Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 9 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

Nội dung text: Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 9 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

1. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 9+10 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2020 ( Dạy bài sáng thứ 3 tuần 9) TIẾNG VIỆT: BÀI 9A: ÔN TẬP 1(T1) I. Mục tiêu: KT: Ôn một số bài đọc về chủ điểm đã học. KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó, thể hiện giọng nhân vật. Trả lời đúng các câu hỏi về nội dung các bài đọc. Học thuộc lòng đoạn , bài theo yêu cầu. TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Phát triển ngăng lực tự học, tự quản II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, phiếu. - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1: Bắt thăm ôn bài đã học * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng bài đọc theo yêu cầu, đọc đúng từ ngữ, trôi chảy. Trả lời đúng nội dung của bài. + PP:Vấn đáp.quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 2: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng và thuộc một đoạn theo yêu cầu; Trả lời đúng câu hỏi về bài đọc. + PP:Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em luyện đọc các từ ngữ khó trong các bài, luyện đọc trôi chảy các bài đọc. + HS tiếp thu nhanh:Đọc tốt, diễn cảm các bài tập đọc; nắm nội dung bài đọc. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc thuộc lòng đoạn, bài đọc cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT BÀI 9A: ÔN TẬP (T2) I.Mục tiêu: KT: Ôn về từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động , câu kiểu Ai là gì ? GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
2. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 KN: Luyện kỹ năng đặt câu theo mẫu . TĐ: Yêu thích môn học NL: Phát triển kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ . II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, MHTV, MT, Vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 1. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Tìm ra được từ chỉ sự vật . + Chỉ người :Bạn ,Linh , bác sĩ. + Chỉ đồ vật : Máy bay , bàn , tủ . + Chỉ con vật :Vẹt ,thỏ chó . + Chỉ hoa quả : Hoa cúc chuối , hoa đào ,táo . - PP:Vấn đáp.quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐTH 2. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Viết được câu theo mẫu . - PP: Vấn đáp.quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐTH 3. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá:Tìm từ chỉ hoạt động của vật trong bài . Làm việc thật là vui. Đồng hồ :tích tắc , gà gáy : ò ó o Tu hú : kêu , tu hú Cành đào : nở . bé;Làm bài , đi học , quét nhà , nhặt rau , chơi - PP: Vấn đáp.quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐTH 4. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá:Viết một câu nói về con vật .Con cá bơi lượn rất đẹp . - PP: Vấn đáp.quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : -HSHT: TiÕp cËn HS khi nhËn biÕt tõ chØ sù vËt, tõ chØ ngêi, ®å vËt, con vËt, c©y cèi. §Æt c©u theo mÉu Ai lµ g× ®Ó giíi thiÖu ®å vËt, con vËt, c©y cèi, t×m tõ chØ ho¹t ®éng. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
3. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 -HSHTT: Gióp HS t×m nhanh tõ chØ sù vËt vµ ®Æt c©u theo mÉu Ai lµ g×? VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - Viết vào vở mẫu câu Ai là gì? TOÁN: EM ÔN LẠI CÁC BẢNG CỘNG (T1) I.Mục tiêu: KT: Em ôn lại các bảng cộng đã học . KN: Kĩ năng tính toán nhanh. TĐ: Yêu thích môn học NL: Phát triển kỹ năng tính nhẩm . II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, BP, Vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐCB 1. * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: +Học sinh chơi nhanh , đoán đúng về kết quả của mình . +Tuyên dương khuyến khích . - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐCB 2.Tính nhẩm * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: Học sinh tính nhẩm được kết quả nhanh . Tính kết quả nhanh chính xác . - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : -HSCHT: TiÕp cËn HS «n c¸c b¶ng céng -HSHTT: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm 75 < < 77 VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ «n c¸c b¶ng céng. ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 8 – TIẾT 2 I.Mục tiêu: - KT: Biết thực hiện phép cộng dạng 36+ 15; Giải bài toán nhiều hơn theo sơ đồ. - KN: Biết tính toán đúng phép tính và giải toán. - TĐ: Tích cực trong học tập GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
4. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 - NL: Vận dụng các phép tính đã học để tính toán và giải toán trong thực tế. II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Các hoạt động dạy học Hoạt động ôn luyện 5 * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: Giải đúng bài toán theo tóm tắt sau. - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. Hoạt động ôn luyện 6: * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: Biết đếm được các hình tam giác, hình tứ giác :(5 hình tam giác, 5 hình tứ giác .) - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. Hoạt động ôn luyện 7: * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: Học sinh tính được kết quả chính xác . - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. Hoạt động ôn luyện 8: * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá : Giải được bài toán có lời văn . - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi tưîng häc sinh: - HSCHT: Làm bài tập 5,6,7,8 - HSHTT: Giúp bạn hoàn thành bài tập . V. Huíng dÉn phÇn øng dông: - Học sinh hoàn thành phần ứng dụng ở nhà. ( Dạy bài sáng thứ 3 tuần 9) TOÁN: EM ÔN LẠI CÁC BẢNG CỘNG ( T2) I.Mục tiêu KT: Em ôn lại các bảng cộng đã học. KN: Tính toán và giải toán . TĐ: Tích cực trong học tập. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
5. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 NL: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1,2 * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Thực hành đặt tính và tính có nhớ thành thạo, chính xác - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 3 * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Biết tính đúng phép tính cộng và nối kết quả - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 4 * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Biết ghi nhớ và thuộc bảng cộng để tìm và chỉ đúng kết quả bảng cộng đã học - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS còn hạn chế : HĐ1: Tiếp cận HS giúp các em làm đặt tính chú ý 2 bước; hướng dẫn sử dụng bảng cộng. + HS tiếp thu nhanh: Sử dung thành thạo bảng cộng; Giao thêm bài tập Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm 6 + 7 15 +6 48 + 8 38+8 VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc thuộc các bảng cộng. TIẾNG VIỆT: Bài 9B: ÔN TẬP 2 ( T2) I.Mục tiêu KT: Ôn luyện cách dung dấu chấm, dấu phẩy. KN: Đặt dấu chấm , dấu phẩy đúng chỗ. Hoàn thành mục lục về các chủ điểm thầy cô và trang trí tô màu mục lục. TĐ: HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Phát triển năng lực tự học. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
6. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: TLHDH - HS: TLHDH III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1, 2, 3: *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Sắp xếp đúng mục lục về chủ điểm thầy cô và trang trí, tô màu. Giới thiệu Mục lục với bạn + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HS còn hạn chế: Tiếp cận ,hướng dẫn Hs đặt dấu chấm, dấu phẩy. + HS tiếp thu nhanh :làm thêm bài tập: Em đặt dấu phẩy thích hợp trong câu sau: a, Tấm lòng thầy giáo cô giáo bao la như biển cả. VII.Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hành giao tiếp biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. TIẾNG VIỆT BÀI 9B: ÔN TẬP (T3) I.Mục tiêu: KT:Viết tên các bài theo chủ điểm .Biết cách dùng dấu chấm , dấu phẩy trong câu . kN: Luyện kỹ năng giới thiệu mục mục sách . TĐ: Yêu thích môn học . TĐ: Phát triển kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ . II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë, BP III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 4. *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá; Biết đặt dấu phẩy vào đoạn văn . Cò ,cuốc ,vạc , le le , chim gáy là những loài chim của đồng quê . - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp . - Kĩ thuật đánh giá:Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời . HĐ 5. *ĐGTX: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
7. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí đánh giá: Điền được dấu chấm dấu phẩy vào đọc văn . - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp . - Kĩ thuật đánh giá:Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời . VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSHT: Hưíng d·n HS ®Æt dÊu chÊm, dÊu phÈy HSHTT:Em ®Æt dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong mçi c©u sau: a) ThÇy ®Æt thêi gian biÓu cho c¶ líp: s¸ng sím dËy tù häc bµi buæi tèi «n l¹i bµi võa häc. b) ThÇy xem vë cña tõng b¹n l¾c ®Çu kh«ng nãi g×. c) TÊm lßng thÇy s¸ng như vÇng mÆt trêi bao la nh biÓn c¶. VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ nhµ thùc hiÖn phÇn øng dông Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2020 ( Dạy bài thứ 5 tuần 9) TIẾNG VIỆT: Bài 9C: ÔN TẬP 3 (T1) I. Mục tiêu: KT: Ôn một số bài đọc về những chủ điểm đã học. Nói được lời mời, nhờ, đề nghị lịch sự. KN: Đọc đúng hay nắm nội dung bài các bài tập đọc TĐ: Học sinh chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Phát triển ngôn ngữ nói II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, phiếu ghi các bài tập đọc - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1,2: Như HDH * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng ngắt nghĩ tốc độ hay các bài tập đọc từ tuần 5 - 8. + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3: Như HDH * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nói nhanh được lời mời nhờ, yêu cầu đề nghị + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
8. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em luyện đọc các từ ngữ khó trong các bài, luyện đọc trôi chảy các bài đọc, trả lời câu hỏi. +HS tiếp thu nhanh: Đọc tốt, diễn cảm các bài tập đọc; nắm nội dung bài đọc. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH TIẾNG VIỆT BÀI 9C: ÔN TẬP (T2) I.Mục tiêu: KT: Đọc bài Đôi bạn trả lời đúng câu hỏi . KN: Luyện kỹ năng đọc hiểu . TĐ: Yêu thích môn học . Nl: Phát triển kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ . II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Hoạt động thực hành * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Học sinh trả lời được các câu hỏi Câu 1 . c : Quét nhà rửa bát nấu cơm . Câu 2 .b Thấy bạn vất vả hát để tặng bạn Câu 3 . c .Cảm ơn và khen ngợi tiếng hát của Dế Mèn . Câu 4. c. Vì cả hai lí do trên . Câu 5 . a. Tôi là Dế Mèn . - PP: quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSHT: TiÕp cËn HS luyÖn nãi lêi mêi nhê, ®Ò nghÞ lÞch sù, ®óng t×nh huèng HSHTT: LuyÖn nãi tèt nãi lêi mêi, nhê, ®Ò nghÞ lÞch sù, ®óng t×nh huèng VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: Thực hiện theo sách HDH TOÁN: ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN LỚP 2 BÀI 24: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 (T1) I. Mục tiêu - Em biết cách thực hiện phép cộng có tổng bằng 100. - Kỹ năng làm toán nhanh . GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
9. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 - Yêu thích môn học . - Phát triển năng lực tính nhẩm . II. Hoạt động học - Ban học tập tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học. Chơi trò chơi truyền điện “ Kết bạn- có tổng là 10” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Các bạn đeo các thẻ ghi các số, mỗi thẻ ghi các số trong khoảng từ 1 đến 9. Mỗi người tìm bạn của mình sao cho tổng của các số trên thẻ của cả hai bằng 10.Ai không tìm được bạn sẽ thua cuộc. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn ghép nhanh và đúng Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 2. Tính 83 + 17 = ? Nghe thầy, cô hướng dẫn. 3. Đọc và giải thích cho nhau cách thực hiện phép tính 98 + 2? Việc 1: Em đọc nội dung HĐ3 sách HDH trang 86. Việc 2: Suy nghĩ và nêu cách đặt tính, cách tính phép tính 98+2 Việc 1: Thay nhau hỏi đáp về cách đặt tính, cách tính phép tính 98+2 Việc 2: Hai bạn cùng nhắc lại cách đặt tính, cách tính. Việc 1: NT yêu cầu 1- 2 bạn nhắc lại các bước tính. Việc 2: NT mời bạn nhận xét,thống nhất ý kiến trong nhóm. * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: Học sinh tính được kết quả nhanh .Đặt tính và tính . Tính kết quả nhanh chính xác . - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
10. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời . 4. Tính Việc 1: Đọc 2 lần yêu cầu HĐ 4 – SHD trang 87 Việc 2: Thực hiện tính và viết phép tính vào vở Đổi vở và cùng trao đổi kết quả, nhận xét bài làm của bạn Việc 1: Nhóm trưởng hỏi, các bạn đọc kết quả và cả nhóm thống nhất. Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: Học sinh tính được kết quả nhanh Tính kết quả nhanh chính xác . - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời . * Hoạt động ứng dụng - VÒ thùc hiÖn phÇn øng dông ÔN T VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 9 – TIẾT 2 I.Mục tiêu: KT: Sắp xếp câu thành bài ngắn, sử dụng dấu câu KN : Sắp xếp câu thành bài văn, nắm tác dụng dấu câu điền đúng. TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. NL: Vận dụng sử dụng dấu câu viết đoạn văn II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: HĐ 5,6: ( Như tài liệu) * ĐGTX: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
11. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí đánh giá: Sắp xếp câu thành câu chuyện, đặt tên câu chuyện đặt tên truyện nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ 7,8: ( Như tài liệu) - HS hạn chế: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm tác dụng của dấu câu điền nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. IV. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HS hạn chế: Hỗ trợ em khi sắp xếp câu thành câu chuyện. Tiếp cận HS điền dấu câu - HSHTT: Làm thêm phần ứng dụng V.HD phần ứng dụng: Chia sẻ cùng người thân. ÔN T VIỆT: LUYỆN VIẾT BÀI 9 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: KT: Biết viết chữ A, Â, B, C, D, Đ theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. NL: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp. II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: 1.Hướng dẫn viết chữ hoa A, Â, C, D, Đ Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: A, Â, C, D, Đ Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. 2.Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
12. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ A, Â, C, D, Đ . Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa A, Â, C, D, Đ + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. 3.Viết vở Luyện viết . *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên riêng, nghĩa của câu câu ứng dụng. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. C .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Luyện viết chữ nghiêng. TIẾNG VIỆT: Bài 9C: ÔN TẬP 3 (T3) I. Mục tiêu: KT: Nghe viết đúng đoạn thơ. Viết đoạn văn kể về trường học của em KN: Đọc đúng hay nắm nội dung bài các bài tập đọc, viết được đoạn văn kể về trường học của em. TĐ: Học sinh chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Vận dụng vào viết văn II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1: Như HDH * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nghe viết đúng đúng đoạn chính tả + PP: viết, vấn đáp. + Kĩ thuật: viết nhận xét; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ2: Như HDH GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
13. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đoạn văn kể về trường học có sáng tạo. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em viết đoạn văn về trường học của em +HS tiếp thu nhanh: Viết đoạn văn có sáng tạo VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 9 (T1) I.Mục tiêu: KT: Biết lít là đơn vị đo dung tích, tên gọi, ký hiệu của lít. KN: Biết thực hiện phép cộng các số kèm theo đơn vị lít. TĐ: Tích cực trong học tập NL: Vận dụng các phép tính đã học để tính toán trong thực tế. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Các hoạt động dạy học HĐ 1,2,3,4 * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm theo đơn vị lít (HĐ 1).Biết viết số thích hợp (HĐ 2). Biết thực hiện phép công (HĐ 3). Biết viết số hạng, tổng thích hợp ( H Đ 4). +Phương pháp : Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS còn hạn chế:Tiếp cận HS cách giải toán nhiều hơn theo sơ đồ: BT 5. -HS tiếp thu nhanh: Biết cách nêu đặt tính và tính? Cách thực hiện tính nhẩm nhanh như thế nào? IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2020 ( Dạy bài sáng thứ 6 tuần 9) TN - XH: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĂN, UỐNG SẠCH SẼ (T1) I. Mục tiêu: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
14. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 - KT: Sau bài học, học sinh kể được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống. Biết được một số nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun. - KN: Quan sát và phân tíchđể nhận biết những việc làm,hành vi đảm bảo ăn uống sạch sẽ. - TĐ: Học sinh có ý thức làm chủ bản thân ; quyết định nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ. - NL: tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của mình. II.Chuẩn bị ĐD DH: - HDH,phiếu bài tập.tranh SGK. GV: SHDH, HS: TLHDH, III. Hoạt động dạy học: * Khởi động: Hát tập thể bài : “Thật đáng chê” * Hoạt động cơ bản HĐ 1: Hát và thảo luận - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS trả lời được chú cò uống nước lã và ăn quả xanh nên bị đau bụng +PP: Vấn đáp +KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ 2: Quan sát và trả lời câu hỏi - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: HS biết được những việc nào là đúng hay sai để thực hiện ăn uống sạch sẽ. +PP: Vấn đáp +KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ 3: Điền từ vào chổ trống. - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: HS điền được những từ đúng vào chổ trống trong đoạn văn. +PP: Quan sát +KT: Ghi chép ngắn * Hoạt động ứng dụng: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
15. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 Nói với người thân những việc cần ghi nhớ để :’’ăn,uống sạch sẽ,đề phòng bệnh giun. TOÁN: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 ( T2) I. Mục tiêu KT: Em biết cách thực hiện phép cộng có tổng bằng 100. KN: Tính toán và giải toán. TĐ: Tích cực trong học tập. NL: Vận dụng các phép toán đã học vào cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, -HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1,2,3,4 - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: Thực hành đặt tính và tính có tổng bằng 100 thành thạo, chính xác (HĐ 1). Biết tính nhẩm đúng các phép tính (HĐ 2).Biết tính và viết đúng kết quả vào ô trống ( HĐ 3). Biết giải toán và tính đúng bài toán có một phép cộng (HĐ 4). + Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS còn hạn chế: HĐ1,2: Tiếp cận HS giúp các em làm đặt tính chú ý 2 bước; thực hiện tính nhẩm + HS tiếp thu nhanh: Sử dung thành thạo bảng cộng; Giao thêm bài tập: Giải bài toán sau: Bố nuôi” 65 con gà Chị nuôi nhiều hơn bố 25 con Chị nuôi: .? Con VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc thuộc các bảng cộng. GDTT: SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ HÒ KHOAN LỆ THUỶ I.Mục tiêu KT: Biết tham gia nhận xét ưu, nhược điểm tuần 9, xây dựng kế hoạch tuần 10. Biết một số làn điệu Hò khoan lệ Thủy. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
16. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 KN: Có kĩ năng nhận xét mình, nhận xét bạn, biết tham gia vào câu lạc bộ hò khoan Lệ Thủy. TĐ: Có ý thức trong học tập và rèn luyện. NL: Giáo tiếp, trình bày ý kiến trước tập thể. Biết hát đúng giai điệu Hò khoan Lệ Thủy. II. Các hoạt động 1. Hoạt động câu lạc bộ hò khoan Lệ Thủy HĐ 1: Ban chủ nhiệm các câu lạc bộ tổ chức trò chơi “Đoàn kết”. Đánh giá: -Tiêu chí: HS chơi trò chơi vui vẻ, nhanh nhẹn. Có ý thức đoàn kết với bạn bè. -PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 2.Giới thiêu chủ đề sinh hoạt, mục đích ý nghĩa của buổi sinh hoạt. Việc 1: Ban chủ nhiệm CLB giới thiệu chủ điểm hoạt động của CLB Việc 2: Các nhóm chia sẻ mục đích ý nghĩa của giờ sinh hoạt CLB Đánh giá: -Tiêu chí:+ HS nắm được chủ đề của buổi sinh hoạt, mục đích, ý nghĩa của buổi sinh hoạt. -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 3.Tiến hành nội dung sinh hoạt Việc 1: Ban chủ nhiệm CLB điều hành và giới thiệu chương trình, Việc 2 :Trưởng câu lạc bộ hò khoan Lệ Thủy nêu kế hoạch tập luyện các bài hát Hò khoan cho cả lớp. - HS trong câu lạc bộ hát một số làn điệu hò khoan: + Hò Mái nện + Hò Mái xắp. + Hò Mái ba. - GV hát một bài hò khoan lệ thủy cho HS nghe. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá : HS biết được nét văn hóa , ý nghĩa của hò khoan Lệ Thủy +Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 2. Nhận xét hoạt động tuần 9 và kế hoạch tuần 10. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
17. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 10. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. Đánh giá: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 10. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng Dặn dò HS đảm bảo an toàn giao thông, an toàn sông nước trong các ngày nghỉ. Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2020 ( Dạy bài sáng thứ 2 tuần 10) To¸n : em ®· häc ®­îc nh÷ng g×? I.Mục tiêu: - Hs nắm được cách cộng có nhớ trong phạm vi 100 và nhận dạng được hình chữ nhật - Hs vận dụng làm được các bài tập . - Giáo dục Hs tính cẩn thận , yêu thích môn toán. - Giúp HS phát triển năng lực tính toán. II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, GiÊy KT III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Hoạt động 1,2 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Hs năm được cách tính và cách đặt tính và cộng có nhớ trong phạm vi 100 + Hs nắm được cách cộng số có 2 chữ số và cách cộng số có 2 chữ số với số có 1 chữ số + Đặt tính đúng: cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị. + Khi tính cộng, tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục. - Phương pháp đánh giá: Quan sát, viêt - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Hoạt động thực hành 3,4 ,5 GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
18. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí đánh giá: + Biết điền đúng dấu = vào ô trống + Tóm tắt được bài toán:Nêu cái đã cho, cái phải tìm, phép tính cần thực hiện. + Giải bài toán vào vở chính xác: Thùng chứa được số l nước mắm là : 25 + 15 = 40 ( l ) + Quan sát và đếm được có 7 hình chữ nhật và 4 hình tam giác - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: - Chia sẻ cùng người thân. ĐẠO ĐỨC: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T2) I. Mục tiêu - KT: + Biết xử lí các tình huống để thực hiện việc chăm chỉ học tập. - KN: Nhắc nhở và giúp đỡ bạn trong học tập một cách tự giác, có hiệu quả. - TĐ: Chăm chỉ học tập có thái độ tự giác học tập. - NL: Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày và nhắc nhở các bạn cùng thực hiện. II. Tài liệu, phương tiện: vở BT. Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy - học: 1.Trò chơi “ Tìm nguyên nhân-kết quả của hành động” - TBHT tổ chức cho các bạn chơi: Trò chơi“ Tìm nguyên nhân-kết quả của hành động” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Đưa ra các câu là nguyên nhân hoặc kết quả của một hành động. Nhiệm vụ các đội chơi là tìm ra kết quả hoặc nguyên nhân của các hành động đó. Sau đó nêu cách khắc phục hậu quả. Đội nào trả lời và đúng sẽ là đội thắng cuộc trong trò chơi Việc 2: Thực hiện chơi Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương nhóm thắng cuộc Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS nêu lên được kết quả nguyên nhân của các hành động. - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
19. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 2. Xử lí tình huống Việc 1: Em đọc và suy nghĩ cách giải quyết các tình huống đã cho 1. Sáng nay, mặc dù bị sốt cao, ngoài trời đang mưa nhưng Hải vẫn nằng nặc đòi mẹ cho đi học. Bạn Hải làm như thế có phải là chăm chỉ học tập không? Nếu là mẹ bạn Hải, em sẽ làm gì? 2. Giờ ra chơi, Lan ngồi làm hết các bài tập về nhà để có thì giờ xem phim trên ti vi. Em có đồng ý với cách làm của Lan không? Vì sao? Việc 2:Thảo luận, trao đổi, chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: NT điều hành nhóm, các thành viên nêu lên ý kiến của mình và thống nhất lại kết quả. Chia sẻ kết quả trước lớp,nhóm khác bổ sung nhận xét. - GV chốt: Không phải lúc nào cũng học là học tập chăm chỉ. Phải học tập, nghỉ ngơi đúng lúc thì mới đạt được kết quả như mong muốn . 1. Tự liên hệ bản thân Việc 1:Suy nghĩ kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà của bản thân Việc 2:NT tổ chức cho các bạn chia sẻ Chia sẻ kết quả trước lớp,nhóm khác bổ sung nhận xét. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS nêu được cách xử lí các tình huống: - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trả lời miệng, nhận xét bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng Em tự liên hệ em đã chăm chỉ học tập chưa? Kể một số biểu hiện chứng tỏ em đã chăm chỉ học tập rồi. - Thực hiện các hoạt động học tập ở nhà. Thứ bảy ngày 21 tháng 11 năm 2020 ( Dạy bài sáng thứ 3 tuần 10) TIẾNG VIỆT: BÀI 10A. EM YÊU MẾN ÔNG BÀ THẾ NÀO (T1) I.Mục tiêu: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
20. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 - KT: Đọc và hiểu câu chuyện Sáng kiến của bé Hà - KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó, thể hiện giọng nhân vật. Giải nghĩa được các từ khó - TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - NL: Đọc hay diễn cảm bài tập đọc II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1. Xem tranh, trả lời câu hỏi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS quan sát bức tranh, miêu tả và trả lời đúng các câu hỏi gợi ý. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 2. Trao đổi và trả lời câu hỏi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Quan sát và miêu tả được bức tranh . Trả lời nhanh các câu hỏi liên quan đến bức tranh. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ 3.Nghe thầy (cô) hoặc bạn đọc bài văn sau: Sáng kiến của bé Hà. Thầy cô giáo đọc mẫu, cả lớp lắng nghe. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc của bài. + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi. HĐ 4. Chọn lời giải nghĩa - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: chọn từ ngữ cột A phù hợp lời giải nghĩa đúng ở côt B + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : cần giúp HS nắm được nghĩa các từ khó để giải nghĩa cho đúng. VII. Hoạt động ứng dụng. Về nhà đọc lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
21. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 TiÕng viÖt: Bµi 10A: em yªu mÕn «ng bµ thÕ nµo (t2) I. Mục tiêu: - Nắm được ý nghĩa câu chuyện : Bé Hà là mọt cô bé tốt bụng biết quan tâm đến ông bà - Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Đọc phân biệt lời của các nhân vật. - Giáo dục học sinh tình yêu thương quý trọng ông bà - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Hoạt động cơ bản 5,6: *Đánh giá: - Tiêu chí + Đọc đúng các từ ngữ : ngày lễ, lập đông, rét , sức khỏe , sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , mãi , biếu , hiếu thảo , điểm mười + Đọc trôi chảy, rõ ràng. + Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ. +Phân biệt lời người kể với lời các nhân vật : bố, bé Hà , ông. + Xác định được các nhân vật trong câu chuyện: bố , bé Hà , ông , người dẫn truyện, - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời Hoạt động cơ bản 7,8 *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh thảo luận và nêu được ý chính của mỗi đoạn : + Đoạn 1 : ý chính là Bé Hà bàn với bố chọn ngày lập đông làm ngày ông bà + Đoạn 2 : ý chính là Bé Hà cố gắng chuẩn bị quà để tặng ông bà vào ngày ông bà + Đoạn 3 : ý chính là trong ngày ông bà ông rất vui vì được bé Hà tặng quà là chùm điểm 10 + Hs nắm được trong câu chuyện bé Hà là một cố bé luôn quan tâm đến ông bà - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời Hoạt động thực hành 1: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
22. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh thảo luận và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài: a/ - Bé Hà có sáng kiến là: Là sao không có ngày của ông bà - Hai bố con Hà chọn ngày lập đông là ngày ông bà vì khi trời bắt đầu trở rét , mọi người cần chăm lo sức khỏe cho các cụ già b/ Bé Hà còn băn khoăn chuyện là : ko biết tặng ông bà món quà gì c/ Bé Hà tặng ông bà món quà chùm điểm 10 - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: TiÕp cËn HS ®äc tõ khã:.ngµy lÔ,ng¹c nhiªn, suy nghÜ. Ng¾t nghØ c©u dµi - HSHT, HSHTT: §äc hay bµi T§, Nªu ®­îc néi dung bµi VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: - Về nhà đọc lại bài tập đọc theo vai tùng nhân vật cho người thân nghe To¸n : t×m mét sè h¹ng trong mét tæng(t1) I.Mục tiêu: - Em biết cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng . - Rèn kĩ năng tính đúng, nhanh. -Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học. - Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề III. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ,ThÎ sè, Vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Hoạt động cơ bản 1 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh ghép được các số để tìm được kết quả đúng + Hs chơi nhanh, chính xác + Xác định được mục tiêu tiết học - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. Hoạt động cơ bản 2 * Đánh giá: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
23. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 -Tiêu chí đánh giá: + Biết cách nêu các số hạng trong phép cộng + Biết cách tìm 1 số hạng chưa biết trong 1 tổng + Hs nắm được bài - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. Hoạt động cơ bản 3 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Hs đọc kĩ quy tắc và viết vào vở + Hs thảo luận sôi nổi với các bạn trong nhóm + Tìm được kết quả các phép tính - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: TiÕp cËn HS khi t×m sè h¹ng Muèn t×m sè h¹ng ta lµm thÕ nµo? Yªu cÇu HS chØ vµo phÐp tÝnh c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt. - HSHT, HSHTT: T×m x: x + 6 = 17 7 + x = 18 VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: - Về nhà nêu lại quy tắc tìm 1 số hạng chưa biết. ÔL TOÁN: TUẦN 9 ( T2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết giải bài toán bằng 1 phép tính cộng hoặc trừ Củng cố cách thực hiện tìm 1 số hạng chưa biết - Giáo dục học sinh sự cẩn thận, ham mê học toán. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động ôn luyện 5,6,8: * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Đọc và hiểu bài toán. + Xác định được đây là dạng toán về nhiểu hơn. + Xác định được bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? Phép tính cần thực hiện. - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
24. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động ôn luyện 7: * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Tìm được số hạng chưa biết + Hs nắm chắc quy tắc và thực hành nhanh + Biết nhận xét và sửa lỗi cho bạn - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi tưîng häc sinh. - HSCHT: Làm được bài 5,6,7,8 - HSHT, HSHTT: Làm thêm bài ƯD 10. V. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - Như TLHD TIẾNG VIỆT: BÀI 10A: EM YÊU MÊN ÔNG BÀ THẾ NÀO (T3) I.Mục tiêu: KT: Kể một số việc làm thể hiện tình yêu thương, sự quan tâm đến ông bà Viết đúng câu hỏi. Mở rộng vốn từ về ông bà KN: Đặt câu hỏi vể ông bà và kể được việc làm thể hiện tình yêu thương của mình đôí với ông bà. TĐ: Chăm học, tích cực thảo luận, NL: Vận dụng đặt câu hỏi liên quan đến ông bà, II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV:TLHDH,BP -HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 2: Trò chơi nêu câu hỏi: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đặt đúng và trả lời đúng các câu hỏi liên quan đến ông bà. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 3: Tìm tiếng điền vào chỗ trống. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Điền đúng mối quan hệ về ông bà nội , ông bà ngoại + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
25. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 + HS tiếp thu nhanh- tìm nhanh các từ về họ hàng. + HS còn hạn chế : Tiếp cận Hs liên hệ bản thân để tìm ra các từ đúng. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Tìm thêm các từ về họ hàng TIẾNG VIỆT: BÀI 10B: ÔNG BÀ VÀ HỌ HÀNG CỦA EM ( T1) I.Mục tiêu - KT: Kể được nội dung câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. Biết viết chữ H theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài. - KN: Nhìn tranh kể mạch lạc, suôn sẻ, đúng giọng nhân vật. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. - TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch,luyện viết chữ đẹp. - NL: Kể diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật., học sinh biết diễn đạt nội dungcâu chuyện theo ý của mình. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Chữ mẫu, MH, MT HS: vở, TLHDH. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1, 2: Như tài lệu * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nhìn tranh kể đúng ,mạch lạc, đúng giọng nhân vật. + PP: vấn đáp. quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ 3. Thảo luân * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Chọn đúng 2 từ nói về đức tính tốt của bé Hà trong câu chuyện. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ4 ,5 Nghe thầy cô hướng dẫn và viết chữ hoa. H * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chữ hoa H, viết đúng câu ứng dụng. + PP: vấn đáp, quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS khi nhìn tranh kể tiếp sự việc, GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
26. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 9+10 Năm học: 2020 - 2021 + HS tiếp thu nhanh: Nói được các sự việc trong tranh VII.Hướng dẫn phần ứng dụng: Kể câu chyện sáng kiến của bé Hà cho cả nhà cùng nghe. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy