Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài: Nhật trình Sol 6 - Nguyễn Vân Anh

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài: Nhật trình Sol 6 - Nguyễn Vân Anh

1. CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ HỘI GIẢNG LỚP 7D Môn Ngữ Văn Người thực hiện: Nguyễn Vân Anh
2. Câu 1: Tác giả En-đi Uya là nhà văn của nước nào? ĐA: Nước Mỹ.
3. Câu 2: Đề tài của tiểu thuyết “Người về từ sao hỏa” gắn với lĩnh vực khoa học nào? ĐA: Du hành vũ trụ.
4. Câu 3: Tên của nhân vật chính trong cuốn tiểu thuyết “Người về từ sao hỏa” và trong văn bản “Nhật trình Sol 6”? ĐA: Mác Oát-ni.
5. Câu 4: Câu chuyện được kể theo ngôi thứ mấy? ĐA: Ngôi thứ nhất.
6. Câu 5: Câu chuyện mà nhân vật “tôi” kể lại diễn ra chủ yếu trong bối cảnh nào? ĐA: Sao Hỏa
7. Câu 6: Sự kiện nhân vật “tôi” suýt mất mạng và lạc đồng đội sau một trận bão cát ác liệt trên Sao Hỏa là tình huống truyện. Đúng hay sai? ĐA: Đúng
8. Câu hỏi rung chuông: Sau khi đọc văn bản “Nhật trình Sol 6” em thấy hấp dẫn nhất điều gì? Vì sao?
9. Nhật trình Sol 6 (Trích tiểu thuyết Người về từ sao hỏa – En-đi Uya)
10. Tiết 1: Đọc và tìm hiểu chung
11. Chia sẻ + Chia sẻ cách em đã vận + Em đã đọc diễn cảm văn + Hãy tóm nội dung dụng kĩ năng đọc hiểu bản này như thế nào? Chọn chính của văn bản bằng truyện KH viễn tưởng để một đoạn văn bản mà em 5 – 7 câu văn. đọc văn bản “Nhật trình thích nhất để đọc trước lớp. Sol 6”.
12. Đọc văn bản - Cách đọc: giọng kể chuyện tự nhiên theo ngôi thứ nhất, có sự thay đổi theo diễn biến sự việc, đặc biệt chú ý các từ ngữ phiên âm tiếng nước ngoài và một số từ ngữ chuyên môn. - Từ khó: + oxi: khí không màu, không mùi, chiếm 1/5 thể tích của không khí, hóa hợp được nhiều chất khác, cần cho sự hô hấp, sự cháy. + áp suất: đại lượng vật lý có trị số bằng áp lực trên một đơn vị diện tích. + khí quyển: lớp không khí bao quanh trái đất hoặc một thiên thể.
13. Tóm tắt văn bản Nhân vật “tôi” (Mác Oát-ni) bị lạc đồng đội bởi một con bão cát ác liệt trên Sao Hỏa. Anh ngất đi vì bị thương do một chiếc ăng-ten đâm vào người. Sau đó anh tỉnh lại và tự tìm mọi cách sửa lại bộ đồ du hành để tiếp tục di chuyển. Khi trở về căn nhà trên Sao Hỏa, anh rất thất vọng khi phát hiện ra phương tiện để trở về Trái Đất đã biến mất. Anh bước vào nhà và tìm dụng cụ y tế để tự khâu vết thương, tự khởi động lại các thiết bị liên lạc. Nhưng anh đã không có cách nào để liên lạc với đồng đội, anh đã mắc kẹt trên Sao Hỏa và tưởng tượng ra các tình huống xảy ra với bản thân mình.
14. Tiết 2: Thực hành đọc hiểu văn bản
15. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Thực hành đọc hiểu văn bản "Nhật trình Sol 6" Yêu cầu Nội dung 1. Truyện viết về sự kiện gì? Sự kiện ấy thể hiện tính chất viễn tưởng như thế nào? 2. Liệt kê các số từ có trong phần 1 của văn bản. Theo em, việc tác giả sử dụng nhiều số từ như vậy có ý nghĩa gì? 3. Những chi tiết nào trong văn bản thể hiện tác giả có nhiều hiểu biết về ngành khoa học vũ trụ? 4. Hãy tìm một số chi tiết miêu tả về nhân vật “tôi”, qua đó nhận xét về nhân vật “tôi” trong đoạn trích. 5. Em bị hấp dẫn bởi điều gì từ nghệ thuật kể chuyện của tác giả? 6. Qua câu chuyện của nhân vật “tôi”, em rút ra điều bài học gì trong cuộc sống?
16. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Thực hành đọc hiểu văn bản "Nhật trình Sol 6" Yêu cầu Nội dung - Nhận xét - Câu chuyện ngày thứ 6 trên Sao Hỏa của nhân vật "tôi" (Mác Oát-ni). 1. Truyện viết về sự kiện gì? Sự kiện - Cho đến nay, con người vẫn chưa thể đặt chân lên Sao Hỏa - ngôi sao cách ấy thể hiện tính chất viễn tưởng như Trái Đất 225 triệu km. thế nào? Đây chính là chi tiết tính chất viễn tưởng trong văn bản. 2. Liệt kê các số từ có trong - sức gió tận 150 km/h, một cơn gió với vận tốc 175 km/h, sau 1h30p chịu trận, phần 1 của văn bản. Theo em, việc bộ áo hiện đã có 85% là khí oxi, so với tỉ lệ khí quyển trái đất khoảng 21%... tác giả sử dụng nhiều số từ như vậy sử dụng nhiều số từ làm tăng tính chất khoa học, tính chính xác của sự kiện. có ý nghĩa gì? - Chiếc MAV, Nasa, căn Hap - Bộ đồ du hành hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của nó. Khi áp suất bị giảm, nó 3. Những chi tiết nào trong văn bản liên tục tự làm đầy bằng khí lấy từ bình Nitơ của tôi để cân bằng. thể hiện tác giả có nhiều hiểu biết về - Một khi lỗ ri có thể tự cầm cự được, nó chỉ phải chầm chậm nhỏ giọt trong ngành khoa học vũ trụ? không khí mới để bù vào lượng khí đã mất. - Máu chảy ra ngoài nhanh chóng bị bốc hơi do dòng khí lưu thông và áp suất thấp để lại một đống cặn.
17. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Thực hành đọc hiểu văn bản "Nhật trình Sol 6" Yêu cầu Nội dung - Nhận xét - Tôi nằm sấp, gần như bị chôn vùi trong cát. Khi tôi chuyến choáng đứng lên, tự hỏi vì sao chưa chết... - Cẩn thận xem lại bên hông mũ áo, tôi lấy bộ đồ nghề sửa lỗ thủng. - Ngay lúc đó tôi biết mình đã tàn đời, nhưng tôi không muốn chết ngay trên bề mặt này. 4. Tìm một số chi tiết miêu tả về - Một mũi tiêm nhanh để gây tê, lau chùi sạch sẽ chín mũi khâu thế là xong. nhân vật "tôi", qua đó nhận xét về - Tôi biết đó là vô vọng, nhưng tôi vẫn cố khởi động thiết bị liên lạc. nhân vật "tôi" trong đoạn trích. - Tình hình là vậy đó, tôi mắc kẹt trên Sao Hỏa. - Nếu máy tạo oxy bị hỏng tôi sẽ chết ngộp...Vâng thế đấy. Chết tôi rùi. Là người có kiến thức khoa học và kĩ năng sinh tồn rất tốt. Không những thế anh còn là người biết phán đoán tình hình, giàu kinh nghiệm xử lý tình huống. Đặc biệt anh cũng là người rất bản lĩnh, giàu óc sáng tạo và hài hước.
18. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Thực hành đọc hiểu văn bản "Nhật trình Sol 6" Yêu cầu Nội dung - Nhận xét 5. Em bị hấp dẫn bởi điều gì từ - Kể chuyện theo ngôi thứ nhất rất chân thật, sinh động; nghệ thuật kể chuyện - Các chi tiết chuyên ngành khoa học được kể tạo sự hấp dẫn, tin cậy. của tác giả? - Giọng kể tự nhiên, pha chút hài hước, dí dỏm. - Cần có hiểu biết, kiến thức về các lĩnh vực mà bản thân muốn khám phá. 6. Qua câu chuyện của nhân vật - Cần rèn kĩ năng ứng phó và xử lý tình huống khó khăn hoặc phát sinh "tôi", em rút ra bài học gì trong ngoài mong muốn. cuộc sống? - Cần có tinh thần, ý chí và bản lĩnh ngay cả trong tình huống hiểm nghèo.
19. Chiến lược đọc hiểu văn bản truyện KHVT
20. Chiến lược đọc hiểu truyện khoa học viễn tưởng - Tóm tắt được cốt truyện, qua đó thấy được sự ly kỳ cuốn hút của tác phẩm. - Phân tích được nhân vật, đặc biệt là nhân vật chính của tác phẩm. - Tìm hiểu sự kiện tại thời điểm nhà văn viết tác phẩm đã có hay chưa? Sự kiện đó có khả năng đúng với hiện thực sau này hay không? - Hiểu được các chi tiết được nhà văn sử dụng để mô tả nhân vật hay sự kiện kỳ lạ trong tác phẩm. - Chỉ ra được sự hài hòa giữa yếu tố khoa học và nghệ thuật trong truyện khoa học viễn tưởng. - Đánh giá những giá trị mà truyện khoa học viễn tưởng đó mang lại cho người đọc.