Nhật kí dạy học lớp 3 – Tuần 1 – Giáo viên: Hoàng Thùy Trang

Nội dung text: Nhật kí dạy học lớp 3 – Tuần 1 – Giáo viên: Hoàng Thùy Trang

1. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 TUẦN 1 Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 1A: CẬU BÉ THƠNG MINH (T1) I.Mục tiêu - KT: Đọc và hiểu câu chuyện Cậu bé thơng minh. - KN: Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài, đọc đúng từ khĩ Giải nghĩa các từ khĩ. - TĐ : Biết yêu quý, tơn trọng người thơng minh, tài giỏi. HS chăm học, hoạt động nhĩm tích cực. - NL: giúp HS phát triển NL ngơn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH,MHTV, MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trị chơi “Kể tên những người tài giỏi mà em biết” để khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu. HĐ1. Nghe thầy cơ kể chuyện về Lương Thế Vinh - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS giới thiệu được với các bạn những tranh ảnh sưu tầm được về Lương Thế Vinh. + PP: Vấn đáp; quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ2.Nghe thầy (cơ) đọc câu chuyện: Cậu bé thơng minh - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc trong bài và phân chia thành các đoạn. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3. Đọc từ và lời giải nghĩa từ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được từ ngữ và lời giải nghĩa, chọn đúng từ ngữ và lời giải nghĩa phù hợp cho các từ: : kinh đơ, om sịm, trọng thưởng, ; đặt câu 1 đến 2 từ "om sịm" + PP: quan sát, vấn đáp. Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 1
2. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4,5. Cùng luyện đọc câu, đọc bài - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. HS đọc nối tiếp từng đoạn đúng ngắt nghỉ, đảm bảo tốc độ, phù hợp giọng nhân vật. + PP: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời. * Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc bài Cậu bé thơng minh cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 1A: CẬU BÉ THƠNG MINH (T1) I.Mục tiêu - KT: Hiểu nội dung câu chuyện Cậu bé thơng minh. Biết đọc phân vai các nhân vật cĩ trong bài, biết nhấn giọng ở các từ trong bài. Biết chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi. - KN: Phát triển kỹ năng đọc-hiểu cho học sinh. - TĐ : Yêu quý, tơn trọng người thơng minh, tài giỏi. HS chăm học, hoạt động nhĩm tích cực. - NL: Phát triển năng lực ngơn ngữ. Vận dụng nội dung bài vào trong cuộc sống thực tế. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, NKDH - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2,3: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đúng các câu hỏi: - Câu 1: Nhà vua nghĩ ra kế bắt dân làng nộp gà trống biết đẻ trứng. - Câu 2: Vì gà trống khơng biết đẻ trứng. - Câu 3: Vì cậu bé biết lệnh vua vơ lí. - Câu 4: ý b, d : So sánh việc bố đẻ em với gà trống biết đẻ trứng; việc rèn con dao từ chiếc kim với việc làm ba mâm cỗ từ con chim sẻ. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi - nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 4 : Đọc phân vai - ĐGTX: Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 2
3. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 + Tiêu chí đánh giá: Đọc trơi chảy lưu lốt; thể hiện được giọng đọc của nhân vật (người dẫn chuyện; lời của nhà vua, lời của cậu bé). - Biết nhấn giọng ở những từ ngữ: om sịm, lo sợ, trọng thưởng - Phân vai thể hiện được giọng đọc của các nhân vật. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi - nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể câu chuyện Cậu bé thơng minh cho người thân cùng nghe TỐN: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - KT: HS ơn tập lại các đọc, viết, so sánh các số cĩ ba chữ số. - KN: HS thực hiện thành thạo các bài đọc, viết, so sánh các số cĩ ba chữ số. - TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ trong học tốn - NL: Phát triển năng lực tính tốn, vận dụng trong tính tốn thực tế hằng ngày II.Chuẩn bị ĐD DH: -GV: TLHDH , MHTV, MT, - HS: vở, TLHDH. III. Các hoạt động dạy học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Ban học tập tổ chức trị chơi “Truyền điện” nêu nhanh các số cĩ ba chữ số theo thứ tự tăng dần. - GV giới thiệu bài - HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp HĐ1,2,3. Như tài liệu - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc, viết, so sánh đúng các số cĩ ba chữ số. Chăm chỉ, tham gia tích cực vào các hoạt động. - Phương pháp: Vấn đáp; Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ4,5.Như tài liệu - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS so sánh nhanh, chính xác các số cĩ ba chữ số. Trình bày sạch sẽ, khoa học - Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện phần ứng dụng theo TLHDH. Buổi chiều Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI: QUỐC CA VIỆT NAM Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 3
4. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 Nhạc và lời: Văn Cao I.Mục tiêu: - Kiến thức + Học sinh biết hát theo lời ca và giai điệu bài Quốc ca Việt Nam. + Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát HSNK: Biết hát theo các bạn bài hát Quốc ca Việt Nam. - Kỹ năng: + Biết hát hết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. + Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao. - Thái độ: + Yêu ca hát, tích cực tham gia các hoạt động. + Cĩ ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca - Năng lực: + Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. Thể hiện đúng sắc thái của bài hát. II. Chuẩn bị - Tập bài hát, bảng phụ III.Tiến trình dạy học; Khởi động Việc 1:Ổn định lớp Việc 2:CTHĐTQ cho các bạn chơi trị chơi “ làm theo tơi nĩi, đừng làm theo tơi làm. ĐGTX - Tiêu chí: HS tham gia trị chơi một cách tích cực. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn,Trả lời miệng. A. Hoạt động cơ bản. Việc 1: Cho HS xem tranh minh họa bài hát Việc 2: GV giới thiệu bài hát – ghi đề bài. ĐGTX - Tiêu chí: Hs nhớ tên và tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn. Đặt câu hỏi , nhận xét bằng lời. Hoạt động : Học hát Việc 1: Cả lớp khởi động giọng Việc 2: Đọc lời ca theo tiết tấu theo hướng dẫn của GV Việc 3: Nghe GV hát mẫu Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 4
5. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 Việc 4:Tập hát từng câu ĐGTX - Tiêu chí: Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca lời 1của bài hát. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn,trả lời miệng. B. Hoạt động thực hành. Hoạt động 1: Luyện tập bài hát HS luyện tập bài hát – GV chú ý sửa sai cho học sinh Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm Việc 1: Hướng dẫn học sinh vỗ tay theo tiết tấu, theo phách ViƯc 2: Cho HS luyện tập vỗ tay, cho cả nhĩm hát kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu. Hoạt động 3: trình bày bài hát Việc 1: Trưởng ban văn nghệ mời 1 bạn trình bày bài hát Việc 2: Mời các nhĩm trình bày Việc 3: Các bạn nhận xét nhĩm bạn Việc 4: Nhận xét, tuyên dương. ĐGTX - Tiêu chí:+ HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. +HS biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu bài hát. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn,Trả lời miệng. C. Hoạt động ứng dụng HS biểu diễn trước lớp ĐGTX -Tiêu chí: + HS trình bày, biểu diễn tự tin. -Phương pháp: Vấn đáp. - Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời. Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2019 ĐẠO ĐỨC : KÍNH YÊU BÁC HỒ (T1) Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 5
6. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 I.Mục tiêu: Giúp HS : - KT: Biết cơng lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc Việt Nam. Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. - KN: Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - TĐ: Kính yêu và biết ơn Bác Hồ. - NL: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy. II. Chuẩn bị: GV: - Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi. - Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhĩm). - Năm điều Bác Hồ dạy. HS: - Vở Bài tập Đạo đức 3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - TBVN tổ chức cho cả lớp hát bài: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” 1. Quan sát ảnh và đặt tên cho ảnh: Việc 1: Quan sát các bức ảnh ở BT 1 ở trang 2. Việc 2: Đặt tên cho từng bức ảnh. Việc 1: Chủ động TĐ vở với bạn bên cạnh và lắng nghe ý kiến của bạn về tên các bức ảnh. Việc 2: Em tiếp tục TĐ đánh giá những câu trả lời của bạn, cùng thống nhất kết quả. Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 6
7. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 Việc 1: Nhĩm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến. Việc 2: Nhĩm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhĩm và báo cáo với giáo viên. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đặt được tên phù hợp cho các bức tranh. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết lời nhận xét. 2. Tìm hiểu truyện: “Các cháu vào đây với Bác” Việc 1: Đọc câu truyện (2 lần). Việc 2: Trả lời các câu hỏi ra vở nháp. 1. Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ? 2. Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ. Việc 1: Chủ động trao đổi với bạn bên cạnh và lắng nghe ý kiến của bạn về các câu hỏi. Việc 2: Em tiếp tục trao đổi đánh giá những câu trả lời của bạn, cùng thống nhất kết quả. Việc 1: Nhĩm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến. Việc 2: Nhĩm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhĩm và báo cáo với giáo viên. . - CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ ý kiến trước lớp. - Các nhĩm chia sẻ, nhận xét, bổ sung ý kiến. - GV chốt kiến thức Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 7
8. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Kể được cơng lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc Việt Nam. - Kể vài việc làm thể hiện tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Tìm hiểu các câu thơ, bài thơ, bài hát viết về Bác: - Suy nghĩ tìm các câu thơ, bài thơ, bài hát viết về Bác viết ra vở Việc 1: Chủ động đổi vở với bạn bên cạnh và lắng nghe ý kiến của bạn. Việc 2: Em tiếp tục trao đổi cùng thống nhất kết quả. Việc 1: Nhĩm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến. Việc 2: Nhĩm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhĩm và báo cáo với giáo viên. GV mời 1 số nhĩm trình bày, các nhĩm khác nhận xét bổ sung. GV kết luận * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Kể, đọc, hát được tên 2 – 3 bài hát, câu chuyện, bức tranh về Bác Hồ. - Biết thực hiện và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 8
9. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG. - Thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. TỐN Bài 2: ƠN TẬP VỀ CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ (khơng nhớ) I.Mục tiêu - KT: Ơn tập về cộng, trừ các số cĩ ba chữ số (khơng nhớ). Biết tìm thành phần chưa biết của phép tính. - KN: Vận dụng KT để làm đúng các bài tập. - TĐ: Cĩ ý thức tích cực trong học tập. Tích cực học tập, hợp tác và chia sẻ hoạt động. - NL: HS phát triển NL tốn học, hợp tác nhĩm. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH,MHTV, MT, BP - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động : A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS cịn hạn chế: Hướng dẫn, giúp đỡ HS hồn thành các bài tập, nêu cách đặt tính, cách tính( từ phải sang trái); tính nhẩm đúng; xác định đúng dạng tốn giải + HS tiếp thu nhanh: Làm hết các bài tập và làm thêm phần ứng dụng HĐ1,2,3 : Ơn tập về cộng, trừ các số cĩ ba chữ số (khơng nhớ) *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc, viết đúng số cĩ ba chữ số. Lập được phép tính đúng. Thực hiện bài tốn nhanh, chính xác. + PP: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, kí hiệu. HĐ 4: Tìm x *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm quy tắc tìm thành phần chưa biết trong phép tốn và vận dụng để làm bài tập. Làm bài đúng, nhanh. Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 9
10. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, kí hiệu. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Về làm BT phần ứng dụng TIẾNG VIỆT: BÀI 1B: TRẺ EM THƠNG MINH NHƯ THẾ NÀO ? (T1) I.Mục tiêu - KT: - Biết nĩi về một người bạn thơng minh. Dựa vào tranh và gợi ý kể lại được tồn bộ câu chuyện. - KN: Biết kể theo ngơn ngữ của mình và kết hợp điệu bộ khi kể. - TĐ: Yêu quý, tơn trọng người thơng minh, tài giỏi. Tích cực hợp tác, chia sẻ các hoạt động học tập. - NL: Giúp HS phát triển NL ngơn ngữ, năng lực giao tiếp thơng qua hoạt động kể chuyện. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, thẻ, PBT. - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy - học : HĐ 1 : Nĩi về một người bạn thơng minh * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nĩi hoặc kể vắn tắt về một người bạn thơng minh. Trình bày rõ ràng, lưu lốt, tự tin. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ 2 : Xem tranh, dựa vào gợi ý kể từng đoạn câu chuyện * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. HS kể lưu lốt, tự tin, cĩ sự kết hợp biểu cảm, ngơn ngữ cơ thể. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng; ghi chép ngắn. HĐ 3 : Thi kể từng đoạn trước lớp Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 10
11. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể được câu chuyện theo gợi ý. Biết dùng ngơn ngữ của mình, kết hợp điệu bộ để kể chuyện. Tự tin, mạnh dạn trước lớp. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng; ghi chép ngắn. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em lại kể câu chuyện Cậu bé thơng minh cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 1B: TRẺ EM THƠNG MINH NHƯ THẾ NÀO?( T2) I. Mục tiêu: - KT: Nhớ được 10 chữ cái đầu tiên trong bảng chữ cái; Biết nghe - viết đúng một đoạn văn; Nhận biết từ chỉ sự vật, nhận biết phép so sánh. - KN: Tìm và ghi được các sự vật được so sánh vào PHT. Nghe, viết đúng đoạn văn. Điền được tên 10 chữ cái vào PHT. - TĐ: Yêu quý mơn học. Cĩ ý thức luyện chữ đẹp, chăm chỉ, trình bày vở cẩn thận. - NL: Phát triển năng lực ngơn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH , MHTV, MT. - HS: vở, TLHDH. III. Các hoạt động dạy - học A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ4,5 (CB): Tìm sự vật được so sánh trong câu: - Hai bàn tay em – Như hoa đầu cành. - Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. - Cánh diều như dấu “ á” – Ai vừa tung lên trời. - Ơ cái dấu hỏi – Trơng ngộ ngộ ghê – Như vành tai nhỏ - Hỏi rồi lắng nghe. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Gạch chân đúng các sự vật được so sánh cĩ trong câu trên. Điền đúng các sự vật được so sánh vào PHT + PP: vấn đáp. Viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Kí hiệu. Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 11
12. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 HĐ 1(TH): Trị chơi truyền điện tên các chữ cái STT Chữ Tên chữ cái 1 a a 2 ă á 3 â ớ 4 b bờ 5 c cờ 6 ch Xê hát 7 d dờ 8 đ đờ 9 e e 10 ê ê * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá:HS nhớ lại và điền đúng cách phát âm 10 chữ cái đã học. Tham gia trị chơi nhanh nhẹn, chính xác. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn HĐ 2(TH): Nghe viết Cậu bé thơng minh (đoạn 3) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nghe, viết đúng chính tả. Viết đúng tốc độ, đẹp. Cĩ ý thức luyện chữ đẹp, trình bày vở gọn gàng, sạch sẽ. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời, Viết nhận xét C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - HS luyện viết chữ đẹp. Buổi chiều TN-XH: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HƠ HẤP (T1) I.Mục tiêu: Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 12
13. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 - KT: Nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở ra, hít vào. Giải thích được vì sao nên thở bằng mũi, khơng nên thở bằng miệng. - KN: Chỉ và nêu được tên của các cơ quan hơ hấp. - TĐ: Cĩ ý thức bảo vệ, giữ gịn vệ sinh cơ quan hơ hấp của mình. - NL: HS cĩ ý thức hợp tác nhĩm, phát triển năng lực quan sát, tìm hiểu thực tế. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, Tranh cơ quan hơ hấp, khăn tay, gương soi. - HS: SHD, khăn tay, gương soi III. Hoạt động dạy – học HĐ 1: Khởi động *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Hát đồng đều và làm được các động tác đơn giản theo ban văn nghệ. Tạo được khơng khí vui tươi, hào hứng trong tiết học. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. .HĐ 2: Cùng thực hiện động tác hít thở *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở ra (xẹp xuống), hít vào(căng lên).Tham gia tích cực các hoạt động, hợp tác và chia sẻ tốt. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. HĐ 3,4: Quan sát, trả lời, chỉ tên các bộ phận của cơ quan hơ hấp * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Chỉ và nêu được tên của các cơ quan hơ hấp. Chỉ được đường đi của khơng khí khi hít vào, thở ra. Tích cực hợp tác và chia sẻ. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn HĐ 5, 6,7: Vì sao nên thở bằng mũi, khơng nên thở bằng miệng? *ĐGTX: Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 13
14. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 + Tiêu chí đánh giá: Giải thích được vì sao nên thở bằng mũi, khơng nên thở bằng miệng. Kể rõ ràng tên các bộ phận của cơ quan hơ hấp.Cĩ ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ quan hơ hấp. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Về nhà cùng người thân vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống HĐNGLL : HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP I. Mục tiêu: -KT: GD cho HS biết tự giác tham gia tốt cơng tác vệ sinh làm sạch đẹp trường lớp. - KN: HS thực hành làm sạch trường lớp của mình. - TĐ: HS thêm yêu trường lớp. Cĩ ý thức bảo vệ trường lớp sạch đẹp. - NL: Phát triển năng lực hợp tác với bạn trong hoạt động làm vệ sinh. II.Chuẩn bị: - GV: Sơ đồ phân cơng khu vực vệ sinh. - HS: Chổi, giỏ rác, khăn lau III. Hoạt động dạy học - Ổn định tổ chức: + Nhắc học sinh giữ trật tự và nghiêm túc khi vệ sinh + Khơng gây ồn ào, làm ảnh hưởng đến những lớp khác - Nội dung: + Tổ chức cho học sinh các lớp thi đua làm tốt cơng tác vệ sinh làm sạch đẹp trường lớp + Khuyến khích học sinh tự giác tích cực tham gia vào cơng tác vệ sinh chung của nhà trường. * ĐGTX: Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 14
15. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 + Tiêu chí đánh giá: HS biết giữ trật tự và nghiêm túc khi vệ sinh. Chăm chỉ thực hiện cơng tác vệ sinh, làm sạch trường lớp. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. - Giáo viên chia nhĩm cho học sinh thực hiện + Nhĩm 1- 2: Vệ sinh phịng học, quét dọn phịng sạch sẽ, sắp xếp bàn ghế gọn gàng, ngăn nắp. + Nhĩm 3 - 4 : Nhổ cỏ, tưới hoa vệ sinh phần hành của lớp đã được phân cơng. + Nhĩm 5 - 6: Vệ sinh phong quang trường lớp, phịng học của lớp mình. - Giáo viên quan sát hướng dẫn, giúp đỡ thêm cho học sinh *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết giữ tật tự và nghiêm túc khi vệ sinh. Học sinh tự giác chấp hành tốt trong cơng việc chung của nhà trường, lớp, tập thể + PP: vấn đáp, quãn sát. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, thang đo. Hoạt động kết thúc - GV nhận xét, tuyên dương những học sinh, những nhĩm làm sạch, đẹp Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 1B: TRẺ EM THƠNG MINH NHƯ THẾ NÀO?( T3) I. Mục tiêu: - KT: Củng cố cách viết chữ hoa A.Viết đúng từ ngữ cĩ tiếng chứa vần oao, an/ang. Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 15
16. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 - KN: Tìm và ghi được các sự vật được so sánh vào PHT. Nghe, viết đúng đoạn văn. Điền được tên 10 chữ cái vào PHT. - TĐ: Cĩ ý thức luyện viết chữ đẹp. Cẩn thận khi trình bày vở. Yêu thích mơn học. - NL: giúp HS phát triển NL ngơn ngữ ; hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH , MHTV, MT, chữ hoa A - HS: vở, TLHDH. III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ4,5 (TH): Tìm từ viết đúng: Ngọt ngào ngoao ngán ngọt ngồo ngao ngán nghêu ngao nghêu ngoao * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Gạch chân được các từ viết đúng chính tả. Viết đủ, đúng chính tả các từ vừa gạch chân vào vở. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Kí hiệu HĐ6 (TH): Viết vào vở theo mẫu: - 4 lần chữ hoa A cỡ nhỏ - 2 lần tên riêng Vừ A Dính - 1 lần câu ứng dụng: Anh em như thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng mẫu chữ hoa A. Viết đẹp, đúng cỡ chữ, mẫu chữ, các nét, Cĩ ý thức chăm chỉ luyện viết, trình bày vở sạch sẽ. + PP: vấn đáp. Viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Viết lời nhận xét. .*HĐ8 (TH): Tìm và viết từ chỉ sự vật trong đoạn sau: Nào bàn nào ghế Nào sách nào vở Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 16
17. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 Nào mực nào bút Nào phấn nào bảng * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm đúng và viết đủ số từ chỉ sự vật vào vở.Tích cực học tập, chia sẻ hoạt động. + PP: vấn đáp. Viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Kí hiệu. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Luyện chữ hoa A TỐN: BÀI 3: ƠN TẬP VỀ CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (khơng nhớ) I.Mục tiêu - KT: Ơn tập về cộng, trừ các số cĩ ba chữ số (khơng nhớ) và giải tốn cĩ lời văn về nhiều hơn, ít hơn; - KN: Vận dụng KT để làm đúng các bài tập. - TĐ: Cĩ ý thức tích cực trong học tập. - NL: HS phát triển NL tốn học, hợp tác nhĩm. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH,MHTV, MT, PHT - HS: TLHDH, vở III. Các hoạt động dạy - học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Tổ chức trị chơi”Ai nhanh ai đúng” ơn lại phép cộng, trừ (khơng nhớ) các số cĩ 3 chữ số. - GV giới thiệu bài - HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp * HĐ 5: Giải tốn cĩ lời văn *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết giải tốn cĩ lời văn về nhiều hơn, ít hơn; Làm bài đúng, nhanh. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 17
18. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 HĐ 6: Xếp hình tam giác *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết xếp được hình tam giác thành ngơi nhà. Xếp nhanh, đẹp + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. HĐ7 : Chơi trị chơi Lập phép tính đúng *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc, viết đúng số cĩ ba chữ số. Lập đúng, nhanh phép tính từ các số đã cho. + PP: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Kí hiệu C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện phần ứng dụng theo TLHDH TIẾNG VIỆT: BÀI 1C: HAI BÀN TAY EM ( T1) I. Mục tiêu: - KT: Đọc đúng từ ngữ, câu thơ và đọc lưu lốt tồn bài thơ Hai bàn tay em. Biết được cách ngắt nghỉ các câu thơ đúng. - KN: Hiểu nghĩa các từ : siêng năng, giăng giăng; Hiểu được nội dung bài thơ. - TĐ: Tham gia tích cực vào các hoạt động học tập. Yêu quý bản thân mình. - NL: giúp HS phát triển NL ngơn ngữ ; hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH , MHTV, MT - HS: vở, TLHDH. III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1 (CB): Nĩi về bàn tay em * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tả được vắn tắt về bàn tay của mình. Biết chia sẻ với các bạn. + PP: vấn đáp, quan sát. Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 18
19. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ2 (CB): Nghe thầy cơ đọc bài * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được cách ngắt nghỉ khi đọc + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: Trình bày miệng, ghi chép ngắn. HĐ3 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Hiểu được nghĩa của các từ : Siêng năng:chăm chỉ làm việc Giăng giăng: dàn ra theo chiều ngang + PP: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Viết lời nhận xét. HĐ4,5 (CB): Đọc nối tiếp * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng tiếng từ, câu, bài. Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. HĐ6(CB): TLCH - Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào? Khi bé chải tĩc, tay cùng chải tĩc. Khi bé học bài tay cùng bé học bài. Khi bé đánh răng tay lại cùng bé đánh răng. Khi bé nằm ngủ tay lại ngủ cùng bé. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Trả lời đúng câu hỏi trên. Tự tin diễn đạt bằng cách hiểu của mình. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em chọn một khổ thơ mình thích rồi học thuộc lịng khổ thơ đĩ. Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 19
20. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 TN-XH: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HƠ HẤP (T2) I.Mục tiêu: - KT: Biết được đường đi của khơng khí khi hít vào,thở ra. Biết vai trị của cơ quan hơ hấp với sự sống con người. - KN: Chỉ và nêu được tên của các cơ quan hơ hấp. - TĐ: Cĩ ý thức bảo vệ cơ quan hơ hấp của mình. - NL: HS cĩ ý thức hợp tác nhĩm. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, Tranh cơ quan hơ hấp,khăn tay, gương soi. - HS: SHD, khăn tay, gương soi III. Hoạt động dạy – học A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: Chỉ và nĩi đường đi của khơng khí khi hít vào, thở ra. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Chỉ được đường đi của khơng khí khi hít vào, thở ra. Tự tin, mạnh dạn khi trình bày. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. HĐ 2: Trị chơi thổi bong bĩng *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nhận xét được sự thay đổi của quả bĩng khi thổi nhiều khơng khí và khi ta xả khơng khí ra. + PP: vấn đáp,quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. HĐ 3: Đĩng vai * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hiểu được vì sao khơng nên đùa nghịch khi ăn, uống. Nêu được vai trị của hoạt động thở đối với đời sống của con người. Biết bảo vệ, giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp của mình Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 20
21. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em cùnG người thân thực hiện thở bằng mũi và giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp. Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 1C: HAI BÀN TAY EM ( T2) I.Mục tiêu - KT: Học thuộc lịng khổ thơ mà em thích trong bài Hai bàn tay em. - KN: Tìm thêm được các từ ngữ cĩ vần an/ang. - TĐ: Yêu thích mơn học. - NL: giúp HS phát triển NL ngơn ngữ ; hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị đồ dùng - GV: SHD, PHT - HS: SHD, VBT III. Hoạt động dạy – học HĐ1 (TH): Thi Ai thuộc nhanh hơn * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc thuộc lịng được một khổ thơ mà em thích + PP: vấn đáp, quan sát, ghi chép ngắn + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tơn vinh học tập HĐ2 (TH): Thảo luận tìm các từ chứa tiếng cĩ vần an/ ang - Trái nghĩa với dọc (ngang). - Nắng lâu, khơng mưa làm đất nứt nẻ (hạn hán). -Vât cĩ dây hoặc bàn phím để chơi nhạc (đàn). * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Tìm đúng các từ chứa tiếng cĩ vần an/ ang. - Tìm thêm 3 các từ khác cĩ tiếng chứa vần ang. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi * Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh cho HS: - HSCHT: Giúp các em tìm đúng các từ chứa vần an/ ang . - HSHTT: HS cĩ thể tìm thêm một số từ khác chứa vần an/ ang. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Vẽ bàn tay em, nĩi 1 – 2 câu cĩ ý so sánh về bàn tay em TỐN: CỘNG CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (CĨ NHỚ) I.Mục tiêu: - KT: Biết cách cộng các số cĩ ba chữ số( cĩ nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm). Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 21
22. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 - KN: Vận dụng KT để làm đúng các bài tập. - TĐ: Cĩ ý thức tích cực trong học tập. - NL: HS phát triển NL tốn học, hợp tác nhĩm. II. Hoạt động dạy học : A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trị chơi khởi động tiết học: truyền điện “ Cộng, trừ trong phạm vi 20” * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nêu đúng, nhanh kết quả các phép tính cộng trong phạm vi 20. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn - GV giới thiệu bài - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài. 1. Đọc và giải thích cho bạn cách thực hiện phép cộng 435 + 127 - Đặt tính: Viết các chữ số thẳng cột 435 + 137 - Tính : 5 cộng 7 bằng 12 viết 2 nhớ 1 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6, viết 6 4 cộng 1 bằng 5 viết 5 435 + 127 = 562 Em đọc kĩ hướng dẫn trên. Chia sẽ cùng bạn NT điều hành cho nhĩm mình cùng nhau chia sẻ nội dung: Đọc và nêu cách thực hiện tính. * Đánh giá: Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 22
23. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 + Tiêu chí đánh giá: - Nêu đúng các bước thực hiện và kết quả của phép tính. - Tính đúng,nhanh + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn 2.Thảo luận cách thực hiện phép cộng 265 + 162 - Đặt tính: Viết các chữ số thẳng cột 256 + 162 - Tính : 5 cộng 2 bằng viết . 5 cộng 6 bằng viết , nhớ 2 cộng 1 bằng thêm bằng , viết 256 + 162 = 418 Em đọc nội dung HĐ3( 1-2 lần) Thảo luận cách thực hiện phép cộng 256 + 162 Việc 1:NT tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung Việc 2: Nhận xét, tuyên dương bạn. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nêu đúng các bước thực hiện và kết quả của phép tính. - Tính đúng,nhanh. + PP: quan sát,vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời * GV tương tác : So sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 phép tính trên ? - HS trả lời – Nhận xét. 3.Tính: a. 537 b. 593 Đ.A a. 537 b. 593 + + + + 128 242 128 242 665 835 Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 23
24. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 Em tự làm bài tập vào vở. Hai bạn ngồi cạnh nhau chia sẻ cách àm và kết quả của các phép tính trên. Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả bài tập. Việc 2: Nhận xét bài bạn, cả nhĩm thống nhất kết quả. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nêu đúng các bước thực hiện và kết quả của phép tính. - Tính đúng,nhanh + PP: vấn đá, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn * Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em chia sẽ bài học hơm nay cho người thân. Buổi chiều TIẾNG VIỆT: HAI BÀN TAY EM (Tiết 2) I.Mục tiêu - KT: Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.Cĩ một số hiểu biết ban đầu về Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. - KN: Viết được đơn xin cấp thẻ đọc sách. - TĐ: Yêu thích mơn học. - NL: giúp HS phát triển NL ngơn ngữ ; hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa SGK III. Hoạt động dạy – học *HĐ3 (TH): Nghe thầy cơ nĩi một số điều về Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được các biểu tượng của Đội : Huy hiệu măng non, Cờ Đội, Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 24
25. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 - Biết gọi tên các biểu tượng đĩ trong thực tế. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, ghi chép ngắn *HĐ4 (TH): Điền vào mẫu đơn Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. - Viết được tờ đơn xin cấp thẻ đọc sách. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, ghi chép ngắn HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em tìm hiểu thêm thơng tin về Đội TNTP HCM. ƠN TVIÊT: LUYỆN TUẦN 1- TIẾT 1 I.Mục tiêu: - KT: - Hiểu nội dung câu chuyện : Diều hâu và quạ non - KN: - Luyện kĩ năng đọc hiểu - TĐ: - Yêu thích mơn học - NL: - Giúp HS phát triển NL ngơn ngữ. II. C ác hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trị chơi khởi động tiết học. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Chơi tích cực, biết vận dụng kiến thức đã học. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ2.Theo tài liệu * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Trả lời được các câu hỏi ở trong bài. Câu a: : diều hâu, quạ non, chàng lười Câu b: Vì quạ non cịn quá bé Câu c: Sau này quạ non lớn lên sẽ tự bay đi kiếm ăn Câu d: Phải biết tự chăm sĩc bản thân Câu e: HS kể được: quet nhà, nhặt rau, rửa bát + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - Gợi ý cho HS chưa hồn thành V. Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học. Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 25
26. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 Ơ L.TỐN: LUYỆN TUẦN 1 I.Mục tiêu: 1. KT: Ơn tập về cộng, trừ các số cĩ ba chữ số (khơng nhớ); Giải tốn cĩ lời văn 2. KN: Vận dụng KT để làm đúng các bài tập. 3.TĐ: Cĩ ý thức tích cực trong học tập. 4. NL: HS phát triển NL tốn học, hợp tác nhĩm. II.Chuẩn bị ddồ dùng dạy học - GV: SHD - HS: SHD, vở III. Hoạt động dạy học: Theo tài liệu HĐ 4: Tính nhẩm Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nhẩm đúng kết quả của các phép tính trên - Trình bày đẹp + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 5: Đặt tính rồi tính Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm chắc cách đặt tính và tính cộng, trừ với số cĩ ba chữ số. - Trình bày nhanh, đẹp. + PP: vấn đáp.viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét HĐ6: Giải bài tốn Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Giải đúng bài tốn. - Trình bày đẹp. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét * Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: -Gợi ý cho HS chưa hồn thành cách thực hiện cộng trừ các số cĩ ba chữ số, giải tốn cĩ lời văn. - HSHHT: BT giao thêm: Sau khi cho Hoa 25 cái kẹo, Lan cịn lại 34 cái *HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Nĩi cho bố mẹ biết về cách tính cộng trừ các số cĩ 3 chữ số . Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2019 Buổi sáng: TỐN: CỘNG CÁC SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ (CĨ NHỚ) (T2) I.Mục tiêu: Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 26
27. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 - KT: Vận dụng KT để làm BT về cộng các số cĩ ba chữ số, giải tốn cĩ lời văn. - KN: Làm đúng, nhanh BT - TĐ: Cĩ ý thức tích cực trong học tập. - NL: HS phát triển NL tốn học, hợp tác nhĩm. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, BP - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: Khơng điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Khơng điều chỉnh HĐ 1,2 : Tính, đặt tính rồi tính * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Làm đúng các BT 1, 2 - Làm nhanh, trình bày đẹp + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 3 : Viết số đo thích hợp vào chố chấm * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng số đo của đường gấp khúc - Điền nhanh, chữ số đẹp. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ 4 : Giải tốn * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Giải đúng bài tốn với số cĩ ba chữ số. - Giải nhanh, trình bày đẹp. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét * Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Giúp học sinh thực hiện tính từng hàng và HD cách nhớ. - HSHTT: BT giao thêm: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD cĩ độ dài là: 123 dm; 232dm; 116dm. HOẠT DỘNG ỨNG DỤNG - Em hỏi mọi người trong gia đình em về cân nặng rồi tính xem tất cả nặng bao nhiêu kg? SHTT: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: - Bầu HĐTQ - HS tự nhận xét về tình hình học tập và sinh hoạt trong tuần. - Rèn kĩ năng tự quản Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 27
28. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 - Giáo dục tinh thần tham gia các hoạt động tập thể. II. Tiến trình: A. Sinh hoạt tập thể 1. Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi một số trị chơi. 2.Sinh hoạt lớp: Nhận xét hoạt động tuần 1 - Đại diện các ban tạm thời nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ tạm thời nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. * Đánh giá: - Tiêu chí: Đánh giá được những điểm mạnh, điểm yếu, hướng phát huy và khắc phục. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 3. Bình bầu thi đua của các nhĩm, cá nhân xuất sắc trong tuần *Đánh giá: -Tiêu chí: Đạt được các tiêu chí mà lớp đề ra,cĩ thành tích nổi bật, tiến bộ và cĩ ý thức vươn lên. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 4. Bầu hội đồng tự quản -Tổ chức cho HS ứng cử, đề cử vào HĐTQ. -Tổ chức cho HS tranh cử. - HD cho tổ kiểm phiếu làm việc. - GV HD cho HS giao lưu văn nghệ. - HD HĐTQ mới ra mắt. *Đánh giá -Tiêu chí: HS bầu ra được một HĐTQ cĩ năng lực. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 5. Kế hoạch tuần tới + Chăm chỉ học tập, làm bài và chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp. + Khơng nĩi chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chĩng. + Vệ sinh phong quang, lớp học đúng quy định. + Thực hiện đúng trang phục của người học sinh. + Thực hiện tơt ATGT và các quy định của Liên đội Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 28
29. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 1 Năm học: 2019-2010 -Tiêu chí: HS nắm được kế hoạch tuần tới. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời III.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GVCN nêu gương một số bạn ngoan, chăm chỉ ý thức tốt để các bạn khác học - HS về nhà chuẩn bị bài cho tuần tới, tham gia những trị chơi an tồn trong ngày nghỉ. Giáo viên: Hồng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 29