Giáo án GDCD 9 - Chủ đề: Quan hệ với công việc - Tiết 2: Chí công vô tư - Năm học 2022-2023 - Hà Thị Vân Anh

Nội dung text: Giáo án GDCD 9 - Chủ đề: Quan hệ với công việc - Tiết 2: Chí công vô tư - Năm học 2022-2023 - Hà Thị Vân Anh

1. 1 Ngày soạn : 11/9/2022 Ngày giảng: 15/9/2022: 9B; 16/9: 9C, 17/9: 9A. CHỦ ĐỀ: QUAN HỆ VỚI CÔNG VIỆC TIẾT 2: CHÍ CÔNG VÔ TƯ I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: Hs biết: -Nêu được thế nào là chí công vô tư. -Nêu được biểu hiện của chí công vô tư. -Hiểu được ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư. -Nêu được Bác Hồ là người chí công vô tư trong công việc, luôn công bằng không thiên vị, luôn đặt lợi ích chung của đất nước, của nhân dân lên trên lợi ích của bản thân. 2- Kĩ năng: - Thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày. -Phân biệt đươc những biểu hiện của chí công vô tư và không chí công vô tư. 3- Thái độ: Thói quen: -Đồng tình ủng hộ những việc làm chí công vô tư, phê phán những biểu hiện thiếu chí công vô tư. Tính cách: -Có thái độ học tập và vận dụng tấm gương chí công vô tư của bác Hồ trong đời sống. 4. Năng lực: năng lực nhận thức điều chỉnh hành vi Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực giao tự quản lí * KNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cuộc vận động chống tham nhũng ở địa phương và trên cả nước hiện nay. -Kĩ năng trình bày suy nghĩ của bản thân về chí công vô tư, về ý nghĩa của chí công vô tư đối với sự phát triển cá nhân và xã hội, về vấn đề chống tham nhũng hiện nay. Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
2. 2 -Kĩ năng tư duy phê phán đối vơi những thái độ, hành vi, việc làm không chí công vô tư. -Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện thái độ chí công vô tư. II- Chuẩn bị của GV và HS: 1-Giáo viên: -SGK, SGV GDCD 9. Chuyện kể, tục ngữ, ca dao, danh ngôn về chí cơng vơ tư. -Những câu chuyện về tấm gương chí cơng vơ tư của Hồ Chủ tịch. 2-Học sinh: -SGK GDCD 9. Sưu tầm chuyện kể, tục ngữ, ca dao về chí công vô tư. -Đọc trước nội dung mục “ Đặt vấn đề” và chuẩn bị các câu hỏi ở phần gợi ý trong SGK trước ở nhà. III- Tổ chức các hoạt động học tập: 1- Ổn định lớp: 1p 2- KTBC: Thế nào là tự chủ? Biểu hiện của tự chủ trong cuộc sống thường ngày? 3- Tiến hành bài học: a- Phương pháp giảng dạy: -Thảo luận nhóm, kể chuyện, phân tích, thuyết trình, đàm thoại. -Phân tích trường hợp điển hình, nêu vấn đề, tạo tình huống, nêu gương. b- Các bước của hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HĐ1- Giới thiệu bài: (4 phút) Bác Hồ. Bác là người cần, kiệm, liêm, -GV: Treo tấm ảnh Bác Hồ lên bảng chính, chí công vô tư. lúc Bác đang làm việc và hỏi: I. Đặt vấn đề: Người trong tấm ảnh là ai ? Theo em, 1. Đọc Bác Hồ là người như thế nào ? a- Tô Hiến Thành - một tấm gương về -HS: Trả lời cá nhân. chí công vô tư. -GV: Nhận xét, chốt lại ý chính. b- Điều mong muốn của Bác Hồ. -GV: Để hiểu rõ hơn về phẩm chất chí 2. Phân tích công vô tư, chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài 1- Vì ông dùng người chỉ căn cứ vào học hôm nay. việc ai là người có khả năng gánh vác HĐ2- Tìm hiểu khái niệm chí công vô được công việc chung của đất nước chứ tư: (13 phút) không vì nể tình thân mà tiến cử người Mục tiêu: HS nêu được thế nào là chí không phù hợp. Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
3. 3 công vô tư. 2- Tổ quốc được giải phóng, nhân dân -GV: Cho HS đọc mục đặt vấn đề. được hạnh phúc, ấm no. Mục đích mà -HS: Đọc bài, cả lớp theo dõi ở SGK. Bác Hồ theo đuổi là: “ Phấn đấu cho -GV: chia lớp thành 4 nhóm thảo luận quyền lợi của dân tộc và hạnh phúc của câu hỏi sau: nhân dân” và “ Làm cho ích quốc lợi N1- Vì sao Tô Hiến Thành chọn Trần dân”. Trung Tá mà không chọn Vũ Tán 3- Cuộc đời và sự nghiệp cách mạng Đường thay thế ông lo việc nước ? của Chủ tịch Hồ chí Minh là tấm gương N2- Mong muốn của Bác Hồ là sáng của một con người đã giành trọn gì? Mục đích mà Bác Hồ theo đuổi là đời mình đấu tranh cho quyền lợi của gì? dân tộc, của đất nước và cho hạnh phúc N3- Em có suy nghĩ gì về cuộc đời của nhân