Giáo án dạy học Lớp 2 - Tuần 12 - GV: Dương Thị Hồng Thắm - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án dạy học Lớp 2 - Tuần 12 - GV: Dương Thị Hồng Thắm - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 12 Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019 ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T1) I. Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng - Hình thành và phát triển NL giải quyết vấn đề, thể hiện sự thông cảm với bạn bè. II. Chuẩn bị: - vở BTĐĐ III. Hoạt động dạy-học: A. Hoạt động cơ bản: 1. Xử lí tình huống: Việc 1: Em đọc và suy nghĩ cách giải quyết tình huống đã cho Hôm nay Hà bị ốm, không đi học được. Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì? Việc 2: Thảo luận, trao đổi, chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: NT điều hành nhóm, các thành viên nêu lên ý kiến của mình và thống nhất lại kết quả. - Chia sẻ kết quả trước lớp, nhóm khác bổ sung nhận xét. - GV chốt: Mỗi người đêu phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. *ĐGTX: - Tiêu chí: + Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. + Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. - Các mức độ: (1) KN bày tỏ ý kiến chưa đạt yêu cầu (2) KN bày tỏ ý kiến đạt yêu cầu (3) KN bày tỏ ý kiến tốt 2. Nhận biết các biểu hiện của quan tâm giúp đỡ bạn. Việc 1: Em đọc và suy nghĩ cách giải quyết các tình huống đã cho Tình huống: Hạnh học rất kém Toán. Tổng kết điểm cuối kì lần nào tổ của Hạnh cũng đứng cuối lớp về kết quả học tập. Các bạn trong tổ phê bình Hạnh Các bạn trong tổ làm thế đúng hay sai? Vì sao? Để giúp bạn Hạnh, tổ của bạn và lớp phải làm gì? Việc 2: Thảo luận, trao đổi, chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: Cho các bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm. GV: Dương Thị Hồng Thắm
2. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 NT điều hành nhóm, các thành viên nêu lên ý kiến của mình và thống nhất lại kết quả. - Chia sẻ kết quả trước lớp, nhóm khác bổ sung nhận xét. - GV chốt: Quan tâm, giúp đỡ bạn có nghĩa là trong lúc bạn gặp khó khăn, ta cần phải quan tâm, giúp đỡ để bạn vượt qua khỏi. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 3. Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè Việc 1: Suy nghĩ bày tỏ ý kiến của bản thân - Khi quan tâm giúp đỡ bạn, em cảm thấy như thế nào? - Em thường làm gì để giúp đỡ bạn? Việc 2: Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh. Việc 3: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ - GV chốt: Quan tâm giúp đỡ bạn là điều kiện cần thiết và nên làm đối với các em. - GD KNS: kỹ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. *ĐGTX: - Tiêu chí: Rèn kỹ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: - Quan tâm, giúp đỡ các bạn trong lớp.  TOÁN NGÀY, GIỜ. THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T2) I. Mục tiêu: - Em biết 1 ngày có 24 giờ. - Em biết xem đồng hồ để đọc và viết đúng các giờ ở các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm trong ngày. - Tích cực trong hoạt động học tập. - Vận dụng để làm và xem được đồng hồ trong ngày. II. Chuẩn bị: - GV, HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học: *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết đọc đúng giờ (HĐ1) Điền đúng giờ các tranh: tranh 1: 7 giờ, tranh 2: 3 giờ chiều hay 15 giờ. Tranh 3: 7 giờ tối hay 19 giờ. Tranh 4: 8 giờ tối hay 20 giờ (HĐ2) Biết nối đúng thời gian thích hợp với các tranh (HĐ3) GV: Dương Thị Hồng Thắm
3. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Thực hành quay đúng kim đồng hồ (HĐ4) - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HS còn hạn chế: Hướng dẫn giúp đỡ HS đọc giờ ở BT1, xem thời gian và đọc giờ ở BT2,3,4. + HS tiếp thu nhanh: Đọc đúng giờ chính xác. IV. HD phần ứng dụng: - Về làm BT phần ứng dụng.  Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2019 TIẾNG VIỆT BÀI 12A: CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó. Mở rộng vốn từ về gia đình. Giải nghĩa các từ khó. - HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa con cái với cha mẹ. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, tự giải quyết vấn đề. - GD KNS: xác định giá trị, thể hiện sự cảm thông( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác) II. Chuẩn bị: - GV: TLHDH, tranh, - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học: HĐ1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi *ĐGTX: - Tiêu chí: HS quan sát bức tranh, miêu tả đúng nội dung bức tranh theo nội dung câu hỏi. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ2: Giới thiệu về gia đình của em. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS giới thiệu được các thành viên trong gia đình mình. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. + HS còn hạn chế: Giúp đỡ học sinh giới thiệu về gia đình và những người thân trong gia đình. HĐ3: Nghe thầy cô đọc câu chuyện. Sự tích cây vú sữa. GV: Dương Thị Hồng Thắm
4. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 HĐ4: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết giọng đọc của bài.HS đọc đúng lời giải nghĩa. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS nắm được nghĩa các từ khó để giải nghĩa cho đúng. IV. HD phần ứng dụng: - Cùng người thân tìm một bài hát, bài thơ hoặc câu chuyện nói về gia đình.  TIẾNG VIỆT BÀI 12A: CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Sự tích cây vú sữa. Hiểu ND câu chuyện: Tình cảm đẹp đẽ giữa mẹ và con. Mở rộng vốn từ về gia đình. - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài, tìm được thêm một số từ ngữ về gia đình trong cuộc sống. - HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - Phát triển NL ngôn ngữ, hợp tác, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: - GV: TLHDH, tranh. máy chiếu, máy tính - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài. - HS viết đề bài vào vở. - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trước lớp. HĐ5: Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc Việc 1: Nghe thầy cô đọc – HS đọc thầm theo. Việc 2: Học sinh đọc và chia sẻ với bạn. + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng câu. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ đúng. - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. GV: Dương Thị Hồng Thắm
5. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 HĐ6,7: Đọc bài. Việc 1: Em đọc thầm toàn bài. Việc 2: Em đọc nối tiếp đoạn với bạn bên cạnh. Việc 3: Em đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS hợp tác với bạn để hoàn thành đọc nối tiếp. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS đọc nối tiếp theo đoạn đúng, đọc đúng từ ngữ, giọng của bài. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ8: Trả lời câu hỏi Câu chuyện nói về ai ? *ĐGTX: - Tiêu chí: HS trả lời đúng câu hỏi: Kể về một người mẹ và đứa con ngỗ nghịch - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Thảo luận, chọn ý trả lời đúng. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS trả lời đúng câu hỏi: Câu 1) Vì ham chơi, bị mẹ mắng Câu 2) Gọi mẹ đến khản tiếng rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc. Câu 3) Cây xanh bỗng run rẩy, ra hoa, ra quả, rồi quả chín, rơi vào lòng cậu bé. Câu 4) Cây xòa cành ôm cậu, như tay mẹ âu yếm vỗ về. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: - Về nhà đọc lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa cho người thân nghe.  TOÁN 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12- 8 (T1) I. Mục tiêu: - Em biết thực hiện các phép trừ 12- 3; 12- 4; 12- 5; ;12- 9 - Em lập và thuộc bảng “12 trừ đi một số” GV: Dương Thị Hồng Thắm
6. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - Tích cực trong học tập. - Vận dụng các phép tính 12 trừ đi một số để tính toán trong thực tiễn. II. Chuẩn bị: - GV: TLHDH, - HS: TLHDH, vở, que tính III. Hoạt động dạy - học: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học. - HS viết đề bài vào vở. - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ mục tiêu trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết cách tìm được kết quả đúng của phép 11trừ đi một số. Hào hứng khi tham gia trò chơi. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Thao tác với que tính: Việc 1: Em đọc bài toán 1– trang 79 SHD. Lấy que tính và thực hiện theo hướng dẫn. Việc 2: Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn. Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả. Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với GV về kết quả của nhóm. Nghe thầy cô hướng dẫn. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết thao tác trên que tính và đếm đúng số que tính. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. 2. Lập bảng trừ: Việc 1: Em thao tác trên que tính tìm kết quả của phép tính tiếp theo theo lần lượt bảng trừ. Ghi vào vở nháp kết quả em tính được. Việc 2: Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn. Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả các phép tính tiếp theo. Nhận xét, bổ sung cho bạn, thống nhất kết quả chung của nhóm. 3. Đọc và học thuộc lòng bảng trừ: Việc 1: Em đọc bảng trừ – trang 79 SHD ( 2 - 3 lần) Việc 2: Em đọc thuộc lòng cho bạn nghe về bảng trừ. Nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn đọc thuộc lòng bảng trừ. Nhận xét, bổ sung cho bạn. * HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. GV: Dương Thị Hồng Thắm
7. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 *ĐGTX: - Tiêu chí: HS thực hiện việc lập bảng 12 trừ đi một số một cách khoa học, nhanh và chính xác. HS học thuộc bảng 12 trừ đi một số ngay tại lớp. - PP: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. IV. HD phần ứng dụng: - Đọc bảng “12 trừ đi một số” cho bố mẹ nghe.  ÔL TOÁN ÔN LUYỆN TUẦN 11 (T2) I. Mục tiêu: - Thực hiện phép trừ dạng 51-15, dạng 12-8, 32-8. Biết tìm X. - Rèn kĩ năng tính toán nhanh. - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học. - Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: - TLHDH, Vở ôn luyện, phiếu học tập. III. Hoạt động dạy – học: HĐ5: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: HS biết tính két quả nhanh. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ6,8: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Học sinh biết giải bài toán có lời văn. + Đọc và hiểu bài toán. + Xác định được bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Phép tính cần thực hiện. + Giải bài toán rõ ràng. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời . HĐ7: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: HS biết tìm số hạng trong một tổng. HS biết muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. *Dự kiến phương án hỗ trợ cho từng học sinh: - HSCHT: làm bài tập 4,5,6. - HSHTT: làm thêm bài 8. GV: Dương Thị Hồng Thắm
8. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 IV. HD phần ứng dụng: - HS hoàn thành phần ứng dụng ở nhà.  TIẾNG VIỆT BÀI 12A: CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T3) I. Mục tiêu : - Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Sự tích cây vú sữa. Biết đặt dấu phẩy đúng trong câu. - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài. - HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - Trả lời đúng các câu hỏi. II. Chuẩn bị: - TLHDH, tranh, vở III. Hoạt động day- học: HĐ2: Theo em, nếu gặp được mẹ cậu bé sẽ nói gì. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS trả lời được câu hỏi đúng và chính xác nhất, làm việc nhóm tích cực. - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ3: Luyện đọc và thi đọc trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS đọc diễn cảm, đúng giọng, đúng từ. Làm việc nhóm tích cực. - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ4: Đặt dấu phẩy thích hợp. - Chăn màn, quần áo được xếp ngọn gàng. - Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn. - Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ. + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS đặt dấu phẩy ngăn cách bộ phận trong câu. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS điền đúng dấu phẩy giữa các từ chỉ sự vật. Làm việc nhóm tích cực. - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. HD phần ứng dụng: - Đọc bài tập đọc Sự tích cây vú sữa.  ÔN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 12 (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Sự tích người cha. Chia sẻ hiểu biết của mình về công lao và tình yêu thương của cha mẹ đối với con cái. GV: Dương Thị Hồng Thắm
9. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi, hiểu nội dung bài đọc. - Biết quý trọng bố mẹ. - Vận dụng câu chuyện vào cuộc sống hàng ngày II. Chuẩn bị: - Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Hoạt động dạy - học: HĐ1,2: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: Kể nhanh những việc đã làm cha mẹ làm cho mình. - PP: quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * HS còn hạn chế: Hỗ trợ em kể những điều cha mẹ làm cho mình Ôn luyện HĐ3: Đọc câu chuyện sau và TLCH (a đến d). - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng *ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu hỏi trong bài và yêu quý người cha. a) Trời đã tạo ra người cha: Người cha có thân hình rất cao lớn để những đứa con ngước nhìn và ngưỡng mộ. Người cha có đôi bàn tay to và thô ráp để dìu dắt bọn trẻ qua mọi sóng gió, cho tới lúc nó trưởng thành. Người cha có đôi vai rộng để người cha cho con ngồi lên khi đi xa và còn gánh vác gia đình. b) Ích thấy người cha khóc vi Trời thêm vài giọt nước mắt rồi chùi đi. c) Câu chuyện nói đến những đức tính cao thượng hi sinh tất cả vì con. d) Câu chuyện nói đúng về người cha. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, ký hiệu. HĐ4: (Theo tài liệu) Trong tranh gồm ông, bà, cha, mẹ hai cháu. Mẹ nấu cơm, bố thì sửa lại ghế, ông bà chơi với cháu, chị phụ mẹ nhặt rau. - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em quan sát tranh trả lời công việc trong tranh *ĐGTX: - Tiêu chí: Quan sát nói nhanh những người trong gia đình và họ đang làm gì. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. GV: Dương Thị Hồng Thắm
10. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2019 TIẾNG VIỆT Bài 12B: CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ (T1) I. Mục tiêu: - Kể được nội dung câu chuyện Sự tích cây vú sữa theo gợi ý. - Dựa vào gợi ý kể mạch lạc, suôn sẻ, đúng giọng nhân vật. - Chăm chỉ học tập, hoạt động nhóm tích cực. - Kể diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật, học sinh biết diễn đạt nội dung câu chuyện theo ý của mình. Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa con cái với cha mẹ. II. Chuẩn bị: - vở, TLHDH. III. Họat động dạy – học: HĐ1. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS quan sát bức tranh, miêu tả đúng nội dung bức tranh theo nội dung câu hỏi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ2. Kể lại từng đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS kể từng đoạn câu chuyện. + HS tiếp thu nhanh: Kể được các sự việc theo gợi ý. *ĐGTX: - Tiêu chí: Dựa vào gợi ý kể đúng, mạch lạc, đúng giọng. Phối hợp tốt giữa thành viên các nhóm kể hoàn thành nối tiếp câu chuyện. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3. Thi kể chuyện. *ĐGTX: - Tiêu chí: Kể đúng nội dung câu chuyện, diễn cảm. Tham gia nhiệt tình trò chơi. - PP:Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, thang đo. IV. HD phần ứng dụng: - Kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa cho người thân cùng nghe.  TIẾNG VIỆT Bài 12B: CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ (T2) I. Mục tiêu: - Biết viết chữ K theo cỡ vừa và nhỏ (kiểu chữ đứng). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài. Nghe - viết một đoạn văn. GV: Dương Thị Hồng Thắm
11. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.Viết đúng tốc độ. - Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch, luyện viết chữ đẹp. - Viết đẹp và đúng quy trình các chữ trong bài và trong cuộc sống. II. Chuẩn bị: - GV: tranh, chữ mẫu. - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học: HĐ4,5. Viết chữ hoa. K + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS nắm được quy trình, điểm bắt đầu và kết thúc, kích thước cỡ chữ.Viết đúng cỡ chữ hoa K *ĐGTX: - Tiêu chí: Viết đúng chữ hoa K, viết đúng câu ứng dụng. - PP: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, ký hiệu. HĐ1. Nghe - viết: Sự tích cây vú sữa. - HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS viết hoàn thành đoạn văn không sai lỗi chính tả. - HS tiếp thu nhanh: Giúp em viết nhanh,viết đẹp đoạn văn. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS viết đúng tốc độ đoạn văn, chữ viết đẹp trình bày đúng văn bản. Viết hoa đúng các chữ cái mở đầu của một số từ trong bài. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn  TOÁN BÀI 32: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8 (T2) I. Mục tiêu: - Tính đúng và nhanh các phép tính trong bảng 12 trừ đi một số, Giải được bài toán sử dụng bảng trừ - Tính toán và Giải được bài toán sử dụng bảng trừ - Tích cực trong học tập - Vận dụng các phép tính 12 trừ đi một số để tính toán và giải được các bài toán trong thực tiễn. II. Chuẩn bị: - TLHDH, bảng nhóm, vở III. Hoạt động dạy - học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành làm lần lượt các bài tập 1,2,3,4,5 trong tài liệu HDH *ĐGTX: + Tiêu chí: GV: Dương Thị Hồng Thắm
12. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Thực hành tính nhẩm đúng các phép tính của bảng 12 trừ đi một số thành thạo, chính xác (HĐ1) Biết tính đúng, nhanh các phép tính 12trừ đi một số thành thạo(HĐ2) Tính nhẩm đúng các phép tính cộng và trừ (HĐ3) Biết cách đặt tính phép tính trừ đúng khi biết số bị trừ, số trừ, hiệu (HĐ4) Giải đúng và thành thạo dạng toán có một phép tính trừ (HĐ5). + PP: Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. HD phần ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng ( TLHDH).  ÔN TOÁN ÔN LUYỆN TUẦN 12 (T1) I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ liên quan đến bảng 12 trừ, biết tính đúng các phép tính dạng 52 – 28;32 -8. Giải bài toán có một phép tính trừ dạng 52 – 28. - Biết tính toán đúng phép tính,giải toán. - Tích cực trong học tập - Vận dụng các phép tính đã học để tính toán và giải toán trong thực tế. II. Chuẩn bị: - SHD, BP, vở III. Các BT cần làm: 1,2,5 - Sách Ô.L Toán 57,58 *ĐGTX: + Tiêu chí: Tính đúng và thành thạo các phép tính trừ dạng 32 - 8, 52 – 28 (HĐ1) Biết đặt tính thẳng hàng và tính đúng kết quả (HĐ2) Biết giải bài toán có một phép tính trừ dạng 52 – 28 (HĐ5) + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn.  Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2019 TIẾNG VIỆT Bài 12B: CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ (T3) I. Mục tiêu: - Viết đúng các từ chứa tiếng mở đầu bằng ng/ngh, tr/ch. Mở rộng vốn từ về gia đình. - Viết đúng các từ tiếng bắt đầu bằng ng/ngh, tr/ ch. - Chăm học, thảo luận nhóm tích cực. GV: Dương Thị Hồng Thắm
13. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - Vận dụng để tìm thêm từ về chủ đề gia đình trong cuộc sống. Phát triển NL ngôn ngữ, tự học. II. Chuẩn bị: - TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học: HĐ2. Điền vào chỗ trống. a. ng hay ngh. - con nghé , bé ngủ, bà ngồi nghỉ. b. tr hay ch. - pha trà, chèo thuyền, trèo cây. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS điền đúng tiếng bắt đầu ng/ ngh.tr/ ch. Nắm quy tắc viết chính tả khi viết ng/ ngh. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3. Chơi ghép từ ngữ. Kính yêu, kính mến, mến thương, quý mến, yêu thương, yêu quý, yêu mến. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS ghép đúng từ có 2 tiếng, ghép nhanh, chính xác, - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4. Tìm từ ngũ điền vào chỗ trống. - Cháu kính yêu bà. - Con yêu mến mẹ. - Em yêu thương anh chị. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tìm đúng từ và điền hoàn thiên vào chỗ trống. Hoàn thành vào vở của mình. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: Kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa cho người thân nghe.  TIẾNG VIỆT BÀI 12C: CÔNG ƠN CHA MẸ (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài thơ Mẹ. - Biết đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm thanh, đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm. Đọc đúng thể thơ lục bát. - Học sinh biết cảm nhận nổi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con. - Hình thành và phát triển NL ngôn ngữ, tự học, hợp tác. GV: Dương Thị Hồng Thắm
14. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 II. Chuẩn bị: - TLHDH, vở III. Hoạt động day - học: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở. - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm. - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Xem tranh trả lời câu hỏi: Việc 1: Em xem tranh và trả lời câu hỏi: Mẹ và bé đang làm gì? Việc 2: Em chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh, nhận xét, bổ sung. Việc 3: NT mời các bạn nêu câu trả lời.Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo. . 2. Nghe đọc bài. - Nghe GV đọc bài thơ Mẹ. - Cả lớp theo dõi, đọc thầm. - GV hướng dẫn cách đọc. 3. Đọc từ ngữ, lời giải nghĩa *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm giọng đọc của bài thơ, đặt câu từ ngữ. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Việc 1: Em đọc thầm các từ và lời giải nghĩa của từ (2-3 lần) Việc 2: Em và bạn đố nhau về từ và lời giải nghĩa của các từ đó. Việc 3: NT lần lượt mời các bạn đọc từ, lời giải nghĩa.Báo cáo với thầy cô khi hoàn thành. 4. Nghe thầy cô đọc mẫu bài thơ Việc 1: GV đọc mẫu bài thơ, HS lắng nghe. Việc 2: Em đọc bài thơ theo hướng dẫn. Việc 3: Đọc cho bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại. 5. Cùng luyện đọc Việc 1: Em đọc bài thơ Mẹ (2-3 lần) Việc 2: Mỗi bạn đọc một đoạn, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc. Việc 3: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài. Đổi lượt và đọc lại bài. NT tổ chức cho các bạn trong nhóm nhận xét, bình chọn cho bạn đọc hay nhất 6. Thảo luận trả lời câu hỏi GV: Dương Thị Hồng Thắm
15. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - Bài thơ nói về mẹ vất vả để nuôi con và dành cho con tình yêu thương bao la. Việc 1: Em đọc câu hỏi trả lời. Việc 2: Em cùng bạn đọc và trả lời câu hỏi. Việc 3: NT tổ chức các bạn chia sẻ trong nhóm. *ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc đúng thơ lục bát, đoc bài với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm, đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm thanh, biết được bài thơ nói về mẹ.Trả lời được câu hỏi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. * HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. IV. HD phần ứng dụng: - Về nhà đọc bài Mẹ.  TN&XH GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA EM (T1) I. Mục tiêu: - Kể tên các công việc nhà của các thành viên trong gia đình và biết được các thành viên cần cùng nhau chia sẽ công việc nhà. - Biết giữ gìn và sắp xếp đồ dùng trong gia đình ngăn nắp gọn gàng. - Biết yêu quý các công việc mình làm. - Hình thành và phát triển năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: - TLHDH, Phiếu. III. Hoạt động dạy – học: A. Hoạt động cơ bản: HĐ1: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Gia đình Minh có 6 người. Ông, bà, bố, mẹ, minh và em gái. + Những người trong gia đình minh làm là: Bố sửa đèn, mẹ nấu ăn, ông trồng hoa, bà đón cháu. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ2,3: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + HS dán ảnh về gia đình của mình. + Hát các bài hát nói về gia đình. + Biết trao đổi nhận xét với bạn. + HS nắm bài nhanh, trả lời trôi chảy. GV: Dương Thị Hồng Thắm
16. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Biết được vì sao mà mắc bệnh. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4,5: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh quan sát tranh và trả lời được câu hỏi. + Đồ dùng bằng gỗ tre nứa. + Đồ dùng bằng nứa thuỷ tinh. + Đồ dùng sử dụng bằng điện. + Cách giữ gìn và bảo quản: Lau chùi hằng ngày. Giữ gìn cẩn thận nhẹ tay. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ6: HS đọc đoạn văn sau Tổ ấm gia đình. Để có tổ ấm trong gia đình mọi người phải làm: Biết yêu thương quan tâm giúp đõ nhau chia sẽ công việc, nhà cửa luôn sạch sẽ gọn gang, ngăn nắp. *Dự kiến phương án hỗ trợ cho từng HS: - HSCHT: Kể được ten các việc nên làm. - HSHTT: Nếu được ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ. IV. HD phần ứng dụng: - Nêu được việc nên làm để ăn uống sạch sẽ.  TOÁN BÀI 33: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 52 -28 ; 32 -8 NHƯ THẾ NÀO? (T1) I. Mục tiêu: - Em biết cách thực hiện các phép trừ dạng 52 -28 ; 32 -8 - Trình bày đặt tính và tính thành thạo, chính xác. - Tích cực tham gia học tập. - Vận dụng tính toán các phép trừ vào thực tiễn. II. Chuẩn bị: - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học: * Khởi động: HĐTQ tổ chức trò chơi “ Đi thuyền” ôn bảng 12 trừ đi một số. *ĐGTX: - Tiêu chí: Tìm được các phép tính 12 trừ đi một số. Hào hứng khi tham gia trò chơi. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. GV: Dương Thị Hồng Thắm
17. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ2,3: (Theo tài liệu) Việc 1: Em làm bài cá nhân. Việc 2: Em chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: Em chia sẻ kết quả với các bạn trong nhóm. - HĐTQ chia sẻ kết quả hoạt động 2,3 trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết cách thực hiện phép tính trừ có nhớ nhanh và chính xác. Biết so sánh sự khác nhau giữa 2 phép tính. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4: (Theo tài liệu) Việc 1: Em làm bài cá nhân. Việc 2: Em chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: Em chia sẻ kết quả với các bạn trong nhóm. - HĐTQ: chia sẻ kết quả hoạt động 2,3 trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết vận dụng và tính thành thạo. Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. *Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HS còn hạn chế: hướng dẫn, giúp đỡ HS khi thực hiện trừ có nhớ. Khi thực hiện qua 2 bước tính, sử dụng bảng 12 trừ đi một số. + HS tiếp thu nhanh: Làm thêm bài tập Điền dấu (>,<,=) 42 - 18 76 - 49 75 - 39 52 - 15 IV. HD phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn.  ÂM NHẠC Ôn tập bài hát: Cộc cách tùng cheng I. Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và đúng lời ca. Biết hát, kết hợp vận động phụ họa đơn giản. - Trình bày bài hát mạnh dạn, tự tin. - Yêu ca hát, thích hoạt động ca hát. - Biểu diễn bài hát tự nhiên, có những động tác phụ họa đơn giản. II. Chuẩn bị: GV: Dương Thị Hồng Thắm
18. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - Sách, phách, một số động tác phụ họa. III. Hoạt động dạy – học: A. Hoạt động thực hành: HĐ1: Luyện tập bài hát: Việc 1: GV bắt nhịp cho cả lớp ôn luyện với nhiều hình thức. Việc 2: GV nhận xét, đánh giá. HĐ2: Hát kết hợp vỗ đệm và vận động phụ họa: - Hát kết hợp vỗ đệm - Hát kết hợp vận động phụ họa. HĐ3: Trình bày bài hát: Việc 1: GV mời từng nhóm trình bày bài hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát. Việc 2: Các bạn nhận xét. Việc 3: GV nhận xét, tuyên dương. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tham gia tích cực, thực hiện đúng giai điệu và lời ca bài hát và thể hiện sắc thái của bài hát. Biểu điễn tốt những động tác phụ họa theo bài hát. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: - Trình bày bài hát cho cả nhà nghe kết hợp vận động phụ họa theo bài hát. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS nắm rõ giai điệu bài hát. Biết hát và vận động theo bài hát. - PP: Quan sát ,vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.  Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2019 TOÁN BÀI 33: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 52 -28 ; 32 -8 NHƯ THẾ NÀO? (T2) I. Mục tiêu: - Em biết cách thực hiện phép dạng 52 – 28, 32 – 8. - Củng cố cách thực hiện phép tính dạng có nhớ. - Giúp học sinh yêu thích môn học. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: - TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học: B. Hoạt động thực hành: HĐ1,2,3: (Theo tài liệu) *ĐGTX: GV: Dương Thị Hồng Thắm
19. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - Tiêu chí: + Thực hiện tốt phép trừ có nhớ trong bảng 12 trừ đi1số. + Đặt tính đúng: cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị. + Khi tính trừ, nếu số đơn vị ở số bị trừ nhỏ hơn số đơn vị ở số trừ thì mượn 1 ở số chục để trừ. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Xác định được bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì, phép tính cần thực hiện. + Trình bày bài giải rõ ràng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. *Dự kiến phương án hỗ trợ cho từng HS: - HSCHT: Giúp HS thực hiện tính và đặt tính, giải bài toán. - HSHTT: Làm thêm bài tập: Tìm x: x + 15 = 48 + 2 IV. HD phần ứng dụng: - Về nhà thực hiện phần ứng dụng.  TIẾNG VIỆT Bài 12C: CÔNG ƠN CHA MẸ (T2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài thơ về mẹ. - Đọc diễn cảm bài thơ. - Giáo dục học sinh yêu thương và quý mến mẹ người sinh ra mình. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: - TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học: B. Hoạt động thực hành: HĐ1: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh đọc và trả lời được câu hỏi. Học sinh đọc câu thơ ngắt nghỉ đúng. Khuyến khích học sinh đọc tốt. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Câu 1: Tiếng ve lặng đi vì ve cũng mệt vì hè oi bức. Câu 2: Mẹ vừa hát vừa đưa võng, vừa quạt. Câu 3: Mẹ được so sánh với ngôi sao thức ngoài trời. HĐ2,3: (Theo tài liệu) GV: Dương Thị Hồng Thắm
20. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 *ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh đọc bài thơ diễn cảm. Khuyến khích tuyên dương học sinh đọc hay. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: - Về nhà thực hiện phần ứng dụng.  TIẾNG VIỆT BÀI 12C CÔNG ƠN CHA MẸ (T3) I. Mục tiêu: - Viết đúng các từ chứa tiếng có iê, yê, ya, tìm những tiếng bắt đầu bằng r/gi - Phân biệt tiếng có iê, yê, ya, r/gi. - Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. - Vận dụng nói lời an ủi vào cuộc sống hàng ngày. Phát triển NL ngôn ngữ, tự học. II. Chuẩn bị: - TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học: HĐ4: (Theo tài liệu) + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em tìm tiếng có thanh hỏi thanh ngã. *ĐGTX: - Tiêu chí: Tìm nhanh tiếng có thanh hỏi thanh ngã. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ5,6: (Theo tài liệu) + HS còn hạn chế: Tiếp cận các em chọn vần iê/ yê/ya, tìm tiếng bắt đầu r/gi trong bài thơ Mẹ *ĐGTX: - Tiêu chí: Chọn nhanh iê/yê/ya điền vào chỗ chấm, tìm tiếng bắt đầu r/gi - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH  ÔN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 12 (T2) I. Mục tiêu: - Tìm được các từ ngữ chỉ tình cảm và cảm xúc. Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng ng/ngh; tr/ch có tiếng iê hoặc yê, ya. Biết cách giao tiếp khi gọi điện thoại. - Phân biệt tr/ch, ng/ngh, iê, yê, ya giao tiếp khi gọi điện thoại. - Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. GV: Dương Thị Hồng Thắm
21. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - Vận dụng giao tiếp khi gọi điện thoại. II. Chuẩn bị: - Sách em tự ôn luyện TV 2, BP III. Hoạt động dạy - học: Ôn luyện HĐ5,6: (Theo tài liệu) 5. a) kính b) yêu c) thảo d) thương 6. a) thương b) yêu, kính c) ruột xót *ĐGTX: - Tiêu chí: Tìm nhanh từ phù hợp điền vào tục ngữ và tìm đúng từ chỉ cảm xúc - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ7,8: (Theo tài liệu) - HS hạn chế: Tiếp cận HS phân biệt tr/ch, iê/ya, ng/ngh - HSHTT: Làm thêm phần ứng dụng *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm và phân biệt tr/ch, iê/ya, ng/ngh chọn âm điền đúng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân.  ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: BÀI 12 I. Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: - Biết viết chữ K theo cỡ vừa và nhỏ (kiểu chữ đứng). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ. - Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. - Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. - Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, chữ mẫu. - HS: Bảng con, vở III.Hoạt động dạy – học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Hướng dẫn viết chữ hoa K: Việc 1: GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ K. Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: K Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. *Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng. GV: Dương Thị Hồng Thắm
22. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Việc 2: Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ K. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được quy trình viết chữ hoa K. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết Việc 1: HS nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn, thu một số bài nhận xét. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được câu ứng dụng, nghĩa của câu câu ứng dụng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: Nhận xét. Luyện viết chữ nghiêng.  GDTT SINH HOẠT LỚP: HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ HỌC TẬP I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Phát huy tính tích cực sáng tạo trong sinh hoạt câu lạc bộ học tập.Nắm được những ưu điểm của tuần qua để phát huy và những tồn tại để khắc phục. - Rèn tính tự lập, mạnh dạn cho HS. - Nghiêm túc, chấp hành tốt các nội quy, quy định của lớp. Cùng xây dưng câu lạc bộ học tập ngày một phong phú hơn. - Phát triển năng lực hợp tác, năng lực sáng tạo. II. Hoạt động cơ bản: 1. Hoạt động CLB học tập: HĐ1: Ban chủ nhiệm câu lạc bộ tổ chức trò chơi “đoàn kết”. *ĐGTX: GV: Dương Thị Hồng Thắm
23. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - Tiêu chí: HS chơi trò chơi vui vẻ, nhanh nhẹn . - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ2: Giới thiêu chủ đề sinh hoạt, mục đích ý nghĩa của buổi sinh hoạt. Việc 1: Ban chủ nhiệm CLB giới thiêu chủ điểm hoạt động của CLB Tiếng Anh. Việc 2: Các nhóm chia sẻ mục đích ý nghĩa của giờ sinh hoạt CLB. Việc 3: Các bạn chia sẻ trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: + HS nắm được chủ đề của buổi sinh hoạt, mục đích, ý ngĩa của buổi sinh hoạt. + Chủ đề sinh hoạt câu lạc bộ toán học. nhằm chia sẻ những kinh nghiệm học toán và nắm kiến thức một cách nhanh dễ nhớ và áp dụng thành thạo vào thực hành. Giúp các bạn tiếp thu còn chậm biết cách học tập khoa học hơn, tiến bộ hơn. + Phát triển kĩ năng giao tiếp bằng tiếng Anh. Và áp dụng vào trong quá trình học và giao tiếp hằng ngày. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ3.Tiến hành nội dung sinh hoạt Việc 1: Ban chủ nhiêm CLB điều hành và giới thiệu chương trình. Việc 2: Giao lưu các nội dung câu hỏi hoặc phỏng vấn nhau bằng tiếng Anh. Việc 3: Chia sẻ bí quyết làm thế nào để học giỏi môn tiếng Anh. Việc 4: Giao lưu văn nghệ hát các bài hát bằng tiếng Anh. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS nhiệt tình, nêu được các ý tưởng hay, ôn lại các kiến thức cơ bản bằng hình thức trò chơi. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. Kết thúc buổi sinh hoạt: ban chủ nhiệm nhận xét, GV nhận xét chung và dặn dò. 2. Sinh hoạt lớp: 2.1 CTHĐTQ điều hành các ban nhận xét đánh gia hoạt động của ban mình trong tuần qua. 2.2 Bình chọn thi đua trong tuần. 2.3 Kế hoạch hoạt động tuần tới *ĐGTX: - Tiêu chí: Đưa ra những ưu điểm thuyết phục, đạt các tiêu chí đưa ra, tiến bộ và có ý thức vươn lên. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. GV: Dương Thị Hồng Thắm