Nhật kí dạy học lớp 3 - Tuần 05 - Trường TH số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Nhật kí dạy học lớp 3 - Tuần 05 - Trường TH số 2 Kiến Giang

1. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG  tuÇn 05  THỨ 2 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 20/ 9 /2017 Buæi s¸ng TOÁN: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(CÓ NHỚ) T1 I. Mục tiêu: Em biết: - Nhân số có hai chữ số có hai chữ số với số có một chữ số(có nhớ) II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở, Mô hình ĐH,Bảng nhóm III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS yếu: Giúp HS nắm được cách đặt tính và tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( có nhớ) và làm được bài tập 2. Nêu cách tính từng bài? - HS Khá Giỏi: Giao BT thêm: Đặt tính rồi tính: 32 x 4 23 x 6 IV. Hoạt động ứng dụng V. Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 5A: AI LÀ NGƯỜI DŨNG CẢM?(T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Người lính dũng cảm. II. Các hoạt động học: * Khởi động: (3-5p) - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - 0 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
2. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG 1. Kể lại hành động dũng cảm của một người mà em biết: Việc 1: Em suy nghĩ nhớ lại hành động dũng cảm của một người mà em biết Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ hành động dũng cảm mà em biết. Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ các hành động dũng cảm, đánh giá nhận xét. 2. Nghe thầy cô đọc bài sau. (3p) - Em lắng nghe cô đọc bài sau 3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa (5p) Việc 1: Cá nhân đọc từ ngữ và lời giải nghĩa. Việc 2: Trao đổi với bạn về nghĩa của các từ đọc từ ngữ 4. Đọc trong nhóm Việc 1: Em và bạn đọc nối tiếp đoạn. Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp đoạn, chú ý đổi lượt và đọc lại,trong nhóm nhận xét, đánh giá. Chú ý đọc đúng giọng đọc dấu chấm câu. 5. Thảo luận để trả lời câu hỏi: Ai là người lính dũng cảm trong truyện này? Việc 1: Em đọc bài suy nghỉ trả lời câu hỏi Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ kết quả, nhận xét Việc 3: - Chia sẻ câu trả lời trong nhóm. - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung đánh giá, nhận xét. Việc 4: Chủ tịch HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ với nhau - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - 1 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
3. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG Đọc bài Người lính dũng cảm cho người thân nghe TIẾNG VIỆT: BÀI 5 A: AI LÀ NGƯỜI DŨNG CẢM (T 2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Người lính dũng cảm -Tích hợp : Kết hợp khai thác ý BVMT qua chi tiết : Việc leo rào của các bạn làm giập cả những cây hoa trong vườn trường. Từ đó, giáo dục HS ý thức giữ gìn BVMT, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,Máy chiếu,máy tính HS: SHD,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và chọn câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi. - HS KG: Nói về chủ đề dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi. - Để môi trường xanh sạch đẹp mỗi chúng ta cần phải làm gì? 4.Ho¹t ®éng øng dông; Thùc hiÖn theo s¸ch HDH: Kể cho người thân nghe về một bạn ở lớp đã dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi. 5.Những lưu ý sau khi dạy học: – THỨ 3 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 21/ 9 /2017 Buæi s¸ng TOÁN: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(có nhớ)T2 ( Soạn điển hình) I. Mục tiêu: Em biết: - Vận dụng nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ vào giải toán. II. Hoạt động học: - 2 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
4. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG * Khởi động: (3-5p) - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Việc 1: Đọc yêu cầu BT 1; 2; 3; 4; 5 SHD trang 40; 41 Việc 2: Thực hiện lần lượt vào vở, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn thì trao đổi với bạn hoặc cô giáo. Việc 1: Trao đổi, nhận xét, đánh giá bài làm của bạn, cùng đi đến thống nhất kết quả. Việc 2: Nói cho bạn nghe cách thực hiện phép tính, tìm thành phần chưa biết - Đổi vai thực hiện và đánh giá nhận xét cách làm của bạn. Việc 1: Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành thảo luận: Một bạn báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả. Việc 2: NT yêu cầu một bạn nói cách làm BT1,3, các bạn khác nhận xét, bổ sung. Việc 3: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo. * Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau: - Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu.Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số, tìm thành phần chưa biết HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện TLHDH: Em hỏi người lớn trong gia đình và ghi vào vở số kg gạo gia đình em ăn trong một tháng. Tính xem trong 3 tháng gia đình em ăn hết khoảng bao nhiêu kg gạo? TIẾNG VIỆT: BÀI 5B: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI(T1) - 3 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
5. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG I. Mục tiêu: - Kể câu chuyện Người lính dũng cảm. - Nhân biết hình ảnh so sánh II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,Máy chiếu,máy tính HS: SHD,vở, Bảng nhóm BT4 III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh Khởi động; Đọc bài: Người lính dũng cảm ?Trong truyện này ai là người lính dũng cảm? 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS yếu: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện ( em Đạt, em Toàn, em Lương). Tìm được các sự vật được so sánh và các từ chỉ sự so sánh trong các khổ thơ đã cho và ghi vào bảng nhóm. -HS KG: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp thêm điệu bộ khi kể( em Hà, em Đức)và hiểu được câu chuyện. Tìm thêm một câu thơ có hình ảnh so sánh? V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 5B: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2) I. Mục tiêu: - Cũng cố cách viết chữ hoa C. - Ôn bảng chữ II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,Máy chiếu,máy tính HS: TLHD,vở, Chữ mẫu C , Chu Văn An, câu ứng dụng viết bảng phụ, Phiếu cá nhân BT2. III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Giúp HS yếu viết đúng chữ hoa C và từ, câu ứng dụng của bài. Biết viết những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng. Chữ C viết hoa gồm có mấy nét? Đặt bút ở đâu? Dừng bút ở chỗ nào? -HS KG: Bài 5: Viết đẹp, đúng chữ hoa và từ, câu ứng dụng bài viết. IV. Hoạt động ứng dụng Chia sẻ bài học hôm nay với bố mẹ V.Những lưu ý sau khi dạy học: - 4 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
6. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG Buæi chiÒu THỦ CÔNG : GÊp, c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng( TiÕt 1) I. Môc tiªu:Gióp HS - BiÕt c¸ch gÊp ,c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh - GÊp c¾t d¸n ®­îc ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng ®óng quy tr×nh kÜ thuËt. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch s¶n phÈm gÊp, c¾t ,d¸n.§èi víi HSTB+Y b­íc ®Çu n¾m ®­îc c¸c thao t¸c gÊp c¾t ng«i sao n¨m c¸nh , riªng HSKG thùc hµnh gÊp c¾t ng«i sao vµng n¨m c¸nh ë møc c¬ b¶n. II. §å dïng d¹y häc - MÉu l¸ cê ®á sao vµng lµm b»ng gi©ý thñ c«ng. - GiÊy thñ c«ng mµu ®á, mµu vµng vµ giÊy nh¸p. - KÐo thñ c«ng, hå d¸n, bót ch×, th­íc kÎ. - Tranh quy tr×nh gÊp c¾t d¸n l¸ cê ®á sao vµng. III/ Ho¹t ®éng d¹y häc: 1.¤n ®Þnh tæ chøc: Nhãm tr­ëng kiÓm tra dông cô – b¸o c¸o chñ tÞch H§TQ – B¸o c¸o GV 2. Bµi míi: Ho¹t ®éng c¬ b¶n 1- Quan s¸t, nhËn xÐt Giíi thiÖu mÉu l¸ cê ®á sao vµng ®­îc c¾t d¸n tõ giÊy thñ c«ng vµ ®Æt c©u hái ®Þnh h­íng quan s¸t ®Ó rót ra nhËn xÐt: - L¸ cê cã h×nh g× ? cã ®Æc ®iÓm g×? - Ng«i sao vµng cã ®Æc ®iÓm g×? - Ng«i sao ®­îc d¸n nh­ thÕ nµo? Nªu c©u hái liªn hÖ thùc tiÔn vµ nªu ý nghÜa cña l¸ cê ®á sao vµng: - Th­êng treo vµo dÞp nµo ë ®©u? ViÖc 1: Em quan s¸t h×nh mÉu kÕt hîp víi SGK ViÖc 2: Em trao ®æi c©u tr¶ lêi víi b¹n bªn c¹nh ViÖc 1: C¸c b¹n trong nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi víi nhau vÒ c¸c c©u hái trªn. ViÖc2: Nhãm tr­ëng thèng nhÊt c¸c ý kiÕn trong nhãm vµ b¸o c¸o. - GV Gîi ý cho HS nhËn xÐt tØ lÖ gi÷a chiÒu dµi , chiÒu réng cña l¸ cê vµ kÝch th­íc cña ng«i sao ®Ó HS gÊp d¸n ®­îc l¸ cê ®á sao vµng cã kÝch th­íc kh¸c - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi c©u hái , c¸c nhãm kh¸c l¾ng nghe bæ sung( kh«ng nh¾c l¹i ý kiÕn nhãm b¹n) - Gv nhËn xÐt vµ bæ sung - 5 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
7. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG - L¸ cê h×nh ch÷ nhËt, mµu ®á, trªn cã ng«i sao mµu vµng - Ng«i sao vµng cã n¨m c¸nh b»ng nhau - Ng«i sao ®­îc d¸n chÝnh gi÷a h×nh ch÷ nhËt mµu ®á, mét c¸nh cña ng«i sao h­íng th¼ng lªn c¹nh dµi phÝa trªn cña h×nh ch÷ nhËt KÕt luËn: L¸ cê ®á sao vµng lµ quèc k× cña nước ViÖt Nam. Mäi ng­êi d©n ViÖt Nam ®Òu tù hµo tr©n träng l¸ cê ®á sao vµng. 2- H­íng dÉn mÉu LÇn lưît giíi thiÖu tõng b­íc * B­íc 1: GÊp giÊy ®Ó gÊp ng«i sao vµng n¨m c¸nh * B­íc 2: C¾t ng«i sao vµng n¨m c¸nh * B­íc 3: D¸n ng«i sao vµng n¨m c¸nh vµo tê giÊy mµu ®á ®Ó ®­îc l¸ cê ®á sao vµng L­u ý: GV võa nãi võa thao t¸c chËm ®Ó HS tiÖn theo dâi ( 2 lÇn) -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c gÊp c¾t ng«i sao n¨m c¸nh - GV mêi 1 -2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn - NÕu HS cßn lóng tóng GV híng dÉn l¹i mét lÇn n÷a. Ho¹t ®éng thùc hµnh - Tæ chøc cho HS tËp gÊp, c¾t ng«i sao vµng n¨m c¸nh Theo dâi vµ gióp ®ì nh÷ng HS cßn lóng tóng -Cho HS gÊp, uèn n¾n cho HS c¸c thao t¸c khã. Ho¹t ®éng øng dông *GV nhËn xÐt tiÕt häc. NhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS DÆn HS chuÈn bÞ giÊy mµu ®Ó häc tiÕp tËp gÊp, c¾t ng«i sao vµng n¨m c¸nh. TN&XH: CẦN LÀM GÌ ĐỂ GIỮ GÌN, BẢO VỆ CƠ QUAN TUẦN HOÀN(T2) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: -Học sinh biết một số việc làm có lợi ,có hại cho sức khỏe. - Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan tuần hoàn. HSKT : Cơ bản kể được một số bệnh thường gặp ở cơ quan tuần hoàn II . Chuẩn bị Đ D DH: HS: TLHDH, III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - 6 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
8. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG -.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS còn hạn chế: Giúp học sinh chỉ đúng và nói tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. - HS HTT: vai trò của tim trong hoạt động tuần hoàn máu.(Hà) V. Hoạt động ứng dụng: - Cùng với các thành viên trong gia đình nghe nhịp tim đập của bố,mẹ. - Tìm một số mạch máu trên tay ,chân của bố,mẹ và người thân trong gia đình. Liên hệ:Học sinh biết một số việc làm có lợi ,có hại cho sức khỏe HĐGDĐĐ: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường . - HSKG: Hiểu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của nình trong cuộc sang hàng ngày II Tài liệu và phương tiện: GV: - Phiếu thảo luận nhóm HĐ2 HS: VBT III/ Tiến trình: * Khởi động: (3- 5 phút) - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Xử lí tình huống( 8 phút) Việc 1: Em đọc tình huống suy nghỉ Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ tình huống Việc 3: - Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ trong nhóm - Nếu là Đại, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? - Các bạn khác quan sát lắng nghe, bổ sung đánh giá, nhận xét. 2.Thảo luận nhóm( 12 phút) - 7 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
9. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG Việc 1: Em đọc thầm suy nghỉ chọn những từ ngữ điền vào phiếu. Việc 2: Em cùng bạn trao đổi chọn từ điền vào phiếu Điền những từ: tiến bộ, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống trong câu sau cho thích hợp. a) Tự làm lấy việc của mình là làm lấy công việc của mà không vào người khác b) Tự làm lấy việc của mình giúp em mau và không người khác. Theo từng nội dung gọi các nhóm trình bày ý kiến trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng điều hành trong nhóm chia sẻ chọn từ điền từ vào chỗ chấm - CTHĐTQ huy động các nhóm trình bày trứơc lớp chốt nhắc lại a/Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác b) Tự làm lấy việc của mình giúp em mau tiến bộ và không làm phiền người khác. 3. Xử lí tình huống( 10 phút) Việc 1: Em đọc tình huống suy nghỉ Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ tình huống Việc 3: - Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ trong nhóm, nhận xét đánh giá - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện tự làm việc của mình THỨ 4 Ngày dạy: Sáng thứ 6 ngày 21 /9/2017 Buæi s¸ng TOÁN: BẢNG CHIA 6 (T1) 1. Đồ dùng dạy học: GV: SHD, BP,phiếu HS: SHD, vở, Bộ ĐD Toán 2. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Kh«ng ®iÒu chØnh Kiểm tra KT- KN tiết 1: TC : Truyền điện bảng chia 6. 3. Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Kh«ng ®iÒu chØnh 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Giúp HS nắm được bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6, nắm được mối quan hệ giữa bảng chia và bảng nhân 6. - 8 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
10. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG - HS Khá Giỏi: *Nắm và nêu được đặc điểm của bảng chia 6 5.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 5B: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T3) 1. Đồ dùng dạy học: GV: SHD, PHT HS: SHD,vở, PHT BT2 2. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Kh«ng ®iÒu chØnh 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Bài 4 : Giúp HS yếu nghe-viết đúng chính tả đoạn 2 , bài thơ Mùa thu của em . Chữ viết đúng mẫu chữ quy định. - HS KG: Viết đẹp, đúng 5. Hướng dẫn phần ứng dụng Kể cho người thân nghe câu chuyện Người lính dũng cảm 6.Những lưu ý sau khi dạy học: TN-XH: C¥ QUAN bµi tiÕt nƯíc tiÓu(T1) I.Mục tiêu Sau bµi häc,em: Học sinh biết một số việc làm có lợi ,có hại cho sức khỏe. Biết một số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí ,có hại đối với cơ quan hô hấp ,tuần hoàn -ChØ ®óng vÞ trÝ vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan bµi tiÕt nưíc tiÓu trªn h×nh vÏ hoÆc m« h×nh. -Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu. HSKT : Cơ bản thực hiện được yêu cầu mục tiêu bài học II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHDH, Tranh TLHDH, HS: TLHDH, III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS còn hạn chế: Giúp học sinh nêu được cơ quan bài tiết nước tiểu gồm những bộ phận nào? - HS HTT: Cần làm gì để giữ gìn và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu V. Hoạt động ứng dụng: - Điền vào bảng theo dõi cơ quan bài tiết nước tiểu . Liên hệ:Học sinh biết một số việc làm có lợi ,có hại cho sức khỏe - 9 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
11. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG Em làm gì để bảo vệ môi trường. VI.Những lưu ý sau khi dạy học: THỨ 5 Ngày dạy Chiều thứ 6 ngày 21 /9/2017 TOÁN: BẢNG CHIA 6 (T 2) 1. Đồ dùng dạy học: GV: SHD, BP, phiếu HS: SHD, vở 2. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Kh«ng ®iÒu chØnh 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Giúp HS nắm được bảng chia 6 , biết vận dụng bảng chia 6 vào thực hành tính và giải toán. - HS Khá Giỏi: Làm thêm: Bài 1: Số? 6 x = 24 6 x = 35 x 6 = 36 Bài 2: Tính 36 : 6 – 25 67 – 24 : 6 78 + 30 : 6 5. Hướng dẫn phần ứng dụng: Như SHD trang 44 6.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 5 C: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT (T1) 1. Đồ dùng dạy học: GV: SHD ,phiếu HS: SHD, vở,phiếu 2. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Kh«ng ®iÒu chØnh 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Tiếp cận giúp các em đọc yếu em Toàn, Trang đọc đúng tiếng, từ , câu, đoạn ,bài và hiểu một số từ ngữ ,nắm ND bài văn. - HS KG: Tiếp cận giúp các em trôi chảy và đọc diền cảm bài đọc và hiểu được ND bài. 5.Những lưu ý sau khi dạy học: - 10 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
12. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG Dạy bù theo lịch của trường Buæi chiÒu ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 4 1 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở HD em tự ôn Tiếng Việt (Theo định hướng phát triển năng lực) 2 Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Cá nhân, nhóm, lớp 3. Điều chỉnh nội dung dạy học : 4. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + HS TB: Đọc truyện Chú vẹt dập lửa và trả lời được các câu hỏi; làm được bài 6( Tr 24) .Cùng với bạn đặt câu theo mẫu Ai là gì? Kể về người thân trong gia đình trong bài 5(trang 24) + HSK- G: Hoàn thành tốt các bài tập trang 23-24 và bài tập Vận dụng 5. Hướng dẫn phần ứng dụng Thực hành vận dụng bài trang 24 6.Những lưu ý sau khi dạy học: THỨ 6 Ngày dạy: Thứ 7 ngày 22/ 9 /2017 TOÁN: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ (T1) 1. Đồ dùng dạy học: GV: SHD, BP,phiếu HS: SHD, vở, Bộ ĐD Toán 2. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Kh«ng ®iÒu chØnh 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS yếu: Giúp HS nắm cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và TLCH theo BT2. Muốn tìm 1/3 của 15 bông hoa ta làm như thế nào? Lấy 15: 3= Muốn tìm 1/2 của 12 cái kẹo ta làm như thế nào? Muốn tìm 1/4 của 16 cái bút chì ta làm như thế nào? - HS Khá Giỏi: Bài 1: 1/6 của 54 kg gạo là: 1/5 của 35 lít dầu là: 1/5 của 45 lít dầu là: 1/4 của 24 dm là: Muốn tìm 1/? Của một số ta làm thế nào? - 11 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
13. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG Mẹ em mua 24kg gạo. Mẹ em bán hết một nửa số gạo đó. Hỏi mẹ em đã bán bao nhiêu kilôgam gạo? 5.Những lưu ý sau khi dạy học: – TIẾNG VIỆT: bµi 5 C: cuéc häp cña ch÷ viÕt (t2) I.Mục tiêu: -Viết đúng một số từ ngữ có vần oam, từ ngữ mở đầu bằng n/l hoặc từ ngữ có vần en /eng. HSKT : Cơ bản thực hiện được theo mục tiêu bài học II .Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - GV giới thiệu bài , ghi bảng - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Tìm tiếng có vần oam thích hợp vào mỗi chỗ trống. Viết vào vở. Việc 1: Từng cá nhân tự tìm vần oam Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh kết quả mình tìm được Việc 3: Thống nhất ý kiến với vào vở 2. Trò chơi Thi tìm từ nhanh Việc 1: từng cá nhân tìm từ có vần en / eng Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh Việc 3: -NT mời các bạn nêu kết quả. Thống nhất ý kiến viết ra bảng nhóm - Treo ở bảng lớp theo dõi , nhận xét, đọc 3. Viết những từ ngữ vừa tìm được ở HĐ 2 vào vở - 12 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
14. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG Việc 1: Từng cá nhân viết vào vở Việc 2: Đổi vở kiểm tra . * CTHĐTQ mời các bạn chia sẻ sau giờ học . C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Hỏi ông bà, cha mẹ những việc em có thể làm giúp đỡ ông bà, cha mẹ. TIẾNG VIỆT: BÀI 5 C: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT (T3) 1. Đồ dùng dạy học: GV: SHD ,phiếu BT1 HS: SHD, vở,phiếu 2. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Kh«ng ®iÒu chØnh *Kiểm tra KN,KT đã học : Tìm hình ảnh so sánh và từ so sánh trong câu sau: Trăng khuya sáng hơn đèn 3. Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Kh«ng ®iÒu chØnh 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Bài 3,4:Tiếp cận giúp HS tìm được từ chứa tiếng có vần en/ eng có nghĩa đã cho và ghi vào vở.Tìm được những sự vật so sánh và thêm một số so sánh vào câu chưa có từ so sánh. - HS KG: Đặt 1 câu có hình ảnh so sánh. 5. Hướng dẫn phần ứng dụng: Như SHD trang 67 6.Những lưu ý sau khi dạy học: Buæi chiÒu ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 4 1 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Sách HD em tự ôn Toán (Theo định hướng phát triển năng lực) 2 Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Cá nhân, nhóm, lớp 3. Điều chỉnh nội dung dạy học : 4. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + HS TB: Làm được bài tập 1,2,3,4 cùng bạn K-G. Nắm bảng nhân trong phạm vi 6, cộng, Nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số. + HSK- G: Làm tốt các bài tập trang 22- 24, giải được bài toán bài 6 5. Hướng dẫn phần ứng dụng Về nhà làm bài Vận dụng trang 24 6.Những lưu ý sau khi dạy học: - 13 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
15. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG SHTT : SINH HOAÏT LỚP I.Môc tiªu: -NhËn xÐt hoạt động tuÇn qua - HS thÊy ®­îc ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn - HS tù s÷a ch÷a nh÷ng khuyÕt ®iÓm cßn tån t¹i - Nªu ph­¬ng h­íng tuÇn tíi II. Néi dung sinh ho¹t 1. CTHĐQT điều hành - Các nhóm thảo luận về những việc đã làm được và chưa làm được trong tuần qua Đại diện các ban báo cáo với CTHĐTQ - Nhóm trưởng ( Trưởng ban HT, TB Lao động, TB thư viện, TB quyền lợi) thống nhất ý kiến, tổng hợp. Báo cáo trước lớp. - CHHĐ QT tæng hîp l¹i c¸c ý kiÕn, báo cáo với cô giáo. 2. GV nhËn xÐt ho¹t ®éng cña líp : *Ưu điểm: + Duy trì nề nếp của lớp, đã thực hiện nề nếp truy bài đầu giờ khá nghiêm túc. +Mặc đồng phục đúng quy định. Đi học đúng giờ. + T×nh h×nh häc tËp ®· cã nhiÒu cè g¾ng tuy nhiªn cã mét sè em vÉn cßn chËm : Đạt, Trang, Toàn, Sang, Trình, Lương. + Nhiều em phát biểu xây dựng bài tốt như: Việt Hà, Nguyên, Đức, Nhân, Đại Hưng Vệ sinh sân trường lớp sạch sẽ. 3. GV ®­a ra mét sè kÕ ho¹ch trong tuÇn tíi: + Tập trung học tập trên lớp, xây dựng bài học sôi nổi. + Kh«ng nãi chuyÖn trong giê häc, xÕp hµng ra vµo líp nhanh chãng. Thùc hiÖn trang phôc ®i häc ®óng quy ®Þnh. + Thực hiện hoạt động giữa giờ nghiêm túc. - 14 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy
16. NHẬT KÍ DẠY HỌC LỚP 33 - TuÇn 05 TRƯỜNG TH SỐ 2 KIẾN GIANG 4.C¸c ho¹t ®éng kh¸c - VÖ sinh trường lớp sạch sẽ - æn ®Þnh 15’®Çu giê vµ truy bµi nghiªm tóc - §«i b¹n cïng tiÕn cïng nhau ho¹t ®éng - Ch¨m bãn , nhæ cá cho hoa - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ 4. Tổ chức hát múa: cá nhân, tập thể, nhóm - 15 - Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy