Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 7 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

Nội dung text: Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 7 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

1. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 7 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2020 To¸n : EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC I.Mục tiêu: KT; Củng cố cách thực hiện phép tính cộng với các dạng đã học , phép cộng các số kèm theo đơn vị kg , số hạng tổng. Cách giải bài toán với 1 phép tính cộng KN: Nắm được cách đặt tính và tính trong bảng 8, 9 cộng với 1 số . TĐ: Tạo sự hứng thú,tìm tòi cho học sinh. NL: Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề. II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, BP, Vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1,2,3 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Tính nhẩm được kết quả trong bảng 8, 9 cộng với 1 số đã học 9 + 6 =15 19 + 5 =24 30 + 5 =35 4 + 16 =20 8 + 7 =15 28 + 7 =35 60 + 7 = 67 + Quan sát hình vẽ và viết được phép tính thích hợp vào ô trống 45 kg + 20 kg = 65 kg 28 kg + 16kg = 44kg + Tìm nhanh, chính xác. - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ 4, 5 : * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Dựa vào phần tóm tắt em giải được bài toán . Lời giải ngắn gọn , đầy đủ Cả 2 lần bán được số kg gạo là : 28 + 15 = 43 ( kg) + Quan sát hình và xác định được túi gạo nặng 3kg + Hs tính chính xác , nhanh - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: HS hoàn thành hết bài tập - HSHT, HSHTT: Làm đúng các BT VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
2. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 - Về nhà ôn lại bảng 8 ,9 cộng với 1 số ĐẠO ĐỨC: Bài 4: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T1) I. Mục tiêu: - Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. - Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà và tham gia làm một số việc nhà phù hợp với khả năng. - Đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân khi tham gia làm việc nhà. - GD học sinh làm việc nhà, có ý thức giữ vệ sinh chung. - Tự học, hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, vở BT - HS: VBT III. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp. - Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài. * Phân tích bài thơ: Khi mẹ vắng nhà Việc 1: Cá nhân đọc bài thơ. Việc 2: Thảo luận với bạn để trả lời một số câu hỏi: + Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? + Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ? + Mẹ bạn sẽ nghĩ gì khi thấy việc mà bạn làm? - GV kết luận. B. Hoạt động thực hành: HĐ1: Bạn đang làm gì? (BT3-VBT) Việc 1: Quan sát tranh và xem các bạn trong tranh đang làm gì? GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
3. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: Trao đổi với bạn về những việc làm đó. Việc 3: Đại diện nhóm trình bày. - GV kết luận: +Tranh 1: Cất quần áo +Tranh 2: Tưới cây, tưới hoa +Tranh 3: Cho gà ăn +Tranh 4: Nhặt rau HĐ2: Bày tỏ ý kiến (BT 4-VBT) Việc 1: HS đọc và đánh dấu + vào ý kiến mà em tán thành Việc 2: Huy động kết quả. * GV kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà cha mẹ. *TH BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như: quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng vật nuôi trong gia đình là góp phần làm đẹp môi trường, bảo vệ môi trường - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá; Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà và tham gia làm một số việc nhà phù hợp với khả năng. GD học sinh làm việc nhà, có ý thức giữ vệ sinh chung. + PP: Tích hợp. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, xử lí tình huống. C. Hoạt động ứng dụng: - Về nhà hãy thực hiện chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi. Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2020 TiÕng viÖt: Bµi 7A :thÇy c« lµ nh÷ng ng­êi ®¸ng kÝnh(T1) I.Mục tiêu KT: Kể về một số việc làm của thầy , của trò , kể theo tranh câu chuyện Bút của cô giáo . KN: Trình bày vấn đề trôi chảy vấn đề. TĐ: Giáo dục học sinh ý thức biết giúp đỡ người khác. NL: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
4. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: HĐ 1 thành HĐ toàn lớp. IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐCB 1: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Quan sát bức tranh và kể cho nhau về mỗi bức tranh . Bức tranh gồm có thầy , cô giáo và các bạn học sinh. Các bạn đang láng nghe cô giáo giảng bài, nhân ngày lễ các bạn đã dành những bó hoa tươi thắm để tặng cô giáo. - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐCB 2: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Em quan sát tranh và kể lại được câu chuyện Bút của cô giáo + Hs kể rõ ràng và trôi chảy - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: TiÕp cËn HS kÓ tõng ®o¹n theo tranh cña c©u chuyÖn - HSHT, HSHTT: KÓ tèt c©u chuyÖn kÕt hîp diÔn xuÊt VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: Về nhà kể lại câu chuyện Bút của cô giáo cho người thân nghe TiÕng viÖt: BÀI 7A: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐÁNG KÍNH (T2) I.Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu câu chuyện Người thầy cũ. Đọc trơn toàn bài . biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu KN: Biết đọc phân biệt được lờ kể chuyện với các nhân vật : chú Khánh, thầy giáo TĐ: Giáo dục Hs biết kính trọng thấy cô giáo của mình NL: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. II. Hoạt động học: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi Thi đọc tốt - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
5. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh đọc lại bài Người thầy cũ . + Đọc trôi chảy, rõ ràng, phù hợp với tùng nhân vật . + Xác định được mục tiêu bài học - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 3. Đặt tên cho bạn nam và bạn nữ trong câu chuyện. Em tự nhì vào tranh và đặt tên cho bạn nam và bạn nữ trong tranh tự kể. Hai bạn ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe bạn nhận xét, bổ sung cho bạn. Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm kể và nhận xét về cách kể của bạn. *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Hs đặt được tên các bạn trong câu chuyện sở thích của mình . + Trong câu chuyện gồm có bạn An, bạn Minh và cô giáo . các bạn đang viết bài , bạn Minh quên bút và cô giáo đã cho mượn. - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 4.Nghe thầy (cô) đọc bài văn sau: Người thầy cũ. Việc 1:GV đọc mẫu, cả lớp lắng nghe Việc 2: GV nêu giọng đọc, cách ngắt giọng, nội dung bài Việc 3: GV nhắc nhở, giáo dục cho học sinh cần phải kính trọng lễ phép với thầy cô giáo. 5. Luyện đọc từ ngữ, đọc câu GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
6. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 Em đọc những từ ngữ và câu đã cho ở HDH _T 89 Một bạn đọc từ ngữ, đọc câu - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại. Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc các từ ngữ, đọc câu Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau. 6. Cùng luyện đọc Em đọc bài Người thầy cũ ( 2-3 lần) Mỗi bạn đọc 1 đoạn, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc. - Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài. Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài Việc 3: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau Việc 4:- Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo. * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Nghe cô giáo đọc bài và đọc theo nghiêm túc, rõ ràng. + Đọc đúng các từ khó. + Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ + Đọc trôi chảy toàn bài. Phân biệt được lời của các nhân vật (thầy Giáo, bố Dũng). - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * Hoạt động ứng dụng: - Đọc bài Người thầy cũ và trả lời câu hỏi. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
7. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 TOÁN: BÀI : 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7+5 (T1) I.Mục tiêu KT: - Em biết thực hiện phép cộng 7+4;7+5; ;7+9. Em lập và thuộc bảng “7 cộng với một số”. KN: Em lập và thuộc bảng 7 cộng với một số. TĐ: Tích cực trong học tập NL: Phát triển NL tính toán . II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Bảng phụ, Vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐCB 1. Tìm phép tính giúp bạn * Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: Biết làm phép tính cộng để tính được tất cả số quả dâu. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐCB 2. Thao tác với que tính * Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: Biết thao tác trên que tính và đếm đúng số que tính. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời. HĐCB 3,4. Theo TL * Đánh giá + Tiêu chí : Học sinh thực hiện việc lập bảng cộng 7 một cách khoa học, nhanh và chính xác. - HS học thuộc bảng cộng 7 ngay tại lớp -Thấy được tính chất của phép cộng (khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi). + Phương pháp: quan sát , Vấn đáp gợi mở. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời (hỗ trợ HS lúng túng khi hoàn thành bảng cộng) VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: TiÕp cËn HS khi h×nh thµnh b¶ng céng 7 - HSHT, HSHTT: TÝnh: 6 + 4 + 7 8 + 3 + 7 VII. Hoạt động ứng dụng: - Đọc bảng “ 7 cộng với một số” cho bố mẹ nghe GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
8. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 6 (TIẾT 2) I.Mục tiêu: KT: Biết nặng hơn, nhẹ hơn, giải bài toán kèm đơn vị khối lượng ki – lô – gam. KN: Tính toán và giải toán. TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập. NL:Vận dụng các đơn vị tính khối lượng đã học để cân được khối lượng các đồ vật trong thực tế. II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách ôn luyện, vở III. Hoạt động dạy và học HĐ3,4 * Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: Thực hành tính các số có kèm đơn vị kg (HĐ 3).Biết tóm tắt, xác định được dạng toán và giải đúng bài giải có một phép tính (HĐ 4). + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn;Nhận xét bằng lời. HĐ5,6 * Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: Biết cách tính từ trái sang phải đối với phép tính có 2 phép tính liên tiếp (HĐ 5).Biết xác định và giải được bài toán về dạng toán nhiều hơn (HĐ 6). + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn;Nhận xét bằng lời. IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. TIẾNG VIỆT: BÀI 7A: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐÁNG KÍNH (T3) I.Mục tiêu KT: Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Người thầy cũ. Nhận biết các từ chỉ hoạt động của người. KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó, trả lời được các câu hỏi. TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Nêu nội dung của bài tìm những từ chỉ hoạt động vào trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV:TLHDH,BP HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1,2: ( Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: C1: Bố Dũng đến trường làm gì ? B) Để gặp thầy giáo cũ của mình. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
9. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 C2: Cử chỉ nào của bố Dũng thể hiện sự kính trọng thầy giáo cũ? B) Vội bỏ mũ , lễ phép chào. C3: Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm nào về thầy? C) Chuyện bố Dũng trèo qua cửa sổ , thầy buồn nhưng không phạt mà chỉ nhắc nhở. C4: Việc làm nào của bố khiến Dũng xúc động? C) Bố mắc lỗi, không bị thầy phạt nhưng bố vẫn nhận đó là hình phạt mà nhớ mãi để không bao giờ nhắc lại. - Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn;Nhận xét bằng lời. HĐ3,4: ( Theo tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Quan sát tranh nêu nhanh từ chỉ hoạt động và chọn từ hoạt động để điền vào câu cho hợp nghĩa Nêu đúng các từ chỉ hoạt động của người. + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : + HS còn hạn chế: Giúp các em nắm từ chỉ hoạt động + HS tiếp thu nhanh: Tìm nhanh các từ chỉ hoạt động trong tranh, đặt nhanh câu theo yêu cầu. VII Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện phần ứng dụng Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2020 TOÁN: BÀI : 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7+5 (T2) I.Mục tiêu KN: Tính toán và giải được dạng toán liên quan TĐ: Tích cực trong học tập NL: Vận dụng các phép tính 7 cộng để tính toán và giải được các bài toán trong thực tiễn. KT: Thực hành vận dụng bảng 7 cộng với một số để làm các bài tập II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 1,2,3,4,5,6 : * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Nêu đúng kết quả ở mỗi phép tính nhẩm .Thuộc bảng 7 cộng với một số 7+ 6 = 13 7+ 5 = 12 7 + 8 = 15 7 + 10 = 17 6 + 7 = 13 5 + 7 = 12 8 + 7 = 15 7 + 0 = 7 GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
10. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 + Thực hiện được các phép tính dọc, viết các chữ số thẳng cột: cột dơn vị thẳng cột đơn vị. cột chục thẳng cột chục. 7 7 7 7 + + + + 7 5 4 8 14 12 11 15 + Vận dụng bảng 7 cộng , bảng 8 cộng để thực hiện tính nhẩm 7 + 3+ 1= 11 7 + 3+ 4 = 14 7 + 3 + 5 = 15 7 + 4 = 11 7 + 7 = 14 7 + 8= 15 + Thực hiện tính nhẩm các phép tính, điền đúng kết quả vào các chỗ trống: + Giải được bài toán, lời giải ngắn gọn chính xác: Cả táo và cam có số cây là : 7 + 6 = 13 ( cây ) + Điền được dấu + - vào chỗ chấm để có phép tính đúng : a/ 7 + 4 = 11 b/ 7 + 5 – 1 = 11 - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập, viết nhận xét. VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : HSCHT: TiÕp cËn HS tÝnh nhÈm, viÕt phÐp tÝnh , nhËn d¹ng to¸n, ®iÒn dÊu HSHTT: §iÒn dÊu (+, -) thÝch hîp vµo chç chÊm 9 5 4 = 10 16 6 = 20 VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: - Về nhà đọc thuộc bảng 7 cộng với 1 số cho người thân nghe TiÕng viÖt : bµi 7b: thÇy c« lµ nh÷ng ng­êi ®é l­îng(t2) 1.Mục tiêu: KT: Nắm được cấu tạo của con chữ hoa E, Ê, cách nối nét từ con chữ hoa E sang con chữ thường. Kể được tên các môn học em học ở lớp 2 KN: Viết đúng, đẹp con chữ hoa E, Ê, chữ Em , cụm từ ứng dụng: Em yêu trường em. TĐ: Rèn học sinh đức tính cẩn thận. NL: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, thẩm mĩ. 2. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë, B¶ng nhãm, BP, Ch÷ mÉu E, £, MHTV, M III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐCB 4,5: Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Hs nắm được chữ hoa E, Ê cao 5 ô li, gồm 1 nét + Nắm được điểm đặt bút, điểm dừng bút của chữ hoa E ,Ê. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
11. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 + Học sinh viết đúng, đẹp chữ cái hoa E, Ê cỡ vừa và nhỏ,chữ Em cỡ nhỏ, cụm từ ứng dụng Em yêu trường em . + Biết cách nối nét từ chữ hoa E, sang chữ cái thường đứng sau. + Đảm bảo khoảng cách giữa các con chữ. - Phương pháp đánh giá: vấn đáp,viết - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi,viết nhận xét HĐTH 1 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá + Hs kể được các môn học của mình ở lớp 2: Toán, tiếng việt , âm nhạc, mĩ thuật, thể dục + Hs kể trôi chảy và mạch lạc - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: Bµi 4: Gióp ®ì uèn n¾n HS khi viÕt ch÷ hoa E,£- Ch÷ E,£ cao mÊy « li - Ch÷ E,£ gåm mÊy nÐt? nÐt ®Çu tiªn viÕt b¾t ®Çu dßng kÎ nµo? TiÕp cËn HS kÓ tªn c¸c m«n häc ë líp 2. - HSHT, HSHTT: §Æt c©u víi mçi tõ sau: häc, móa, h¸t VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: - VÒ nhµ luyÖn ch÷ E, £ TIẾNG VIỆT: Bài 7B: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐỘ LƯỢNG( T3) I.Mục tiêu: KT: - . Nghe viết một đoạn văn bài đọc Người thầy cũ. Nhận biết các từ chứa tiếng có vần ui / uy, iên / iêng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr KN: + Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. + Viết đúng các từ chứa tiếng có vần ui / uy,iên / iêng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr. Nghe viết đúng chính tả hiểu được nội dung bài. Thấy được tình yêu ,sự tôn trọng và biết ơn thầy giáo cũ. TĐ: - Biết tôn trọng , yêu thương , lễ phép với thầy cô giáo. NL: Vận dụng vào viết chính tả, viết chữ đẹp II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: DHDH HS: vở, SHDH III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ2: Chép vào vở đoạn văn ( Như tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chính tả đoạn văn cần viết. + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ3,4: Như tài liệu * ĐGTX: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
12. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí đánh giá: Tìm đúng các tiếng chứa vần ui/ uy, iên/ iêng, tr/ ch + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: +HS còn hạn: Tiếp cận giúp các em điền đúng từ ngữ. + Củng cố luật chính tả với ui/ uy. iên/ iêng. VII. Hoạt động ứng dụng: Cùng người thân đố tìm các từ bắt đầu bằng tr/ ch và có vần giông nhau. Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 7C THẦY CÔ DẠY DỖ EM NÊN NGƯỜI ( TIẾT 1) I.Mục tiêu KT: Đọc và hiểu bài Thời khóa biểu KN: Đọc đúng theo thứ tự: thứ - buổi - tiết: buổi - tiết -thứ TĐ: Giáo dục HS thực hiện đúng thời gian biểu NL: Phát triển ngôn ngữ đọc. II.Phương tiện dạy học: GV: HDH.TLHDH, MT, MH HS: HDH, vở. III. Hoạt động dạy học: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát “Cả tuần đều ngoan” - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập gọi 1 HS đọc MT A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1. Như tài liệu: Việc 1: Em đến góc học tập lấy tờ Thời khóa biểu in sẵn để trang trí Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ thời khóa biểu trang trí. Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trưng bày thời khóa biểu ở góc học tập -CTHĐTQ yêu cầu các nhóm lần lượt đến góc học tập xem sản phẩm và bình chọn sản phẩm đẹp. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Trang trí thời khóa biểu đẹp + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
13. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 HĐ2: Như tài liệu Việc 1: Em đọc thời khóa biểu theo từng ngày ( thứ -buổi -tiết), theo buổi ( buổi- thứ- tiết) Việc 2: Hai bạn thay nhau đọc thời khóa biểu theo 2 cách, nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu có) Việc 3: Nhóm Trưởng điều hành các bạn đọc thời khóa biểu theo 2 cách.Nhận xét, bổ sung cho bạn. - HĐTQ tổ chức chia sẻ đọc trước lớp * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng một trong hai cách to dỏng dạc thời khóa biểu + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ3. Như tài liệu Việc 1: Em chọn đáp án đúng, ghi vào vở nháp Việc 2:Em suy nghĩ về thời khóa biểu và cách em thực hiện thời khóa biểu đó như thế nào? Việc 3: Cùng trao đổi kết quả, nhận xét bài của bạn Việc 4: Nhóm trưởng hỏi, các bạn đọc kết quả và cả nhóm thống nhất.Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo * HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung bài học. - GDHS về thực hiện thời gian biểu * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Dựa vào bài thời khóa biểu chọncâu trả lời đúng 1) b 2)b 3)c + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời * Hoạt động ứng dụng - Đọc bài Thời khóa biểu TiÕng viÖt : Bµi 7c: thÇy c« d¹y dç em nªn ng­êi(t2) I.Mục tiêu: KT: Biết trả lời câu hỏi theo nội dung bài . Chọn đúng từ để điền vào ô trống thích hợp KN: Hs tìm được các tiếng nhanh để điền vào ô trống thích hợp TĐ: Phát triển tính sáng tạo ở học sinh. NL: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, giả quyết vấn đề II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë, BP III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 1, 2: *Đánh giá: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
14. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí đánh giá: + Hs chọn được các từ thích hợp để điền vào chô trống trong bài thơ Cô giáo lớp em Cô dạy em tập viết .Gió đưa thoảng hương nhài .Nắng ghé vào cửa lớp .Xem chúng em học bài.Những lời cô giáo giảng .Ấm trang vở thơm tho.Yêu thương em ngắm mãi. Những điểm mười cô cho + Quan sát , chọn nhanh và chính xác - PP: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐTH 3: *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Các nhóm tìm các tiếng thích hợp theo âm, vần, thanh đã cho : vui , thủy , núi , lũy + Hs chơi nhanh , , tìm từu chính xác + Hs chơi sôi nổi , hào hứng - PP: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: Cñng cè mét sè ©m vÇn khã(BT1) ng¾m, ghÐ, th¬m tho, tho¶ng - HSHT, HSHTT: T×m 3 tiÕng cã vÇn ui,uy VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: Về nhà đọc lại bài thơ Cô giáo lớp em cho người thân nghe TOÁN: Bài 19. EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 47 + 25; 47+5 NHƯ THẾ NÀO?(T1) I.Mục tiêu KT: Em biết cách thực hiện phép cộng dạng 47+25; 47+5. KN: Trình bày đặt tính và tính thành thạo TĐ: Tích cực tham gia học tập NL: Vận dụng tính toán vào thực tiễn. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Khởi động : * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm được các phép tính 7 cộng với một số nhanh, chính xác. Hào hứng khi tham gia trò chơi. + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 2,3: (Theo tài liệu) GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
15. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 * ĐGTX: + Tiêu chí: Biết cách thực hiện phép tính cộng có nhớ nhanh và chính xác. Biết so sánh sự khác nhau giữa 2 phép tính. + Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 4: ( Theo tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết vận dụng và tính thành thạo. Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: Tiếp cận giúp HS thực hiện phép cộng dạng 47+25; 47+5. - HSHT, HSHTT: Hoàn thành nhah các BT, giúp đỡ bạn. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm BT phần ứng dụng: Nghĩ ra bài toán cần thực hiện phép tính 47+16 để đố bố, mẹ. ÔN T VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 7 (Tiết 2) I.Mục tiêu: KT: Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch( hoặc tiếng có vần iên/iêng). Phân biệt tiếng có vần ui/uy KN : Viết đúng tr/ch phân biệt ui/uy TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. NL: Vận dụng viết đúng tiếng vào trong viết văn II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: HĐ 5: ( Như tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng nhanh 1 câu về hoạt động nhân vật trong tranh + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 6,7: ( Như tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Phân biệt tr/ch, iên/iêng điền đúng + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ8: (Như tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Quan sát nêu nhanh nội dung bức tranh + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV.HD phần ứng dụng: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
16. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 - Nhận xét, chia sẻ người thân. ÔN T VIỆT: LUYỆN VIẾT BÀI 7 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: - KT: + Biết viết chữ E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). +Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ - KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. - TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. - NL: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp. II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: 1.Hướng dẫn viết chữ hoa D Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ E, Ê Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: E, Ê Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. 2.Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ E, Ê. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa E + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 3.Viết vở Luyện viết . * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên riêng, nghĩa của câu câu ứng dụng. + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 4.Hoạt động ứng dụng Luyện viết chữ nghiêng. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
17. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 TIẾNG VIỆT: BÀI 7C THẦY CÔ DẠY DỖ EM NÊN NGƯỜI ( TIẾT 3) I.Mục tiêu KT: Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch KN: Phân biệt tr/ch TĐ: Yêu thích môn học NL: Vận dụng dụng vào viết chính tả viết văn hàng ngày II.Phương tiện dạy học: GV: HDH.MH, MT HS: HDH, vở. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 4,5(Như tài liệu) * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Chọn được từu đã cho để điền vài chỗ trống thích hợp theo thứ tự như : tre, che, trang , nắng + Tìm 2 từ ngữ có tiếng mang vần iên , iêng : liên hoan , kiên nhẫn , đọc tiếng , miếng cơm + Biết so sánh, trao đổi nhận xét bài làm của bạn. - PP: quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐTH 6: Như tài liệu * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Viết lại đúng thời khoa biểu ngày hôm sau của lớp em. + Trả lời được các câu hỏi : Ngày mai lớp em có mấy tiết và đó là những tiết gì ? + Hs nắm và trả lòi câu hỏi 1 cách trôi chảy + Trao đổi nhận xét bài làm của bạn. - PP: quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: TiÕp cËn HS ph©n biÖt tr/ch, viÕt thêi khãa biÓu - HSHT, HSHTT: ViÕt thêi khãa biÓu cña ngµy thø 5 VII.HD phần ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng Ô L TOÁN: TUẦN 7 (T1) I.Mục tiêu: KT: Học sinh biết nặng hơn, nhẹ hơn, giải toán với các số kèm đơn vị đo khối lượng ki-lô-gam. Củng cố cách thực hiện tốt phép cộng dạng 6 + 5; 26 + 5; giải toán về nhiều hơn, ít hơn. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
18. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 KN:Thực hiện tốt phép cộng dạng 26 + 5; 6+ 5, giải tốt dạng toán nhiều hơn, ít hơn. Đo được độ dài đoạn thẳng. TĐ: Giáo dục học sinh sự cẩn thận, ham mê học toán. NL: Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë ôn luyện , PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy học HĐ 1: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Thực hiện tốt phép cộng, trừ kèm theo đơn vị đo ki-lô-gam. + Biết nhận xét và sửa lỗi cho bạn - PP: quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 2: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc và hiểu bài toán. + Xác định được bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? Phép tính cần thực hiện. + Giải tốt bài toán, trình bày rõ ràng + Biết nhận xét và sửa lỗi cho bạn Bài giải Tuổi của mẹ là 36 - 5 = 31 ( Tuổi) Đáp số: 31 tuổi - PP: quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 3: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Thuộc bảng 6 cộng, viết đúng kết quả của các phép tính vào chỗ chấm + Biết nhận xét và sửa lỗi cho bạn - PP: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 4: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đo được độ dài các đoạn thẳng của hình tam giác ABC + Viết kết quả đo vào chỗ chấm rõ ràng. - PP: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV. Huíng dÉn phÇn øng dông: - Học sinh hoàn thành phần ứng dụng ở nhà. Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2020 GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
19. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 TN-XH BÀI 4: ĂN, UỐNG THẾ NÀO ĐỂ CƠ THỂ KHỎE MẠNH? (T1) I. Mục tiêu: - KT: Kể được tên một số thức ăn trong các bữa ăn hằng ngày. Biết ăn, uống đủ chất để cơ thể chóng lớn, khoẻ mạnh. - KN: Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì trong việc ăn uống hằng ngày; quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí, làm chủ bản thân: có trách nhiệm với bản thân để đảm bảo ăn đủ 3 bữa và uống đủ nước. - TĐ: Có ý thức ăn, uống đủ chất để cơ thể chóng lớn, khoẻ mạnh. - NL : Tự học, hợp tác tích cực. . II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: HDH, tranh. - HS: HDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Biết quan sát trả lời đúng câu hỏi: Một ngày bạn ăn 3 bữa. Đó là những bữa: Sáng, trưa, tối. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ2: Đọc và trả lời câu hỏi: * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Đọc thông tin TLCH đúng. Bạn ăn những thức ăn: Mỡ tụm, cơm cá, canh, chuối, đậu, rau, Bạn uống những loại nước: Sữa, dứa Bạn ăn tất cả 9 loại thức ăn trong 1 ngày. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: Liên hệ thực tế: * ĐGTX: + Tiêu chí:Viết đúng các bữa ăn trong ngày và tên các loại thức ăn đồ uống. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4: Đọc và trả lời câu hỏi: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc thông tin và trả lời câu hỏi đúng: Thế nào là ăn, uống đầy đủ? - Ăn đủ 3 bữa mỗi ngày; Ăn nhiều loại thức ăn để cơ thể bổ dưỡng. Ăn, uống đầy đủ có lợi gì? - Để cơ thể hoạt động tốt. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
20. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 - HSCHT: Hướng dẫn giúp HS biết kể được tên một số thức ăn trong các bữa ăn hằng ngày? Thế nào là ăn uống đầy đủ? - HSHT, HSHTT: Giúp học sinh nắm được ăn uống đầy đủ có lợi gì? VII. Hoạt động ứng dụng: Nói với người thân những điều em ghi nhớ về: “ ăn, uống đầy đủ” To¸n: em thùc hiÖn phÐp tÝnh d¹ng 47 + 25; 47 + 5 nh­ thÕ nµo?(t2) I.Mục tiêu: - Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 47+25; 47+5 - Hs tính toán nhanh và thành thạo. - Giáo dục Hs tính cẩn thận , yêu thích môn toán. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, thẩm mĩ II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, vë, BP, MT, MHTV III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 1,2 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Thực hiện tốt phép tính cộng dạng 38 + 25; 28 + 4 + Đặt tính đúng: cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị. + Khi tính cộng, tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐTH 3,4 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Biết điền đúng sái vào ô trống + Tóm tắt được bài toán:Nêu cái đã cho, cái phải tìm, phép tính cần thực hiện. + Giải bài toán vào vở chính xác - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: TiÕp cËn HS khi tÝnh, ®Æt tÝnh vµ gi¶i to¸n dùa theo tãm t¾t ®Æt ®Ò to¸n gi¶i to¸n. - HSHT, HSHTT: §iÒn dÊu: 12 34 5 67 89 = 29 VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: Thực hiện phần ứng dụng theo SHD HĐTT: SINH HOẠT LỚP Hoạt động vệ sinh, chăm sóc bồn hoa cây cảnh. I. Mục tiêu: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
21. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 - KT: Biết ý nghĩa và cách thực hiện các hoạt động vệ sinh trường lớp, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh. Biết tự nhận xét về tình hình tuần qua và hoạt động tuần tới. - KN: Thực hiện các hoạt động vệ sinh trường lớp, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh. - TĐ: HS tham gia buổi sinh hoạt nghiêm túc. Giáo dục tinh thần tham gia các hoạt động tập thể. Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực hợp tác nhóm. II. Các hoạt động 1. Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi trò chơi khởi động. 2. Hoạt động vệ sinh chăm sóc bồn hoa cây cảnh HĐ1: Ý nghĩa, hướng dẫn cách chăm sóc bồn hoa cây cảnh - Việc 1: HS thảo luận nêu ý nghĩa của việc chăm sóc bồn hoa cây cảnh - Việc 2: Các nhóm trình bày ý kiến - Việc 3: GV nhận xét, nêu ý nghĩa vá hướng dẫn cách chăm soác bồn hoa, cây cảnh. *Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm được ý nghĩa, kĩ thuật, cách thức và công việc chăm sóc của mình. -PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi. HĐ 2: Phân công nhiệm vụ cho từng nhóm - Việc 1: Các nhóm lắng nghe GV phân công nhiệm vụ cho các nhóm - Việc 2: Các nhóm tự thảo luận và phân công công việc cho các thành viên trong nhóm. *Đánh giá: -Tiêu chí: Các nhóm nắm được công việc và vị trí khu vực của mình. -PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: trình bày miệng, đặt câu hỏi. HĐ 3: Các nhóm tiến hành chăm sóc bồn hoa cây cảnh. - Việc 1: HS thực hiện các nhiệm vụ theo sự phân công - Việc 2: GV tổng kết nhận xét kết quả hoạt động, tôn vinh các nhóm các học sinh tích cực. Đánh giá: -Tiêu chí: HS tích cực nhiệt tình. Biết cách chăm sóc hoa và nghiêm túc trong khi làm, đảm bảo an toàn cho mình và cho bạn. (Các nhóm thực hiện nghiêm túc, trồng dặm, nhổ cỏ, tuối nước cho các bồn hoa,cây cảnh. Làm nghiêm túc, không đùa nghịch trong quá trình thực hiện trách xảy ra tai nạn. HS thấy được ý nghĩa việc mình làm và yêu thích công việc này). -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 3. Nhận xét hoạt động tuần 7 và kế hoạch tuần 8. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
22. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 7 Năm học: 2020 - 2021 - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 8. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. Đánh giá: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 8. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng Dặn dò HS đảm bảo an toàn giao thông, an toàn sông nước trong các ngày nghỉ. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy