Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 2 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

Nội dung text: Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 2 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

1. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 2 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2020 TOÁN: Bài 3. ĐỀ - XI – MÉT ( T2) I.Mục tiêu: - KT: Học sinh củng cố tên gọi , kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo đề-xi-mét(dm). Quan hệ giữa đề-xi-mét và xăng-ti-mét. - KN: Đo và so sánh các độ dài theo đơn vị đề-xi-mét. Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị đề xi mét. - TĐ: Cẩn thận trong đo đạc, tính toán. - NL: Hình thành và phát triển năng lực tính toán. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: HDH, HS: HDH III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX - TLHDH, Thước kẻ có vạch chia xăng – ti – mét. HĐTH 1,2 : Theo TL * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Học sinh biết cách đo và ước lượng, so sánh các độ dài theo đơn vị đề - xi- mét. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐTH 3: Theo TL * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị đề-xi-mét: 8dm + 2 dm = 10 dm 16 dm - 6dm = 10dm 37dm + 12 dm = 49dm 23dm - 3dm = 20dm 6dm + 1dm = 7dm 35 dm - 15 dm = 20 dm Trình bày bài viết rõ ràng, khoa học + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời. HĐTH 4: Theo TL * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 1dm. Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2dm. Vẽ đoạn thẳng đẹp, chính xác. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐTH 5: Theo TL * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Dựa vào mối quan hệ của đề-xi-mét và xăng-ti-mét để đổi được các đơn vị đo từ đề-xi-mét sang xăng-ti-mét và ngược lại. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: TiÕp cËn HS lµm BT GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
2. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 - HSHTT: Làm thêm BT: Sè 15cm = dm cm 45cm = dm cm VII. Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh thực hiện hoạt động ứng dụng cùng người thân Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU (T1) I. Mục tiêu: - KT: Nắm được nghĩa của các từ mới và những từ quan trọng: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, tấm lòng. Nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến của câu chuyện. - KN: Đọc đúng từ có vần khó, từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ, các từ mới.Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. -TĐ: Biết yêu thương ,giup đỡ nhau trong cuộc sống. - NL: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: HDH, HS: HDH III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐCB1: *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết cách giải quyết tình huống: Thấy bạn bê một chồng sách nặng vào lớp thì bê giúp bạn, thấy mẩu giấy vụn ở cửa lớp thì nhặt và bỏ vào thùng rác. Biết khen thưởng những bạn thực hiện được những việc tốt, có ích. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐCB 2: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS bước đầu nắm được giọng đọc của bài: Nhẹ nhàng, cảm động. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 3: *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Hs nắm được nghĩa của các từ mới: Sáng kiến- ý kiến mới và hay; bí mật- giữ kín, không cho người khác biết; lặng lẽ- không nói gì. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời. HĐCB 4: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ có vần khó, từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ, các từ mới. Đọc trơn toàn bài. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
3. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh : - HSCHT: Củng cố âm vần các từ khó: phần thưởng,túm tụm, sáng kiến. - HSHTT: Đọc hay bài TĐ VII. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Đọc bài phần thưởng cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU (T2) I.Mục tiêu KT: Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Phần thưởng. Mở rộng vốn từ về học tập. KN: Biết đọc và trả lời được các câu hỏi. TĐ: Có ý thức tự học và hợp tác với bạn. NL: Cảm nhận được lòng tốt và biết làm nhiều việc tốt trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 1. 2, 3 : Theo TL * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Câu 1: Na xứng đáng được thưởng, vì em là cô bé tốt bụng, lòng tốt rất đáng quý. Câu 2. Na vui mừng đến mức tường là mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt. Cô giáo và các bạn vui mừng đến độ vỗ tay vang dậy. Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe. Câu 3. Gọt bút chì, cho bạn nữa cục tẩy,làm tực nhật giúp bạn Nắm nội dung bài học trả lời câu hỏi chính xác. Hợp tác với bạn khi chia sẻ câu trả lời + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐTH 4.Theo tài liệu: * ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung bài học trả lời câu hỏi chính xác. Hợp tác với bạn khi chia sẻ câu trả lời + PP: vấn đáp, Quan sát. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: Nắm được nội dung cơ bản của bài tập đọc. - HSHTT: Trình bày được ý kiến làm cách nào để giúp Nga học giỏi hơn. VII.HD phần ứng dụng: - Đọc bài cho người thân nghe GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
4. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN Bµi 2: sè BỊ TRỪ -SỐ TRỪ- HIỆU (T1) I. Mục tiêu: KT: Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ KN: Làm đúng, chính xác, nhanh các BT. TĐ: Tích cực tham gia vào các hoạt động học NL: Vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu: * Khëi ®éng: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học - Giáo viên ghi bảng, hs viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học - hội đồng tự quản chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mời bạn nêu mục tiêu tiết học. + Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Học sinh xác định được mục tiêu bài học. Hứng thú hơn trong học tập - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: GHi chép ngắn, đặt câu hỏi A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy cô hướng dẫn. 59 - 35 = 24 Số bị trừ Số trừ hiệu - Trong phép tính trừ trên 59 được gọi là số bị trừ, 35 được gọi là số trừ, 24 được gọi là hiệu. - Chú ý : 59 - 35 cũng gọi là hiệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm được tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính trừ. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời 2. Nêu số bị trừ , số trừ tổng trong các phép trừ sau : 39- 15 = 24 78-42 =36 86-55=31 GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
5. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 - Việc 1: Em tự suy nghĩ và nêu tên gọi TP và KQ. -Việc 2: Em chia sẽ kÕt qu¶ víi b¹n bªn c¹nh. - Việc 3 : NT tổ chức cho các bạn trong nhóm nêu Nhãm trưëng KT kÕt qu¶, nhËn xÐt, bæ sung( nÕu cã) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biêt và nêu được số bị trừ, số trừ, hiệu trong các phép tính trừ: Trong phép tính 39 - 15 = 24 số bị trừ là 39; số trừ là 15; hiệu là 24 Trong phép tính 78 - 42 = 36 số bị trừ là 78; số trừ là 42; hiệu là 36 Trong phép tính 86- 55 = 31 số bị trừ là 86; số trừ là 55; hiệu là 31 + Biết trao đổi, nhận xét và bổ sung cho các bạn trong nhóm - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời * HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC Em nêu các thành phần trong phép tính cho ba mẹ nghe. ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 1 - TIẾT 2 I.Mục tiêu: KT: Biết số hạng, tổng; thực hiện phép cộng các số có hai chữ số(không nhớ) trong phạm vi 100 giải bài toán bằng một phép tính, cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số. Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo độ dài đề -xi-mét, quan hệ đề xi mét và xăng -ti -mét; thực hiện được phép cộng, trừ các số đo độn dài có đơn vị đo là đề -xi -mét. KN: Làm đúng, chính xác, nhanh các BT, TĐ: Trình bày bài cẩn thận,chăm học yêu thích môn học NL: Vận dụng các kiến thức cộng hai chữ số, giải toán, đổi đơn vị đo vào thực tiễn. II. Đồ dùng dạy học: - TLHDH, Vở ôn luyện , Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học Hoạt động ôn luyện 5, 6: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
6. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: + Điền được dấu > < = thích hợp vào chỗ chấm + Xếp được các số theo thứ thự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. + Thực hành nhanh, chính xác. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xột bằng lời Hoạt động ôn luyện 7: * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: +Đổi được các số đo có đơn vị đề-xi-mét sang xăng-ti-mét và ngược lại + Thực hiện được phép tính cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét - Phương pháp : Quan sát, vấn đỏp - Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn , nhận xột bằng lời Hoạt động ôn luyện 8: * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: + Nắm được yêu cầu của bài toán, nêu được cái đó cho, cài phải tỡm, phộp tớnh cần thực hiện. + Trình bày bài toán vào vở chính xác, rõ ràng. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn , nhận xột bằng lời IV. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: - Làm bài tập 4,5,6,8 - HSHTT: Làm bài : 50cm = dm, 100cm = dm . V. Huớng dẫn phần ứng dụng: - Học sinh hoàn thành phần ứng dụng ở nhà. TIẾNG VIỆT: BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU(T3) I.Mục tiêu KT: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập. làm quen với câu hỏi KN: Sắp xếp các từ trong câu để tọa thành câu mới TĐ: HS mạnh dạn tích cực hoạt động nhóm tốt. NL: Biết dùng từ vào cuộc sống thực tiễn khi viết, giao tiếp. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: HDH, Máy tính, màn hình HS: HDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH5: Xếp các từ ngữ sau thành câu rồi viết các câu đó vào vở * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết xếp các từ thành câu câu: Bạn Hoa thích học vẽ. Hùng giúp em giải bài toán khó. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
7. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời , ghi chép ngắn. HĐTH 6,7: Như tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết viết được các câu hỏi: Bạn hát hay nhất lớp ta là ai? Các chổi làm bằng gì? Lúa trồng ở đâu? Khi gặp mưa to trên đường, bạn cần làm gì? + PP: viết, quan sát. + Kĩ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn. VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: - Bµi 5: Hưíng dÉn sắp xếp từ thµnh c©u. - HSHT: Đặt được câu giói thiệu sở thích của em về học tập. VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: 1. KÓ víi ng­êi th©n mét sè viÖc lµm tèt cña em vµ c¸c b¹n trong líp. 2. Nhê ng­êi th©n gióp em mét sè viÖc khi em häc ë nhµ. TIẾNG VIỆT: BÀI 2B EM LÀM VIỆC TỐT, EM LỜI HAY (T1) I. Mục tiêu: - KT: Kể lại câu chuyện Phần thưởng. Viết chữ hoa Ă, Â. Nhớ thứ tự của 10 chữ cái cuối trong bảng chữ cái. - KN: Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. Viết đúng chữ hoa theo mẫu - TĐ: HS biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể. Tích cực tự giác chăm học - NL : Biết kể được các câu chuyện trong cuộc sống hàng ngày II. Chuẩn bị ĐDDH GV: HDH, màn hình, máy tính, Chữ mẫu HS: HDH III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐCB 1: Nói với các bạn những việc tốt đã làm. *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết kể các việc tốt hằng ngày + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. HĐCB 2: Như tài liệu. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết quan sát tranh Kể đúng từng đoạn câu chuyện, lời kể tự nhiên, thể hiện dược lời của nhân vật. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐCB 3,4: Như tài liệu * ĐGTX: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
8. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng chữ hoa Ă, Â theo cỡ vừa và nhỏ. Biết câu ứng dụng - Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. + PP: quan sát, vấn đáp,viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét HĐCB 5: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm thứ tự của 10 chữ cái đọc tên chữ cái Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. + PP: quan sát, vấn đáp,viết + Kĩ thuật: chi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh : - HSCHT: - Bài 2: Gợi ý giúp HS kể từng đoạn Bài 4: Giúp đỡ uốn nắn HS khi viết chữ hoa Ă - Chữ Ă gồm mấy nét? Nét đầu tiên viết bắt đầu dòng kẻ nào? Nét thứ hai viết bắt đầu dòng kẻ nào? - HSHTT: Kể toàn bộ câu chuyện . Viết đúng đẹp chữ hoa Ă VI.HD phần ứng dụng: - Kể câu chuyện Phần thưởng cho người thân nghe. Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2020 TOÁN: BÀI 4. SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU(T2) I. Mục tiêu: KT: Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ KN: Làm đúng, chính xác, nhanh các BT, TĐ: Tích cực, tự giác tham gia học tốt TĐ: Vận dụng tìm hiệu của các số vào thực tiễn. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: TLHDH, BP; HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 1: Như TL * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Biết cách tìm kết quả của phép tính trừ để điền vào ô trống( 60; 62; 65; 0) + Củng cố cách tính nhẩm phép tính trừ. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐTH 2,3 Tính nhẫm * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được tên gọi của phép trừ số bị trừ, Số trừ, hiệu thực hiện tìm hiệu nhanh chính xác. Biết đặt tính thẳng hàng đơn vị hàng chục thực hiện tính từ phải sang trái + PP: vấn đáp. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
9. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐTH 4,5: Như tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá:Vận dụng tên gọi các thành phần và kết quả trong phép trừ để đặt tính rồi tính , tính nhẩm, giải toán có lời văn.Tính toán nhanh,chính xác; Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học, tự giải quyết vấn đề toán học. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn ( hỗ trợ cho em còn hạn chế lúng túng khi giải toán) VI. Dù kiÕn phu¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tượng häc sinh : - HSCHT:BT3 HiÖu lµ g× trong phÐp tÝnh? BT4: Muèn biÕt m¶nh v¶i cßn l¹i bao nhiªu ®ª- xi - mÐt ta lµm phÐp tÝnh g×? BT5: Muèn biÕt líp ®ã cã bao nhiªu HS nam ta lµm thÕ nµo? - HSHTT: TÝnh hiÖu cña mçi cÆp sè sau: 57 vµ 25 60 vµ 20 24 vµ 49 72 vµ 50 VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ lµm BT 2 phÇn øng dông ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT BÀI 2B: EM LÀM VIỆC TỐT, EM NÓI LỜI HAY(T2) I.Mục tiêu: KT: Nghe viết đoạn bài phần thưởng, viết đúng các từ chỉ hoạt động. KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. NL: Viết đúng nhanh, đúng mẫu chữ hoa II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: HDH HS: HDH, vở III.Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học. - GV giới thiệu bài học, tiết học - GV ghi bảng, hs viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học - Chủ tịch hội đồng tự quản chia sẻ về mục tiêu bài học: + Mời bạn nêu mục tiêu tiết học. + Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
10. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 + Học sinh xác định được mục tiêu của bài học. + Trình bày vấn đề rõ ràng, trôi chảy. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Đọc và chép đoạn văn vào vở . Việc 1: Học sinh đọc đoạn văn . Việc 2: Học sinh chộp vào vở. Việc 3: Học sinh đổi bài kiểm tra lỗi. Việc 4: Nhóm trưởng báo cáo cô giáo. Chú ý : Viết theo mẫu các các chữ viết hoa: C,Đ,N,P. Viết hoa đúng các chữ cái mở đầu một số từ ngữ trong bài . *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Chép chính xác, không mắc lỗi đoạn văn. + Trình bày đoạn văn: Viết hoa chữ cái đầu câu, tên riêng, chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào một ô, kết thúc câu đặt dấu chấm câu. + Phân biệt được dấu hỏi/ngã + Viết bài đẹp, trình bày sạch sẽ. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời 2. Thi viết nhanh vào vở tên vật , tên các hoạt động trong tranh có chữ mở đầu là g hoặc gh theo thứ tự tranh. Việc 1: Làm việc cỏ nhõn vào vở Việc 2: Trao đổi nhóm đôi . Việc 3: Nhóm trưởng tập hợp kết quả báo cáo cô giáo. - HĐTQ cho các bạn chia sẻ bài tập trước lớp. - GV tuyên dương, khen ngợi HS. - Cùng nhau hát một bài nói về lời chào . * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
11. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 + Viết được tên vật, tên các hoạt động trong tranh có chữ mở đầu bằng g hoặc gh theo thứ tự: gỗ; gà; ghế; gừ. + Viết nhanh, chính xác, rõ ràng. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn , nhận xột bằng lời * HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Dặn HS về nhà viết lại bài vào vở . - Hát bài hát về lời chào TIẾNG VIỆT: BÀI 2B. EM LÀM VIỆC TỐT, EM NÓI LỜI HAY (T3) I. Mục tiêu: KT: Nói và đáp lời chào. Kể tên những môn học lớp 2. KN: Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu TĐ: Tích cực tham gia học tập tốt. NL: Biết chào hỏi mọi người và khi ra đường và trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: TLHDH, BP; HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 4: Như tài liệu HDH * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết chào hỏi khi gặp các tình huống + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ5,6: Như tài liệu HDH * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng các môn học và xếp đúng thứ tự bảng chữ cái + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời( hỗ trợ Hs xếp chưa đúng) VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: - Hưíng dÉn Hs ®ãng vai - HSHTT: DiÔn ®¹t tèt khi ®ãng vai VII. HD phần ứng dụng: Thực hiện phần ứng dụng (TLHDH) Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 2C. EM CHĂM HỌC, CHĂM LÀM. ( T1) I. Mục tiêu: - KT: Nắm được nghĩa các từ mới. Biết được lợi ích công việc của mỗi người, vật, con vật. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
12. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui. - KN: Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn, các từ mới. Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ. - TĐ: Giáo dục học sinh yêu thích lao động. - NL: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, tự phục vụ, tự quản. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 1: Theo TL * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: + Biết xem tranh, nêu được tên của con vật/đồ vật trong tranh, hoạt động của con vật/ đồ vật đó: Chú mèo bắt chuột; Đồng hồ đang chạy; Chú chó giữ nhà. + Trình bày trôi chảy, mạnh dạn. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐTH 2,3,4: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết được giọng đọc toàn bài: Giọng vui, hào hứng, nhịp hơi nhanh. Nắm được nghĩa của các từ mới Sắc xuân- cảnh vật, màu sắc của mùa xuân Rực rỡ- tươi sáng, nổi bật lên Tưng bừng- vui, lôi cuốn nhiều người. Đọc trôi chảy các câu, nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐTH 5: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nêu được tên các nhân vật có trong bài. Đóng vai và nêu được công việc của từng nhân vật, lợi ích của công việc đó. Hiểu được nội dung bài:Mọi người, mọi vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui. Đóng vai và nói một cách trôi chảy, tự nhiên. Biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt cho sinh động. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: Củng cè ©m vÇn mét sè tõ khã: tÝch t¾c, tưng bõng,quÐt nhµ, rùc rì. - HSHTT: §äc hay bµi Lµm viÖc thËt lµ vui VII. Hoạt động ứng dụng: - Đọc bài làm việc thật là vui cho người thân nghe. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
13. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 TIẾNG VIỆT: BÀI 2C. EM CHĂM HỌC, CHĂM LÀM (T2) I .Mục tiêu: KT: Viết đúng những từ mở đầu bằng s/x KN: Phân biệt s/x khi đọc và viết TĐ: HS chăm chú học NL: Vận dụng phân biệt s/x đọc và viết trong thực tiễn. II. Đồ dùng dạy học GV: TLHDH, BP, PHT HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 1,2: Như tài liệu hướng dẫn * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - phân biệt từ mở đầu bắt đầu s/x + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời (Hỗ trợ chỉnh sửa một số em đọc sai s/x phân biệt chưa đúng) VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh - HSCHT: - Hỗ trợ HS hoàn thành BT - HSHTT: - Tìm thêm một vài từ có âm đầu là s/x VII.Hoạt động ứng dụng: Em cùng người thân tìm thêm các từ mở đầu bằng s/x TOÁN: BÀI 5 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC (TIẾT1) I. Muc tiêu: KT: Em ôn lại: Cách đọc, viết, so sánh các số. Tên gọi, thành phần và kết quả các phép tính cộng, trừ. KN: Tính toán nhanh chính xác , ận dụng hoàn thành các BT. TĐ: Tích cực tham gia học tập NL: Vận dụng các kiến thức tính toán vào trong thực tiễn hàng ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 1,2: * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: + Hs đọc được các số từ 57 đến 77, nêu các số tròn chục nhỏ hơn 80. + Nêu được số liền trước, số liền sau của một số bất kì. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
14. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 + Nêu nhanh, to, rõ ràng, không lặp kết quả. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐTH 3,4,5: * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích được các số thành tổng của số chục và số đơn vị: 99 = 90 + 9; 80= 80 + 0 ; 27 = 20 + 7 + Nêu được tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính cộng và trừ, thực hiện tính được tổng và hiệu điền vào ô trống. + Thực hiện tính nhẩm các phép tính trừ. + Tính nhanh, cẩn thận, chính xác + Trao đổi, nhận xét, bổ sung cho nhau. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh - HSCHT: - Tæng lµ g× trong phÐp tÝnh? Muèn t×m tæng ta lµm thÕ nµo? - HiÖu lµ g× trong phÐp tÝnh? Muèn t×m hiÖu ta lµm thÕ nµo? - HSHTT: - Khi ST lµ bao nhiªu th× hiÖu sè b»ng sè bÞ trõ ? - Sè bÞ trõ vµ sè trõ như thÕ nµo th× hiÖu sè b»ng 0 ? VII. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng ÔN TVIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 2 (Tiết 2) I.Mục tiêu: KT: Tìm được từ ngữ về chủ điểm học tập. Đặt được câu hỏi và sử dụng đúng dấu chấm hỏi. Viết đúng tiếng bắt đầ s/x. nói được lời chào và giới thiệu người khác KN: Đặt câu hỏi nói được lời chào nắm từ ngữ về chủ đề học tập. TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập NL: Hiểu được câu chuyện vào ứng xử vào trong cuộc sống hàng ngày II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III.Hoạt động dạy học: HĐ4: Ghép các tiếng dưới đây với nhau để tạo thành các từ ngữ có hai tiếng. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm nghĩa của từ ghép để tạo từ có hai tiếng. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ5: Thêm từ ngữ thích hợp vào cuối mỗi câu để tạo thành những câu hỏi. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
15. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đặt được câu hỏi và sử dụng đúng dấu chấm hỏi. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ 6,7,8: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Phân biệt g/gh, x/s, ăn/ăng viết được lời chào. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời IV. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh - HSCHT: - Hỗ trợ HS hoàn thành BT - HSHTT: - Viết được lời chào ở HĐ 8 sáng tạo. V.HD phần ứng dụng: - Thực hiện hoạt động ứng dụng ở sách ôn luyện. ÔN T VIỆT: LUYỆN VIẾT BÀI 2 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: KT: Biết viết chữ Â, Ă theo cỡ nhỡ và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. NL: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: HĐ1. HD viết chữ hoa Â,Ă Việc 1:-GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét con chữ Â,Ă. Việc 2: GV: Chữ  có 2 nét: 1 nét móc ngược trái xiên cao 5 ly, rộng 4 ô và 1 nét mọc ngược phải. Chữ Ă tương tư Â. Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết: A Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sữa * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa Ă,  + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 2. Hướng dẫn viết từ Anh và câu ứng dụng: Ăn, Ăn cơm cho no,chèo đò Phú Trịch Việc 1: - Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
16. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con Anh - GV sửa sai. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên riêng câu ứng dụng. + PP: vấn đáp,viết + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét. HĐ 3. Viết vở Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài chấm, nhận xét. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm viết đúng chữ hoa tên riêng câu ứng dụng. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời , viết nhận xét. IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét, Luyện viết chữ nghiêng. TIẾNG VIỆT: BÀI 2C. EM CHĂM HỌC, CHĂM LÀM (T3) I .Mục tiêu: KT: Viết đoạn văn Tự thuật ngắn KN: Trình bày văn bản TĐ: HS chăm chú học NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ. II. Đồ dùng dạy học GV: TLHDH, BP, PHT HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 3: Như tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết kể một công việc và cách làm công việc đó + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐTH 4: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Hoàn thành phiếu tự thuật. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
17. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh - HSCHT: - Hỗ trợ HS hoàn thành BT - HSHTT: - Giới thiệu thêm về gia đình của mình trong bản tự thuật. VII.Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng TLHDH. Ô L TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 2 – TIẾT 1 I. Mục tiêu : - KT: Em viết được số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đợn vị . - KN: Biết làm tính cộng và tính trừ các số có hai chữ số ( không nhớ )trong phạm vi100;giải một bài toán bằng một phép tính trừ , trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số . - TĐ : Giáo dục Hs tính cẩn thận , yêu thích môn toán. - NL: Giúp HS phát triển năng lực về đặt tính và tính thành thạo . II. Đồ dùng dạy học: - TLHDH, Vë ôn luyện , PhiÕu häc tËp. III.Các hoạt động dạy học: HĐ 1: * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: + Em đo gang tay và bước chân của em + Em và bạn thống nhất kết quả , + Học sinh hào hứng thực hành . - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 2: * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: +Em đặt tính và tính hiệu Biết số bị trừ và số trừ 47 và 25 , 73 và 31 , 67 và 42 + Cách đặt tính theo cọt dọc rõ ràng. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 3: * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: + Viết được số liền trước, liền sau của các số. + Nhận xét và sửa lỗi cho bạn - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 4: * ĐGTX GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
18. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí đánh giá: +Biết tên gọi của các thành phần, kết quả của phép tính cộng. + Thực hiện được phép cộng các số có hai chữ số( không nhớ). - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời IV. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh: - HSCHT: - Làm bài tập 1,2,3,4 - HSHTT: Làm bài : 5dm = cm, 60cm = dm . V. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Học sinh hoàn thành phần ứng dụng ở nhà. Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2020 TOÁN: BÀI 5. EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC(T2) I. Muc tiêu: KT: Em ôn lại: Cách đọc, viết, so sánh các số. Tên gọi, thành phần và kết quả các phép tính cộng, trừ. KN: Tính toán nhanh chính xác, vận dụng hoàn thành các BT. TĐ: Tích cực tham gia học tập NL: Vận dụng các kiến thức tính toán vào trong thực tiễn hàng ngày. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, BP; HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 6,7 * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Nêu được các thành phần và kết quả trong phép tính cộng, trừ + Đặt tính đúng, thực hiện cộng/trừ từ phải sang trái. Viết các chữ số của kết quả thẳng với các thành phần của phép tính . + Sắp xếp được các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. + Viết số, trình bày và tính toán cẩn thận. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐTH 8,9 * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Hiểu bài toán đã cho. Tìm được cái đã biết, cái phải tìm, phép tính cần thực hiện. + Thực hiện bài vào vở chính xác, rõ ràng: Bài 8: Hai thùng có tất cả số quả cam và quýt là: 34 + 53 = 87 ( quả) GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
19. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 Bài 9: Trong đàn có số bò mẹ là: 28 - 12 = 16 (con) + Biết kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT:BT6: Trong phép cộng, kết quả phép cộng gọi là gì? Trong phép trừ, kết quả phép trừ gọi là gì? - HSHTT: Sè: Tæng cña 2 sè b»ng 36, sè h¹ng thø nhÊt lµ sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè. Hái sè h¹ng thø hai lµ bao nhiªu? VII. Hoạt động ứng dụng - VÒ lµm BT phÇn øng dông GDTT: SINH HOẠT SAO Thành lập các CLB sao I.Mục tiêu: - KT: Biết thành lập các CLB sao. Biết lập kế hoạch hoạt động cho các tiết sinh hoạt sao của những tuần tới. HS nắm được những việc chưa làm được của nhi đồng trong tuần qua để khắc phục. - KN: Vận dụng, thực hiện những kế hoạch hoạt động của sao. - TĐ: Giáo dục cho các em có ý thức tổ chức kỷ luật và ý thức tự quản trong các buổi sinh hoạt tập thể. - NL: Phát triển năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ. II. Các hoạt động 1. Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi trò chơi khởi động. 2. Triển khai nội dung sinh hoạt Sao HĐ 1: Mục đích ý nghĩa của việc thành câu lạc bộ sao. Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. Đánh giá: -Tiêu chí: Đưa ra mục đích ý nghĩa của việc thành lập câu lạc bộ sao. ( Thành lập CLB để điều hành các hoạt động của lớp nhi đồng, chỉ đạo các ban hoạt động nhịp nhàng và có hiệu quả, giúp đỡ các nhi đồng trong các hoạt động của liên đội) -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Tiêu chí để tham gia CLB sao. Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
20. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 Đánh giá: -Tiêu chí: Xây dựng được một tiêu chí thuyết phục, phù hợp với vai trò của CLB. (Các bạn tham gia vào CLB sao phải là những bạn yêu thích CLB, thích hoạt động sao. Các em có năng lực tổ chức vận động phong trào sao cho đồng bộ đạt được quy mô lớn, thu hút đông đảo các bạn nhi đồng tham gia, đồng thời tạo được sự đồng tình ủng hộ của liên đội, gia đình.) -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 3: Thành lập CLB Việc 1: Các cá nhân thấy mình yêu thích CLB tự nguyện xin gia nhập vào CLB sao. Việc 2: Đề cử các bạn có năng lực vào ban chủ nhiệm CLB Việc 3: Biểu quyết thống nhất ý kiến. Việc 4: Ban chủ nhiệm CLB ra mắt, thống nhất lên kế hoạch hoạt động của sao (Tên sao, thời gian sinh hoạt sao, kế hoạch hoạt động sao, nội quy và quy định của sao, ) ( trong quá trình HS thành lập các CLB sao GV theo dõi và định hướng cho HS) - Việc 5: GV tập cho cả lớp hát bài hát truyền thống “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” và đọc lời hứa của nhi đồng: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” Đánh giá: +Tiêu chí: - Thu hút được các nhi đồng yêu thích hoạt động sao tham gia vào câu lạc bộ để phát huy các kĩ năng ,năng lực của mình. - Chọn được ban chủ nhiệm CLB đủ năng lực, nhiệt tình để điều hành các hoạt động của các sao. - Lên được kế hoạch hoạt động của CLB và kế hoạch hoạt động dự kiến theo kế hoạch của Liên đội. - Dự kiến bộ máy quản lý, điều hành CLB. - Xây dựng quy chế hoạt động CLB (Cần quy định rõ chức năng, nhiệm vụ của Câu lạc bộ, quyền hạn của Ban Chủ nhiệm, từng thành viên Ban Chủ nhiệm và thành viên CLB). - Xây dựng điều lệ, nội quy hoạt động của CLB, biểu mẫu đăng ký thành viên. - Đặt tên, khẩu hiệu phù hợp với đặc trưng riêng của CLB, phù hợp với đặc điểm của lớp nhi đồng. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
21. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 2 Năm học: 2020 - 2021 + PP: Quan sát,vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 4. Nhận xét hoạt động tuần 2 và kế hoạch tuần 3. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 3. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. Đánh giá: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 3. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. III. Hoạt động ứng dụng Nhắc HS thực hiện tốt ATGT, an toàn đuối nước trong các ngày nghỉ GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy