Nhật kí dạy học lớp 3 - Tuần 10 - Trường TH số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Nhật kí dạy học lớp 3 - Tuần 10 - Trường TH số 2 Kiến Giang

1. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG  tuÇn 10  THỨ 2 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 23/ 10/2017 Buæi s¸ng TOÁN: THỰC HÀNH ĐỘ DÀI (T1) I. Mục tiêu: -Dùng thước để đo độ dài cho trước. - Đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi hằng ngày; cái bút, cái bàn - Ghi kết quả đo độ dài và so sánh các độ dài. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, thước mét, bảng nhóm HS: TLHDH,vở, thước có vạch cm III. Điều chỉnh hoạt động 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS nhiều hạn chế: Giúp HS vận dụng các đơn vị đo độ dài đã học để thực hành đo, ước lượng một số sự vật xung quanh các em. BT1,2,3: Tiếp cận giúp HS vẽ đoạn thẳng ,đọc chiều cao các bạn trong bảng ,cách đo chiều cao của các bạn trong nhóm. - HS HTT: Bt bổ sung Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm. Vẽ đoạn thẳng MN dài 1/2 đoạn thẳng AB. IV. Hoạt động ứng dụng Chia sẻ bài học hôm nay cho người thân V. Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 10 A: KHÔNG QUÊN CỘI NGUỒN (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Giọng quê hương II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Máy chiêu, Máy tính HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - 0 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
2. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS nhiều hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ khó trong bài , đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu , đọc trôi chảy bài và nắm TLCH đúng - HS HTT: Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm câu chuyện IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 10 A: KHÔNG QUÊN CỘI NGUỒN (T2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Giọng quê hương - Nghe - nói về quê hương II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS nhiều hạn chế: : Tiếp cận giúp các em dựa vào bài tập đọc trả lời câu hỏi và nói được về quê mình và nắm ND bài văn Giọng quê hương - HSHTT: Tiếp cận giúp các em đọc trả lời câu hỏi tìm hiểu bài và nói được về quê hương của mình. - Viết đoạn văn ngắn nói về quê hương IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: THỨ 3 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 24 /10 /2017 Buæi s¸ng TOÁN: THỰC HÀNH ĐÔ DÀI (T2) I. Mục tiêu: - 1 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
3. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG -Dùng thước để đo độ dài cho trước. - Đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi hằng ngày; cái bút, cái bàn - Ghi kết quả đo độ dài và so sánh các độ dài. - Dùng mắt ước lượng độ dài với đơn vị đo thông thường( tương đối chính xác) II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, thước mét, bảng nhóm HS: TLHDH,vở, thước có vạch cm III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS nhiều hạn chế: Giúp HS vận dụng các đơn vị đo độ dài đã học để thực hành đo, ước lượng một số sự vật xung quanh các em. BT 4,5: Giúp HS ước lượng độ dài của một số đồ vật, HD cách đo độ dài một số đồ vật xung quanh hs. - HS HTT: BT làm bài vận dụng Tuần 9 (ÔLT) Giúp HS còn hạn chế thực hành cách đo độ dài một số đồ vật. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách TLHDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 10B: THƯƠNG NHỚ QUÊ HƯƠNG (T1) I. Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện Giọng quê hương II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Khởi động Kiểm tra Bài 10A: Đọc bài Giọng quê hương và TLCH BT1,2(HĐTH) 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS nhiều hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện Giọng quê hương - HSHTT: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện ,kết hợp thêm điệu bộ khi kể và hiểu được ý nghĩa câu chuyện. IV. Hoạt động ứng dụng Chia sẻ bài học hôm nay với người thân V.Những lưu ý sau khi dạy học: - 2 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
4. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG TIẾNG VIỆT: BÀI 10B: THƯƠNG NHỚ QUÊ HƯƠNG (T2) ( Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Nhận biết hình ảnh so sánh với âm thanh với âm thanh. - Cũng cố cách viết chữ hoa G * Tích hợp BVMT - Hướng dẫn BT5( Hãy tìm âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ, câu văn) II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV : Chữ mẫu, TLHDH - HS : TLHDH, vở II. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 4. Trả lời câu hỏi: Việc 1: Em đọc đoạn thơ dưới đây suy nghỉ trả lời - Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào? Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ cho nhau nghe, nhận xét - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ giữa lớp, nhận xét - Chúng ta cần làm gì môi trường thêm sạch đẹp? 5. Tìm những âm thanh được so sánh vơí nhau trong mỗi câu thơ Việc 1: Em đọc đoạn thơ dưới đây suy nghỉ trả lời - Những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ HDH Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ cho nhau nghe, nhận xét - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ giữa lớp, nhận xét - Mỗi chúng ta cần làm gì để cảnh đẹp ngày càng đẹp hơn - 3 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
5. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Viết vào vở theo mẫu: Việc 1: Nêu lại quy trình viết con chữ G(Gi) Em đọc yêu cầu TLHDH viết vào vở - 4 chữ hoa G(Gi) cỡ vừa. - 4 chữ hoa G(Gi) cỡ nhỏ - 2 lần tên riêng Ông Gióng cỡ nhỏ - 1 lần câu ca dao - Cảnh thiện nhiên đẹp như thế chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ? Việc 2: Em cùng bạn đổi chéo vở kiểm tra - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Buæi chiÒu THỦ CÔNG : Bµi 5: «n tËp ch­¬ng 1 Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh( TiÕt 2) I.Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức, kĩ năng của hs qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt dán một trong những hình đã học. - Lµm ®­îc Ýt nhÊt hai ®å ch¬i ®· häc II. Chuẩn bị: *Gi¸o viªn: - Các mẫu của bài: 1, 2, 3, 4, 5. * Häc sinh: - GiÊy mµu hoÆc giÊy nh¸p, kÐo, keo. - S¸ch gi¸o khoa II. §å dïng d¹y häc: - MÉu b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh ®ưîc gÊp, c¾t tõ giÊy mµu - Tranh quy tr×nh gÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh - GiÊy thñ c«ng mµu, giÊy tr¾ng lµm nÒn. KÐo thñ c«ng, hå d¸n, bót mµu III/ Ho¹t ®éng d¹y häc: 1.¤n ®Þnh tæ chøc: Nhãm tr­ëng kiÓm tra dông cô – b¸o c¸o chñ tÞch H§TQ – B¸o c¸o GV 2. Bµi míi: - 4 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
6. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG HS ®äc Môc tiªu - Đánh giá kiến thức, kĩ năng của hs qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt dán một trong những hình đã học. - - Lµm ®­îc Ýt nhÊt hai ®å ch¬i ®· häc Ho¹t ®éng c¬ b¶n 1 - Nhắc lại quy trình, sản phẩm có trong chương - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c bµi häc trong ch­¬ng Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh. - Sau đó, gv cho hs quan sát lại các mẫu trong chương. - Gv đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương. ViÖc 1: Em ®äc SGK vµ t×m l¹i c¸c bµi ®· häc trong ch­¬ng Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh. ViÖc 2: Em trao ®æi c©u tr¶ lêi víi b¹n bªn c¹nh vÒ c¸c bµi trong ch­¬ng Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh vµ trao ®æi vÒ quy tr×nh thùc hiÖn c¸c mÉu. : ViÖc 1: C¸c b¹n trong nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi víi nhau vÒ c¸c bµi trong ch­¬ng Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh vµ trao ®æi vÒ quy tr×nh thùc hiÖn c¸c mÉu. ViÖc2: Nhãm tr­ëng thèng nhÊt c¸c ý kiÕn trong nhãm vµ b¸o c¸o. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi c©u hái , c¸c nhãm kh¸c l¾ng nghe bæ sung( kh«ng nh¾c l¹i ý kiÕn nhãm b¹n) + GÊp tµu thñy hai èng khãi + GÊp con Õch + GÊp c¾t d¸n ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng. + GÊp c¾t d¸n b«ng hoa. -Gv bổ sung, nhắc lại kiến thức, kĩ năng từng bài. Ho¹t ®éng thùc hµnh -Gv tổ chức cho hs làm bài kiểm tra qua thực hành: gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương. -Hs thực hành làm 1 trong những sản phẩm có trong chương I - HS tiÕn hµnh lµm theo c¸ nh©n. Theo dâi vµ gióp ®ì nh÷ng HS cßn lóng tóng -Cho HS gÊp, uèn n¾n cho HS c¸c thao t¸c khã. 2. - §¸nh gi¸ nhËn xÐt - Các nhóm trình bày sản phẩm. - 5 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
7. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG - Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của hs theo 2 mức: hoàn thành và chưa hoàn thành. - Tuyên dương những em, nhóm có sản phẩm đẹp, trình bày sáng tạo. - Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết quả thực hành của hs. Ho¹t ®éng øng dông *GV nhËn xÐt tiÕt häc. NhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS DÆn HS chuÈn bÞ giÊy mµu ®Ó häc tiÕp «n tËp ch­¬ng (tt) TN&XH: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH VÀ HỌ HÀNG CỦA EM(T1) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: -Kĩ năng giao tiếp:tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ,giới thiệu về gia đình của mình. -Trình bày ,diễn đạt thông tin chính xác,lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình. - Phân biệt được các thế hệ trong gia đình. - Nêu được mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng. - Phân tích mỗi quan hệ họ hàng trong một số trường hợp cụ thể. - Biết một số quan hệ trong gia đình. Gia đình là một phần của xã hội. - Có ý thức nhắc nhở các thành viên trong gia đình giữ gìn môi trường sạch đẹp 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHDH, Tranh TLHDH, HS: TLHDH, 2.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 3.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS yếu: Giúp học sinh nêu được họ nội ,họ ngoại gồm những ai? - HS Khá Giỏi: Anh em trong gia đình,họ hàng cần phải làm gì ? 5. Hoạt động ứng dụng: - Viết những việc em sẽ làm để giúp đỡ,thể sự quan tâm,yêu quý đối với những người trong gia đình hoặc họ hang theo bảng ở HDH. -Biết một số quan hệ trong gia đình.gia đình là một phần của xã hội . -Có ý thức nhắc nhở các thành viên trong gia đình giữ gìn môi trường sạch đẹp. 6.Những lưu ý sau khi dạy học: HĐGDĐĐ: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN(T2) I.Mục tiêu: -Biết được bạn bè cần chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn. -Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày. -Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. - 6 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
8. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG * Tích hợp GDTNBM, KNS - Hậu quả của tai nạn bom mìn - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn. - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn. II Tài liệu và phương tiện: Vở VBT, Phiếu BT1 III/ Tiến trình: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Phân biệt hành vi đúng hành vi sai Việc 1: Em đọc hoàn thành phiếu bài tập Em hãy viết vào ô trống chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ các việc làm của mình Việc 3: NT yêu cầu cá bạn trình bày trước nhóm - CTHĐTQ yêu cầu cầu các nhóm chia sẻ - Khi bạn gặp chuyện buồn em cần phải làm gì? - Các bạn bị khuyết tật chúng ta cần phải làm gì? 2. Liên hệ - Em suy nghĩ tự liên hệ việc làm khi chia sẻ vui buồn cùng bạn - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm liên hệ chia sẻ trước lớp, nhận xét 3. Trò chơi “Phóng viên” Việc 1: Em suy nghỉ trả lời câu hỏi chuẩn bị chơi trò Phóng viên - Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau ? - Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện buồn ? - Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng các bạn? Việc 2: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trước lớp phỏng vấn các bạn . - Mỗi chúng ta cần làm gì đối với những người khuyết tật? - 7 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
9. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện nội dung bài. THỨ 4 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 25/10/2017 Buæi s¸ng TOÁN: BÀI 27: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: Em biết: - Giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. II Tài liệu và phương tiện: SHD, tranh minh họa III. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Giải bài toán 1: Việc 1: Em đọc bài toán suy nghỉ trả lời câu hỏi làm vào vở nháp - Cành dưới có mấy con chim? - Cả hai cành có mấy con chim? Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trình bày, nhận xét - Muốn biết cả hai cành có mấy con chim ta phải biết gì? - 8 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
10. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG 2. Giải bài toán 2: Việc 1: Em đọc bài toán suy nghỉ trả lời câu hỏi làm vào vở nháp - Bể thứ hai có mấy con cá - Cả hai cành có mấy con chim? Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trình bày, nhận xét - Muốn biết cả hai cành có mấy con chim ta phải biết gì? - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. + Mời các nhóm trình bày bài làm +Nhóm khác nhận xét - GV chốt kiến thức: Để giải bài toán này em đã thực hiện mấy phép tính? Gọi HS đọc phần ghi nhớ SHD trang 14 B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH TIẾNG VIỆT: BÀI 10B: THƯƠNG NHỚ QUÊ HƯƠNG (T3) I. Mục tiêu: - Nghe viết một đoạn văn. - Viết đúng từ ngữ chưa tiếng có vần oai/oay II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS nhiều hạn chế: Bài 2 : Giúp HS nghe-viết đúng chính tả bài thơ Quê hương . Chữ viết đúng mẫu chữ quy định. Biết chọn vần oai/oay để điền vào chỗ chấm thích hợp và giải câu đố . - HSHTT: Viết đẹp, đúng Tìm thên 2 từ chứa vần oai/oay IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH - 9 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
11. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG V.Những lưu ý sau khi dạy học: TN-XH: BÀI 8: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH VÀ HỌ HÀNG CỦA EM(T2) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: -Kĩ năng giao tiếp:tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ,giới thiệu về gia đình của mình. -Trình bày ,diễn đạt thông tin chính xác,lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình. - Phân biệt được các thế hệ trong gia đình. - Nêu được mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng. - Phân tích mỗi quan hệ họ hàng trong một số trường hợp cụ thể. - Biết một số quan hệ trong gia đình. Gia đình là một phần của xã hội. - Có ý thức nhắc nhở các thành viên trong gia đình giữ gìn môi trường sạch đẹp 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHDH, Tranh TLHDH, HS: TLHDH, 2.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 3.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS yếu: Giúp học sinh nêu được họ nội ,họ ngoại gồm những ai? - HS Khá Giỏi: Anh em trong gia đình,họ hàng cần phải làm gì ? 5. Hoạt động ứng dụng: - Viết những việc em sẽ làm để giúp đỡ,thể sự quan tâm,yêu quý đối với những người trong gia đình hoặc họ hang theo bảng ở HDH. -Biết một số quan hệ trong gia đình.gia đình là một phần của xã hội . -Có ý thức nhắc nhở các thành viên trong gia đình giữ gìn môi trường sạch đẹp. 6.Những lưu ý sau khi dạy học: THỨ 5 Ngày dạy Thứ 5 ngày 26/10/2017 TOÁN: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH (T2) I. Mục tiêu: Em biết: - Giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. - Đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị. - 10 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
12. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Bảng phụ HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh Khởi động: Làm BT Bài tập: Em năm nay 8 tuổi, anh lớn hơn em 7 tuổi.Hỏi cả hai anh em có tất cả mấy tuổi? Để giải bài toán bằng hai phép tính ta làm mấy bước? Bước 1 tìm tuổi ai? Bước 2 tìm tuổi ai? - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS còn hạn chế: Giúp HS vận dụng cách giải và trình bày bài toán giải bằng hai phép tính .Đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị. Gợi ý: HĐ1: Bài toán cho em biết gì? Hỏi gì? Muốn biết cả hai ngày bán được bao nhiêu quạt máy em phải biết gì? Tìm số quạt máy ngày chủ nhật em làm phép tính gì? Vì sao? Bìa toán này giải bằng mấy bước? HĐ3: Dựa vào đâu để viết số thích hợp vào chỗ chấm? Trong bảng đơn vị đo độ dài hai đơn vị liền kề nhau hơn kém nhau mấy lần? - HS HTT: Bt bổ sung Bài 1: Bao gạo thứ nhất cân nặng 35 kg, bao gạo thứ hai nhẹ hơn bao gạo thứ nhất 8 kg. Hỏi cả hai bao cân nặng bao nhiêu kg? IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 10C:GẮN BÓ VỚI QUÊ HƯƠNG (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu Thư gửi bà. * GDKNS - Tự nhận thức bản thân. - Thể hiện sự cảm thông II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MT, Máy chiếu HS: TLHDH,vở - 11 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
13. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG III. Điều chỉnh hoạt động 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh Kiểm tra Bài 10A: Đọc bài Giọng quê hương và TLCH. HĐ6: Chúng ta cần làm gì để thể hiện sự quan tâm đến ông bà? 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng, từ ,câu, đoạn ,bài và hiểu một số từ ngữ ,nắm ND bài Thư gửi bà. - HSHTT: Tiếp cận giúp các em trôi chảy và đọc diền cảm và hiểu được bức thư. Thấy được tình cảm của Đức đối với bà như thế nào. IV. Hoạt động ứng dụng Buæi chiÒu ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 9 1 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở HD em tự ôn Tiếng Việt (Theo định hướng phát triển năng lực) 2 Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Cá nhân, nhóm, lớp 3. Điều chỉnh nội dung dạy học : 4. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + HS TB: Đọc truyện Đồng tiền vàng và trả lời được các câu hỏi; Biết tìm các từ chỉ đặc điểm.Đặt được câu theo mẫu Ai làm gì? + HSK- G: Hoàn thành tốt các bài tập trang 45-49 và bài tập Vận dụng. Làm tốt bài 8. 5. Hướng dẫn phần ứng dụng : Thực hành vận dụng bài trang 50 6.Những lưu ý sau khi dạy học: THỨ 6 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 27 / 10 /2017 TOÁN: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I. Mục tiêu: Em biết: - Viết thư và phong bì thư theo mẫu II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: TLHDH,vở, giấy kiểm tra III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - 12 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
14. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS còn hạn chế: Giúp HS đọc ,nắm yêu cầu đề bài và làm BT vào giấy kiểm tra Đánh giá HS theo TT30. - HS Khá Giỏi: Tự làm bài hoàn thành làm phần vận dụng tuần 9 vở ôn luyện toán. IV. Hoạt động ứng dụng Chia sẻ bài học hôm nay với người thân TIẾNG VIỆT: BÀI 10C:GẮN BÓ VỚI QUÊ HƯƠNG (T2) I. Mục tiêu: - Viết đúng từ ngữ chứa tiếng có vần et/oet hoặc tiếng mở đầu bằng dấu hỏi/ dấu ngã. - Ôn luyện về dấu chấm. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Bảng nhóm HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 3. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Chọn BT 3b 4. Dự kiến phương , án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Giúp HS biết chọn vần et/ oet điền vào mồi chỗ trống phù hợp, giải được câu đố, đặt dấu phẩy vào đoạn văn đã cho và viết lại đúng chính tả. - HSHTT: Tìm thêm hai từ chưa vần et/ oet? Khi nào ta sử dụng dấu chấm? Đọc thuộc đoạn văn BT4 IV. Hoạt động ứng dụng Chia sẻ bài học với người thân V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 10C:GẮN BÓ VỚI QUÊ HƯƠNG (T3) I. Mục tiêu: Em biết: - Viết thư và phong bì thư theo mẫu II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Máy chiếu, máy tính, phong bì thư HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - 13 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
15. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG - HS còn hạn chế: :Tiếp cận giúp HS dựa vào gợi ý để viết một bức thư ngắn cho người thân. Viết đúng chính tả, đặt câu dúng ngữ pháp.Nắm cách viết thông tin trên phong bì thư. - HSHTT:Viết được một bức thư hay .Sử dụng từ ngữ có hình ảnh,viết đúng câu. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: Buæi chiÒu ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 9 1 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Sách HD em tự ôn Toán (Theo định hướng phát triển năng lực) 2 Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Cá nhân, nhóm, lớp 3. Điều chỉnh nội dung dạy học : 4. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + HS TB: Làm được bài tập 1,2,3,4, 5,6 cùng bạn K-G. Biết vẽ được góc vuông. Biết đổi, làm các phép tính với các số đo độ dài. + HSK- G: Làm tốt các bài tập trang 46- 48, làm được bài tập 7,8 5. Hướng dẫn phần ứng dụng Về nhà làm bài Vận dụng trang 48 6.Những lưu ý sau khi dạy học: SHTT : SINH HOAÏT SAO I. OÅn ñònh toå chöùc - Ñieåm danh xöng teân, kieåm tra veä sinh caù nhaân - Hát bài “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” và đọc lời hứa nhi đồng. - Y/C caùc sao tröôûng leân baùo caùo caùc nhaän xeùt hoaït ñoäng cuûa sao trong tuaàn qua - Chò phuï traùch khen thöôûng caùc sao thöïc hieän toát caùc hoaït ñoäng noåi baät vaø nhaéc nhôû caùc ñoäi vieân chöa laøm toát : + Veà veä sinh + Về học tập II.Trieån khai hoaït ñoäng theo chuû ñieåm . Bước 1 : Giới thiệu chủ đề sinh hoạt : Con ngoan – Trò gỏi (Tiếp) - 14 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
16. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 10 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG Bước 2: Tổ chức hát múa -Chị phụ trách tổ chức cho các em hát múa theo chủ đề Bước 3 : Củng cố , dặn dò * Nhaän xeùt buoåi sinh hoaït sao - Tuyeân döông caù nhaân ñaõ coù thaønh tích cao trong hoïc taäp - Nhaéc nhôû nhöõng caù nhaân chöa toát Buổi sinh hoạt của chúng ta đến đây là kết thúc, trước khi kết thúc sao chúng mình cùng đọc lời hứa nhi đồng nào “Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” - 15 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy