Nhật ký dạy học lớp 2 - Tuần 13 - GV: Lê Thị Tài - Trường tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Nhật ký dạy học lớp 2 - Tuần 13 - GV: Lê Thị Tài - Trường tiểu học Phú Thủy

1. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 13 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2020 TOÁN : EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 52 -28; 32 - 8 NHƯ THẾ NÀO ?(T2) I.Mục tiêu: -KT: Em biết cách thực hiện phép dạng 52 – 28 , 32 – 8 - KN: Củng cố cách thực hiện phép tính dạng có nhớ . - TĐ: Giúp học sinh yêu thích môn học - NL: Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - TLHDH, MHTV,MT, Vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 1 ,2: ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Thực hiện tốt phép trừ có nhớ trong bảng 12 trừ đi 1 số Đặt tính đúng: cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị. Khi tính trừ, nếu số đơn vị ở số bị trừ nhỏ hơn số đơn vị ở số trừ thì mượn 1 ở số chục để trừ. + Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật đánh giá: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐTH 3: ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Xác định được bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì, phép tính cần thực hiện. Trình bày bài giải rõ ràng: Bài giải Trên cây cam còn lại số quả là 32 – 17 = 15 ( quả) Đáp số: 15 quả + Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật đánh giá: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh : - HSCHT: Giúp đỡ HS thực hiện tính và đặt tính yếu giải toán, ghép hình BT 3,5 BT Tìm x x + 15 = 48 + 2 23 + x = 23 + 5 VII. HĐ ứng dụng: - Về thực hiện phần ứng dụng Về thực hiện phần ứng dụng GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
2. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 ĐẠO ĐỨC: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T2) I. Mục tiêu - KT: Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. - KN: Nhắc nhở và giúp đỡ bạn trong học tập một cách tự giác, có hiệu quả. - TĐ Chăm chỉ học tập có thái độ tự giác học tập. HS biết quan tâm giúp đỡ bạn. - NL: Thực hiện sự cảm thông, quan tâm tới với bạn bè. - GD KNS: kỹ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. II. Tài liệu, phương tiện: vở BT. Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy - học: 1. Xử lí tình huống Việc 1:Em đọc và suy nghĩ cách giải quyết tình huống đã cho Hôm nay Hà bị ốm , không đi học được. Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì? Việc 2:Thảo luận, trao đổi, chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: NT điều hành nhóm, các thành viên nêu lên ý kiến của mình và thống nhất lại kết quả. - Chia sẻ kết quả trước lớp,nhóm khác bổ sung nhận xét. ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS biết xử lý tình huống, thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. 2. Nhận biết các biểu hiện của quan tâm giúp đỡ bạn. Việc 1:Em đọc và suy nghĩ cách giải quyết các tình huống đã cho Tình huống: Hạnh học rất kém Toán. Tổng kết điểm cuối kì lần nào tổ của Hạnh cũng đứng cuối lớp về kết quả học tập. Các bạn trong tổ phê bình Hạnh Các bạn trong tổ làm thế đúng hay sai? Vì sao? Để giúp bạn Hạnh, tổ của bạn và lớp phải làm gì? Việc 2:Thảo luận, trao đổi, chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: Cho các bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm. NT điều hành nhóm, các thành viên nêu lên ý kiến của mình và thống nhất lại kết quả. - Chia sẻ kết quả trước lớp,nhóm khác bổ sung nhận xét. ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết các biểu hiện của quan tâm giúp đỡ bạn. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
3. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. 3. Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè Việc 1: Suy nghĩ bày tỏ ý kiến của bản thân - Khi quan tâm giúp đỡ bạn, em cảm thấy như thế nào? - Em thường làm gì để giúp đỡ bạn? Việc 2:Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh. Việc 3:NT tổ chức cho các bạn chia sẻ ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS biết được việc quan tâm giúp đỡ bạn là một việc làm tốt. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. IV. Hoạt động ứng dụng ? Kể một số biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn. TIẾNG VIỆT: ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT 2 BÀI 13A: HÃY YÊU BỐ NHÉ (T1) I.Mục tiêu - Đọc và hiểu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui. Biết đọc trơn toàn bài . Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : vùng vằng , la cà , hiểu ý diễn đạt qua các hình ảnh : mỏi mắt chờ mong - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp, ngôn ngữ. - Nói và viết về những công việc trẻ em làm giúp bố mẹ. - HS biết yêu cây cối và có ý thức bảo vệ môi trường. II. Hoạt động học - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học Đánh giá GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
4. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí đánh giá: + Hs tham gia chơi sôi nổi nhiệt tình + Hs trả lời to rõ ràng - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Kể với bạn về bố mẹ mình theo gợi ý - Bố tên gì,bao nhiêu tuổi? - Bố làm nghề gì,thường làm việc ở đâu? - Bố thường làm gì để chăm sóc em ở nhà? - Em thích nhất điều gì ở bố? Em kể cho bạn nghe về các việc làm của bố sau đó đổi lượt Việc 1: NT mời các bạn lần lượt kể Việc 2 : Mời các bạn nhận xét, bổ sung. Giáo viên tương tác với học sinh GV dẫn dắt vào bài Bông hoa Niềm Vui Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Quan sát bức tranh, và kể với bạn về bố của mình theo gợi ý . + Kể trôi chảy, mạch lạc - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 2.Nghe thầy (cô) đọc bài văn sau: Bà cháu Việc 1:GV đọc mẫu, cả lớp lắng nghe Việc 2: GV nêu giọng đọc, cách ngắt giọng, nội dung bài Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Lằng nghe cô giáo đọc bài nghiêm túc. + Phân biệt được giọng đọc của nhân vật - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
5. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 3.Đọc từ ngữ, lời giải nghĩa Em đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa (2-3 lần) Em và bạn đố nhau về từ và lời giải nghĩa của các từ đó Việc 1:NT lần lượt mời các bạn đọc từ, lời giải nghĩa Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn, Báo cáo với thầy cô khi hoàn thành Đánh giá: + Nắm được lời giải nghĩa cho các từ mới trong bài. + Giao tiếp trong nhóm tốt. 4.Luyện đọc từ ngữ Em đọc những từ ngữ đã cho ở HDH _T45 Một bạn đọc từ ngữ - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại. Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc các từ ngữ Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau. 5. Cùng luyện đọc Em đọc bài Bông hoa Niềm Vui ( 2-3 lần) Mỗi bạn đọc một đoạn, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc. Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài. Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài Việc 3: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
6. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 6. Đọc đoạn trong nhóm Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài. Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài Việc 3: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau * CT HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả bài học: - Bạn Chi trong câu chuyện đã có ý thức bảo vệ vườn hoa của trường chưa ? - Theo bạn việc bạn Chi được hái bông hoa ở vườn trường có xứng đáng không? Vì sao? - Kể những việc bạn nên làm để góp phần bảo vệ môi trường sống của chúng ta? Hoạt động cơ bản 5,6: Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nghe cô giáo đọc bài và đọc thầm theo nghiêm túc, rõ ràng. + Đọc đúng các từ khó. + Đọc trôi chảy các đoạn, nối tiếp nhau trong nhóm. - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời B. Hoạt động ứng dụng: - Đọc bài Bông hoa Niềm Vui. - Hãy làm điều gì đó để bố mẹ em vui. TIẾNG VIỆT: Bài 13A HÃY YÊU BỐ NHÉ (T2) I.Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ cuả bạn học sinh trong câu chuyện . - Biết đọc phân biệt giọng đọc của nhân vật - Giáo dục học sinh hiếu thảo với cha mẹ . - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp, ngôn ngữ. II. Đồ dùng dạy học: - TLHDH, MHTV, MT, Vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Hoạt động thực hành 1, 2: ĐGTX GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
7. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh thảo luận và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài: Câu 1: Chi vào vườn tìm những bông cúc xanh để đem vào bệnh viện cho bố , làm dịu cơn đau của bố Câu 2: Chi chần chừ khi hái vì theo nội quy của trường không ai được hái hoa trong vườn trường Câu 3: Cô giáo cho phép Chi hái bông hoa dành cho bố , cho mẹ và cho em + 2 đức tính tốt được học ở bạn Chi là : thương bố , tôn trọng nội quy của nhà trường . + Trao đổi, giao tiếp trong nhóm tốt. - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng Hoạt động thực hành 3 ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: + Hs nắm được giọng đọc của các nhân vật + Hs đọc to rõ ràng và trôi chảy +Ngắt nghỉ đúng chỗ - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh : - HSCHT: Đưa câu hỏi dẫn dắt TLCH tìm hiểu bài. Hướng dẫn HS đọc phân vai. - HSHT, HSHTT: Nội dung bài tập đọc nói lên điều gì, Diễn xuất tốt khi đọc phân vai VII. Hướng dẫn phần ứng dụng Về nhà đọc lại bài tập đọc cho người thân nghe ÔN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 13 (T1) I. Mục tiêu: - KT: Đọc và hiểu bài Đừng buồn mẹ nhé! Biết thể hiện sự quan tâm, chia sẻ với những buồn, vui của cha mẹ - KN: Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi, hiểu nội dung bài đọc. - TĐ: Biết quan tâm đến mọi người. - NL: Vận dụng câu chuyện biết quan tâm mọi người vào cuộc sống. II. Chuẩn bị: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ1,2: Nói về những việc bố mẹ đã hướng dẫn các em làm. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
8. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em kể những việc bố mẹ hướng dẫn các em làm. *ĐGTX: - Tiêu chí: Kể nhanh những việc bố mẹ đã hướng dẫn em làm. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: Đọc câu chuyện sau và TLCH (a đến d). *ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài, trả lời chính xác câu hỏi trong bài về chia sẻ nổi buồn của mẹ: a) Bạn nhỏ đoán mẹ mình buồn vì chưa nhận được thư của bố. b) Thấy mẹ buồn, bạn đã làm để mẹ vui là: Thay bố viết thư cho mẹ. c) Nhận xét của em về tình cảm của bạn nhỏ đối với mẹ là biết quan tâm chia sẻ nổi buồn của mẹ. d) Nếu em là bạn nhỏ em sẽ làm gì để mẹ vui, vd chăm ngoan học giỏi - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4: Quan sát tranh, viết tên các việc nhà *ĐGTX: - Tiêu chí: Quan sát nói nhanh những việc làm trong tranh a) bồng em b) tưới cây c) đun lửa - PP: Quan sát; vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hỗ trợ em quan sát tranh trả lời việc làm trong tranh - HSHTT: Dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi nhanh, đúng VII. HD hoạt động ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. Ô L TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 12 (T2) I.Mục tiêu: - KT: Củng cố cách thực hiện phép trừ dạng 13 -5, dạng 33 - 8, 53 - 15. Biết tìm x , giải bài toán có một phép trừ dạng 13 - 5 - KN: Thực hiện tốt các phép tính. -TĐ: Giáo dục học sinh ham thích học toán. - NL: Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề. II . Đồ dùng dạy học: TLHDH, Vở ụn luyện , Phiếu học tập. IiI .Điều chỉnh hoạt động: Hoạt động ôn luyện 5, 7: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
9. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + Đọc kĩ bài toán, xác định được cái đã cho, cái phải tìm. + Viết đúng lời giải và phép tính + Tính trừ chính xác + Trình bày rõ ràng Bài 5 : Bài 7: Bài giải Bài giải Nhà em nuôi số con vịt là Năm nay mẹ có số tuổi là 13 – 5 = 8 ( con ) 53 – 25 = 28 ( tuổi) Đáp số: 8 con Đáp số: 28 tuổi Hoạt động ôn luyện 6: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + Tìm được số hạng chưa biết bằng cách lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. Tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ + Thực hiện phép tính đúng, rõ ràng x - 17 = 6 28 + x = 63 x + 16 = 33 x= 6 +17 x = 53 – 28 x = 33 - 16 x = 23 x = 25 x = 17 Hoạt động ôn luyện 8: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Hs quan sát và vẽ hình theo mẫu. Hs vẽ chính xác và đep - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: - Làm bài tập 6,7,8 - HSHTT: Hoàn thành cỏc BT * Huớng dẫn phần ứng dụng: - Học sinh hoàn thành phần ứng dụng ở nhà Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2020 TOÁN : BÀI 34: TÌM SỐ BỊ TRỪ I.Mục tiêu: - Em biết cách tìm số bị trừ chưa biết khi biết số trừ và hiệu . - Rèn kĩ năng tính đúng, nhanh. -Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
10. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 - Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề II. Đồ dùng dạy học: - TLHDH, Thẻ số, Vở, MHTV, MT III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Hoạt động cơ bản 1, Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh ghép được các số để tìm được kết quả đúng + Hs chơi nhanh, chính xác + Xác định được mục tiêu tiết học - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời Hoạt động cơ bản 2, Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Nêu được số bị trừ , số trừ và hiệu trong phép trừ + Điền đúng số thích hợp vào chỗ chấm + Nêu được cách tìm số bị trù trong phép trừ + Hs nắm được bài -Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời Hoạt động cơ bản 3 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Hs đọc kĩ quy tắc và viết vào vở + Hs thảo luận sôi nổi với các bạn trong nhóm + Tìm được kết quả các phép tính: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời Hoạt động thực hành 1,2,3: Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Hs tìm được số bị trừ chưa biết + Hs nhẩm nhanh , tính đúng kết quả - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
11. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh : - HSCHT: Giúp đỡ HS tìm số bị trừ thành phần tròng phép tính trừ. Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? giúp đỡ HS làm bài tập - HSHT, HSHTT: Tìm được số bị trừ BT: Tìm x x - 26 = 49 x - 7 = 18 VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Về nhà đọc thuộc quy tắc tỡm số bị trừ TIẾNG VIỆT: BÀI 13A: HÃY YÊU BỐ NHÉ (T3) I.Mục tiêu KT: Nói và viết về nhưng công việc trẻ em làm giúp bố mẹ. Nhận biết và dùng đúng kiểu câu Ai làm gì? KN: Kể được các việc trẻ em giúp làm giúp bố mẹ. Phân biệt mẫu câu Ai làm gì? TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Vận dụng để đặt và trả lời câu hỏi theo mẫu Ai là gì ? trong cuộc sống. II: Chuẩn bị ĐDDH: - GV:bảng nhóm - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 4:Điền từng bộ phận của câu theo mẫu.( Như tài liệu) Ai? làm gì? a) Cậu bé nhìn lên tán lá b) Cậu bé òa khóc c) Họ đem hạt giống trồng khắp nơi d)Bố còn tặng nhà trường một bông hoa cúc đại đóa đẹp mê hồn. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng theo mẫu. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời HĐ 5: Sắp xếp lại các từ ngữ để thành một câu. a. Chi tìm những bông hoa cúc màu xanh b.Cô giáo khen Chi có tấm lòng nhân hậu. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS Thực hiện sắp xếp đúng, thành thạo hoàn thành câu + Làm việc nhóm đôi tích cực. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
12. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời HĐ 6 . Tập diễn kịch. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS Thực hiện các động tác thể hiện việc giúp gia đình một cách chính xác. ngắn gọn.HS đoán đúng việc bạn đã làm thông qua động tác. Làm việc nhóm đôi tích cực. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời * Hoạt động ứng dụng. Kể tên mộtviệc mà em đã làm giúp gia đình. TIẾNG VIỆT: BÀI 13B: CHA MẸ LÀM GÌ CHO CÁC CON?( T1) I.Mục tiêu KT: Kể được nội dung câu chuyện Bông hoa niềm vui theo gợi ý. Biết viết chữ L theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài KN: Dựa vào gợi ý kể mạch lạc, suôn sẻ, đúng giọng nhân vật. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.Viết đúng tốc độ. TĐ: Chăm chỉ học tập, hoạt động nhóm tích cực. NL: Kể diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật., học sinh biết diễn đạt nội dung câu chuyện theo ý của mình. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH , MHTV, MT. - HS: vở, TLHDH. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1.Nói với các bạn về bức tranh em vẽ tặng bố. ( Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS giói thiệu được bức tranh và lí do đã vẽ để tặng bố + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời HĐ 2. Kể lại từng đoạn câu chuyệnBông hoa niềm vui. ( Như tài liệu) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HS còn hạn chế: Giup đỡ HS kể từng đoạn câu chuyện + HS tiếp thu nhanh: Kể được các sự việc theo gợi ý - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Dự vào gợi ý kể đúng ,mạch lạc, đúng giọng. Phối hợp tốt giữa thành viên các nhóm kể hoàn thành nối tiếp câu chuyện. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
13. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời HĐ 3.4 Viết chữ hoa. L ( Như tài liệu) + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS nắm được quy trình, điểm bắt đầu và kết thúc, kích thước cỡ chữ.Viết đúng cỡ chữ hoa L - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chữ hoa L, viết đúng câu ứng dụng. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời * Hoạt động ứng dụng. - Kể lại câu chuyện Bông hoa niềm vui cho người thân cùng nghe. ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 13 (Tiết 2) I.Mục tiêu: KT: Tìm được các từ ngữ về công việc gia đình. Sử dụng được mẫu câu theo mẫu câu Ai là gì? Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi thanh hỏi thanh ngã phân biệt iê/yê KN : Đặt câu mẫu Ai làm gì? Phân biệt hỏi ngã TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. NL: Vận dụng viết câu vào cuộc sống HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: Ôn luyện HĐ 5: ( Như tài liệu) a) Bạn gái đang bế em b) Bận trai đang tưới hoa. c) Bạn trai đang đun nước. - HS hạn chế: Hỗ trợ em đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đặt nhanh câu theo mẫu Ai làm gì? + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ 6,7,8: ( Như tài liệu) - HS hạn chế: Tiếp cận HS phân biệt thanh hỏi, thanh ngã, iê/ya, r/gi/d, iên/uyên - HSHTT: Làm thêm phần ứng dụng GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
14. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm và phân biệt thanh hỏi, thanh ngã, iê/ya, r/gi/d, iên/uyên + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT BÀI 13 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: KT: Biết viết chữ L theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. NL: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp. II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hướng dẫn viết chữ hoa L Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ L. Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: L Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ K. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa L + PP: Vấn đáp. Quan sát. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
15. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; Ghi chép ngắn. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài nhận xét. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được câu ứng dụng, nghĩa của câu câu ứng dụng. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời C .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhận xét. Luyện viết chữ nghiêng. Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2020 TOÁN: ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN 2 BÀI 35: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13-5 (T1) I.Mục tiêu - Học sinh lập được bảng trừ có nhớ dạng 13-5 và bước đầu học thuộc bảng trừ đó.Củng cố về tên gọi thành phần và kết quả phép trừ. - Rèn kĩ năng thuộc bảng trừ, giải toán. - Phát triển tư duy toán học. - Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, toán học. II. Hoạt động học - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học Đánh giá: -Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
16. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí đánh giá: + Tính nhẩm kết quả phép. + Trả lời nhanh, chính xác. + Xác định được mục tiêu tiết học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Thao tác với que tính Việc 1: Em đọc bài toán 1– trang 38 SHD. Việc 2: Lấy que tính và thực hiện theo hướng dẫn. Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với GV về kết quả của nhóm Nghe thầy cô hướng dẫn Đánh giá: -Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nêu câu hỏi,nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Biết cách thao tác trên que tính, bớt số que tính để tìm ra kết quả của phép tính. + Biết cách thực hiện phép trừ 13- 5. + Phối hợp trong nhóm tốt. 2. Lập bảng trừ Việc 1: Em thao tác trên que tính tìm kết quả của phép tính tiếp theo theo lần lượt bảng trừ Việc 2: Ghi vào vở nháp kết quả em tính được Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả các phép tính tiếp theo. Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn, thống nhất kết quả chung của nhóm. Đánh giá: GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
17. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 -Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nêu câu hỏi,nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Tìm được kết quả các phép tính: 13 – 4 = 9 13 – 8 = 5 13 – 6 = 7 13- 9 = 4 13 – 7 = 6 3. Đọc và học thuộc lòng bảng trừ Em đọc bảng trừ– trang 39 SHD(2-3 lần) Việc 1: Em đọc thuộc lòng cho bạn nghe về bảng trừ Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 1: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn đọc thuộc lòng bảng trừ Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn. * HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học Đánh giá: -Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nêu câu hỏi,nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc thuộc bảng trừ + Đọc trôi chảy B. Hoạt động ứng dụng: - Đọc bảng “ 13 trừ đi một số” cho bố mẹ nghe TIẾNG VIỆT: BÀI 13B: CHA MẸ LÀM GÌ CHO CÁC CON? ( T2) I. Mục tiêu: KT: Viết đúng các từ chứa tiếng có iê/ yê Nghe – viết một đoạn văn. Ghép đúng các từ kể về nhữn việc người thân làm cho em KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.Viết đúng tốc độ. Tìm đúng các từ chứa tiếng có iê/ yê TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch,luyện viết chữ đẹp. NL: Vận dụng tìm thêm các từ mới về chử đề người thân trong cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV:tranh, chữ mẫu - HS: TLHDH, vở GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
18. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX . HĐ 1. Điền vào chỗ trống. ( Như tài liệu) - Bà tôi kể chuyện rất hay. - Bố tôi khuên tôi nên chăm chỉ học tập. - Bé hoa phải uống hai viên thuốc mỗi ngày. - Khi bố mệt, tôi không làm phiền bố. - Cần luyện viết thường xuyên thì chữ mói đẹp. HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS tìm từ để ghép câu có nghĩa và chính xác. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS tìm đúng tiếng, ghép đúng câu. + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời,. HĐ 2: Đọc đoạn văn và chép vào vở. - HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS viết hoàn thành đoạn văn không sai lỗi chính tả. - HS tiếp thu nhanh: Giúp em viết nhanh,viết đẹp đoạn văn. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng tốc độ đoạn văn, chữ viết đẹp trình bày đúng văn bản, Viết hoa đúng các chữ cái mở đầu của một số từ trong bài. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời, *.Hoạt động ứng dụng. Kể các việc mà người thân đã làm cho em. TIẾNG VIỆT: BÀI 13B: CHA MẸ LÀM GÌ CHO CÁC CON? ( T3) I. Mục tiêu: KT: Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu băng r/ d, các từ có tiếng thanh hỏi / ngã. Mở rộng vốn từ về công việc của cha mẹ ở nhà. Luyện dùng câu theo mẫu Ai làm gì? KN: Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu băng r/ d, các từ có tiếng thanh hỏi / ngã. Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? TĐ: Chăm học, thảo luận nhóm tích cực. NL: Viết đúng chính tả các từ thường gặp trong cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV:TLHDH,MHTV. MT - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
19. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 V. ĐGTX HĐ 3. Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp. ( Như tài liệu) HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS đặt câu theo yêu cầu. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS tìm đúng tiếng bắt đầu r/ d, thanh hỏi / ngã. Nắm đúng quý tắc viết chính tả khi viết r/d , thanh hỏi / ngã + PP: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời, HĐ 4.Hỏi đáp mẫu câu Ai làm gì?( Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS sử dụng đúng mẫu câu Ai làm gì?. hỏi - đáp thành thạo mẫu câu. Hoạt động cặp đôi tích cực. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời, HĐ 4. Viết vào vở 2- 3 câu nói về việc mẹ làm cho các con.( Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng câu nói về việc bố mẹ đã làm cho các con. Hoàn thành vào vở của mình. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời * Hoạt động ứng dụng. ( Như tài liệu) Kể các việc làm của bố mẹ đã làm để chăm sóc con ở nhà. Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2020 TOÁN: BÀI 35 : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ ( T2) I.Mục tiêu: - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán.Củng cố về tên gọi thành phần và kết quả phép trừ. - Rèn kĩ năng thuộc bảng trừ, giải toán. - Phát triển tư duy toán học. - Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, toán học II. Đồ dùng dạy học: - TLHĐH, MHTV, vở, III.Điều chỉnh hoạt động: Không Đánh giá: Hoạt động thực hành 1, 3: - Phương pháp đánh giá: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
20. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí đánh giá: + Nhớ các bảng cộng, bảng trừ, nhẩm đúng kết quả + Viết số rõ ràng Bài 1: 13 - 4 = 9 13 - 6 = 5 13 - 8 = 5 13 - 5 = 8 13 - 7 = 6 13 - 0 = 13 13 - 9 = 4 Bài 3: 8 + 5 = 13 7 + 6 = 13 9 + 4 =13 13 - 8 = 5 13 – 6 = 7 13 – 4 = 7 13 – 5 = 8 13 – 7 = 6 13 – 7 = 4 Hoạt động thực hành 2, 4: - Phương pháp đánh giá: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: + Nắm được cách đặt tính và tính trong phép tính trừ có nhớ. + Xác định được tên gọi các thành phần trong phép tính trừ + Viết số rõ ràng, tính trừ chính xác Bài 2: 13 13 13 13 - - - - 9 8 7 6 4 5 6 7 Hoạt động thực hành 5: - Phương pháp đánh giá: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: + Đọc và hiểu bài toán + Xác định được bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Phép tính cần thực hiện. + Giải bài toán rõ ràng Bài giải Hoà còn số cái kẹo là 13 - 6 = 5 ( cái) Đáp số: 5 cái kẹo VI.Điều chỉnh nội dung dạy học từng vùng miền: Không V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh : - HSCHT: Giúp đỡ HS làm BT vận dụng bảng trừ 13, tìm số bị trừ, nhận dạng toán nhiều hơn - HSHT, HSHTT: Tìm x: x + 13 = 48 48 + x = 100 GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
21. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Về thực hiện phần ứng dụng TIẾNG VIỆT: BÀI 13C. EM YÊU CHA MẸ CỦA EM (T1) I. Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu bài Quà của bố KN: Đọc đúng các từ khó, nghĩ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. Nhấn giong các từ ngữ gợi tả gợi cảm. TĐ: Biết hiếu thảo đối với cha mẹ NL: Đọc hay và diễn cảm bài tập đọc II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MH, MT - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1,2: Như HDH + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể món quà bố cho mà em thích nhất - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể nhanh món quà bố cho mà thích nhất nắm giọng đọc nhẹ nhàng vui hồn nhiên + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn;nhận xét bằng lời. HĐ3: Như HDH + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em nắm nghĩa từ +HS tiếp thu nhanh: Đặt được 2 dến 3 câu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm giọng đọc,nắm được nghĩa từ đặt câu 1 đến 2 từ + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4,5: Như HDH + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc từ ngữ và đọc đoạn, toàn bài +HS tiếp thu nhanh: Đọc hay diễn cảm bài tập đọc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ khó đọc giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. * Hướng dẫn phần ứng dụng: Về nhà đọc bài Quà của bố GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
22. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 TIẾNG VIỆT: BÀI 13C. EM YÊU CHA MẸ CỦA EM (T2) I.Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài Món qùa của bố. Phân biệt d / gi - Trả lời được các câu hỏi Giáo dục học sinh yêu thương, trân trọng ba mẹ . - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MH, MT - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Hoạt động thực hành 1,2: ĐGTX - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc và trả lời tốt các hỏi : - Quà của bố đi câu về có những thứ là : Đó là cả 1 thế giới dưới nước : cà cuống , niềng niễng đực, niềng niễng cái, hoa sen đỏ , nhị sen vàng, cá sộp các chuối - Quà bố đi cắt tóc về có : cả 1 thế giới mặt đất: con xập xành , con muỗm to xù, mốc thếch , con dế - Câu trong bài cho thấy các con trong bài thích bố là : Quà của bố làm anh em của tôi giàu có + Nhận xét, sửa lỗi cho bạn. Hoạt động thực hành 3: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Chọn được d/ gi điền vào chỗ trống: Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến ngõ nhà giời Lạy câu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê đi học + Viết đúng, sạch sẽ. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
23. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 *. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Về nhà đọc lại bài Món quà của bố TIẾNG VIỆT: BÀI 13C. EM YÊU CHA MẸ CỦA EM (T3) I. Mục tiêu: - KT: Biết kể về những người thân trong gia đình em - KN: Viết được đoạn văn ngắn nói về người thân trong gia đình em . -TĐ: Giáo dục học sinh yêu thương, quan tâm đến những người thân trong gia đình. - NL: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MH, MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học Đánh giá Hoạt động thực hành 4: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs kể được những người thân trong gia đình em theo gợi ý. + Cử chỉ, lời nói tự nhiên. Hoạt động thực hành 5,6: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Viết được 4-5 câu nói về người thân trong gia đình em. + Câu văn trôi chảy, rõ ràng, đúng chính tả. + Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm * HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - chia sẻ với người thân bài văn đã học ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 13 (T1) I.Mục tiêu: KT: Thực hiện phép trừ có nhớ dạng 52 -28; 32 – 8. Biết giải bài toán có một phép trừ KN: Tính toán và giải toán. TĐ: Tích cực trong các hoạt động học tập. NL: Vận dụng các phép tính trừ có nhớ vào cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
24. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Hoạt động dạy – học. 5,7,8 -Sách Ô.L T 58,59 * Ôn luyện -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em nêu cách đặt tính và tính ở BT5, cách xác định dạng toán ở BT 8. - HS tiếp thu nhanh: Biết cách nêu đặt tính và tính? Nêu nhanh các xác định dạng toán + Làm thêm bài tập ứng dụng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tính đúng và thành thạo các phép tính trừ dạng 32 -8, 52 – 28 (HĐ5). Biết tìm số hạng chưa biết và tính đúng kết quả (HĐ 7). Biết giải bài toán có một phép tính trừ dạng 52 – 28. (HĐ 8). + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời * HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2020 TỰ NHIÊN XÃ HỘI: GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA EM (T2) I Mục tiêu: -Kể tên các công việc nhà của các thành viên trong gia đình và biết được các thành viên cần cùng nhau chia sẽ công việc nhà . -Biết giữ gìn và sắp xếp đồ dùng trong gia đình ngăn nắp gọn gàng . - Biết yêu quý các công việc mình làm . II. Đồ dùng dạy học: - TLHDH, Phiếu III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Hoạt động cơ bản 1: ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: + HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi : Gia đình Minh có 6 người . Ông ,bà ,bố ,mẹ , minh và em gái . +Những người trong gia đình minh làm là : Bố sữa đèn , mẹ nấu ăn , ông trồng hoa , bà đón cháu . GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
25. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời Hoạt động cơ bản 2,3 ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh dán ảnh về gia đình của mình . + Hát các bài hát nói về gia đình . - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời Hoạt động cơ bản 4 ,5 ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: Học sinh quan sát tranh và trả lời được câu hỏi . - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh : - HSCHT: Kể được tên các việc nên làm - HSHTT: Nêu được ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ . VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Nêu được việc nên làm để ăn uống sạch sẽ . TOÁN: BÀI : EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 53 - 15; 33-5 NHƯ THẾ NÀO?(T1) I.Mục tiêu KT: Em biết cách thực hiện các phép trừ dạng 53 - 15; 33-5 KN: Trình bày đặt tính và tính thành thạo, chính xác. TĐ: Tích cực tham gia học tập NL: Vận dụng tính toán các phép trừ vào thực tiễn. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: TLHDH, MHTV, MT - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX 1. Khởi động HĐTQ tổ chức trò chơi “ kết bạn” Việc 1: GV phổ biến luật chơi: Các bạn đeo các thẻ, mỗi thẻ ghi phép tính 13-4; 13-5, ,13-9;hoặc các số 4,5,6 ,9.Mỗi người tìm bạn cảu mình để được một phép tính đúng.Ai không tìm được bạn sẽ thua cuộc Việc 2: Thực hiện chơi. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
26. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương nhóm nhanh, đúng Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm được các phép tính 13 trừ đi một số. Hào hứng khi tham gia trò chơi. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời 2. Tính 53- 15=? * Cách đặt tính và tính Việc 1: Em suy nghĩ cách thực hiện phép tính 53- 15 Việc 2: Giải thích cho bạn nghe những thông tin mình vừa nắm được. Đổi vai thực hiện, nhận xét, bổ sung cho bạn. * GV bổ sung, củng cố kiến thức cho HS 3. Nêu cách đặt tính, tính 33 -5 Việc 1: Em suy nghĩ cách thực hiện phép tính 33 – 5. Nêu cách đặt tính, cách tính phép tính 33 -5 Việc 2: Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu cách đặt tính và tính của phép tính 33 – 5.Nhận xét, bổ sung cho bạn. * GV bổ sung, củng cố kiến thức cho HS - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện phép tính trừ có nhớ nhanh và chính xác. Biết so sánh sự khác nhau giữa 2 phép tính. + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. * Thực hành Việc 1:Em thực hiện tính kết quả 2 phép tính 63- 26; 73-7 theo cột dọc Viêc 2: NT cho các bạn chia sẻ kết quả.Nhóm nhận xét, thống nhất kết quả ghi vào bảng nhóm và báo cáo cô giáo. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết vận dụng và tính thành thạo. Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
27. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 * Hoạt động ứng dụng: -Về nhà làm bài tập, ôn lại cách đặt tính, cách tính. HĐTT: SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN VỀ GIỚI TÍNH I. Mục tiêu: - KT: HS có những hiểu biết ban đầu về giới tính, biết sự khác biệt giữa nam và nữ, cách để giữ gìn vệ sinh cá nhân. Biết tự nhận xét về tình hình tuần qua và hoạt động tuần tới. - KN: Tìm hiểu kiến thức về giới tính. Thực hiện những việc làm phù hợp để đảm bảo an toàn và sức khỏe về giới tính - TĐ: HS tham gia buổi sinh hoạt nghiêm túc. Giáo dục tinh thần tham gia các hoạt động tập thể. - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực hợp tác nhóm. II. Các hoạt động * Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát. GV nêu nội dung yêu cầu của tiết sinh hoạt lớp 1. Hoạt động tư vấn về giới tính. HĐ 1: GV cung cấp cho HS một số kiến thức về giới tính - Việc 1: GV giới thiệu và nên mục đích của hoạt động tư vấn về giới tính - Việc 2: GV cung cấp một số kiến thức - Việc 3: HS lắng nghe và thảo luận, đưa ra những kiến thức mà HS tiếp thu, hiểu biết và các nhóm chia sẻ trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm được một số kiến thức về giới tính. Tích cực học tập và chia sẻ kết quả hoạt động. -PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 2.Tìm hiểu các biện pháp đảm bảo sức khỏe giới tính, tránh xâm hại - Việc 1: GV cung cấp một số thông tin về việc bị xâm hại ở lứa tuổi học sinh và một số bệnh thường gặp ở tuổi dậy thì. - Việc 2: Các nhóm thảo luận và đưa ra các biện pháp để bảo vệ sức khỏe, phòng tránh bị xâm hại. - Việc 3: GV tổng hợp, GD học sinh các kiến thức về phòng tránh bệnh tật và xâm hại ở lứa tuổi học sinh Đánh giá: GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy
28. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 13 Năm học: 2020 - 2021 -Tiêu chí: HS nêu được các biện pháp để bảo vệ sức khỏe, phòng tránh xâm hại. Có ý thức tự bảo vệ bản thân. Tích cực chia sẻ trong lớp. -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập 2. Sinh hoạt cuối tuần - Việc 1: CTHĐTQ nhận xét hoạt động tuần 13, nêu kế hoạch tuần 14 - Việc 2: HS tham gia ý kiến, bầu HS tham gia tốt các hoạt động trong tuần. - Việc 3: GV nhận xét, phổ biến thêm các kế hoạch mới, tôn vinh các học sinh xuất sắc trong tuần. *ĐGTX: -Tiêu chí: HS nắm được tình hình hoạt động trong tuần và phương hướng tuần tới. - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời III. Hoạt động ứng dụng Dặn dò HS đảm bảo an toàn giao thông, an toàn sông nước, trong các ngày nghỉ GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy