Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 8 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hải Yến

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 8 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hải Yến

1. 1 Lớp 8A 8B 8C Ngày dạy 29/10/2022 29/10/2022 25/10/2022 Tiết 15 - Bài 18,19: NƯỚC MĨ, NHẬT GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS trình bày được hoàn cảnh, nội dung, kết quả của Chính sách mới của Ru-dơ-ven. - HS trình bày được hậu quả của cuộc khủng hoảng 1929 - 1933 đến nước Nhật và quá trình phát xít hoá ở Nhật. 2. Tư tưởng: - Học sinh nhận thức được bản chất của chủ nghĩa tư bản Mĩ, những mâu thuẫn gay gắt trong lòng xã hội Mĩ. - HS nhận thức rõ bản chất phản động, hiếu chiến, tàn bạo của CNPX Nhật. - Hưởng ứng về cuộc đấu tranh chống áp bức, bất công xã hội tư bản. - HS có thái độ hưởng ứng chống phát xít, căm thù tội ác mà chủ nghĩa phát xít gây ra cho nhân loại. 3. Kĩ năng: - Sử dụng khai thác được tranh ảnh lịch sử để hiểu những vấn đề KT-XH. - Bước đầu biết tư duy so sánh rút bài học lịch sử, những sự kiện lịch sử. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Đầu chiếu, máy tính. 2. Học sinh: - Đọc trước bài III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định lớp (1p) 2. Kiểm tra bài cũ (5p) - Nguyên nhân, hậu quả cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933? 3. Bài mới: GTB(1’) Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 đối với nước Mĩ và chính sách mới của tổng thống Ru-dơ-ven nhằm đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng như thế nào chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài học hôm nay. Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung I. Nước Mĩ trong thập niên 20 của TK XX (dạy sau chương trình cốt lõi. II. Nước Mĩ trong những năm 1929 – 1939(16’) GV: Nguyễn Thị Hải - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
2. 2 a. Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 - 1933 ở Mĩ - H: Cuộc khủng hoảng kinh tế - HS dựa - Tháng 10/1929, nước Mĩ 1929 - 1933 ở Mĩ diễn ra như thế vào SGK trả lâm vào khủng hoảng. nào? Hậu quả của cuộc khủng lời. - Hậu quả: hoảng đối với nước Mĩ? + Kinh tế: hàng nghìn ngân - H: Qua quan sát H.68 và phần in - HS quan hàng, công ti bị phá sản. nhỏ, cho biết gánh nặng của cuộc sát, trả lời. Năm 1932, sản xuất công khủng hoảng đè nặng nên vai tầng nghiệp giảm hai lần so với lớp nào? - HS dựa năm 1929. - H? Mĩ tìm cách thoát ra khỏi vào SGK trả + Xã hội: nạn thất nghiệp và khủng hoảng bằng cách nào? lời. nghèo đói tràn lan, các cuộc biểu tình, tuần hành "đi bộ vì đói" lôi cuốn hàng triệu người tham gia. 2. Chính sách mới - GV liên hệ với cách thoát khỏi - HS lắng - Cuối năm 1932, Tổng khủng hoảng của các nước TB Tây nghe, ghi thống Ru-dơ-ven thực hiện Âu, phân biệt cho HS với Chính vở. Chính sách mới. sách kinh tế mới ở Liên Xô. - Nội dung: - H? Nội dung chủ yếu của Chính + Kinh tế - tài chính: ban sách mới là gì? - HS dựa hành các đạo luật phục hưng - GV giới thiệu Hình 69: Em có vào SGK trả công nghiệp, nông nghiệp, nhận xét gì về Chính sách mới? lời. ngân hàng đặt dưới sự (HS khá - giỏi) - HS thảo kiểm soát của nhà nước; (Nhà nước kiểm soát đời sống kinh luận, trả lời. tăng cường vai trò điều tiết tế đất nước, can thiệp vào tất cả các của nhà nước. lĩnh vực của sản xuất, lưu thông, + Xã hội: cứu trợ người thất phân phối để đưa nước Mĩ thoát nghiệp, tạo việc làm mới, ổn khỏi cơn nguy kịch) định tình hình xã hội. - Tác dụng: - H? Chính sách mới có tác dụng + Đưa nước Mĩ thoát khỏi như thế nào đối với nước Mĩ? khủng hoảng, giải quyết việc làm cho người lao động; + Duy trì được chế độ dân chủ tư sản. II. Nhật bản trong những năm 1929 – 1939(16’) a. Khủng hoảng kinh tế 1929-193 ở Nhật: GV: Nguyễn Thị Hải - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
3. 3 - H? Cuộc khủng hoảng kinh tế - HS dựa - Sản lượng công nghiệp 1929-1933 đã tác động như thế nào vào SGK trả giảm 32,5%, ngoại thương tới nước Nhật? lời. giảm 80%; - Công nhân thất nghiệp, - HS tự mâu thuẫn xã hội lên cao, nghiên cứu bùng nổ các cuộc đấu tranh SGK. của công nhân, nông dân. b. Quá trình phát xít hóa ở - H: Để đưa đất nước thoát khỏi Nhật: khủng hoảng, Chính phủ Nhật Bản - Nhật Bản tăng cường chính đã chọn giải pháp nào? Vì sao Nhật - HS trả lời. sách quân sự hoá đất nước, chọn giải pháp đó? gây chiến tranh, bành - H: Trình bày kế hoạch xâm lược - HS trả lời. chướng ra bên ngoài: Trung của Nhật Bản? Quốc -> Toàn châu Á. GVKL - Trong những năm 30 của TK XX, ở Nhật đã diễn ra quá trình phát xít hoá bộ máy nhà nước. 4. Củng cố (5p) - GV hệ thống lại bài học. - H: So sánh Nhật - Mĩ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới. 5. Dặn dò (1p) - HS học bài cũ, đọc trước bài mới. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi cuối bài. GV: Nguyễn Thị Hải - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
4. 4 Lớp 8A 8B 8C Ngày dạy 28/10/2022 29/10/2022 28/10/2022 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Từ giữa thế kỷ XVI đến năm 1917) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Tìm hiểu lịch sử thông qua sử dụng tư liệu để củng cố, hệ thống, khái quát các vấn đề, sự kiện lịch sử thế giới thời cận đại. 2. Tư tưởng - Thông qua những sự kiện, niên đại, nhân vật lịch sử đã được học, giúp học sinh đánh giá đúng đắn, từ đó rút ra bài học cần thiết cho bản thân; biết nhìn nhận, đánh giá khách quan những vấn đề, sự kiện lịch sử. 3. Kỹ năng - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào về lịch sử lâu đời của dân tộc ta, ý thức được vị trí của lao động và trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất nước. II.THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, ti vi, bảng phụ... 2. Học sinh: Sách giáo khoa, bài soạn các câu hỏỉ, bảng phụ nhóm, III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định(1’) 2. Kiểm tra(không) 3. Bài mới: (38’) Thời kì lịch sử thế giới cận đại mở đầu bằng sự bùng nổ của cách mạng tư sản Hà Lan và kết thúc năm 1917 với thắng lợi của cách mạng tháng Mười Nga. Đây là thời kì lịch sử thế giới có nhiều chuyển biến quan trọng tác động to lớn đến lịch sử xã hội loài người. Vậy bài học hôm nay chúng ta cùng ôn lại những chuyển biến đó. Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Tìm hiểu những sự kiện lịch sử chính thời cận đại I. Những sự kiện lịch sử (15’) chính (19’) Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Hoạt động cá nhân, cặp đôi. - GV giới thiệu nội dung tìm hiểu. + Yêu cầu HS hoàn thiện BT ở phiếu học tập (8’) ? Lập bảng thống kê về những sự kiện chính của LSTG cận đại đã học? Thời gian Sự kiện Kết quả GV: Nguyễn Thị Hải - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
5. 5 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hoàn thiện vào phiếu học tập. Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - Gv gọi HS trình bày, nhận xét. Thời gian Sự kiện Kết quả Lật đổ ách thống trị của thực dân phong 1566 Cách mạng tư sản Hà Lan kiến Tây Ban Nha, giành độc lập. Lật đổ nền quân chủ chuyên chế, lập 1640 - 1688 Cách mạng tư sản Anh nền quân chủ lập hiến. 1789- 1794 Cách mạng tư sản Pháp Lật đổ chế độ phong kiến. Những năm 60 của TK Cách mạng công nghiệp Máy móc ra đời. XVIII Cải cách Minh Trị Duy tân Đưa Nhật Bản trở thành nước tư bản đế 1868 Minh Trị quốc. Thiết lập nhà nước vô sản đầu tiên trên 1871 Công xã Pa-ri thế giới. 1911 Cách mạng Tân Hợi Lật đổ chế độ phong kiến. 1914 - 1918 CTTG thứ nhất Thuộc địa thế giới được chia lại. Cách mạng tháng Mười Thiết lập chế độ xã hội chủ nghĩa ở 1917 Nga năm 1917 nước Nga. - GV yêu cầu HS giữ lại phiếu, hoàn thiện vào vở. - Thảo luận cặp đôi: Dựa vào bảng thống kê em hãy + Cách mạng Hà Lan: chọn 5 sự kiện tiêu biểu của lịch sử thế giới cận đại và mở đầu lịch sử thế giới giải thích vì sao? (3’). cận đại. Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ + Cách mạng tư sản GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của HS Pháp: cuộc cách mạng tư 2. Các dạng bài tập để củng cố kiến thức (15’) sản triệt để nhất. - Hoạt động cá nhân, cặp đôi. + Tuyên ngôn của Đảng Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập Cộng sản: vũ khí lí luận - Có những dạng BT lịch sử ntn? đấu tranh của giai cấp - GV yêu cầu HS hoàn thiện các BT công nhân thế giới. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập + CTTG thứ nhất: cuộc - HS thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích HS hợp tác chiến tranh đế quốc phi với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ. GV có thể đưa nghĩa. ra hệ thống một số câu hỏi gợi mở. + Cách mạng tháng Mười Nga: kết thúc lịch GV: Nguyễn Thị Hải - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
6. 6 sử thế giới cận đại, mở ra một thời kì mới – lịch sử Bài tập 1: thế giới hiện đại. 1. Lãnh đạo cuộc cách mạng tư sản là: II. Các dạng bài A. Công nhân. B. Tư sản. tập(19’) C. Nông dân. D. Quý tộc. 2. Ý nghĩa quan trọng nhất của những phát minh về khoa học tự nhiên là: A. Giúp con người hiểu biết thêm về thế giới vật chất Bài tập 1: xung quanh. 1 – B; 2 - C B. Khẳng định vạn vật chuyển biến, vận động theo quy luật. C. Đặt cơ sở cho những nghiên cứu, ứng dụng sau này, thúc đẩy sản xuất và kĩ thuật phát triển. D. Tấn công mạnh mẽ vào những giáo lí thần học. Bài tập 2: Chọn từ dưới đây điền vào chỗ trống cho phù hợp: Anh, Giêm Oát, dệt, Ét-mơn Các-rai. 1. Năm 1784, ....... phát minh ra máy hơi nước. 2. Cách mạng công nghiệp diễn ra đầu tiên ở nước..... 3. CMCN diễn ra đầu tiên trong ngành...... 4. Năm 1785, ......chế tạo ra máy dệt đầu tiên ở Anh Bài tập 3: Nối tên nước với đặc điểm riêng nổi bật của chủ nghĩa đế quốc cho phù hợp: Tên nước Đặc điểm 1. Anh A. Xứ sở của các “ông vua CN”. 2. Pháp B. Chủ nghĩa đế quốc thực dân. 3. Đức C. Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi. 4. Mĩ D. CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến. Bài tập 2: Bài tập 4: Quan sát bức ảnh sau. Qua đó em hãy miêu tả 1. Giêm Oát. và nhận xét về tình cảnh nông dân Pháp trước cách 2. Anh mạng? 3. dệt - GV cho HS quan sát hình 5 SGK T10. 4. Ét-mơn Các-rai Bài tập 5: Quan sát lược đồ khu vực Đông Nam Á cuối thế kỉ XIX: Bài tập 3: + Xác định vị trí khu vực Đông Nam Á và nhận xét vị trí 1 – B; 2 – C; địa lý. 3 – D; 4 - A + Xác định thuộc địa của các nước đế quốc trên lược đồ. Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - HS trình bày, xác định trên lược đồ và nhận xét. Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV cho HS nhận xét, GV đánh giá kết quả của HS GV: Nguyễn Thị Hải - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
7. 7 + Mục đích: để chia lại thuộc địa, làm bá chủ TG + Quy mô chiến tranh: ..... + Hậu quả: gây đau thương cho nhân loại, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển của mỗi quốc gia, ảnh hưởng đến tình hình TG sau chiến tranh. + Tính chất: ..... 4. Củng cố: 5 phút - GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc cá nhân, ôn lại những nội dung đã học. 5. Dặn dò: 1 phút. - Hướng dẫn về nhà: Ôn tập chuẩn bị làm bài kiểm tra giữa HKI, đọc, chuẩn bị bài 21. CTTG thứ hai (11939 - 1945) Ngày duyệt: 22/10/2022 Người duyệt: Hà Thị Vân Anh GV: Nguyễn Thị Hải - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023