Đề kiểm tra một tiết môn Hình học 8 - Tiết 25 (theo PPCT) - Trường THCS Đa Tốn

Nội dung text: Đề kiểm tra một tiết môn Hình học 8 - Tiết 25 (theo PPCT) - Trường THCS Đa Tốn

1. PHềNG GD& ĐT GIA LÂM ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT NĂM HỌC 2015 -2016 TRƯỜNG THCS ĐA TỐN Mụn: Hỡnh học. Tiết:25. (Theo PPCT) Họ và tờn: Thời gian: 45 phỳt (Khụng kể thời gian phỏt đề) Lớp 8 ĐỀ 1 I) PHẦN TRẮC NGHIỆM:(3 điểm) Bài 1(1điểm): Cỏc cõu sau đỳng hay sai? a) Tứ giỏc cú hai cạnh đối song song là hỡnh thang. b) Tứ giỏc cú hai đường chộo vuụng gúc là hỡnh thoi. c) Trong hỡnh vuụng, hai đường chộo bằng nhau và vuụng gúc với nhau. d) Hỡnh chữ nhật cú hai đường chộo bằng nhau là hỡnh vuụng. Bài 2(2điểm): Khoanh trũn vào chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng: 1) Cho hỡnh bỡnh hành ABMN cú Bà 1200 thỡ Nà ? A. 1000 B. 1200 C. 800 D. 600 2) Cho ABC , E là trung điểm của AB, F là trung điểm của AC, EF = 8cm. Độ dài BC là: A. 8cm B. 4cm C. 16cm D. 24cm 3) Hỡnh chữ nhật cú mấy trục đối xứng? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4) Tứ giỏc cú bốn cạnh bằng nhau là: A. Hỡnh vuụng B. Hỡnh thoi C. Hỡnh chữ nhật. II) PHẦN TỰ LUẬN:(7 điểm) Bài 1(2 điểm): Cho ABC vuụng tại A, cú AB = 6cm, AC = 8cm, trung tuyến AI. Tớnh độ dài BC, AI. Bài 2(5điểm): Cho hỡnh bỡnh hành ABCD cú AB = 2AD. Gọi E, F theo thứ tự là trung điểm AB và CD. a) Chứng minh tứ giỏc AECF là hỡnh bỡnh hành. b) Chứng minh tứ giỏc AEFD là hỡnh thoi. c) Gọi K là điểm đối xứng với E qua F. Chứng minh tứ giỏc EDKC là hỡnh chữ nhật. d) Hỡnh bỡnh hành ABCD cần cú thờm điều kiện gỡ để tứ giỏc EDKC trở thành hỡnh vuụng? PHềNG GD& ĐT GIA LÂM ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT NĂM HỌC 2015 – 2016
2. TRƯỜNG THCS ĐA TỐN Mụn: Hỡnh học. Tiết:25. (Theo PPCT) Họ và tờn: Thời gian: 45 phỳt (Khụng kể thời gian phỏt đề) Lớp 8 ĐỀ 2 I) PHẦN TRẮC NGHIỆM:(3 điểm) Bài 1(1điểm): Cỏc cõu sau đỳng hay sai? a) Tứ giỏc cú hai cạnh đối bằng nhau là hỡnh bỡnh hành. b) Hỡnh bỡnh hành cú hai cạnh kề bằng nhau là hỡnh thoi c) Trong hỡnh thoi, hai đường chộo vuụng gúc với nhau. d) Hỡnh thang cú hai cạnh bờn bằng nhau là hỡnh thang cõn. Bài 2(2 điểm): Khoanh trũn vào chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng: 1) Cho hỡnh bỡnh hành ABCD cú àA 1300 thỡ Cà ? A. 700 B. 1300 C. 500 D. 1100 2) Cho ABC , I là trung điểm của AB, K là trung điểm của AC, BC = 10cm. Độ dài IK là: A. 8cm B. 5cm C. 10cm D. 20cm 3) Hỡnh vuụng cú mấy trục đối xứng? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4) Tứ giỏc cú ba gúc vuụng là: A. Hỡnh vuụng B. Hỡnh thoi C. Hỡnh chữ nhật. II) PHẦN TỰ LUẬN:(7 điểm) Bài 1(2 điểm): Cho ABC vuụng tại B, cú AB = 3cm, BC = 4cm, trung tuyến BM. Tớnh độ dài AC, BM. Bài 2(5điểm): Cho hỡnh bỡnh hành MNCD cú MN = 2MD. Gọi A, B theo thứ tự là trung điểm MN và CD. a) Chứng minh tứ giỏc AMBC là hỡnh bỡnh hành. b) Chứng minh tứ giỏc MABD là hỡnh thoi. c) Gọi E là điểm đối xứng với B qua A. Chứng minh tứ giỏc EMBN là hỡnh chữ nhật. d) Hỡnh bỡnh hành MNCD cần cú thờm điều kiện gỡ để tứ giỏc EMBN trở thành hỡnh vuụng?
3. Phòng GD&ĐT Gia Lâm Kiểm tra KIỂM TRA MỘT TIẾT Trường THCS Đa Tốn Mụn: Hỡnh học 8. Tiết:25. (Theo PPCT) A) Mục tiờu: - Kiểm tra, đỏnh giỏ khả năng nhận thức của học sinh về định nghĩa, tớnh chất, dấu hiệu nhận biết cỏc hỡnh tứ giỏc đặc biệt, - Rốn kĩ năng vẽ hỡnh, trỡnh bày một bài toỏn chứng minh, - Rốn tớnh cẩn thận, nghiờm tỳc. B) Nội dung: - Hai đề (kốm theo) C) Đỏp ỏn – Biểu điểm: PHẦN ĐỀ 1 ĐỀ 2 BIỂU ĐIỂM I) TRẮC NGHIỆM (3ĐIỂM) Bài 1 a-Đ, b- S, c-Đ, d-S a-S, b- Đ, c- Đ, d- S Mỗi cõu đỳng 0,25đ (1điểm) Bài 2 1-B, 2-C, 3-B, 4- B 1-B, 2-B, 3- D, 4- C Mỗi cõu đỳng 0,5đ (2điểm) II)TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) Bài 1 -Vẽ hỡnh, tớnh đỳng BC -Vẽ hỡnh, tớnh đỳng AC 1,5đ 0,5đ (2điểm) - Tớnh đỳng AI - Tớnh đỳng BM Bài 2 -Vẽ hỡnh đỳng, kớ hiệu đầy đủ. -Vẽ hỡnh đỳng, kớ hiệu đầy đủ. 0,25đ (5điểm) a) + CM được AB//CD, a) + CM được MN//CD, 0,5đ AB =CD. MN = CD. + CM được AE // FC + CM được AM // BC 0,5đ + cm được AE = CF + cm được AM = BC 0,5đ 0,25đ +suy ra AECF là hỡnh bỡnh hành. +suy ra AMBC là hỡnh bỡnh hành. b) +c/m được AE = DF b) +c/m được AM = BD 0,5đ 0,5đ + c/m được AE//DF + c/m được AM//BD + c/m được AE = AD + c/m được AM = MD 0,5đ Suy ra AEFD là hỡnh thoi. Suy ra MABD là hỡnh thoi. c) + c/m được EDKC là hỡnh bỡnh c) + c/m được EMBN là hỡnh bỡnh 0,5đ hành. hành. + c/m được EK = DC. + c/m được EB = MN. 0,5đ d) lập luận đỳng suy ra ĐK: ABCD là d) lập luận đỳng suy ra ĐK: hỡnh chữ nhật. MNCD là hỡnh chữ nhật. 0,5đ
4. D) Kết quả: Lớp -ss 0-> 2đ 2,5-> 4,5đ 5 -> 6đ 6,5 -> 8,5đ 9 -> 10đ TrênTB(%) 8A (37) 8B (38) 8C ( ) 8D(38) E) Nhận xét: