Nhật kí dạy học lớp 3 – Tuần 29 – Giáo viên: Hoàng Thùy Trang

Nội dung text: Nhật kí dạy học lớp 3 – Tuần 29 – Giáo viên: Hoàng Thùy Trang

1. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 TUẦN 29 Thứ hai ngày 22 tháng 6 năm 2020 CHÀO CỜ CHÀO CỜ TẠI LỚP. ÔN LUYỆN TOÁN. I. Mục tiêu: KT: HS nắm được các công việc để phòng chống dịch bệnh ở nhà và ở trường. Biết so sánh, làm tính với các số trong phạm vi 100 000. Giải được bài toán tìm thành phần chưa biết của phép tính. KN: Thực hiện cách rửa tay, đeo khẩu trang đúng cách; thực hiện các biện pháp để phòng chống dịch bệnh. - Vận dụng KT đã học để thực hiện các BT nhanh, chính xác. TĐ: Tích cực trong học tập. Có ý thức bảo vệ sức khỏe của bản thân và mọi người xung quanh. NL: Phát triển NL giải quyết vấn đề, tự học II.Chuẩn bị ĐD DH: - Tài liệu phòng chống dịch. - Vở Em ôn luyện Toán ( Tập 2) III. Các hoạt động 1. Hướng dẫn HS những việc cần làm hàng ngày để phòng chống dịch Covid-19. - GV hướng dẫn các bước rửa tay, đeo khẩu trang đúng cách. - Nhắc nhở HS đeo khẩu trang hàng ngày trên đường đến trường và từ trường trở về nhà. - Nhắc nhở HS sử dụng dung dịch sát khuẩn sau khi quét dọn vệ sinh, sau khi đi vệ sinh - Chú ý khoảng cách khi tiếp xúc với bạn, không tụ tập nơi đông người. - Thực hiện các biện pháp phòng dịch khi đến chỗ đông người như nhà ga, sân bay, bệnh viện, 2. Ôn luyện Toán : Tuần 28 ( HĐ 3,4,5,6) HĐ 3: Đọc, viết sô *Đánh giá: -Tiêu chí: HS đọc, viết số chính xác. -PP:, quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 4: *Đánh giá: -Tiêu chí: HS thực hiện đúng các phép tính với số đo diện tích. Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 1
2. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 -PP:, quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 5: Đặt tính rồi tính *Đánh giá: -Tiêu chí: HS biết cách đặt tính, thực hiện đúng các phép tính trong phạm vi 100 000. -PP:, quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 6: Tìm x *Đánh giá: -Tiêu chí: HS xác định được thành phần chưa biết, cách tìm thành phần đó. -PP:, quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập IV. Hoạt động ứng dụng HS cùng người thân thực hiện các biện pháp phòng dịch ở nhà và ở trường. TIẾNG VIỆT: BÀI 33C: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI (TIẾT 1) I. Mục tiêu: - KT - KN: Đọc và hiểu bài thơ Mặt trời xanh của tôi. - TĐ: Có ý thức bảo vệ thiên nhiên. - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Chuyển hoạt động 1,2 (CB) thành hoạt động chung cả lớp IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ1: Quan sát tranh *Đánh giá: - Tiêu chí: quan sát tranh và nêu được tranh vẽ gì, đặc điểm và tác dụng của cây cọ. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ2. Nghe thầy cô đọc bài - Em lắng nghe cô đọc câu chuyện Mặt trời xanh của tôi. HĐ3. Đọc lời giải nghĩa từ *Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc, hiểu về từ cây cọ. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4. Nghe thầy cô hướng dẫn đọc Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 2
3. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 *Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc đúng, trôi chảy các từ ngữ, các câu và ngắt nghỉ đúng theo hướng dẫn. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ5. Trả lời câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: Trả lời đúng câu hỏi: Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với tiếng thác, tiếng gió. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ6. Chọn ý trả lời đúng *Đánh giá: - Tiêu chí: Chọn được ý trả lời đúng. Câu 1: a Câu 2: b - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ: -HS TTC: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng, từ câu, đoạn, bài và hiểu một số từ ngữ, nắm ND bài Mặt trời xanh của tôi. - HSHTT: Giúp các em đọc hay và đọc diễn cảm bài thơ và hiểu được bài . VII. Hoạt động ứng dụng -Chia sẻ bài học với người thân TIẾNG VIỆT: BÀI 33C: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI (TIẾT 2) I. Mục tiêu: - KT: Hiểu bài thơ Mặt trời xanh của tôi. - KN: Viết đoạn văn tả cảnh thiên nhiên có dùng phép nhân hóa. - TĐ: Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên. - NL: Vận dụng phép nhân hóa vào viết văn. * Tích hợp BVMT - HS viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây. Qua đó GD tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Phiếu nhóm HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Chuyển hoạt động 7,8 (CB) thành hoạt động chung cả lớp - Chuyển hoạt động 1, 2 (TH) thành hoạt động cá nhân Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 3
4. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ 7. Hỏi – đáp theo các câu hỏi dưới đây *Đánh giá: - Tiêu chí: Trả lời các câu hỏi rõ ràng, tự tin, chính xác. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 8. Học thuộc lòng bài thơ Mặt trời xanh của tôi *Đánh giá: - Tiêu chí: Thuộc và đọc bài thơ hay, diễn cảm, ngắt nghỉ đúng. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 1,2 ( TH). Viết câu văn tả cảnh trên bầu trời hoặc dưới mặt đất có sử dụng biện pháp nhân hóa *Đánh giá: - Tiêu chí: Viết câu văn tả cảnh trên bầu trời hoặc dưới mặt đất có sử dụng biện pháp nhân hóa - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ: - HS tiếp thu chậm: Giúp HS viết được câu văn có sử dụng phép nhân hóa tả cảnh trên bầu trời hoặc dưới mặt đất, biết bình chọn câu văn hay. - HSHTT: Làm thêm BT 2b. Viết thêm một câu văn tả con vật có sử dụng phép nhân hóa? VII. Hoạt động ứng dụng - Em cần làm gì để thiên nhiên càng đẹp? TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) (T2) I.Mục tiêu: -KT: Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Tính giá trị của biểu thức. -KN:Thực hiện giải được bài toán liên quan đến rút về đơn vị -TĐ:Yêu thích môn học -NL: Phát triển NL tư duy toán học. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ3 : Theo TL * Đánh giá - Tiêu chí: Thực hiện được Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 4
5. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật:nhận xét bằng lời. HĐ4,5: Theo TL * Đánh giá - Tiêu chí: Tính đúng các giá trị của biểu thức. - Phương pháp: vấn đáp -Kỹ thuật: nhận xét bằng lời. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ: - HS CHT: Giúp HS vận dụng và giải được các bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( Dạng 2),biết tính giá trị biểu thức trong các trường hợp đã học. Nêu các bước giải? Nêu cách tinh giá trị biểu thức đã học? - HSHTT: Bt bổ sung: Tính thương của số liền trước số lớn nhất có 5 chữ số và số liền trước số lớn nhất có 1 chữ số rồi cộng với số bé nhất có 3 chữ số? VII. Hoạt động ứng dụng - Thực hiện theo sách HDH. Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2020 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - KT: Em Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - KN:Thực hiện giải được bài toán liên quan đến rút về đơn vị -TĐ:Phân biệt được các dạng toán, dạng biểu thức - NL: Vận dụng giải toán II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Chuyển hoạt động 1,2 (CB) thành hoạt động cá nhân. IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Giảm HĐ 2a,c ; 4( TH) V. Đánh giá thường xuyên HĐ 1,3: Giải bài toán * Đánh giá - Tiêu chí: Thực hiện được Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị theo yêu cầu - Phương pháp: vấn đáp -Kỹ thuật: nhận xét bằng lời. HĐ2: Tính giá trị biểu thức * Đánh giá - Tiêu chí : Thực hiện đúng viết và tính đúng giá trị biểu thức - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét bằng lời. HĐ5: Giải bài toán Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 5
6. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 * Đánh giá - Tiêu chí : Biết dựa vào chu vi để tính diện tích hình vuông. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ: - HS còn hạn chế: Giúp HS ôn lại cách giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị - HSHTT: Tìm thương của số liền sau số lớn nhất có 5 chữ số và số lớn nhất có 1 chữ số rồi trừ đi 100 ? VII. Hoạt động ứng dụng - Thực hiện theo sách HDH TIẾNG VIỆT: BÀI 33C: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI (T3) I. Mục tiêu: - KT – KN: Viết đúng từ ngữ có vần chứa o/ô. Luyện tập ghi chép sổ tay. - TĐ: Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên. - NL: Vận dụng phép nhân hóa vào viết văn. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Phiếu nhóm HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ 3.Làm bài tập *Đánh giá: - Tiêu chí: Viết đúng từ ngữ bắt đầu bằng s/x, từ có vần chứa o/ô. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp HĐ 4,5. Đọc báo và tìm ý chính trong các câu trả lời của Đô - rê – mon *Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc và tìm được ý chính cho câu trả lời của Đô – rê - mon. Viết vào vở chính xác, rõ ràng. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp VI.Dự kiến phương án hỗ trợ: - HS TTC: Giúp HS biết đọc hai bài báo và tìm được ý chính trong các câu hỏi Đô- rê- mon; Viết được ý chính trong câu trả lời đó vào vở. - HSHTT: Hoàn thành tốt các bài tập. VII. Hoạt động ứng dụng Thực hiện theo sách HDH Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 6
7. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 34A: VÌ SAO CHÚ CUỘI Ở TRÊN CUNG TRĂNG ! (T1) I. Mục tiêu -KT: Đọc và hiểu câu chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng -KN: Đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, thể hiện được giọng nhân vật. -TĐ: Yêu thích môn học -NL: Phát triển NL ngôn ngữ. II. Chuẩn bị - GV: Tài liệu HDH - HS: Tài liệu HDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Chuyển hoạt động 1,2 (CB) thành hoạt động chung cả lớp - Chuyển hoạt động 3,4,5 (CB) thành hoạt động cá nhân IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ 1: *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nói được hình dáng của mặt trăng trong từng bức tranh: tròn- lưỡi liềm - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 2: Nghe thầy cô đọc câu chuyện *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm giọng đọc của bài: giọng kể nhanh, hồi hộp sau đó chậm hơn. - Phương pháp: vấn đáp - KT: nhận xét bằng lời. HĐ 3: Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A *Đánh giá: - Tiêu chí: HS chọn đúng lời giải nghĩa phù hợp với các từ - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 4: Nghe thầy cô hướng dẫn đọc *Đánh giá: - Tiêu chí: HS đọc đúng từ ngữ theo hướng dẫn của thầy cô - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 5: Luyện đọc *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nối tiếp đọc một đoạn, thể hiện được giọng đọc phù hợp theo đoạn - Phương pháp: quan sát, vấn đáp Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 7
8. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 6: Trả lời câu hỏi: Vì sao chú Cuội ở trên cung trăng ? *Đánh giá: - Tiêu chí: HS trả lời được câu hỏi - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc còn hạn chế đọc đúng các từ khó trong bài, đọc trôi chảy toàn bài. - HS HTT: Tiếp cận giúp các em đọc đúng giọng điệu bài. VII. Hoạt động ứng dụng; - HS chia sẻ bài học với người thân. Buổi chiều TN & XH: BÀI 27: VÌ SAO CÓ NĂM, THÁNG VÀ MÙA (TIẾT 1) I. Mục tiêu -KT: Biết được: Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó vừa quay quanh Mặt Trời; thời gian để Trái Đất quay một vòng quanh Mặt Trời; một năm có bao nhiêu ngày và bao nhiêu tháng; một năm có mấy mùa; Biết được mối liên hệ giữa hiện tượng quay quanh Mặt Trời và mùa trên Trái Đất -KN: Quan sát, liên hệ thực tế - TĐ: Yêu thích tìm hiểu các hiện tượng thiên nhiên. - NL: Phát triển năng lực tự tin, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị -GV: Tài liệu HDH, - HS: Tài liệu HDH, vở. III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Chuyển hoạt động 2,4,4 (CB) thành hoạt động chung cả lớp. IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ 1: Liên hệ thực tế *Đánh giá: -Tiêu chí: HS đọc trả lời được các câu hỏi ở SHD -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 2: Quan sát và TLCH *Đánh giá: -Tiêu chí: HS quan sát lịch năm 2018 và trả lời đúng các câu hỏi vào vở. -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 3: Quan sát, đọc thông tin và trả lời. *Đánh giá: Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 8
9. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 -Tiêu chí: HS đọc trả lời được các câu hỏi ở SHD -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 4: Quan sát *Đánh giá: -Tiêu chí: HS quan sát hình 6 và trả lời được câu hỏi ở SHD -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS -HS còn tiếp thu chậm: Tiếp cận giúp các em biết được mối liên hệ giữa hiện tượng quay quanh Mặt Trời và mùa trên Trái Đất -HSHTT: Hoàn thành nhanh các bài tập. VII. Hoạt động ứng dụng -Chia sẻ bài học với người thân ĐẠO ĐỨC: EM GIỚI THIỆU VỀ MÌNH I.Mục tiêu: - KT:HS biết tự giới thiệu những thông tin về bản thân -KN: Giới thiệu tự tin, lưu loát -TĐ: Tích cực tham gia các hoạt động học tập - NL: Kĩ năng giao tiếp và xử lí tình huống II Tài liệu và phương tiện: TLGDĐP III.Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1. Giới thiệu về bản thân Việc 1: HS liệt kê những thông tin của bản thân mà em muốn giới thiệu Việc 2: Em tự giới thiệu bản thân trước lớp * Đánh giá: - Nội dung: HS biết giới thiệu các thông tin cơ bản về bản thân. Tự tin, giao tiếp tốt. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 9
10. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 2. Thực hiện theo tài liệu Việc 1: GV yêu cầu HS tự tìm hiểu về bản thân thông qua các câu hỏi về môn học, trò chơi, món ăn, màu sắc, nghề nghiệp, mà HS yêu thích Việc 2: HS thực hiện hoạt động Việc 3: HS chia sẻ kết quả trước lớp. * Đánh giá: - Nội dung: HS hiểu rõ hơn bản thân mình về tính cách, sở thích, ước mơ, - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 2. Chơi trò chơi Bạn là ai ? Việc 1: GV chia HS ra làm các nhóm và nêu luật chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét và bài học qua trò chơi * Đánh giá: - Nội dung: HS nắm được các thông tin về bạn. Có thái độ yêu quý, đoàn kết với các bạn trong lớp. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ nội dung bài với người thân. HĐNGLL: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP I. Mục tiêu: - KT: Viết được đoạn chính tả theo yêu cầu. - KN: Chữ viết đúng quy trình, đều, rõ ràng. - TĐ: Có ý thức rèn tính cẩn thận trong viết bài. - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ. II. Chuẩn bị -GV: Sách TV tập 2 -HS: Vở luyện viết III.Các hoạt động dạy học Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 10
11. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 HĐ 1: Hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết. -Việc 1: GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết đúng -Việc 2: HS ghi nhớ và chia sẻ trước lớp. -Việc 3: GV nhận xét, đánh giá. HĐ2 : Hướng dẫn học sinh lại quy trình của những nhóm chữ viết cơ bản -Việc 1: GV hướng dẫn học sinh quy trình của những nhóm chữ viết cơ bản. -Việc 2: HS ghi nhớ và chia sẻ trước lớp. -Việc 3: GV nhận xét, đánh giá. HĐ 3. Viết đoạn chính tả bài Tiếng đàn ( Đoạn 2) -Việc 1: GV đọc, học sinh viết bài -Việc 2: GV đọc dò bài, kiểm tra lỗi -Việc 3: GV nhận xét, đánh giá. Thứ tư ngày 24 tháng 6 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 34A: VÌ SAO CHÚ CUỘI Ở TRÊN CUNG TRĂNG ? (T2) I. Mục tiêu -KT: Đọc và hiểu Sự tích chú Cuội cung trăng; nói về trăng, sao -KN: Đọc hiểu bài -TĐ: Yêu thích môn học -NL: Phát triển NL ngôn ngữ. II. Chuẩn bị - GV: Tài liệu HDH - HS: Tài liệu HDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Chuyển hoạt động 7 ( CB); HĐ 1,2 (TH) thành hoạt động chung cả lớp IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ 7: Trả lời câu hỏi: *Đánh giá: - Tiêu chí: HS trả lời được câu hỏi Câu 1: do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc, Cuội đã phát hiện ra cây thuốc quý Câu 2: Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọi người. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 1( TH) : Thảo luận để chọn ý trả lời đúng *Đánh giá: - Tiêu chí: HS chọn được ý trả lời đúng: Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 11
12. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 Câu 1: c Câu 2: a - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 2: Sắp xếp thẻ chữ *Đánh giá: - Tiêu chí: HS sắp xếp các thẻ chữ đúng thứ tự câu chuyện. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em trả lời đúng nội dung các câu hỏi - HS HTT: Hỗ trợ các bạn VII. Hoạt động ứng dụng - Thực hiện phần ứng dụng trong tài liệu. TOÁN: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ ? I. Mục tiêu: - KT: HS tự đánh giá kết quả học tập về: Cộng, trừ số có năm chữ số; nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số; giải bài toán có hai phép tính - KN: Đặt tính, tính toán nhanh - TĐ: HS tích cực, tự giác học tập - NL: Phát triển NL tự học, tự giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Tài liệu HDH, - HS: Tài liệu HDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ 1. Tính *Đánh giá: - Tiêu chí: Đặt tính, thực hiện tính đúng, nhanh các phép cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000 - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 2: Tính *Đánh giá: - Tiêu chí: Đặt tính, thực hiện tính đúng, nhanh các phép nhân, chia số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 3: Tính *Đánh giá: Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 12
13. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 - Tiêu chí: Biết thứ tự thực hiện các phép tính tong biểu thức, tính nhanh và chính xác - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 4: Giải bài toán *Đánh giá: - Tiêu chí: Phân tích được bài toán, vận dụng quy tắc tính diện tích HCN để gaiir toán - KT: ghi chép ngắn, viết nhận xét, tôn vinh học tập HĐ 5: Giải bài toán *Đánh giá: - Tiêu chí: Phân tích được bài toán, vận dụng giải đúng bài toán liên quan đến rút về đơn vị - KT: ghi chép ngắn, viết nhận xét, tôn vinh học tập VI.Dự kiến phương án hỗ trợ: - HS còn hạn chế: Giúp HS ôn lại cách thực hiện bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - HSHTT: Hoàn thành nhanh các bài tập. VII. Hoạt động ứng dụng - Vận dụng thực hiện các phép tính trong phạm vi 100 000 TIẾNG VIỆT: BÀI 34B: KỂ CHUYỆN VỀ CHÚ CUỘI (TIẾT 1) I. Mục tiêu: - KT: Kể lại câu chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng. - KN: Kể chuyện theo tranh, kết hợp lời nói với cử chỉ, thái độ, nét mặt linh hoạt - TĐ: Tích cực, tự giác trong học tập. - NL: Phát triển năng lực tự tin, ngôn ngữ II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: TLHDH, MC - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Chuyển hoạt động 1,2,3,4 (CB) thành hoạt động chung cả lớp IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ 1: Theo TL *Đánh giá: - Tiêu chí: Hát được bài hát về ông trăng - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 2: Quan sát tranh *Đánh giá: -Tiêu chí: HS quan sát các tranh trả lời các câu hỏi: a) Tranh vẽ chú Cuội cầm rìu, ông trăng, cây đa b) nhân vật trong tranh là chú Cuội Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 13
14. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 3: Kể chuyện theo đoạn. *Đánh giá: - Tiêu chí: HS dựa vào các gợi ý, kể lại từng đoạn câu chuyện, biết thể hiện giọng điệu, cử chỉ, nét mặt phù hợp. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 4: Kể chuyện trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: HS kể lại được nội dung câu chuyện, kết hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt, thái độ phù hợp - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hỗ trợ: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em quan sát tranh, kể từng đoạn câu chuyện - HSHTT: Hỗ trợ giúp HS kể được nội dung câu chuyện, biết thể hiện giọng điệu, nét mặt, cử chỉ, biểu cảm linh hoạt VII. Hoạt động ứng dụng: Kể câu chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng cho người thân cùng nghe TN & XH: BÀI 27: VÌ SAO CÓ NĂM, THÁNG VÀ MÙA (TIẾT 2) I. Mục tiêu -KT: Biết được: Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó vừa quay quanh Mặt Trời; thời gian để Trái Đất quay một vòng quanh Mặt Trời; một năm có bao nhiêu ngày và bao nhiêu tháng; một năm có mấy mùa; Biết được mối liên hệ giữa hiện tượng quay quanh Mặt Trời và mùa trên Trái Đất -KN: Quan sát, liên hệ thực tế - TĐ: Yêu thích tìm hiểu các hiện tượng thiên nhiên. - NL: Phát triển năng lực tự tin, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị -GV: Tài liệu HDH, - HS: Tài liệu HDH, vở. III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Chuyển hoạt động 2 (TH) thành hoạt động chung cả lớp. IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ 5: Đọc và trả lời *Đánh giá: -Tiêu chí: HS đọc trả lời được các câu hỏi: +Thời gian Trái Đất quay được một vòng quanh Mặt Trời là 1 năm + Một năm thường có 365 ngày. Chia thành 12 tháng +Một năm có 4 mùa: Xuân, hạ, thu, đông. Mùa hè nóng bức, màu đông lạnh giá, mùa xuân ấm áp, mùa xuân mát mẻ Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 14
15. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 + Có các mùa Trái Đất quay quanh Mặt Trời và đồng thời Trái Đất cũng tự quay quanh trục của nó. Dó đó, Mặt Trời sẽ luân phiên chiếu sáng ở các bán cầu. -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 1(TH): Quan sát và ghi vào vở *Đánh giá: -Tiêu chí: HS quan sát, ghi vào vở: Hình 7: mùa đông, hình 8: màu xuân, hình 9: mùa thu, hình 10: mùa hạ -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Chơi trò chơi: Trái Đất quay *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ + Đóng vai Trái Đất, Mặt Trời; bạn đóng vai Trái Đất biết tự quay quanh mình và quay quanh Mặt Trời đúng hướng -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS -HS còn tiếp thu chậm: Tiếp cận giúp các em biết được mối liên hệ giữa hiện tượng quay quanh Mặt Trời và mùa trên Trái Đất -HSHTT: Hoàn thành nhanh các bài tập. VII. Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ bài học với người thân Buổi chiều ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 29 I.Mục tiêu -KT: Đọc và hiểu bài Quạ và Công -KN: Đọc, trả lời câu hỏi -TĐ: Có ý thực tự giác học tập -NL: Phát triển NL tự học II. Chuẩn bị -GV: Tài liệu Em tự ÔLTV tập 2 -HS: Tài liệu Em tự ÔLTV tập 2 III.Các hoạt động dạy học ( HĐ 1,2,4) HĐ 1: Nói câu miêu tả con vật *Đánh giá: -Tiêu chí: HS nói được câu miêu tả chim quạ và công -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập HĐ 2: Đọc, trả lời câu hỏi *Đánh giá: Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 15
16. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 -Tiêu chí: HS trả lời đúng các câu hỏi: a) Quạ vẽ rất khéo, dùng màu xanh tô đầu, cổ và mình Công; nhẩn nha tỉa vẽ cho từng chiếc lông ở đuôi; mỗi chiếc lông đuôi đều được vẽ những vòng tròn và được tô màu óng ánh rất đẹp b) Quạ vẽ khéo hơn. c) hấp tập (nóng nảy/vội vàng) d) Khi làm bất cứ một việc gì, chúng ta cần bình tĩnh và kiên nhẫn, không nên nóng vội thì mới có kết quả tốt đẹp. -PP:, quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập HĐ 4: Điền dấu phẩy *Đánh giá: -Tiêu chí: HS điền đúng dáu phẩy trong các câu văn. -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập *Hoạt động ứng dụng: Thực hiện phần ứng dụng như tài liệu. ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 30 I.Mục tiêu -KT, KN: Đặt và trả lời được câu hỏi Bằng gì ?; nắm được cách dùng dấu hai chấm; viết đúng từ có chứa vần oai/oay, từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc tiếng có vần êt/êch). -TĐ: Có ý thực tự giác học tập -NL: Phát triển NL tự học II. Chuẩn bị -GV: Tài liệu Em tự ÔLTV tập 2 -HS: Tài liệu Em tự ÔLTV tập 2 III.Các hoạt động dạy học ( HĐ 3,4,5) HĐ 3: Theo TL *Đánh giá: -Tiêu chí: HS xác định đúng và gạch chân bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? a) bằng xe đạp b) bằng chiếc nồi cơm điện xinh xắn c) bằng gỗ -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập HĐ 4: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi: *Đánh giá: -Tiêu chí: HS quan sát tranh, trả lời đúng câu hỏi “Bằng gì ?” a) bằng mũi b) bằng mỏ c) bằng chân d) bằng tay -PP:, quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 16
17. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 HĐ 5: *Đánh giá: -Tiêu chí: HS điền đúng dấu câu vào ô trống -PP:, quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập HĐ 4: Theo TL *Đánh giá: -Tiêu chí: HS ghép được tiếng ở cột trái với tiếng ở cột phải để tạo từ ngữ -PP:, quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập *Hoạt động ứng dụng: Thực hiện phần ứng dụng như tài liệu. ÔN TOÁN: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 29 I.Mục tiêu -KT: Hướng dẫn HS hoàn thành BT 1, 3, 6, 7 -KN: vận dụng KT đã học để thực hiện các BT, tính toán nhanh, chính xác. -TĐ: Tích cực trong học tập -NL: Phát triển NL giải quyết vấn đề, tự học II.Chuẩn bị -GV: Tài liệu Em tự ôn luyện toán tập 2. -HS: Tài liệu Em tự ôn luyện toán tập 2. III.Các hoạt động dạy học ( HĐ 1,3,6,7) *Khởi động: HĐTQ điều hành lớp khởi động theo tài liệu. HĐ 1: *Đánh giá: -Tiêu chí: HS viết đúng vào chỗ chấm để hoàn thành -PP:, quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 3: *Đánh giá: -Tiêu chí: HS vận dụng tính đúng chu vi, diện tích hình vuông khi biết độ dài cạnh của nó. -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 6: Giải bài toán *Đánh giá: -Tiêu chí: HS phân tích được bài toán; vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích tấm bìa. -PP:, quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 7: Giải bài toán *Đánh giá: -Tiêu chí: HS phân tích được bài toán; vận dụng quy tắc tính diện tích hình vuông để giải bài toán -PP:, quan sát, vấn đáp Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 17
18. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập *Hoạt động ứng dụng: Thực hiện phần ứng dụng theo tài liệu. Thứ năm ngày 25 tháng 6 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 34B: KỂ CHUYỆN VỀ CHÚ CUỘI (TIẾT 2) I. Mục tiêu: - KT-KN: Cũng cố cách viết chữ hoa hoa A, M, N, V (kiểu 2); dùng phép nhân hóa để miêu tả sự vật - TĐ: Có ý thức viết đúng, đẹp - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH, vở, phiếu nhóm III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Chuyển hoạt động 5(CB) thành hoạt động chung cả lớp IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ 5: Theo TL *Đánh giá: -Tiêu chí: HS nêu được thiên nhiên đem lại gì cho con người và con người cần làm gì để thiên nhiên thêm đẹp, thêm giàu. -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 1(TH). Viết vào vở theo mẫu: *Đánh giá: - Tiêu chí: viết đúng chữ hoa A,M,N,V, viết đúng từ An Dương Vương và câu ứng dụng. Chữ viết rõ ràng, đều nét và thẳng hàng. - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: viết nhận xét, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ: - HS còn hạn chế: Hỗ trợ giúp HS viết đúng quy trình các chữ hoa A,M,N,V. - HSHTT: HS viết đẹp, thể hiên được nét thanh nét đậm. VII. Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ cùng người thân nội dung đã được học. TOÁN EM ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I.Mục tiêu: -KT: Viết số thành tổng các chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại; sắp xếp một dãy số theo một thứ tự nhất định -KN: Vận dụng KT đã học để làm bài tập -TĐ: Có ý thức tự giác trong học tập - NL: Phát triển NL tự giải quyết vấn đề. Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 18
19. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Giảm HĐ 1,2,3,4a (HĐTH) V. Đánh giá thường xuyên HĐ 5: Tìm số lớn nhất trong các số *Đánh giá: -Tiêu chí: Tìm được số lớn nhất trong dãy số, nêu được cách thực hiện - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét HĐ 6: *Đánh giá: -Tiêu chí: a) HS viết được các số thành tổng b) Viết được tổng thành số -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 7: *Đánh giá: -Tiêu chí: HS viết được các số theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn; nêu được cách sắp xếp. -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 8: *Đánh giá: -Tiêu chí: HS viết được số lớn nhất có năm chữ số và số bé nhất có năm chữ số -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: GV tiếp cận, hướng dẫn các em so sánh các số trong phạm vi 100 000 - HSHTT: Vận dụng hoàn thành nhanh các bài tập VII. Hoạt động ứng dụng - Thực hiện theo TL Buổi chiều TIẾNG VIỆT: BÀI 34B: KỂ CHUYỆN VỀ CHÚ CUỘI (TIẾT 3) I. Mục tiêu: - KT, KN: Nghe-viết một đoạn văn. Viết đúng từ ngữ có chứa tiếng bắt đầu s/x hoặc từ ngữ có vần chứa o/ô. Viết tên riêng nước ngoài. - TĐ: Có ý thức rèn luyện chữ viết - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: TLHDH Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 19
20. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Chuyển hoạt động 2,3,4 (TH) thành hoạt động chung cả lớp IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ 2: *Đánh giá: -Tiêu chí: HS điền đúng tên nước. -Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 3: Nghe - viết đoạn văn *Đánh giá: -Tiêu chí: Nghe –viết bài thơ Thì thầm đúng chính tả, chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 4. Làm bài tập *Đánh giá: -Tiêu chí: HS điền đúng vào chỗ trống tr/ch - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HS còn hạn chế: Giúp HS viết đúng chính tả, tìm đúng các từ ngữ trong bài - HSHTT: Thực hiện nhanh các hoạt động, luyện viết chữ nghiêng. VII. Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở TLHDH TIẾNG VIỆT: BÀI 34C: BẦU TRỜI (T1) I. Mục tiêu: - KT - KN: Đọc và hiểu bài thơ Mưa - TĐ: Có ý thức bảo vệ thiên nhiên. - NL: Vận dụng thực hiện trong cuộc sống II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Chuyển hoạt động 1,2 ,3(CB) thành hoạt động chung cả lớp - Chuyển hoạt động 4,5 (CB) thành hoạt động cá nhân IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ1: Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 20
21. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 *Đánh giá: -Tiêu chí: HS quan sát tranh, nêu được sự khác biệt của cảnh mưa trong hai tranh - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ2. Nghe thầy cô đọc bài - Em lắng nghe cô đọc bài thơ Mưa; biết giọng đọc của bài HĐ3. Đọc lời giải nghĩa từ *Đánh giá: -Tiêu chí: Đọc, hiểu các từ ngữ - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ4. Nghe thầy cô hướng đọc *Đánh giá: -Tiêu chí: Đọc đúng, trôi chảy các từ ngữ, các câu và ngắt nghỉ đúng theo hướng dẫn. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ5. Luyện đọc *Đánh giá: - Tiêu chí : HS đọc nối tiếp đoạn, đọc đúng, nhịp thơ. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ6. Trả lời câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: HS trả lời được các câu hỏi a) mây đen lũ lượt kéo về, mặt trời chui vào mây, chớp, nặng hạt, cây lá xòe tay hứng làn gió mát, b) cả nhà ngồi bên bếp lửa, bà xỏ kim khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS -HS còn tiếp thu chậm: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng, từ, câu, đoạn, bài và hiểu một số từ ngữ, nắm ND bài thơ Mưa -HSHTT: Giúp các em đọc hay và đọc diễn cảm bài thơ và hiểu được bài . VII. Hoạt động ứng dụng -Chia sẻ bài học với người thân TOÁN: EM ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (T1) I. Mục tiêu: -KT: Em ôn tập về cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000; giải bài toán bằng hai phép tính Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 21
22. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 -KN: Đặt tính rồi tính, tính nhẩm nhanh, chính xác -TĐ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập -NL: Phát triển NL tư duy II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Chuyển hoạt động 1,2,3 (CB) thành hoạt động chung cả lớp IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ 1. Tính nhẩm *Đánh giá: - Tiêu chí: Thực hiện tính nhẩm đúng và nhanh - Phương pháp: quan sát, vấn đáp -Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 2: Đặt tính rồi tính *Đánh giá: - Tiêu chí: Thực hiện đặt tính đúng, tính nhanh, chính xác; nêu được cách đặt tính và tính - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 3: Giải bài toán *Đánh giá: - Tiêu chí: Thực hiện giải bài toán bằng hai cách - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 4: Tính nhẩm *Đánh giá: - Tiêu chí: Thực hiện tính nhẩm đúng và nhanh, năm được thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 5: Đặt tính rồi tính *Đánh giá: - Tiêu chí: Thực hiện đặt tính đúng, tính nhanh, chính xác; nêu được cách đặt tính và tính đối với phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em nắm lại cách đặt tính và tính các phép tính trong phạm vi 100 000; cách giải bài toán hai phép tính -HS HHT: Thực hiện nhanh, đúng các bài tập VII. Hoạt động ứng dụng Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 22
23. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 - Vận dụng trong cuộc sống. Thứ sáu ngày 26 tháng 6 năm 2020 Buổi sáng: TOÁN: EM ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (T2) I. Mục tiêu: - KT: Em ôn tập về cộng, trừ, nhân, chia các phép tính trong phạm vi 100 000; tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số chưa biết trong phép nhân; giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị -KN: Tính nhanh, vận dụng KT đã học để làm BT -TĐ: Có ý thức tự giác học tập -NL: Phát triển NL tư duy II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ 6: Tìm x *Đánh giá: - Tiêu chí: Biết cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số chưa biết trong phép nhân - Phương pháp: quan sát, vấn đáp -Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 7: Giải bài toán *Đánh giá: -Tiêu chí: Phân tích bài toán, xác định được bài toán liên quan đến rút về đơn vị, vận dụng giải bài toán bằng hai phép tính - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 8: Tính nhẩm *Đánh giá: -Tiêu chí: Thực hiện tính nhẩm đúng và nhanh, năm được thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 9: Đặt tính rồi tính *Đánh giá: -Tiêu chí: Thực hiện đặt tính đúng, tính nhanh, chính xác; nêu được cách đặt tính và tính -Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 10: Giải bài toán Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 23
24. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 *Đánh giá: -Tiêu chí: Phân tích bài toán, vận dụng giải bài toán bằng hai phép tính -Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập VI.Dự kiến phương án hỗ trợ: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em nắm lại cách đặt tính và tính các phép tính trong phạm vi 100 000; xác định cách tìm thành phần chưa biết trong phép cộng và phép nhân; cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị -HS HHT: Thực hiện nhanh, đúng các bài tập VII. Hoạt động ứng dụng - Thực hiện theo sách HDH. HĐTT: SINH HOẠT CLB TOÁN. SINH HOẠT LỚP. I. Mục tiêu: - KT: Ôn tập dạng Giải bài toán rút về đơn vị (dạng 2) .Biết tự nhận xét về tình hình tuần qua và hoạt động tuần tới. - KN: Có kĩ năng giải toán thành thạo. - TĐ: Có ý thức rèn tính cẩn thận trong giải toán. - NL: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy logic. II. Các hoạt động 1. Hoạt động CLB Toán HĐ 1: Hướng dẫn học sinh nắm lại các bước giải bài toán dạng rút về đơn vị. -Việc 1: GV hướng dẫn học sinh nắm lại các bước giải bài toán dạng rút về đơn vị. -Việc 2: HS ghi nhớ và chia sẻ trước lớp. -Việc 3: GV nhận xét, đánh giá. HĐ2 : Hướng dẫn học sinh cách phân biệt 2 dạng toán rút về đơn vị. -Việc 1: GV hướng dẫn học sinh cách phân biệt 2 dạng toán rút về đơn vị. -Việc 2: HS ghi nhớ và chia sẻ trước lớp. -Việc 3: GV nhận xét, đánh giá. HĐ 3. Vận dụng cách thực hiện giải bài toán dạng rút về đơn vị vào giải toán có liên quan -Việc 1: GV cung cấp cho HS một số dạng toán giải rút về đơn vị. -Việc 2: HS làm vào vở -Việc 3: GV nhận xét, đánh giá. 2. Sinh hoạt Lớp - CT HĐTQ nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 24
25. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 29 Năm học: 2019-2020 - Các thành viên trong lớp tham gia phát biểu ý kiến. - GV nhận xét và tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 30. - Các thành viên thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. *Đánh giá: - Tiêu chí: Các sao viên tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 30. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng Dặn dò HS đảm bảo an toàn giao thông, an toàn sông nước và các biện pháp phòng dịch bệnh trong các ngày nghỉ. Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Trường Tiểu học Phú Thủy 25