Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 (Tập làm văn) - Tuần 15: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 (Tập làm văn) - Tuần 15: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) - Năm học 2021-2022

1. Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2021 Tập làm văn Luyện tập tả người 1. Lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi, tập nói.
2. Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2021 Tập làm văn Luyện tập tả người v Gợi ý: (Tả hoạt động) a. Em có thể tả: - Một bạn cùng lớp, cùng phố, cùng làng hoặc một bạn em gặp ở nơi công cộng. - Em trai, em gái của em hoặc của bạn em,... b. Khi tả, em có thể tả ngoại hình rồi tả hoạt động, cũng có thể kết hợp tả ngoại hình lẫn hoạt động nhưng phải chú trọng tả hoạt động là nội dung chính của bài. c. Hoạt động của bạn nhỏ có thể là: học tập, làm việc, vui chơi, làm việc giúp đỡ gia đình,... Còn hoạt động của em bé ở tuổi tập đi, tập nói có thể là: tập đi, tập nói, ăn uống, chơi nghịch, làm nũng mẹ cha hay anh chị,...
3. HÌNH 1 HÌNH 2 HÌNH 3 HÌNH 4
4. Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2021 Tập làm văn Luyện tập tả người (Tả hoạt động) + Khi lập dàn ý chúng ta phải lập đủ những phần nào? * Hãy trình bày những điều em đã quan sát được ở nhà về hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé. + Khi lập dàn ý chúng ta nên ghi như thế nào? + Theo đề bài nội dung nào là trọng tâm?
5. I. Mở bài: Giới thiệu em bé đang ở tuổi tập đi, tập nói (hoặc bạn nhỏ) II. Thân bài: - Tả ngoại hình: + Thân hình, mái tóc, hai má, đôi mắt, miệng, tay chân.... - Tả hoạt động: (trọng tâm) * Em bé: - Lúc tập đi, tập nói, đòi ăn......, - Lúc khóc, cười:....... - Lúc xem ti vi, làm nũng mẹ:..... * Hoặc bạn nhỏ: - Lúc học tập:....... - Lúc vui chơi:....... - Lúc làm việc giúp đỡ gia đình:...... III.Kết bài:Nêu tình cảm đối với em bé (hoặc bạn nhỏ)
6. a. Mở bài: Giới thiệu em bé mà em muốn miêu tả b. Thân bài: - Miêu tả em bé: Em bé tên là gì? Hiện được bao nhiêu tuổi hoặc tháng tuổi? Có mối quan hệ gì với em? Làn da em bé có màu gì? Khi chạm vào có cảm giác như thế nào? Mái tóc của em như thế nào? Màu sắc và độ dày ra sao? Bàn tay, bàn chân của em bé to như thế nào? Khiến em liên tưởng đến đồ vật gì? Đôi mắt, cái miệng, cái răng của em như thế nào? Có gì khác người lớn không? Trang phục của em bé là gì? Khi cầm những món đồ đó trên tay em có suy nghĩ gì? - Tả hoạt động của em bé: Hằng ngày, em bé dành nhiều thời gian để làm gì? Món ăn của em bé là gì? Em bé có cần người đút cho không? Em bé đang độ tập đi/ tập nói/ tập viết? Ai là người dạy em bé làm các hoạt động ấy? Khi làm các hoạt động ấy em bé có biểu cảm như thế này, tay chân hành động ra sao? Em bé thích nhất là món đồ chơi nào? Khi chơi em bé sẽ có biểu cảm ra sao? c. Kết bài: Tình cảm của em dành cho em bé.
7. Tập làm văn Luyện tập tả người (Tả hoạt động) 2. Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết một đoạn văn tả hoạt động của bạn nhỏ hoặc em bé.  Đoạn văn có câu mở đoạn, câu kết đoạn.  Tả đúng trọng tâm yêu cầu đề.  Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợp lí.  Thể hiện được tình cảm của em với người đó.
8. Tập làm văn Luyện tập tả người (Tả hoạt động) 1. Lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi, tập nói. 2. Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết một đoạn văn tả hoạt động của bạn nhỏ hoặc em bé.
9. • Bé Na đã được mười lăm tháng tuổi. Bé đã biết đi chập chững. Đi được năm bảy bước, bé ngồi bệt xuống sàn nhà cười toe toét, khuôn mặt hồng lên thật đáng yêu. Mẹ bé cầm tay, dắt bé đi từng bước một thì bé đi được nhiều hơn. Có lúc bé đi khệnh khạng như muốn ngã nhưng có mẹ dắt nên bé đứng vững lại, rồi hăng hái đi tiếp. Đi được năm bảy bước vững vàng, bé rụt tay lại, đòi đi một mình. Bàn chân nhỏ xíu của bé bước nhanh vài bước rồi sà ngay vào lòng mẹ. Mẹ bé hôn bé thật kêu: "Con mẹ giỏi quá! Cố lên! Cố lên!". Bé cười, úp mặt vào ngực mẹ như xấu hổ rồi tụt xuống đòi đi tiếp. Bé Na thật dễ thương. Em rất thích đi chơi với bé. Em rất yêu bé Na.
10. Bạn Thư là một cô bé nhanh nhẹn, khéo léo, mạnh dạn. Mỗi khi đi học, Thư thường tự mình khoác cặp lên vai mà không nhờ mẹ làm hộ. Cô bé tự đội mũ bảo hiểm, cài chốt dây mũ đàng hoàng. Xong đâu đấy, cô bé chạy ra sân, sau khi đã lễ phép vòng tay chào ông bà. Cô bé đứng ở sân, chờ mẹ dắt xe ra. Không đợi mẹ nhắc, Thư vén áo đầm, ngồi lên xe rất vững vàng, vòng hai tay ôm lấy eo mẹ. Đến trường, Thư nhanh nhảu xuống xe, chào mẹ rồi tung tăng vào lớp. Ở lớp, cô bé hăng hái phát biểu xây dựng bài và tích cực giúp đỡ các bạn, khi thì giải một bài toán khó, khi thì cắt hộ giấy thủ công. . Vì thế, cô bé có khá nhiều bạn thân. Lớp Thư rất mến Thư.