Giáo án dạy Tuần 15 - Lớp 2

Nội dung text: Giáo án dạy Tuần 15 - Lớp 2

1. KHU VƯỜN KÌ DIỆU CHÂN DUNG BIỂU CẢM CHỦ ĐỀ BIỂN ĐẢO CHỦ ĐỀ EM TƯỞNG TƯỢNG EM YÊU QUÊ HƯƠNG TRƯNG BÀY SẢN PHẨM KHỐI 2
2. Thứ tư ngày 31 tháng 1 năm 2018 Tiếng việt: LAO ĐỘNG LÀ ĐÁNG QUÝ (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Cò và Cuốc . - Học snh khuyết tật( Lan Anh) đọc được một số tiếng, từ: Cò, Cuốc, lội ruộng, vất vả, bay lên. A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp hát bài Cái Cò khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài. - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. HĐ1: Quan sát tranh và đoán xem Cuốc hỏi Cò điều gì. Từng bạn nói điều mình đoán. Việc 1: Đọc yêu cầu ,làm việc cá nhân. Việc 2: NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm: NT nêu câu hỏi gọi các bạn trả lời: Cuốc hỏi Cò điều gì?, nhận xét đánh giá bạn. Việc 3: PTHĐTQ cho các bạn chia sẻ trước lớp, khen bạn nói tốt. Việc 4: GV nhận xét, đánh giá. HĐ 2: Đọc bài: Việc 1: GV đọc bài: Cò và Cuốc Việc 2: GV lưu ý giọng đọc: đọc toàn bài với giọng vui, nhẹ nhàng. Giọng Cuốc: ngạc nhiên, ngây thơ; giọng Cò: dịu dàng, vui vẻ. Chuyển: Để giúp các em hiểu một số tiếng, từ ở trong bài chúng ta cùng sang hoạt động 3 HĐ3: Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa: Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. GV tiếp cận giúp đỡ em Lan Anh đọc được một số từ: Cò, Cuốc, lội ruộng, vất vả, bay lên. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. Việc 3: CTHĐ huy động kết quả. Các nhóm khác nhận xét
3. Việc 4: GV nhận xét tuyên dương các nhóm nêu đúng. Chuyển: Trong bài có một số từ , câu các em dễ đọc nhầm để giúp các em đọc đún từ, ngát nghĩ hơi hợp lí chúng ta sang hoạt động 4. HĐ 4: Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo ( BT4) Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: CN đọc yêu cầu. Việc 2: chia sẽ nhóm đôi.GV tiếp cận giúp đỡ em Lan Anh đọc được một số từ: lội ruộng, vất vả, bay lên Việc 3: NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 4: TBHT huy động kết quả lần lượt đọc các từ, câu , gọi các nhóm khác nhận xét. Việc 5: GV nhận xét những từ hay đọc sai ở địa phương mình và nêu cách ngắt nghĩ trong câu Đưa thêm câu lời của Cò: Phải có lúc vất vả lội bùn/ mới có khi được thảnh thơi bay lên trời cao. Hướng dẫn cách ngắt nghĩ , lưu ý cách nhấn giọng các cụm từ HĐ 5: Đọc theo nhóm Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: CN đọc yêu cầu. Việc 2: chia sẽ nhóm đôi.( mỗi em đọc một đoạn) Việc 3: NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 4: TBHT huy động kết quả đọc và thi đua giữa các nhóm, nhóm khác nhận xét. Việc 5: GV nhận xét chung Chuyển: Các em đọc và nhiều em đọc khá tốt bước đàu có thể hiện lời của nhân vật. Để giúp các em hiểu nội dung của bài chúng ta cùng sang hoạt động 6. HĐ 6: Đọc theo nhóm Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: CN đọc yêu cầu. Việc 2: chia sẽ nhóm đôi.( một em hỏi một em trả lời từng câu hỏi ) Việc 3: NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. .
4. Việc 4: GV huy động kết quả ,học sinh nhận xét. Việc 5: GV hỏi: Từ vất và, thảnh thơi có nghĩa như thế nào? HS trả lời – GV nhận xét chốt Việc 6: HS cùng GV rút ra bài học và liên hệ thực tế. - Gọi 2 em đọc lại toàn bài, HS cùng cô nhận xét. C. HĐ ứng dụng: Đọc người thân nghe. Chuyên môn Tổ trưởng Giáo viên Nguyễn Thị Kim Yến Đỗ Thị Thịnh Nguyễn Thị Xuân
5. TuÇn 15 Thø hai ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n : EM HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 54 – 18, 34 – 8 NHƯ THẾ NÀO?( Tiết 2) I.môC TI£U: -Em biết cách thực hiện các phép trừ dạng 54 – 18, 34- 8. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) thực hiện phép trừ: 15 – 3, 12 – 1, 18 – 8. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm lín III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Tiếp cận kịp thời giúp em khuyết tật ( Lan Anh) thực hiện phép trừ: 15 – 3, 12 – 1, 18 – 8. * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 2,4: Ho¹t ®éng theo nhãm lín IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
6. Tiếng việt: ANH EM YÊU THƯƠNG NHAU (T1) điển hình I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện: Câu chuyện Hai anh em . -KNS,BVMT: giáo dục H có ý thức sống trong gia đình, tập thể phải có sự đoàn kết, yêu thương nhau. Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) đọc một số tiếng, từ trong bài: anh, em, yêu thương, nhường. A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. Thi đọc bài : Câu chyện bó đũa GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. 1,2: Quan sát tranh và TLCH: Việc 1: Đọc yêu cầu ,làm việc cá nhân. Việc 2: NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm: NT nêu câu hỏi gọi các bạn trả lời, nhận xét đánh giá bạn. Việc 1: CTHĐTQ cho các bạn chia sẻ trước lớp, khen bạn nói tốt. Việc 2: GV nhận xét, đánh giá. 3: Đọc bài: ( B3) GV đọc bài: Hai anh em. 1. Thay nhau đọc từ ngữ và giải nghĩa, đọc từ ngữ ( BT3) Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. Một số bạn trong nhóm vòng tay bè bạn giúp bạn đọc: anh, em, yêu thương, nhường nhịn. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn.
7. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá 3. Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo ( BT4) Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện? GV chốt: Anh em phải biết yêu thương, nhường nhịn nhau trong mọi hoàn cảnh C. HĐ ứng dụng: Đọc cho người thân nghe. TiÕng viÖt : ANH EM YÊU THƯƠNG NHAU (T2) I.môC TI£U: - Kể 2 – 3 câu về anh chị em của mình.
8. -KNS: giáo dục H có ý thức sống trong gia đình, tập thể phải có sự đoàn kết, yêu thương nhau.Kể một số từ về anh chị em trong gia đình. Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) kể được một số từ: anh trai, chị gái, nhường nhịn. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : 2 - Dïng c©u ®Ó giíi thiÖu : - Ho¹t ®éng c¸ nh©n chuyÓn thµnh ho¹t ®éng theo nhãm lín 3. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 4. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: -Tiếp cận giúp em kể được các từ: anh trai, chị gái, nhường nhịn. - NhÊt trÝ theo s¸ch HD KNS: H KG: Kể về anh chị em trong gia đình GV chốt: Tuyên dương nhiều học sinh kể tốt và đúng chủ đề . IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Biết yêu thương anh chị em trong nhà. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 14 (T1) I.môC TI£U: - Đọc và hiểu bài Tình anh em. Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Anh em trong nhà phải biết yêu thương nhau. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) đọc một số tiếng từ: anh, em, đoàn kết. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh
9. 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Tiếp cận giúp Lan Anh đọc tiếng, từ: anh, em, đoàn kết. - H trung b×nh: BT 1,2 trang 78, 79 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái trả lời tốt câu hỏi BT 2. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn vµ chia sÎ néi dung truyÖn. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc– ¤ to¸n : tuÇn 13 (T1) I.môC TI£U: -Nhận biết số trừ, số bị trừ,hiệu; biết tìm số bị trừ, tìm số trừ. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) thực hiện phép trừ: 14 – 3, 11 – 1, 18 – 8. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Tiếp cận giúp em thực hiện các phép trừ: 14 – 3, 11 – 1, 18 - 8 - H trung b×nh: BT 1,2,3 trang 74, 75 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. - H kh¸, giái làm tốt bài 3. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp trừ có nhớ đã học. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
10. Thø ba ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2017 to¸n : EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC I.môC TI£U: -Em ôn lại cách thực hiện phép trừ có nhớ, sử dụng bảng 11, 12, 13,14 trừ đi một số, thực hiện phép trừ có nhớ. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) thực hiện phép trừ: 17 – 3, 12 – 1, 18 – 8. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 3: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Tiếp cận giúp em khuyết tật ( Lan Anh) thực hiện các phép trừ: 17 – 3, 12 – 1, 18 – 8. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n «n l¹i c¸c b¶ng céng. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : ANH EM YÊU THƯƠNG NHAU (T3) I.môC TI£U: -Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm. -KNS: giáo dục H có ý thức sống trong gia đình, tập thể phải có sự đoàn kết, yêu thương nhau. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) nêu được hai từ chỉ đặc điểm: trắng, màu xanh. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp.
11. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : 2 - Dïng c©u ®Ó giíi thiÖu : - Ho¹t ®éng c¸ nh©n chuyÓn thµnh ho¹t ®éng theo nhãm lín 3. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 4. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Tiếp cận giúp bạn nêu được từ chỉ đặc điểm: trắng, màu xanh. KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện? GV chốt: Anh em phải biết yêu thương, nhường nhịn nhau trong mọi hoàn cảnh . IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Biết yêu thương anh chị em trong nhà. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : ANH EM YÊU THƯƠNG NHAU LÀ HẠNH PHÚC( Tiết 1) I.môC TI£U: - Kể câu chuyện Hai anh em. Nói lời chúc mừng, chia vui. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) kể đoạn một cau chyện. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp, s¸ch HDH III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Kịp thời giúp em Lan Anh kể được đoạn 1. * Ho¹t ®éng thùc hµnh : - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em đặt nhiều mẫu câu cho ng­êi th©n trong gia đình mình .
12. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ to¸n : tuÇn 13 (T2) I.môC TI£U: -Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng; biết vẽ đọạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm;ghi tên đường thẳng. - Biết tính giá trị của biểu thức số có đếnhai dấu phép tính; giải toán với các số có kèm đơn vị xăng- ti – mét. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) nêu đúng tên đoạn thẳng AB. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT4 , 5, 6,7,8 trang 75,76 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. Riêng em Lan Anh nêu được đoạn thẳng AB. - H kh¸, giái nhận dạng toán và giải tốt. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Thực hiện theo sách hướng dẫn. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤N TiÕng viÖt : tuÇn 14 (T2) I.môC TI£U: - Tìm được các từ ngữ về công việc gia đình.Sử dụng câu theo mẫu Ai làm gì? Sử dụng được dấu chấm, dấu chấm hỏi trong câu. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) tìm được hai từ về công việc gia đình: quét nhà, rữa bát. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc
13. 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 3, 4,5, 6, trang 80, 81 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. Riêng em Lan Anh nêu được hai từ: quét nhà, rữa bát. - H kh¸, giái làm bài tập 3 chính xác. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n t×m c¸c từ ngữ nói về tình cảm yêu thương anh chị em. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø t­ ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2017 to¸n : 15, 16,17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ (T1) I.môC TI£U: -Em biết cách thực hiện các phép trừ dạng 15, 16,17, 18 trừ đi một số. - Biết lập và thuộc bảng “ 15, 16,17, 18 trừ đi một số”. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) thực hiện được các phép trừ: 12 – 2, 13 – 1, 18 - 4 II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. B¶ng phô Häc sinh: PhiÕu häc tËp. B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc : 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm đôi 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Tiếp cận kịp thời giúp em Lan Anh thực hiện được các phép trừ: 12 – 2, 13 – 1, 18 - 4 GV lưu ý chốt dạng toán giải cho học sinh IV H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH V Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
14. TiÕng viÖt : ANH EM YÊU THƯƠNG NHAU LÀ HẠNH PHÚC ( Tiết 2) I.môC TI£U: - Viết chữ hoa N.Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ai/ ay; các từ chứa bắt đầu bằng s/x; các từ chứa tiếng có vần ât/ âc. Chép đúng một đoạn văn. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) viết được chữ hoa N. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh néi dung , Ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng c¬ b¶n HSY Lan Anh : Gióp ®ì HS biết viết chữ hoa N. HSG: Kể đúng và hay mỗi đoạn của câu chuyện. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em kể chuyện cho người thân nghe. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n : 15, 16, 17,18 TRỪ ĐI MỘT SỐ (T1) điển hình I.môC TI£U: -Em biết cách thực hiện các phép trừ dạng 15, 16,17, 18 trừ đi một số. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) thực hiện các phép trừ: 12 – 2, 17 – 4, 19 – 9. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: II. Hoạt động học:
15. 1. Khởi động HĐTQ tổ chức trò chơi “ Truyền điện 14 trừ đi với một số” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Bạn đầu tiên tham gia chơi nêu ra phép tính bất kỳ trong bảng “14 trừ đi với một số”và có quyền truyền điện đến bạn tiếp theo, bạn đó có nhiệm vụ là phải nêu nhanh kết quả của phép tính đó; sau đó, tiếp tục nêu ra một phép tính khác và chỉ định bạn khác, nếu có bạn sai thì dừng lại. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn nêu đúng Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. A. HĐCB: 2. Tính 15 - 7=? a. Thao tác trên que tính như HDH. Việc 1: Đọc yêu cầu Việc 2:Thao tác trên que tính như HDH b. Đọc và giải thích: Việc 1: Em đọc kĩ nội dung 2 – HDH trang 60 và TLCH Đặt tính và tính qua mấy bước? Đặt tính lưu ý gì? Tính từ đâu? Lưu ý điều gì khi tính? Cùng trao đổi kết cách làm trên với bạn. Nhận xét đánh giá
16. 3. Thực hiện tương tự như trên để tìm kết quả các phép tính: Đọc yêu cầu BT2 – trang 57 -SHD. Cùng trao đổi cách tính và tính với bạn Nhận xét, đánh giá bạn. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu từng phép tính và tính của phép tính 15 – 6 = , 15 – 8 = ., . như HDH. Riêng bạn Lan Anh thực hiện các phép trừ 12 – 2, 17 – 4, 19 – 9. Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 1: CT HĐTQ cho các nhóm lần lượt chia sẻ nêu cách đặt tính và tính của phép tính dạng 15 - 7 như HDH. Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn. Lưu ý điều gì khi tính? GV: Nhận xét, chốt KT 4.Đọc và học thuộc bảng trừ Em nêu yêu cầu của bài. Một bạn hỏi một bạn trả lời. Nhận xét đánh giá Việc 1: NT cho các bạn chia sẻ kết quả
17. Viêc 2: Nhóm nhận xét, thống nhất kết quả và báo cáo cô giáo. Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. GV nhận xét, đánh giá tiết học. VI. HĐ ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH TiÕng viÖt : ANH EM YÊU THƯƠNG NHAU LÀ HẠNH PHÚC ( Tiết 3) I.môC TI£U: -Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm. Đặt câu theo mẫu Ai thế nào? - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) nêu được ba từ chỉ đặc điểm: màu vàng, màu đỏ, màu trắng. iI.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. PhiÕu môc lôc Häc sinh: PhiÕu häc tËp. PhiÕu môc lôc iII. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: -Tiếp cận giúp em Lan Anh nêu được các từ. * Ho¹t ®éng thùc hµnh IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: Biết yêu thương anh chị em trong gia đình. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CHỊ YÊU EM BÉ( Tiết 1) I.môC TI£U: -Đọc – hiểu bài Bé Hoa. -KNS: giáo dục H có ý thức phải biết quan tâm và yêu thương đến anh chị em trong gia đình. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) đọc một số tiếng, từ trong bài Bé Hoa: Hoa, em Nụ, môi, yêu lắm. II.§å dïng d¹y häc:
18. Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh NéI DUNG ho¹t ®éng: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh: Đọc đúng một số từ . HSG:Đọc tốt ngắt nghĩ hơi hợp lí. KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện? GV chốt: Bé Hoa trong bài thật đáng yêu và biết yêu thương , quan tâm chia sẽ cùng em khi bố vắng nhà. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2017 to¸n : EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 55, 56, 57 TRỪ ĐI MỘT SỐ NHƯ THẾ NÀO (T1) I.môC TI£U: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn các phÐp trừ dạng 55, 56, 57, 58 trừ đi một số. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) thực hiện được các phép trừ: 19 – 3, 12- 2, 16 – 1. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. B¶ng phô Häc sinh: PhiÕu häc tËp. B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc : 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : BT 2, 3: Ho¹t ®éng theo nhãm đôi 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Tiếp cận kịp thời giúp em Lan Anh thực hiện được các phép trừ. GV lưu ý chốt dạng toán tìm thành phần chưa biết cho học sinh. IV H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG:
19. - Theo s¸ch HDH V Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CHỊ YÊU EM BÉ(T2) I.môC TI£U: - Viết đúng các từ chứa tiếng có vần ai/ay; các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x; các từ chứa tiếng có vần ât/ăc. Viết đoạn văn ngắn về anh, chị, em họ) -KNS: giáo dục H có ý thức phải biết quan tâm và yêu thương đến anh chị em trong gia đình. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) viết được ba từ có chứa vần ai: chai bia, cái kéo, bạn Lài. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: 8 b«ng hoa cã ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc. Häc sinh: S¸ch HDH III. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh: Gióp em viết được các từ . HSG: Viết đúng các từ vào vở KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa đoạn văn ? GV chốt: Em viết đúng đoạnvăn, thể hiện đầy đủ về anh chị em trong nhà. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em biết yêu quý em của mình. V Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TIẾNG viÖt : CHỊ YÊU EM BÉ (T3) I.môC TI£U - Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm. Viết được đoạn văn 2 – 3 câu kể về anh chị em. -KNS: giáo dục H có ý thức phải biết quan tâm và yêu thương đến anh chị em trong gia đình.
20. - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) kể được anh chị em trong gia đình. - II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp Häc sinh: PhiÕu häc tËp II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh : Kể về anh chị em. HSG: Viết đúng và hay 2 – 3 câu kể về anh chị em KNS: H KG: Viết đoạn văn thể hiện được sự quan tâm yêu thương anh chị em. GV chốt: Sống trong gia đình cần phải biết yêu thương quan tâm và đùm bọc lẫn nhau. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Nói lời chúc mừng với người thân. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc: – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 14 (T3) I.môC TI£U: - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n( hoặc tiếng có vần i/iê,ăt/ăc). - Giúp em khuyết tật ( Lan Anh) viết được hai từ chứa tiếng bắt đầu âm l: trời lạnh, hiền lành II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 6, 7 ,8,9, trang 81,82 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. Riêng em Lan Anh viết được hai từ chứa tiếng bắt đầu bằng l. - H kh¸, giái kể tốt em đã làm một số công việc để ba mẹ vui. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em biết nói lời nhắn khi bố mẹ vắng nhà.
21. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – SINH HOẠT: LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 15. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 16. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập: nhiều bạn làm tốt và đọc tốt các bài ở trên lớp: Ly, Hiếu, Anh Bên cạnh đó có một số bạn viết chữ chưa đẹp như Hiếu, Anh, Hùng Ban văn nghệ: tuyên dương nhiều bạn chấp hành và hát tốt: Ly, Anh Ban thư viện: thường xuyên nhận và phát sách và nhiều bạn đã đọc: Hiếu, Ly Ban lao động: thường xuyên vệ sinh sạch sẽ: em Vy, Nhi, Anh - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm
22. - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật : Tốt + Về học tập : Tiếp tục phát huy những việc đã làm được + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua.
23. Hoạt động 3. Bình bầu chủ tịch hội đồng tự quản: - Bầu tổ kiểm phiếu. - Ứng cử, đề cử - Bỏ phiếu - Công bố kết quả. - Hội đồng tự quản ra mắt. - Ý kiến giáo viên - Ý kiến ban đại diện cha mẹ học sinh. - CTHĐTQ nhận xét tiết học. - GV kết luận, dặn dò - CTHĐTQ nhận xét tiết học. - GV kết luận, dặn dò
24. SINH HOẠT: LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 15. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 16. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động:
25. CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập: nhiều bạn làm tốt các bài ở trên lớp, viết chữ đẹp như Thảo, Anh, Bình, . Một số bạn viết sai lỗi: Quân, Lan Anh, Tuấn Anh Ban văn nghệ: tuyên dương nhiều bạn chấp hành và hát tốt: Hùng, Phong, Minh, Chi Ban thư viện: thường xuyên nhận và phát sách và nhiều bạn đã đọc: Vy, Anh Ban lao động: thường xuyên vệ sinh sạch sẽ: Quân, Trung, - Yêu cầu các nhóm trưởng cùng trưởng ban văn nghệ hát bài hát trong tháng . - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới:
26. - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật : Tốt + Về học tập : Tiếp tục phát huy những việc đã làm được + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua.
27. Hoạt động 3. Bình bầu chủ tịch hội đồng tự quản: - Bầu tổ kiểm phiếu. - Ứng cử, đề cử - Bỏ phiếu - Công bố kết quả. - Hội đồng tự quản ra mắt. - Ý kiến giáo viên - Ý kiến ban đại diện cha mẹ học sinh. - CTHĐTQ nhận xét tiết học. - GV kết luận, dặn dò
28. - CTHĐTQ nhận xét tiết học. - GV kết luận, dặn dò