Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 2 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 2 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 TUẦN 2 Ngày dạy: Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2019 (dạy CTT2) TOÁN: Bài 3. ĐỀ - XI – MÉT ( T2) I.Mục tiêu: - KT: Học sinh củng cố tên gọi , kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo đề-xi-mét(dm). Quan hệ giữa đề-xi-mét và xăng-ti-mét. - KN: Đo và so sánh các độ dài theo đơn vị đề-xi-mét. Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị đề xi mét. - TĐ: Cẩn thận trong đo đạc, tính toán. - NL: Hình thành và phát triển năng lực tính toán. II. Đồ dùng dạy học: - TLHDH, Thước kẻ có vạch chia xăng – ti – mét. III. Các hoạt động dạy học: HĐTH HĐ 1,2 ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Học sinh biết cách đo và ước lượng, so sánh các độ dài theo đơn vị đề - xi- mét. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 3: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị đề-xi-mét: 8dm + 2 dm = 10 dm 16 dm - 6dm = 10dm 37dm + 12 dm = 49dm 23dm - 3dm = 20dm 6dm + 1dm = 7dm 35 dm - 15 dm = 20 dm Trình bày bài viết rõ ràng, khoa học + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời. HĐ 4: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 1dm. Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2dm. Vẽ đoạn thẳng đẹp, chính xác. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 5: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Dựa vào mối quan hệ của đề-xi-mét và xăng-ti-mét để đổi được các đơn vị đo từ đề-xi-mét sang xăng-ti-mét và ngược lại. GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 1
2. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời 5. Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh thực hiện hoạt động ứng dụng cùng người thân TIẾNG VIỆT: BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU (T1) I. Mục tiêu: - KT: Nắm được nghĩa của các từ mới và những từ quan trọng: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, tấm lòng. Nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến của câu chuyện. - KN: Đọc đúng từ có vần khó, từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ, các từ mới.Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. -TĐ: Biết yêu thương ,giup đỡ nhau trong cuộc sống. - NL: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. II. Đồ dùng dạy học - TLHDH, Vở III. Các hoạt động dạy học: HĐCB ( Theo tài liệu) HĐ1: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết cách giải quyết tình huống: Thấy bạn bê một chồng sách nặng vào lớp thì bê giúp bạn, thấy mẩu giấy vụn ở cửa lớp thì nhặt và bỏ vào thùng rác. Biết khen thưởng những bạn thực hiện được những việc tốt, có ích. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 2: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS bước đầu nắm được giọng đọc của bài: Nhẹ nhàng, cảm động. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 3: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Hs nắm được nghĩa của các từ mới: Sáng kiến- ý kiến mới và hay; bí mật- giữ kín, không cho người khác biết; lặng lẽ- không nói gì. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời. GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 2
3. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 HĐ 4: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ có vần khó, từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ, các từ mới. Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời 5. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Đọc bài phần thưởng cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU (T2) I.Mục tiêu KT: Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Phần thưởng. mở rộng vốn từ về học tập. KN: Biết đọc và trả lời được các câu hỏi. TĐ: Có ý thức tự học và hợp tác với bạn. NL: Cảm nhận được lòng tốt và biết làm nhiều việc tốt trong cuộc sống hàng ngày. II. Phương tiện dạy học: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Các hoạt động dạy học: * Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi “Thi đọc” khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1. 2, 3 Như tài liệu: Việc 1:Em đọc các câu hỏi dựa vào bài tập đọc và trả lời các câu hỏi(TLHDH) Việc 2: Em và bạn cùng nhau chia sẻ với bạn Việc 3:Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trước nhóm.Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với thầy cô khi hoàn thành. CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp. - ĐGTX: GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 3
4. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 + Tiêu chí đánh giá: Câu 1: Na xứng đáng được thưởng, vì em là cô bé tốt bụng, lòng tốt rất đáng quý. Câu 2. Na vui mừng đến mức tường là mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt. Cô giáo và các bạn vui mừng đến độ vỗ tay vang dậy. Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe. Câu 3. Gọt bút chì, cho bạn nữa cục tẩy,làm tực nhật giúp bạn Nắm nội dung bài học trả lời câu hỏi chính xác. Hợp tác với bạn khi chia sẻ câu trả lời + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 4. Như tài liệu: Việc 1:Em đọc các từ học, tập và ghép đúng nghĩa(TLHDH) Việc 2: Em và bạn cùng nhau chia sẻ với bạn Việc 3:Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn tham gia chơi trước lớp các bạn trước nhóm.Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với thầy cô khi hoàn thành. CTHĐTQ yêu cầu các nhóm tham gia chơi trước lớp. - tập viết, tập vẽ,tập võ, tập đọc, tập đọc. học bài, học võ,học toán, học bài - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung bài học trả lời câu hỏi chính xác. Hợp tác với bạn khi chia sẻ câu trả lời + PP: vấn đáp, Quan sát. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV.HD phần ứng dụng: - Đọc bài cho người thân nghe TIẾNG VIỆT: BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU(T3) I.Mục tiêu KT: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập. làm quen với câu hỏi KN: Sắp xếp các từ trong câu để tọa thành câu mới TĐ: HS mạnh dạn tích cực hoạt động nhóm tốt. NL: Biết dùng từ vào cuộc sống thực tiễn khi viết, giao tiếp. II.Phương tiện dạy học: GV: HDH, Máy tính, màn hình HS: HDH, vở III. Hoạt động dạy học B.HĐTH: GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 4
5. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 HĐ5: Xếp các từ ngữ sau thành câu rồi viết các câu đó vào vở - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết xếp các từ thành câu câu: Bạn Hoa thích học vẽ. Hùng giúp em giải bài toán khó. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời , ghi chép ngắn. HĐ6,7: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết viết được các câu hỏi: Bạn hát hay nhất lớp ta là ai? Các chổi làm bằng gì? Lúa trồng ở đâu? Khi gặp mưa to trên đường, bạn cần làm gì? + PP: viết, quan sát. + Kĩ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn. IV. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân HĐ 2 ( bài 2A) Ô.TVIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 2 (Tiết 1) I.Mục tiêu: KT: HS đọc và hiểu bài bạn ơi, khỏe nhanh. Nhận ra việc cần làm để thể hiện việc quan tâm đối với bạn bè. KN: Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài đọc. TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập NL : Hiểu được câu chuyện vào ứng xử vào trong cuộc sống hàng ngày II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III.Nội dung - Hình thức dạy học: HĐ 1: Viết nhận xét của các em về việc làm của bạn nhỏ trong tranh. HĐ2: Em và bạn kể việc làm tốt của các bạn trong lớp. HĐ 3: Đọc bài thơ sau và và TLCH( a đến c) HĐ4: Ghép các tiếng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu trả lời, nắm từ ngữ về chủ đề học tập. + PP: quan sát,vấn đáp. GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 5
6. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời( hỗ trợ HS còn lúng túng khi chưa hoàn thành bài) IV.Hoạt động ứng dụng: - Đọc bài thơ cho người thân nghe. ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 1 - TIẾT 2 I.Mục tiêu: KT: Biết số hạng, tổng; thực hiện phép cộng các số có hai chữ số(không nhớ) trong phạm vi 100 giải bài toán bằng một phép tính, cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số. Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo độ dài đề -xi-mét, quan hệ đề xi mét và xăng -ti -mét; thực hiện được phép cộng, trừ các số đo độn dài có đơn vị đo là đề -xi -mét. KN: Làm đúng, chính xác, nhanh các BT, TĐ: Trình bày bài cẩn thận,chăm học yêu thích môn học NL: Vận dụng các kiến thức cộng hai chữ số, giải toán, đổi đơn vị đo vào thực tiễn. II.Phương tiện dạy học: HS: Vở, giấy nháp III. Các hoạt động dạy học: HĐ 6,7,8: Như tài liệu - ĐGTX: + Đánh giá thường xuyên: Sắp xếp số đúng thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại, đổi đơn vị đo dm sang cm và ngược lại, cộng trừ có kèm đơn vị đo dm, giải toán nhanh, đúng. + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời IV.HD phần ứng dụng: - Về nhà em cùng người thân thực hiện phần vận dụng. GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 6
7. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 Ngày dạy: Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2019 (dạy CTT3) TIẾNG VIỆT: BÀI 2B EM LÀM VIỆC TỐT, EM LỜI HAY (T1) I. Mục tiêu: - KT: Kể lại câu chuyện Phần thưởng. Viết chữ hoa Ă, Â. Nhớ thứ tự của 10 chữ cái cuối trong bảng chữ cái. - KN: Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. Viết đúng chữ hoa theo mẫu - TĐ: HS biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể. Tích cực tự giác chăm học - NL : Biết kể được các câu chuyện trong cuộc sống hàng ngày II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: HDH, màn hình, máy tính, Chữ mẫu HS: HDH III. Hoạt động dạy học. A. HĐCB HĐ1: Nói với các bạn những việc tốt đã làm. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết kể các việc tốt hằng ngày + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. HĐ2: Như tài liệu. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết quan sát tranh Kể đúng từng đoạn câu chuyện, lời kể tự nhiên, thể hiện dược lời của nhân vật. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn. Kể chuyện, nhận xét bằng lời. HĐ 3,4: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng chữ hoa Ă, Â theo cỡ vừa và nhỏ. Biết câu ứng dụng - Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. + PP: quan sát, vấn đáp,viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét HĐ 5: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm thứ tự của 10 chữ cái đọc tên chữ cái Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. + PP: quan sát, vấn đáp,viết GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 7
8. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 + Kĩ thuật: chi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét IV.HD phần ứng dụng: - Kể câu chuyện Phần thưởng cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 2B. EM LÀM VIỆC TỐT, EM NÓI LỜI HAY (T2) I. Mục tiêu: KT: Nghe viết đoạn bài phần thưởng, viết đúng các từ chỉ hoạt động. KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. NL: Viết đúng nhanh, đúng mẫu chữ hoa II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: HDH HS: HDH, vở III. Các hoạt động dạy học: A. HĐTH HĐ1. Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được đoạn viết viết đúng từ khó nghe viết đúng đoạn chính tả Phần thưởng đúng tốc độ. + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. HĐ2,3: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Tìm nhanh từ chỉ hoạt động dưa vào bức tranh nhanh chính xác + PP: vấn đáp,viết + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét ( hỗ trợ những em còn chậm) IV.HD phần ứng dụng: - Về nhà luyện viết thêm chữ. TOÁN: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU(T1) I. Mục tiêu: KT: Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ KN: Làm đúng, chính xác, nhanh các BT. TĐ: Tích cực tham gia vào các hoạt động học NL: Vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn. II.Phương tiện dạy học: GV: TLHDH. HS: TLHDH, vở GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 8
9. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 III. Hoạt động dạyhọc: *Khởi động: -Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học. Trò chơi “Ai nhanh-ai đúng” -Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở - HS đọc và chia sẻ mục tiêu bài học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1.Viết các kết quả phép tính vào vở Việc 1: Em đọc các phép tính vừa ghép được(2 lần).Em viết vào vở 2 phép tính vừa ghép được. Việc 2: Đổi vở kiểm tra nhau, nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Mời 1 bạn đọc trong nhóm đọc bài làm của mình, các bạn khác nghe, nhận Xét.Thống nhất ý kiến , báo cáo kết quả với cô giáo. Việc 4: CT HĐTQ gọi 2 bạn đọc phép tính. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng cá phép tính trừ đúng + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ2.Đọc nội dung và nghe thầy/cô hướng dẫn Việc 1: Em đọc kĩ nội dung sau(3 lần): Trả lời câu hỏi: 59 là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24? 35 gọi là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24? Kết quả của phép trừ gọi là gì? 59 – 35 = ? 24 gọi là gì? Vậy 59 – 35 cũng gọi là gì? Việc 2: Em và bạn luân phiên hỏi-trả lời các câu hỏi: 59 là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24? 35 gọi là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24? Kết quả của phép trừ gọi là gì? 59 – 35 = ? 24 gọi là gì? Vậy 59 – 35 cũng gọi là gì? Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ nội dung.Báo cáo với cô giáo khi hoàn thành. GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 9
10. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 Việc 4: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được tên gọi của phép trừ số bị trừ, Số trừ, hiệu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ3.Nêu số bị trừ, số trừ, hiệu trong các phép tính sau: Việc 1: Em đọc các phép tính( 2 lần).Nêu số bị trừ, số trừ, hiệu trong các phép tính Việc 2: Đổi bài kiểm tra nhau, nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ nội dung: Nêu số bị trừ, số trừ, hiệu trong các phép tính: Báo cáo với cô giáo khi hoàn thành. Việc 4: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Gọi tên gọi của phép trừ số bị trừ, Số trừ, hiệu thành thạo + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1. Việc 1: Em đọc bài( 2 lần)Làm bài vào vở Việc 2: Đổi bài kiểm tra nhau, nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: CTHĐTQ gọi 1 nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét, đánh giá. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết tìm hiệu bằng cách lấy số bị trừ trừ đi số trừ vận dụng tìm hiệu nhanh chính xác + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện HĐ1 với sự giúp đỡ của người thân. GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 10
11. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 Ngày dạy: Thứ năm ngày 5 tháng 9 năm 2018 (Dạy CTT4) TOÁN: BÀI 4. SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU(T2) I. Mục tiêu: KT: Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ KN: Làm đúng, chính xác, nhanh các BT, TĐ: Tích cực, tự giác tham gia học tốt TĐ: Vận dụng tìm hiệu của các số vào thực tiễn. II.Phương tiện dạy học: GV: TLHDH, BP; HS: TLHDH, vở III. Các hoạt động dạy học: HĐTH HĐ2: Tính nhẫm HĐ3: Đặt tính và tính hiệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được tên gọi của phép trừ số bị trừ, Số trừ, hiệu thực hiện tìm hiệu nhanh chính xác. Biết đặt tính thẳng hàng đơn vị hàng chục thực hiện tính từ phải sang trái + PP: vấn đáp. Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ4,5: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá:Vận dụng tên gọi các thành phần và kết quả trong phép trừ để đặt tính rồi tính , tính nhẩm, giải toán có lời văn.Tính toán nhanh,chính xác; Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học, tự giải quyết vấn đề toán học. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn ( hỗ trợ cho em còn hạn chế lúng túng khi giải toán) IV. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng ( TLHDH) TIẾNG VIỆT: BÀI 2B. EM LÀM VIỆC TỐT, EM NÓI LỜI HAY (T3) I. Mục tiêu: KT: Nói và đáp lời chào. Kể tên những môn học lớp 2. KN: Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu TĐ: Tích cực tham gia học tập tốt. NL: Biết chào hỏi mọi người và khi ra đường và trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: HDH, BP; HS: HDH, vở GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 11
12. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 III. Các hoạt động dạy học: B. HĐTH HĐ4: Như tài liệu HDH - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết chào hỏi khi gặp các tình huống + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ5,6: Như tài liệu HDH - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng các môn học và xếp đúng thứ tự bảng chữ cái + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời( hỗ trợ Hs xếp chưa đúng) IV.HD phần ứng dụng: Thực hiện phần ứng dụng (TLHDH) TIẾNG VIỆT: BÀI 2C. EM CHĂM HỌC, CHĂM LÀM. ( T1) I. Mục tiêu: - KT: Nắm được nghĩa các từ mới. Biết được lợi ích công việc của mỗi người, vật, con vật. Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui. - KN: Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn, các từ mới. Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ. - TĐ: Giáo dục học sinh yêu thích lao động. - NL: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, tự phục vụ, tự quản. II. Đồ dùng day học: - TLHDH, vở ghi, III. Các hoạt động dạy học: HĐCB HĐ1 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: + Biết xem tranh, nêu được tên của con vật/đồ vật trong tranh, hoạt động của con vật/ đồ vật đó: Chú mèo bắt chuột; Đồng hồ đang chạy; Chú chó giữ nhà. + Trình bày trôi chảy, mạnh dạn. - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HDD2,3,4: + Tiêu chí đánh giá: Biết được giọng đọc toàn bài: Giọng vui, hào hứng, nhịp hơi nhanh. Nắm được nghĩa của các từ mới Sắc xuân- cảnh vật, màu sắc của mùa xuân GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 12
13. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 Rực rỡ- tươi sáng, nổi bật lên Tưng bừng- vui, lôi cuốn nhiều người. Đọc trôi chảy các câu, nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 5: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nêu được tên các nhân vật có trong bài. Đóng vai và nêu được công việc của từng nhân vật, lợi ích của công việc đó. Hiểu được nội dung bài:Mọi người, mọi vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui. Đóng vai và nói một cách trôi chảy, tự nhiên. Biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt cho sinh động. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời. IV. Hoạt động ứng dụng: - Đọc bài làm việc thật là vui cho người thân nghe. Ngày dạy: Thứ sáu ngày 6 tháng 9 năm 2019(Day CTT5) TOÁN: BÀI 5 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT1) I. Muc tiêu: KT: Em ôn lại: Cách đọc, viết, so sánh các số. Tên gọi, thành phần và kết quả các phép tính cộng, trừ. KN: Tính toán nhanh chính xác , ận dụng hoàn thành các BT. TĐ: Tích cực tham gia học tập NL: Vận dụng các kiến thức tính toán vào trong thực tiễn hàng ngày. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV:TLHDH, BP; HS: TLHDH, vở III. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Chơi trò chơi “Đố bạn” HĐ2: Thi trả lời nhanh HĐ3: Viết các số 53; 99;80;27 theo mẫu HĐ4: Nêu số thích hợp vào mỗi ô trống - ĐGTX: GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 13
14. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 + Tiêu chí đánh giá: Nắm được tên gọi của phép trừ số bị trừ, Số trừ, hiệu. Số hạng, số hạng tổng thực hiện đặt tính thẳng hàng chục và đơn vị, thực hiện tính từ phải sang trái tìm hiệu nhanh chính xác. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời IV. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng TIẾNG VIỆT: BÀI 2C. EM CHĂM HỌC, CHĂM LÀM (T2) I .Mục tiêu: KT: Viết đúng những từ mở đầu bằng s/x KN: Phân biệt s/x khi đọc và viết TĐ: HS chăm chú học NL: Vận dụng phân biệt s/x đọc và viết trong thực tiễn. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: TLHDH, BP, PHT HS: TLHDH, vở III. Các hoạt động dạy học: B. HĐTH HĐ1,2: Như tài liệu hướng dẫn - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - phân biệt từ mở đầu bắt đầu s/x + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời (Hỗ trợ chỉnh sửa một số em đọc sai s/x phân biệt chưa đúng) IV.Hoạt động ứng dụng: Em cùng người thân tìm thêm các từ mở đầu bằng s/x TIẾNG VIỆT: BÀI 2C. EM CHĂM HỌC, CHĂM LÀM (T3) I .Mục tiêu: KT: Viết đoạn văn Tự thuật ngắn KN: Trình bày văn bản TĐ: HS chăm chú học NL: Vận dụng vào giới thiệu bản thân trong thực tiễn hằng ngày II. Chuẩn bị ĐDDH GV: TLHDH, BP, PHT HS: TLHDH, vở III. Các hoạt động dạy học: B. HĐTH GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 14
15. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 HĐ3: Như tài liệu hướng dẫn - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết kể một công việc và cách làm công việc đó + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ4: Như tài liệu hướng dẫn - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết biết kể về bản thân mình về nơi sinh sở thích, quê quán. + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng TLHDH. ÔN TVIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 2 (Tiết 2) I.Mục tiêu: KT: Tìm được từ ngữ về chủ điểm học tập. Đặt được câu hỏi và sử dụng đúng dấu chấm hỏi. Viết đúng tiếng bắt đầ s/x. nói được lời chào và giới thiệu người khác KN: Đặt câu hỏi nói được lời chào nắm từ ngữ về chủ đề học tập. TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập NL: Hiểu được câu chuyện vào ứng xử vào trong cuộc sống hàng ngày II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III.Hoạt động dạy học: HĐ4: Ghép cá tiếng dưới đây với nhau để tạo thành các từ ngữ có hai tiếng HĐ5: Thêm từ ngữ thích hợp vào cuối mỗi câu để tạo thành những câu hỏi. HĐ 6,7,8: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm nghĩa của từ ghép để tạo từ có hai tiếng, thêm từ để tạo câu hỏi, phân biệt x/s, viết được lời chào + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời( hỗ trợ HS còn chậm chưa hoàn thành bài) IV.HD phần ứng dụng: - Thực hiện hoạt động ứng dụng ở sách ôn luyện. GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 15
16. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 Ngày dạy: Thứ bảy ngày 7 tháng 9 năm 2019 ÂM NHẠC: HỌC HÁT BÀI THẬT LÀ HAY I. MỤC TIÊU: - KT: Biết hát theo giai điệu và lời ca. - KN: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - TĐ: Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ các loài chim - NL: Lắng nghe tích cực II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, tranh ảnh minh họa. - HS: sgk. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS hát một số bài hát đã học ở lớp 1. - Nhận xét 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy hát bài Thật là hay - Cho HS nghe băng hát mẫu. - Hướng dẫn HS đọc lời ca. - Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời ca và giai điệu bài hát. + Hát đồng thanh. + Hát theo dãy. + Hát cá nhân. - Lưu ý: HS ngắt giọng đúng theo câu nhạc cho bài hát được vui tươi. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: thuộc lời ca, hát đúng giai điệu và lời ca. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Cho học sinh thực hành hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài . - Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài. - ĐGTX: GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 16
17. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 + Tiêu chí đánh giá: Biết vỗ tay theo tiết tấu lời ca, theo nhịp bài hát. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 3. Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hs nhắc lại tên bài hát, tên tác giả? - Cho cả lớp hát và vỗ đệm theo phách. - Chuẩn bị: Ôn tập bài Thật là hay. - Nhận xét tiết học. TOÁN: BÀI 5. EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T2) I. Muc tiêu: KT: Em ôn lại: Cách đọc, viết, so sánh các số. Tên gọi, thành phần và kết quả các phép tính cộng, trừ. KN: Tính toán nhanh chính xác, vận dụng hoàn thành các BT. TĐ: Tích cực tham gia học tập NL: Vận dụng các kiến thức tính toán vào trong thực tiễn hàng ngày. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, BP; HS: TLHDH, vở III. Các hoạt động dạy học: HĐ5: Tính nhẩm HĐ6: Đặt tính rồi tính HĐ7: Viết các số 23; 70; 39;51 HĐ8: Giải bài toán - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được trừ số tròn chục, thực hiện đặt tính thẳng hàng chục đơn vị thực hiện tính từ phải sang trái cộng trừ không nhớ sắp xếp số theo thứ tự, giải toán nhanh chính xác. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời IV. HĐ ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng ÔN T VIỆT: LUYỆN VIẾT BÀI 2 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: KT: Biết viết chữ Â, Ă theo cỡ nhỡ và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 17
18. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 NL: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. HD viết chữ hoa Â,Ă Việc 1:-GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét con chữ Â,Ă. Việc 2: GV: Chữ Â có 2 nét: 1 nét móc ngược trái xiên cao 5 ly, rộng 4 ô và 1 nét mọc ngược phải. Chữ Ă tương tư Â. Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết: A Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sữa - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa Ă, Â + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. 2. Hướng dẫn viết từ Anh và câu ứng dụng: Ăn, Ăn cơm cho no,chèo đò Phú Trịch Việc 1: - Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con Anh - GV sửa sai. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên riêng câu ứng dụng. + PP: vấn đáp,viết + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 18
19. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài chấm, nhận xét. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm viết đúng chữ hoa tên riêng câu ứng dụng. + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời C .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét, Luyện viết chữ nghiêng. GDTT: SINH HOẠT SAO I. Mục tiêu: KT: Sinh hoạt sao theo chủ điểm tháng 9 KN: Học sinh biết chủ đề tháng 9, các bài hát múa theo chủ đề, các bước sinh hoạt sao nhi đồng TĐ: HS có ý thức tham gia các nội dung sinh hoạt sao nhi đồng. NL: Học sinh phát triển năng lực giao tiếp với bạn, chị phụ trách. II. Chuẩn bị: các tiết mục văn nghệ, các trò chơi. III. Anh chị phụ trách Triển khai nội dung sinh hoạt sao nhi đồng: HĐ1: Các nội dung sinh hoạt của các sao: - Đọc lời hứa của nhi đồng: Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu - Hát bài “ sao của em”, Bài hát truyền thống. - Chị phụ trách nhận xét vệ sinh - Triển khai nội dung sinh hoạt sao theo chủ điểm tháng 9. HĐ2.ĐĐọc lời hứa nhi đồng và đọc băng reo: Nhi đồng: chăm chăm chăm Nhi đồng ; ngoan ngoan ngoan. HĐ 3 Chị phụ trách sao nhận xét giờ sinh hoạt sao. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Học sinh biết quy trình sinh hoạt sao, biết hát bài hát “ Sao của em.” + PP: Quan sát, vấn đáp. + KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. Hoạt động ứng dụng: - Hát bài Sao của em cho người thân nghe. * * * * * GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 19
20. Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 2 Năm học: 2019-2020 GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 20