Đề cương ôn tập học kì II môn Toán Lớp 8

Nội dung text: Đề cương ôn tập học kì II môn Toán Lớp 8

1. ĐỀ CƯƠNG HỌC KÌ II ( KHỐI 8 ) MÔN TOÁN LỚP 8 BÀI TẬP I. Giải phương trình và bất phương trình: Bài 1: Giải các phương trình A. 3X-2 = 2X – 3 E. 11X + 42 -2X = 100 -9X -22 B. 2X+3 = 5X + 9 F. 2X –(3 -5X) = 4(X+3) C. 5-2X = 7 G. X(X+2) = X(X+3) D. 10X + 3 -5X = 4X +12 H. 2(X-3)+5X(X-1) =5X2 Bài 2: Giải các phương trình 3x 2 3x 1 5 x 4 x x 2 a/ 2x c/ x 4 2 6 3 5 3 2 4x 3 6x 2 5x 4 5x 2 8x 1 4x 2 b/ 3 d/ 5 5 7 3 6 3 5 Bài 3: Giải các phương trình sau: 2 1 a/ (2x+1)(x-1) = 0 b/ (x + )(x- ) = 0 c/ (3x-1)(2x-3)(x+5) = 0 d/ 3x-15 = 2x(x-5) 3 2 e/ x2 – x = 0 f/ x2 – 2x = 0 g/ x2 – 3x = 0 h/ (x+1)(x+2) =(2-x)(x+2) Bài 4: Giải các phương trình sau: 7x 3 2 2(3 7x) 1 1 3 x a) b) c) 3 x 1 3 1 x 2 x 2 x 2 8 x 1 x 5 x 5 20 1 2 x d) 8 e) f) x 7 x 7 x 5 x 5 x2 25 x 1 x 1 x 2 1 x x 2x 76 2x 1 3x 1 g) h) 5 2(x 3) 2(x 1) (x 1)(x 3) x 2 16 x 4 4 x 90 36 1 1 1 x 3 1 3 i) 2 k) l) x x 6 x x 10 12 x 3 x x( x 3) 3 2 8 3 2 8 m) = 0 n) x 2 x 2 x 2 4 x 2 x 3 (x 3)(x 2) x x 3x 2 x 2x 3 3x2 5 o) p) 2x 6 2x 2 (x 1)(x 3) x 1 1 x x2 1 5 8 3 x 1 1 2x 1 q) i) x 7 2x 14 2 x x 1 x2 x Bài 4: Giải các phương trình sau: a/ x 2 3 b/ x 1 2x 3 c/ 3x = x + 6 d/ x 5 = 13 – 2x e/ 5x 1 = x – 12 f/ 2x = 3x + 4 g/ 2x 1 = 6 – x h/ 1 5x = 8 – x i) 2x 1 = x + 3 k) 2 5x = – 4x +7 Bài 6: Giải các bất phương trình sau và biểu diễn nghiệm trên trục số: a/ 2x+2 > 4 b/ 3x +2 > -5 c/ 10- 2x > 2 d/ 1- 2x 3x – 1 i/ x + 8 3x – 1 j/ 3x - (2x + 5 ) (2x – 3 ) k/ (x – 3)(x + 3) < x(x + 2 ) + 3 l/ 2(3x – 1 ) – 2 x < 2x + 1 3 2x 2 x x 2 x 1 x x 1 2x 1 m/ n/ o/ 2 5 3 6 3 2 3 6 2x 1 2x 1 x 5 2x 1 x 3 5x 4 2x 1 p/ 1+ 2 q) r) 4 3 6 6 3 2 6 12 II. Giải bài toán bằng cách lập phương trình: Bài 1 : Hai thư viện có cả thảy 20000 cuốn sách. Nếu chuyển từ thư viện thứ nhất sang thư viện thứ hai 2000 cuốn sách thì số sách của hai thư viện bằng nhau. Tính số sách lúc đầu ở mỗi thư viện .
2. Bài 2 : Số lúa ở kho thứ nhất gấp đôi số lúa ở kho thứ hai. Nếu bớt ở kho thứ nhất đi 750 tạ và thêm vào kho thứ hai 350 tạ thì số lúa ở trong hai kho sẽ bằng nhau. Tính xem lúc đầu mỗi kho có bao nhiêu lúa . Bài 3 : Mẫu số của một phân số lớn hơn tử số của nó là 5. Nếu tăng cả tử mà mẫu của nó thêm 5 đơn vị thì được phân 2 số mới bằng phân số .Tìm phân số ban đầu. 3 Bài 4 : Năm nay , tuổi bố gấp 4 lần tuổi Hoàng. Nếu 5 năm nữa thì tuổi bố gấp 3 lần tuổi Hoàng. Hỏi năm nay Hoàng bao nhiêu tuổi ? Bài 5: Một người đi xe đạp từ A đến B với vận tốc 15 km /h. Luc về người đó đi với vận tốc 12km/h nên thời gian về lâu hơn thời gian đi là 45 phút. Tính qung đường AB ? Bài 6 : Lúc 6 giờ sáng , một xe máy khởi hành từ A để đến B. Sau đó 1 giờ, một ôtô cũng xuất phát từ A đến B với vận tốc trung bình lớn hớn vận tốc trung bình của xe máy 20km/h. Cả hai xe đến B đồng thời vào lúc 9h30’ sáng cùng nàgy.Tính độ dài quảng đường AB và vận tốc trung bình của xe máy. Bài 7 : Một ca nô xuôi dòng từ bến A đến bến B mất 6 giờ và ngược dòng từ bến B về bến A mất 7 giờ. Tính khoảng cách giữa hai bến A và B, biết rằng vận tốc của dòng nước là 2km / h. Bài 8: Một số tự nhiên có hai chữ số. Chữ số hàng đơn vị gấp hai lần chữ số hàng chục .Nếu thêm chữ số 1 xen vào giữa hai chữ số ấy thì được một số mới lớn hơn số ban đầu là 370. Tìm số ban đầu. Bài 9: Một tổ sản xuất theo kế hoạch mỗi ngày phải sản suất 50 sản phẩm .Khi thực hiện , mỗi ngày tổ đã sản xuất được 57 sản phẩm. Do đó tổ đã hoàn thành trước kế hoạch 1 ngày và còn vượt mức 13 sản phẩm. Hỏi theo kế hoạch, tổ phải sản xuất bao nhiêu sản phẩm ? Bài 10: Một bác thợ theo kế hoạch mỗi ngày làm 10 sản phẩm. Do cải tiến kỹ thuật mỗi ngày bác đã làm được 14 sản phẩm. Vì thế bác đã hoàn thành kế hoạch trước 2 ngày và còn vượt mức dự định 12 sản phẩm. Tính số sản phẩm bác thợ phải làm theo kế hoạch ? Bài11: Một người đi xe máy từ A đến B với vận tốc 40 km/h lúc về người đó đi với vận tốc 50 km/h nên thời gian về ít hơn thời gian đi 45 phút. Tính quãng đường AB. Bài12: Một xe máy đi từ A đến B với vận tốc 25km/h. Lúc về người đó đi với vận tốc 30km/h nên thời gian về ít hơn thời gian đi là 20 phút. Tính qung đường AB. Bài 13: Một người đi xe đạp từ A đến B với vận tốc 15 km/h. Lúc về người đó đi với vận tốc 12 km/h, nên thời gian về lâu hơn thời gian đi là 30 phút. Tính quảng đường AB? Bài 14: Số lúa ờ kho thứ nhất gấp đôi kho thứ 2. nếu bớt ở kho thứ nhất đi 750 tạ và thêm vào kho thứ 2 350 tạ thì số lúa ở trong hai kho bằng nhau. Tính xem lúc đầu mỗi kho có bao nhiêu lúa? Bài 15: Hai thư viện có cả thảy 40 000 cuốn sách Nếu chuyển từ thư viện thứ nhất sang thư viện thứ hai 2000 cuốn thì sách hai thư viện bằng nhau. Tìm số sách lúc đầu của mỗi thư viện. III. HÌNH HỌC: Bài 1: Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 8cm, BC = 6cm. Vẽ đường cao AH của ADB . a) Tính DB b) Chứng minh ADH ADB c) Chứng minh AD2 = DH.DB d) Chứng minh AHB BCD e) Tính độ dài đoạn thẳng DH, AH . Bài 2: Cho ABC vuông ở A, có AB = 6cm , AC = 8cm. Vẽ đường cao AH. a) Tính BC b) Chứng minh ABC AHB c) Chứng minh AB2 = BH.BC. Tính BH, HC d) Vẽ phân giác AD của góc A ( D BC).Tính DB Bài 3: Cho hình thanh cân ABCD có AB // DC và AB< DC, đường chéo BD vuông góc với cạnh bên BC. Vẽ đường cao BH, AK. a) Chứng minh BDC HBC b) Chứng minh BC2 = HC.DC c) Chứng minh AKD BHC. c) Cho BC = 15cm, DC = 25 cm. Tính HC , HD . d) Tính diện tích hình thang ABCD. Bài 4: Cho ABC, các đường cao BD, CE cắt nhau tại H. Đường vuông góc với AB tại B và đường vuông góc với AC tại C cắt nhau ở K .Gọi M là trung điểm của BC. a) Chứng minh ADB AEC. b) Chứng minh HE.HC = HD.HB c) Chứng minh H, K, M thẳng hàng d) ABC phải có điều kiện gì thì tứ giác BHCK là hình thoi ? Hình chữ nhật ? Bài 5: Cho tam giác cân ABC (AB = AC) .Vẽ các đường cao BH , CK , AI. a) Chứng minh BK = CH b) Chứng minh HC.AC = IC.BC c) Chứng minh KH //BC d) Cho biết BC = a , AB = AC = b.Tính HK theo a và b. Bài 6 : Cho hình thang vuông ABCD ( A D 900 ) có AC cắt BD tại O. DO CO a) Chứng minh OAB OCD, từ đó suy ra DB CA b) Chứng minh AC2 – BD2 = DC2 – AB2
3. Bài 7: Cho ABC vuông ở A, AB = 9cm, AC = 12cm. Tia phân giác của góc A cắt BC tại D . Từ D kẻ DE vuông góc với AC. a) Tính độ dài BD và CD ; DE b) Tính diện tích của hai tam giác ABD và ACD. Bài 8: Cho hình thang ABCD ( AB // CD) . Biết AB = 2,5 cm; AD = 3,5 cm ; BD = 5cm và D· AB D· BC a) Chứng minh ADB BCD b) Tính độ dài BC và CD. c) Tính tỉ số diện tích của hai tam giác ADB và BCD. Bài 9: Hình hộp chữ nhật có các kích thước là 3 2 cm ; 4 2 cm ; 5cm. Tính thể tích của hình hộp chữ nhật. Bài 10: Một hình lập phương có thể tích là 125cm3. Tính diện tích đáy của hình lập phương. Bài 11: Biết diện tích toàn phần của một hình lập phương là 216cm3. Tính thể tích của hình lập phương . Bài 12: a/ Một lăng trụ đứng có đáy là một tam giác vuông , các cạnh góc vuông của tam giác vuông là 3 cm , 4cm .Chiều cao của hình lặng trụ là 9cm .Tính thể tích và diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của lăng trụ. b/ Một lăng trụ đứng có đáy là hình chữ nhật có các kích thước là 3cm , 4cm. Chiều cao của lăng trụ là 5cm. Tính diện tích xung quanh của lăng trụ. Bài 13: Thể tích của một hình chóp đều là 126cm3 , chiều cao hình chóp là 6cm. Tính diện tích đáy của nó. IV. CÁC BÀI TOÁN VỀ GIÁ TRỊ BIỂU THỨC: Bài 1: 3x 2 3x 3 a) Tìm x sao cho giá trị của biểu thức không nhỏ hơn giá trị của biểu thức 4 6 b)Tìm x sao cho giá trị của biểu thức (x + 1)2 nhỏ hơn giá trị của biểu thức (x – 1)2. 2x 3 x(x 2) c) Tìm x sao cho giá trị của biểu thức không lớn hơn giá trị của biểu 35 7 x2 2x 3 thức . 7 5 3x 2 3x 3 d)Tìm x sao cho giá trị của biểu thức không lớn hơn giá trị của biểu thức 4 6 Bài 2 : Tìm số tự nhiên n thoả mãn : a) 5(2 – 3n) + 42 + 3n 0 ; b) (n+ 1)2 – (n +2) (n – 2) 1,5 . x 2 1 10 x2 Bài 3: Cho biểu thức A= 2 : x 2 x 4 2 x x 2 x 2 1 a) Rút gọn biểu thức A. b) Tính giá trị biểu thức A tại x , biết x 2 c) Tìm giá trị của x để A < 0. 3 x x2 6x 9 x 3x2 Bài 4: Cho biểu thức : A= . 2 : x 3 x 9 x 3 x 3 1 a) Rút gọn biểu thức A. b) Tính giá trị biểu thức A , với x 2 c)Tìm giá trị của x để A < 0. V. CÁC ĐỀ TỰ LUYỆN ĐỀ 1 Bài 1 (3 điểm) Giải các phương trình sau 3x 1 2x 5 4 a) 3x + 1 = 7x – 11 b) x 3 2x 9 c) 1 x 1 x 3 x 1 x 3 Bài 2 (1.5 điểm) Giải các bất phương trình trình sau 3x 5 a) 5x b) x(2 + x) – x2 +8x < 5x + 20 2 Bài 3 (2.0 điểm)
4. Một người đi xe đạp từ A đến B với vận tốc 12 km/h .Lúc về người ấy đi với vận tốc 10 km/h nên thời gian về nhiều hơn thời gian đi 45 phút . Tính chiều dài quãng đường AB Bài 4: Cho tam giác ABC vuông tại B có AB = 9cm; BC = 12cm; AC = 15cm .Gọi I là trung điểm của AC. Qua I kẻ đường vuông góc vối AC cắt BC, AB lần lượt ở D và E: a) Chứng minh: Tam giác ABC đồng dạng với tam giác DIC. b) Tính độ dài các cạnh của tam giác IDC. BE ED c) Chứng minh: IC CD ĐỀ 2 Bài 1 (3 điểm) Giải các phương trình sau a) 8x - 10 = 1 + 7x b) 2x 3 x 5 2x x 1 1 2x c) x 3 x2 9 3 x Bài 2 (1.5 điểm) Giải các bất phương trình trình sau 2x 13 a) 0 b) 6x + x(3 -2x) 18 + 5x 2- x x2 - 4 x + 2 Bài 2 : Tìm giá trị bé nhất của biểu thức x2 + 6x + 15 Bài 3: Hai đội công nhân cùng tham gia lao động trên một công trường xây dựng.Số người đội I gấp hai 4 lần số người đội II. Nếu chuyển 10 người từ đội I sang đội II thì số người ở đội II bằng số người còn lại 5 ở đội I. Hỏi lúc đầu mỗi đội có bao nhiêu người? Bài 4: ( 3,5đ) Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH. Cho biết AB = 15cm, AH = 12cm. a) Chứng minh ABH CAH b) Tính BH; CH; AC c) Trên cạnh AC lấy điểm E sao cho CE = 5cm, trên cạnh BC lấy điểm F sao cho CF = 4cm. Chứng minh CEF vuông. d) Chứng minh CE.CA = CF.CB ĐỀ 4 Bài 1: (3đ) Giải các phương trình: 2x 1 1 a) 3x + 8 = 5 b) (x -5)(4 – 8x) = 0 c) 3 x 1 x 1 Bài 2: (1đ) Giải bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm trên trục số
5. x x 2 2x 1 2 3 Bài 3: (1,5đ) Lớp 8A có 40 học sinh. Cuối năm giáo viên chủ nhiệm xếp loại hạnh kiểm được chia thành hai loại tốt và khá ( không có hạnh kiểm trung bình). Tìm số HS xếp loại hạnh kiểm khá biết rằng số HS xếp loại hạnh kiểm tốt nhiều hơn số HS xếp loại hạnh kiểm khá là 18 HS. (x 1)2 Bài 4: (1đ) Cho biểu thức A = . Tìm x để A 2 là nghiệm của bất phương trình nào dưới đây? A. 2 – x > 0 B. – 4 + 2x > 0 C. 2x – 1 > 0 D. – 2( x – 2)> 0 1 Câu 5: Tam giác ABC đồng dạng với tam giác DEF theo tỉ số . Nếu chu vi tam giác ABC là 36cm thì 2 chu vi tam giác DEF là: A. 72 cm; B. 18cm; C. 9cm; D. 6cm Câu 6: Bóng của một cột điện trên mặt đất có độ dài 5m. Cùng thời điểm đó, một thanh sắt cao 1,6m cắm vuông góc với mặt đất có bóng dài 0,5m. Chiều cao của cột điện là: A. 2,5m B. 4m C. 8m D. 16m BD Câu 7: Cho tam giác ABC vuông tại A, AB= 6cm, BC= 10cm, phân giác AD (D BC). Tỉ số là: ADC 5 3 3 4 2 A. B. C. D. D E 6 3 5 4 3 3 Câu 8: Ở hình bên. Biết DE // BC, AC = 6cm, AD = 2cm, DB = 3cm. B C Độ dài AE sẽ là: A. 4 cm; B. 2,4 cm; C. 9 cm; D. 36 cm
6. II. Tự luận (8 điểm): Bài 1 (1.0 điểm): Giải các phương trình x 2 8 3 1 a) b)(2x + 1)2 + ( 5 - x).( 2x + 1 ) = 0 x 2 4 x 2 x 2 Bài 2 (1.0 điểm): Giải bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm trên trục số: 2x 2 3x 2 2 3 2 Bài 3 (2.0 điểm): Giải bài toán sau bằng cách lập phương trình: Một người đi xe máy từ A đến B với vận tốc 24km/h. Khi từ B trở về A, người đó đi đường khác dài hơn đường cũ là 7km và đi với vận tốc 30km/h nên thời gian về ít hơn thời gian đi là 20 phút. Tính chiều dài quãng đường AB. Bài 4 (3.5điểm): Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH ( H BC). Biết AB= 9cm; BC= 15cm. a) Chứng minh: ∆ABC đồng dạng với ∆HBA b) Tính AH. c) Từ H kẻ HM AB ( M AB) HN AC ( N AC). Tính tỉ số SANM và SABC từ đó tính SMNCB. d) Gọi I là giao điểm của AH và MN, K là trung điểm BH. Đường thẳng CI cắt AK tại E. Chứng minh: AH2 = 4IC.IE x 2 x 1 Bài 5(0,5điểm): Tìm m để phương trình có nghiệm duy nhất x m x 1 MÔN NGỮ VĂN I. Phần văn 1. Ôn các văn bản: Nhớ rừng, Quê hương, Khi con tu hú, Tức cảnh Pác-Bó, Ngắm trăng, Đi đường, Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước Đai Việt ta, Bàn luận về phép học. Yêu cầu: • Nắm được các thông tin về tác giả, tác phẩm(Hoàn cảnh sáng tác? Xuất xư?Thể loại? PTB Đ? ) • Tóm tắt các luận điểm chính của các văn bản nghị luận. • Thuộc lòng các bài thơ. • Nắm được nội dung, nghệ thuật của các văn bản. *Các dạng bài tập: • Phát hiện các biện pháp nghệ thuật và nêu tác dụng. • Phân tích ngắn gọn một hình ảnh thơ đặc sắc. • Phân tích nghệ thuật lập luận. • Viết đoạn văn nghị luận văn học phân tích hoặc cảm nhận về một đoạn thơ, chủ thể trữ tình trong bài thơ. • Viết đoạn văn nghị luận xã hội về các vấn đề quen thuộc: Lòng yêu nước, tình yêu quê hương, khát vọng, nghị lực của tuổi trẻ, trách nhiệm của thế hệ trẻ với tương lai vận mệnh dân tộc, phương pháp học đúng đắn, II. Phần tiếng việt 1.Nêu khái niệm, đặc điểm hình thức và chức năng của các kiểu câu chia theo mục đích nói đã học? 2. Thế nào là hành động nói? Các kiểu hành động nói? Cách thực hiện hành động nói?Cho ví dụ 3. Vai xã hội là gì? Nêu các quan hệ xã hội?Đặc điểm lượt lời trong hội thoại? 4. Trật tự từ là gì? Tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu? 5. Nêu nguyên nhân, cách phát hiện và sữa lỗi diễn đạt (lỗi lô-gic)? * Các dạng bài tập D1: Đặt các kiểu câu chia theo mục đích nói trong đoạn nghị luận văn học. D2: Nhận diện kiểu câu có trong đoạn văn, đặc điểm hình thức và chức năng của kiểu câu đó. D3: Phân tích ý nghĩa lượt lời, vai xã hội trong hội thoại. D4. Chữa lỗi diễn đạt có trong mẫu câu cho sẵn( hoặc đoạn văn). D5: Xác định mục đích, kiểu hành động, cách thực hiện kiểu hành động đó. III. Tập làm văn 1. Luận điểm là gì? Khi trình bày luận điểm trong bài văn nghị luận cần chú ý điều gì? 2. Đặc điểm của yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả trong văn nghị luận? 3.Nghị luận về một vấn đề xã hội hoặc văn học. * Dạng đề văn: Lập dàn bài
7. Đề 1. Cảm nhận về hình ảnh Quê hương trong bài thơ " Quê hương" Đề 2: Cảm nhận về hình ảnh nhân vật trữ tình trong bai thơ" khi con tu hú" Đề 3: Từ bài " Bàn luận về phép học", hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ "học "và "hành". Đề 4: Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh. Đề 5: Hiện nay một số bạn em đang đua đòi theo những lối sống ăn mặc không lành mạnh, không phù hợp với lứa tuổi học sinh, với truyền thống văn hóa của người Hà Nội và hoàn cảnh gia đình. Em hãy viết một bài văn nghị luận để thuyết phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc cho đúng đắn hơn. Đề 6: Khát vọng tự do trong hai bài thơ, “Khi con tu hú” (Tố Hữu), “Ngắm trăng” (Hồ Chí Minh). MÔN SINH HỌC Câu 1: Trình bày cấu tạo của não bộ? Vị trí, cấu tạo, chức năng của trụ não, tiểu não, não trung gian? Câu 2: Cơ quan phân tích gồm những bộ phận nào? Nêu các bộ phận của cơ quan phân tích thị giác và thính giác? Câu 3: Thế nào là PXCĐK và PXKĐK? Cho ví dụ? Trình bày quá trình hình thành PXCĐK và ý nghĩa của sự ức chế PXCĐK? Câu 4:Chứng minh cấu tạo của tai phù hợp với chức năng và nêu các phương pháp vệ sinh? Câu 5: Trình bày cấu tạo chức năng các tuyến nội tiết: tuyến yên, tuyến giáp, tuyến. Câu 6: Vận dụng: Giải thích 1 số hiện tượng: -Giải thích hiện tượng người say rượu thường đi không vững - Giải thích hiện tượng sỏi thận - Vì sao tuyến tụy, tuyến sinh dục là tuyến pha - Vì sao nhà nước vận động sử dụng muối iot MÔN TIẾNG ANH PART I: Vocabulary: Unit 7, 8, 9, 10, 11,12 PART II: Grammar points: 1. Conditional sentences 1,2 2. Connectives: and, but, because, or, so, therefore, however. 3. Verb +to inf: decide/ want +to V 4. The past simple, past perfect, future simple, future continuous. 5. Passive voice. 6. Reported speech. PART III: PRACTICE I. Find the word which has different sound in the part underlined. 1. A. wanted B. washed C. walked D. played 2. A. goes B. watches C. misses D. brushes 3. A. come B. mother C. open D. some 4. A. mention B. question C. action D. education 5. A. who B. when C. where D. what 6. A. sun B. fun C. put D. unhappy 7. A. mind B. bike C. tradition D. tidy 8. A. my B. happy C. hobby D. factory 9 .A. health B. team C. tea D. beach 10. A. listened B. opened C. wanted D. lived II. Find the word which has different stress pattern from the others. 1. A. artistic B. historic C. dramatic D. scientific 2. A. medical B. national C. chemical D. historical 3. A. athletic B. dramatic C. scientific D. heroic 4. A. medical B. hospital C. politic D. electric 5. A. chemical B. physical C. environmental D. medical 6. A. charity B. really C. quality D. density 7. A. curiosity B. personality C. community D. university 8. A. addictive B. positive C. primitive D. possessive 9. A. nationality B. mobility C. equality D. majority 10. A. transitive B. effective C. positive D. sensitive
8. 11. A. quality B. addictive C. decisive D. battery 12. A. repetitive B. electrical C. priority D. energetic 13. A. transitive B. impressive C. exciting D. connection III. Choose A, B, C, D for each gap in the following sentences. 1. Americans rarely shake hands to say goodbye, except___ business occasions. A. during B. at C. on D. in 2. ___ at someone is usually considered rude. A. Point B. To point C. To pointing D. Pointing 3. The most common way of attracting someone’s attention is by ___hands. A. waving B. to waving C. to wave D. wave 4. Lien told me that ___ a biology teacher. A. she wants to become B. she will become C. she wanted to become D. she wanted becoming 5. We reminded Lily___ late for our appointment the next day. A. to be not B. not to be C. to don’t be D. don’t be 6. We ___ with each other by mobile phone in 2050. A. won’t be communicating C .aren’t communicating B. haven’t communicated D. aren’t going to communicate 7. The teacher said we___ a week off on the occasion of the International Labor Day. A. will have B. didn’t have C. have D. would have 8. Tomoko and Kiko said that they ___ cycling the day after tomorrow. A. will go B. have gone C. would go D. has gone 9. Air___, together with littering, is causing many problems in our cities today. A. pollute B. pollution C. polluting D. polluted 10. The road in front of my office is always ___ when it rains heavily. A. to flood B. flooding C. flood D. flooded 11. Singapore is famous for its ___ and green trees. A. cleanliness B. cleanly C. cleaning D. clean 12. In some English speaking countries, turkey and pudding are ___ food at Christmas. A. national B. historical C. traditional D. possible 13. The USA has a population of 304 million, and it’s the third___ country in the world. A. smallest B. largest C. narrowest D. highest 14. The roof of the building ___ in a storm a few days ago. A. damaged B. was damaged C. has damaged D. has been damaged 15. A severe tropical___ is called a typhoon. A. drought B. rain C. flood D. storm 16. As soon as the floodwater ___ down, people ___ their houses. A. went - cleaned B. had gone – cleaned C. went - had cleaned D. had gone – had cleaned 17. If I were you, I do something to prevent him from littering. A. would B. did C. will D. do 18. Earth by the gravity of the Sun and orbits around it. A. holds B. is held C. is holding D. held 19. By the time we to the cinema, the film had started. A. gets B. had got C. has got D. got 20. When the policeman came there, the robber A. had left B. has left C. left D. was left 21.Great Britain of England, Scotland and Wales A. is made up B. makes up D. is making up D. are made up 22. Seven of ten people prefer face-to-face when having a date. A. language B. contact C. code D. sign 23. When thermal pollution happens, the water temperature in streams, rivers, lakes and oceans A. changes B. keeps C. remains D. stays 24. Australia is home to animals like kangaroos and koalas. A. only B. rare C. unique D. precious 25. If you were the president, what you do to help the environment? A. will B. did C. would D. do 26.The Maori in New Zealand greet each other by their noses. A. touching B. punching C. blowing D. rubbing
9. 27. The village’s drinking water with poisonous chemicals since the factory came into operation. A. contaminates B. is contaminated C. has contaminated D. has been contaminated 28. When the policeman came to the scene, the driver of the car A. have left B. had left C. leaves D. was left 30. I believe that our new manager has the to work well in this business environment. A. inflexible B. flexibly C. flexibility D. flexible 31. If the factory dumping poison into the lake, all the fish and other aquatic animals will die. A. continues B. continued C. will continue D. continue 32. You will recognize Jenny when you see her. She a red hat. A. wears B. is wearing C. will wear D. will be wearing 33. The farmer rides the buffalo -___ carts loaded full of rice home. A. draw B. drawing C. drew D. drawn 34. Little Pascal a mechanical calculator which could do additions or subtractions very quickly. A. discovered B. found C. found out D. invented 35. Robots save workers from dangerous tasks. A. making B. having C. performing D. carrying 36. Many people believe that robots have made workers jobless that is not necessarily true. A. but B. and C. so D. or 37. Recent developments have made robots more user-friendly and intelligent. A. science B. scientist C. scientific D. scientifically 38. Teenagers spend most of their time playing computer games; they lost their interests in daily activities. A. moreover B. so C. however D. as a result IV. Rewrite the following sentences so that the second sentence means the same as the first one. 1. Scientists have invented new devices to help people live a longer life. (New devices) 2. The students will provide aids for the homeless people tomorrow.(Aids) 3. The rescue workers evacuated the villagers in the raged flood to the safe place last night.(the villagers in the raged flood) 4. The storm destroyed many houses in this village last week. (Many houses) 5. I don’t have enough time, so I can’t go on holiday this summer.(If ) 6. I can’t tell you because I don’t know the answer. (If) 7. They will do the test well. They will review them all hard.(If) 8. The people will protect the environment now. The environment will be nice (If) 9. They don’t have a map, so they get lost If 10. We won’t hold the festival. It costs too much money. (If) 11. Although the weather was bad, the football match was not canceled. (Despite) 12. The man had a broken leg. He tried to save his wife.(In spie of) 13. The girl worked hard. Her stepmother wasn’t happy. (Although) 14. Many rivers and lakes are poisoned. Factories produce waste and pour it into rivers and lakes. (Because) 14. Plastic bags are a major source of waste. We should not throw plastic bags everywhere. (So) 16. The tortoise was running. The hare was sleeping. (While) 18. Peter didn’t go to school yesterday because he was sick. (Because of) 19. Mary went to bed early because she felt tired. (Because of) 20. She didn’t go to the circus with Betty because she had a bad cold. (Because of) V/Give the correct tense or form of the following verbs. 1. I (watch) a science fiction film on TV at 9 .00 tonight. 2. Our teacher says that new technology (make). Many workers jobless in the future. 3. They didn’t mind (work) late to complete the task. 4. If you use robots to do the housework, you (become) lazy and you (not get) enough exercise. 5. People say that technology (change) up entire rooms is small enough to put on desktops and into wristwatches. 6. We’ll need (call) him more often 7. This time next week, I (lie) on the beach on Phu Quoc Island 8. Thomas Edison said that none of his inventions (come) by accident. They (be) all the result of hard work 9. By the time I (arrive)the airport, my husband (wait)for me for an hour. 10. If the trees (be not) watered daily, they will die. 11. You should avoid (use) too much shorthand in formal online communication
10. 12. Many houses (destroy)in the hurricane last night in Nghe An. 13. If the students reviewed all lessons, they (do)the test well. 14. After the thief (leave) the house, the police (come) 15. He (not go) out last night, he (stay) at home. 16. Lan(learn) English for 2 years? - No, he (learn) for 3 years. 17.You(wear) uniform yesterday? - No. I (notwear) yesterday. 18. Your mother (read) book every night? - No, she (watch) TV. 19. We (save) electricity if we didn’t pay much money. 20. If we use water carefully, more people (have).fresh water. 21. Debris (scatter) across the countryside by the strong winds last night. 22. He wouldn’t be ill if he (smoke) a lot. 23. By the time the police (come), the thief (leave) 24. After I(finish) the lesson, Lan went out. 25. This house ( build )in 2015. 26. Did you enjoy (watch) the film? 27. He has decided (go) to work in a school in a quite remote area. 28. We plan (have) a picnic this Sunday. Would you like to join us? 29. He intends (stay) there for at least three years. 30. Our teachers says that new technology (make) many workers jobless in the future. VI. Change the sentences into reported speech. 1. Mother said:" I have a headache today." 2. Helen said:" I'm watching the late night show now." 3. Mr Cooper said:" I take my medicine regularly." 4. Mrs Miller said:" I don't feel better now." 5. Sarah said:" My father takes me to school every day." 6. He said to the reporters:" I'm a farmer in Cornwall." 7. She said “My mother doesn’t buy this book today” 8. The boys said “We have to try our best to win the match” 9. Her classmate said “Lan is the most intelligent girl in our class” 10. Phong said “My parents are very proud of my good marks” 11. Tracy said: “I need to go home now” 12. Lucy said to me: “I clean the house twice a day” 13. “What’s the weather like?” She asked me 14. “How can I solve the problem?” I wanted to know 15. “What did you think of the performance yesterday?” She asked me 16. "Where is my umbrella?" she asked 17. "How are you?" Martin asked us 18. He asked, "Do I have to do it?" 19. "Where have you been?" the mother asked her daughter. 20 "What are they doing?" she asked MÔN HÓA HỌC Câu 1: Trong các oxit sau đây: SO3,CuO, Na2O, CaO, CO2, Al2O3, MgO, Oxit nào tác dụng được với nước. Câu 2: Hoàn thành các phản ứng hoá học và cho biết trong các phản ứng đó thuộc loại phản ứng nào đã học. 1/ S + O2 - - - > SO2 2/ Fe + CuSO4 - - - >FeSO4 + Cu 3/ CaO + CO2- - - > CaCO3 4/ KMnO4 - - - > K2MnO4 + MnO2 + O2  5/ CaCO3 - - - > CaO + CO2 6/ CuO + H2 - - - > Cu + H2O 7/ Fe2O3 + CO - - - > Fe + CO2 8/ P + O2 - - - > P2O5 Câu 3: Hoàn thành các PTPứ hoá học của những phản ứng giữa các chất sau: a/ Mg + O2 - - - > d/ H2O - - - > + b/ Na + H2O - - - > đ/ KClO3 - - - > + c/ P2O5 + H2O - - - > e/ Fe + H2SO4 - - - > + Câu 4: Viết phương trình hoá học biểu diễn các biến hoá sau và cho biết mỗi phản ứng đó thuộc loại phản ứng nào? a/ Na  Na2O  NaOH
