Nhật ký dạy học Lớp 3 – Tuần 12 – GV: Lê Thị Thu Hà – Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Nhật ký dạy học Lớp 3 – Tuần 12 – GV: Lê Thị Thu Hà – Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 TUẦN 12 Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019 TOÁN : NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ - T2 I. Mục tiêu: 1.KT. Học sinh biết nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. 2.KN: Vận dụng KT làm đúng BT. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4.NL : Giúp HS phát triển NL tính toán , hợp tác nhóm. HSKT: Tiếp tục rèn cách viết các số 1,2,3 đơn giản. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, phiếu học tập BT4 - HS: SHD,vở III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh HĐ 1 (TH): Tính * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Tính đúng kết quả khi nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. HĐ 2 (TH): Giải toán * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Giải đúng bài toán với phộp nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. HĐ 3 (TH): Tìm x * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Tìm đúng thành phần chưa biết trong phộp tính có vận dụng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. HĐ 4 (TH): Viết theo mẫu * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng kết quả vào ô trống với việc vận dụng phộp nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. IV. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HSCHT: Giúp các em làm đúng các BT. - HS HT,HTT: Giúp các em làm đúng, nhanh rồi hướng dẫn bạn trong nhóm. VI. Hoạt động ứng dụng: GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
2. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 - Em tự đặt một đề toán có phộp nhân số có ba chữ số với số có một chữ số rồi giải bài vào vở. TIẾNG VIỆT: BÀI 12 A : BẮC TRUNG NAM (T1) I. Mục tiêu: 1. KT: Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các côm từ; đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Nắng phương Nam. Nói về các vùng miền trên đất nước. 2. KN: Hiểu nghĩa các từ : sắp nhá, xoắn xuýt, sửng sốt. Biết tên một số tỉnh thành trên đất nước. 3.TĐ: Biết yêu quý bạn bố trên mọi miền của đất nước. 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. HSKT: Chăm chỉ và cùng hợp tác hoạt động nhóm với bạn. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD - HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh * HĐ 1 (CB): Cùng chơi Thi nói nhanh tên các tỉnh, thành phố Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Kể được tên các tỉnh, thành phố. *HĐ2 (CB): Nghe thầy cô đọc bài * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được giọng đọc toàn bài, lời các nhân vật. - Nắm được cách ngắt nghỉ khi đọc. - Nắm được cách chia đoạn. *HĐ3 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chộp ngắn, Nhận xột bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu được nghĩa của các từ : sắp nhá: bọn nhá xoắn xuýt : quấn lấy, bám chặt như không muốn rời sửng sốt: ngạc nhiên tới múc ngẩn người ra *HĐ4(TH): Cùng thầy cô đọc Bỗng sửng lại, sắp nhá, lòng vòng, lạnh buốt, xoắn xuýt, sửng sốt * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
3. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 - Đọc đúng tiếng từ. *HĐ5 (CB): Đọc trong nhóm * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng từ, câu, đoạn, bài. Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu. - Đọc trôi chảy toàn bài. IV.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND. Nêu được tên của cảnh đẹp. - HS HT,HTT: Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm. Cùng giúp đì bạn trong nhóm. VI. Hoạt động ứng dụng; - Em chép lại những việc mình đó làm để giúp đì cha mẹ vào vở. ĐẠO ĐỨC: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP( T1) I.Mục tiêu: - KT :Biết HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. - KN: thực hiện tham gia việc lớp, việc trường. - TĐ: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS. Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường. - NL: vận dụng tham gia việc lớp, việc trường HSKT: Biết nghe lời bạn và cô giáo * BVMT, KNS, SDNLTK và HQ, TNMTB- HĐ Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường tổ chức - Tham gia các hoạt động giáo dôc tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi ở lớp, ở trường. - Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp. - Kĩ năng đảm nhân trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao. - Bảo vệ nguồn điện của trường của lớp một cách hợp lí - Tận dụng các nguồn điện chiếu sáng tự nhiên, tạo sự thoáng mát trong lành của môi trường lớp học, trường học - Bảo vệ được nguồn nước sạch của lớp của trường một cách hợp lí. - Thực hành biết nhắc nhở bạn cùng tham gia sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả ở lớp, ở trường ở gia đình II.Chuẩn bị ĐD DH: Vở VBT, Phiếu BT1 III. Hoạt động học: * Khởi động: GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
4. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc môc tiêu bài, chia sẻ môc tiêu bài trước lớp HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Phân tớch tình huống. Việc 1: Quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung bức tranh, nêu cách giải quyết. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ cách gải quyết Việc 3: NT yêu cầu cá bạn trình bày trước nhóm * Nội dung: phân tích được các hành vi đúng, hành vi sai và giải thích * Phương pháp: tích hợp * Kỹ thuật: thực hành, nhận xột 2. Đánh giá hành vi. Việc 1: Em đọc và đánh giá hành vi phiếu BT Em hóy ghi vào ô trống chữ Đ trước cách ứng xử đúng và chữ S trước cách ứng xử sai: a) Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỷ niệm ngày 20/11 thì Nam bá ra ngoài chơi. b) Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong khi cả lớp đang làm vệ sinh sân trường. c) Nhân ngày 8/3, Hùng và các bạn trai rủ nhau chuẩn bị những món quà nhá để chúc mừng cô giáo và các bạn gái trong lớp. d) Nhân dịp Liên đội trường phát động phong trào “ điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20/11”, Hà đó xung phong nhận Giúp một bạn học yếu trong lớp. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ, nhận xột Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ nhận xột - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm liên hệ chia sẻ trước lớp, nhận xột - Hằng ngày các bạn thường làm gì để môi trường thêm sạch đẹp? Ở các vùng biển các em cần làm gì để không khí trong lành hơn? - Để bảo vệ nguồn điện, nguồn nước trong trường học em cần phải làm gì? * Nội dung: đanh giá được hành vi trong các tình huống và giải thích * Phương pháp: tích hợp * Kỹ thuật: thực hành, nhận xét 3. Bày tá ý kiến. Việc 1: Em suy nghỉ bày tỏ ý kiến GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
5. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 - HSKT Hỗ trợ em bày tỏ ý kiến Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT thi trong nhóm trình bày, nhận xét -CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ - Khi nhận việc của tổ nhóm giao bạn cần phải làm gì? Khi tham gia các công việc tập thể bạn cần phải thực hiện thế nào? Khi làm các công việc đó chúng ta cần làm gì tiết kiệm những gì? * Nội dung: nêu được ý kiến của bản thân trong mỗi tình huống * Phương pháp: tích hợp * Kỹ thuật: thực hành, nhận xột - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GDHS biết vận đông tham gia việc trường, việc lớp - Nội dung ĐG: biết vận dụng tham gia việc trường, việc lớp tích cực - Phương pháp: tích hợp - Kỹ thuật: thực hành Thứ ba ngày 12 tháng 11năm 2019 ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN BÀI 34: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ – T 1 I. Mục tiêu: 1. KT: Em biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bộ 2. KN: Vận dụng vào giải toán 3. TĐ: Yêu thích môn học 4. NL: Giúp phát triển NL tính toán, hợp tác nhóm. HSKT: Tiếp tục rèn cách viết các số 1,2,3 đơn giản. II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Gv giới thiêu bài và ghi đề lên bảng. - HS viết tên bài vào vở. - Đọc mục tiêu bài 1/ Viết theo mẫu: SHD (T 28) Băng giấy thứ nhất dài 10 cm , băng giấy thứ 2 dài 5cm. Có 10 : 5 = 2; ta nói : Băng giấy thứ nhất dài gấp 2 lần băng giấy thứ 2 GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
6. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 a/ Đoạn thăng thứ 1 dài 8cm , đoạn thẳng thứ 2 dài 2cm Có 8 : 2 = .; ta nói : Đoạn thẳng thứ nhất dài gấp .lần đoạn thẳng thứ 2 . b/ Con lợn cân nặng 50 kg , con ngỗng cân nặng 5 kg. Có : 50 : 5 = ; ta núi : Con lợn cân nặng gấp .lần con ngỗng . - Em đọc nội đung trong SHD trang 28 và tìm câu trả lời đúng . - Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời của mình - NT điều hành các bạn nêu kết quả,lắng nghe ,nhận xét. * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Bước đầu biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bộ. 2 . Đọc nội dung dưới đây: Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm. Hái đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ? - Em đọc bài toán và bài giải - Em chia sẻ với bạn bên cạnh - NT điều hành các bạn nêu kết quả bài giải * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Bước đầu biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bộ. 3/ Đọc bài toán rồi viết tiếp vào chỗ chấm ở bài giải Bài toán : Băng giấy thứ nhất dài 12 cm, băng giấy thứ hai dài 3cm. Hái băng giấy thứ nhất dài gấp mấy lần băng giấy thứ hai ? GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
7. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 - Em tự đọc bài toán và giải vào vở. - Em trao đổi với bạn bên cạnh - Chia sẻ với bạn trong nhóm * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bộ. 4 .Em Đọc nội dung ở trong khung : Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bộ , ta lấy số lớn chia cho số bộ - Em tự đọc nội dung. - Em trao đổi với bạn bờn cạnh * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Nắm quy tắc cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bộ. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em ghi nhớ quy tắc so sánh số lớn gấp mấy lần số bộ. TIẾNG VIỆT: BÀI 12 A: MỌI MIỀN ĐẤT NƯỚC(T2) I. Mục tiêu: -KT: Đọc và hiểu câu chuyện Nắng phương Nam.Nghe nói về các vùng miền trên đất nước Việt Nam -KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các côm từ. biết được các vùng miền trên đất nước Việt Nam -TĐ:Có ý thức đoàn kết với mọi người. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
8. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 HSKT: Ngồi học nhiêm túc và lắng nghe cô giáo kể chuyện. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SDH III. Hoạt động dạy học: *HĐ1(TH): Thi đọc tiếp sức * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng từ, câu, đoạn, bài. Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu. - Đọc lưu loát toàn bài. *HĐ2 (TH): TLCH - Câu 1: Uyên và các bạn nhá đi chợ hoa vào dịp 28 Tết. - Câu 2: Nghe thư Vân các bạn mong ước được gửi cho bạn một chút nắng phương Nam. - Câu 3: Phương nghĩ ra sáng kiến là gửi cho bạn một cành mai. - Câu 4: Vì miền Bắc không có hoa mai. * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Trả lời đúng các câu hỏi. *HĐ3 (TH): nói với các bạn trong nhóm em quan sát được trong tranh. Gợi ý: - Ảnh chụp cảnh đẹp nào? - Cảnh đẹp đó ở miền Bắc, trung , Nam? - Em thích cảnh đẹp nào nhất? Vì sao? * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Quan sát tranh và dựa vào gợi ý để nêu đúng tên địa danh và nói vắn tắt về cảnh đẹp đó. VI. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận Giúp các em đọc hiểu nội dung của bài nói được cảnh đẹp quan sát được - HSHTT: Tiếp cận giúp các em nói những điều quan sát được trong mỗi bức tranh. IV. Hoạt động ứng dụng; Cùng với người thân thực hiện hoạt động: nói về một cảnh đẹp mà em thích TIẾNG VIỆT: BÀI 12B: VIỆT NAM TỔ QUỐC THƯƠNG YÊU (T1) I. Mục tiêu: GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
9. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 1.KT: Dựa vào tranh và gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện Nắng phương Nam. 2.KN: Biết kể theo ngôn ngữ của mình và kết hợp điệu bộ khi kể. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4. NL: Giúp HS phát triển NL xó hội, NL ngôn ngữ thông qua hoạt động kể chuyện. HSKT: Rèn viết các chữ cái a,b,c. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD - HS: SHD, vở 2. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh *HĐ 1 : Nói với bạn về một cảnh đẹp đất nước mà em thích - Bến cảng Nhà Rồng – Thành phố Hồ Chí Minh - Nhà bác Hồ - Lang Sen, Nghệ An - Rừng thông – Đà Lạt. * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Kể ngắn về một cảnh đẹp mà em thích *HĐ 2 : Sắp xếp tranh theo trình tự câu chuyện Tranh 2 – tranh 1- tranh 4 - tranh 3 * Đánh giá: + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời + Tiờu chớ đánh giá: - Xếp tranh theo đúng trình tự, diễn biến câu chuyện . *HĐ 3 : Nhìn tranh kể lại từng đoạn câu chuyện * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Kể được câu chuyện theo gợi ý. - Biết dựng ngôn ngữ của mình, kết hợp điệu bộ để kể chuyện. VI. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: *HSCHT: Tiếp cận, giúp các em kể từng đoạn câu chuyện. *HSHT,HTT: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp thêm điệu bộ khi kể và hiểu được câu chuyện. TN XH : CẦN LÀM GÌ ĐỂ PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ (T2) I.Mục tiêu: 1. KT: Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. 2. KN: Biết xử lý các tình huống khi có đám cháy ở nhà. GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
10. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 3. TĐ: Có ý thức phòng tránh cháy nổ. 4. NL: Giúp các em phát triển LN hợp tác nhóm trong học tập. HSKT: Ngồi học nghiêm túc và lằng nghe. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV : SHD, tranh - HS : SHD III. Điều chỉnh hoạt động từng lo gô: Không điều chỉnh HĐ1 (TH): Cùng thực hiện hoạt động * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách xử lý các tình huống khi có đám cháy. HĐ 2 (TH): Đóng vai thể hiện tình huống * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách xử lớ các tình huống khi có đám cháy. - Biết phòng tránh cháy nổ HĐ 3 (TH): Đọc và trả lời * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách xử lớ các tình huống khi có đám cháy và biết số điện thoại của PCCC. - HSCHT: Nêu được các hoạt động ở trường, biết tham gia hoạt động chung. - HS HT,HTT: Cùng Giúp bạn nắm kiến thức bài học. VI. Hoạt động ứng dụng: - Em vận dụng bài học vào cuộc sống. Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2019 TOÁN: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BỘ – T 2 I. Mục tiêu: 1. KT: Em biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bộ 2. KN: Vận dụng vào giải toán 3. TĐ: Yêu thích môn học 4. NL: Giúp phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. HSKT: Tiếp tục rèn cách viết các số 1,2,3 đơn giản. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: TL, BP - HS: SHD, vở, ĐDHT GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
11. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh * HĐ 1 : Trò chơi Đố bạn . Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Đọc thuộc bảng 7 * HĐ 2 : Thực hiện các hoạt động rồi viết phép nhân vào vở . Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Lập được bảng nhân 8. * HĐ 3 : Trò chơi Đếm thêm 8 Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Dựa vào bảng nhân 8 để điền đúng kết quả VI.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HSCHT: Tiếp cận Giúp HS lập bảng nhân 8. - HSHT,HTT: Cùng giúp đì bạn trong nhóm. VI.Hoạt động ứng dụng: - Em đọc thuộc lòng bảng nhân 8. TIẾNG VIỆT: BÀI 12B: VIỆT NAM TỔ QUỐC THƯƠNG YÊU (T2) I. Mục tiêu: 1.KT: Củng cố cách viết chữ hoa H. Tiếng mở đầu bằng tr/ch. Nhận biết từ chỉ hoạt động, trạng thái. 2.KN: Viết chữ hoa Gh đúng mẫu. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4.NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , năng lực hợp tác. HSKT: Tiếp tục rèn viết các chữ cái a,b,c trong bảng chữ cái. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh *HĐ 4,5(CB) : Tìm từ chỉ hoạt động trong khổ thơ dưới đây. Viết từ đó vào vở Chạy, lăn * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Tìm, viết đúng từ chỉ hoạt động GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
12. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 *HĐ 1(TH): Viết vào vở theo mẫu - 4 lần chữ hoa H cỡ nhỏ. - 2 lần tên riờng Hàm Nghi cỡ nhỏ. - 1 lần câu ca dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn. * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ đúng mẫu; trình bày rõ ràng, sạch sẽ. *HĐ2 (TH): Giải câu đố a. Trâu – trầu – trấu b. cát * Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Giải đúng câu đố, tìm ra đáp án. VI.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HSCHT: Tiếp cận Giúp em làm đúng các BT. Chữ viết đúng mẫu. Tìm đúng từ chỉ hoạt động. - HSHT,HTT: Tiếp cận Giúp em làm đúng các BT và cùng hỗ trợ các bạn trong nhóm. VI. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học với người thân. TIẾNG VIỆT: BÀI 12B: VIỆT NAM TỔ QUỐC YÊU THƯƠNG (T3) I. Mục tiêu: 1. KT: Nghe - viết đoạn văn ngắn. Từ ngữ chứa tiếng có vần oc/ ooc. 2. KN: Viết đúng mẫu chữ, chữ viết đẹp. Tìm, viết đúng tiếng có vần oc/ ooc. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập. HSKT: Rèn viết các chữ cái a,b,c. II.Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD - HS: SHD, Vở III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh *HĐ3(TH): Nghe thầy cô đọc rồi viết vào vở: Chiều trên sông Hương * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng chính tả. - Chữ viết đẹp, trình bày rõ ràng, sạch sẽ. GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
13. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 *HĐ4(TH): Chọn vần oc/ ooc phự hợp với chỗ trống Quần soóc, con sóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ moóc * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng từ có vần oc/ ooc vào chỗ chấm. *HĐ5(TH): Viết từ vừa hoàn thành vào vở Quần soóc, con sóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ moóc * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng từ có vần oc/ ooc vào vở. V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HSCHT: Tiếp cận giúp các em viết đúng chính tả. Tìm được tiếng chứa vần oc/ooc. -HSHTT: Viết đẹp, trình bày đẹp. VI. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học với người thân. HĐNGLL: CÁC HOẠT ĐỘNG CHÀO MỪNG NGÀY 20-11 I. Mục tiêu: 1. KT: HS Biết hát một số bài hát, đọc được một số bài thơ viết về thầy cô giáo 2. KN : Bày tá tình cảm của mình đối với thầy cô giáo bằng nhiều cách khác nhau. 3.TĐ: HS biết tôn trọng và yêu quý thầy cô giáo; biết đợc công ơn dạy dỗ của thầy cô đối với học sinh. HSKT: Ngồi học nghiêm túc và lắng nghe. II. Đồ dùng 1.Gv: Một số bài hát, thơ về thầy cô giáo 2. Hs: Một số bài hát, thơ về thầy cô giáo, tập múa III. Các hoạt động dạy học 1.Khởi động : HĐTQ tổ chức cho các bạn thi kể nhanh tên các bài hát về thầy cô giáo. - Các nhóm thi kể - HĐTQ tổng kết, tuyờn dương nhóm tìm được nhiều bài hát nhất - GV giới thiệu bài 2.Thi văn nghệ, đọc thơ - Cho hs nêu một số nội dung, hoạt động liên quan đến thầy cô giáo. - HS tự do phát biểu:Thăm thầy cô nhân ngày 20.11, đọc thơ bày tá lòng biết ơn thầy cô giáo, * Đánh giá: GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
14. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, + Tiêu chí đánh giá: - Nêu được một số việc làm, biết hát một số bài hát, đọc được một số bài thơ viết về thầy cô giáo. 3.GV hướng dẫn HS thi múa hát, đọc thơ về thầy cô giáo -Ban văn nghệ tổ chức thi văn nghệ giữa các nhóm - HS các nhóm thi múa hát, đọc thơ về thầy cô giáo: cá nhân, nhóm - HS nhận xột, đánh giá cùng GV - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ câu hái: + Để bày tá sự biết ơn với thầy cô giáo các bạn phải làm gì? + Các bạn đó làm được những việc gì? * Đánh giá: + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, + Tiêu chí đánh giá: - Biết hát một số bài hát, đọc được một số bài thơ viết về thầy cô giáo. 4.Hoạt động ứng dụng - Nhắc nhở HS thực hiện tốt nhiệm vô của người HS để bày tá lòng biết ơn với thầy cô. Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2019 TOÁN: BẢNG CHIA 8 (T1) I.Mục tiêu: 1. KT: Em thuộc bảng chia 8. 2. KN: Vận dụng KT để làm đúng các bài tập. 3.TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. 4. NL: HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. HSKT: Tiếp tục rèn cách viết các số 1,2,3 đơn giản. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, bộ BD - HS: SHD, bộ BD vở III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh * HĐ 1(CB) : Chơi trò chơi Tiếp sức Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Ôn luyện bảng nhân 8. * HĐ 2, 3 (CB): Thực hiện các hoạt động Đánh giá: GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
15. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Em lập được bảng nhân 8. * HĐ4 (CB) : Tính nhẩm Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Em biết vận dụng bảng chia 8 để tìm kết quả. VI.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HSCHT: Tiếp cận Giúp HS lập được bảng chia 8. - HSHT,HTT: Cùng giúp đì bạn trong nhóm. VI.Hoạt động ứng dụng: - Em đọc thuộc lòng bảng chia 8. Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI: CON CHIM NON Dân ca Pháp I.Mục tiêu: - Kiến thức: + Biết hát theo giai và lời ca. + Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hát. + Biết yêu quý các loài chim - Kĩ năng: Thuộc bài hát tại lớp, thể hiện bài hát to, rừ ràng. Mạnh dạn, tự tin. - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia các hoạt động múa hát. HS biết chim là loài vật có ích, cần bảo vệ. - Năng lực: Biết sáng tạo ra các động tác phụ họa phù hợp với bài hát. Thể hiện bài hát với tính chất trong sáng, vui tươi, hồn nhiên. II.Chuẩn bị: GV: Đàn bộ gõ. HS: - Sách âm nhạc lớp 3. Thanh phách III. Tiến trình dạy học: A. Hoạt động cơ bản. Việc 1: Ổn định lớp Việc 2: Trưởng ban văn nghệ điều khiển thi hát về các loài chim Việc 3: Gọi 1 HS lên bảng. Em hãy trình bày lại bài hát “ Con chim hay hót” kết hợp gõ đệm theo nhịp. GV nhận xét, tuyên dương. Việc 4: GV cho HS xem tranh minh họa bài hát Việc 5: GV giới thiệu bài mới - Ghi đề bài ĐGTX GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
16. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 -Tiêu chí: + HS Tham gia trò chơi tích cực. + Hiểu được ý nghĩa nội dung bài hát. -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. Hoạt động : Học hát Việc 1: Cả lớp khởi động giọng theo đàn Việc 2: Đọc lời ca theo tiết tấu theo hướng dẫn của GV Việc 3: Nghe GV hát mẫu Việc 4:Tập hát từng câu: ?Theo các em bài hát được chia làm mấy câu? +Đàn giai điệu câu 1 +Đàn giai điệu câu 1 lần 2 +Sửa sai Tập cho HS hát câu tiếp theo (tập tương tự) ĐGTX - Tiêu chí: + HS nắm được bố cục của bài hát. + Hát tốt bài hát theo hướng dẫn của Gv. - Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời B. Hoạt động thực hành. Hoạt động 1: Luyện tập bài hát Việc 1: Tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. Chú ý sửa sai cho HS nào chưa đúng Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm Việc 1: Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp. Việc 2: Cho HS hoạt động luyện tập theo nhóm , các nhóm trưởng điều hành cho cả nhóm hát kết hợp vỗ đệm theo phách, nhịp. Hoạt động 3: trình bày bài hát Việc 1: Trưởng ban văn nghệ mời 1 bạn trình bày bài hát Việc 2: Mời các nhúm trỡnh bày Việc 3: Các bạn nhận xột nhóm bạn GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
17. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 Việc 4: Cô giáo nhận xét, tuyên dương các em. Nhắc các em thể hiện tình cảm vui tươi, sôi nổi và tập phát âm gọn tiếng. ĐGTX: Tiêu chí: HS thực hiện tốt các hoạt động, hát kết hợp vỗ tay và gừ đệm theo bài hát. Phương pháp: Quan sát , vấn đáp Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng Việc 1: Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài hát , tên tác giả. - Qua học bài hát này các em cần làm gì ? Việc 2: GV chốt : Bài hát nhắc nhở các em cần yêu quý các loài chim.Vì đây là loài vật có ích. Các em về nhà hát lại bài hát cho gia đình nghe. ĐGTX: Tiêu chí: + Ghi nhớ lời dặn. +Biểu diễn bài hát với phong thái tự tin. Phương pháp: Vấn đáp Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời. TIẾNG VIỆT: BÀI 12C: VIỆT NAM ĐẸP KHẮP TRĂM MIỀN (T1) I. Mục tiêu: 1. KT: Đọc đúng tiếng, từ ngữ, câu và đọc lưu loát toàn bài Cảnh đẹp non sông. Biết được cách đọc vắt dòng và ngắt nghỉ sau dấu câu. 2. KN: Hiểu nghĩa một số từ ngữ. 3.TĐ: Yêu quê hương, đất nước 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập. HSKT: Ngồi học nghiêm túc và hợp tác với các bạn. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD - HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh *HĐ1 (CB): Cùng chơi Tìm điểm du lịch * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Nêu được tên một số cảnh đẹp của đất nước. *HĐ2 (CB): Nghe thầy cô đọc bài * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách ngắt nghỉ khi đọc, giọng đọc toàn bài. *HĐ3 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
18. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 Sông máng * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu được nghĩa từ Đồng Đăng, canh gà, nhịp chày Yên Thái, Tây Hồ, Hải Vân. *HĐ4 (CB): Cùng thầy cô đọc Kì Lừa, la đà, lóng lánh, Đồng Nai * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng từ ngữ trên *HĐ5(CB): Đọc nối tiếp * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng từ, câu, bài. - Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu. V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng, từ, câu, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu. - HSHTT : Hướng dẫn các em đọc diễn cảm toàn bài. VI. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học với người thân. TIẾNG VIỆT: BÀI 12C: VIỆT NAM ĐẸP KHẮP TRĂM MIỀN (T2) I.Mục tiêu: 1. KT: Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu bằng tr/ch. Nhận biết hình ảnh so sánh hoạt động với hoạt động. 2. KN: Làm đúng các BT với KT trên. 3.TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. 4. NL: HS phát triển NL ngôn ngữ, hợp tác nhóm. HSKT: Ngồi học nghiêm túc và làm việc theo sự hướng dẫn của bạn và cô giáo. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD - HS: SHD,vở III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh HĐ 1(TH): Chọn tr/ch điền vào chỗ trống. Tròn vành vạnh, trắng phau phau * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng từ chứa tr/ch vào chỗ trống. GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
19. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 HĐ 2 (TH): Viết vào vở từ đó hoàn thành. * Đánh giá: + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: Đặt câu hái,Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng từ chứa tr/ch vào vở. HĐ3 (TH): Thảo luận để trả lời câu hỏi sau a. đi – đập đất b. vươn – vẫy c. húc húc – bú tí , nằm – đậu * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Kĩ thuật: Đặt câu hái,Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Tìm đúng hoạt động được so sánh với nhau IV.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HSCHT: Giúp các em làm đúng các BT - HS HT,HTT: Hoàn thành tốt BT rồi giúp đì các bạn trong nhóm. VI. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học với người thân. Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2019 TOÁN: BẢNG CHIA 8 (T2) I. Mục tiêu: 1. KT: Em thuộc bảng chia 8. 2. KN: Vận dụng KT để làm đúng các bài tập. 3.TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. 4. NL: HS phát triển NL tớnh toán , hợp tác nhóm. HSKT: Tiếp tục rèn cách viết các số 1,2,3 đơn giản. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, BP - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh * HĐ 1(TH) : Tính nhẩm Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Vận dụng bảng chia 8 để tìm kết quả. * HĐ 2 (TH): Tính Đánh giá: GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
20. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Em vận dụng bảng chia 8 để tớnh hai lần liên tiếp. * HĐ 3 (TH) : Giải toán Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Em vận dụng bảng chia 8 để giải toán có lời văn. * HĐ 4(TH) : Tô màu một phần mấy Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Em biết đó tô màu 1/8 số ô vuông. VI.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HSCHT: Tiếp cận Giúp HS vận dụng bảng chia 8 vào thực hành. - HSHT,HTT: Cùng giúp đì bạn trong nhóm. VI.Hoạt động ứng dụng: - Em đọc thuộc lòng bảng chia 8. ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT BÀI 12C: VIỆT NAM ĐẸP KHẮP TRĂM MIỀN (T3) I.Mục tiêu: 1. KT: Viết đoạn văn về cảnh đẹp quê hương. Câu theo mẫu Ai làm gì? 2. KN: Viết được đoạn văn ngắn về cảnh đẹp mà em thích. Nối đúng câu theo mẫu Ai làm gì? 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4. NL: HS phát triển NL ngôn ngữ, hợp tác nhóm. HSKT: Rèn viết các chữ cái b,c. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD , PHT - HS: SHD,vở III. Các hoạt động dạy học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Gv giới thiêu bài và ghi đề lên bảng. - HS viết tên bài vào vở. HĐ 4(TH): Cùng chơi ghép từ ngữ thành câu a. Những ruộng lúa cấy sớm đó bắt đầu trổ bông. GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
21. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 b. Những chú voi thắng cuộc huơ vòi chào khán giả. c. Cây cầu làm bằng thân dừa bắc ngang dòng kênh. d. Con thuyền cắm lá cờ đá lao nhanh trên sông. Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân? - Em đọc và tự nối ở PHT - Em cùng bạn chia sẻ . - NT điều hành các bạn nêu kết quả,lắng nghe ,nhận xột. * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Nối đúng mẫu câu Ai làm gì? HĐ 5 (TH): Giới thiệu với các bạn trong nhóm tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước. Nói với bạn về cảnh đẹp đó theo gợi ý: - Cảnh đẹp đó tên gì, ở nơi nào? - Nơi đó có những gì đẹp ? - Cảnh đẹp đó gợi cho em những suy nghĩ gì? - Em đọc gợi ý. - Em giới thiệu cảnh đẹp mình thớch cùng bạn. -Tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm. *Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Dựa vào gợi ý, núi được cho bạn nghe về một cảnh đẹp đất nước. HĐ 6 (TH): Viết về cảnh đẹp đất nước. GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
22. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 - Em viết đoạn văn ngắn theo gợi ý. - Em chia sẻ bài viết cùng bạn. - Tổ chức cho các bạn chia sẻ. *Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Dựa vào gợi ý, viết được đoạn văn ngắn về một cảnh đẹp đất nước. IV. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS CHT: Viết được đoạn văn theo gợi ý. - HSHHT: Cùng chia sẻ với bạn trong nhóm. VI. Hoạt động ứng dụng: - Em đọc đoạn văn cho người thân nghe. TN-XH: HOẠT ĐỘNG CỦA CHÚNG EM Ở TRƯỜNG – T1 I. Mục tiêu: 1.KT: Nói được tên, lợi ích của các hoạt động ở trường. 2. KN: Có ý thức học tập tốt, vui chơi kháe mạnh và an toàn 3.TĐ: Tích cực tham gia các hoạt động ở trường, có thái độ hợp tác, giúp đì với các bạn cùng lớp, cùng trường. 4.NL: Giúp HS phát triển NL hợp tác nhóm trong học tập. HSKT: Ngồi học nghiêm túc và lắng nghe. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV : SHD, tranh - HS : SHD III. Điều chỉnh hoạt động từng lo gô: Không điều chỉnh HĐ1 (CB): Liên hệ thực tế * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Kể được một số môn học ở trường. HĐ 2 (CB): Quan sát trả lời * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
23. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 + Tiêu chí đánh giá: - Nêu được các hoạt động ở trường, lợi ích của các hoạt động đó. HĐ 3 (CB): Quan sát và trả lời * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Nêu được các hoạt động ở trường , biết thời gian diễn ra các hoạt động. HĐ 4 (CB): Liên hệ thực tế * Đánh giá: + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Kể được các hoạt động ở trường ở trường của em - Có ý thức tham gia các hoạt động trường lớp. V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HSCHT: Nêu được các hoạt động ở trường, biết tham gia hoạt động chung. - HS HT,HTT: Cùng Giúp bạn nắm kiến thức bài học. ÔLTV: LUYỆN TUẦN 12- TIẾT 2 I. Mục tiêu: - KT: Tìm được từ chỉ hoạt động trong câu ; tìm được các hoạt động được so sánh với nhau trong câu vă, câu thơ.Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch( hoặc có vần at/ac).Viết được đoạn văn nói về cảnh đẹp quê hương. - KN: thực hiện Đọc hiểu được nội dung bài, trình bày sạch đẹp, trình bày lưu loát. -TĐ: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ di tích - NL: Phát triển NL ngôn ngữ. HSKT: Tiếp tục rèn cách viết các số 1,2,3 đơn giản. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III. Hoạt động học: HĐ1 - Khời động (Nhất trí) - Tiêu chí đánh giá: nói về cảnh đẹp quê hương + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời HĐ,3,4,5, – Ôn luyện * Tiêu chí: .Tìm được từ chỉ hoạt động trong câu ; tìm được các hoạt động được so sánh với nhau trong câu vă, câu thơ.Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch( hoặc có vần at/ac).Viết được đoạn văn nói về cảnh đẹp quê hương. + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời - HS CHT: GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
24. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 - BT 3,4,5: . Thực hiện HĐ 3,4,5 Tiếp cận giúp đì các em hoàn thành các bài tập. Nhận ra được vẻ đẹp của bói đá cổ Sa Pa.Tìm được từ chỉ hoạt động trong câu ; tìm được các hoạt động được so sánh với nhau trong câu vă, câu thơ. - HSHTT:Hoàn thành các bài tập ,3,4,5. Giúp đì các bạn còn hạn chế hoàn thành các bài tập thực hiện phần vận dụng. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở vở BTcùng bố mẹ, anh chị của mình. ÔL TOÁN: LUYỆN TUẦN 12 I. Mục tiêu: - KT: Thuộc bảng chia 8, vận dụng làm toán.Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bộ và vận dụng giải bài toán có lời văn. -KN: Thực hiện tính và tính và chia các phộp tính trong bảng chia 8.So sánh được số lớn gấp mấy lần số bộ và vận dụng giải bài toán có lời văn. -TĐ: Có ý thức cẩn thận khi làm bài, giữ gìn sách vở. - NL: Phát triển NL tính toán HSKT: Tiếp tục rèn cách viết các chữ b,c. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III. Hoạt động học HĐ khởi động : - Tiêu chí : + HS đọc được bảng nhân/chia 8 + Tự tin, mạnh dạn khi trình bày. + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời HĐ3,4 - ễn luyện: * Tiêu chí : thực hiện tính được kết quả các phép tính, tính được số lớn gấp mấy lần số bộ + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời - HSCHT: Tiếp cận từng hoạt động giúp các em tính đúng các phép tính - HSHTT: Hoàn thành tốt các nhiệm vô được giao ở HDH và hỗ trợ, giúp đì các bạn chậm trong nhóm. HĐ 6,7,8- ễn luyện: * Tiêu chí : xác định đúng dạng toán, giải đúng bài toán đó cho. trình bày rõ ràng; + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + HS CHT: Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số, vận dụng vào giải bài toán bằng hai phép tính. - Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bộ và vận dụng giải bài toán có lời văn - HSHTT: Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số, vận dụng vào giải bài toán bằng hai phép tính. - Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bộ và vận dụng giải bài toán có lời văn GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
25. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 IV. Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: . GDTT SINH HOẠT SAO Bước 1 : Tập hợp điểm danh Sao trưởng : Cho sao tập hợp hàng dọc . Lần lượt điểm danh ( Theo tên ) bắt đầu từ sao trưởng Bước 2 Kiểm tra vệ sinh Sao trưởng : Yêu cầu các bạn dưa tay ra phía trước kiểm tra vệ sinh ( Tay , chân mặt mòi , áo quần ) Và nhận xét Bước 3 : Kể những việc làm tốt trong tuần Sao trưởng : - Yêu cầu các bạn kể những việc đó làm ( Ở nhà và ở trường - Kể những việc giúp đì bố mẹ và mọi người - Sao trưởng nhận xét. Bước 4 : Đọc lời hứa Nhi dồng Bước 5 : Triển khai sinh hoạt chủ điểm - Sao trưởng : Triển khai đội hình vòng tròn hoặc đội hình chữ U - Tổ chức đọc thơ , kể chuyện , múa hát Sau đó Sao trưởng nhận xét : Tiết sinh hoạt hôm nay các bạn rất tích cực , sôi nổi buổi sinh hoạt lần sau cố gắng làm tốt hơn nữa Bước 6 : Phát động kế hoạch tuần tới 1 . Về học tập (ở nhà học thuộc bài và làm bài tập , ở lớp thi đua giành nhiều thành tích trong học tập) 2 . Về Đạo đức : Thực hiện núi lời hay làm việc tốt. 3 . Về Vệ sinh ( Vệ sinh lớp , vệ sinh trường sạch sẽ ) 4 . Về nề nếp khi đến lớp : Thực hiện đúng các nội quy của trường và của lớp đề ra. Kết thúc : Sao trưởng nói : - Buổi sinh hoạt đến đây đó kết thỳc mời các bạn nghỉ . GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
26. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 ĐẠO ĐỨC : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T1) I. Môc tiờu: 1.KT: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vô được phân công. 2. KN: Biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền lợi, vừa là bổn phận của học sinh. - Tham gia các hoạt động giáo dôc tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi ở lớp, ở trường. GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
27. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 3. TĐ: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp việc trường. Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường tổ chức 4. NL: Giúp học sinh phát triển NL hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị: - GV: Phiếu HT, Thẻ bày tá ý kiến - HS: Vở BT III. Các hoạt động dạy học : * Khởi động: -TBVN bắt cho cả lớp hát bài “Em yêu trường em” - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc môc tiêu bài, chia sẻ môc tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Phân tớch tình huống. - Quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung bức tranh, nờu cách giải - Em cùng bạn chia sẻ cách giải quyết - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến. - Việc 2: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo với giáo viờn. * Đánh giá: + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, đặt câu hái + Tiêu chí đánh giá: - Biết những việc nên làm để giữ gìn trường lớp sạch sẽ. 2. Đánh giá hành vi. - Em đọc và đánh giá hành vi phiếu HT Em hóy ghi vào ô trống chữ Đ trước cách ứng xử đúng và chữ S trước cách ứng xử sai: a) Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỷ niệm ngày 20/11 thì Nam bá ra ngoài chơi. b) Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong khi cả lớp đang làm vệ sinh sân trường. GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
28. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 c) Nhân ngày 8/3, Hùng và các bạn trai rủ nhau chuẩn bị những món quà nhá để chúc mừng cô giáo và các bạn gái trong lớp. d) Nhân dịp Liên đội trường phát động phong trào “ điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20/11”, Hà đó xung phong nhận Giúp một bạn học yếu trong lớp. - Em cùng bạn chia sẻ, nhận xột - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến. - Việc 2: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo với giáo viờn. - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm liên hệ chia sẻ trước lớp, nhận xột - Hằng ngày các bạn thường làm gì để môi trường thêm sạch đẹp? * Đánh giá: + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, đặt câu hái + Tiêu chí đánh giá: - Biết những việc nên làm để giữ gìn trường lớp sạch sẽ. - Biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền lợi, vừa là bổn phận của học sinh. 3. Bày tá ý kiến - Em suy nghỉ bày tá ý kiến - Em cùng bạn chia sẻ, nhận xột - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến. - Việc 2: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo với giáo viờn. * Đánh giá: + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, đặt câu hái + Tiêu chí đánh giá: - Biết những việc nên làm để giữ gìn trường lớp sạch sẽ. - Biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền lợi, vừa là bổn phận của học sinh. GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy
29. Nhật kí bài dạy lớp 3D- Tuần 12 Năm học : 2019 -2010 - Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vô được phân công. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG. - Tớch cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động do nhà trường tổ chức. GV : Lê Thị Thu Hà Trường tiểu học Phú Thủy