Nhật kí dạy học Lớp 3 - Tuần 9 - GV: Phạm Thanh Hậu - Trường TH Phú Thủy

Nội dung text: Nhật kí dạy học Lớp 3 - Tuần 9 - GV: Phạm Thanh Hậu - Trường TH Phú Thủy

1. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 TUẦN 9 Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2020 TOÁN: Bài 24: ĐỀ - CA –MÉT. HÉC – TÔ – MÉT - T 1 I. Mục tiêu: - KT: Em biết tên gọi, kí hiệu của hai đơn vị đo độ dài Đề ca mét, Héc tô mét. Quan hệ giữa Đề ca mét, Héc tô mét. - KN: Đổi số đo có đơn vị đề ca mét hoặc Héc tô mét ra số đo có đơn vị là mét.Vận dụng KT để làm đúng các bài tập. - TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. - NL: HS phát triển NL tính toán , hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị đồ dùng DH: - GV: SHD - HS: SHD, vở. III. Các hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi: Truyền điện:“ Ôn bảng chia 7.”. Cách chơi: CTHĐTQ nêu một phép chia 7 rồi chỉ tùy ý một bạn dưới lớp trả lời, ai trả lời đúng thì TC lại tiếp diễn, ai trả lời sai sẽ bị mời đứng dậy, trò chơi cứ tiếp tục như vậy cho đến hết TG . Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc thuộc bảng chia 7. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Giáo viên giới thiệu bài, tiết học. - Giáo viên ghi đề bài trên bảng, hs viết vở. - Đọc thầm mục tiêu bài học ( 1-2 lần). 1. Đọc kĩ nội dung sau. Đề - ca – mét là một đơn vị đo độ dài. Đề - ca – mét viết tắt là dam. 1dam = 10 m Héc – tô – mét một đơn vị đo độ dài. Héc – tô – mét viết tắt là hm. 1hm = 100m, 1hm = 10dam - Em tự đọc nội dung trên GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy1
2. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 - Em chia sẻ cùng bạn. - Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận, chia sẻ thông tin trên. Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được tên hai đơn vị đo độ dài, cách đọc và viết tắt của hai đơn vị đó. - Ghi nhớ cách đổi hai sang vị đó sang m. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 2. Hãy đó bạn nói đúng số cần điền vào chỗ chấm. 1hm = dam 10m = dm 1km = m 100m = hm 1hm = m 10cm = dm - Em tự tìm kết quả. - Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có. - Nhóm trưởng điều hành các bạn báo cáo kết quả. Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Biết đổi đơn vị đo và điền đúng kết quả vào chỗ chấm. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. a 4 dam = .m? Nhận xét : 4dam = 1dam x 4 = 10m x 4 = 40m GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy2
3. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 b. 6dam = m 3 hm = m 7dam = m 7 hm = m - Em tự tìm kết quả. - Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có. - Nhóm trưởng điều hành các bạn báo cáo kết quả. Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Biết đổi đơn vị đo và điền đúng kết quả vào chỗ chấm. + PP: vấn đáp, quan sát, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, viết nhận xét 2. Tính (theo mẫu) 4dam + 3dam = 7 dam 34 hm – 14 hm = 20 hm 25 dam + 23 dam = 45 dam – 12 dam = . 124 dam + 131 dam = 316 hm – 105 hm = . - Em tự tìm kết quả. - Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có. - Nhóm trưởng điều hành các bạn báo cáo kết quả. Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Biết tính tổng và tính hiệu các phép tính có đơn vị đo độ dài. + PP: vấn đáp, quan sát, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, viết nhận xét GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy3
4. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ cách đổi đơn vị đo với hai đơn vị là đề ca mét, Héc tô mét. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em ghi nhớ bài học.  TIẾNG VIỆT: BÀI 9B: ÔN TẬP 2 (T1) I. Mục tiêu: - KT: Kể một câu chuyện đã học. Các bài tập đọc đã học. - KN: Biết kể theo ngôn ngữ của mình và kết hợp điệu bộ khi kể. - TĐ: Yêu thích môn học - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ thông qua hoạt động kể chuyện. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh HĐ1 (CB): Trò chơi hái hoa VI. ĐGTX: Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Bốc thăm và đọc trôi chảy bài tập đọc ghi trong phiếu. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 2(CB): Kể một câu chuyện em đã học trong 8 tuần đầu. Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Kể lại được nội dung câu chuyện dựa vào gợi ý. - Biết diễn đạt theo ngôn ngữ của mình. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn của câu chuyện GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy4
5. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 - HSHT,HTT: Kể toàn bộ câu chuyện và kể được chuyện kết hợp điệu bộ khi kể và hiểu được câu chuyện VII. Hoạt động ứng dụng: - Em kể lại câu chuyện cho người thân nghe.  THỦ CÔNG: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (T1) I. Mục tiêu: - KT:- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi. - Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học. - Hs yêu thích gấp cắt, dán hình. Có hứng thú học tập. * Hs khéo tay: Làm được ít nhất ba đồ chơi dã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. HS CHT: Làm được ít nhất một đồ chơi đã học. - KN: rèn kĩ năng gấp, cắt,dán nhanh, thành thạo. - TĐ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận trong quá trình thực hành. - NL: Tư duy, sáng tạo; tự học và giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: - GV: Tranh quy trình. - HS: Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản 1 . Khởi động: - Tổ chức cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ - Gv nêu mục tiêu bài học 2. Bài mới: * HĐ1. Ôn lại quy trình gấp, cắt, dán hình. - Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình. - Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu quy trình kĩ thuật gấp, cắt, dán hình. - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ * Đánh giá - Tiêu chí: + HS nắm được quy trình gấp, cắt, dán,để làm đồ chơi. + Kĩ năng tư duy, nhận biết nhanh. GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy5
6. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 + Hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời. B. Hoạt động thực hành. * HĐ 2. Thực hành gấp hình. - Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm. - Việc 2: Gấp, cắt, dán một trong những hình gấp đã học. - Việc 3: Chia sẻ cách gấp, cắt, dán hình. * HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập. - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm. - Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí mà Gv đưa ra - Việc 3: Các nhóm chia sẻ sản phẩm * Đánh giá - Tiêu chí: + HS thực hành làm được đồ chơi. + Kĩ năng tư duy, sáng tạo trong quá trình thực hiện. + Giáo dục cho h/s tính khéo léo, cẩn thận khi làm đồ chơi. + Hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập C. Hoạt động ứng dụng - Trưng bày sản phẩm ở góc học tập. - Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân  TOÁN: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI (T1) I. Mục tiêu: - KT: Em đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m; m và cm). - KN: Đọc, viết và làm tính đúng với các số đo độ dài. Đổi được số đo độ dài có hai tên đon vị thành số đo độ dài có một tên đơn vị. - TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. - NL: HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy6
7. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh HĐ 1(CB) : Trò chơi Đố bạn V. ĐGTX: Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em nhớ lại tên gọi các đơn vị đo độ dài đã học. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 2(CB) : Thảo luận để điền số thích hợp vào chỗ chấm Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tên các đơn vị đo độ dài trong bảng theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - Điền đúng kết quả vào bảng đơn vị đo độ dài. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 3(CB): Số ? Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đổi được đơn vị đo độ dài và điền vào chỗ chấm. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Giúp các em nắm được thứ tự các đon vị đo độ dài trong bảng. - HS HT,HTT: Cùng giúp đỡ các bạn trong nhóm. VII. Hướng dẫn ứng dụng : - Em ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài.  TIẾNG VIỆT: BÀI 9B: ÔN TẬP 2 (T3) .Mục tiêu: - KT: Mẫu câu Ai làm gì? Nghe – viết đoạn văn. - KN: Viết đúng mẫu chữ, chữ viết đẹp. Đặt đúng mẫu câu Ai làm gì? - TĐ: Yêu thích môn học. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy7
8. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh HĐ 6(TH): Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm a. Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa. (Ở câu lạc bộ, chúng em làm gì?) b. Em thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ. ( Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ ?) V. ĐGTX: Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đặt đúng câu hỏi cho bộ phận in đậm. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ7 (TH): Nghe thầy cô đọc rồi viết vào vở: Gió heo may Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng chính tả. - Chữ viết đẹp, trình bày rõ ràng, sạch sẽ. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI. Dự kiến hỗ trợ HS: -HSCHT: Tiếp cận giúp các em viết đúng chính tả. -HSHTT: Viết rõ, trình bày đẹp. VII. Hướng dẫn HĐ ứng dụng : - Em chia sẻ bài học với người thân.  Thứ 3, ngày 17 tháng 11 năm 2020 TOÁN: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI (T2) I. Mục tiêu: - KT: Em đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m; m và cm). - KN: Đọc, viết và làm tính đúng với các số đo độ dài. Đổi được số đo độ dài có hai tên đon vị thành số đo độ dài có một tên đơn vị. - TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. - NL: HS phát triển NL tính toán , hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy8
9. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh HĐ 1(TH) : Số ? V. ĐGTX: Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em đổi đúng đơn vị đo độ dài và điền vào chỗ chấm. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 2,4(TH) : Tính Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em làm tính đúng với các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài. + PP: vấn đáp, quan sát, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, viết nhận xét HĐ 3(TH): Đọc theo mẫu Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em đọc đúng tên các đơn vị đo độ dài và điền vào chỗ chấm. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ 5(TH): Dấu ? Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em đổi đúng đơn vị đo độ dài và điền dấu vào chỗ chấm. + PP: vấn đáp, quan sát, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, viết nhận xét VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Giúp các em nắm được thứ tự các đon vị đo độ dài trong bảng. Cách đỏi đon vị đo độ dài. Làm đúng các BT. - HS HT,HTT: Cùng giúp đỡ các bạn trong nhóm. VII. Hoạt động ứng dụng: - Em ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài.  TIẾNG VIỆT: BÀI 9C: ÔN TẬP 3 (T1) I. Mục tiêu: - KT: Ôn luyện một số bài tập đọc đã học. - KN: Đọc trôi chảy các bài tập đọc. - TĐ: Biết yêu lthích môn học. GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy9
10. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 - NL: giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh HĐ1 (CB): Ôn luyện các bài tập đọc V. ĐGTX: Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc trôi chảy, rõ ràng, đúng tốc độ các bài TĐ. + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời, trình bày miệng HĐ2 (CB): Chọn từ trong ngoặc điền vào chỗ chấm. ( đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ) Xuân về màu xanh non. Trăm hoa khoe sắc. Hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm bên cạnh mảnh mai. Tất cả .rực rỡ. Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Điền đúng từ thích hợp vào chỗ chấm. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ3 (CB): Viết đoạn văn ở BT 2 vào vở. Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Viêt đúng đoạn văn sau khi đã điền từ ngữ vào vở. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Giúp các em đọc đúng , rõ ràng các bài TĐ. - HSHTT : Hướng dẫn các em đọc diễn cảm và điền nhanh BT 2. VII. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học với người thân.  TIẾNG VIỆT: BÀI 9C: ÔN TẬP 3 (T2) I. Mục tiêu: - KT: Đọc – hiểu nội dung đoạn văn. Hình ảnh so sánh. - KN: Trả lời đúng các câu hỏi có trong đoạn văn. Xác định đúng hình ảnh so sánh. - TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. - NL: HS phát triển NL ngôn ngữ, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 10
11. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh HĐ 1 (TH): Đọc thầm đoạn văn V. ĐGTX: Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc và nắm được nội dung đoạn văn Mùa hoa sấu. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 2 (TH): Dựa theo nội dung bài học trả lời các câu hỏi - Câu 1: Cây sấu thay lá - Câu 2: Hoa sấu trông như những chiếc chuông nhỏ xíu. - Câu 3: Hoa sấu thơm nhẹ, có vị chua - Câu 4: Bài văn trên có hai hình ảnh so sánh : Từ những chuông tí hon; Vị hoa .đọng lại. - Câu 5: Tinh nghịch Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Khoanh đúng đáp án. - Chỉ ra được câu có hình ảnh so sánh + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Giúp các em làm đúng các BT - HS HT,HTT: Đặt một câu có hình ảnh so sánh rồi ghi vào vở. VI. Hướng dẫn ứng dụng SGK: - Em đặt một câu có hình ảnh so sánh rồi ghi vào vở.  Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2020 TOÁN : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (T1) I. Mục tiêu: - KT: Em biết dùng thước đo độ dài cho trước. Ghi kết quả đo độ dài và so sánh các độ dài. - KN: Biết đo và đọc kết quả những vật gần gũi hàng ngày như : cái bút, cái bàn, - TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. - NL: HS phát triển NL tư duy tính toán , hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 11
12. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 III. Điều chỉnh hoạt động học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh HĐ 1 (TH): Chơi trò chơi Vẽ đoạn thẳng V. ĐGTX: * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ được một đoạn thẳng có đủ tên và số đo của đoạn thẳng đó. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời HĐ 2 (TH): Em đọc bảng * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng số đo chiều cao của các bạn có tên trong bảng. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời HĐ 3 (TH): Đo chiều cao của các bạn trong nhóm rồi viết vào bảng. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - đo được chiều cao của các bạn có trong nhóm rồi viết số đo chiều cao vào bảng. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Giúp các em đọc đúng số đo, đo được chiều cao của các bạn. - HS HT,HTT: Cùng giúp đỡ, hướng dẫn bạn trong nhóm. VII. Hướng dẫn ứng dụng SGK: - Em đo một số đồ vật trong gia đình rồi ghi vào vở.  TIẾNG VIỆT: BÀI 9C: ÔN TẬP 3 (T3) I. Mục tiêu: 1. KT: Nghe - viết bài thơ Nhớ bé ngoan. Viết đọc văn kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân đối với em. 2. KN: Em nghe - viết đúng chính tả, tốc độ. Biết trình bày thể thơ lục bát. 3.TĐ: Biết chăm ngoan, vâng lời. 4. NL: HS phát triển NL ngôn ngữ, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh HĐ 1(TH): Nghe thầy cô đọc rồi viết vào vở V. ĐGTX: Đánh giá: GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 12
13. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng chính tả, chữ viết rõ ràng. - Viết đúng tốc độ + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Trình bày miệng,Nhận xét bằng lời, viết nhận xét HĐ 6 (TH): Viết 5 – 7 câu về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân đối với em. Gợi ý: - Người em muốn kể là ai? - Người đó yêu thương em như thế nào? - Tình cảm của người đó đối với em như thế nào? Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng ngôn ngữ của mình để viết được đoạn văn kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân đối với em. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS CHT: Viết được đoạn văn ngắn theo gợi ý. - HSHHT: Biết sử dụng câu từ có hình ảnh khi viết bài. VII. Hướng dẫn ứng dụng SGK: - Em đọc bài viết của mình cho người thân nghe.  TN-XH: PHIẾU KIỂM TRA 1 – ÔN TẬP I. Mục tiêu: - KT: Củng cố kiến thức về Cơ quan hô hấp,cơ quan tuần hoàn, cơ quan bài tiết, cơ quan thần kinh. - KN: Biết tên các bộ phận của các cơ quan trên. Biết việc nên và không nên để giữ gìn, bảo vệ các cơ quan trên. - TĐ: Biết giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh của mình. - NL : Giúp HS phát triển NL hợp tác nhóm trong học tập. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV : SHD, PKT - HS : SHD III. Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh HĐ1 : Hoàn thành bảng sau Cơ quan Chức năng Để bảo vệ và giữ vệ sinh Nên làm Không nên làm 1. Cơ . GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 13
14. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 quan hô . hấp 2. Cơ quan tuần hoàn 3. Cơ quan bài tiết 4. Cơ . quan thần . kinh Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng tên các bộ phận của các cơ quan trên. - Chức năng của các cơ quan đó. - Biết việc nên và không nên để giữ gìn, bảo vệ các cơ quan trên. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 2 (CB): Đánh giá, nhận xét. Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết tự đánh giá việc nắm được các KT về chủ đề con người và sức khỏe. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn V. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Hoàn thành phieus ôn tập. - HS HT,HTT: Cùng giúp bạn nắm kiến thức bài học.  ÔL TOÁN: LUYỆN TUẦN 8 I. Mục tiêu: - KT: - Thuộc bảng chia 7 vận dụng vào giải toán, biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm đi một số lần, biết tìm số chia trong phép chia chưa biết. - KN: Thực hiện tính được các phép tính, xác định được dạng toán giải.Trình bày rõ ràng, sạch đẹp - TĐ: Có ý thức cẩn thận khi làm bài - NL: Phát triển NL tính toán. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 14
15. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Giảm HĐ 1,2 HĐ khởi động : V. ĐGTX: Đánh giá Tiêu chí đánh giá: + HS tô màu vào một số ô vuông sao cho số ô vương em tô gấp lên một số lần thì ta được 24. - Phương pháp: Quan sát;vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn;nhận xét bằng lời HĐ3,4 Theo TL Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Biết tìm số chia chưa biết - Phương pháp: Quan sát;vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn;nhận xét bằng lời HĐ 5,6,7 : Theo TL Đánh giá: -Tiêu chí :biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm đi một số lần, Giải được bài toán giảm đi một số lần -Phương pháp: quan sát, viết -Kỹ thuật: chi chép ngắn, viết nhận xét VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh - Giúp đỡ HS chưa hoàn thành VII. Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn các em thực hiện phần vận dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình .  Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2020 TOÁN : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (T2) I. Mục tiêu: KT: Em biết dùng thước đo độ dài cho trước. Ghi kết quả đo độ dài và so sánh các độ dài. KN: Biết đo và đọc kết quả những vật gần gũi hàng ngày như : cái bút, cái bàn, TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. NL: HS phát triển NL tư duy tính toán , hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, thước - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. ĐGTX: GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 15
16. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ được một đoạn thẳng có đủ tên và số đo của đoạn thẳng đó. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời HĐ 2 (TH): Em đọc bảng * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng số đo chiều cao của các bạn có tên trong bảng. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời HĐ 3 (TH): Đo chiều cao của các bạn trong nhóm rồi viết vào bảng. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - đo được chiều cao của các bạn có trong nhóm rồi viết số đo chiều cao vào bảng. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Giúp các em đọc đúng số đo, đo được chiều cao của các bạn. - HS HT,HTT: Cùng giúp đỡ, hướng dẫn bạn trong nhóm. VII. Hướng dẫn ứng dụng SGK : - Em đo một số đồ vật trong gia đình rồi ghi vào vở.  TIẾNG VIỆT: BÀI 10A: KHÔNG QUÊN NGUỒN CỘI (T1) I. Mục tiêu: - KT: Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Giọng quê hương. - KN: Hiểu nghĩa các từ : Đôn hậu, thành thực, bùi ngùi. - TĐ: Biết yêu quê hương. - NL: giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu. 1.Nghe thầy (cô) đọc câu chuyện: Giọng quê hương GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 16
17. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 Việc 1: GV đọc mẫu, cả lớp lắng nghe Việc 2: GV nêu giọng đọc, cách ngắt giọng, nội dung bài * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được giọng đọc và cách chia đoạn của toàn bài. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời 2. Đọc từ và lời giải nghĩa từ: - Đôn hậu : hiền từ, thật thà - Thành thực : có tấm lòng chân thật - Bùi ngùi: có cảm giác buồn, thương nớ lẫn lộn Em đọc các từ và lời giải nghĩa từ đã cho ( 2-3 lần) Em và bạn đổi nhau đọc từ và lời giải nghĩa. Việc 1:NT lần lượt mời các bạn đọc từ, lời giải nghĩa. Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với thầy cô khi hoàn thành. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Giải thích được nghĩa của các từ trong bài: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời 3. Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo: Lạc mất đường về, chuyện trò, ánh lên, dứt lời, làm quen, yên lặng - Em đọc các từ đã cho ( 2-3 lần) - Mỗi bạn đọc một lần, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc. NT tổ chức cho mỗi bạn đọc từ ngữ. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời 4. Đọc nối tiếp GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 17
18. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 Em đọc thầm bài ( 2-3 lần) Mỗi bạn đọc một đoạn, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc. Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài. Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài Việc 3: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời 5. Thảo luận, chọn ý đúng về nội dung câu chuyện : Câu chuyện Giọng quê hương nói về điều gì? a.ca ngợi lòng tốt b. Ca ngợi tình yêu quê hươngc. Ca ngợi tình bạn * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Chọn được ý đúng nói lên nội dung câu chuyện (ý b). + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em đọc câu chuyện Giọng quê hương cho người thân nghe.  TIẾNG VIỆT: BÀI 10A: KHÔNG QUÊN NGUỒN CỘI (T2) I. Mục tiêu: 1. KT: Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và đọc lưu loát toàn bài Giọng quê hương. Nói về quê em. 2. KN: Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình yêu quê hương của những người con xa quê. 3.TĐ: Biết yêu quê hương mình 4. NL: giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 18
19. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh * HĐ 1(TH) : Thi đọc bài giữa các nhóm. V. ĐGTX: Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và đọc lưu loát toàn bài giọng quê hương. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời *HĐ2 (TH): TLCH - Câu 1: Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán vói ba anh thanh niên. - Câu 2: Thuyên và đồng ngạc nhiên bởi một trong ba anh thanh niên trả tiền cho mình. - Câu 3: Anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng vì đã cho anh nghe lại giọng nói của quê hương. - Câu 4: Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu đau thương. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Trả lời được câu hỏi trên. - Diễn đạt bằng cách hiểu của mình. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời *HĐ3 (TH): Nói với các bạn trong nhóm về quê em Gợi ý : - Quê em ở đâu? - Ở đó có những người thân nào của em? - Mỗi khi về quê em thường chơi vói ai? - Em thích nhất điều gì ở quê? * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Kể được cho các bạn nghe về quê của mình theo gợi ý. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời VI. Dự kiến hỗ trợ HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài va nắm ND. - HS HT,HTT: Giúp các em biết dùng từ ngữ có hình ảnh để nói về quê của mình. VI. Hướng dẫn ứng dụng SGK : - Em chia sẻ bài học với người thân.  GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 19
20. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 Thứ bảy, ngày 21 tháng 11 năm 2020 TOÁN BÀI 27: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (T1) I. Mục tiêu: - KT: Xác định đúng dạng toán và biết cách giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính. - KN: Thực hiện giải và trình bày đúng các bài giải. Tìm đúng kết quả và biết cách trình bày bài toán. - TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. Yêu thích môn học. - NL: HS phát triển NL tính toán , hợp tác nhóm. II.Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, bảng phụ - HS: SHD, vở III. Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Gv giới thiệu bài và ghi đề lên bảng. - HS viết tên bài vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. 1. Giải bài toán 1: Cành trên có 3 cn chim,cành dưới có nhiều hơn cành trên 2con chim.Hỏi : a) Cành dưới có mấy con chim ? b) Cả hai cành có mấy con chim ? - Em đọc bài bài toán 2 lần và viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Hai bạn cùng chia sẻ cách làm và cách trình bày bài toán - NT điều hành các bạn nêu kết quả và cách giải bài toán.Lắng nghe, nhận xét. - HĐTQ mời các nhóm chia sẻ bài làm của nhóm mình. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết giải bài toán hai phép tính bằng cách điền vào chỗ chấm. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 20
21. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 2.Giải bài toán 2: Bể thứ nhất có 4 con cá.Bể thứ hai có nhiều hơn bể thứ nhất 3 con cá.Hỏi cả hai bể có bao nhiêu con cá ? Em đọc bài bài toán 2 lần và giải theo hướng dẫn Hai bạn cùng chia sẻ cách làm và cách trình bày bài toán NT điều hành các bạn nêu kết quả và cách giải bài toán.Lắng nghe, nhận xét. HĐTQ mời các nhóm chia sẻ bài làm của nhóm mình. + Mời các bạn đọc nội dung ở bảng. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Biết giải bài toán hai phép tính bằng cách điền vào chỗ chấm. Tích cự hoạt động nhóm, chia sẻ kết quả hoạt động. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 3.Giải bài toán Em đọc bài bài toán 2 lần và giải theo hướng dẫn vào vở - Hai bạn cùng chia sẻ cách làm và cách trình bày bài toán - NT điều hành các bạn nêu kết quả và cách giải bài toán.Lắng nghe, nhận xét. - HĐTQ mời các nhóm chia sẻ bài làm của nhóm mình. Thống nhất ý kiến báo cáo với cô GV tương tác cùng HS ,bổ sung (nếu có) * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách giải và trình bày bài toán giải bằng hai phép tính. Tích cực học tập, chia sẻ kết quả hoạt động. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. n IV. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 21
22. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 - HSCHT: tiếp cận, giúp các em nắm các bước giải bài toán. - HSHHT: giúp đỡ HSCHT V. Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ cách giải bài toán bằng hai phép tính.  TIẾNG VIỆT: BÀI 10B: THƯƠNG NHỚ QUÊ HƯƠNG (T1) I. Mục tiêu: - KT:- Dựa vào utranh và gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện Giọng quê hương. - KN: Biết kể theo ngôn ngữ của mình và kết hợp điệu bộ khi kể. - TĐ: Yêu thích môn học. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ thông qua hoạt động kể chuyện. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh HĐ 1 : Nghe thầy cô kể chuyện V. ĐGTX: Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nhớ lại trình tự, diễn biến câu chuyện . + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời HĐ 2 : Chọn câu phù hợp với mỗi tranh trong câu chuyện Câu a – tranh 2 Câu b - tranh 1 Câu c – tranh 3 Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Chọn được câu phù hợp với ND câu chuyện + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời- HĐ 3 : Nhìn tranh kể lại từng đoạn câu chuyện * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Kể được câu chuyện theo gợi ý. + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, kể chuyện HĐ 4 : Thi kể từng đoạn trước lớp Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Kể được câu chuyện theo gợi ý. - Biết dùng ngôn ngữ của mình, kết hợp điệu bộ để kể chuyện GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 22
23. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời VI. Dự kiến hỗ trợ HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND. - HS HT,HTT: Giúp các em biết dùng từ ngữ có hình ảnh để nói về quê của mình. VI. Hướng dẫn ứng dụng SGK : - Em chia sẻ bài học với người thân.  TIẾNG VIỆT: BÀI 10B: THƯƠNG NHỚ QUÊ HƯƠNG (T1) I. Mục tiêu: - KT: Nhận biết hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh.Củng cố cách viết chữ hoa Gi. - KN: Biết so sánh âm thanh với âm thanh. Viết chữ hoa G đúng mẫu. - TĐ: Yêu thích môn học. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , năng lực hợp tác. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh *HĐ4 (CB): Trả lời câu hỏi Tiếng mưa rơi được so sánh với tiếng gió, tiếng thác. Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Tìm đúng âm thanh được so sánh : tiếng mưa – tiếng gió, tiếng thác + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời .*HĐ 5(CB): Tìm âm thanh được so sánh với nhau a.Tiếng suối – tiếng hát b.Tiếng chim kêu – tiếng xóc những rổ đồng tiền. Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Tìm đúng âm thanh được so sánh trong câu. + PP:quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời *HĐ 1(TH): Viết vào vở theo mẫu - 4 lần chữ hoa G (Gi) cỡ vừa. - 4 lần tên riêng Ông Gióng cỡ nhỏ. - 1 lần câu ca dao : Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ đúng mẫu; trình bày rõ ràng, sạch sẽ. GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 23
24. Nhật kí dạy học Lớp 3A _ Năm học 2020 - 2021 Tuần 9 + PP:quan sát , vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI. Dự kiến hỗ trợ HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND. Chữ viết đúng mẫu. - HS HT,HTT: Giúp các em viết chữ đúng, đẹp. VII. Hướng dẫn ứng dụng SGK : - Em chia sẻ bài học với người thân.  GV: Phạm Thanh Hậu – Trường TH Phú Thủy 24