11. b/ P  P2O5  H3PO4 c/ KMnO4  O2  CuO  H2O  KOH d/ CaCO3  CaO  Ca(OH)2  CaCO3 Câu 5: Có 3 bình đựng riêng biệt các chất khí: Không khí, O 2, H2. Bằng cách nào nhận biết được các chất trong mỗi lọ. Câu 6: Có 4 lọ mất nhãn đựng riêng biệt : dd HCl, dd NaOH, dd Ca(OH) 2. dd NaCl, nước cất. Bằng cách nào nhận biết được các chất trong mỗi lọ. BÀI TOÁN: Bài 1: Đốt cháy 6,2g Photpho trong bình chứa 6,72lít (đktc) khí oxi tạo thành điphotphopentaoxit (P 2O5). Tính khối lượng P2O5 tạo thành. Bài 2: Khử 12 g Sắt (III) oxit bằng khí Hiđro. a) Tính thể tích khí Hiđro (ở đktc) cần dùng. b) Tính khối lượng sắt thu được sau phản ứng. Bài 3: Cho 19,5g Zn tác dụng với dung dịch axitsunfuric loãng. a) Tính khối lượng kẽm sunfat thu được sau phản ứng. b) Tính thể tích khí Hiđro thu được ở (đktc). c) Nếu dùng toàn bộ lượng hiđrô bay ra ở trên đem khử 16g bột CuO ở nhiệt độ cao thì chất nào còn dư? dư bao nhiêu gam?Khối lượng kim loại thu được là bao nhiêu gam? Bài 4:Cho biết khối lượng mol một oxit kim loại là 160 gam thành phần về khối lượng của kim loại trong oxit đó là 70% . Lập công thức hoá học của oxit. Gọi tên oxit đó o Bài 5: Ở 20 C, khi hòa tan 60 gam KNO3 vào 190 nước thì thu được dung dịch bão hòa. Tính độ tan của KNO3 ở nhiệt độ đó? Bài 6: Tính nồng độ % của dung dịch khi hòa tan 5 gam NaCl vào 120 gam nước. Bài 7: Tính nồng độ mol của dd khi hòa tan 16 gam NaOH vào nước để được 200 ml dd Bài 8: Cho 200 g dung dịch NaOH 20% tác dụng vừa hết với 100 g dung dịch HCl . Tính: a) Nồng độ muối thu được sau phản ứng?. b) Tính nồng độ axit HCl . Biết phản ứng xảy ra hoàn toàn?. Bài 9: Cho 5,6 g sắt vào 100 ml dung dịch HCl 1M . Hãy: a) Tính lượng khí H2 tạo ra ở đktc? b) Chất nào còn dư sau phản ứng và lượng dư là bao nhiêu? c) Nồng độ các chất sau phản ứng? Bài 10: Cho một hỗn hợp chứa 4,6 g natri và 3,9 g kali tác dụng với nước . a) Tính thể tích khí hiđro thu được (đktc ) ? b) Tính nồng độ phần trăm của dung dịch biết khối lượng nước là 91,5 g? Bài 11: Cho 10,8 g Al tác dụng với dung dịch HCl 10,95% ( vừa đủ ) a. Tính thể tích khí thoát ra (đktc)? b. Tính nồng độ phần trăm của chất có trong dung dịch sau khi phản ứng kết thúc? Bài 12. Cho 10,8 g Al tác dụng với dung dịch HCl 2M ( vừa đủ ) a. Tính thể tích khí thoát ra (đktc)? b. Tính nồng độ mol của chất có trong dung dịch sau khi phản ứng kết thúc? LỊCH SỬ Câu 1: Chiến sự ở Đà Nẵng và Gia Định 1858-1859? Câu2: Kháng chiến ở 3 tỉnh Đông Nam Kì? Câu 3: Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần 1 và 2? Câu 4: Cuộc kháng chiến của nhân dân Bắc Kì từ 1873-1884? Câu 5: Hiệp ước Hác- măng? Câu 6: Khởi nghĩa Hương Khê? Câu 7: Các chính sách về kinh tế khi TD Pháp tiến hành cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất? MÔN GDCD 8 I. LÍ THUYẾT: 1. a. Thế nào là tệ nạn xã hội. b. Quy định của pháp luật nước ta về phòng chống tệ nạn xã hội. c. Trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống tệ nạn xã hội.
12. 2. a. HIV/AIDS là gì?. b. Quy định của pháp luật nước ta về phòng chống HIV/AIDS. c. Trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống HIV/AIDS. 3. a. Quyền sở hữu tài sản của công dân là gì? Hãy kể tên một số tài sản cụ thể mà công dân có quyền sở hữu. b.Công dân có nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác như thế nào? 4. a. Thế nào là quyền khiếu nại, quyền tố cáo ? Hãy phân biệt quyền khiếu nại, tố cáo. b. Trách nhiệm của công dân khi thực hiện quyền khiếu nại, tố cáo. 5. Khái niệm quyền tự do ngôn luận. Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận như thế nào 6. Khái niệm và nội dung chính của Hiến pháp. II. BÀI TẬP: BT1SGK/52 BT1SGK/60 BTTH: 1, Năm nay Việt 14 tuổi, bố mẹ mua cho Việt một chiếc xe đạp để đi học. Nhưng Việt muốn mua một chiếc xe đạp khác nên Việt đã rao bán chiếc xe đạp đó. Theo em: A, Việt có quyền bán chiếc xe đạp đó cho người khác không? Vì sao? B, Việt có quyền gì với chiếc xe đạp này? C, Muốn bán xe đạp Việt phải làm gì? 2, Em sẽ làm gì trong những tình huống sau: a) Một người bạn rủ em hít thử hê rô in. b)Người thân của em bị nhiễm HIV. c)Khi thấy một bạn cùng trang lứa với em đang lấy tiền của người khác. d) Một số bạn học sinh có hành vi viết,vẽ bậy ra bàn,lên tường lớp học,nhảy lên bàn,ghế đùa nghịch MÔN VẬT LÝ I. Lý thuyết: 1. Các chất được cấu tạo như thế nào? 2. Dẫn nhiệt là gì? So sánh tính dẫn nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí? 3. Đối lưu là gì? Bức xạ nhiệt là gì? Môi trường chủ yếu xảy ra đối lưu và bức xạ nhiệt ? 4. Nêu công thức tính nhiệt lượng ? 5. Nêu nguyên lý truyền nhiệt ? II.Bài tập : A. Bài tập trắc nghiệm sách bài tập lý 8 : 19.1, 19.14 , 20.7, 20.9, 20.14, 21.7, 21.8, 21.9, 21.10 , 21.11 , 21.13 , 22.7 , 22.8 , 23.1 , 23.2 , 23.8 , 23.9 , 23.10 , 23.11, 23.12 , 25,1 , 25.2 , 25.8 , 25.9 . B. Bài tập tự luận : 1. Tại sao khi rót nước sôi vào cố thủy tinh dầy dễ vỡ hơn là khi rót vào cốc thủy tinh mỏng ? Muốn cốc không bị vỡ khi rót nước ta làm như thế nào ? 2. Tại sao về mùa lạnh khi sờ tay vào miếng nhôm thấy lạnh hơn khi sờ tay vào miếng gỗ ? 3. Tại sao ấm điện dùng để đun nước, dây đun được đặt ở dưới ở gần sát đáy ấm, không đặt ở phía trên ? 4. Người ta thả một miếng đồng có khối lượng 0,5 kg ở nhiệt độ 900C vào 0,3 kg nước ở nhiệt độ 200C. Hãy xác định nhiệt độ khi có cân bằng nhiệt. Cho nhiệt dung riêng của đồng là 380J/kg.K của nước là Cn =4200J/kg.K 5. Người thả một miếng sắt có khối lượng 800g ở nhiệt độ 1200C vào 2l nước ở nhiệt độ 200C. Hãy xác định nhiệt độ khi có cân bằng nhiệt. Cho nhiệt dung riêng của sắt là 460J/kg.K của nước là Cn =4200J/kg.K 6. Một học sinh thả 400g sắt ở nhiệt độ 1000C vào m (g )nước ở nhiệt độ 300C làm cho nước nóng 0 đến 50 C. Cho nhiệt dung riêng của sắt 460J/kg.K , Cn =4200J/kg.K a. Hỏi nhiệt độ của sắt ngay khi có cân bằng nhiệt ? b. Tính nhiệt lượng nước thu vào ? c. Tính khối lượng của nước ? 7. Thả quả cầu bằng nhôm có khối lượng 0,2 kg đã được nung nóng tới 1200C vào một cốc nước ở 200C. Sau một thời gian nhiệt độ của quả cầu nhôm là 300C.
13. a. Tính nhiệt độ cân bằng của nước ? b. Tính nhiệt lượng nước thu vào ? c. Tìm khối lượng của nước trong cốc ? Bỏ qua sự trao đổi nhiệt ra môi trường Cho Cnhôm = 880J/kg.K , Cn =4200J/kg.K 8 . Muốn có 80 lít nước ở nhiệt độ 300C cần đổ bao nhiêu lít nước sôi với nước ở nhiệt 0 độ 10 C. Bỏ qua sự trao đổi nhiệt ra môi trường Cho Cn =4200J/kg.K Bài 9*. Có hai bình cách nhiệt. Bình 1 chứa 5 lít nước ở nhiệt độ 600C. Bình 2 chứa 1 lít nước ở nhiệt độ 200C. Nếu trút từ bình 1 sang bình 2 một lượng nước m (kg), để nhiệt độ bình 2 ổn định lại trút một lượng nước như vậy từ bình 2 sang bình 1. Nhiệt độ cân bằng lúc này là 590C. Tính khối lượng m đã trút ở mỗi lần và nhiệt độ cân bằng ở bình 2. MÔN : ĐỊA LÝ I. Lý thuyết Câu 1: Địa hình đồng bằng châu thổ sông Hồng khác đồng bằng châu thổ sông Cửu Long như thế nào? Câu 2: Nước ta có mấy mùa khí hậu? Nêu đặc trưng khí hậu trong từng mùa ? Cho biêt những thuận lợi và khó khăn do khí hậu mang lại ? Câu 3: Trình bày những đặc điểm chung của sông ngòi nước ta ? Nhân dân ta đã tiến hành những biện pháp nào để khai thác nguồn lợi và hạn chế tác hại của lũ lụt ? Câu 4: So sánh 3 nhóm đất chính ở nước ta về đặc tính , sự phân bố và giá trị sử dụng ? Câu 5: Trình bày đặc điểm tự nhiên nổi bật của miền Tấy Bắc và Bắc Trung Bộ ? Câu 6: Nêu đặc điểm chung của sinh vật Việt Nam ? Những nhân tố nào tạo nên sự phong phú về thành phần loài của sinh vật nước ta? Nêu tên và sự phân bố các kiểu hệ sinh thái rừng ở Việt Nam ? Câu 7 : Nêu nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên sinh vật? Biện pháp khắc phục? II. Thực hành - Nhận xét bảng số liệu, biểu đồ - Vẽ các dạng biểu đồ : cột, cột chồng, tròn, miền - Bài Tập: Bài 3 sgk tr135 ; bài 2 sgk tr 129 MÔN CÔNG NGHỆ Câu 1: Phân biệt sự khác nhau giữa kim loại đen và phi kim loại; giữa kim loại đen và kim loại màu. Câu 2: Hãy nêu các tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí. Cho ví dụ. Câu 3: Kể tên các loại mối ghép và cho ví dụ. Nêu đặc điểm và ứng dụng của mối ghép bằng ren và mối ghép bằng then và chốt. Câu 4: Vì sao xảy ra tai nạn điện? Nêu một số biện pháp an toàn điện. Câu 5: Nêu cấu tạo của đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang. Câu 6: Khi gặp người bị tai nạn điện nằm đè lên dây điện, bất tỉnh, em phải làm gì?