Giáo án Giáo dục tập thể lớp 3 – Tuần 1 đến 9 – Giáo viên: Hoàng Thùy Trang

Nội dung text: Giáo án Giáo dục tập thể lớp 3 – Tuần 1 đến 9 – Giáo viên: Hoàng Thùy Trang

1. SHTT: SH LỚP: THÀNH LẬP HĐTQ LỚP HỌC I. Mục tiêu: - KT: Biết lựa chọn và bầu HĐTQ lớp học đủ năng lực. Biết tự nhận xét về tình hình học tập và sinh hoạt trong tuần qua. Nắm phương hướng tuần tới, nội quy lớp học, các kĩ năng tự quản lớp học. - KN: Chọn lựa, bầu HĐTQ lớp có năng lực. Thực hiện các biện pháp phát huy ưu điểm và khắc phục nhược điểm trong tuần tới. - TĐ: HS tham gia buổi sinh hoạt nghiêm túc. Giáo dục tinh thần tham gia các hoạt động tập thể. - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực hợp tác nhóm. II. Tiến trình: 1. Sinh hoạt văn nghệ: GV tổ chức cho lớp hát tập thể và chơi trò chơi khởi động. 2. Bầu hội đồng tự quản HĐ 1: Mục đích ý nghĩa của việc thành HĐTQ Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. *Đánh giá: -Tiêu chí: Đưa ra mục đích ý nghĩa của việc thành lập HĐTQ ( Thành lập HĐTQ để điều hành các hoạt động của lớp, chỉ đạo các ban hoạt động nhịp nhàng và có hiệu quả) -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 2: Tiêu chí bầu HĐTQ Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. *Đánh giá: -Tiêu chí:Xây dựng được một tiêu chí thuyết phục, phù hợp với vai trò của HĐTQ. (Các bạn được đứng vào HĐTQ phải là người gương mẫu trong các hoạt động . Có ý thức xây dựng tập thể, luôn đi đầu trong các hoạt động học tập và rèn luyện. Mạnh dạn trong giao tiếp ) -PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 3: Thành lập HĐTQ Việc 1: Các cá nhân thấy mình có đủ tiêu chí ứng cử vào HĐTQ Việc 2: Đề cử các bạn có năng lực vào HĐTQ Việc 3: Biểu quyết thống nhất. Việc 4 : HĐTQ ra mắt ( trong quá trình bình chọn GV theo dõi và định hướng cho HS) *Đánh giá:
2. -Tiêu chí: Chọn được 1 HĐTQ đủ năng lực, nhiệt tình để điều hành các hoạt động của lớp. -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 4. Nhận xét hoạt động tuần 1 và kế hoạch tuần 2. - GV nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 2. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. * ĐGTX: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 2. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. III.Hoạt động ứng dụng - Dặn dò HS tham gia những trò chơi an toàn trong ngày nghỉ. GDTT: Sinh hoạt sao: Thành lập các CLB sao I.Mục tiêu: - KT: Biết thành lập các CLB sao. Biết lập kế hoạch hoạt động cho các tiết sinh hoạt sao của những tuần tới. HS nắm được những việc chưa làm được của nhi đồng trong tuần qua để khắc phục. - KN: Vận dụng, thực hiện những kế hoạch hoạt động của sao. - TĐ: Giáo dục cho các em có ý thức tổ chức kỷ luật và ý thức tự quản trong các buổi sinh hoạt tập thể. - NL: Phát triển năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ. II. Các hoạt động 1. Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi trò chơi khởi động. 2. Triển khai nội dung sinh hoạt Sao HĐ 1: Mục đích ý nghĩa của việc thành câu lạc bộ sao. Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. *Đánh giá: -Tiêu chí: Đưa ra mục đích ý nghĩa của việc thành lập câu lạc bộ sao. ( Thành lập CLB để điều hành các hoạt động của lớp nhi đồng, chỉ đạo các ban hoạt động nhịp nhàng và có hiệu quả, giúp đỡ các nhi đồng trong các hoạt động của liên đội)
3. -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Tiêu chí để tham gia CLB sao. Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. *Đánh giá: -Tiêu chí: Xây dựng được một tiêu chí thuyết phục, phù hợp với vai trò của CLB. (Các bạn tham gia vào CLB sao phải là những bạn yêu thích CLB, thích hoạt động sao. Các em có năng lực tổ chức vận động phong trào sao cho đồng bộ đạt được quy mô lớn, thu hút đông đảo các bạn nhi đồng tham gia, đồng thời tạo được sự đồng tình ủng hộ của liên đội, gia đình.) -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 3: Thành lập CLB Việc 1: Các cá nhân thấy mình yêu thích CLB tự nguyện xin gia nhập vào CLB sao. Việc 2: Đề cử các bạn có năng lực vào ban chủ nhiệm CLB Việc 3: Biểu quyết thống nhất ý kiến. Việc 4: Ban chủ nhiệm CLB ra mắt, thống nhất lên kế hoạch hoạt động của sao (Tên sao, thời gian sinh hoạt sao, kế hoạch hoạt động sao, nội quy và quy định của sao, ) ( trong quá trình HS thành lập các CLB sao GV theo dõi và định hướng cho HS) - Việc 5: GV tập cho cả lớp hát bài hát truyền thống “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” và đọc lời hứa của nhi đồng: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” *Đánh giá: +Tiêu chí: - Thu hút được các nhi đồng yêu thích hoạt động sao tham gia vào câu lạc bộ để phát huy các kĩ năng ,năng lực của mình. - Chọn được ban chủ nhiệm CLB đủ năng lực, nhiệt tình để điều hành các hoạt động của các sao. - Lên được kế hoạch hoạt động của CLB và kế hoạch hoạt động dự kiến theo kế hoạch của Liên đội. - Dự kiến bộ máy quản lý, điều hành CLB. - Xây dựng quy chế hoạt động CLB (Cần quy định rõ chức năng, nhiệm vụ của Câu lạc bộ, quyền hạn của Ban Chủ nhiệm, từng thành viên Ban Chủ nhiệm và thành viên CLB). - Xây dựng điều lệ, nội quy hoạt động của CLB, biểu mẫu đăng ký thành viên. - Đặt tên, khẩu hiệu phù hợp với đặc trưng riêng của CLB, phù hợp với đặc điểm của lớp nhi đồng.
4. + PP: Quan sát,vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 4. Nhận xét hoạt động tuần 2 và kế hoạch tuần 3. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 3. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. * ĐGTX: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 3. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. III. Hoạt động ứng dụng Nhắc HS thực hiện tốt ATGT, an toàn đuối nước trong các ngày nghỉ HĐTT: SINH HOẠT LỚP : Hoạt động trang trí lớp học thân thiện I.Mục tiêu: - KT: HS biết ý nghĩa và cách trang trí lại lớp học thân thiện, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Biết tự nhận xét về tình hình trong tuần, nắm phương hướng tuần tới - KN: Thực hiện các hoạt động trang trí, làm đẹp lớp học. - TĐ: HS tham gia buổi sinh hoạt nghiêm túc. Giáo dục tinh thần tham gia các hoạt động tập thể. Có ý thức xây dựng trường lớp khang trang, sạch đẹp. - NL: Phát triển năng lực sáng tạo, năng lực hợp tác nhóm. II. Các hoạt động 1. Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi trò chơi khởi động. 2:Trang trí lớp học thân thiện HĐ 1: Mục đích ý nghĩa của việc trang trí lớp học thân thiện Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình và ý tưởng trang trí. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất. *Đánh giá: -Tiêu chí: HS đưa ra được mục đích ý nghĩa của việc trang trí lớp học thân thiện. (Làm cho lớp học đẹp hơn, thân thiện hơn, qua trang trí thể hiện được các chủ đề bảo vệ môi trường và các ý tưởng sáng tạo khác.) -PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
