Giáo án Lớp 2 - Tuần 10 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Nguyễn Thị Thanh Tình

Nội dung text: Giáo án Lớp 2 - Tuần 10 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Nguyễn Thị Thanh Tình

1. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 10 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2020 Toán BÀI 25: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I. Mục tiêu: - Kiến thức: HS nắm được cách cộng có nhớ trong phạm vi 100 và nhận dạng được hình chữ nhật . - Kĩ năng: HS vận dụng làm được các bài tập, tính toán đúng. - Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận , yêu thích môn toán. - Năng lực: Giúp HS phát triển năng lực tính toán, hợp tác. II. Chuẩn bị ĐDDH: TLHDH, giấy KT III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ1,2: Đặt tính rồi tính. *ĐGTX: - Tiêu chí: + HS năm được cách đặt tính, cách tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. + Đặt tính đúng: cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị. + Khi tính cộng, tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục. + HS nắm được cách cộng số có 2 chữ số và cách cộng số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. 68 49 79 38 59 78 89 7 + + + + + + + + 14 27 15 62 4 9 6 28 82 76 94 100 63 87 95 35 33 58 59 + + + 29 35 8 62 93 67 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: > = vào ô trống. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4: Giải bài toán. 1
2. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 *ĐGTX: - Tiêu chí: + Tóm tắt được bài toán: Nêu cái đã cho, cái phải tìm, phép tính cần thực hiện. + Giải bài toán vào vở chính xác: Bài giải Thùng chứa được số lít nước mắm là: 25 + 15 = 40 ( l ) Đáp số: 40 l - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ5: Viết số thích hợp vào ô trống. *ĐGTX: - Tiêu chí: Quan sát và đếm được có 7 hình chữ nhật và 4 hình tam giác - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Tiếp cận HS ôn lại các bảng cộng. - HSHTT: Giao thêm bài tập. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng.  TIẾNG VIỆT BÀI 10A: EM YÊU MẾN ÔNG BÀ THẾ NÀO (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Kĩ năng: Giải nghĩa được các từ khó như cây sáng kiến, lập đông, Trả lời được các câu hỏi. - Thái độ: HS chăm học, yêu thích môn học, hoạt động nhóm tích cực. - Năng lực: Rèn luyện năng lực ngôn ngữ, tự giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “ Chuyền quà”. - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu trước lớp. *ĐGTX: 2
3. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. HS quan sát bức tranh, miêu tả và trả lời đúng các câu hỏi gợi ý. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. A. Hoạt động cơ bản: HĐ1: Chuyển lên phần khởi động. HĐ2. Trao đổi và trả lời câu hỏi. Việc 1: Em quan sát tranh trong sách HDH trang 90. TLCH theo cá nhân. Việc 2: Trả lời câu hỏi cho bạn của mình nghe. Nhận xét, bổ sung cho nhau (nếu có). Việc 3: Nhóm trưởng mời 1 bạn chia sẻ cả nhóm bức tranh 1 cháu giúp ông làm gì? (Hỏi tương tự các bức tranh còn lại). Thống nhất kết quả trong nhóm. Việc 4: CTHĐTQ cho các nhóm chia sẻ trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: Quan sát và miêu tả được bức tranh. Trả lời nhanh các câu hỏi liên quan đến bức tranh. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3. Nghe thầy (cô) hoặc bạn đọc bài văn sau: Sáng kiến của bé Hà. Thầy cô giáo đọc mẫu, cả lớp lắng nghe. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết giọng đọc của bài: giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà phấn khởi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4. Chọn lời giải nghĩa. Việc 1: Đọc thầm các từ ngữ và suy nghĩ chọn lời giải nghĩa phù hợp, ghi ra vở nháp. Việc 2: Em đọc các từ cho bạn bên cạnh về nghĩa của các từ (đổi ngược lại). Việc 3: NT yêu cầu mỗi bạn giải nghĩa các từ ngữ trên. NT thống nhất ý kiến. Việc 4: HĐTQ cho các nhóm chia sẻ trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: Chọn từ ngữ cột A phù hợp lời giải nghĩa đúng ở côt B. a) Cây sáng kiến 1) bắt đầu mùa đông b) Lập đông 2) có lòng kính yêu cha mẹ c) Chúc thọ 3) người có nhiều sáng kiến d) Hiếu thảo 4) chúc mừng người già sống lâu 3
4. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Giúp HS nắm được nghĩa các từ khó để giải nghĩa cho đúng. - HSHTT: Đặt được 1,2 câu với từ vừa giải nghĩa. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe.  Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2020 Toán BÀI 26: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Em biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia. - Kĩ năng: Gọi tên các thành phần phép cộng. Vận dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép cộng vào thực tế. - Thái độ: Tích cực trong học tập, hợp tác tốt với bạn. - Năng lực: Phát triển NL tính toán, NL tự học, tự giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Ban thư viện của các nhóm đến góc học tập lấy các thẻ số và dấu đã cho. Các nhóm sẽ thi ghép các thẻ thành phép tính đúng. Nhóm nào đúng và nhanh nhất sẽ giành được chiến thắng. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương nhóm thắng cuộc. Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi. - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. * ĐGTX: - Tiêu chí: Tìm được các phép tính cộng có tổng bằng 10 nhanh, chính xác. Hào hứng khi tham gia trò chơi. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. A. Hoạt động cơ bản: 2. Nêu số hạng - tổng trong phép cộng: Việc 1: Em quan sát phép tính, nêu các số hạng, tổng trong phép tính, suy nghĩ điền vào chỗ trống, nêu cách tìm một số hạng trong phép cộng. 4
5. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: Chia sẻ kết quả với bạn. Đổi vai thực hiện, nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng hỏi, các bạn đọc kết quả và cả nhóm thống nhất.Viết vào bảng nhóm kết quả của nhóm mình. Việc 4: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo. * GV bổ sung, củng cố kiến thức cho HS. 3. Tìm số hạng chưa biết x trong phép cộng x+4=10 Việc 1: Em đọc yêu cầu nội dung 2b - SHD. Nêu lần lượt các câu trả lời Việc 2: Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn. Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu các câu trả lời. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 4: HĐTQ chia sẻ nội dung. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết cách gọi tên thành phần phép cộng và cách tìm số hạng chưa biết. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. 4. Cách tìm số hạng trong phép cộng Việc 1: Em đọc kĩ nội dung và ví dụ đã cho ở HĐ3a T4-HDH. Việc 2: Viết nội dung ghi nhớ vào vở. *Thực hành: Việc 1: Em suy nghĩ và nêu cách tìm số hạng chưa biết trong các phép cộng x+2=12; 3+x=10 Việc 2: Chia sẻ kết quả với bạn. Đổi vai thực hiện, nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: NT cho các bạn chia sẻ kết quả. Nhận xét, thống nhất kết quả và báo cáo cô giáo. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. * ĐGTX: - Tiêu chí: Biết vận dụng và tìm thành thạo thành phần chưa biết của phép cộng. Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng,  TIẾNG VIỆT BÀI 10A: EM YÊU MẾN ÔNG BÀ THẾ NÀO (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Hiểu nội dung câu chuyện Sáng kiến của bé Hà: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. 5
6. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ năng: Ngắt - nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài. - Thái độ: HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - Năng lực: Phát triển NL ngôn ngữ, NL tự học và hợp tác. II. Chuẩn bị ĐDDH: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BVN cho lớp hát. - GV giới thiệu bài, tiết học. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. HĐ5: Luyện đọc từ ngữ. Việc 1: Em đọc những từ ngữ đã cho ở HDH Việc 2: Một bạn đọc từ ngữ - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại. Việc 3: NT tổ chức cho mỗi bạn lần lượt đọc các từ ngữ, NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau. *ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc đúng từ khó ngày lễ, lập đông, sức khỏe, suy nghĩ, sáng kiến, . - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ6: Đọc bài. Việc 1: Em đọc thầm các từ ngữ và các câu dài (2-3 lần) Việc 2: Mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau cho đến hết bài. Việc 3: Trao đổi, thảo luận về nội dung của bài tập đọc. *ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc đúng các từ ngữ khó. Đọc các đoạn trôi chảy, rõ ràng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ7. Xác định ý chính của mỗi đoạn. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nêu đúng ý chính của mỗi đoạn. + Đoạn 1: Bé Hà bàn với bố chọn ngày lập đông làm ngày ông bà. + Đoạn 2: Bé Hà cố gắng chuẩn bị quà để tặng ông bà vào ngày ông bà. + Đoạn 3: Trong ngày ông bà, ông rất vui vì được bé Hà tặng chùm điểm mười. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ8: Thảo luận câu hỏi. 6
7. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 *ĐGTX: - Tiêu chí: Trả lời đúng câu hỏi. Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Tiếp cận HS đưa ra các câu hỏi gợi mở để HS trả lời được câu hỏi. - HSHTT: luyện HS đọc nhanh, trôi chảy và diễn cảm. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Đọc bài sang kiến của Bé Hà cho người thân.  TIẾNG VIỆT BÀI 10A: EM YÊU MÊN ÔNG BÀ THẾ NÀO (T3) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Kể một số việc làm thể hiện tình yêu thương, sự quan tâm đến ông bà. Viết đúng câu hỏi. Mở rộng vốn từ về ông bà. - Kĩ năng: Đặt câu hỏi vể ông bà và kể được việc làm thể hiện tình yêu thương của mình đôí với ông bà. - Thái độ: Chăm học, tích cực thảo luận. - Năng lực: Phát triển NL ngôn ngữ, NL tư duy, tự học. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, BP -HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi độn tiết học. - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. B. Hoạt động thực hành: HĐ2: Trả lời câu hỏi. + Từ chỉ hoạt động là những từ như thế nào? + Kể tên 1 vài việc làm thể hiện tình cảm của em đối với ông bà? + Viết đúng câu hỏi cho các câu đã cho. *ĐGTX: 7
8. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí: Đặt đúng và trả lời đúng các câu hỏi liên quan đến ông bà. Chú ý đặt dấu chấm hỏi ở cuối câu hỏi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3: Tìm tiếng điền vào chỗ trống. *ĐGTX: - Tiêu chí: Điền đúng mối quan hệ về ông bà nội, ông bà ngoại. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Tiếp cận HS liên hệ bản thân để tìm ra các từ đúng. - HSHTT: Tìm nhanh các từ về họ hàng. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Tìm thêm các từ về họ hàng  ÔN T. VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 10 (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc và hiểu nội dung truyện Bác sĩ trong rừng xanh. Tìm được các từ ngữ về họ hàng. - Kĩ năng: Trả lời được các câu hỏi. Nắm từ ngữ họ hàng. - Thái độ: HS yêu thích môn học, đánh giá đúng năng lực học của mình để có hướng phát huy hoặc khắc phục. - Năng lực: Phát triển NL ngôn ngữ, NL tự học, tự giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ1,2: Quan sát tranh. *ĐGTX: - Tiêu chí: Kể nhanh những việc đã làm để giúp đỡ ông bà. Công việc đó có gì vui. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ôn luyện HĐ3: Đọc câu chuyện sau và TLCH (a đến e). *ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu hỏi trong bài a) Vì nét mặt cây táo già đau đớn, chân mày chau lại mồ hôi thành màu vàng úa. 8
9. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 b) Táo nhỏ hốt hoảng nhờ bác sĩ, trào nước mắt nhìn cây táo già ngày càng đau đớn c) Chim Khách và chim Gõ Kiến. d) Câu chuyện nói chúng ta phải yêu thương quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4: Viết từ. *ĐGTX: - Tiêu chí: Tìm nhanh từ chỉ họ nội họ ngoại. Ông nội, bà nội, ông ngoại, bà ngoại, bố em, mẹ em, em. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hỗ trợ em tìm từ chỉ họ nội họ ngoại - HSHTT: Dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng VII. HD hoạt động ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân.  ÔN TOÁN ÔN LUYỆN TUẦN 9 (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia. Biết giải bài toán có một phép trừ. - Kĩ năng: Vận dụng kiến thức làm đúng các BT. Biết cách trình bày bài toán. - Thái độ: Giáo dục học sinh sự cẩn thận, ham mê học toán. - Năng lực: Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: TLHDH, Vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ6,8: Giải bài toán. *ĐGTX: - Tiêu chí: Hiểu bài toán cho biết gì, hỏi gì và phép tính cần thực hiện. Biết giải toán và tính đúng bài toán có một phép tính. 6. Bài giải Thùng một có số lít dầu là: 25 – 3 = 22 (l) Đáp số: 22 l dầu 8. Bài giải Đội văn nghệ có số bạn nữ là: 9
10. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 32 – 12 = 20 (bạn) Đáp số: 20 bạn nữ - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ7: Tìm x. *ĐGTX: - Tiêu chí: + Thực hành tìm thành phần chưa biết của phép cộng thành thạo, chính xác. + Biết nhận xét và sửa lỗi cho bạn. x + 6 = 18 7 + x = 29 x = 18 – 6 x = 29 – 7 x = 12 x = 22 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Làm được 6,7,8 - HSHTT: Làm thêm bài ƯD 9. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Hoàn thành tốt các bài tập.  Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2020 TIẾNG VIỆT BÀI 10B: ÔNG BÀ VÀ HỌ HÀNG CỦA EM (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. Biết viết chữ H theo cỡ vừa và nhỏ (kiểu chữ đứng). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài. - Kĩ năng: Nhìn tranh kể mạch lạc, suôn sẻ, đúng giọng nhân vật. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch, luyện viết chữ đẹp. - Năng lực: Phát triển NL ngôn ngữ viết, NL tự học, hợp tác. II.Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH, Chữ mẫu. HS: vở, TLHDH. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BVN cho lớp hát bài hát về ông bà. 10
11. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - GV giới thiệu bài, tiết học. - HS đọc + chia sẻ mục tiêu bài. A. Hoạt động cơ bản: HĐ1,2: Kể chuyện. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nhìn tranh kể đúng, mạch lạc, đúng giọng nhân vật. Câu hỏi gợi ý: + Bé Hà là cô bé như thế nào? + Bé Hà có sáng kiến gì? + Bé giải thích vì sao phải có ngày ông bà? + . - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3. Chọn từ. *ĐGTX: - Tiêu chí: Chọn đúng 2 từ nói về đức tính tốt của bé Hà trong câu chuyện: thật thà, yêu ông bà - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4,5: Nghe thầy cô hướng dẫn và viết chữ hoa H *ĐGTX: - Tiêu chí: + Chữ hoa H gồm 3 nét. Nét 1: kết hợp 2 nét - cong trái và lượn ngang. Nét 2: kết hợp 3 nét - khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải. Nét 3: nét thẳng đứng (nằm giữa đoạn nối) + Cách viết: ĐB trên ĐK5, viết nét cong trái rồi lượn ngang DB trên ĐK 6. Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xuôi, cuối nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải, DB ở trêh ĐK 2. Lia bút lên quá ĐK 4, viết 1 nét thẳng đứng cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, DB trên ĐK2. + Cum từ Hai sương một nắng: nói về sự vất vả, đức tính chịu khó, chăm chỉ của người lao động. * Nét hất của chữ H dính với nét cong của chữ a. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Giúp đỡ HS biết nghĩa các từ nói về đức tính tốt. - HSHTT: Nói được các sự việc trong tranh. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Kể câu chyện sáng kiến của bé Hà cho cả nhà cùng nghe.  11
12. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 TIẾNG VIỆT Bài 10B: ÔNG BÀ VÀ HỌ HÀNG CỦA EM (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng. Chép chính xác, trình bày đúng bài “ Một số ngày lễ trong năm”. - Kĩ năng: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.Viết hoa đúng chỗ. - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch. - Năng lực: Phát triển ngôn ngữ viết. II.Chuẩn bị ĐDDH: vở, TLHDH. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BVN cho lớp hát. - GV giới thiệu bài, tiết học. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. B. Hoạt động thực hành: HĐ1,2: Thảo luận và trả lời câu hỏi: *ĐGTX: - Tiêu chí: Trả lời đúng câu hỏi liên quan đến những người họ hàng và viết vào vở. a) Anh trai của bố gọi là bác. b) Em trai của bố gọi là chú. c) Em trai của mẹ gọi là cậu, d) Em gái của mẹ gọi là gì. e) Em gái của bố gọi là cô. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3: Đọc đoạn văn và chép vào vở. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS viết đúng tốc độ đoạn văn, chữ viết đẹp trình bày đúng văn bản. Viết hoa đúng các chữ cái mở đầu của một số từ trong bài. - PP: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, ký hiệu. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hỗ trợ HS viết hoàn thành đoạn văn không sai lỗi chính tả. - HSHTT: Giúp em viết nhanh, viết đẹp đoạn văn. VII. HD hoạt động ứng dụng: 12
13. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 Kể lại câu chuyện sáng kiến của bé Hà cho người thân nghe.  TOÁN TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia. Biết giải bài toán có một phép trừ. - Kĩ năng: Vận dụng kiến thức làm đúng các BT. Biết cách trình bày bài toán. - Thái độ: Tích cực trong học tập. - Năng lực: Phát triển NL tính toán, NL tự học. II. Chuẩn bị ĐDDH: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “ Đố bạn”. - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. B. Hoạt động thực hành: HĐ1,2: Tìm x. *ĐGTX: - Tiêu chí: Thực hành tìm thành phần chưa biết của phép cộng thành thạo, chính xác. x + 7 = 18 20 + x = 46 x = 18 – 7 x = 46 – 20 x = 11 x = 26 5 + x = 15 x + 5 = 27 x = 15 – 5 x = 27 – 5 x = 10 x = 22 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3: Khoanh tròn vào đáp án đúng. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết tìm đúng thành phần chưa biết của phép cộng và chọn đáp án đúng. (đáp án B) - PP: Quan sát, vấn đáp. 13
14. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4: Giải bài toán. *ĐGTX: - Tiêu chí: Hiểu bài toán cho biết gì, hỏi gì và phép tính cần thực hiện. Biết giải toán và tính đúng bài toán có một phép tính. Bài giải Trong vườn có số cây chanh là: 27 – 10 = 10 (cây) Đáp số: 10 cây chanh - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Giúp đỡ các em tìm thành phần chưa biết. - HSHTT: Làm thêm bài tập. x + 12 = 87 – 35 VII. HD hoạt động ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng.  Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2020 TOÁN BÀI 27 ĐƯỜNG THẲNG (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Em nhận biết đường thẳng. - Kĩ năng: Em biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm. - Thái độ: Tích cực trong hoạt động học tập. - Năng lực: Phát triển NL tư duy, tự học. II. Chuẩn bị ĐDDH: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: HĐ 1 – Chuyển lên phần khởi động V. ĐGTX:  Khởi động: - BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi ““Ai vẽ đẹp, vẽ đúng”. - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. HS vẽ được một đoạn thẳng và ghi tên đoạn thẳng vừa vẽ. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. A. Hoạt động cơ bản: 14
15. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 HĐ1: Chuyển lên phần khởi động. HĐ2: Quan sát. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS biết đươc ba điểm thẳng hàng: ba điểm A,B,C cùng nằm trên một đường thẳng, ta nói A,B,C là ba điểm thẳng hàng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3: Chỉ ra đường thẳng. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS chỉ ra được các đường thẳng có trong hình vẽ. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hướng dẫn HS khi nhận biết đường thẳng, đoạn thẳng. - HSHTT: Vẽ đoạn thẳng AB, đường thẳng BC. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Về làm BT phần ứng dụng.  TIẾNG VIỆT Bài 10B: ÔNG BÀ VÀ HỌ HÀNG CỦA EM (T3) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Mở rộng vốn từ về họ hàng. Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bẳng c/ k,l/n; Từ chứa tiếng có thanh hỏi, ngã. - Kĩ năng: Củng cố cách nói và viết về một người họ hàng em yêu quý. - Thái độ: Chăm học, tích cực thảo luận nhóm. - Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ, tự học, hợp tác. II.Chuẩn bị ĐD DH: vở, TLHDH. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - HĐTQ cho lớp chơi trò chơi khởi động “Ghép từ ”. - GV giới thiệu bài. - Cá nhân đọc + chia sẻ mục tiêu bài. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. câu hỏi. HS nêu đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng c/k. 15
16. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. B. Hoạt động thực hành: HĐ5. Điền vào chỗ trống. *ĐGTX: - Tiêu chí: Viết đúng từ có chứa tiếng bắt đầu bằng l/n. Phân biệt đúng dấu hỏi, ngã. + lo sợ, ăn no, tiền lẻ, nứt nẻ + nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ6: Kể về một người họ hàng em yêu quý. *ĐGTX: - Tiêu chí: + Dựa vào gợi ý trả lời câu hỏi kể về người họ hàng của em. + Viết lại những điều em kể thành lời văn sao cho trôi chảy, dùng từ đặt câu đúng. - PP: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em kể về một người họ hàng. Người ấy là ai?Tên là gì? Người ấy làm việc gì? Ở đâu? Điều gì làm em thích nhất ở người ấy? - HSHTT: Viết đoạn văn hay, sáng tạo. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Kể lại đoạn văn mình đã viết cho người thân nghe.  TIẾNG VIÊT BÀI 10C: NÊN LÀM GÌ ĐỂ ÔNG BÀ EM VUI (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư. - Kĩ năng: Đọc và trả lời được các câu hỏi về nội dung hai bưu thiếp. - Thái độ: Biết tự học và hợp tác với bạn. - Năng lực: Phát triển NL ngôn ngữ, tự học. II. Đồ dùng dạy học: TLHDH III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BVN cho các bạn hát. - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. 16
17. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Cá nhân đọc mục tiêu bài. - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. A. Hoạt động cơ bản: HĐ1. Đọc bưu thiếp ở HDH Em đọc 2 bưu thiếp đã cho ở HDH T 12 ( 2-3 lần) Mỗi bạn đọc một lượt, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc. Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một lượt Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau *ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc đúng bưu thiếp của bạn HS viết chúc mừng năm mới ông bà và tấm bưu thiếp của ông bà chúc mừng bạn. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 2. Tìm hiểu nội dung bưu thiếp Em đọc các câu hỏi ở HĐ3-T13, suy nghĩ câu trả lời Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh, bổ sung, nhận xét cho bạn Việc 1: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau Việc 3: Thống nhất câu trả lời, báo cáo với cô giáo *ĐGTX: - Tiêu chí: Trả lời được các câu hỏi cũng như biết được tác dụng của bưu thiếp. + Bưu thiếp thứ nhất của cháu gửi cho ông bà. Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới. + Bưu thiếp thứ hai của ông bà gửi cho cháu. Gửi để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu. + Bưu thiếp dùng để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo tin tức. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. * CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả bài học VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hỗ trợ HS trả lời tốt các câu hỏi. - HSHTT: Biết vận dụng để thực hành viết bưu thiếp khi cần thiết. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng  ÔN T.VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 10 (T2) I. Mục tiêu: 17
18. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Kiến thức: Tìm được các từ ngữ về họ hàng; dùng đúng dấu chấm dấu phẩy. Viết đúng các tiếng bắt đầu bằng l/n có thanh hỏi thanh ngã, phân biệt k/c. Kể được câu chuyện về người thân. - Kĩ năng: Phân biệt hỏi ngã k/c, kể chuyện. - Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. - Năng lực: Phát triển NL ngôn ngữ, NL tự học. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: Ôn luyện HĐ5,6: *ĐGTX: - Tiêu chí: Tìm nhanh đúng từ chỉ người thân trong gia đình. a) em, chị b) mẹ, con c) dâu, rể d) em, anh e) con, cha, bà, ông - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ7,8: *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm và phân biệt k/c hỏi, ngã điền nhanh - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hỗ trợ tìm từ chỉ người thân - HSHTT: Làm thêm phần ứng dụng VII. HD hoạt động ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân.  ÔN TOÁN ÔN LUYỆN TUẦN 10 (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng. Biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm. - Kĩ năng: Biết tìm số hạng chưa biết, vẽ đường thẳng. Vận dụng các phép tính đã học để tính toán trong thực tế. - Thái độ: Tích cực trong học tập. - Năng lực: Phát triển NL tính toán, tự học, tự giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: 18
19. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - GV: SHD, BP - HS: Sách luyện, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ2: Tìm x. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết biết cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng. x + 6 = 10 20 + x = 45 x = 10 – 6 x = 45 – 20 x = 4 x = 25 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ7: Vẽ. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm. Biết nhận xét và sửa lỗi cho bạn. Biết 2 đoạn thẳng cắt nhau tại một điểm. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: - Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn.  Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2020 TOÁN ĐƯỜNG THẲNG (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Em nhận biết đường thẳng. Em biết vẽ đường thẳng qua 2 điểm, giải một số bài toán liên quan. - Kĩ năng: Phân biệt được đường thẳng, đường cong, biết ba điểm thẳng hàng, đặt tính, tính, tìm thành phần chưa biết trong phép cộng nhanh, đúng. - Thái độ: Có ý thức tự học. - Năng lực: Phát triển năng lực tính toán tư duy, hợp tác. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp khởi động: Nhắc lại ba điểm thẳng hàng. - Chia sẻ trước lớp. GV đánh giá, nhận xét tuyên dương. - GV giới thiệu bài, HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp. 19
20. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 B. Hoạt động thực hành: GV yêu cầu HS làm các HĐ 1-5 trang 66 - 67 ở HDH Việc 1: Đọc yêu cầu các HĐ 1-5 Việc 2: Làm bài vào vở. Trao đổi kết quả với bạn. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài. Việc 4: Nhận xét bài bạn, cả nhóm thống nhất kết quả. * HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. * Giáo viên chia sẻ với học sinh. Hỏi khắc sâu kiến thức “Đường thẳng” HĐ1,2: *ĐGTX: - Tiêu chí: Nhận biết được đường thẳng. Vẽ được đoạn thẳng AB, đường thẳngCD. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: Quan sát. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết và ghi tên 3 điểm thẳng hàng A, O, B và C, O, D. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4: Đặt tính và tính. *ĐGTX: - Tiêu chí: Thực hành đặt tính và tính có nhớ thành thạo, chính xác. + Đặt tính đúng: cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị. + Khi tính cộng, tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục. 35 37 38 + + + 18 19 25 53 56 63 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ5: Tìm x. *ĐGTX: - Tiêu chí: + Thực hành tìm thành phần chưa biết của phép cộng thành thạo, chính xác. + Biết nhận xét và sửa lỗi cho bạn. x + 10 = 15 32 + x = 45 x = 15 – 10 x = 45 - 32 x = 5 x = 13 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 20
21. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 VII. HD hoạt động ứng dụng: Em chia sẻ bài với người thân.  TIẾNG VIỆT BÀI 10C: NÊN LÀM GÌ ĐỂ ÔNG BÀ EM VUI? (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Nắm được các từ chứa tiếng mở đầu bằng l /n, dấu hỏi / dấu ngã. Biết xử lí các tình huống phù hợp. - Kĩ năng: Điền đúng được các từ chứa tiếng mở đầu bằng l /n, dấu hỏi / dấu ngã. - Thái độ: Giáo dục học sinh tình yêu với ông bà. - Năng lực: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BVN tổ chức cho lớp hát một bài hát để khởi động tiết học. - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu. B. Hoạt động thực hành: HĐ1: *ĐGTX: - Tiêu chí: + Chọn và ghép đúng từ chứa tiếng mở đầu l hoặc n. + HS thảo luận nhóm tích cực và sôi nổi. + HS tham gia chơi nhiệt tình và hăng say. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ2: - Tiêu chí: + HS nắm được các thông tin và biết xử lí các tình huống phù hợp. + Biết thể hiện tình thương yêu đúng với ông bà. + Biết quan tâm chăm sóc ông bà. + HS thảo luận nhóm tích cực và sôi nổi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hướng dẫn gợi ý HS xử lí tình huống. - HSHTT: Giúp đỡ các bạn khi đã hoàn thành bài. 21
22. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 VII. HD hoạt động ứng dụng: - Kể lại các tình huống đó và nêu cách xử lí các tình huống đó cho người thân nghe.  TIẾNG VIỆT BÀI 10C: NÊN LÀM GÌ ĐỂ ÔNG BÀ EM VUI? (T3) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Viết một đoạn văn nói về việc em giúp ông bà. - Kĩ năng: Kể được việc giúp ông bà thành đoạn văn ngắn. - Thái độ: Học sinh chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - Năng lực: Phát triển NL ngôn ngữ viết, tự giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BVN tổ chức cho lớp hát một bài hát để khởi động tiết học. - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu. HĐ3,4: *ĐGTX: - Tiêu chí: Viết đoạn văn nói về việc em giúp đỡ ông bà Ông bà đang nhổ rau. Em giúp ông bà nhặt rau, nhổ cỏ. Ông bà rất vui mừng khen em ngoan. Em cảm thấy rất vui vì đã giúp ông bà. - PP: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em viết đoạn văn nói về việc giúp đỡ ông bà. - HSHTT: Viết đoạn văn có sáng tạo. VII. HD hoạt động ứng dụng: - GDHS yêu quý chăm sóc ông bà. Thực hiện theo sách HDH.  ÔN T.VIỆT LUYỆN VIẾT: BÀI 10 I. Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: - Kiến thức: Viết đúng chữ H theo cỡ vừa và nhỏ (kiểu chữ đứng). Biết viết chữ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ. - Kĩ năng: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. 22
23. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Năng lực: Phát triển ngôn ngữ viết. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: A. Hoạt động cơ bản: Hướng dẫn viết chữ hoa H Việc 1: GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ H. Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: H Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết. Chú ý khoảng cách giữa các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ H. + Đối với HS tiếp thu nhanh: luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được quy trình viết chữ hoa H. + Chữ hoa H gồm 3 nét. Nét 1: kết hợp 2 nét - cong trái và lượn ngang. Nét 2: kết hợp 3 nét - khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải. Nét 3: nét thẳng đứng (nằm giữa đoạn nối) + Cách viết: ĐB trên ĐK5, viết nét cong trái rồi lượn ngang DB trên ĐK 6. Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xuôi, cuối nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải, DB ở trêh ĐK 2. Lia bút lên quá ĐK 4, viết 1 nét thẳng đứng cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, DB trên ĐK2. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Hoạt động thực hành: Viết vở Luyện viết Việc 1: HS nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn, thu một số bài nhận xét. *ĐGTX: 23
24. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí: Nắm tư thế ngồi viết, yêu cầu của bài, quy trình để viết đúng, đẹp. Viết đúng, đẹp chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng. - PP: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, ký hiệu. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: cần giúp HS viết đúng chính tả. - HSHTT: luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. VII. HD hoạt động ứng dụng: Nhận xét. Luyện viết chữ nghiêng.  GDTT SINH HOẠT SAO: HỘI THI VẺ ĐẸP CỦA SAO NHI ĐỒNG I. Mục tiêu: - Kiến thức: HS biết được ý nghĩa, trách nhiệm của nhi đồng trong nhà trường và xã hội. Tham gia tích cực vào hội thi Vẻ đẹp của Sao nhi đồng. Nắm kế hoạch tuần tới. - Kĩ năng: Thực hiện các việc làm để xứng đáng trở thành một nhi đồng tốt. - Thái độ: Thực hiện nghiêm túc tiết sinh hoạt sao, có ý thức xây dựng tập thể lớp nhi đồng vững mạnh. - Năng lực: Phát triển NL hợp tác, NL giao tiếp. II. Hoạt động dạy - học: 1. GV giới thiệu về Hội thi Vẻ đẹp của Sao nhi đồng. - Việc 1: GV nêu vai trò, ý nghĩa của hoạt động sao; vai trò của các nhi đồng trong việc xây dựng sao, lớp nhi đồng và nhà trường vững mạnh. Nêu ý nghĩa của Hội thi, thể lệ cuộc thi. - Việc 2: Trưởng sao tổ chức cho các bạn trong sao của mình thảo luận, tìm các tiết mục để biểu diễn trong hội thi. - Việc 3: Các sao tiến hành tập luyện, chuẩn bị cho các tiết mục. * ĐGTX: - Tiêu chí: Nhi đồng nắm được ý nghĩa hội thi. Tích cực, hào hứng tham gia vào các hoạt động của hội thi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 2. Tổ chức Hội thi Vẻ đẹp của sao nhi đồng. * Vòng 1: Thi tìm hiểu kiến thức sao - Việc 1: GV phổ biến luật chơi, các sao lập đội chơi. - Việc 2: Các sao thi tìm hiểu về kiến thức sao, kiến thức về trường lớp. - Việc 3: GV nhận xét, công bố kết quả vòng thi, tôn vinh sao thắng cuộc. 24
25. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 * Vòng 2: Biểu diễn các tiết mục văn nghệ. - Việc 1: Ban tổ chức giới thiệu, công bố thể lệ của vòng thi, giới thiệu các tiết mục. - Việc 2: Các sao biểu diễn các tiết mục đã chuẩn bị. - Việc 3: Nhi đồng nhận xét, bình chọn sao có tiết mục hay nhất. - Việc 4: GV nhận xét, tôn vinh các tiết mục hay, ý nghĩa, công bố kết quả vòng thi. * Công bố kết quả hội thi, tôn vinh các sao. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được kiến thức sao, biểu diễn các tiết mục hay, ý nghĩa thể hiện được tài năng của sao. Các nhi đồng nhanh nhẹn, tích cực tham gia vào các hoạt động của hội thi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 3. Sinh hoạt cuối tuần: - Việc 1: CTHĐTQ nhận xét hoạt động tuần 10, nêu kế hoạch tuần 11 - Việc 2: HS tham gia ý kiến, bầu HS tham gia tốt các hoạt động trong tuần. - Việc 3: GV nhận xét, phổ biến thêm các kế hoạch mới, tôn vinh các học sinh xuất sắc trong tuần. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS nắm được tình hình hoạt động trong tuần và phương hướng tuần tới. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. Hoạt động ứng dụng: Các nhi đồng chia sẻ kết quả Hội thi cho người thân.  25