Giáo án Địa lí 7 - Tiết 17: Đô thị hóa ở đới ôn hòa - Giáo viên: Võ Xuân Toàn

Nội dung text: Giáo án Địa lí 7 - Tiết 17: Đô thị hóa ở đới ôn hòa - Giáo viên: Võ Xuân Toàn

1. Tr­êng THCS V¨n Thuû  -Gi¸o ¸n ®Þa lÝ 7 Ngày soạn / /2015 Ngày giảng: / /2015 Lớp: Tiết 17 Bài 16: ĐÔ THỊ HÓA Ở ĐỚI ÔN HÒA I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. - Học sinh hiểu được những đặc điểm cơ bản của đô thị hóa cao ở đới ôn hòa ( đô thị hóa phát triển cả về số lượng, chiều rộng, chiều cao, chiều sâu ) . Liên kết với nhau thành chùm đô thị hoặc siêu đô thị phát triển có kế họach. - Nắm được những vấn đề nảy sinh trong quá trình đô thị hóa ở các nước phát triển và cách giải quyết 2. Kĩ năng Hướng dẫn học sinh làm quen với sơ đồ lát cắt qua các đô thị và biết cách đọc lát cắt đô thị II. ĐỒ DÙNG - Bản đồ dân số thế giới - Ảnh một vài đô thị ở các nước phát triển III. NỘI DUNG. 1. Bài cũ. (5p) ? Cảnh quan công nghiệp ở đới ôn hòa được biểu hiện như thế nào? Xác định trên bản đồ các trung tâm công nghiệp 2. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động HS Nội dung chính Hoạt động I: (15p) I. ĐÔ THỊ HÓA Ớ MỨC - GV cho học sinh hoạt động - HS các nhóm n/c TT ĐỘ CAO. nhóm N/C TT 1 sgk trang 53 sgk trao đổi thống nhất cho biết: câu trả lời, đại diện ? Nguyên nhân nào cuốn hút nhóm trình bày, nhóm người dân vào sống ở các đô khác nhận xét bổ sung. thị trong đới ôn hòa ? Tỷ lệ dân sống ở đô thị như thế nào . ? Tại sao cùng với việc phát triển CN hóa các siêu đô thị cũng phát triển? Ví dụ. ? Hoạt động công nghiệp tập - Hơn 75% dân cư đới ôn trung trên địa bàn thích hợp hòa sống trong các đô thị thì các đô thị phát triển tương - Các thành phố lớn ứng như thế nào. thường chiếm tỷ lệ lớn dân - GV chốt kiến thức. đô thịcủa một nước - Các đô thị mở rộng kết nối với nhau thành từng Gi¸o viªn so¹n: Vâ Xu©n Toµn
2. Tr­êng THCS V¨n Thuû  -Gi¸o ¸n ®Þa lÝ 7 chùm đô thị, chuỗi đô thị - Đô thị phát triển theo qui hoạch . - HSQS h16.1,h16.2 trả lời, lớp nhận xét bổ - GV y/c HS QS h16.1,h16.2 sung. sgk cho biết: ? Trình độ phát triển đô thị ở - Lối sống đô thị đã phổ đới ôn hòa khác với đới nóng biến các ở vùng nông thôn như thế nào? biểu hiện. - HS 2 em trao đổi, 1hs trong đới ôn hòa. ? Đô thị hóa ở mức độ cao trả lời, lớp nhận xét bổ ảnh hưởng như thế nào tới sung. phong tục tập quán, đời sống dân cư đới ôn hòa Hoạt động II: (20p) II. CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐÔ THỊ. 1. Thực trạng. - GV y/c HS QS h16.3,h16.4 - HSQS h16.3,h16.4 trả sgk cho biết: lời, lớp nhận xét bổ - Ô nhiểm nước, không ? Tên hai bức ảnh là gì? sung khí, ùn tắc giao thông ? Hai bức ảnh mô tả gì đang - Nạn thất nghiệp đi đôi diển ra ở các đô thị và siêu đô với tình trạng thiếu nhân thị. công trẻ có tay nghề cao - Diện tích đất canh tác thu hẹp nhanh - GV cho HS liên hệ với đới nóng, Việt Nam - HS liên hệ 2. Một số giải pháp. ? Để tiến hành giải quyết vấn đề xã hội trong các đô thị cần - HS suy nghĩ trả lời, có những giải pháp gì để lớp nhận xét bổ sung giảm áp lực dân số ở các siêu đô thị - Nhiều nước tiến hành qui - GV chốt kiến thức. hoạch lại đô thị theo hướng " Phi tập trung" - Xây dựng nhiều thành phố vệ tinh - Chuyển dịc các hoạt động công nghiệp, dịch cụ đến các vùng mới. Gi¸o viªn so¹n: Vâ Xu©n Toµn
3. Tr­êng THCS V¨n Thuû  -Gi¸o ¸n ®Þa lÝ 7 ? Để xóa bỏ ranh giới nông - HS trả lời , lớp nhận - đẩy mạnh đô thị hóa thôn,thành thị , giảm các xét bổ sung nông thôn động lực tăng dân số trong các đô thị cần có giải pháp gì. 3. Củng cố. (5p) HS1? Đặc trưng của đô thị hóa ở môi trường đới ôn hòa là gì. HS2? Hãy khoanh tròn vào ý đúng trong câu sau: Tỷ lệ thất nghiệp ở các đô thị đới ôn hòa hiện nay khá cao. a.Từ3% -5% b. Từ 5% - 10% c. Từ 10% - 12% d. Từ 12% - 15% 4. Dặn dò. - Học bài và làm bài tập ở tập bản đồ - Chuẩn bị bài học sau: Sưu tầm tranh ảnh ô nhiểm nước, ô nhiểm không khí đới ôn hòa. Gi¸o viªn so¹n: Vâ Xu©n Toµn