5. HĐ 2: Các nhóm triển khai trang trí lớp theo khu vực phân công Việc 1: GV phân công nhiệm vụ cho các nhóm trang trí các khu vực. Việc 2: Các nhóm tiến hành cát dán và trang trí theo ý tưởng của nhóm mình. Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp ý nghĩa ý tưởng của nhóm mình muốn truyền đạt thông điệp gì đến với mọi người. Việc 4: GV tổ chức cho HS tham quan nhận xét góp ý. *Đánh giá: -Tiêu chí: Trang trí không gian lớp học đẹp thân thiện, không rườm rà. Có ý thức xây dựng lớp học sạch đẹp. -PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 2. Nhận xét hoạt động tuần 3 và kế hoạch tuần 4. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 4. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. * ĐGTX: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 4. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. III. Hoạt động ứng dụng: - Dặn dò HS có ý thức bảo vệ, làm đẹp trường lớp. - Dặn dò HS đảm bảo an toàn trong các ngày nghỉ HĐTT: SINH HOẠT SAO: Hoạt động vui hội trăng rằm I. Mục tiêu: - KT: Biết ý nghĩa và các hoạt động được tổ chức trong ngày Trung thu. Nắm các hoạt động tuần qua và kế hoạch tuần tới. - KN: Vận dụng tổ chức và tham gia các hoạt động vui hội trăng rằm. - TĐ: Giáo dục cho các em có ý thức tổ chức kỷ luật và ý thức tự quản trong các buổi sinh hoạt tập thể. - Năng lực: Phát triển năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ II. Hoạt động học: 1. Sinh hoạt văn nghệ: - BVN cho cả lớp hát bài hát truyền thống “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” và đọc lời hứa của nhi đồng: “ Vâng lời Bác Hồ dạy
6. Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” 2. Hoạt động vui hội trăng rằm HĐ 1: Tìm hiểu nguồn gốc và ý nghĩa của ngày Tết Trung thu Việc 1: Cá nhân chia sẻ trong nhóm những hiểu biết của mình về nguồn gốc và ý nghĩa của đêm rằm trung thu. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và đọc tài liệu nói về nguồn gốc và ý nghĩa của ngày hội trăng rằm cho cả lớp nghe *Đánh giá: -Tiêu chí:+ HS nắm được nguồn gốc và ý nghĩ của ngày hội trăng rằm . (Chuyện xưa kể rằng vua Đường Minh Hoàng (713-741 Tây Lịch) dạo chơi vườn Ngự Uyển vào đêm rằm tháng 8 âm lịch. Trong đêm Trung thu, trăng rất tròn và trong sáng. Trời thật đẹp và không khí mát mẻ. Nhà vua đang thưởng thức cảnh đẹp thì gặp đạo sĩ La Công Viễn còn được gọi là Diệp Pháp Thiện. Đạo sĩ có phép tiên đưa nhà vua lên cung trăng. Ở đấy, cảnh trí lại càng đẹp hơn. Nhà vua hân hoan thưởng thức cảnh tiên và du dương với âm thanh ánh sáng huyền diệu cùng các nàng tiên tha thướt trong những xiêm y đủ màu xinh tươi múa hát. Trong giờ phút tuyệt vời ấy nhà vua quên cả trời gần sáng. Đạo sĩ phải nhắc, nhà vua mới ra về nhưng trong lòng vẫn bàng hoàng luyến tiếc. Về tới hoàng cung, nhà vua còn vấn vương cảnh tiên nên đã cho chế ra Khúc Nghê Thường Vũ Y và cứ đến đêm rằm tháng 8 lại ra lệnh cho dân gian tổ chức rước đèn và bày tiệc ăn mừng trong khi nhà vua cùng với Dương Quí Phi uống rượu dưới trăng ngắm đoàn cung nữ múa hát để kỷ niệm lần du nguyệt điện kỳ diệu của mình. Kể từ đó, việc tổ chức rước đèn và bày tiệc trong ngày rằm tháng tám đã trở thành phong tục của dân gian. Cũng có người cho rằng tục treo đèn bày cỗ trong ngày rằm tháng tám âm lịch là do ở điển tích ngày sinh nhật của vua Đường Minh Hoàng. Vì ngày rằm tháng 8 là ngày sinh nhật của vua Đường Minh Hoàng nên triều đình nhà Đường đã ra lệnh cho dân chúng khắp nơi trong nước treo đèn và bày tiệc ăn mừng. Từ đó, việc treo đèn bày cỗ trong ngày rằm tháng tám trở thành tục lệ. Người Hoa và người Việt đều làm bánh Trung thu để cúng, ăn, biếu thân bằng quyến thuộc, và đãi khách. Người Hoa và người Việt đều tổ chức rước đèn trong đêm Trung thu. -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. HĐ 2: Các nhóm trình diễn các tiết mục văn nghệ mừng tết Trung thu Việc 1: Các nhóm tiến hành đăng kí tiết mục văn nghệ và lên diễn trước lớp Việc 2: Lớp thưởng thức cổ vũ động viên nhóm bạn.
7. Việc 3: GV tổ chức cho HS hát tập thể *Đánh giá: -Tiêu chí: HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ vui nhộn có ý nghĩa vui tết trung thu. HS tham gia sôi nổi, hào hứng. -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 3: Phá cỗ rước đèn ông sao *Đánh giá: -Tiêu chí:HS tham gia phá cỗ, phát quà cho các em, phát thưởng cho những HS tiến bộ ngoan trong thời gian vừa qua -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập 2. Nhận xét hoạt động tuần 4 và kế hoạch tuần 5. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 5. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. * ĐGTX: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 5. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. III. Hoạt động ứng dụng: - Dặn dò HS đảm bảo an toàn trong các ngày nghỉ HĐTT: SINH HOẠT LỚP: Thành lập các CLB I.Mục tiêu: - KT: Biết lựa chọn và thành lập các CLB của lớp. Biết tự nhận xét về tình hình học tập và sinh hoạt trong tuần qua, nắm kế hoạch tuần tới. - KN: Tham gia vào các CLB phù hợp để học tập và phát triển năng lực của bản thân - TĐ: HS tham gia buổi sinh hoạt nghiêm túc. Giáo dục tinh thần tham gia các hoạt động tập thể. - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực hợp tác nhóm. II.Các hoạt động 1. Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi trò chơi khởi động.
8. 2. Thành lập các câu lạc bộ ( học tập , thể thao, âm nhạc) HĐ 1: Ý nghĩa mục đích của việc thành lập các câu lạc bộ. Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. * Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết và trò của các CLB: để tạo ra sân chơi để HS học hỏi và nâng cao kiến thức về học tập, thể thao và âm nhạc. -PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Thành lập ban chủ nhiệm các câu lạc bộ. Việc 1: Các nhóm thảo luận đăng kí các câu lạc bộ mình sẽ tham gia. Việc 2: HĐTQ chốt danh sách đăng kí. Việc 3: Bầu ra ban chủ nhiệm của các câu lạc bộ để lên kế hoạch và điều hành hoạt động. *Đánh giá: -Tiêu chí: Xây dựng được ba câu lạc bộ: học tập, TDTT, nghệ thuật. Thu hút được các bạn yêu thích TDTT , âm nhạc và chia sẻ những ý tưởng hay trong học tập tham gia. Chọn ra các bạn có năng kiếu, có năng lực để thành lập chủ nhiệm câu lạc bộ. ) -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 3: Các câu lạc bộ thảo luận và lên kế hoạch hoạt động Việc 1: Các câu lạc bộ phân công trách nhiện các thành viên trong câu lạc bộ của mình. Thống nhất xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể. Việc 2: Trình kế hoạch lên GVCN Việc 3: GV thống nhất và quyết định ( trong quá trình bình chọn GV theo dõi và định hướng cho HS) *Đánh giá: + Tiêu chí: - Lên được kế hoạch hoạt đông của CLB và kế hoạch hoạt động dự kiến theo kế họach của lớp của nhà trường. - Xây dựng quy chế hoạt động CLB (Cần quy định rõ chức năng, nhiệm vụ của Câu lạc bộ, quyền hạn của Ban Chủ nhiệm, từng thành viên Ban Chủ nhiệm và thành viên CLB). - Xây dựng điều lệ, nội quy hoạt động của CLB, biểu mẫu đăng ký thành viên. - Kế hoạch phù hợp với đặc trưng riêng của CLB, phù hợp với đặc điểm của chi lớp. (Đưa ra những câu lạc bộ có thể hỗ trợ trong các hoạt động học tập và vui chơi, khả năng thực hiện có hiệu quả. Câu lạc bộ phải đảm bảo hoạt động thường xuyên theo chu kì qui định. HS phát triển tốt năng lực, năng khiếu của mình. ( Câu lạc bộ
9. toán học, câu lạc bộ giao tiếp tiếng anh, câu lạc bộ hò khoan Lệ Thủy, Câu lạc bộ thể dục thể thao) + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 3. Nhận xét hoạt động tuần 5 và kế hoạch tuần 6. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 6. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. * ĐGTX: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 6. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng: - Dặn dò HS đảm bảo an toàn trong các ngày nghỉ HĐTT: SINH HOẠT SAO Sinh hoạt theo chủ điểm Con ngoan, bầu đại biểu đi dự Đại hội Liên đội. I. Mục tiêu: - KT: Biết tham gia các hoạt động sinh hoạt sao theo chủ điểm Con ngoan. Biết bầu được đại diện lớp nhi đồng dự đại hội Liên đội. Nắm được hoạt động tuần qua và kế hoạch tuần tới. - KN: Thực hiện các hoạt động theo chủ điểm, thực hiện những việc để thực hiện kế hoạch tuần tới. - TĐ: Giáo dục cho các em có ý thức tổ chức kỷ luật và ý thức tự quản trong các buổi sinh hoạt tập thể. - Năng lực: Hợp tác, năng lực giao tiếp. II. Hoạt động dạy học: 1. Sinh hoạt văn nghệ: - BVN cho cả lớp hát bài hát truyền thống “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” và đọc lời hứa của nhi đồng: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu”
10. 2. Sinh hoạt theo chủ điểm Con ngoan. Bầu đại biểu đi dự Đại hội Liên đội HĐ1: Tìm hiểu về chủ điểm Con ngoan - Việc 1: GV giới thiệu chủ điểm Con ngoan - Việc 2: Các sao thảo luận các câu hỏi: + Thế nào được gọi là con ngoan? + Chúng ta phải làm gì để trở thành một người con ngoan. - Việc 3: Đại diện các sao chia sẻ, nhận xét - Việc 4: GV nhận xét, kết luận. *ĐGTX: -Tiêu chí: HS nắm nội dung chủ điểm Con ngoan. Tham gia sinh hoạt sao hào hứng, sôi nổi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ2: Sinh hoạt theo chủ điểm Con ngoan - Việc 1: Các sao thảo luận, đưa ra các việc làm để trở thành một người con ngoan. Tìm các bài hát, thành ngữ tục ngữ, về chủ điểm và chia sẻ ở sao. - Việc 2: Các sao chia sẻ kết quả thảo luận, biểu diễn các tiết mục - Việc 3: Các sao nhận xét, bình chọn sao thực hiện tốt nhất. - Việc 4: GV nhận xét, kết luận, tôn vinh học sinh. *ĐGTX: -Tiêu chí: HS biết các việc làm để trở thành một người con ngoan. Tham gia sinh hoạt sao hào hứng, sôi nổi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ2: Bầu đại biểu dự Đại hội Liên đội. - Việc 1: GV nêu tiêu chí lựa chọn và trách nhiệm của đại biểu dự đại hội Liên đội. - Việc 2: HS xem xét, lựa chọn các bạn đủ điều kiện. - Việc 3: Biểu quyết, thống nhất đại diện của lớp đi dự Đại hội *ĐGTX: -Tiêu chí: HS biết lựa chọn đại biểu đi dự Đại hội Liên đội. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 3. Nhận xét hoạt động tuần 6 và kế hoạch tuần 7. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 7. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. * ĐGTX: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 7. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp.
11. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng Phụ trách sao nhận xét về buổi sinh hoạt sao: tinh thần, thái độ của các nhi đồng tích cực, dặn dò nhi đồng chuẩn bị cho tiết sinh hoạt lần sau. HĐTT: SINH HOẠT LỚP Hoạt động vệ sinh, chăm sóc bồn hoa cây cảnh. I. Mục tiêu: - KT: Biết ý nghĩa và cách thực hiện các hoạt động vệ sinh trường lớp, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh. Biết tự nhận xét về tình hình tuần qua và hoạt động tuần tới. - KN: Thực hiện các hoạt động vệ sinh trường lớp, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh. - TĐ: HS tham gia buổi sinh hoạt nghiêm túc. Giáo dục tinh thần tham gia các hoạt động tập thể. Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực hợp tác nhóm. II. Các hoạt động 1. Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi trò chơi khởi động. 2. Hoạt động vệ sinh chăm sóc bồn hoa cây cảnh HĐ1: Ý nghĩa, hướng dẫn cách chăm sóc bồn hoa cây cảnh - Việc 1: HS thảo luận nêu ý nghĩa của việc chăm sóc bồn hoa cây cảnh - Việc 2: Các nhóm trình bày ý kiến - Việc 3: GV nhận xét, nêu ý nghĩa vá hướng dẫn cách chăm soác bồn hoa, cây cảnh. *Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm được ý nghĩa, kĩ thuật, cách thức và công việc chăm sóc của mình. -PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi. HĐ 2: Phân công nhiệm vụ cho từng nhóm - Việc 1: Các nhóm lắng nghe GV phân công nhiệm vụ cho các nhóm - Việc 2: Các nhóm tự thảo luận và phân công công việc cho các thành viên trong nhóm. *Đánh giá: -Tiêu chí: Các nhóm nắm được công việc và vị trí khu vực của mình. -PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: trình bày miệng, đặt câu hỏi. HĐ 3: Các nhóm tiến hành chăm sóc bồn hoa cây cảnh. - Việc 1: HS thực hiện các nhiệm vụ theo sự phân công - Việc 2: GV tổng kết nhận xét kết quả hoạt động, tôn vinh các nhóm các học sinh tích cực.
12. *Đánh giá: -Tiêu chí: HS tích cực nhiệt tình. Biết cách chăm sóc hoa và nghiêm túc trong khi làm, đảm bảo an toàn cho mình và cho bạn. (Các nhóm thực hiện nghiêm túc, trồng dặm, nhổ cỏ, tuối nước cho các bồn hoa,cây cảnh. Làm nghiêm túc, không đùa nghịch trong quá trình thực hiện trách xảy ra tai nạn. HS thấy được ý nghĩa việc mình làm và yêu thích công việc này). -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 3. Nhận xét hoạt động tuần 7 và kế hoạch tuần 8. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 8. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. * ĐGTX: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 8. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng Dặn dò HS đảm bảo an toàn giao thông, an toàn sông nước trong các ngày nghỉ. HĐTT: SINH HOẠT SAO Thi kể những mẩu chuyện về phụ nữ Việt Nam I. Mục tiêu: - KT: Biết ý nghĩa ngày Phụ nữ Việt Nam, biết được các hoạt động được tổ chức nhằm chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam. Biết kể những câu chuyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam - KN: Kể những câu chuyện theo đúng chủ đề. - TĐ: Thực hiện nghiêm túc tiết sinh hoạt sao, có ý thức xây dựng tập thể sao vững mạnh. Biết tôn trọng, yêu thương những người phụ nữ. - Năng lực: Hợp tác, năng lực giao tiếp. II. Hoạt động dạy học: 1. Sinh hoạt văn nghệ: - BVN cho cả lớp hát bài hát truyền thống “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” và đọc lời hứa của nhi đồng: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng
13. Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” 2. Thi kể chuyện những mẩu chuyện về phụ nữ Việt Nam HĐ 1 : Tìm hiểu ý nghĩa của ngày 20.10 Việc 1: Cá nhân HS trả lời các câu hỏi. - 20.10 là ngày gì ? Ngày đó có ý nghĩa như thế nào? - Em biết gì về ngày đó? - Ở trường, địa phương em thường có những hoạt động gì kỉ niệm ngày 20-10. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất nội dung. *Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết ngày 20-10 là ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam. Nắm được nghĩa của ngày 20-10. Kể được các hoạt động ở trường và địa phường mình thường làm để chào mừng ngày 20-10. (Ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10 là ngày đầu tiên trong lịch sử nước ta, một đoàn thể quần chúng của phụ nữ được hoạt động hợp pháp và công khai, nhằm đoàn kết, động viên lực lượng phụ nữ đóng góp tích cực vào sự nghiệp cách mạng của đất nước. Đây cũng là lần đầu tiên, người phụ nữ Việt Nam được cầm lá phiếu bầu cử, tham gia các công tác chính quyền và xã hội, nắm giữ nhiều trọng trách trong bộ máy Nhà nước và các đoàn thể quần chúng. Vào những ngày này, hoạt động chào mừng ngày 20 tháng 10 tại Việt Nam được chú ý một cách khá đặc biệt, một số hoạt động liên quan đến phụ nữ đã diễn ra nhằm vinh danh nữ giới, nhiều cơ quan cũng như công ty đã tổ chức các lễ trao giải thưởng cho những phụ nữ xuất sắc hoặc đạt thành tích trong một số lãnh vực. Ở trường và địa phương thường tổ chức các phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, mít tinh để kỉ niệm ngày 20-10.) - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Thi kể những mẩu chuyện về phụ nữ Việt Nam Việc 1: Hai bạn cùng bạn giới thiệu và kể cho nhau nghe câu chuyện của mình nói về Phụ nữ Việt Nam. Việc 2: Trong nhóm chia sẻ câu chuyện của mình và bình chọn câu chuyện hay nhất Việc 3: Các nhóm chọn câu chuyện hay lên chia sẻ trước lớp. *Đánh giá: - Tiêu chí: Kể được các câu chuyện nói về người phụ nữ Việt Nam trong nhiều thời kì khác nhau. Nêu được ý nghĩa của câu chuyện và bài học qua câu chuyện. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 3. Nhận xét hoạt động tuần 8 và kế hoạch tuần 9.
14. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 9. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. * ĐGTX: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 9. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng HS về nhà kể cho người thân nghe những câu chuyện về người Phụ nữ Việt Nam. Biết thực hiện những việc làm thể hiện sự tôn trọng, yêu thương những người phụ nữ. HĐTT: SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ HỌC TẬP I. Mục tiêu: - KT: Biết thực hiện các hoạt động sinh hoạt trong CLB. Biết tự nhận xét về tình hình tuần qua và hoạt động tuần tới. - KN: Tham gia các hoạt động của CLB. Rèn luyện, phát triển năng lực của bản thân, đóng góp vào hoạt động của CLB. - TĐ: HS tham gia buổi sinh hoạt nghiêm túc. Giáo dục tinh thần tham gia các hoạt động tập thể. - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực hợp tác nhóm. II. Các hoạt động 1. Hoạt động câu lạc bộ học tập. HĐ 1: Ban chủ nhiệm các câu lạc bộ tổ chức trò chơi “Đoàn kết”. *Đánh giá: -Tiêu chí: HS chơi trò chơi vui vẻ, nhanh nhẹn. Có ý thức đoàn kết với bạn bè. -PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 2.Giới thiêu chủ đề sinh hoạt, mục đích ý nghĩa của buổi sinh hoạt. Việc 1: Ban chủ nhiệm CLB giới thiệu chủ điểm hoạt động của CLB Việc 2: Các nhóm chia sẻ mục đích ý nghĩa của giờ sinh hoạt CLB Đánh giá: -Tiêu chí:+ HS nắm được chủ đề của buổi sinh hoạt, mục đích, ý ngĩa của buổi sinh hoạt. + Chủ đề sinh hoạt câu lạc bộ toán học: nhằm chia sẻ những kinh nghiệm học toán và nắm kiến thức một cách nhanh dễ nhớ và áp dụng thành thạo vào thực hành. Giúp các bạn tiếp thu còn chậm biết cách học tập khoa học hơn, tiến bộ hơn.
15. + CLB Tiếng Anh: Phát triển kĩ năng giao tiếp bằng tiếng Anh. Và áp dụng vào trong quá trình học và giao tiếp hằng ngày. + CLB TDTT: Rèn luyện sức khỏe bản thân. -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 3.Tiến hành nội dung sinh hoạt Việc 1: Ban chủ nhiệm CLB điều hành và giới thiệu chương trình, Việc 2 : Giao lưu các nội dung câu hỏi, chia sẻ kinh nghiệm học tập của các CLB. Việc 3: Các CLB chia sẻ kết quả sinh hoạt trước lớp Đánh giá: - Tiêu chí: HS nhiệt tình, nêu được các ý tưởng hay, ôn lại các kiến thức cơ bản bằng hình thức trò chơi.( trả lời được các câu hỏi, nêu được kinh nghiệm học của mình , tham gia trò chơi nhiệt tình hăng hái ). Các CLB tích cực chia sẻ kinh nghiệm học tập. -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập 2. Nhận xét hoạt động tuần 9 và kế hoạch tuần 10. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 10. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. * ĐGTX: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 10. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng Dặn dò HS đảm bảo an toàn giao thông, an toàn sông nước trong các ngày nghỉ.