Nhật kí dạy học Lớp 3 - Tuần 18 - Giáo viên: Dương Thị Thảo Nguyên – Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Nhật kí dạy học Lớp 3 - Tuần 18 - Giáo viên: Dương Thị Thảo Nguyên – Trường Tiểu học Phú Thủy

1. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 TUẦN 18 Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 TIẾNG VIỆT : bµi 18A: ÔN TẬP 1 (T1) I.Mục tiêu 1.KT: Ôn luyện các bài tập đọc. 2.KN: Đọc trôi chảy các bài tập đọc. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: - GV: SHD, PHT - HS: SHD III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. ĐGTX *HĐ1 (CB): Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em ôn lại các bài TĐ, đọc trôi chảy, rõ ràng. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc trôi chảy các bài TĐ. - HS HT,HTT: Cùng giúp đỡ các bạn trong nhóm HTBT. VII. Ho¹t ®éng øng dông - Em chia sẻ bài học với người thân. ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN BÀI 48: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT- CHU VI HÌNH VUÔNG (T1) I. Mục tiêu: 1.KT: Em biết quy tắc tính chu vi hình vuông , hình chữ nhật 2. KN: Vận dụng KT vào giải toán. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4.NL: Giúp học sinh phát triển NL tính toán , hợp tác nhóm. II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. Trò chơi “Ai nhanh , ai đúng” - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài. GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
2. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 1 . Tính chu vi của khung ảnh có kích thước như hình vẽ theo SHD . 4dm 3dm 3dm 4dm - Quan sát hình vẽ và Đọc số liệu của các cạnh và tính độ dài khung ảnh . - Em cùng bạn chia sẻ về cách tính chu vi khung ảnh. - NT yêu cầu các bạn trình bày cách tính chu vi khung ảnh và nêu lại ghi nhớ . - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ. Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em biết cách tính chu vi hình chữ nhật + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời 2.Cho hình chữ nhật ABCD với các kích thước theo SHD . A 4cm B 3cm 3cm C D 4cm Việc 1: Em hãy tính chu vi của hình chữ nhật ABCD Việc 2 : Em điền số thích hợp vào chỗ chấm Việc 3 : Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 5cm,chiều rộng 2cm - Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 5cm , chiều rộng 2cm - Em cùng bạn chia sẻ về kết quả mà mình làm được GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
3. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 - NT yêu cầu các bạn trình bày bài làm của mình và nêu lại ghi nhớ + CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em biết cách tính chu vi hình chữ nhật + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời 4. Cho hình vuông MNPQ với các kích thước sau M 3cm N 3cm 3cm Q 3cm P Việc 1: Em quan sát các hình và nêu độ dài các cạnh và tính chu vi của hính vuông MNPQ. Việc 2: -Điền số thích hợp vào chỗ chấm Việc 3 : Tính chu vi hình vuông có cạnh 6 dm - Em và bạn cùng chia sẻ . - NT yêu cầu lần lượt từng bạn trình bày bài làm của mình - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em biết cách tính chu vi hình chữ nhật. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Đọc ghi nhớ - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. * HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
4. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 Em ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông. TIẾNG VIỆT : bµi 18A: ÔN TẬP 1 (T2) I.Mục tiêu 1.KT: Phép so sánh. Nghe viết đoạn văn. 2.KN: Tìm đúng các sự vật so sánh. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: - GV: SHD, PHT - HS: SHD III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. ĐGTX *HĐ1 (TH): Tìm hình ảnh so sánh Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Tìm đúng các sự vật so sánh trong câu . + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn *HĐ2 (TH): Tìm hình ảnh so sánh thích hợp Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng các sự vật để hoàn thành câu có hình ảnh so sánh. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời *HĐ3 (TH): Nghe viết Rừng cây trong nắng Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em viết đúng chính tả đoạn văn trên. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời,viết nhận xét *HĐ4 (TH): Chọn ý trả lời đúng Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em hiểu được nghĩa của từ Biển lá. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HSCHT: Hoàn thành các BT. - HS HT,HTT: Cùng giúp đỡ các bạn trong nhóm HTBT. VII. Ho¹t ®éng øng dông; - Em chia sẻ bài học với người thân. GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
5. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 TN-XH: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI (T2) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: 1. KT: Kể được tên một số hoạt động công nghiệp và thương mại. 2. KN: Biết các ích lợi của hoạt động công nghiệp và thương mại. 3. TĐ: Có ý thức trân trọng và giữ gìn các sản phẩm. 4. NL: Giúp các em phát triển LN xã hội, hợp tác nhóm trong học tập. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV : SHD, tranh - HS : SHD III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. ĐGTX HĐ1 (TH): Đọc các cụm từ dưới đây Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nêu được các hoạt động nông nghiệp, thương mại. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ2 (TH): Suy nghĩ và trả lời Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em biết vai trò của các hoạt động công nghiệp và thương mại. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời HĐ3(TH): Chơi trò chơi Đi mua sắm Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nêu được một số sản phẩm của hoạt động công nghiệpthương mại ở địa phương em và lợi ích của hoạt động đó. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, tôn vinh HT VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HSCHT: Nêu được các hoạt động của công nghiệp thương mại, biết ích lợi của các hoạt động đó. - HS HT,HTT: Cùng giúp bạn nắm kiến thức bài học. VII. Ho¹t ®éng øng dông: - Chia sẻ với người thân những điều đã học được. HĐNGLL : GDKNS: CHỦ ĐỀ 3 : EM PHÒNG BỆNH THƯỜNG GẶP ( T2) ATGT: Bài 3: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN TẠI NƠI GIAO NHAU I. Mục tiêu: 1.KT: - HS nắm được cách phòng bệnh giun, bệnh đau mắt đỏ. HS biết được mỗi cá nhân cần phải giữ vệ sinh sạch sẽ. - Biết được cách qua đường an toàn tại nơi giao nhau. 2.KN: Rèn cho HS kĩ năng tham gia phòng các bệnh thường gặp. Có kĩ năng qua đường an toàn tại nơi giao nhau. Kĩ năng chia sẽ, đánh giá . GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
6. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 3.TĐ: Biết yêu quý quan tâm mọi người, có ý thức chấp hành tốt ATGT 4.NL: Giúp học sinh phát triển năng lực hợp tác nhóm, xã hội II. Chuẩn bị - Tài liệu sống đẹp lớp 3,sáp màu. - Tài liệu ATGT cho nụ cười trẻ thơ. III . Các hoạt động dạy học: 1. GDKNS: Em phòng bệnh thường gặp. *Khởi động: TBVN tổ chức cho các bạn hát Hoạt động 3: Phòng bệnh giun - Em suy nghĩ, hồi tưởng những điều em biết về bệnh giun, cách phòng bệnh giun. - Chia sẻ với bạn bên cạnh về những điều em biết. - Nhóm trưởng tổ chức cho các thành viên chia sẻ trong nhóm. HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp: * GV bổ sung ( nếu có): Giáo dục HS biết tham gia các hoạt động tiêm chủng theo đúng quy định để phòng bệnh được tốt . Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm được biểu hiện, cách phòng bệnh giun + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. Hoạt động 4: Phòng bệnh đau mắt đỏ - Em suy nghĩ, hồi tưởng những điều em biết về đau mắt đỏ. - Chia sẻ với bạn bên cạnh về những điều em biết. - Nhóm trưởng tổ chức cho các thành viên chia sẻ trong nhóm. GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
7. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp: Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm được biểu hiện, cách phòng bệnh đau mắt đỏ. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. 2. ATGT: Đi bộ qua đường an toàn tại nơi giao nhau Hoạt động 1: Xem tranh và thảo luận về các loại đường giao nhau. - Em quan sát tranh trong bài học - Chia sẻ với bạn bên cạnh về những điều em biết. - Nhóm trưởng tổ chức cho các thành viên chia sẻ theo câu hỏi: Hai nơi đường giao nhau trong tranh có điểm gì khác nhau? HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nêu được sự khác nhau của hai nơi đường giao nhau trong tranh. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. Hoạt động 2: Tìm hiểu các bước qua đường an toàn ở nơi đường giao nhau - Em suy nghĩ trả lời các câu hỏi: + CH1. Đèn tính hiệu dành cho người đi bộ có mấy màu và ý nghĩa của các màu đèn? + CH2. Qua đường giao nhau có tính hiệu đèn giao thông như thế nào để đảm bảo an toàn? + CH3. Qua đường giao nhau không có tính hiệu đèn giao thông như thế nào để đảm bảo an toàn? - Chia sẻ với bạn bên cạnh về những điều em biết. - Nhóm trưởng tổ chức cho các thành viên chia sẻ theo câu hỏi trên GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
8. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm được các bước qua đường an toàn ở nơi đường giao nhau. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. Hoạt động 3: Góc vui học - Tổ chức trò chơi giữa các nhóm: Sắp xếp các bức tranh đúng thức tự các bước qua đường an toàn tại nơi đường giao nhau có tín hiệu đèn dành cho người đi bộ. - GV tổ chức chia sẻ, kiểm tra, đánh giá phần trò chơi. Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS sắp xếp đúng các bức tranh đúng thức tự các bước qua đường an toàn tại nơi đường giao nhau có tín hiệu đèn dành cho người đi bộ theo thứ tự: 1 – 3 – 4 -2 + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập, ghi chép ngắn. *HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân những điều đã học được. Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019 TOÁN: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT- CHU VI HÌNH VUÔNG (T2) I. Mục tiêu: 1.KT: Em biết quy tắc tính chu vi hình vuông , hình chữ nhật 2. KN: Vận dụng KT vào giải toán. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4.NL: Giúp học sinh phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. II.ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD - HS: SHD III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. ĐGTX HĐ1 (TH): Tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Vận dụng quy tắc tính chu vi HCN, HV để tính đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 2,3 (TH): Giải toán Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Vận dụng quy tắc tính chu vi HCN, HV để giải đúng bài toán có lời văn. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
9. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét. HĐ4 (TH): Đo các cạnh rồi tính chu vi các hình Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em đo được độ dài và giải đúng bài toán có lời văn. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HSCHT: Quan sát, giúp HS hoàn thành BT - HS HTT: Cùng giúp đỡ bạn trong nhóm. VII. Ho¹t ®éng øng dông: - Chia sẻ với người thân những điều đã học được. TIẾNG VIỆT: BÀI 18B: ÔN TẬP 2 (T1) I.Mục tiêu: 1. KT: Ôn các bài tập đọc đã học. 2. KN: Đọc trôi chảy các bài TĐ. 3.TĐ: Yêu thích môn học 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , hợp tác nhóm. II.ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. ĐGTX *HĐ1 (CB): Trò chơi hái hoa Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em đọc thuộc lòng các bài TĐ, đọc trôi chảy, rõ ràng. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc trôi chảy, rõ ràng các bài tập đọc. - HSHT,HTT: Giúp các em đọc diễn cảm các bài tập đọc. VII. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học với người thân. Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 18B: ÔN TẬP 2 (T2) I.Mục tiêu: 1. KT: Ôn về kiểu Câu Ai làm gì?; Dấu chấm, dấu phẩy. 2. KN: Làm đúng các BT với kiến thức trên. 3.TĐ: Yêu thích môn học 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , hợp tác nhóm. II.ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. ĐGTX GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
10. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 *HĐ1 (TH): Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em ôn lại mẫu câu Ai làm gì? Đặt được câu hỏi cho bộ phận in đậm. a. Con gì chui tọt vào trong cái chai gần đấy? b. Con gì đi tìm một cái móc? c. Con gì thò đuôi vào chai? d. Chuột con làm gì? + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời *HĐ 2(TH): Chọn dấu thích hợp điền vào chỗ chấm Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em chọn đúng dấu châm, dấu phẩy để điền vào chỗ chấm + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời *HĐ 3(TH): Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì? dựa vào câu chuyện Gà Mái và Cá Sấu Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em đặt đúng 3 câu theo mẫu ai làm gì? + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em hoàn thành các BT. - HSHT,HTT: Tiếp cận giúp các em hoàn thành tốt các BT. VII. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học với người thân. TIẾNG VIỆT: BÀI 18B: ÔN TẬP 2 (T3) I.Mục tiêu: 1. KT: Điền vào tờ giấy in sẵn. Viết thư 2. KN: Điền đúng mẫu giấy mời. Viết được bức thư ngắn cho người mà em quý mến. 3.TĐ: Yêu thích môn học 4.NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , hợp tác nhóm. II.ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. ĐGTX *HĐ4 (TH): Điền vào mẫu Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em điền đúng mẫu giấy mời. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
11. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 *HĐ 5(TH): Viết thư Gợi ý: - Dòng đầu thư: Nơi gửi, ngày tháng năm - Lời xưng hô với người nhận thư. - Nội dung thư: thăm hỏi, báo tin. Lời chúc, hứa hẹn - Cuối thư: Lời chào, chữ kí, tên. Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em viết được một bức thư cho người em quý mến theo gợi ý. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em hoàn thành các BT. Viết được một bức thư. - HSHT,HTT: Tiếp cận giúp các em hoàn thành tốt các BT. VII. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học với người thân. TOÁN: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC – T 1 I.Mục tiêu: 1.KT: Em ôn tập bảng nhân, chia. Nhân chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. 2.KN: Vận dụng KT làm đúng BT. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4.NL: Giúp HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV : SHD, BP - HS : SHD III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. ĐGTX *HĐ 1(TH) : Chơi trò chơi Truyền điện Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em ôn lại các bảng nhân, chia. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. *HĐ 2 (TH): Tính nhẩm Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em vận dụng các bảng nhân chia để tìm đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời *HĐ 3(TH): Đặt tính rồi tính Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em vận dụng cách nhân, chia số có 2 chữ số để tính đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời,viết nhận xét GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
12. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp HS hoàn thành các bài tập - HSHT,HTT: Cùng giúp đỡ bạn trong nhóm. VII.Ho¹t ®éng øng dông: - Em ghi nhớ cách nhân, chia số có ba chữ số. Thø năm ngày 26 th¸ng 12 n¨m 2019 TOÁN: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC – T 2 I.Mục tiêu: 1.KT: Em ôn tập bảng nhân, chia. Nhân chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. 2.KN: Vận dụng KT làm đúng BT. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4.NL: Giúp HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV : SHD, BP - HS : SHD III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. ĐGTX *HĐ 4(TH) : Giải toán Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em vận dụng cách tính chu vi hình chữ nhât, chu vi hình vuông để giải đúng bài toán. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét *HĐ 5 (TH): Giải toán Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em vận dụng cách tìm một phần mấy của một số để giải đúng bài toán hai phép tính. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp HS hoàn thành các bài tập. - HSHT,HTT: Cùng giúp đỡ bạn trong nhóm. VII.Ho¹t ®éng øng dông: - Em chia sẻ bài học với người thân. TIẾNG VIỆT: BÀI 18C: ÔN TẬP 3 (t1) I.Mục tiêu: 1.KT: Ôn luyện các bài tập đọc đã học. Hình ảnh so sánh. Viết đơn theo mẫu. 2.KN: Đọc trôi chảy, lưu loát các bài TĐ. Tìm đúng các hình ảnh so sánh. Viết đúng lá đơn theo mẫu. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4.NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD - HS: SHD GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
13. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. ĐGTX *HĐ1 (CB): Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài TĐ. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời *HĐ2 (CB): Tìm các hình ảnh so sánh Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em gạch chân đúng các hình ảnh so sánh trong câu. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời *HĐ3 (CB): Viết lá đơn cấp lại thẻ đọc sách Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em viết được lá đơn đúng mẫu. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc trôi chảy các bài TĐ. Viết đúng lá đơn, tìm được hình ảnh so sánh. - HSHTT: Cùng giúp đỡ các bạn trong nhóm hoàn thành BT. VII. Hoạt động ứng dụng: - Em đọc một bài thơ hoặc một bài tập đọc đã học cho người thân nghe. ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT 3 BÀI 18C: ÔN TẬP 3(T2) I.Mục tiêu: 1.KT: Ôn luyện các nội dung: Hiểu nội dung bài tập đọc Đường vào bản. Tìm hình ảnh so sánh. 2.KN: Em biết vận dụng KT để đặt câu có hình ảnh so sánh về các đồ vật ở gia đình em. 3.TĐ: Em yêu thích môn học 4.NL: Giúp học sinh phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác nhóm. II. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Chia sẻ sau trò chơi - HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài. GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
14. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1,2: Đọc thầm bài văn ‘‘Đường vào bản’’ chọn khoanh vào ý đúng: Việc 1: Đọc yêu cầu BT 1 SHD trang 144, 145 Việc 2: Thực hiện lần lượt vào vở, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn thì trao đổi với bạn hoặc cô giáo. Việc 1: Trao đổi, nhận xét, đánh giá bài làm của bạn, cùng đi đến thống nhất kết quả. Việc 2: Nói cho bạn nghe cách tìm hình ảnh so sánh. - Đổi vai thực hiện và đánh giá nhận xét cách làm của bạn. Việc 1: Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành thảo luận: Một bạn báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả chia sẻ giải toán Việc 2: NT yêu cầu một bạn nói cách làm bài tập các bạn khác nhận xét, bổ sung. Việc 3: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo. -Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. - GV kết luận, nhận xét -Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em trả lời đúng các câu hỏi với các kiến thức đã học. Câu 1: ý A, câu 2: ý B, câu 3: ý C , câu 4: ý B, câu 5: ý B. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời *HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em tìm các đồ vật có đặc điểm giống nhau rồi đặt 2 câu và đọc cho người thân nghe. TN-XH: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP (T1) I. Mục tiêu: 1.KT: Nêu được một số quy định giao thông dành cho người đi xe đạp. 2.KN: Biết thực hiện theo luật giao thông. GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
15. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 3.TĐ: Có ý thức chấp hành tốt luật giao thông. 4.NL: Giúp phát triển NL xã hội, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV : SHD, tranh - HS : SHD III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. ĐGTX HĐ1 (CB): Liên hệ thực tế Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Kể tên các phương tiện mà hằng ngày em đi đến trường. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ2 (CB): Quan sát và thảo luận Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Biết một số quy định giao thông dành cho người đi xe đạp. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ3 (CB): Quan sát và thảo luận Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Biết một số quy định giao thông dành cho người đi xe đạp. - Biết một số việc nên và không nên khi tham gia giao thông. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ4 (CB): Đọc và thảo luận Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Biết các quy định giao thông dành cho người đi xe đạp. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HSCHT: Nắm được luật giao thông dành cho người đi xe đạp. - HS HT,HTT: Cùng giúp bạn nắm kiến thức bài học. VII. Ho¹t ®éng øng dông: - Em chia sẻ bài học với người thân. TIẾNG VIỆT: BÀI 18C : ÔN TẬP 3 ( T3) I.Mục tiêu: 1. KT: Nghe viết đoạn văn ngắn. Kể về việc học tập của em trong học kì 1. 2. KN: Viết đúng chính tả. Kể được 3 – 5câu nói về việc học của em trong học kì 1. 3.TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. 4. NL: HS phát triển NL ngôn ngữ, hợp tác nhóm. II.ChuÈn bÞ §D DH: GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
16. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 - GV: SHD - HS: SHD,vë III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. ĐGTX HĐ 1 (TH): Nghe viết Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em viết đúng chính tả. Chữ viết rõ ràng. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét HĐ2 (TH): Kể cho các bạn nghe việc học của em trong học kì 1 Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em kể được vài câu cho các bạn nghe việc học của em trong học kì 1. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ3 (TH): Viết về việc học của em trong học kì 1 Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em viết được đoạn văn ngắn về việc học của em trong học kì 1. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HSCHT: Giúp các em viết được đoạn văn theo gợi ý. - HS HT,HTT: Viết được đoạn văn sử dụng ngôn ngữ riêng, có hình ảnh . VII. Ho¹t ®éng øng dông: - Em đọc bài văn cho người thân nghe. ÔLTV: LUYỆN TUẦN 17 I. Mục tiêu : - KT: Đọc và hiểu bài Thành phố hơn 300 tuổi - KN: Thực hiện Đọc hiểu được nội dung bài, trình bày sạch đẹp, trình bày lưu loát. -TĐ: Biết yêu quý, gắn bó với cảnh vật nơi mình sinh sống - NL: vận dụng thực hiện những hoạt động thể hiện tình cảm của bản thân với quê hương II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Giảm HĐ 4,5,6 V. ĐGTX HĐ1 - Khời động Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: vẽ thêm được chi tiết phù hợp với búc tranh ở làng quê/ thành phố + PP: quan sát, vấn đáp. GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
17. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ2,3– Ôn luyện Đánh giá: +Tiêu chí: Đọc và hiểu bài Thành phố hơn 300 tuổi. a.Thành phố HCM b.Bài viết giới thiệu thành phố HCM là là thành phố trẻ, hiện đại. TP HCM trở thành một trung tâm công nghiệp, hàng đầu của nước VN.Là nơi hấp dẫn khách du lịch với nhiề danh lam thắng cảnh, di tích văn hóa + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: -HS TTC: BT 1,2, 3 Giúp học sinh đọc và hiểu bài trả lời câu hỏi đúng. Biết yêu quý, gắn bó với cảnh vật nơi mình sinh sống. -HSHTT:Hoàn thành các bài tập 1,2,3 Biết yêu quý, gắn bó với cảnh vật nơi mình sinh sống. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở vở BTcùng bố mẹ, anh chị của mình. ÔL TOÁN: LUYỆN TUẦN 17 I. Mục tiêu: - KTBiết cách tính giá trị biểu thức. - KN: Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính thành thạo -TĐ: Có ý thức cẩn thận khi làm bài, giữ gìn sách vở. - NL: vận dụng để giải toán có lời văn II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Giảm HĐ 3,4,7,8 V. ĐGTX HĐ khởi động : Đánh giá: - Tiêu chí : + HS nêu được cách tính giá trị biểu thức các phếp tính cộng, trừ, nhân, chia và có dấu ngoặc. + Tự tin, mạnh dạn khi trình bày. - PP: quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 1,2 - Ôn luyện: Đánh giá: - Tiêu chí : thực hiện tính đúng giá trị các biểu thức, xác định đúng giá trị các biểu thức -Phương pháp: vấn đáp,viết - Kỹ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét HĐ 5,6- Ôn luyện: Đánh giá: - Tiêu chí : nối đúng các biểu thức với giá trị của nó,điền đúng dấu vào chỗ chấm. -Phương pháp: vấn đáp,viết - Kỹ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
18. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HS CHC: GV tiếp cận từng hoạt động 5,6 để nối đúng các kết quả và điền đúng dấu - HS HTT: Hoàn thành tốt các bài tập .Hỗ trợ giúp đỡ các bạn còn hạn chế. VII. Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình:giải bài toán ứng dụng Thứ sáu ngày 27 th¸ng 12 n¨m 2019 TOÁN: EM Đà HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ ? I. Mục tiêu: 1. KT: Em tự đánh giá kết quả học tập về nhân chia nhẩm trong bảng, nhân chia số có ba chữ số, tính giá trị của biểu thức, giải toán hai phép tính. 2.KN: Em làm đúng bài tập với kiến thức trên. 3.TĐ: Yêu thích môn học 4.NL: Giúp học sinh phát triển NL toán học. II.ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD - HS: SHD, giấy KT III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh IV.§iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh V. ĐGTX Bài 1: Tính Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em biết vận dụng bảng nhân, chia để tìm đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét Bài 2: Tính Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em biết vận dụng nhân, chia số có ba chữ số để tìm đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét Bài 3 : Tính Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em biết vận dụng cách tính giá trị của biểu thức để tìm đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét Bài 4 : Giải toán Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em biết vận dụng cách tính chu vi của HCN để tìm đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
19. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 Bài 5 : Giải toán Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em biết vận dụng cách tìm một phần mấy của một số để tìm đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp HS hoàn thành các BT. - HSHT,HTT: Hoàn thành tốt bài tập. Trình bày rõ ràng, sạch sẽ. VII.Ho¹t ®éng øng dông: - Em đo độ dài của một đồ vật trong nhà có dạng hình vuông rồi tính chu vi của đồ vật đó. HĐTT: SINH HOẠT SAO: HOẠT ĐỘNG VÒNG TAY BÈ BẠN BÀI 1: BÁT CHÈ SẺ ĐÔI (Tài liệu Bác Hồ và những bài học đạo đức, lối sống dành cho học sinh) I. Mục tiêu: - KT: Hiểu được đức tính hòa đồng, luôn chia sẻ của Bác Hồ . Nêu được những tác dụng khi sống biết chia sẻ với người khác. Biết tự nhận xét về tình hình tuần qua và hoạt động tuần tới. - KN: Thể hiện được ý thức chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau bằng hành động. - TĐ: Có thái yêu thương, đồng cảm với người khác. - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực hợp tác nhóm. II. Các hoạt động 1. Sinh hoạt văn nghệ: - BVN cho cả lớp hát bài hát truyền thống “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” và đọc lời hứa của nhi đồng: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” 2. Tìm hiểu về hoạt động vòng tay bè bạn qua câu chuyện Bát chè sẻ đôi. HĐ1: Nghe GV kể câu chuyện “Bát chè sẻ đôi.” Đánh giá: -Tiêu chí: HS lắng nghe -PP: vấn đáp -Kĩ thuật: nhận xét bằng lời HĐ 2: Tìm hiểu bài Việc 1: Cá nhân trả lời các câu hỏi vào phiếu HT 1. Đồng chí liên lạc đến gặp Bác vào lúc nào ? 2. Bác đã cho anh thứ gì ? 3. Vì sao sau khi ăn xong bát chè sẻ đôi, đồng chí liên lạc lại cảm thấy “ không sung sướng gì” ? Việc 2: Chia sẻ cặp đôi Việc 3: Nhóm trưởng huy động kết quả - Ban HT điều hành chia sẻ - GV nhận xét, chốt kết quả Đánh giá: GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
20. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 -Tiêu chí: HS trả lời được các câu hỏi 1c. 10 giờ đêm. 2c. Nửa bát chè đậu đen. 3b. Vì anh thương Bác - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 3.Liên hệ thực tế Việc 1: Cá nhân thực hiện các yêu cầu sau 1. Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác? 2. Em hãy kể một câu chuyện của bản thân hoặc của người khác về việc biết chia sẻ( hoặc ích kỉ, không chia sẻ) 3. Tìm những biểu hiện của sự chia sẻ và không chia sẻ điền vào bảng: Biết chia sẻ Không biết chia sẻ Việc 2 : Chủ tich HĐTQ điều hành, chia sẻ trước lớp Việc 3 : GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên yêu cầu hs kể một số hoạt độngVòng tay bè bạn thực hiện ở trường như: quyên góp giấy vụn, mua tăm tre trong dịp tết để ửng hộ người khiếm thị, ủng hộ người khuyết tật Đánh giá: - Tiêu chí: + HS liên hệ thực tế, vận dụng bài học trả lời được câu hỏi. + Hợp tác, chia sẻ tích cực cùng bạn - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập 2. Nhận xét hoạt động tuần 18 và kế hoạch tuần 19. - Đại diện các Sao nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - Chị phụ trách nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 19. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. Đánh giá: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 19. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng Dặn dò HS đảm bảo an toàn giao thông, an toàn sông nước trong các ngày nghỉ. GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
21. NhËt kÝ d¹y häc líp 3C – TuÇn 18 N¨m häc : 2019 -2020 GV: D­¬ng ThÞ Th¶o Nguyªn Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy