Bài giảng Vật lí Lớp 9 - Tiết 43 - Bài 39: : Tổng kết chương II Điện từ học

Nội dung text: Bài giảng Vật lí Lớp 9 - Tiết 43 - Bài 39: : Tổng kết chương II Điện từ học

1. VẬT LÍ 9
2. Tiết 43 – Bài 39 TỔNG KẾT CHƯƠNG II ĐIỆN TỪ HỌC
3. Kiến thức cơ bản
4. I. TỰ KIỂM TRA Câu 1: Viết đầy đủ câu sau đây: Muốn biết một điểm A trong không gian có từ trường hay không ta làm như sau: Đặt tại A một kim nam châm, nếu thấy có . lực. . . từ. . tác dụng lên .kim . . . .nam . . . .châm . . . . . thì ở A có từ trường.
5. Câu 2: Làm thế nào để biến một thanh thép thành nam châm vĩnh cửu ? A. Dùng búa đập mạnh vào thanh thép. B. Hơ thanh thép trên ngọn lửa. C. Đặt thanh thép vào trong lòng ống dây dẫn có dòng điện một chiều chạy qua. D. Đặt thanh thép vào trong lòng ống dây dẫn có dòng điện xoay chiều chạy qua.
6. Câu 3: Viết đầy đủ câu sau đây: Quy tắc tìm chiều của lực điện từ tác dụng lên một dòng điện phát biểu như sau: Đặt bàn tay trái sao cho các đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay các ngón tay đến hướng theo chiều dòng địên thì 0 chỉngón tay cái choãi ra 90 chiều của lực điện từ.
7. Câu 4: Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín là gì ? A. Đặt một nam châm mạnh ở gần cuộn dây. B. Đặt một nam châm điện ở trong lòng cuộn dây. C. Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây lớn. D. Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên.
8. Câu 5: Viết đầy đủ câu sau đây: Khi khung dây dẫn kín quay trong từ trường của một nam châm vĩnh cửu thì trong khung dây xuất hiện một dòng điện cảm ứng xoay chiều . vì số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên
9. Câu 6: Cho một thanh nam châm thẳng mà các chữ chỉ tên cực của nam châm đã bị mất, làm thế nào xác định được cực Bắc của nam châm đó ? - Cách 1: Treo thanh nam châm bằng sợi dây chỉ mềm ở chính giữa, để cho thanh nam châm nằm ngang. Đầu nam châm quay về hướng Bắc địa lý là cực Bắc của thanh nam châm. - Cách 2: Dùng kim nam châm thử.
10. Câu 7: a) Phát biểu quy tắc tìm chiều của đường sức từ biểu diển từ trường của một ống dây có dòng điện một chiều chạy qua. Quy tắc nắm tay phải: Nắm bàn tay phải, rồi đặt sao cho bốn ngón tay hướng theo chiều dòng điện chạy qua các vòng dây, thì ngón tay cái choãi ra chỉ chiều của đường sức từ trong lòng ống dây. b) Hãy vẽ một đường sức từ ở trong lòng một cuộn dây có dòng điện chạy qua trên hình 39.1.
11. Câu 8: Nêu chỗ giống nhau về cấu tạo của hai loại máy phát điện xoay chiều và sự khác nhau về hoạt động của hai loại máy đó. Trả lời: - Giống nhau: Có 2 bộ phận chính là nam châm và cuộn dây dẫn - Khác nhau: Một loại có rôto là cuộn dây, một loại có rôto là nam châm Nam châm Cuộn dây dẫn Rô to Loại 1 Loại 2
12. Giống nhau: Hai bộ phận chính Nam châm Cuộn dây Khác nhau: Nam châm đứng yên Nam châm điện quay Cuộn dây quay Cuộn dây đứng yên
13. Câu 9: Nêu tên hai bộ phận chính của động cơ điện một chiều và giải thích vì sao khi cho dòng điện chạy qua, động cơ lại quay được. Trả lời: - Hai bộ phận chính là nam châm tạo ra từ trường và khung dây dẫn có dòng điện chạy qua. - Khung quay được, vì ta cho dòng điện một chiều vào khung dây thì từ trường của nam châm sẽ tác dụng những lực điện từ lên khung dây làm cho khung quay. Khung dây dẫn Nam châm
14. II. VẬN DỤNG Câu 10: Đặt nam châm điện vuông góc với dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua (hình vẽ). Xác định chiều của lực điện từ tác dụng lên điểm N của dây dẫn. - F N + K + - Lực từ F hướng từ ngoài vào trong và vuông góc với mặt phẳng hình vẽ.
15. Câu 11: a) Vì sao để vận tải điện năng đi xa người ta phải dùng máy biến thế ? b) Trên cùng một đường dây tải điện, nếu dùng máy biến thế để tăng hiệu điện thế ở hai đầu dây dẫn lên 100 lần thì công suất hao phí vì tỏa nhiệt trên đường dây sẽ giảm đi bao nhiêu lần ? c) Cuộn sơ cấp của một máy biến thế có 4400 vòng, cuộn thứ cấp có 120 vòng. Đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp một hiệu điện thế xoay chiều 220V. Tìm hiệu điện thế ở hai đầu cuộn thứ cấp.
16. Tóm tắt n = 4.400 1 a). Để giảm điện năng hao phí do tỏa nhiệt trên vòng đường dây. n = 120 2 2 b). Vì P hp tỉ lệ nghịch với U vòng mà U tăng lên 100 lần 2 U1 = 220 V nên P hp giảm 100 = 10.000 lần U . n U1 n1 ➔ U = 1 2 U2 = ? V c). Ta có: 2 U2 = n2 n1 220 . 120 ➔ U ➔ U = 6V 2 = 4400 2 d). Vì U1 > U2 nên máy này là máy hạ thế.
17. Câu 12: Giải thích vì sao không thể dùng dòng điện không đổi để chạy máy biến thế? Vì dòng điện không đổi không tạo ra từ trường biến thiên, số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn thứ cấp không biến đổi nên trong cuộn này không xuất hiện dòng điện cảm ứng.
18. •CâuTrường 13: Trênhợphìnha. 39.3 vẽ một khung dây đặt trong từ trường. Trường* Vì khihợpkhungnào dướidây đâyquaytrong quanhkhungtrục dâyPQ nằmkhôngngangxuấtthìhiệnmặt khung songdòng songđiện vớixoayđườngchiềusức? Hãytừ nêngiải sốthíchđườngvì saosức. từ xuyên qua tiết diện S củaa). Khungkhung dây luônquay khôngquanhđổitrục, luônPQ nằmbằngngang0. . Dob). đóKhung, trongdâykhungquaydây quanhkhôngtrụcxuấtAB hiệnthẳngdòngđứngđiện. cảm ứng. A P P Q Q N S B
19. * Lưu ý * *Trường hợp b * Vì khi khung dây quay quanh trục AB thẳng đứng thì mặt khung vuông góc với đường sức từ nên số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của khung dây bị biến thiên. Do đó, trong khung dây có xuất hiện dòng điện cảm ứng. A N P Q S B
20. Bài 1: Vẽ và xác định chiều đường sức từ trong các hình sau: Đáp án: a) b) N S N S c) d) S N S N K + -
21. Bài 2: Em hãy xác định tên cực của ắc quy? Đáp án: S N + a b - ẮC QUY
22. YÊU CẦU VỀ NHÀ - Xem lại các bài tập đã giải. - Ôn “Định luật phản xạ ánh sáng” đã học ở lớp 7. - Đọc trước bài 40: “Hiện tượng khúc xạ ánh sáng”.
23. Bài học kết thúc tại đây! Cám ơn các em!