Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 6 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 6 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 TUẦN 6 Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2019 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT: BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (T2) I.Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Mẫu giấy vụn. Giải nghĩa đúng và đọc đúng từ khó. Hiểu ND câu chuyện:Biết giữ gìn vệ sinh lớp học, môi trường nơi ta sống. KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó, trả lời được các câu hỏi. TĐ: Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đẹp. NL: Đọc diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật., II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH, HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học: HĐ3. Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa. - Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS giải nghĩa các từ . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa của các từ trong bài và đặt câu với từ .Đọc đúng các từ khó. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ4. Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng các từ khó đọc câu văn ngát nghĩ đúng dấu câu trôi chảy + PP: vấn đáp,quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ5.Đọc bài. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HSHC: cần giúp HS đọc trôi chảy toàn bài. + Đối với HSHTT: luyện Hs đọc nhanh, trôi chảy và diễn cảm. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc từng đoạn và từng bài trôi chảy. - Đọc đúng các từ khó. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1. Thảo luận chọn ý trả lời đúng. ( Như tài liệu) 1) Có chuyện gì xảy ra ở lớp học? b) Có một mẩu giấy nằm ngay giữa lối ra vào. 2. Cô giáo yêu cầu lớp làm gì ? GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 1
2. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 c)Lắng nghe xem mẩu giấy nói gì ? 3. Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? c) mẫu giấy nói: " Các bạn ơi! hãy bỏ tôi vào sọt rác !" * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Cần giúp HS nắm được nội dung trả lời được các câu hỏi. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung bài học trả lời câu hỏi chính xác. Hợp tác với bạn khi chia sẻ câu trả lời. Nêu nội dung bài + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ2.Câu chuyện nói với em điều gì? - GDHS biết bảo vệ môi trường - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung bài học rút ra được ý nghĩa của câu chuyện. + PP: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Hoạt động ứng dụng: -Về nhà đọc bài cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (T3) I. Mục tiêu: KT: Biết các từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật. KN: Nhận biết các từ chỉ đồ vật và nêu tác dụng của nó. TĐ: Tích cực, hứng thú trong học tập NL: Vận dụng tìm từ chỉ sự vật vào trong cuộc sống hàng ngày II. Chuẩn bị ĐDDH GV: BP - HS: vở III. Điều chỉnh hoạt động: HĐ3. (Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng hay theo phân vai, hào hứng khi tham gia chơi + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ4. (Như tài liệu) -HS còn hạn chế Bài 4: HD HS quan sát . Nhận biết các từ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật. -HS tiếp thu nhanhTìm từ chỉ đồ vật nhanh, đúng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm nhanh các đồ dùng học tập và nêu được tác dụng của chúng + PP: vấn đáp, quan sát. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 2
3. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI.HD phần ứng dụng: -Kể cho người thân nghe một chuyện vui ở lớp học em. ÔN T VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 6 (Tiết 1) I.Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu truyện Người bạn tốt. Biết chia sẻ cách ứng phó với những tình huống gặp phải ở trường học.Dùng đúng câu theo mẫu Ai là gì? KN: Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài đọc. Đặt được câu hỏi cho bộ phận in đậm. - TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. - NL: Biết quan tâm đến người khuyết tật yêu thương bạn bè trong cuộc sống II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: Khởi động - ĐGTX: HĐ1,2(Như tài liệu) + Tiêu chí đánh giá: Quan sát nói nhanh những hành động và việc làm tốt + PP: quan sát,vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời Ôn luyện HĐ 3: Đọc câu chuyện sau và TLCH( a đến d). - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu trả lời trong mẫu chuyện. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4,5: (Như tài liệu) - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết nêu nhanh những việc cần làm để đến trường được vui. Đặt nhanh câu hỏi cho bộ phận in đậm. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV.HD phần ứng dụng: GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 3
4. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 - Nhận xét, chia sẻ người thân. ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 5 (Tiết 2) I.Mục tiêu: -KT: Biết cách tính và đặt tính đúng.Thực hiện giải các bài toán về nhiều hơn, -KN: Tính toán và giải toán -TĐ: Tích cực trong các hoạt động học tập - NL: Vận dụng để giải được các bài toán trong thực tế. II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách ôn luyện, vở III. Các BT cần làm: 5,6 -HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em biết cách đặt tính đúng. -HS tiếp thu nhanh: Biết cách xác định dạng toán HĐ5,6: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá:Thực hành đặt tính và tính đúng. (HĐ 5). Thực hành giải bài toán và thực hiện phép cộng của dạng toán nhiều hơn.(HĐ 6). + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP(T1) I.Mục tiêu: KT: Kể được nội dung câu chuyện Mẩu giấy vụn. KN: Kể được câu chuyện Mẩu giấy vụn ,phân biệt giọng nhân vật. Nhận biết mẫu câu Ai là gì ?. Đặtđược câu hỏi cho bộn phận câu. TĐ: HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Kể diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật., học sinh biết diễn đạt nội dungcâu chuyện theo ý của mình. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHDH, tranh ảnh - HS: SHDH, Vở II. Hoạt động học: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học: Nhớ lại bài “Mẫu giấy vụn” để đoán xem tôi là ai? GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 4
5. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Trong mỗi phong bì có đựng một câu đố, mính xẽ đọc câu đố, bạn nào trả lời đúng và nhanh nhất là thắng. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn trả lời đúng Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia tích cực. Trả lời được câu đố. + PP: vấn đáp. Quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Kể câu chuyện Mẫu giấy vụn Việc 1: Em đọc lại câu chuyện Mẫu giấy vụn.Nhìn tranh, tập kể lại từng đoạn câu chuyện. Việc 2: Em chia sẻ với bạn nội dung vừa kể, nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện.Nhận xét, tuyên dương những bạn kể hay. Việc 4: HĐTQ tổ chức cho cá các bạn kể chuyện, nhận xét, tuyên dương. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Cần giúp HS quan sát tranh gợi mở cho Hs kể được câu chuyện. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh kể diễn cảm đúng giọng nhân vật. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể được câu chuyện mẩu giấy vụn . + PP: vấn đáp. Quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ3, Trò chơi: Đóng vai kể lại câu chuyện Việc 1: NT phân vai trong nhóm, một bạn đóng vai cô giáo, một bạn đóng vai bạn gái, 2-3 bạn đóng vai học sinh trong lớp Viêc 2: Kể lại câu chuyện theo vai, bình chọn cho bạn vào vai tốt nhất Việc 3: HĐTQ tổ chức cho các nhóm đóng vai kể chuyện. Việc 4: Bình chọn cho nhóm đóng vai hay nhất - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đóng đúng nhân vật và lời thoại. + PP: vấn đáp. Quan sát GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 5
6. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn C. Hoạt động ứng dụng -Kể lại câu chuyện Mẫu giấu vụn cho người thân nghe TIẾNG VIỆT: Bài 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP( T2) I.Mục tiêu: KT: Biết viết chữ Đ theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài. Chép đúng một đoạn văn. Nhận biết các từ chứa tiếng có vần ai / ay, các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. Viết đúng các từ chứa tiếng có vần ai / ay, các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x. Đặt được mẫu câu Ai là gì ? TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch , luyện viết chữ đẹp. NL: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: BP, chữ mẫu. MH, MT HS: vở, bảng con III. Điều chỉnh hoạt động: HĐ4. Như tài liệu - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: +HS còn hạn chế: HĐ 4,5:(Như tài liệu) - HSHC: Giúp HS Viết được chữ hoa Đ, từ và câu ứng dụng của bài. + . Chữ Đ cao mấy ô ly? Gồm mấy nét? Nét đầu tiên bắt đầu từ dòng kẻ nào? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chữ hoa Đ, viết đúng câu ứng dụng. + PP: vấn đáp. viết, + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. Viết nhận xét. HĐ 1,2 : HĐTH(Như tài liệu) - HSHC: Tiếp cận giúp các em điền đúng từ ngữ. + Củng cố luật chính tả với ai/ay. s/x , dấu hỏi hay ngã. +HS tiếp thu nhanh:Tìm nhanh tiếng có chứa vần. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết luật chính tả phân biệt được ai/ay. s/x , dấu hỏi hay ngã. + PP: vấn đáp. Quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn IV.Hướng dẫn phần ứng dụng: Viết chữ hoa Đ GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 6
7. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 TOÁN: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN (T2) I.Mục tiêu KT: Em biết cách giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn. KN: Thực hành giải toán về ít hơn TĐ: Tích cực trong học tập NL: Vận dụng kiến thức đã học vào giải toán trong thực tế. . II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, BP - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động day – học HĐ 1,2: (Theo tài liệu) -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Vận dụng kiến thức giải toán ít hơn để giải toán thành thạo, chính xác. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn.Nhận xét bằng lời. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm BT phần ứng dụng: Thứ tư ngày 2 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng: TOÁN: BÀI 16 KI – LÔ - GAM (T1) I. Muc tiêu: KT: Em biết: Về đơn vị ki- lô- gam; ki- lô gam viết tắt là kg. KN: Thực hành cân đồ vật với đơn vị ki – lô- gam. TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập. NL: Vận dụng đơn vị đã học để cân và tính toán một số đồ vật trong thực tiễn. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: cân đĩa, quả cân, một số đồ vật. HS: vở, một số đồ vật III. Hoạt động dạy – học HĐ 1: Chơi trò chơi - ĐGTX: +Tiêu hí đánh giá: Biết cách so sánh được cân nặng các đồ vật + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ2: Thực hiện các hoạt động sau: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá Biết được kg là đơn vị đo cân nặng, ki – lô – gam viết tắt là kg. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 7
8. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 + Kĩ thuật: ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ 3: Đọc và viết vào vở - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Vận dụng để viết đúng cân nặng của đồ vật, so sánh khi cân chúng. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. IV.HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP( T3) I.Mục tiêu KT: Nắm mẫu câu Ai là gì? KN: Nhận biết mẫu câu Ai là gì ?. Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu. TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Phát triển ngôn ngữ viết. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHDH. HS: SHDH, vở III. Các hoạt động : HĐ3. Nhận biết mẫu câu Ai là gì?( Nhất trí ) - HS còn hạn chế: Giúp HS nắm được mẫu câu Ai là gì? và đặt được câu hỏi cho bộ phận câu. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đặ đươc câu hỏi cho bộ phận câu + PP: vấn đáp. Quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn HĐ4.Chép vào vở đoạn văn sau (TLHDH ) - HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS viết hoàn thành đoạn văn không sai lỗi chính tả. - HS tiếp thu nhanh: Giúp em viết nhanh,viết đẹp đoạn văn. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng tốc độ đoạn văn, chữ viết đẹp trình bày đúng văn bản + PP: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. nhận xét bằng lời IV: HĐ ứng dụng : Về nhà đặt mẫu câu Ai là gì cho người thân nghe. Tiếng Việt: BÀI 6C. EM YÊU TRƯỜNG EM ( TIẾT 1) I.Mục tiêu GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 8
9. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 KT: Đọc và hiểu bài Ngôi trường mới. KN: Biết nghĩ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm TĐ: Giáo dục HS thông qua bảo vệ của công NL: Biết đọc hay diến cảm bài tập đọc II.Phương tiện dạy học: GV: HDH.TLHDH, MT, MH HS: HDH, vở. III. Hoạt động dạy học: HĐCB HĐ1,2. Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể nhanh việc làm cho trường lớp xanh sạch đẹp + PP: quan sát, hỏi đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép bằng lời, nhận xét bằng lời. HĐ3,4: Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa - HS hạn chế: Hỗ trợ em đọc và hiểu nghĩa từ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết nhanh nghĩa của từ đặt câu một từ trong các từ đó + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời( Hỗ trợ chỉnh sửa một số em đọc chưa đúng từ ngữ) HĐ5,6: Như tài liệu - HS hạn chế: Hỗ trợ em đọc từ khó phân tích từ đọc câu đoạn bài ngắt nghĩ đúng - HSHTT: Đọc hay diễn cảm bài tập đọc. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng tốc độ ngắt nghĩ đúng dấu câu + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời IV.HD phần ứng dụng: Em về nhà đọc bài cho người thân nghe Buổi sáng: Thứ năm ngày 3 tháng 10 năm 2019 TOÁN: BÀI 16 KI – LÔ - GAM (T2) I. Muc tiêu: KT: Thực hành làm tính và giải toán có đơn vị ki-lô-gam. Thực hành cân đồ vật với đơn vị ki – lô- gam. KN: Tính toán và so sánh cân nặng các đồ vật TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập. NL: Vận dụng đơn vị đã học để cân và tính toán một số đồ vật trong thực tiễn. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: cân đĩa, quả cân, một số đồ vật. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 9
10. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 HS: vở, một số đồ vật III. Hoạt động dạy – học: Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tính có ghi đơn vị đo kg. + Bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì? Làm phép tính gì? Đơn vị được tính bằng gì? +Thực hành cân đồ vật với đơn vị ki – lô- gam. -HS tiếp thu nhanh: Con lợn cân năng 50 kg, con chó cân nặng 30 kg. Hỏi cả hai con cân nặng bao niêu ki- lô-gam? HĐ 1: Chơi trò chơi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết cách so sánh được cân nặng các đồ vật + Phương pháp: Quan sát, vVấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời HĐ2,3,4: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết được kg và tính đúng kết quả các phép tính có đơn vị đi kèm(HĐ 2). Biết giải bài toán có một phép tính để biết được cân nặng các con vật (HĐ 3). Viết đúng số cân nặng của các con vật đem cân.(HĐ 4) + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. IV.HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH TIẾNG VIỆT : BÀI 6C EM YÊU TRƯỜNG EM ( Tiết 2) I.Mục tiêu KT:- Nghe – viết đúng đoạn văn. Hiểu bài Ngôi trường mới. KN: Viết đúng chính tả, chữ viết đúng quy trình. TĐ: Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. Yêu qúy ngôi trường mới. NL: Tự học, hợp tác II. §å dïng d¹y häc: Gv: bảng phụ. HS: bảng con. III. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS tiếp thu chậm: LuyÖn viÕt ®óng c¸c tiÕng khã trong bµi: kéo dài, tiếng, sao, trang nghiêm - HS tiếp thu nhanh : ViÕt ®Ñp, nÐt ch÷ mềm mại. IV. Các hoạt động dạy học: B.HĐTH HĐ 1,2: TLCH GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 10
11. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung bài học chọn câu trả lời câu hỏi chính xác. Hợp tác với bạn khi chia sẻ câu trả lời. Câu 1. Nhìn từ xa bạn HS thâý ngôi trường giống hình ảnh nào? -Những cánh hoa lấp ló trong cây. Câu 2. Lớp học mới HS có gì đẹp? -Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, Câu 3. Dưới mái trường mới bạn học sinh cảm thâý thế nào? Sao tiếng trống rung động kéo dài, Ngôi trường mới nói với em điều gì? c. Các bạn HS rất vui mừng vì được học ở ngôi trường mơí. + PP: Quan sát, vấn đáp . + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ 3: Nghe viết : Ngôi trường mới - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nghe viết đúng bài chính tả, đảm bảo tốc độ,chữ viết đều nét ,đúng quy trình, viết hoa chữ đầu câu, trình bày sạch sẽ. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. C. HĐ øng dông: Em luyện viết lại những từ dễ viết sai cùng người thân TIẾNG VIỆT: BÀI 6C EM YÊU TRƯỜNG EM( TIẾT 3) I.Mục tiêu: KT: Viết đúng các từ chứa tiếng có vần ai/ay các từ ngữ chưa tiếng bắt đầu bằng s/x các từ ngữ chứa tiếng có thanh hỏi, thanh ngã. KN: Phân biệt ai/ay, s/x, thanh hỏi, thanh ngã. TĐ: Yêu thích môn học NL: Vận dụng dụng vào viết chính tả viết văn hàng ngày II.Phương tiện dạy học: GV: HDH.MH, MT HS: HDH, vở. III. Hoạt động dạy học: HĐTH HĐ4: (Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm nhanh tiếng có chứa vần ai/ay, thực hiện nhanh đúng chính xác, hợp tác tốt hào hứng khi tham gia chơi. + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ5: Điền vào chỗ trống - HSHC: Hỗ trợ em tìm tiếng có thanh hỏi thanh ngã GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 11
12. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm nhanh tiếng có nhanh hỏi ngã + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV.HD phần ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng ÔN T VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 6 (Tiết 2) I.Mục tiêu: KT: Tìm các từ ngữ về đồng dùng hàng ngày. Viết đúng tiếng bắt đầu bằng s/x( hoặc thanh hỏi, thanh ngã) phân biệt ai/ay. Nói được câu khẳng định phủ định. KN : Nói câu khẳng định phủ định, phân biết s/x và hỏi ngã. TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. NL : Vận dụng viết đúng hỏi ngã nói được câu vào trong cuoocj sống hàng ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: Ôn luyện HĐ 6: ( Như tài liệu) - HS hạn chế: Hỗ trợ em hiểu nghĩa từ và chọn từ điền đúng nghĩa - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết nhanh khẳng định phủ định về con vật đặc điểm của nó + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời. HĐ 7: ( Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nêu nhanh các đồ vật sử dụng trong ngày nóng, mưa lạnh giá + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ8,9: Như tài liệu - HS hạn chế: Tiếp cận HS phân biệt hỏi ngã s/x, ai, ay - HSHTT: Thực hiện phần ứng dụng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Chọn vần, tiếng, hỏi ngã điền nhanh đúng + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 12
13. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 Buổi chiều: ĐẠO ĐỨC: GỌN GÀNG NGĂN NẮP ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - KT: Giúp HS củng cố về:Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. .- KN: HS tự giác thực hiện giữ gìn ngăn nắp chổ học chổ chơi. - TĐ: Chăm chỉ học tập; biết yêu quý, Biết yêu mến những bạn biết giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp. - NL: Qua bài học em biết giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp đồ dung học tập, đò chơi và các vật dụng trong lớp, trong nhà mình. - Liên hệ BVMT: giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. II. Tài liệu, phương tiện: vở BT. III. Hoạt động học: Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò “ Hãy làm chổ cho lớp học của mình gọn gàng hơn” Mời quản trò lên nêu luật chơi. Cả lớp cùng nhau làm những công việc để lớp học của mình được gọn gàng hơn.\ ? Em thấy trong lớp mình hiện tại thế nào? ? Vì sao dụng cụ trong lớp được gọn gàng như vậy? Dự kiến ĐGTX - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS thực hiện sắp xếp lại các dụng cụ trong phòng học của mình sao cho gọn gàng, sạch sẽ. Sau hoạt động các em thấy lớp được gọn gàng hơn. Vì các bạn cùng nhau sắp xếp lại các dụng cụ trong lớp, treo cặp sách và để mũ của mình đúng chổ. - Phương pháp:Vấn đáp, quan sát. - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trả lời miệng, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Liên hệ bản thân Việc 1: Em suy nghĩ kể về cách giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập nơi sinh hoạt của mình. -Giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp nơi học tập, sinh hoạt có lợi ích gì? Việc 2: Em trao đổi, nhận xét bạn đã thực sự giữ gọn gàng, ngăn nắp góc học tập chưa. Việc 3: NT mời các bạn trình bày các cách của mình - Các bạn trong nhóm lắng nghe, trao đổi, góp ý. Việc 4: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 13
14. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 Liên hệ BVMT: giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. Dự kiến ĐGTX - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS kể được mình đã giữ gìn nơi góc học tập và sinh hoạt của mình như thế nào. Nêu được lợi ích của việc gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa, lớp học thêm gọn gàng, sạch sẽ và làm cho sức khỏe mình được tốt hơn. + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. 2.Trò chơi gọn gàng, ngăn nắp Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi:các nhóm lấy đồ dùng sách vở để lên bàn không theo thứ tự, sau hiệu lệnh các nhóm sắp xếp nhanh đồ dùng gọn gàng, nhóm nào nhanh sẽ giành chiến thắng. Việc 2:Tổ chức chơi Việc 3: Nhận xét, tuyên dương nhóm chiến thắng. -GD KNS: Kỹ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. Kỹ năng quản lí thời gian để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. 3. Kể chuyện Bác Hồ ở Pắc Bó Việc 1: Em đọc chuyện kể Bác Hồ ở Pắc Bó và tập kể lại Việc 2: Kể câu chuyện cho bạn bên cạnh nghe. Nhận xét, bổ sung cho bạn.(nếu có) Việc 3: NT mời các bạn kể câu chuyệnNhận xét, bình chọn cho bạn kể hay nhất Việc 4: báo cáo cô giáo kết quả hoạt động của nhóm. * CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học Dự kiến ĐGTX - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS rút ra được ý nghĩa của trò chơi và câu chuyện. Biết thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Thang đo C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy nhắc lại đề bài học? Em đã thực hiện những việc làm nào để lớp và nhà cửa của mình gọn gàng ngăn nắp. GV chốt: Dự kiến ĐGTX GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 14
15. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 + Tiêu chí đánh giá: HS nhắc lại đề bài học “gọn gàng ngăn nắp”; kể những việc làm mình đã làm như: sắp xếp dày dép ở nhà vào tủ dày hoặc vào nơi quy đinh, sắp xếp quần áo bỏ vào tủ; treo cặp sách, mũ đội đầu đúng chổ + Phương pháp:vấn đáp. + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trả lời miệng, nhận xét bằng lời. TỰ NHIÊN – XẪ HỘI: Bài 3. THỨC ĂN ĐƯỢC TIÊU HÓA NHƯ THẾ NÀO? ( TIẾT 2) I. Mục tiêu - KT: Sau bài học, học sinh nắm được nên và không nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hóa dễ dàng.Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng ,dạ dày,ruột non,ruột già. Biết được ăn chậm ,nhai kĩ sẽ giúp cho thức ăn được tiêu hóa dễ dàng.Biết được sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hóa. - KN: ra quyết định, phê phán những hành vi sai như:nô đùa,chạy nhảy sau khi ăn và nhịn đi đại tiện . - TĐ: Học sinh có ý thức làm chủ bản thân ;có trách nhiệm với bản thân trong việc thực hiện ăn uống. - NL: Vận dụng những hiểu biết của mình Chỉ đúng vị trí và nãi nói được bộ phận của cơ quan tiêu hoá. II.Chuẩn bị ĐD DH: - HDH,phiếu bài tập.tranh vẽ cơ quan tiêu hóa ,cơm nguội. GV: SHDH, HS: TLHDH, III. Hoạt động dạy học: * Khởi động: Hát tập thể * Hoạt động cơ bản HĐ 4: Đọc thông tin và trao đổi - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: HS trả lời được sự tiêu hóa thức ăn ở miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già. +PP: Vấn đáp, quan sát. +KT: Đặt câu hỏi, trả lời miệng, ghi chép ngắn. HĐ 2:Quan sát hình 2: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc được tên và chỉ được các bộ phận của cơ quan tiêu hóa. Nói được đường đi của miếng táo trong ống tiêu hóa. +PP: Vấn đá, quan sát. +KT: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 15
16. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 * Hoạt động thực hành 1.Làm việc với phiếu học tập: - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: HS làm đúng yêu cầu của phiếu học tập. +PP: Quan sát +KT: Thang đo 2.Thảo luận và trả lời câu hỏi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc tình huống và trả lời được câu hỏi vận dụng +PP: Vấn đáp, quan sát. +KT: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Hoạt động ứng dụng: -Viết vào vở 2 điều cần chú ý khi ăn để dễ tiêu hóa thức ăn. - Cùng với gia đình đọc và giải thích câu tục ngữ sau: “ Nhai kĩ,no lâu Cày sâu ,tốt lúa”. Thứ sáu ngày 4 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng: ÂM NHẠC: HỌC HÁT BÀI: MÚA VUI NHẠC VÀ LỜI: LƯU HỮU PHƯỚC I. Mục tiªu: - KT: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - KN: HS hát kết hợp vỗ tay một cách chính xác. Biểu diễn bài hát tự nhiên, mạnh dạn. - TĐ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát. - NL: Biết sáng tạo ra các động tác phụ họa phù hợp với bài hát. Thể hiện bài hát với tính chất bài hát: trong sáng vui tươi; gõ đệm theo phách, nhịp tốt. II.Chuẩn bị: - GV: Đàn. - HS: Các động tác phụ họa đơn giản III. Hoạt động dạy học Khởi động - CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi “ làm theo tôi nói, đừng làm theo tôi làm. ĐGTX: GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 16
17. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 Tiêu chí đánh giá: HS tham gia trò chơi nhiệt tình và cảm thấy vui vẻ, thoải mái. Phương pháp: Quan sát , vấn đáp Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. A. Hoạt động cơ bản Giới thiệu bài mới - ghi đề bài Nhóm trưởng hỏi: Để đạt được mục tiêu ta cần làm gỡ? Hoạt động : Học hát Việc 1: Cả lớp khởi động giọng theo đàn Việc 2: Nghe GV hát mẫu Việc 3: Đọc lời ca theo tiết tấu theo hướng dẫn của GV. B. Hoạt động thực hành. Hoạt động 1: Luyện tập bài hát Việc 1: HS luện hát 2 -3 lần. Việc 2: Hát đồng thanh . Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm Việc 1: H­íng dÉn HS h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo theo ph¸ch, tiÕt tÊu. - GV thùc hiÖn mÉu: - H¸t vµ gâ ®Öm theo ph¸ch Cïng nhau móa xung quanh vßng x x x x - H­íng dÉn h¸t vµ gâ ®Öm theo tiÕt tÊu lêi ca Cïng nhau móa xung quanh vßng X x x x x x Cho c¶ líp h¸t kÕt hîp vç tay ®Öm theo ph¸ch, tiÕt tÊu. ViÖc 2: Cho HS ho¹t ®éng luyÖn tËp theo nhãm , c¸c nhãm tr­ëng ®iÒu hµnh cho cả nhóm hát kết hợp vỗ đệm theo tiÕt tÊu, theo phách. Hoạt động 3: trình bày bài hát Việc 1: Trưởng ban văn nghệ mời 1 bạn trình bày bài h¸t kÕt hîp nhón ch©n nhÞp nhµng theo bµi h¸t. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 17
18. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 Việc 2: Mời các nhóm trình bày bài h¸t kÕt hîp gâ ®Öm, nhón ch©n nhÞp nhµng theo bµi h¸t. Việc 3: Các bạn nhận xét nhóm bạn ViÖc 4: C« gi¸o nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia tích cực, thực hiện đúng giai điệu và lời ca bài hát và thể hiện sắc thái của bài hát: Múa vui + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi C. Hoạt động ứng dụng. ViÖc 1:GVcòng cè ?H«m nay chóng ta häc bµi hát g×? Do nh¹c sÜ nµo s¸ng t¸c. - Nh¾c l¹i tªn t¸c gi¶, cho c¶ líp h¸t ®ång thanh. ViÖc 2: DÆn dß c¸c em vÒ nhµ h¸t l¹i bµi h¸t cho gia ®×nh nghe. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm rõ giai điệu bài hát., Biết hát và vận động theo bài hát. + Phương pháp:Quan sát ,vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời TOÁN: BÀI 17. EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC I.Mục tiêu - KT: Em ôn lại cách thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị kg. Số hạng, tổng. Cách giải bài toán với một phép cộng - KN: Tính toán, giải toán và cách gọi tên thành phần phép tính. -TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập. - NL: Vận dụng kiến thức tính toán, giải toán vào thực tế. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: giấy kiểm tra HS: TLHDH III. Hoạt động dạy – học : - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS còn hạn chế: Bài số 1 : Em thực hiện tính như thế nào? Giúp HS tính, đặt tính rồi tính; xác định được các thành phần trong phép cộng + HS tiếp thu nhanh: Làm thêm bài tập Hòa có 58 bông hoa, số hoa của Hòa ít hơn của Mai 6 bông hoa. Hỏi Mai có bao nhiêu bông hoa? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết tính đúng các phép tính liên quan đến bảng cộng đã học (HĐ 1). Quan sát và điền được đúng số cân nặng trong hình. (H Đ2).Gọi tên và thực hiện đúng phép tính khi tìm tổng (HĐ 3).Tóm tắt và giải được bài toán có một phép tính cộng (HĐ 4). Chọn được câu trả lời đúng cho câu hỏi (HĐ 5). GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 18
19. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm các bài tập đã cho. ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 6 (Tiết 1) I.Mục tiêu: KT: Thực hiện giải các bài toán về ít hơn, KN: Tính toán và giải toán TĐ: Tích cực trong các hoạt động học tập NL: Vận dụng để giải được các bài toán trong thực tế. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, BP - HS: Sách ôn luyện, vở III. Các BT cần làm: 7,8 -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em tìm hiểu nội dung bài toán cho biết gì và bài toán hỏi gì? -HS tiếp thu nhanh: Biết cách xác định dạng toán HĐ7,8: (Theo tài liệu) - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: Biết được cách giải bài toán và thực hiện phép trừ của dạng toán ít hơn. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời. IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. Buổi chiều: ÔN T VIỆT: LUYỆN VIẾT BÀI 6 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: KT: Biết viết chữ Đ theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. NL: Phát triển ngôn ngữ viết. II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hướng dẫn viết chữ hoa D GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 19
20. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ Đ. Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: Đ Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ Đ. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa Đ + PP: Vấn đáp. Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài nhận xét. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên riêng, nghĩa của câu câu ứng dụng. + PP: vấn đáp. Quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Luyện viết chữ nghiêng. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 20
21. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 6 Năm học 2019 - 2020 HĐTT: SINH HOẠT SAO: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM CON NGOAN, BẦU ĐẠI BIỂU ĐI DỰ ĐẠI HỘI LIÊN ĐỘI I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. - Múa hát lại những bài hát tập thể. - Tổ chức giao tiếp Tiếng anh cho học sinh III. Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Chị phụ trách sao về sinh hoạt - Đọc lời hứa nhi đồng. - Kiểm tra vệ sinh * HĐ2: Đánh giá lại tình hình hoạt động sao tuần qua. - Kể những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần cho chị nghe -Mời sao nhi phát biểu ý kiến. * HĐ3: Chị phụ trách sao triển khai nội dung sinh hoạt. + Tháng này là tháng mấy? + Chủ điểm tháng này là gì? ( con ngoan) + Tháng 10 có ngày kĩ niệm gì lớn? + Em biết những gì về ngày 20 -10? + Bài hát chủ điểm này là gì? HĐ 4. Bầu đại biểu đi dự Đại hội Liên đội. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được vài nét về Ngày 20 – 10. Hát bài hát ca ngợi người Phụ nữ Việt Nam, bình chọn được bạn ngoan đi dự đại hội Liên đội. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. - Đọc băng reo. - Dặn dò: HS về nhà chuẩn bị bài cho tuần tới, tham gia những trò chơi an toàn trong ngày nghỉ. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 21