Giáo án Giáo dục công dân Lớp 7 - Tiết 12: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư

Nội dung text: Giáo án Giáo dục công dân Lớp 7 - Tiết 12: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư

1. Tiết 12: DIỄN ĐÀN THIẾU NHI HỮU HÒA: GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được: - Cộng đồng dân cư là gì? Các biện pháp góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư - Ý nghĩa của việc góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư - Trách nhiệm của HS trong việc góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư 2. Kỹ năng - Thực hiện nề nếp xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư - Tích cực tham gia vào việc xây dựng nếp sống văn hóa. - Tuyên truyền vận động mọi người góp phần xây dựng nếp sống văn hóa - Điều hành, tham gia diễn đàn - Xây dựng tiểu phẩm 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi mình ở, tự hào về truyền thống quê hương - Tích cực tham gia góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư - Biết phê phán những hành vi thiếu văn hóa 4. Tích hợp: - Trong môn GDCD: + Lớp 6: Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội + Lớp 7: Xây dựng gia đình văn hóa + Lớp 8: Lao động tự giác, sáng tạo + Lớp 9: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc - Liên môn: + Giáo dục tư tưởng: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh + Ngữ Văn: Tiểu phẩm, sáng tác thơ, văn thuyết minh + Âm nhạc: múa- hát + Thể dục: Dân vũ + Mỹ thuật: Vẽ tranh theo chủ đề B. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Soạn giáo án, bảng phụ, máy chiếu, tiểu phẩm, tình huống, trò chơi - Hướng dẫn HS chuẩn bị diễn đàn, duyệt kịch bản, hỗ trợ trang phục, đạo cụ, nhạc 1
2. 2. Học sinh: - Đọc trước bài - Các nhóm xây dựng tiểu phẩm, xây dựng nội dung trình bày trong diễn đàn - Khảo sát thực tế việc góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở địa phương - Sưu tầm tranh ảnh về thực hiện nếp sống văn hóa ở địa phương - Luyện tập tiểu phẩm, văn nghệ C. PHƯƠNG PHÁP: - Điều hành, tư vấn, hướng dẫn HS thực hiện diễn đàn - Vấn đáp. - Giải quyết tình huống - Thảo luận nhóm - Tổ chức trò chơi - Nêu vấn đề - Sắm vai D. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC * HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - GV tổ chức cho HS biểu diễn tập thể bài dân vũ trên nền nhạc bài hát “Việt Nam ơi!” * Bài mới: HĐ của GV HĐ của HS Nội dung cần đạt * HOẠT ĐỘNG 2. Hình 1. Khái niệm cộng thành kiến thức - Suy nghĩ, trả lời đồng dân cư: (?)Theo em thế nào là cộng đồng - Cộng đồng dân cư là dân cư? toàn thể những người - GV giải thích, bổ sung -Lắng nghe cùng sống trong một - GV chốt, chuyển ý khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối. - Giữa họ có sự liên kết và hợp tác với nhau để 2
3. cùng thực hiện lợi ích của mình và lợi ích chung. - GV giới thiệu HS dẫn chương -MC: dẫn giới thiệu clip về thôn Cộng Hòa 2. Xây dựng nếp sống trình diễn đàn văn hóa - GV chiếu clip về thôn Cộng - HS theo dõi Hòa MC: - Qua đoạn clip, các bạn thấy để xây dựng nếp - GV chiếu yêu cầu thảo luận sống văn hóa ở cộng đồng dân cư, thôn Cộng Hòa đã (?)Để xây dựng nếp sống văn làm những việcgì? hóa ở cộng đồng dân cư, thôn - HS trả lời Cộng Hòa đã làm những việc - HS thắc mắc gì? MC: - Để giúp các bạn hiểu rõ vấn đề này, em xin mời cô - Giữ gìn vệ sinh nơi ở giáo cho ý kiến ạ! - Bảo vệ môi trường - GV giải thích, định hướng sạch đẹp - GV chốt, ghi bảng - Đoàn kết xóm giềng MC: - Em xin cảm ơn cô. Và bây giờ, xin mời các bạn hãy gặp một người dân của xã Hữu Hòa nhé! - HS Quyết diễn tiểu phẩm - MC: Xin mời các bạn hãy giúp bác Quyết đưa ra những giải pháp đúng đắn cho cuộc đời của bác? - HS phát biểu -MC: Em xin mời cô cho ý kiến ạ - GV giúp HS giải đáp - Suy nghĩ trả lời Vậy thì chúng ta cần phải làm gì - Xóa bỏ phong tục tập với các hủ tục lạc hậu? + Loại bỏ các hủ tục lạc hậu và tích cực phòng chống các quán lạc hậu, mê tín dị - > GV chốt ý tệ nạn XH. đoan. - Lắng nghe - Tích cực phòng chống các tệ nạn xã - Ghi bài hội, giữ gìn trật tự an ninh 3
4. -> làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày - GV chốt, chuyển ý càng lành mạnh, phong phú. MC: - Mời nhóm 1 và nhóm 2 lên trình bày kết quả sưu 3. Ý nghĩa tầm của nhóm mình. - Các nhóm lần lượt trình bày kết quả sưu tầm của nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, đánh giá: MC: Mời cô giáo nhận xét - GV chiếu câu hỏi - Suy nghĩ, trả lời - Làm cho cuộc sống (?) Xây dựng nếp sống văn hóa bình yên, hạnh phúc có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống nhân dân đời sống nhân dân? phát triển. - GV chiếu các hình ảnh xây dựng nếp sống văn hóa-> có - Quan sát cuộc sống ấm no hạnh phúc -So sánh, đối chiếu - Hình ảnh không thực hiện nếp - Bảo vệ và phát huy sống văn hóa-> nghèo nàn, lạc - Lắng nghe, ghi bài truyền thống tốt đẹp hậu của dân tộc. - Hình ảnh tệ nạn xã hội - GV chốt ý, ghi bảng 4
5. MC: - Dẫn tình huống - 3 HS diễn tình huống - HS theo dõi tình huống - HS diễn tình huống hỏi các bạn trong lớp: Theo các bạn, trẻ em có thể tham gia xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư được không ? Vì sao? - 2Hs trả lời MC: Mời GV giải quyết - GV chốt vấn đề - GV ghi bảng mục 4. Trách 4. Trách nhiệm của nhiệm của công công dân học sinh dân học sinh - Tích cực tham gia - GV chiếu câu hỏi - Tuyên truyền vận (?) Công dân học động sinh có trách - Phê phán những nhiệm như thế nào hành vi thiếu văn trong việc góp hóa phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? MC: - Xin mời các bạn hãy cho ý kiến công dân học sinh có trách nhiệm như thế nào trong việc góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? - 3HS trả lời - MC: - Là HS trường THCS Hữu Hòa, chúng ta đã làm được những việc gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? - GV chiếu hình 5
6. ảnh minh họa - HS liên hệ bản thân - GV chốt vấn đề - MC: Mời GV nhận xét, bổ sung - Dán hình 3 bàn tay - GV chiếu hình ảnh của Hữu Hòa và Thanh Trì được công nhận đạt chuẩn nông thôn mới MC: - Dẫn sang phần trải nghiệm * Trải nghiệm 1 trò chơi : Quả ngọt, trái thơm - GV lên trao quà cho HS trả lời - HS lựa chọn quả và trả lời câu hỏi đúng * Trải nghiệm 2 tiểu phẩm : CHUYỆN HÀNG XÓM - HS diễn - HS theo dõi MC: - Qua tiểu phẩm ngắn “Chuyện hàng xóm”, các bạn muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì? HS: - Thông điệp: Cần xây dựng tình đoàn kết xóm giềng để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. E. Dặn dò: - Học bài - Thực hiện dự án trồng cây ở 6
7. khu vực cổng trường - Tham gia tổng vệ sinh nơi ở vào chiều thứ 7 hàng tuần * Chuẩn bị bài mới:Pháp luật và kỉ luật - Đọc trước bài - Nghe - Nhóm 1-2:Sưu tầm tranh ảnh về việc chấp hành tốt pháp luật - Nhóm 3-4: Sưu tầm tranh ảnh về những hành vi vi - Trải nghiệm 3: Múa: “Hoa Tràng An” phạm pháp luật MC: - Sau đây, xin mời thầy cô và các bạn cùng thưởng thức một tiết mục múa rất đặc với nhan đề: Hoa Tràng An do các bạn nhóm 4 trình diễn! - GV chốt, kết luận toàn bài - HS múa trên nền nhạc- HS theo dõi 7