Nhật kí dạy học lớp 3 - Tuần 3 - Giáo viên: Dương Thị Lệ Giang - Trường tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Nhật kí dạy học lớp 3 - Tuần 3 - Giáo viên: Dương Thị Lệ Giang - Trường tiểu học Phú Thủy

1. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 TUẦN 3 Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2019 TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC VÀ GIẢI TOÁN(T1) I.Mục tiêu: - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác thành thạo. - Có ý thức cẩn thận khi tính toán - Phát triển năng lực tư duy, tính toán. II.Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng : Kh«ng ®iÒu chØnh * HĐ1,: Thảo luận rồi ghi vào vở các từ cần điền vào chỗ chấm Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nêu được cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác. - Khả năng chia sẻ kết quả với bạn + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * HĐ 2,3 : Tính Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Tính đúng độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V.Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho HS: - HSCHT : Gợi ý BT 3. - HSHTT: Giúp đỡ bạn trong nhóm VI. Ho¹t ®éng øng dông: - Em chia sẻ bài học hôm nay với người thân. TIẾNG VIỆT: BÀI 3A. GIA ĐÌNH EM (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Chiếc áo len - Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. - Biết yêu thương, quan tâm đến nhau. - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa câu chuyện, minh họa có gợi ý kể từng đoạn câu chuyện (SGK) III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh *HĐ1 (CB): Quan sát tranh và trả lời câu hỏi? GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
2. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Quan sát tranh SGK trả lời được trong tranh có mấy người, mối người đang làm gì?(Bức tranh có 3 người, mẹ đi làm về, em trai đang giã gạo, chị gái đang sảy gạo.) + PP: vấn đáp, quan sát tranh + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời *HĐ2 (CB): Nghe thầy cô đọc bài * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách ngắt nghỉ khi đọc + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. *HĐ3 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Hiểu được nghĩa của các từ : Bối rối: Lúng túng không biết làm thế nào - Thì thào: (nói) rất nhỏ + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. *HĐ4,5 (CB): Đọc nối tiếp * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng từ, câu, bài. - Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 5: Thảo luận để trả lời câu hỏi. - Cuối cùng, Lan ân hận về điều gì? * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Trả lời được câu hỏi trên - Diễn đạt bằng cách hiểu của mình. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 6 ( CB): Thảo luận tìm một tên khác cho câu chuyện * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Tìm được tên cho truyện VD: Mẹ và Lan - Diễn đạt bằng cách hiểu của mình. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho HS: Không điều chỉnh - HSCHT: TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc bµi vµ n¾m ND bµi. V. Hoạt động ứng dụng: - Về nhà kể lại câu chuyện cho ông,bà, bố mẹ nghe.g GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
3. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 3A: GIA ĐÌNH EM (T2) I. Mục tiêu: - Hiểu được nội dung câu chuyện. Biết đọc phân vai các nhân vật có trong bài. - Biết chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi. - Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau. - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. II. ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD - HS: SHD III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng dạy học: Kh«ng ®iÒu chØnh HĐ 1: Thi đọc giữa các nhóm. Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài. - Đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 2,3,4,: Trả lời các câu hỏi. 2:- Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp: áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội,ấm ơi là ấm.)Lan dỗi mẹ vì: vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy. 3: Anh Tuấn nói với mẹ, mẹ hãy dành hết tiền mua áo ấm cho em Lan. Con không cần thêm vì con khỏe lắm. Nếu lạnh, con sẽ mặc thêm áo cũ ở bên trong. Lan ân hận vì đã làm cho mẹ buồn, Lan thấy mình ích kỷ, chỉ biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh. Vì cảm động trước lòng yêu thương của mẹ và sự nhường nhịn độ lượng của anh 4: Chơi trò chơi giới thiệu về gia đình Từng bạn lần lượt giới thiệu, gia đình có bao nhiêu người, đó là những ai, làm nghề gì, hằng ngày bạn làm gì đê giúp đỡ bố mẹ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Trả lời đúng các câu hỏi có trong bài + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 5. Viết vào vở kết quả thảo luận ở trên a, gia đình tôi có 3 người b, bố tôi là công nhân c, mẹ tôi là giáo viên d, tôi là học sinh lớp 3C * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng kết quả thảo luận + PP:quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
4. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 IV. §iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. Dù kiÕn phương ¸n hç trî cho HS: - HSCHT: TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc bµi vµ n¾m ND bµi. - HS hoàn thành : TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc diễn c¶m bµi TĐ vµ hiÓu ND bµi. VI.Ho¹t ®éng øng dông: Em tập kể câu chuyện cho người thân nghe Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2019 TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC VÀ GIẢI TOÁN (Tiết 2) I. MỤC TIÊU Em ôn lại: - Cách giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn và hơn kém nhau một đơn vị. - HS vận dụng làm được các bài tính độ dài, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán. - Giúp HS phát triển năng lực tính toán, tư duy II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở, giấy bản trong III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng : Kh«ng ®iÒu chØnh * HĐ4. (HDTH). Giải các bài toán Đánh giá: * HĐ 4 : Giải toán * Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá: + HS giải được bài toán về nhiều hơn, ít hơn và kém nhau một số đơn vị + Khả năng chia sẻ kết quả với bạn - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, viết nhận xét * HĐ 5 : Giải toán (theo mẫu) * Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá: + HS giải được bài toán theo mẫu+ Khả năng tự học. + Khả năng chia sẻ kết quả với bạn - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, viết nhận xét IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V.Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho HS: - HSCHT : Gợi ý BTdạng toán cho HS VI. Ho¹t ®éng øng dông: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: bao gạo cân nặng 50 kg, bao ngô cân nặng 35 kg. Hỏi bao ngô nhẹ hơn bao gạo bao nhiêu ki-lo-gam? -Tiêu chí đánh giá: : + HS biết vận dụngg kiến thức đã học cùng bố mẹ thực hiện các BT GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
5. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 - Phương pháp : Vấn đáp. - Kỹ thuật : Nhận xét bằng lời. TIẾNG VIỆT: BÀI 3 B: LÀ NGƯỜI EM NGOAN(T1) I. Mục tiêu: Dựa vào tranh và gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện Chiếc áo len - Biết kể theo ngôn ngữ của mình và kết hợp điệu bộ khi kể. - Biết yêu quý và quan tâm đến anh chị em - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ thông qua hoạt động kể chuyện. II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sgk , Bảng nhóm III.Điều chỉnh hoạt động dạy học: Kh«ng ®iÒu chØnh *HĐ 1, Kể lại một việc tốt của em dành cho anh hoặc chị, em của em * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Kể được việc tốt của mình + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 2 : Xem tranh, dựa vào gợi ý kể từng đoạn câu chuyện * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Kể được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. *HĐ 3 : Thi kể từng đoạn trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Kể được câu chuyện theo gợi ý. -Biết dùng ngôn ngữ của mình, kết hợp điệu bộ để kể chuyện + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. §iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho HS: - HSCHT: TiÕp cËn gióp c¸c em kÓ được một ®o¹n c©u chuyÖn. - HSHTT: TiÕp cËn gióp c¸c em kÓ toµn bé c©u chuyÖn kÕt hîp thªm ®iÖu bé khi kÓ vµ hiÓu ®ưîc c©u chuyÖn. VI.Ho¹t ®éng øng dông: Em lại kể câu chuyện cho người thân nghe. TUẦN 3: HỌC HÁT BÀI: BÀI CA ĐI HỌC Nhạc và lời: Phan Trần Bảng I.Mục tiêu: - Kiến thức: + Biết hát theo giai điệu và hát thuộc lời GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
6. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 + Biết hát kết hợp bài hát kết hợp gõ đệm theo bài hát. HSKT: Biết hát bài hát : Bài ca đi học. - Kĩ năng: HS hát kết hợp gõ đệm một cách chính xác, thể hiện bài hát mạnh dạn, tự tin. - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát. - Năng lực: + Biết sáng tạo ra động tác phụ họa cho bài hát. + Mạnh dạn thể hiện bài hát cho người thân trong gia đình nghe. II .Chuẩn bị: GV: -Hát chuẩn bài ca đi học -Tranh minh họa cho bài hát - Đàn phím điện tử, bộ gõ HS: - Sách âm nhạc lớp 3 - Thanh phách III. Tiến trình dạy học Việc 1: Ổn định lớp Việc 2: CTHĐTQ tổ chức trò chơi: Thể hiện bài hát bằng âm La. Việc 3: GV? Ở tiết trước chúng ta học bài hát gì ? Do ai sáng tác? Em hãy trình bày bài hát đó ?Gọi 3 HS lên trình bày lại bài hát: Gà gáy. Việc 4: GV nhận xét, tuyên dương các em. ĐGTX - Tiêu chí: Các nhóm tự tìm cho mình một số bài hát và cả nhóm thể hiện bài hát bằng âm La VD: Trên giai điệu bài Một con vịt, cả nhóm hát: Lạ la lạ, là la là la lá., lá là lạ, la la la, lạ lạ lạ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. A. Hoạt động cơ bản. Việc 1: GV cho HS xem tranh minh họa bài hát Việc 2: GV giới thiệu bài mới – ghi đề bài Hoạt động : Học hát Việc 1: Cả lớp khởi động giọng theo đàn Việc 2: Đọc lời ca theo tiết tấu theo hướng dẫn của GV Việc 3: Nghe GV hát mẫu Việc 4:Tập hát từng câu +Đàn giai điệu câu 1 GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
7. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 +Đàn giai điệu câu 1 lần 2 +Sửa sai HS hát câu tiếp theo ĐGTX - Tiêu chí: Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của bài hát. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời. B. Hoạt động thực hành. Hoạt động 1: Luyện tập bài hát Việc 1: Tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm Việc 1: Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách. Việc 2: Cho HS hoạt động luyện tập theo nhóm, các nhóm trưởng điều hành cho cả nhóm hát kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu. Hoạt động 3: trình bày bài hát Việc 1: Trưởng ban văn nghệ mời 1 bạn trình bày bài hát Việc 2: Mời các nhóm trình bày Việc 3: Các bạn nhận xét nhóm bạn Việc 4: Cô giáo nhận xét, tuyên dương các em. ĐGTX - Tiêu chí: HS biết hát theo giai điệu, thuộc lời bài hát; biết biểu diễn bài hát kết hợp được gõ đệm. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng Em hãy cho biết bài hát có nội dung gì? Nhận xét về giai điệu bài hát? Tự đánh giá khi học xong bài hát ĐGTX - Tiêu chí: HS nắm được nội dung bài hát viết về cảnh đẹp thiên nhiên khi bình minh lên, chào đón ngày mới, HS cắp sách tới trường. HS nhận xét được giai điệu bài hát trong sáng, vui tươi. - Phương pháp: Vấn đáp. GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
8. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 - Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời. TN-XH: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CƠ QUAN HÔ HẤP LUÔN KHỎE MẠNH (T3) I.Mục tiêu: - Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng. Nêu những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.Nêu được tên, nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh đường hô hấp thường gặp.Nêu nguyên nhân cách phòng bệnh lao -Thực hiện được các việc làm để giữ gìn cơ quan hô hấp luôn khỏe mạnh - Có ý thức giữ sạch mũi và họng - Hợp tác tich cực, NL giải quyết vấn đề II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH III. Hoạt động dạy học HĐ5. Nguyên nhân mắc bệnh lao phổi * Tiêu chí: : Nêu được nguyên nhân mắc bệnh lao phổi - Do hút thuốc lá hoặc thường xuyên hít phải khói thuốc lá. - Người thường xuyên lao động quá sức - Sống trong nhà chật chội, ẩm thấp, ít ánh sáng. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ6. Bệnh lao phổi và một số bệnh đường hô hấp * Tiêu chí: : Bệnh lao phổi và một số bệnh đường hô hấp; hơp tác tích cực - Bệnh lao phổi do một loại vi khuẩn gây ra.viêm đường hô hấp thường gặp: viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi. - Nguyên nhân: do bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng, - Các bệnh về đường hô hấp có thể phòng và chữa được. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ1. Đóng vai bác sỹ * Tiêu chí: Nhắc lại được những kiến thức đã học về phòng tránh bệnh đường hô hấp; mạnh dạn, tự tin giao tiếp * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. §iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. Dù kiÕn phương ¸n hç trî cho HS: -HSCHT:Giúp học sinh nhận biết Bệnh lao phổi và một số bệnh đường hô hấp -HSHTT: Biết liên hệ thực tế và viết được một thông điệp giúp em phòng bệnh đường hô hấp và bệnh lao. IV. Hoạt động ứng dụng;. Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: biết vệ sinh hằng ngày, Làm những việc có lợi cho cơ quan hô hấp GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
9. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 - Tiêu chí: biết vệ sinh hằng ngày, Làm những việc có lợi cho cơ quan hô hấp - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét bằng lời. BÀI 3: TÌM HIỂU VỀ HÒ KHOAN LỆ THỦY I. MỤC TIÊU: - Biết được nguồn gốc, xuất xứ của hò khoan Lệ Thủy. - Biết được các hoạt động diễn ra hò khoan - Giáo dục lòng tự hào và giữ gìn truyền thống văn hóa của quê hương. - Cã ý thức giữ g×n những nÐt đẹp của địa phương nãi riªng vµ c¸c làn điệuu hò khoan Việt Nam nói chung. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa về hò khoan. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: - GV ổn định nề nếp lớp - GV giới thiệu bài học: Tìm hiểu hò khoan Lệ Thủy A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Giới thiệu về hò khoan Lệ Thủy - GV giới thiệu về hò khoan Lệ Thủy Hò khoan Lệ Thủy (Quảng Bình) là tiếng lòng tha thiết, mang hơi thở cuộc sống của người dân, là nỗi nhớ neo đậu trong tâm hồn những người con xa quê hương. Theo năm tháng, hò khoan Lệ Thủy ngày càng minh chứng được sức lan tỏa, trường tồn trong đời sống văn hóa tinh thần của người dân quê hương Ðại tướng Võ Nguyên Giáp. - Không biết ra đời tự bao giờ, nhưng trong tâm hồn người dân Lệ Thủy luôn thấm đẫm điệu hò khoan mộc mạc, sâu lắng, lay động lòng người. Không chỉ là một hình thức diễn xướng dân gian, hò khoan Lệ Thủy còn là nét sinh hoạt văn hóa, nghệ thuật truyền thống độc đáo của người Lệ Thủy nói riêng và Quảng Bình nói chung. Từng nhiều năm gắn bó với hò khoan Lệ Thủy, nhà nghiên cứu văn hóa dân gian Nguyễn Hùng Vĩ cho biết: Tiến sĩ Dương Văn An (1514 - 1591), đời Mạc, người quê làng Tuy Lộc, xã Lộc Thủy, huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình ngày nay đã để lại cho hậu thế tác phẩm địa lý - văn hóa nổi tiếng Ô Châu cận lục viết năm 1553. Ðây là tài liệu quý, mở đầu cho việc mô tả, khảo cứu vùng duyên hải miền trung từ Ðèo Ngang đến Quảng Nam, trong đó chủ yếu là Tân Bình (Lệ Thủy và Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình ngày nay). Chúng ta gặp trong tác phẩm của ông những hội hè bơi thuyền lúc xuân sang, tục hát đưa linh, chèo cạn Như vậy là trước cả quá trình nam bắc phân tranh diễn ra, nơi đây đã rất dày dặn về văn hóa và mang bản sắc vùng rõ rệt. Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu được hò khoan Lệ Thủy + PP: quan sát, vấn đáp. GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
10. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ2: Tìm hiểu về hò khoan - HD HS quan sát tranh về hò khoan. - Cho H thảo luận ? Tranh vẽ cảnh gì. ? Trong tranh có những ai ? Xung quanh còn có những gì. - Gọi H trình bày - Kể cho nhau nghe về những làn điệu hò khoan mà em biết -GV: Nếu ai đã có dịp ghé thăm miền quê Lệ Thủy trong những ngày hội hò cổ truyền, chắc không khỏi cảm thấy rạo rực, xao xuyến tâm hồn khi được nghe những làn điệu dân ca Quảng Bình. - Tiêu chí: Nhận xét và nêu được tranh vẽ gì. Nêu được hò khoan ở quê hương mình. - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Kể cho các bạn trong xóm cùng nghe về hò khoan ở quê em. Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2019 TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ (T1) I. Mục tiêu: - Em biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12. - Em đọc được giờ theo hai cách Chẳng hạn: 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút. - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán. - Giúp HS phát triển năng lực ,tư duy II.Chuẩn bị ĐD DH: GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
11. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 GV: TLHDH, Mô hình đồng hồ. HS: TLHDH, vở , mô hình đồng hồ. III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng dạy hoc : Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh * HĐ1: Chơi trò chơi ‘‘ Đồng hồ chỉ mấy giờ’’ Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Hs đọc được các giờ có sẵn ở đồng hồ - Khả năng chia sẻ kết quả với bạn + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * HĐ 2 : Nghe thầy cô hướng dẫn cách đọc đồng hồ Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng giờ trên mặt đồng hồ. - Khả năng chia sẻ kết quả với bạn + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * HĐ 3,4,5 : Đọc giờ trên đồng hồ Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng giờ trên mặt đồng hồ.Nêu được hai cách đọc đồng hồ(hơn/kém). - Khả năng tự học. - Khả năng chia sẻ kết quả với bạn + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. V.Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho HS: - HSCHT : Gợi ý BT5: HS tìm được 2 cách đọc giờ hơn /kém. - HSHTT: Giúp đỡ bạn trong nhóm VI. Ho¹t ®éng øng dông: - Em chia sẻ bài học hôm nay với người thân. TIẾNG VIỆT: BÀI 3 B: LÀ NGƯỜI EM NGOAN (T2) I. Mục tiêu: - Nghe viết đoạn văn - Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr, các từ có dấu hỏi/dấu ngã. -Yêu thích môn học. -Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, VBT III.Điều chỉnh hoạt động dạy học: Kh«ng ®iÒu chØnh * HĐ 4(CB) Thảo luận nhóm, tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ - Mắt như vì sao, hoa xoan như mây từng chum, mùa đông, trời như cái tủ lạnh, mùa hè, trời như bếp lò nung. GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
12. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - tìm được các hình ảnh so sánh + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * HĐ 5(CB) Mỗi em viết những hình ảnh so sánh vừa tìm được vào vở. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng những hình ảnh so sánh - Trình bày sạch, đẹp + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. *HĐ1 ( TH): Nghe viết đoạn văn, bài ‘‘ Chiếc áo len’’ đoạn 4 * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nghe,viết đúng chính tả. Viết hoa sau dấu chấm. - Trình bày sạch, đẹp + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, Viết nhận xét *HĐ2 (TH): Mỗi bạn trong nhóm nêu một ý kiến để viết đúng từ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Tìm được dấu hỏi/ ngã đặt trên chữ in đậm - Tìm đúng các chữ ch/tr điền vào chỗ trống - Viết được các từ ngữ hoàn thành ở hoạt động 2 + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. §iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho HS: - HSCHT: Giúp HS nghe-viết đúng chính tả đoạn 4 bài Chiếc áo len; biết chọn dấu hỏi hay dấu ngã để đặt trên chữ in đậm đúng . - HSHTT: Viết đúng, đẹp đoạn văn Chiếc áo len III. Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Nói về việc làm của anh, chị, cha, mẹ thể hiện tình cảm yêu thương đối với em. - Tiêu chí đánh giá: Nói về việc làm của anh, chị, cha, mẹ thể hiện tình cảm yêu thương đối với em. - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét bằng lời. GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
13. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 3B: LÀ NGƯỜI EM NGOAN(T3) I. Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa B. Giải được câu đố vui. -Nghe, viết đúng đoạn văn. - Có ý thức viết đúng Tiếng Việt, rèn chữ viết. - Phát triển năng lực ngôn ngữ II. ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, VBT III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh HĐTH ,4: (Theo tài liệu) đố vui * Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá:Hs giải được câu đố. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. *HĐ5 (TH): Viết vào vở theo mẫu: - 4 lần chữ hoa B cở nhỏ - 2 lần tên riêng Bố Hạ - 1 lần câu ứng dụng: Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng mẫu chưa hoa B. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 6: So sánh bài viết của mình với bạn bên cạnh * Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá -:Hs biết so sánh đối chiếu, nhận xét bài bạn. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV.Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho HS: - HSCHT : Giúp HS viết đúng chữ hoa B và từ Bố Hạ, câu ứng dụng của bài. - HSHTT: Viết đẹp, đúng chữ hoa và từ, câu ứng dụng bài viết. IV. Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: luyện viết chữ hoa - Tiêu chí đánh giá: luyện viết chữ hoa đúng quy trình, mẫu chữ - Phương pháp: viết - Kỹ thuật : nhận xét bằng lời. Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2019 GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
14. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ (T2) I. Mục tiêu: - Em biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12. - Em đọc được giờ theo hai cách Chẳng hạn: 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán. - Giúp HS phát triển năng lực tư duy II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Mô hình đồng hồ. HS: TLHDH, vở , mô hình đồng hồ. III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng dạy học : Kh«ng ®iÒu chØnh * HĐ1,2: Đồng hồ chỉ mấy giờ. Quay kim đồng hồ Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Hs đọc được các giờ có sẵn ở đồng hồ + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * HĐ 3,4 : Xem tranh rồi ghi câu trả lời vào vở. Nối đồng hồ vơi cách đọc Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng giờ trên mặt đồng hồ. - Nối đồng hồ với cách đọc + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V.Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho HS: -Giúp HS biết quan sát và đọc được giờ ở các trường hợp trên các loại đồng hồ.Biết quay kim đồng hồ theo giờ đã cho và đọc được giờ theo hai cách. Đồng hồ chỉ mấy giờ? Giải thích cách đọc giờ? HS HTT: BT giao thêm: Buổi sáng em thức dậy mấy giờ? Ăn sáng lúc mấy giờ? Buổi Chiều em nghỉ học lúc mấy giờ? IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc giờ trên các đồng hồ theo 2 cách - Tiêu chí đánh giá: : + HS đọc đúng giờ trên đồng hồ + Tự tin, mạnh dạn khi trình bày trước mọi người - Phương pháp : Vấn đáp. - Kỹ thuật : Nhận xét bằng lời. TIẾNG VIỆT: BÀI 3C: CHÁU YÊU BÀ (T1) I.Mục tiêu GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
15. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 - Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. - Hiểu nghĩa các từ : thiu thiu - Biết yêu thương bà - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ ( SGK) III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh *HĐ1 (CB): Quan sát tranh và trả lời câu hỏi * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Quan sát tranh SGK trả lời được câu hỏi. Bức tranh vẽ cảnh bạn nhỏ đang quạt cho bà ngủ.Bạn gái rất hiếu thảo. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. *HĐ2 (CB): Nghe thầy cô đọc bài * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách ngắt nghỉ khi đọc + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. *HĐ3 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Hiểu được nghĩa của các từ : thiu thiu: đang mơ màng, sắp ngủ. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. *HĐ4, Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo: chích chòe, hót nữa, vẫy, quạt, vắng, chín lặng * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng từ - Phát âm rõ, đúng tiếng từ + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. *HĐ5 (CB): Đọc nối tiếp * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng từ, câu, bài. - Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh IV. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho HS: -Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng, từ câu dài cách ngắt nghỉ (chích chòe, hót nữa, vẫy, quạt ), đọc đúng câu, đoạn ,bài và hiểu một số từ ngữ , - HSHTT: Tiếp cận giúp các em đọc diền cảm bài thơ GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
16. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 IV. Hoạt động ứng dụng: Đọc bài Quạt cho bà ngủ cho người thân nghe - Tiêu chí: Đọc đúng, lưu loát bài tập đọc - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng GIỮ LỜI HỨA (T1) I.Mục tiêu: - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa. - Biết giữ gìn lời hứa với bạn bè và mọi người. - Quý trọng những người biết giữ lời hứa . II. Tài liệu và phương tiện: -HS: Vở bài tập đạo đức 3. -GV : Tranh minh họa chuyện: Chiếc vòng bạc III. Tiến trình: - GV giới thiệu bài. HS ghi vở. *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học (1 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu bài học có những nội dung gì? HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Đọc chuyện: Chiếc vòng bạc.12’ Việc 1: Em thầm chuyện chiếc vòng bạc. Việc 2: Em lắng nghe GV kể câu chuyện Chiếc vòng bạc. 2. Xử lý tình huống: 12’ Việc 1: Em đọc thầm tình huống, xử lý tình huống Việc 2: Em cùng bạn đóng vai xử lí tình huống với bạn bên cạnh GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
17. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 Việc 3: - Đóng vai câu xử lí tình hống trong nhóm. - Các bạn khác quan sát lắng nghe, bổ sung đánh giá, nhận xét. Việc 4: Chủ tịch HĐTQ điều hành các nhóm đóng vai, chia sẻ với nhau 3. Tự liên hệ : 8’ Việc 1: Tự liên hệ bản thân đã giữ lời hứa chưa. Việc 2: Hai bạn chia sẻ về việc làm của mình HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà thực hiện việc giữ lời hứa. Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 3C: CHÁU YÊU BÀ (T2) I. Mục tiêu: - Hiểu được nội dung bài thơ. Đọc diễn cảm trìu mến. - Biết chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi. - Biết yêu thương, kính trọng ông bà - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. II. ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD - HS: SHD III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng dạy học: Kh«ng ®iÒu chØnh *HĐ 6(CB) Trả lời các câu hỏi. A, bạn nhỏ trong tranh đang quạt cho bà ngủ B, cảnh vật trong nhà buồn thiu, căn nhà vắng, cóc chén nằm im C, cảnh vật ngoài vườn: ngấn nắng thiu thiu, hoa cam, hoa khế chín lặng trong vườn. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Trả lời đúng các câu hỏi có trong bài + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * HĐ 7(CB) Thay nhau đọc thuộc long bài thơ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đọc thuộc lòng bài thơ + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
18. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 *HĐTH 1. Viết phiếu bài tập những chữ hoặc tên chữ còn để trống trong bảng.( theo mẫu sgk) * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - viết được tên chữ còn thiếu + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. *HĐTH 2. Thảo luận để tìm từ a, trái nghĩa với riêng là chung, cùng nghĩa với leo là trèo, vật đựng để rửa, là chậu b,trái nghĩa với đóng là mở, nhiều thức ăn ngon bày trên mâm * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Tìm từ ngữ phù hợp + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. *HĐTH 3. Chép đoạn văn vào vở, sau khi đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp. ( Đoạn văn theo mẫu SGK) * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đặt dấu chấm phù hợp,sau dấu chấm phải viết hoa và viết lại đoạn văn + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. §iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. Dù kiÕn ph¬ng ¸n hç trî cho HS: - HSCHT: TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc bµi vµ n¾m ND bµi. - HS hoàn thành : TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc diễn c¶m bµi TĐ vµ hiÓu ND bµi. VI.Ho¹t ®éng øng dông: Em tập kể câu chuyện cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 3C: CHÁU YÊU BÀ (T3) I.Mục tiêu: -Viết đơn theo mẫu. - Trình bày được tờ đơn -Yêu thích môn học. - Phát triển NL ngôn ngữ. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng dạy học: Kh«ng ®iÒu chØnh HĐ4,5. Viết tờ đơn * Tiêu chí: Viết được tờ đơn xin phép nghỉ học theo mẫu, diễn đạt trôi chảy * Phương pháp: viết, vấn đáp GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
19. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 * Kỹ thuật: viết nhận xét, nhận xét bằng lời IV. §iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. Dù kiÕn ph¬ng ¸n hç trî cho HS: -Tiếp cận giúp các em đọc kỹ đơn và dựa vào mẫu đơn để viết đơn xin phép nghỉ học. -HSHTT :- Khi em bị ốm mọi người trong gia đình em như thế nào? -Em đã làm gì để chăm sóc ông bà khi ông, bà bị ốm? IV. Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: đọc đơn xin phép nghỉ học - Tiêu chí: HS đọc được tờ đơn xin phép nghỉ học - Phương pháp : Vấn đáp. - Kỹ thuật : Nhận xét bằng lời TOÁN: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC? I. Mục tiêu: -Em ôn lại:Cách cộng, trừ các số có ba chữ số; cách tính nhân, chia trong bảng đã học.Cách giải bài toán có lời văn ( so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị). -Rèn kĩ năng tính, giải toán -Có ý thức tự giác trong khi làm bài. -Tích cực hợp tác, biết thực hiện thành thạo phép tính II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh HĐ 1,2(TH) : Chơi trò chơi ‘‘ Đọc giờ trên mặt đồng hồ’’. Ctimf hình chia phần đúng. * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Thực hiện đọc giờ trên mặt đồng hồ đúng, tìm phần tương ứng hình vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * HĐ 3,4,5 : Đặt tính rồi tính. Giải bài toán * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Biết cách đặt phép tính theo cột dọc, giải toán có lời văn + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV.Điều chỉnh NDDH : Không điều chỉnh V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: HSCHT: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Muốn biết Thùng thứ hai nhiều hơn thungf thứ nhất bao nhiêu lít dầu, em thực hiện phép tính gì? IV. Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Vẽ hình theo mẫu - Tiêu chí đánh giá:: + HS biết vận dụng kiến thức đã học Vẽ hình theo mẫu GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
20. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 + Tự tin, mạnh dạn khi trình bày trước mọi người - Phương pháp : Vấn đáp. - Kỹ thuật : Nhận xét bằng lời. TN-XH: CƠ QUAN TUẦN HOÀN TRONG CƠ THỂ CHÚNG TA(T1) I. Mục tiêu: - Chỉ đúng vị trí và nói tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh hoặc mô hình.Trình bày được vai trò của tim trong hoạt động tuần hoàn của máu. Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn - biết xác định được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh hoặc mô hình.Trình bày được vai trò của tim trong hoạt động tuần hoàn của máu. Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân - HS có tư duy giải quyết vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực; phong thái mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, tranh cơ quan tuần hoàn HS: SHD, vở III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh HĐ1,2.(CB) Vị trí của tim, mạch máu * Tiêu chí: nêu được vị trí của tim, mạch máu, những bộ phận của cơ quan tuần hoàn, tìm vị trí trên hình. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3. Các bộ phận của cơ quan tuần hoàn * Tiêu chí: Nêu được Các bộ phận của cơ quan tuần hoàn - Chỉ được tim, mạch máu - Mô tả được vị trí của tim trong lồng ngực + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. -HĐ4,5,6. Mạch máu và cơ quan tuần hoàn" * Tiêu chí: : Nêu được mạch máu đi nuôi mọi cơ quan của cơ thể - Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và mạch máu + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh IV. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho HS: Giúp học sinh chỉ đúng vị trí và nói tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh. Nắm được vai trò của tim trong hoạt đông tuần hoàn HSHTT: Nêu được cơ quan tuần hoàn có chức năng gì? IV. Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: nghe nhịp tim của bố/mẹ, người thân trong gia đình, GDHS thường xuyên luyện tập thể dục - Tiêu chí: nghe nhịp tim của bố/mẹ, người thân trong gia đình GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
21. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét bằng lời ÔLTV: LUYÊN TUẦN 3 – TIẾT 1 I. Mục tiêu : - Đọc và hiểu câu truyện Vườn hoa của hoàng hậu. Biết nêu nhận xét về cách sống thân thiện , yêu thương mọi người. - Đọc hiểu được nội dung bài, trình bày sạch đẹp - Biết yêu thương, hòa thuận với mọi người - Phát triển năng lực ngôn ngữ. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng dạy học: Kh«ng ®iÒu chØnh HĐ1,2 - Khời động - Tiêu chí đánh giá: mô tả được một số con vật mà em biết, viết được 1-2 câu về gia đình em; trình bày mạch lạc, trôi chảy - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, xét bằng lời, viết nhận xét HĐ3 : Đọc truyện và trả lời câu hỏi * Tiêu chí: 3.Đọc hiểu câu chuyện Vườn hoa của hoàng hậu ,đọc đúng và trả lời được các câu trả lời nội dung bài, diễn dạt rành mạch a, Vì hoàng hậu quát không cho bất cứ ai vào khu vườn của bà. b,Vì sự ít kỷ, nhỏ nhen của hoàng hậu c, Vì bà thấy được chính luc trẻ đã đem mùa xuân về cho khu vườn của bà d, Có vì khi chia sẻ với mọi người thì cuộc sống sẽ tốt đẹp hơn. * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. §iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho HS: - HSCHT: Giúp học sinh đọc và hiểu bài trả lời câu hỏi đúng . - HS HTT: giúp đỡ bạn chưa hoàn thành IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Chia sé bài học với người thân ÔL TOÁN: LUYỆN TUẦN 3 I. Mục tiêu: - Biết xác định ½, 1/3 của một nhóm đồ vật.Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác. Giai được bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - Vận dụng đưọc các phép tính, xác định được dạng toán giải.Trình bày rõ ràng, sạch đẹp -Có ý thức cẩn thận khi làm bài, giữ gìn sách vở. - phát triển năng lực tính toán , hợp tác tích cực GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
22. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng dạy học: Kh«ng ®iÒu chØnh HĐ 1,2 : * Tiêu chí đánh giá: tính đúng độ dài đường gấp khúc ABCD, chu vi tam giác ABC; đọc đúng giờ ở mỗi đồng hồ * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 5,6 : * Tiêu chí đánh giá: xác định đúng dạng toán, giải đúng bài toán đã cho. trình bày rõ ràng 6. Bài giải: Sách giáo khoa Tiếng Việt ít hơn sách giáo khoa Toán số trang là: 184 - 152 = 32( trang) Đáp số: 32( trang) 7. Bài giải: Thùng thứ hai có số ít hơn thùng thứ nhất số lít dầu là: 218 - 160 = 58(l) Đáp số: 58(l) * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV. §iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho HS: - Tiếp cận từng hoạt động 6,7 về giai toán -HSHTT: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hỗ trợ, giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm. IV. Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: - Tiêu chí đánh giá: giải được bài toán có lời văn. - Phương pháp: vấn đáp - Kỉ thuật: nhận xét bằng lời, GDTT: SINH HOẠT LỚP I.Môc tiªu: - NhËn xÐt ho¹t ®éng trong tuÇn qua, ®Ò ra ph­¬ng h­íng trong tuÇn tíi. - Móa h¸t l¹i nh÷ng bµi h¸t tËp thÓ. * H§1: §¸nh gi¸ l¹i t×nh h×nh ho¹t đéng trong tuÇn qua Việc 1 : CT H§TQ lªn nhËn xÐt t×nh h×nh ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn qua. Việc 2: HS ph¸t biÓu ý kiÕn. Việc 3: CTHĐTQ nhËn xÐt ho¹t ®éng cña líp GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
23. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 + Trong tuần qua lớp đã có cố gắng nhưng nề nếp vẫn chưa tốt.Việc thực hiện đồng phục chưa đồng bộ. + Đến lớp chưa chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập + Tình hình học tập đã có nhiều cố gắng tuy nhiên có một số em vẫn còn chậm * Đánh giá: - Tiêu chí: Đánh giá được những điểm mạnh, điểm yếu, hướng phát huy và khắc phục. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * H§2: §Ò ra kÕ ho¹ch ho¹t déng trong tuÇn tíi CTHĐTQ ®­a ra mét sè kÕ ho¹ch trong tuÇn tíi: + Ch¨m chØ häc tËp h¬n. lµm bµi vµ chuÈn bÞ bµi ®Çy ®ñ khi ®Õn líp. + Kh«ng nãi chuyÖn trong giê häc, xÕp hµng ra vµo líp nhanh chãng. Thùc hiÖn đúng trang phục. + Không được ăn quà vặt ,vứt rác bừa bãi -Rèn chữ viết, giữ gìn sách vở, đồ dùng sạch sẽ, cẩn thận. + Phát hiện và giúp đỡ HS còn hạn chế, xây dựng đôi bạn cùng tiến. + Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch sẽ. -+TiÕn hµnh x©y dùng quy ­íc líp häc -Tiêu chí: HS nắm được kế hoạch tuần tới. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời * H§3: Sinh hoạt văn nghệ - Yêu cÇu ban v¨n nghÖ b¾t cho líp h¸t mét vµi bµi h¸t tËp thÓ. - DÆn Hs vÒ nhµ tham gia nh÷ng trß ch¬i an toµn trong ngµy nghØ. GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy
24. Nhật kí dạy học lớp 3A -Tuần 3 Năm học : 2019 – 2020 GV : Dương Thị Lệ Giang Trường tiểu học Phú Thủy