dân. Bác luôn đặt lợi ích của và sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch đất nước, của nhân dân lên trên lợi ích Hồ Chí Minh ? của bản thân. N4- Việc làm của Tô Hiến Thành và 4- Việc làm của Tô Hiến Thành và Chủ tịch Hồ Chí Minh có chung phẩm Chủ tịch Hồ Chí Minh là biểu hiện của chất gì ? Em rút ra được bài học gì cho phẩm chất chí công vô tư. Bản thân học bản thân mình ? tập, tu dưỡng, rèn luyện theo gương Bác -HS: Các nhóm thảo luận và cử đại diện Hồ để góp phần xây dựng nước Việt trình bày ý kiến của nhóm mình.. Nam giàu đẹp. -HS: Các nhóm nhận xét ,bổ sung. -GV: Kế luận, chốt lại ý chính. II: Nội dung bài học. ? Thế nào là chí cơng vơ tư? 1.Thế nào là chí cơng vơ tư ? HĐ3- Tìm hiểu biểu hiện của chí - Là phẩm chất đạo đức của con người, công vô tư: (8 phút) thể hiện ở sự cơng bằng, khơng thiên vị, Mục tiêu: HS nhận biết được giải quyết cơng việc theo lẽ phải,xuất những biểu hiện khác nhau của chí công phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích vô tư. chung lên trên lợi ích cá nhân. -GV: Cho cả lớp thảo luận các câu hỏi 2. Biểu hiện: sau: + Chí công vô tư: Làm giàu bằng sức + Em hãy tìm những biểu hiện của lao động chính đáng của mình, hiến đất chí công vô tư hoặc không chí công vô để xây trường học, dạy học miễn phí tư trong cuộc sống . cho trẻ em nghèo... + Em hãy nêu ví dụ khác về lối sống + Không chí công vô tư: Chiếm đoạt tài chí công vô tư của Bác Hồ ? sản nhà nước, lấy đất công bán thu lợi + Theo em, chí công vô tư được riêng, trù dập những người tốt... biểu hiện như thế nào ? + Khi được Quốc hội trao tặng Huân -HS: Cả lớp thảo luận và trả lời cá chương sao vàng nhân kỉ niệm lần thứ nhân. 73 ngày sinh của Bác. Bác đã từ chối và -HS: Cả lớp nhận xét, bổ sung. hẹn chờ đến ngày miền Nam hoàn toàn Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
4. 4 -GV: Kết luận, chốt lại ý chính. giải phóng. Năm 1967 khi được Liên Xô HĐ4- Tìm hiểu ý nghĩa của chí công vô tặng Huân chương Lênin, Bác cũng hẹn tư: (10 phút) đến ngày đất nước Việt Nam thống nhất. Mục tiêu: HS nêu được ý nghĩa của chí + Công bằng, không thiên vị, làm việc công vô tư. theo lẽ phải, vì lợi ích chung. -GV nêu câu hỏi: 3. Ý nghĩa: - Chí công vô tư có tác dụng như thế -Những việc làm thể hiện chí công vô nào đối với đời sống cộng đồng ? tư đem lại lợi ích cho tập thể và xã hội, - Nêu ý nghĩa của chí công vô tư trong đó có lợi ích riêng của mỗi người. đối với cá nhân, tập thể, xã hội ? -Đối với sự phát triển cá nhân: - Chúng ta cần phải rèn luyện đức người chí công vô tư sẽ luôn sống thanh tính chí công vô tư như thế nào ? thản, được mọi người vị nể, kính trọng. -HS: Trả lời cá nhân. -Đối với tập thể, xã hội: đem lại lợi -HS: Cả lớp nhận xét, bổ sung. ích cho tập thể, cộng đồng, xã hội, đất -GV: Kết luận, chốt lại ý chính. nước. HĐ 5: Luyện tập (5 phút) -Ủng hộ, quý trọng người có đức tính -Thế nào là chí công vô tư ? chí công vô tư và phê phán hành động -HS làm bài tập số 1 trong SGK. trái với chí công vô tư. III. Luyện tập: -GV: Tổ chức cho HS trò chơi điễn BT 1: vai (nếu có thời gian). * Chí công vô tư: d, e. -GV: Đưa ra 2 tình huống: -Việc làm của Lan thể hiện sự công 1- Ông An, một giám đốc liêm khiết, bằng, không thiên vị. vô tư, công bằng. -Việc làm của bà Nga là đặt lợi ích 2- Ông Mạnh, phụ trách của một cơ của tập thể, của công đồng lên trên lợi quan xây dựng, chuyên bòn rút của ích của cá nhân. công, chiếm đoạt tài sản nhà nước. * Không chí công vô tư: a, b, c, đ. -HS: Các nhóm thể hiện tiểu Những hành vi a, b, c, đ đều xuất phẩm của mình. phát từ lợi ích cá nhân hay do tình cảm -HS: Cả lớp nhận xét, bổ sung. riêng tư chi phối mà giải quyết công -GV: Đánh giá, kết luận. Rút việc một cách thiên lệch không công kinh nghiệm cho HS. bằng. 4- Củng cố: (2 phút) Nhắc lại nội dung bài học. 5- Dặn dò: (2 phút) HS làm các bài tập còn lại trong SGK và xem trước mục “Đặt vấn đề” của bài “ Dân chủ và kỷ luật ” để chuẩn bị cho tiết học sau Ngày duyệt: 11/9/2022 Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Người duyệt : Nguyễn Thị Hồng Hạnh Năm học 2022-2023