Bài soạn Toán + Tiếng Việt lớp 2 - Tuần 10

Nội dung text: Bài soạn Toán + Tiếng Việt lớp 2 - Tuần 10

1. TuÇn 10 Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2016 To¸n : em ®· häc ®­îc nh÷ng g×? I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch céng cã nhí trong ph¹m vi 100. NhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt, gi¶i to¸n. - Kỹ năng: Biết céng cã nhí trong ph¹m vi 100. NhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt, gi¶i to¸n. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề; Céng cã nhí trong ph¹m vi 100. NhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt, gi¶i to¸n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II. ho¹t ®éng d¹y häc: - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH Bµi 1: TÝnh: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Tính đúng kết quả phép tính dạng 7 cộng với 1 số. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: HSY: Gióp ®ì HS khi tinh vµ ®Æt tÝnh HSKG: §iÒn sè vµo 47 + = 83 + 15 =74 68 + = 92 * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Đặt tính và tính đúng kết quả các phép cộng. §Æt tÝnh th¼ng hµng theo cét däc, tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i. Bµi 3: §iÒn dÊu: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng dấu Muèn ®iÒn dÊu lµm qua 3 b­íc: b­íc 1: TÝnh; b­íc 2: So s¸nh; B­íc 3: §iÒn dÊu. Bµi 4 : Gi¶i bµi to¸n: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật: Viêt lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Giải và trình bày đúng loại toán nhiều hơn. Bµi 5 : Viết số: * Đánh giá thường xuyên:
2. + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Viêt lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Giải và trình bày đúng A, 7 h×nh ch÷ nhËt B, 4 h×nh tam gi¸c IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ nhµ thùc hµnh c¸c phÐp céng ®· häc vµo cuéc sèng. v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: Em YÊU MẾN ÔNG BÀ NHƯ THẾ NÀO ?(T1) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch ®äc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. - Kỹ năng: Biết đäc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức kính trọng và yêu quý ông bà. - Năng lực: Hợp tác nhóm, đäc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Tranh minh họa , phiếu học tập Häc sinh: B¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Đọc và hiểu câu chuyện: Sáng .kiến của bé Hà 1. Xem tranh, kể về từng người trong bức tranh theo gợi ý: A, Tranh có những ai? B, Mỗi người đang làm gì? - Đọc yêu cầu và trả lời theo câu hỏi - Thảo luận : 1 bạn hỏi, 1 bạn tả lời và đổi ngược lại.
3. 2. Đọc theo nhóm( BT 5) Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 5: CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến Việc 7: GV nhận xét- Chuyển tiếp: Các em đã biết ông bà rất yêu thương các cháu. các cháu phải làm gì để giúp đỡ ông bà. Vậy ta sang hoạt động 2. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nêu được những người trong tranh. 2. Trao đổi và trả lời câu hỏi: Trong mỗi tranh sau, cháu giúp ông bà làm gì? Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài tập, suy nghĩ TL câu hỏi. Việc 2: Một em hỏi- một em trả lời và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 4: CT HĐTQ tổ chức cho các nhóm giao lưu tìm đáp án đúng: lần lượt 2 nhóm giao lưu một câu hỏi, gọi các nhóm nhận xét đánh giá. Việc 5: CTHĐTQ nhận xét đánh giá Việc 6: GV nhận xét đánh giá * Đánh giá thường xuyên:
4. + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - TL được cháu giúp ông bà làm gì trong tranh. 3. Nghe thầy cô đọc bài sau: - GV đọc bài - GV hướng dẫn cách đọc: Giọng kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà khấn khởi. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cahs đọc bài tập đọc 4. Chọn lời giải nhĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài tập, suy nghĩ chọn. Việc 2: Một em hỏi- một em trả lời và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng đọc từ ở cột A, gọi bạn chọn lời giải nhĩa ở cột B, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng từ ngữ. - NT nhận xét và đánh giá. - GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 4: CT HĐTQ tổ chức cho các nhóm giao lưu tìm đáp án đúng: lần lượt 2 nhóm giao lưu một câu hỏi, gọi các nhóm nhận xét đánh giá. Việc 5: CTHĐTQ nhận xét đánh giá Việc 6: GV nhận xét đánh giá * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Chọn được lời giải đúng:a- 2; b- 3 ; c – 1; c – 4. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ngêi nhµ ®äc chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc –
5. TiÕng viÖt: Em YÊU MẾN ÔNG BÀ NHƯ THẾ NÀO ?(T2) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch ®äc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. - Kỹ năng: Biết đäc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức kính trọng và yêu quý ông bà. - Năng lực: Hợp tác nhóm, đäc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. BVMT, KNS : Gi¸o dôc H cã ý thøc quan t©m ®Õn «ng bµ vµ nh÷ng ngêi th©n trong gia ®×nh. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm, thÎ tõ , phiếu học tập Häc sinh: B¶ng nhãm III. ho¹t ®éng d¹y häc: - Nhất trí theo sách HDH BT 5,6: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng từ, ngữ, đoạn, bài tập đọc Sáng kiến của bé Hà. BVMT, KNS : H kh¸ giái: Nªu néi dung ý nghÜa cña c©u chuyÖn? BVMT, KNS : GV chèt: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chóc ngµy lÔ «ng bµ, ®em l¹i nhòng ®iÓm 10 lµm quµ tÆng ®Ó bµy tá lßng kÝnh yªu, quan t©m tíi «ng bµ. C¸c em ph¶i häc tËp bÐ Hµ: quan t©m ®Õn «ng bµ, biÕt thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu «ng bµ. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - TL đúng CH, nắm nội dung bài học. BT 7: a, Ý chính của đoạn 1: 2, Bé Hà bàn với bố chọn ngày lập đông làm “ Ngày ông bà” BT 8: Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé biết quan tâm đến ông bà, biết thể hiện lòng kính yêu ông bà. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ngêi nhµ ®äc chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – -¤ to¸n : tuÇn 8 (T1) I.môC TI£U:
6. - KiÕn thøc: N¾m c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36+ 15. - Kỹ năng: Biết thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36+ 15. - Thái độ: Giáo dục H có H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: HS hợp tác nhóm, thực hiện được phép cộng dạng 36+ 15. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách ETÔL BT 1,2,3 - H kh¸, giái lµm thªm BT trang VBT. Bµi 1,2: §Æt tÝnh vµ tÝnh ®óng * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Đặt tính và tính đúng. Chèt: §Æt tÝnh th¼ng hµng theo cét. TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i. Bài 3: Viết kết quả: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Tính đúng kết quả. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ngêi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng d¹ng 36+ 15 - III. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 9 (T1) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch ®äc vµ hiÓu truyÖn S tö vµ KiÕn Cµng. BiÕt ®îc ý nghÜa cña t×nh b¹n. - Kỹ năng: Biết đäc vµ hiÓu c©u chuyÖn S tö vµ KiÕn Cµng. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức tôn trọng, yêu quý bạn bè. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề, đäc vµ hiÓu c©u chuyÖn S tö vµ KiÕn Cµng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách ETÔL
7. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - TL đúng CH, nắm nội dung bài học. Bài 1: a, S tö chØ kÕt b¹n víi loµi vËt: c. Loµi vËt to kháe, cã quyÒn lùc . Bài 2: C©u chuyÖn ph¶i ®èi xö tèt víi tÊt c¶ c¸c b¹n. - H kh¸, giái lµm thªm BT1 tiÕt 2 trang 37 VBT. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ngêi th©n ®äc truyÖn vµ chia sÎ néi dung truyÖn. III. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – Thø ba ngµy 30 th¸ng10 n¨m 2017 To¸n : TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (T1) ( ĐIỂN HÌNH ) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. - Kỹ năng: Biết t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm; t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: ThÎ số, thẻ dấu, bảng nhóm Häc sinh: B¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Em biÕt c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. 1. Chơi trò chơi > Em lấy các thẻ số và dấu như hình dưới đây. Hãy ghép các thẻ thành các phép tính đúng: - CTHĐTQ tổ chức chơi theo nhóm
8. - CTHĐTQ huy động kết quả - Các nhóm nhận xét- CTHĐTQ nhận xét - Ý kiến cô giáo GV chuyển: Các em đã lập được các phép cộng. bây giờ chúng ta ôn lại tên gọi thành phần các phép cộng. Ta sang hoạt động 2. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Ghép đúng phép tính. G/V chốt: 4 + 6 = 10 6 + 4 = 10 4 + 5 = 10 5 + 4 = 10 2. Thực hiện các hoạt động: * Nêu các số hạng và tổng trong phép cộng: 6 + 4 = 10 - Gọi vài H nêu- Nhận xét * Tìm số điền vào chỗ chấm và viết vào bảng nhóm 6 + 4 = 10 6 = 10 - . 4 = 10 - . - Làm bài theo nhóm - CTHĐTQ huy động kết quả + Gọi nhóm nhận xét, CTHĐTQ nêu ý kiến + Mời cô giáo cho ý kiến * Em nói lại cách tìm một số hạng trong phép cộng 6 + 4 = 10 - Gọi H nêu cách tìm số hạng. - GV chốt: Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia. * Tìm số hạng chưa biết x trong phép cộng x + 4 = 10 * Chỉ ra số hạng trong phép cộng: X + 4 = 10 - Gọi H trả lời: ? Số hạng nào đã biết? ? Số hạng nào chưa biết? * Để tìm số hạng chưa biết x ta làm thế nào? - H làm cá nhân vào vở - Nhóm trưởng huy động kết quả. - CTHĐ huy động kết quả. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nói được cách tìm số hạng. - GVchốt: Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. 3. a, Đọc kĩ nội dung sau và viết vào vở: B, nói với bạn bên cạnh cách tìm số hạng chưa biết trong các phép cộng: X + 2 = 12 3 + x = 10
9. - Đọc và làm cá nhân vào vở - Thảo luận : 1 bạn hỏi, 1 bạn tả lời và đổi ngược lại. - Nhóm trưởng điều hành thảo luận Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. ? Vì sao bạn làm như vậy? - NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 5: CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nói được cách tìm số hạng. Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ngêi th©n thùc hiÖn c¸c bµi to¸n trong thùc tÕ t×m sè h¹ng trong mét tæng. v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: Em YÊU MẾN ÔNG BÀ NHƯ THẾ NÀO ?(T3) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: KÓ mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh yªu th¬ng, sù quan t©m ®Õn «ng bµ. Më réng vèn tõ vÒ «ng bµ. - Kỹ năng: Biết kÓ mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh yªu th¬ng, sù quan t©m ®Õn «ng bµ. Më réng vèn tõ vÒ «ng bµ. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức kính trọng và yêu quý ông bà. - Năng lực: Hợp tác nhóm, nêu được câu hỏi để hỏi về ông bà, më réng vèn tõ vÒ «ng bµ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm, thÎ tõ
10. Häc sinh: B¶ng nhãm III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH BT 2: HSY: GV hướng dẫn cụ thể hơn để HS đặt câu dễ dàng hoặc đặt mẫu 1 câu cho HS (BT2) HSKG: Đặt câu hay, sáng tạo (BT2) : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nêu được câu hỏi về ông bà. Ông có khỏe không ? BT3 : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được từ ngữ về ông bà. Ông nội- bà nội- bố Ông ngoại- bà ngoại- mẹ - em IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh s¸ch HDH v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «ng bµ vµ hä hµng cña em (T1) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: KÓ c©u chuyÕn s¸ng kiÕn cña bÐ Hµ, viÕt ch÷ hoa H. - Kỹ năng: Biết kÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ «ng bµ, viÕt ch÷ V hoa. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức kính trọng và yêu quý ông bà, luyện viết đẹp chữ V hoa. - Năng lực: Hợp tác nhóm, kÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ «ng bµ, viÕt ®îc ch÷ V hoa. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: ThÎ, vë, ch÷ mÉu H , tranh minh họa Häc sinh: B¶ng con III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH HSY: Gióp ®ì HS khi nh×n tranh kÓ tiÕp sù viÖc. HSG: Nãi ®îc sù viÖc trong tranh. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
11. + Tiêu chí đánh giá: - Kể lại được câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. Mét h«m, Hµ hái bè : - Bè ¬i, t¹i sao kh«ng cã ngµy «ng bµ, bè nhØ ? BT3 : T×m ®øc tÝnh tèt : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Tìm được 2 từ ngữ về đức tính tốt của bé Hà. Yªu «ng bµ, ch¨m häc BT4,5: ViÕt ch÷ V : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ V, từ ứng dụng Hai, Câu ứng dụng Hai sương một nắng. IV.H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: Em cïng ngêi th©n kÓ l¹i c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – ¤ to¸n : tuÇn 8 (T2) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36 + 15. Céng nhÈm c¸c sè trßn chôc. NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c, tø gi¸c. - Kỹ năng: Biết thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36+ 15. Céng nhÈm c¸c sè trßn chôc. NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c, tø gi¸c. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36 + 15. Céng nhÈm c¸c sè trßn chôc. NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c, tø gi¸c. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III.ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách ETÔL - H trung b×nh: BT 4, 6, 7 trang 43, 44 S¸ch Em tù «n luyÖn To¸n. - H kh¸, giái lµm thªm BT 5 trang 45 VBT. Bµi 4: viÕt kÕt qu¶: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
12. + Tiêu chí đánh giá: - TÝnh ®óng kÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh nhÈm c¸c sè trßn chôc. 20 + 80 = 100 Bµi 6: viÕt sè: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - §Õm ®óng h×nh tam gi¸c, tø gi¸c. Cã 5 h×nh tø gi¸c Cã 5 h×nh tam gi¸c Bµi 7: TÝnh: KÕt qu¶ cÇn ®iÒn: 100, * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - TÝnh ®óng kÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh céng. TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ngêi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng d¹ng 36+ 15 III. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 9 (T2) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch ®Æt c©u theo mÉu Ai lµm g×?, biÕt tõ chØ sù vËt, tæ chøc c©u thµnh bµi ng¾n. - Kỹ năng: Biết đÆt c©u theo mÉu Ai lµm g×?, biÕt tõ chØ sù vËt, tæ chøc c©u thµnh bµi ng¾n. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức nói , viết thành câu, yêu quý và bảo vệ con vật. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, đÆt được c©u theo mÉu Ai lµm g×?, biÕt tõ chØ sù vËt, tæ chøc c©u thµnh bµi ng¾n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách ETÔL - H trung b×nh: BT 3, 4, 5 trang 55, 56 - H kh¸, giái lµm thªm BT2 tiÕt 3 trang 39 VBT. BT 3: §Æt c©u theo mÉu Ai lµ g×? * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - §Æt c©u theo mÉu Ai lµm g×? KiÕn Cµng lµ ngêi b¹n tèt.
13. BT 4: Khoanh dßng chØ gåm c¸c tõ chØ sù vËt: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - NhËn biÕt c¸c tõ chØ sù vËt. a. kiÕn, s tö, voi, hæ, gÊu, rÖp BT 5: S¾p xÕp c¸c c©u thµnh c©u chuyÖn : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - S¾p xÕp®îc c©u thµnh bµi theo ®óng thø tù. 1. Trong khu vên nä 2. mét ngµy kia, chó thá tr»ng 3. C©y t¸o tr«ng thÊy 4. Thá bÌn ngåi bªn c©y t¸o 5. §Õn mïa t¸o chÝn IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ngêi th©n cïng tËp ®Æt c©u dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy ®óng. III. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – Thø t­ ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2018 To¸n : TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (T2) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng vµo lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n. - Kỹ năng: Biết t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề; t×m được sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: bảng nhóm Häc sinh: B¶ng nhãm III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH Bµi 1, 2: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - T×m được sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. Muèn t×m sè h¹ng ta lÊy tæng trõ sè h¹ng kia.
14. Bµi 3: Khoanh vµo ch÷ * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - T×m ®óng kÕt qu¶ sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. X + 7 = 10 KÕt qu¶ lµ: B. x = 3 Bµi 4: Gi¶i to¸n: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - GiaØ ®óng lo¹i to¸n t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. Trong v­ên cã sè c©y chanh lµ: 27 - 10 = 17 ( C©y ) Muèn gi¶i lo¹i to¸n t×m tæng ta lµm phÐp tÝnh trõ. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh s¸ch HDH. v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «ng bµ vµ hä hµng cña em (T2) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: Më réng vèn tõ ng÷ vÒ hä hµng, chÐp ®óng mét ®o¹n v¨n. - Kỹ năng: Biết ®îc tõ ng÷ vÒ hä hµng, chÐp ®óng mét ®o¹n v¨n. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức kính trọng và yêu quý ông bà, luyện viết đẹp bài chính tả. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tù häc vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, n¾m ®îc tõ ng÷ vÒ hä hµng, chÐp ®óng mét ®o¹n v¨n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH Bµi 1, 2: Th¶o luËn : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - N¾m ®îc nh÷ng tõ ng÷ thuéc chñ ®Ò hä hµng. A, Anh trai cña bè gäi lµ b¸c . B¸c, chó, cËu, lµ tõ chØ sù vËt, TLCH Ai? Nh÷ng tõ ng÷ thuéc chñ ®Ò hä hµng. Bµi 3: §äc ®o¹n v¨n vµ chÐp vµo vë: * Đánh giá thường xuyên:
15. + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - ViÕt ®óng c¸c tõ khã: Mét, Ngµy, Quèc, Lao, Ngêi. , đẹp đoạn văn vào vở. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ngêi th©n gäi ®óng c¸c tõ ng÷ vÒ hä hµng. v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «ng bµ vµ hä hµng cña em (T3) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: ViÕt ®óng tõ chøa tiÕng më ®Çu b»ng c/k; tiÕng cã thanh hái/ ng·. KÓ vÒ hä hµng. - Kỹ năng: Biết viÕt ®óng tõ chøa tiÕng më ®Çu b»ng c/k; tiÕng cã thanh hái/ ng·. KÓ vÒ hä hµng. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức kính trọng và yêu quý người thân. - Năng lực: Hợp tác nhóm, viÕt ®óng tõ chøa tiÕng më ®Çu b»ng c/k; tiÕng cã thanh hái/ ng·. KÓ vÒ hä hµng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô , thÎ tõ . Häc sinh: B¶ng con III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH Bµi 4: Ch¬i trß ghÐp tõ: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng k/c. + Con c¸, con kiÕn, Bµi 5: Điền vào chỗ trống: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng tiếng có thanh hỏi/ ngã. B, nghÜ häc, Bµi 5: Kể về người hä hµng em: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Viết được đoạn văn kể về người thân. Ngêi mµ em yªu quý nhÊt lµ bµ .
16. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh s¸ch HDH. v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 11n¨m 2018 To¸n : ®­êng th¼ng (T1) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch nhËn biÕt ®êng th¼ng. - Kỹ năng: Biết nhËn biÕt vÒ ®êng th¼ng. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, Nhận biết được đoạn thẳng, đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Thíc th¼ng Häc sinh: Thíc th¼ng, B¶ng nhãm III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH Ho¹t ®éng c¬ b¶n: BT1: T/C “ Ai vÏ ®Ñp vµ vÏ ®óng” - Hướng dẫn H yÕu vÏ ®îc ®o¹n th¼ng. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, nhận xét + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ đúng đoạn thẳng. §o¹n th¼ng lµ mét ®é dµi cho tríc, giíi h¹n bëi hai ®Çu ®o¹n th¼ng.BT2: Quan s¸t hinh vÏ * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng. Ba ®iÓm A,B,C cïng n»m trªn mét ®êng th¼ng lµ ba ®iÓm th¼ng hµng. BT3: Chỉ ra các đường thẳng : Đường thẳng c, d * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Gọi tên đúng các đường thẳng. §êng th¼ng lµ ®êng kÐo dµi kh«ng cã giíi h¹n. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ngêi th©n nhËn biÕt c¸c ®êng th¼ng.
17. v. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : nªn lµm g× ®Ó «ng bµ em vui (T1) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch ®äc vµ hiÓu mét sè bu thiÕp. - Kỹ năng: Biết ®äc vµ hiÓu mét sè bu thiÕp. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức quan quan tâm, chăm sóc ông bà - Năng lực: Hợp tác nhóm, đäc vµ hiÓu mét sè bu thiÕp. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B­u thiÕp Häc sinh: B­u thiÕp III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH HS yÕu: §äc ®îc b­u thiÕp. HS kh¸ giái: §äc hay vµ TL®óng c©u hái. HSY: Gióp häc sinh ®äc ®óng hai b­u thiÕp tr¶ lêi ®óng c©u hái Bµi 1 : §äc b­u thiÕp ë gãc häc tËp : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu được nội dung bưu thiếp Bài 2: Đọc bưu thiếp: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - đọc đúng bưu thiếp Bài 3: Thảo luận, TLCH: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Trả lời đúng câu hỏi: 1. Bưu thiếp thứ nhất là của bạn Hoang Ngân gửi cho ông bà. Gửi để chúc mừng năm mới ông bà . IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh s¸ch HDH. v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc –
18. TiÕng viÖt : nªn lµm g× ®Ó «ng bµ em vui (T2) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: ViÕt ®óng tõ chøa tiÕng cã dÊu hái, dÊu ng·. Nãi ®óng viÖc lµm em gióp «ng, bµ. - Kỹ năng: Biết viÕt ®óng tõ chøa tiÕng cã dÊu hái, dÊu ng·. Nãi ®óng viÖc em gióp «ng, bµ. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức quan quan tâm, chăm sóc ông bà - Năng lực: Hợp tác nhóm, viÕt ®óng tõ chøa tiÕng cã dÊu hái, dÊu ng·. Nãi vÒ viÖc em gióp «ng, bµ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm cã nghi s½n bµi tËp 1, tranh minh häa Häc sinh: B¶ng nhãm III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH BT1: Thi ghÐp tõ: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng tiếng có dấu hỏi dấu ngã. b, d¹y b·o - c¬n b·o m¹nh mÏ - søt mÎ BT2: CÇn lµm g× trong c¸c t×nh huèng sau: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - TL đúng việc làm để giúp đỡ ông bà. a. Em ch¹y vµo nhµ lÊy níc mêi bµ uèng . IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ngêi th©n viÕt ®óng c¸c ch÷ cã dÊu hái, ng·. v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2018 To¸n : ®êng th¼ng (T2) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch vÏ ®­êng th¼ng qua hai ®iÓm. - Kỹ năng: Biết cách vẽ ®­êng th¼ng. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, vẽ được đoạn thẳng II.§å dïng d¹y häc:
19. Gi¸o viªn: Th­íc th¼ng Häc sinh: Th­íc th¼ng, B¶ng con III.ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH * Ho¹t ®éng thùc hµnh : BT1: Chỉ c¸c ®­êng th¼ng: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết đúng các đường thẳng: a,d BT2: VÏ ®o¹n th¼ng, ®­êng th¼ng Chèt: - VÏ ®o¹n th¼ng ph¶i cã giíi h¹n 2 ®Çu. - VÏ ®êng th¼ng kh«ng cã giíi h¹n 2 ®Çu. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ đúng đoạn thẳng, đường thẳng. BT3: Ghi tªn 3 ®iÓm th¼ng hµng * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết 3 điểm thẳng hàng. - Ba ®iÓm cïng n»m trªn mét ®­êng th¼ng lµ ba ®iÓm th¼ng hµng. BT4: §Æt tÝnh råi tÝnh: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Đặt tính và tính đúng. - §Æt tÝnh th¼ng hµng theo cét - TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i: lÊy sè ®¬n vÞ céng víi ®¬n vÞ, sè chôc céng sè chôc. BT5: T×m x: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Tìm đúng số hạng chưa biết. - Muèn t×m sè h¹ng ta lÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh s¸ch HDH. v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc –
20. TiÕng viÖt : nªn lµm g× ®Ó «ng bµ em vui (T3) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: ViÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ viÖc em gióp «ng bµ. - Kỹ năng: Biết viÕt ®o¹n v¨n vÒ viÖc em gióp «ng, bµ. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức quan quan tâm, chăm sóc ông bà - Năng lực: Hợp tác nhóm, viÕt ®­îc ®o¹n v¨n vÒ viÖc em gióp «ng, bµ. - KNS, BVMT: Gi¸o dôc t×nh c¶m ®Ñp ®Ï trong cuéc sèng x· héi. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm Häc sinh: B¶ng nhãm III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng đoạn văn nói về việc giúp đỡ ông bà. HSY: H­íng dÉn HS viÕt ®o¹n v¨n vÒ viÖc gióp ®ì «ng bµ. HSG: ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n vÒ viÖc em gióp ®ì «ng bµ. - KNS, BVMT: G V chèt: ¤ng bµ lµ nh÷ng ng­êi sinh ra vµ nu«i dìng bè mÑ chóng ta. ¤ng bµ tuæi giµ, søc yÕu nªn c¸c em ph¶i lu«n kÝnh träng vµ th¬ng yªu «ng bµ thÓ hiÖn qua c¸c hµnh ®éng. Lµm nh÷ng viÖc lµm cã thÓ vµ võa søc ®Ó góp ®ì, thÓ hiÖn nh÷ng hµnh ®éng øng xö kÝnh träng «ng bµ. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh s¸ch HDH. v. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 9 (T3) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: §Æt ®­îc tªn cho chuyÖn, dïng ®óng dÊu chÊm, dÊu phÈy. - Kỹ năng: Biết ®Æt ®­îc tªn cho chuyÖn, dïng ®óng dÊu chÊm, dÊu phÈy. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức viết đúng dấu chấm, dấu phẩy. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, đÆt ®îc tªn cho chuyÖn, dïng ®óng dÊu chÊm, dÊu phÈy. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. HO¹t ®éng d¹y häc - Theo SETÔL - H trung b×nh: BT 6, 7, 8 trang 56 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt.
21. - H kh¸, giái lµm thªm BT2 tiÕt 6 trang 40 VBT. BT6: §Æt tªn cho chuyÖn: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Đặt tên cho chuyện: Hai người bạn thân BT7: Ghi dÊu chÊm: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, Viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Ghi dấu chấm vào ô đã thành câu: B, c,g,i BT8: §Æt tªn cho chuyÖn: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Điền dấu phẩy: Thuyền chúng tôi nhổ neo, IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ngêi th©n viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ ngêi th©n. III. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc –
22. Thø t­ ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2017 GIÁO ÁN THAO GIẢNG To¸n : TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (T1) I.môC TI£U: - Em biÕt c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: ThÎ số, thẻ dấu, bảng nhóm Häc sinh: B¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Em biÕt c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. 1. Chơi trò chơi > Em lấy các thẻ số và dấu như hình dưới đây. Hãy ghép các thẻ thành các phép tính đúng: - CTHĐTQ tổ chức chơi theo nhóm - CTHĐTQ huy động kết quả - Các nhóm nhận xét- CTHĐTQ nhận xét - Ý kiến cô giáo GV chuyển: Các em đã lập được các phép cộng. bây giờ chúng ta ôn lại tên gọi thành phần các phép cộng. Ta sang hoạt động 2. 2. Thực hiện các hoạt động: * Nêu các số hạng và tổng trong phép cộng: 6 + 4 = 10 - Gọi vài H nêu- Nhận xét * Tìm số điền vào chỗ chấm và viết vào bảng nhóm
23. 6 + 4 = 10 6 = 10 - . 4 = 10 - . - Làm bài theo nhóm: Nhóm trưởng gọi bạn nêu số cần điền, bạn khác nhận xét, thư kí điền số vào bảng nhóm. - Các nhóm đính bảng nhóm lên bảng. - CTHĐTQ huy động kết quả: + Gọi nhóm nhận xét, CTHĐTQ nêu ý kiến + Mời cô giáo cho ý kiến * Em nói lại cách tìm một số hạng trong phép cộng 6 + 4 = 10 - Gọi H nêu cách tìm số hạng. - GV chốt: Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia. * Tìm số hạng chưa biết x trong phép cộng x + 4 = 10 * Chỉ ra số hạng trong phép cộng: X + 4 = 10 - Gọi H trả lời: ? Số hạng nào đã biết? ? Số hạng nào chưa biết? * Để tìm số hạng chưa biết x ta làm thế nào? - H làm cá nhân vào vở - Nhóm trưởng huy động kết quả. - CTHĐ huy động kết quả. GVchốt: Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. 3. a, Đọc kĩ nội dung sau và viết vào vở: B, nói với bạn bên cạnh cách tìm số hạng chưa biết trong các phép cộng: X + 2 = 12 3 + x = 10 - Cá nhân đọc bài tập a. - Bài b : Thảo luận nhóm 2 : 1 bạn hỏi, 1 bạn tả lời và đổi ngược lại. - Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. ? Vì sao bạn làm như vậy? - NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh.
24. Việc 5: CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả: - Gọi 1 nhóm nêu cách làm - Nhóm khác nhận xét - Lấy ý kiến của các nhóm Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến. Chốt: Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng người th©n thùc hiÖn c¸c bµi to¸n trong thùc tÕ t×m sè h¹ng trong mét tæng. v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – Ban giám hiệu Tổ trưởng Giáo viên Nguyễn Thị Kim Yến Đỗ Thị Thịnh Nguyễn Thị Xuân
25. TuÇn 10 Thø hai ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2017 To¸n : em ®· häc ®­îc nh÷ng g×? I.môC TI£U: Em tù ®¸nh gi¸ vÒ: - Céng cã nhí trong ph¹m vi 100. NhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt, gi¶i to¸n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Gióp ®ì HS khi tinh vµ ®Æt tÝnh (BT1,2) §iÒn sè BT3. Gióp nhËn d¹ng to¸n BT 5 HSKG: §iÒn sè vµo 47 + = 83 + 15 =74 68 + = 92 IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ nhµ thùc hµnh c¸c phÐp céng ®· häc vµo cuéc sèng. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: Em YÊU MẾN ÔNG BÀ NHƯ THẾ NÀO ?(T1) ( ĐIỂN HÌNH ) I.môC TI£U: - §äc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Tranh minh họa , phiếu học tập Häc sinh: B¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần).
26. - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Đọc và hiểu câu chuyện: Sáng .kiến của bé Hà 1. Xem tranh, kể về từng người trong bức tranh theo gợi ý: A, Tranh có những ai? B, Mỗi người đang làm gì? - Đọc yêu cầu và trả lời theo câu hỏi - Thảo luận : 1 bạn hỏi, 1 bạn tả lời và đổi ngược lại. 2. Đọc theo nhóm( BT 5) Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 5: CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến Việc 7: GV nhận xét- Chuyển tiếp: Các em đã biết ông bà rất yêu thương các cháu. các cháu phải làm gì để giúp đỡ ông bà. Vậy ta sang hoạt động 2. 2. Trao đổi và trả lời câu hỏi: Trong mỗi tranh sau, cháu giúp ông bà làm gì? Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài tập, suy nghĩ TL câu hỏi. Việc 2: Một em hỏi- một em trả lời và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh.
27. Việc 4: CT HĐTQ tổ chức cho các nhóm giao lưu tìm đáp án đúng: lần lượt 2 nhóm giao lưu một câu hỏi, gọi các nhóm nhận xét đánh giá. Việc 5: CTHĐTQ nhận xét đánh giá Việc 6: GV nhận xét đánh giá 3. Nghe thầy cô đọc bài sau: - GV đọc bài - GV hướng dẫn cách đọc: Giọng kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà khấn khởi. 4. Chọn lời giải nhĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài tập, suy nghĩ chọn. Việc 2: Một em hỏi- một em trả lời và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng đọc từ ở cột A, gọi bạn chọn lời giải nhĩa ở cột B, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng từ ngữ. - NT nhận xét và đánh giá. - GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 4: CT HĐTQ tổ chức cho các nhóm giao lưu tìm đáp án đúng: lần lượt 2 nhóm giao lưu một câu hỏi, gọi các nhóm nhận xét đánh giá. Việc 5: CTHĐTQ nhận xét đánh giá Việc 6: GV nhận xét đánh giá IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi nhµ ®äc chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: Em YÊU MẾN ÔNG BÀ NHƯ THẾ NÀO ?(T2) I.môC TI£U: - §äc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. BVMT, KNS : Gi¸o dôc H cã ý thøc quan t©m ®Õn «ng bµ vµ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh. II.§å dïng d¹y häc:
28. Gi¸o viªn: B¶ng nhãm, thÎ tõ , phiếu học tập Häc sinh: B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Hoạt động cơ bản : - Hoạt động nhóm chuyển thành hoạt động cá nhân . 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: BVMT, KNS : H kh¸ giái: Nªu néi dung ý nghÜa cña c©u chuyÖn? GV chèt: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chóc ngµy lÔ «ng bµ, ®em l¹i nhòng ®iÓm 10 lµm quµ tÆng ®Ó bµy tá lßng kÝnh yªu, quan t©m tíi «ng bµ. C¸c em ph¶i häc tËp bÐ Hµ: quan t©m ®Õn «ng bµ, biÕt thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu «ng bµ. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi nhµ ®äc chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 9 (T1) I.môC TI£U: - §äc vµ hiÓu truyÖn S­ tö vµ KiÕn Cµng. BiÕt ®­îc ý nghÜa cña t×nh b¹n. - T×m ®­îc c¸c tõ chØ sù vËt. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 1,2,3, 4 trang 53, 54, 55 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái lµm thªm BT1 tiÕt 2 trang 37 VBT. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn vµ chia sÎ néi dung truyÖn. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ to¸n : tuÇn 8 (T1) I.môC TI£U: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36+ 15. Céng nhÈm c¸c sè trßn chôc II.§å dïng d¹y häc:
29. Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 1,2,3, 4 trang 42, 43 S¸ch Em tù «n luyÖn To¸n. - H kh¸, giái lµm thªm BT trang VBT. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng d¹ng 36+ 15 - III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc - – Thø ba ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2017 To¸n : TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (T1) ( ĐIỂN HÌNH ) I.môC TI£U: - Em biÕt c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: ThÎ số, thẻ dấu, bảng nhóm Häc sinh: B¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Em biÕt c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. 1. Chơi trò chơi > Em lấy các thẻ số và dấu như hình dưới đây. Hãy ghép các thẻ thành các phép tính đúng: - CTHĐTQ tổ chức chơi theo nhóm - CTHĐTQ huy động kết quả - Các nhóm nhận xét- CTHĐTQ nhận xét - Ý kiến cô giáo
30. GV chuyển: Các em đã lập được các phép cộng. bây giờ chúng ta ôn lại tên gọi thành phần các phép cộng. Ta sang hoạt động 2. 2. Thực hiện các hoạt động: * Nêu các số hạng và tổng trong phép cộng: 6 + 4 = 10 - Gọi vài H nêu- Nhận xét * Tìm số điền vào chỗ chấm và viết vào bảng nhóm 6 + 4 = 10 6 = 10 - . 4 = 10 - . - Làm bài theo nhóm - CTHĐTQ huy động kết quả + Gọi nhóm nhận xét, CTHĐTQ nêu ý kiến + Mời cô giáo cho ý kiến * Em nói lại cách tìm một số hạng trong phép cộng 6 + 4 = 10 - Gọi H nêu cách tìm số hạng. - GV chốt: Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia. * Tìm số hạng chưa biết x trong phép cộng x + 4 = 10 * Chỉ ra số hạng trong phép cộng: X + 4 = 10 - Gọi H trả lời: ? Số hạng nào đã biết? ? Số hạng nào chưa biết? * Để tìm số hạng chưa biết x ta làm thế nào? - H làm cá nhân vào vở - Nhóm trưởng huy động kết quả. - CTHĐ huy động kết quả. - GVchốt: Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. 3. a, Đọc kĩ nội dung sau và viết vào vở: B, nói với bạn bên cạnh cách tìm số hạng chưa biết trong các phép cộng: X + 2 = 12 3 + x = 10 - Đọc và làm cá nhân vào vở - Thảo luận : 1 bạn hỏi, 1 bạn tả lời và đổi ngược lại. - Nhóm trưởng điều hành thảo luận Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. ? Vì sao bạn làm như vậy? - NT nhận xét và đánh giá.
31. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 5: CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến. Chốt: Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c bµi to¸n trong thùc tÕ t×m sè h¹ng trong mét tæng. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: Em YÊU MẾN ÔNG BÀ NHƯ THẾ NÀO ?(T3) I.môC TI£U: - KÓ mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh yªu th­¬ng, sù quan t©m ®Õn «ng bµ. - ViÕt ®óng c©u hái. Më réng vèn tõ vÒ «ng bµ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm, thÎ tõ Häc sinh: B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: GV hướng dẫn cụ thể hơn để HS đặt câu dễ dàng hoặc đặt mẫu 1 câu cho HS (BT2) HSKG: Đặt câu hay, sáng tạo (BT2) IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «ng bµ vµ hä hµng cña em (T1) I.môC TI£U: - KÓ c©u chuyÕn s¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. - ViÕt ch÷ hoa H. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: ThÎ, vë, ch÷ mÉu H , tranh minh họa Häc sinh: B¶ng con
32. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Gióp ®ì HS khi nh×n tranh kÓ tiÕp sù viÖc(BT2). T×m ®øc tÝnh tèt(BT3). H­íng dÉn c¸c nÐt khi viÕt ch÷ hoa H HSG: Nãi ®­îc sù viÖc trong tranh. ViÕt ®óng ch÷ hoa theo mÉu IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: Em cïng ng­êi th©n kÓ l¹i c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ to¸n : tuÇn 8 (T2) I.môC TI£U: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36+ 15. Céng nhÈm c¸c sè trßn chôc II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 1,2,3, 4 trang 42, 43 S¸ch Em tù «n luyÖn To¸n. - H kh¸, giái lµm thªm BT 5 trang 45 VBT. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng d¹ng 36+ 15 III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 9 (T2) I.môC TI£U: - Dïng ®óng dÊu chÊm, dÊu phÈy. - Tæ chøc c©u thµnh bµi ng¾n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh
33. 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 5, 6, 7 trang 55, 56 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái lµm thªm BT2 tiÕt 3 trang 39 VBT. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n cïng tËp ®Æt c©u dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy ®óng. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø t­ ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2017 To¸n : TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (T2) I.môC TI£U: - Em biÕt c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: bảng nhóm Häc sinh: B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : 3 - Ho¹t ®éng c¸ nh©n chuyÓn thµnh ho¹t ®éng nhãm . 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Gióp ®ì HS vËn dông quy t¾c muèn t×m sè h¹ng ta lµm thÕ nµo? gióp ®ì HS t×m SH ch­a biÕt HSKG: T×m x x + 9 = 18 + 1 8 + x = 19- 1 Bµi 1, 2 chèt: Muèn t×m sè h¹ng ta lÊy tæng trõ sè h¹ng kia. Bµi 3: Muèn gi¶i lo¹i to¸n t×m tæng ta lµm phÐp tÝnh trõ. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «ng bµ vµ hä hµng cña em (T2) I.môC TI£U: - ViÕt ®óng tõ chøa tiÕng më ®Çu b»ng c/ k; l/ n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh
34. 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Gióp ®ì HS khi tr¶ lêi c©u hái BT1. Cñng cè ©m vÇn tõ khã h­íng dÉn viÕt tªn riªng HSG: ViÕt ®óng, ®Ñp bµi chÝnh t¶. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n gäi ®óng c¸c tõ ng÷ vÒ hä hµng. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2017 To¸n : ®­êng th¼ng (T1) I.môC TI£U: - Em nhËn biÕt ®­êng th¼ng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Th­íc th¼ng Häc sinh: Th­íc th¼ng, B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: H­íng dÉn HS khi nhËn biÕt ®o¹n th¼ng, ®­êng th¼ng, ba ®iÓm th¼ng hµng. Ho¹t ®éng thùc hµnh: BT1: Chèt: ®­êng th¼ng lµ ®­êng kÐo dµi kh«ng cã giíi h¹n. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n nhËn biÕt c¸c ®­êng th¼ng. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «ng bµ vµ hä hµng cña em (T3) I.môC TI£U: - ViÕt ®óng tõ chøa tiÕng më ®Çu b»ng c/k; l/ n - KÓ vÒ hä hµng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô , thÎ tõ . Häc sinh: B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh
35. 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HS yÕu: ViÕt ®­îc bµi v¨n kÓ ®ñ phÇn. HS kh¸ giái: ViÕt ®­îc bµi v¨n hay, s¸ng t¹o, cã c¶m xóc. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : nªn lµm g× ®Ó «ng bµ em vui (T1) I.môC TI£U: - §äc vµ viÕt mét sè b­u thiÕp. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B­u thiÕp Häc sinh: B­u thiÕp III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HS yÕu: ViÕt ®­îc bµi v¨n kÓ ®ñ phÇn. HS kh¸ giái: ViÕt ®­îc bµi v¨n hay, s¸ng t¹o, cã c¶m xóc. HSY: Gióp häc sinh ®äc ®óng hai b­u thiÕp tr¶ lêi ®óng c©u hái IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2017 To¸n : ®­êng th¼ng (T2) I.môC TI£U: - Em biÕt vÏ ®­êng th¼ng qua hai ®iÓm. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Th­íc th¼ng Häc sinh: Th­íc th¼ng, B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : Bµi 3 : Ho¹t ®éng c¸ nh©n chuyÓn thµnh ho¹t ®éng nhãm . 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh
36. 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Gióp ®ì HS khi lµm BT2 vÏ ®o¹n th¼ng. Gióp HS chØ ba ®iÓm th¼ng hµng BT3. Ho¹t ®éng thùc hµnh: BT2: Chèt: - VÏ ®o¹n th¼ng ph¶i cã giíi h¹n 2 ®Çu. - VÏ ®­êng th¼ng kh«ng cã giíi h¹n 2 ®Çu. BT4: Chèt: - §Æt tÝnh th¼ng hµng theo cét - TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i: lÊy sè ®¬n vÞ céng víi ®¬n vÞ, sè chôc céng sè chôc. BT5: Chèt: - Muèn t×m sè h¹ng ta lÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : nªn lµm g× ®Ó «ng bµ em vui (T2) I.môC TI£U: - ViÕt ®óng tõ chøa tiÕng më ®Çu b»ng l/ n; tõ cã dÊu hái, dÊu ng·. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm cã nghi s½n bµi tËp 1, tranh minh häa Häc sinh: B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Gióp ®ì HS lµm BT 1b chän tiÕng cã dÊu hái hoÆc ng·. Gióp HS t×m ®­a ra ý kiÕn xem «ng bµ cÇn ch¸u lµm g× trong 3 c©u a,b,c HSG: T×m ®óng tiÕng cã dÊu hái, dÊu ng· ghÐp. §­a ý kiÕn ®óng trong 3 c©u a,b,c(BT2) IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n viÕt ®óng c¸c ch÷ cã dÊu hái, ng·. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : nªn lµm g× ®Ó «ng bµ em vui (T3) I.môC TI£U: - ViÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ viÖc em gióp «ng bµ. - KNS, BVMT: Gi¸o dôc t×nh c¶m ®Ñp ®Ï trong cuéc sèng x· héi. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm
37. Häc sinh: B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: H­íng dÉn HS viÕt ®o¹n v¨n vÒ viÖc gióp ®ì «ng bµ. HSG: ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n vÒ viÖc em gióp ®ì «ng bµ. - KNS, BVMT: G V chèt: ¤ng bµ lµ nh÷ng ng­êi sinh ra vµ nu«i d­ìng bè mÑ chóng ta. ¤ng bµ tuæi giµ, søc yÕu nªn c¸c em ph¶i lu«n kÝnh träng vµ th­¬ng yªu «ng bµ thÓ hiÖn qua c¸c hµnh ®éng. Lµm nh÷ng viÖc lµm cã thÓ vµ võa søc ®Ó góp ®ì, thÓ hiÖn nh÷ng hµnh ®éng øng xö kÝnh träng «ng bµ. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 9 (T3) I.môC TI£U: - Dïng ®óng dÊu chÊm, dÊu phÈy. - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 8, 9, 10 trang 56, 57 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái lµm thªm BT2 tiÕt 6 trang 40 VBT. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ ng­êi th©n. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –