đó: Chú mèo bắt chuột; Đồng hồ đang chạy; Chú chó giữ nhà. + Trình bày trôi chảy, mạnh dạn. Hoạt động cơ bản 2,3,4: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Biết được giọng đọc toàn bài: Giọng vui, hào hứng, nhịp hơi nhanh. + Nắm được nghĩa của các từ mới Sắc xuân- cảnh vật, màu sắc của mùa xuân Rực rỡ- tươi sáng, nổi bật lên Tưng bừng- vui, lôi cuốn nhiều người. + Đọc trôi chảy các câu, nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ. Hoạt động cơ bản 5: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nêu được tên các nhân vật có trong bài. + Đóng vai và nêu được công việc của từng nhân vật, lợi ích của công việc đó. + Hiểu được nội dung bài:Mọi người, mọi vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui. + Đóng vai và nói một cách trôi chảy, tự nhiên. + Biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt cho sinh động. 3.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 4.Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: - Bµi 2: cñng cè ©m vÇn mét sè tõ khã: tÝch t¾c, tng bõng,quÐt nhµ, rùc rì - HSHTT: §äc hay bµi Lµm viÖc thËt lµ vui 5. Hưíng dÉn phÇn øng dông:- §äc bµi Lµm viÖc thËt lµ vui ÔL T.VIỆT: TUẦN 2 ( T2) I. Mục tiêu: - Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng g/gh , x/s hoặc tiếng có vần ăn /ăng . - Nói được lời chào và giới thiệu về người khác . - Giáo dục học sinh tình yêu và quan tâm bạn bè . Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
17. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. - HSKT: Biết giới thiệu về mình II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ tõ, Vë III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng:không Hoạt động 6, 7 TTL - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: +Em và bạn tìm các từ : ga , gai ,ghế , gánh +Từ ngư có chứa tiếng : x/s , ăn /ăng - Xem phim, tú sách ,sốt, - Khăn len , căng , măng IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: Làm được câu a,b Bài 6,7 - HSHT: Làm Bài 8 . VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: -Học sinh hoàn thành bài tập 5 ở nhà . ÔN T VIỆT: LUYỆN VIẾT BÀI 2 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: - Biết viết chữ Â, Ă theo cỡ nhỡ và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). - Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. - Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. - Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. HD viết chữ hoa Â,Ă Việc 1:-GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét con chữ Â,Ă. Việc 2: GV: Chữ  có 2 nét: 1 nét móc ngược trái xiên cao 5 ly, rộng 4 ô và 1 nét mọc ngược phải. Chữ Ă tương tư Â. Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết: A Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sữa - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa Ă,  Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
18. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời 2. Hướng dẫn viết từ Anh và câu ứng dụng: Ăn, Ăn cơm cho no,chèo đò Phú Trịch Việc 1: - Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con Anh - GV sửa sai. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên riêng câu ứng dụng. + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài chấm, nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: Nắm viết đúng chữ hoa tên riêng câu ứng dụng. + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời C .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét, Luyện viết chữ nghiêng. ÔL TOÁN: TUẦN 2 (T1) I.Mục tiêu: - Đỏi được số đocó đơn vị là xăng ti mét đề xi mét và ngược lại , ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Biết được số bị trừ , số trừ , hiệu ,Biết số hạng, tổng viết được số liền trước liền sau của một số trong phạm vi 100. - Giáo dục học sinh lòng ham thích học toán - Hình thành và phát triển năng lực tính toán - II .§å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë ôn luyện , PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng: Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
19. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 Hoạt động ôn luyện 1: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp,thực hành - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Em đo gang tay và bước chân của em + Em và bạn thống nhất kết quả , + Học sinh hào hứng thực hành . Hoạt động ôn luyện 2: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: +Em đặt tính và tính hiệu Biết số bị trừ và số trừ 47 và 25 , 73 và 31 , 67 và 42 + Cách đặt tính theo cọt dọc rõ ràng. Hoạt động ôn luyện 3: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Viết được số liền trước, liền sau của các số. + Nhận xét và sửa lỗi cho bạn Hoạt động ôn luyện 3: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: +Biết tên gọi của các thành phần, kết quả của phép tính cộng. + Thực hiện được phép cộng các số có hai chữ số( không nhớ). + Nhận xét và chữa bài cho bạn. IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh: - HSCHT: - Làm bài tập 1,2,3,4 - HSHTT: Làm bài : 5dm = cm, 60cm = dm . VI. Huíng dÉn phÇn øng dông: - Học sinh hoàn thành phần ứng dụng ở nhà. Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2020 To¸n : Bµi 5: Em «n l¹i nh÷ng g× ®· häc (T2) 1.Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc, viết, so sánh các số. - Củng cố tên gọi, các thành phần và kết quả các phép tính cộng, trừ. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, yêu thích học toán. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán. Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
20. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 2. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, vë 2.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động thực hành 6,7 - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nêu được các thành phần và kết quả trong phép tính cộng, trừ + Đặt tính đúng, thực hiện cộng/trừ từ phải sang trái. Viết các chữ số của kết quả thẳng với các thành phần của phép tính . + Sắp xếp được các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. + Viết số, trình bày và tính toán cẩn thận. Hoạt động thực hành 8,9 - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hiểu bài toán đã cho. Tìm được cái đã biết, cái phải tìm, phép tính cần thực hiện. + Thực hiện bài vào vở chính xác, rõ ràng: Bài 8: Hai thùng có tất cả số quả cam và quýt là: 34 + 53 = 87 ( quả) Bài 9: Trong đàn có số bò mẹ là: 28 - 12 = 16 (con) + Biết kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn. 3.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 4. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT:BT6: Trong phép cộng, kết quả phép cộng gọi là gì? Trong phép trừ, kết quả phép trừ gọi là gì? - HSHTT: Sè: Tæng cña 2 sè b»ng 36, sè h¹ng thø nhÊt lµ sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè. Hái sè h¹ng thø hai lµ bao nhiªu? 5. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ lµm BT phÇn øng dông TiÕng viÖt : Bµi 2c: em ch¨m häc, ch¨m lµm (T2) 1. Mục tiêu: - Viết đúng các từ có tiếng mở đầu bằng s/x/g/gh. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích lao động. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ, Vë , B¶ng nhãm Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
21. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 2.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động thực hành 3: - Tiêu chí đánh giá: + Hs kể được tên công việc em thích làm và cách làm công việc đó. + Trình bày vấn đề trôi chảy, mạch lạc. + Tự tin trước tập thể. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời Hoạt động thực hành 4: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs nắm được cách chơi + Viết được những thông tin của bản thân vào phiếu. + Tìm ra được những bạn có sở thích giống mình để kết bạn. 3.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 4. Dù kiÕn ph ư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: - BT1a) Hưíng dÉn HS ph©n biÖt s/x HSCHT: t×m nhanh ®óng c¸c tõ 5. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ nhµ viÕt c¸c tõ cã ©m s, x TiÕng viÖt : Bµi 2c: em ch¨m häc ch¨m lµm (t3) 1. Mục tiêu: - Biết cách trình bày trước lớp về công việc em thích, giới thiệu về bản thân - Viết được đoạn văn tự thuật ngắn. Kể tên một công việc em thích, cách làm công việc đó. - Giáo dục hs lòng ham thích lao động - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, giao tiếp - 2.§å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë , PhiÕu häc tËp 3.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá Hoạt động thực hành 1: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs chọn ra được những từ ngữ viết đúng vào vở: Xoa đầu, xâu kim, sâu bọ, sân chơi, ngoài sân. + Hs viết cẩn thận, rõ ràng. Hoạt động thực hành 2: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
22. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Viết được các từ ngữ bắt đầu bằng s hoặc x. + Viết nhanh, chính xác + HS hào hứng, phối hợp nhịp nhàng trong nhóm 3.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 4. Dù kiÕn ph¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: - BT3: H ưíng dÉn HS t×m tõ chØ ho¹t ®éng qua h×nh ¶nh HSHTT: Đặt được câu của từ tìm được. 5. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - Thùc hiÖn phÇn øng dông GDTT: SINH HOẠT SAO Thành lập các CLB sao I.Mục tiêu: - KT: Biết thành lập các CLB sao. Biết lập kế hoạch hoạt động cho các tiết sinh hoạt sao của những tuần tới. HS nắm được những việc chưa làm được của nhi đồng trong tuần qua để khắc phục. - KN: Vận dụng, thực hiện những kế hoạch hoạt động của sao. - TĐ: Giáo dục cho các em có ý thức tổ chức kỷ luật và ý thức tự quản trong các buổi sinh hoạt tập thể. - NL: Phát triển năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ. II. Các hoạt động 1. Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi trò chơi khởi động. 2. Triển khai nội dung sinh hoạt Sao HĐ 1: Mục đích ý nghĩa của việc thành câu lạc bộ sao. Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. Đánh giá: -Tiêu chí: Đưa ra mục đích ý nghĩa của việc thành lập câu lạc bộ sao. ( Thành lập CLB để điều hành các hoạt động của lớp nhi đồng, chỉ đạo các ban hoạt động nhịp nhàng và có hiệu quả, giúp đỡ các nhi đồng trong các hoạt động của liên đội) -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Tiêu chí để tham gia CLB sao. Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
23. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. Đánh giá: -Tiêu chí: Xây dựng được một tiêu chí thuyết phục, phù hợp với vai trò của CLB. (Các bạn tham gia vào CLB sao phải là những bạn yêu thích CLB, thích hoạt động sao. Các em có năng lực tổ chức vận động phong trào sao cho đồng bộ đạt được quy mô lớn, thu hút đông đảo các bạn nhi đồng tham gia, đồng thời tạo được sự đồng tình ủng hộ của liên đội, gia đình.) -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 3: Thành lập CLB Việc 1: Các cá nhân thấy mình yêu thích CLB tự nguyện xin gia nhập vào CLB sao. Việc 2: Đề cử các bạn có năng lực vào ban chủ nhiệm CLB Việc 3: Biểu quyết thống nhất ý kiến. Việc 4: Ban chủ nhiệm CLB ra mắt, thống nhất lên kế hoạch hoạt động của sao (Tên sao, thời gian sinh hoạt sao, kế hoạch hoạt động sao, nội quy và quy định của sao, ) ( trong quá trình HS thành lập các CLB sao GV theo dõi và định hướng cho HS) - Việc 5: GV tập cho cả lớp hát bài hát truyền thống “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” và đọc lời hứa của nhi đồng: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” Đánh giá: +Tiêu chí: - Thu hút được các nhi đồng yêu thích hoạt động sao tham gia vào câu lạc bộ để phát huy các kĩ năng ,năng lực của mình. - Chọn được ban chủ nhiệm CLB đủ năng lực, nhiệt tình để điều hành các hoạt động của các sao. - Lên được kế hoạch hoạt động của CLB và kế hoạch hoạt động dự kiến theo kế hoạch của Liên đội. - Dự kiến bộ máy quản lý, điều hành CLB. Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
24. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 - Xây dựng quy chế hoạt động CLB (Cần quy định rõ chức năng, nhiệm vụ của Câu lạc bộ, quyền hạn của Ban Chủ nhiệm, từng thành viên Ban Chủ nhiệm và thành viên CLB). - Xây dựng điều lệ, nội quy hoạt động của CLB, biểu mẫu đăng ký thành viên. - Đặt tên, khẩu hiệu phù hợp với đặc trưng riêng của CLB, phù hợp với đặc điểm của lớp nhi đồng. + PP: Quan sát,vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 4. Nhận xét hoạt động tuần 2 và kế hoạch tuần 3. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 3. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. Đánh giá: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 3. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. III. Hoạt động ứng dụng Nhắc HS thực hiện tốt ATGT, an toàn đuối nước trong các ngày nghỉ * * * * * Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
25. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 TN - XH : VÌ SAO CHÚNG TA VẬN ĐỘNG ĐƯỢC - (t2) 1. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë , PhiÕu häc tËp. 2.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: 3.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 4.Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: - Biết các bộ phận giúp cơ thể vận động - HSHTT: Vì sao phải vận động cơ thể khỏe mạnh. 5. Huíng dÉn phÇn øng dông: -Học sinh luôn tập thể dục Ô L TOÁN: TUẦN 2 (T2) I. Mục têu : -Kiến thức : -Em viết được số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đợn vị . -Kỹ năng: - Biết làm tính cộng và tính trừ các số có hai chữ số ( không nhớ )trong phạm vi100;giải một bài toán bằng một phép tính trừ , trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số . -Thái độ : - Giáo dục Hs tính cẩn thận , yêu thích môn toán. -Năng lực: Giúp HS phát triển năng lực về đặt tính và tính thành thạo . II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë ôn luyện , PhiÕu häc tËp. III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: IV .§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 1. Hoạt động 5 : Theo TL Đánh giá : - PP : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi gợi mở - Tiêu chí :Hs nhẩm dược só tròn chục . 2. Hoạt động 6,7 : Theo TL Đánh giá : - PP: Quan sát , vấn đáp Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết
26. Nhật kí dạy học lớp 2C - Tuần 2 Năm học: 2020 -2021 - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí :- Hs nắm được cách đặt tính và giải toán có một phép tính . - Đọc viết được các số có hai chữ số. Đặt tính rồi tính. - Viết cẩn thận , nhanh,.chính xác. V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh: - HSCHT: - Làm bài tập 1,2,3, - HSHTT: Làm thêm bài 8 : Đoạn thẳng AC dài 8dm,đoạn thẳng AB dài 3dm.Hỏi đoạn thẳng BC dài mấy đề-xi-mét ? VI. Huíng dÉn phÇn øng dông: - Học sinh hoàn thành phần ứng dụng ở nhà. Gv : Phạm Thị Bạch Tuyết