Giáo án dạy học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 17 - Giáo viên: Hoàng Thị Minh Hằng

Nội dung text: Giáo án dạy học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 17 - Giáo viên: Hoàng Thị Minh Hằng

1. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 TUẦN 17 ( Thực hiện từ ngày 16 tháng 12 đến ngày 20 tháng 12 năm 2019) KHỐI 3 ĐẠO ĐỨC: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ(T2) Dạy lớp 3 C – tiết 2 - sáng thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2019 I.Mục tiêu: 1.KT: Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. 2.KN: Biết thực hiện các việc làm thể hiện sự biết ơn công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. 3.TĐ: Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng 4.NL: vận dụng làm những việc thể hiện biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương. * THKNS: - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. - Kĩ năng xách định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc. II. Tài liệu và phương tiện: Vở VBT, Phiếu BT III. Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 1
2. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Xem tranh và kể những người anh hùng Việc 1: Em xem tranh của một số anh hùng - Người trong tranh ảnh là ai? - Em biết gì về gương hi sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó? - Nhớ nhẩm bài hát về người anh hùng liệt sĩ đó Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ, nhận xét *Đánh giá : -TCĐG: nêu được những người anh hùng phù hợp với tranh -PPĐG: tích hợp -KTĐG: thực hành, nhận xét 2. Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. Việc 1: Em báo cáo về điều tra Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ, nhận xét Việc 3: NT yêu cầu các bạn trình bày -CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp, nhận xét *Đánh giá : -TCĐG: nêu được về hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 2
3. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 -PPĐG: tích hợp -KTĐG: thực hành, nhận xét 3. Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, về chủ đề biết ơn thương binh liệt sĩ. Việc 1: Em suy nghỉ chọn một bài hat , bài thơ, mẫu chuyện về chủ đề Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm, nhận xét + CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. *Đánh giá : -TCĐG: hát, múa được ,đọc thơ, kể chuyện, về chủ đề biết ơn thương binh liệt sĩ. -PPĐG: vấn đáp -KTĐG: đặt câu hỏi, nhận xét 4. Tích hợp: GD HS học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM BÀI 6: TẤM LÒNG CỦA BÁC VỚI THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ) Việc 1: Em hãy đọc câu chuyện Chú ngã có đau không? TLCH: SGK Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp *Đánh giá : Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 3
4. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 -TCĐG: HS cảm nhận được tình cảm, sự trân trọng, mến yêu của Bác dành cho các anh hùng thương binh, liệt sĩ.Hiểu được công lao to lớn của các anh hùng thương binh liệt sĩ đối với độc lập của đất nước, tự do của nhân dân.Biết học tập ,vận dụng vào cuộc sống. -PPĐG: Vấn đáp -KTĐG: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GDHS biết vận dụng quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. ———— ———— KHỐI 4 ĐẠO ĐỨC : YÊU LAO ĐỘNG (T2) (Dạy 4B- tiết 2 – sáng thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2019) I. MỤC TIÊU 1.KT: HS bước đầu hiểu được giá trị của lao động. 2.KN:Tích cực tham gia các công việc loa động ở lớp,trường,ở nhà phù hợp với khả năng của mình 3.TĐ: Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. 4.NL: biết hợp tác, xử lý tình huống II. CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ ghi thông tin – HS : vở BT III. HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 4
5. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 -Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động bằng bài hát - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm BT5 - SGK Việc 1: HS đọc yêu cầu BT Việc 2: Các nhóm thảo luận Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết quả Việc 4: GV kết luận 2. Hoạt động 2: Trình bày các bài viết tranh ảnh Việc 1: Hs chuẩn bị Việc 2: HS trao đổi,trình bày trong nhóm Việc 3: Ban học tập cho đại diện các nhóm chia sẻ kết quả Đánh giá: - TCĐG: + biết được lao động giúp con người phát triển lành mạnh và đem lại cuộc sống ấm no,mọi người phải biết yêu lao động. - PPĐG: Quan sát, vấn đáp. - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Trao đổi với người thân nội dung bài học. - Chuẩn bị trước bài 3,4,5. ———— ———— KHOA HỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ( TIẾT 1) ( Dạy 4B- tiết 1 – sáng thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2019) Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 5
6. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 I.MỤC TIÊU: 1.KT : Củng cố kiến thức về sự cần thiết phải phối hợp nhiều loại thức ăn.Hệ thống kiến thức về tính chất của nước và của không khí. 2.KN : HS nắm được thành phần của không khí,vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên và việc sử dụng nước ,không khí. 3.TĐ : GD học sinh yêu thích môn học. 4.NL : Giúp học sinh phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên. II. CHUẨN BỊ ĐD DH: SHD III. ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG HỌC IV. ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG HỌC : +/ HĐ 1: Theo logo *Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết được các loại thức ăn,cách phối hợp các loại thức ăn hàng ngày. - Phương pháp:quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời. +/ HĐ 2: Theo logo *Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết chế độ ăn uống bảo đảm dinh dưỡng liên quan đến các giai đoạn phát triển của con người. - Phương pháp:quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, tôn vinh học tập, nhận xét bằng lời. V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hỗ trợ các em nắm phân biệt được đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội của con người. Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 6
7. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hướng dẫn HS hoàn thành nhanh các yêu cầu và hướng dẫn các bạn TTC. VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: Theo SHD ———— ———— KHOA HỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ( TIẾT 2) ( Dạy 4B - tiết 2 – sáng thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2019) I.MỤC TIÊU: 1.KT : Củng cố kiến thức về sự cần thiết phải phối hợp nhiều loại thức ăn.Hệ thống kiến thức về tính chất của nước và của không khí. 2.KN : HS nắm được thành phần của không khí,vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên và việc sử dụng nước ,không khí. 3.TĐ : GD học sinh yêu thích môn học. 4.NL : Giúp học sinh phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên. II. CHUẨNBỊ ĐD DH: SHD III. ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG HỌC IV. ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG HỌC +/ HĐ 1: Theo logo *Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết định nghĩa không khí, tính chất của không khí. - Phương pháp:quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời. +/ HĐ 2: Theo logo *Đánh giá: Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 7
8. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 - Tiêu chí: HS biết vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên. - Phương pháp:quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, tôn vinh học tập, nhận xét bằng lời. V.DỰ KIẾN PHƯƠNG ÁN HỖ TRỢ HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hỗ trợ các em nắm phân biệt được đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội của con người. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hướng dẫn HS hoàn thành nhanh các yêu cầu và hướng dẫn các bạn TTC. VI. HD PHẦN ỨNG DỤNG: Theo SHD ———— ———— LỊCH SỬ 4: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN ( T3) ( Dạy 4A - tiết 3 – sáng thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2019) ( Dạy 4B - tiết 1 – chiều thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2019) ( Dạy 4C - tiết 3 – chiều thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2019) .MỤC TIÊU 1.KT: Nêu được hoàn cảnh rađời của nhà Trần.Biết được công lao của Nhà Trần trong việc đắp đê chống lũ lụt và ba lần kháng chiến chống quân Nguyên- Mông. 2.KN: hiểu được sự tài giỏi trong cách đánh giặc của quân dân Nhà Trần. 3.TĐ: có lòng tự hào về tinh thần dựng nước và giữ nước của quân dân Nhà Trần. 4.NL: tự học, giải quyết các bài tập . II. CHUẨN BỊ: tranh ảnh,các tư liệu,phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Khởi động: Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 8
9. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò: Ai nhanh-Ai đúng. +Nêu được nhà Trần đắp đê để làm gì? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài, nêu MT & ghi đề bài B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Hoàn thành BT1( trang 59 SGK) - Việc1: Đọc yêu cầu -Việc 2: Hoàn thành Bt -Việc 3: Trao đổi để đi đến thống nhất kết quả. -Việc 4: Chia sẻ kết quả HĐ2: Hoàn thành BT 2( trang 59- SGK) - Việc1: Đọc kĩ nội dung Bt -Việc 2: Trao đổi để đi đến thống nhất ý kiến hoàn thành BT -Việc 3: Chia sẻ kết quả HĐ3:. Hoàn thành BT 3 (trang 59- SGK) Việc 1: Đọc kĩ nội dung BT ( Trang 59) Việc 2: Thảo luận ,thống nhất kết quả,hoàn thành BT Đánh giá:- TCĐG: + Nắm được Nhà Trần ba lần quyết tâm đánh đuổiquân xâm lược Mông – Nguyên bảo vệ bờ cõi. - PPĐG: Quan sát, vấn đáp. - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi. C. HOẠT Đ ỘNG ỨNG DỤNG Trao đổi với người thân nội dung đã học trong bài. ———— ———— Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 9
10. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 ĐỊA LÝ 4: PHIẾU KIỂM TRA 1 EM HỌC ĐƯỢC GÌ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI Ở MIỀN NÚI VÀ TRUNG DU ( Dạy 4A - tiết 1 – chiều thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2019) ( Dạy 4B - tiết 2 – chiều thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2019) ( Dạy 4C - tiết 1 – chiều thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2019) I. MỤC TIÊU: 1. KT: Học xong bài này , HS chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Namvị trí dãy Hoang Liên Sơn; đỉnh Phan -xi –păng;ĐBBB;ĐBNB;các ĐBBDH miền Trung;các cao nguyênvà các thành phố đã học trong chương trình. 2. KN: So sánh ,hệ thống hóa ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên,con người,hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn, TrungDuBB, Tây Nguyên.ĐBBB, ĐBNB, ĐB DH miền Trung. 3. TĐ: Tôn trọng bảo vệ thành quả của người dân. 4.NL: tự học và giải quyết vấn đề; giao tiếp, hợp tác. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV: B¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt Nam; b¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn ViÖt Nam. HS: SGK,VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - GV giới thiệu bài. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 10
11. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 HĐ1: HS làm bài vào phiếu ( Vở HS) HĐ2:. Nhận xét nêu kết quả Đánh giá: - TCĐG: + Nắm được nội dung trong phiếu kiểm tra làm bài tốt. - PPĐG: Quan sát, vấn đáp. - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Trao đổi với người thân nội dung đã học trong bài kiểm tra. ———— ———— Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 11
12. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 KHỐI 5 KHOA HỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ( TIẾT 1) ( Dạy lớp 5 C – tiết 2 – sáng thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2019) I.MỤC TIÊU : 1.KT : Giúp HS biết phân biệt được đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội của con người. 2.KN : HS phân biệt đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội của con người. 3.TĐ : GD học sinh yêu thích môn học. 4.NL : Giúp học sinh phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên. II. CHUẨN BỊ ĐD DH: SHD III. ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG HỌC: IV. ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG HỌC : +/ HĐ 1: Theo logo *Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết định nghĩa về giới tính, đặc điểm giới. - Phương pháp:quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời. +/ HĐ 2: Theo logo *Đánh giá: - Tiêu chí: HS chơi trò chơi để chơi đoán đúng các từ ngữ có liên quan đến các giai đoạn phát triển của con người. - Phương pháp:quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, tôn vinh học tập, nhận xét bằng lời. V.DỰ KIẾNPHƯƠNG ÁN HỖ TRỢ HS: Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 12
13. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hỗ trợ các em nắm phân biệt được đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội của con người. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hướng dẫn HS hoàn thành nhanh các yêu cầu và hướng dẫn các bạn TTC. VI. HD PHẦN ỨNG DỤNG: Theo SHD ———— ———— KHOA HỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ( TIẾT 2) ( Dạy lớp 5 C – tiết 4 – sáng thứ sáu ngày 20 tháng 12năm 2019) I.MỤC TIÊU : 1.KT : Giúp HS nêu được một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến vệ sinh cá nhân. Biết được tính chất, công dụng của một số vật liệu đã học. 2.KN : rèn một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến vệ sinh cá nhân. 3.TĐ : GD học sinh yêu thích môn học. 4.NL : Giúp học sinh phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên. . CHUẨN BỊ ĐD DH: SHD III. ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG HỌC: IV. ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG HỌC : +/ HĐ 3: Theo logo *Đánh giá: - Tiêu chí: HS hoàn thành được bảng tổng kêt cách phòng tránh một số bệnh truyền nhiễm. - Phương pháp:quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời. +/ HĐ 4: Theo logo *Đánh giá: Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 13
14. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 - Tiêu chí: HS viết công dụng chính của các nguyên vật liệu vào chỗ chấm phù hợp trong sơ đồ. - Phương pháp:quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, tôn vinh học tập, nhận xét bằng lời. V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hỗ trợ các em nêu được một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến vệ sinh cá nhân. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hướng dẫn HS hoàn thành nhanh các yêu cầu và hướng dẫn các bạn TTC. VI. Hướng dẫn phần ứng dụng:Theo SHD ———— ———— LỊCH SỬ 5: TỪ SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI ĐẾN CHIẾN DỊCH ĐIỆN BIÊN PHỦ 1954 ( Dạy 5B – tiết 2 – chiều thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2019) ( Dạy 5C – tiết 3 – chiều thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2019) ( Dạy 5D – tiết 4 – sáng thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2019) ( Dạy 5A – tiết 1 – sáng thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2019) ( Dạy 5E – tiết 2 – chiều thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2019) I. MỤC TIÊU 1.KT: Trình bày được nội dung cơ bản của Đại hội đại biểu lần thứ nhất của Đảng năm 1951. 2.KN: Nêu được một số dẫn chứng về sự phát triển của sản xuất, văn hóa-giáo dục của hậu phương sau năm 1950. 3.TĐ: Tự hào về truyền thống đấu tranh bảo vệ nền độc lập của dân tộc ta Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 14
15. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 4.NL: biết cách quan sát,, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, trình bày bài sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ ĐDDH: tranh ảnh,một số tư liệu. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN ⃰ Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - GV giới thiệu bài: - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Tìm hiểu về đại hội đại biểu lần thứ hai của Đảng - Việc 1: Quan sát và đọc thông tin ( trang71) - Việc 2: Thảo luận và tìm câu trả lời đúng + Đại hội đại biểulần thứ hai của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng? - Việc 3: Ghi kết quả vào vở. HĐ2:. Khámphá các hoạt động sản xuất và văn hóa-giáo dục ở hậu phương sau chiến dịch Biên giới. - Việc 1: quan sát hình 2,3và đọc thông tin trong các sơ đồ (trang 72) - Việc 2: Thảo luận và điền các thông tin đúng vào phiếu + Nêu những hoạt động chủ yếu của hậu phương sau chiến dịch Biên giới? + Việc Bác Hồ thăm công binh xưởng nóilên điều gì? Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 15
16. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 + Việc tuyên dương những tập thể cá nhân trong ĐHCSTĐyêu nước năm 1952 có tácdụng như thếnào với phong trào cách mạng ? - Việc 4: Chia sẻ kết quả Đánh giá: - TCĐG: + Nắm được nhiệm vụ của Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ hai năm 1952, tác dụng của đại hội chiến sĩ thi đua yêu nước năm1952 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp. - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Theo HD của SGK ———— ———— ĐỊA LÝ 5: GIAO THÔNG VẬN TẢI,THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH ( T2) ( Dạy 5E – tiết 5 – sáng thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2019) ( Dạy 5B – tiết 1 – sáng thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2019) ( Dạy 5C – tiết 3 – sáng thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2019) ( Dạy 5A – tiết 4 – sáng thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2019) ( Dạy 5D – tiết 3 – sáng thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2019) I. MỤC TIÊU 1.KT: Nêu được - Các loại hình,phương tiện và một số đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta. - Vai trò của ngành thương mại trong đời sống và sản xuất 2.KN: Xác định được - Một số tuyến đường giaothông,các sân bay Quốc tế,một số cảng biển lớntrên bản đồ giao thông Việt Nam. Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 16
17. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 -Các trung tâm thương mại và du lịch lớn trên bản đồ hành chính Việt Nam. 3.TĐ: Tự hào về sự phát triển của giao thông, thương mại , thấy được dự cần thiết phải bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đường. 4.NL: biết cách quan sát,, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc. II. CHUẨN BỊ ĐDDH: tranh ảnh,một số tư liệu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò: Ai nhanh-Ai đúng. +Nêu đúng một số trung tâm công nghiệp của nước ta. - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài, nêu MT & ghi đề bài B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Tìm hiểu về hoạt động thương mại Việc 1: Quan sát hình 8- hình 12,liên hệ thực tế Việc 2: Thảo luận trong nhóm - Thương mại gồm những hoạt động nào? - Cho biết sự khác nhau giữa các hoạt động đó? - Kể tên một số mặt hàng nước ta bán ra nước ngoài. Việc 3: chia sẻ kết quả Đánh giá: - TCĐG: + Nắm được hoạt động thương mại, một sôsản phẩm xuuát khẩu, thu mua thông quahoạt động thương mại. - PPĐG: Quan sát, vấn đáp. - - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi. Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 17
18. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 HĐ2: Tìm hiểu về ngành du lịch Việc 1: Quan sát H1-H5 Việc 2: Thảo luận trả lời các câu hỏi + Từ H1-H5 nói về loại hình giao thông nào? + Kể tên các phương tiện giao thông của từng loại hình giao thông nói trên. + Quan sát H6 và cho biết loại hình giao thông nào của nước ta có vai trò quan trọng nhất trong vận chuyển hàng hóa? Việc 3: Chia sẻ kết quả. HĐ3: Quan sát hình và thảo luận ( trang 157) Việc 1: quan sát H13 H17 và đọc thông tin Việc 2: Trả lời các câu hỏi - Kể tên một số cảnh đẹp di tích lịch sử,lễ hội truyền thống ở nước ta. - Kể tên những địa điểm của nước tađược công nhận di sản thế giới. - Nước tacó những điều kiện thuận lợi nào để phát triển du lịch Việc 3: Chia sẻ kết quả Đánh giá: - TCĐG: + Nắm được một số cảnh đẹp di tích lịch sử,lễ hội truyền thống ở nước ta. địa điểm của nước tađược công nhận di sản thế giới - PPĐG: Quan sát, vấn đáp. - - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi. .C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Trao đổi với người thân nội dung đã học . ———— ———— Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 18
19. Gi¸o ¸n - TuÇn 17 - N¨m häc 2019 - 2020 Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Minh H»ng 19