Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 19 - GV: Nguyễn Thị Thương

Nội dung text: Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 19 - GV: Nguyễn Thị Thương

1. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 TUẦN 19 Thứ hai ngày 6 tháng 1 năm 2019 Toán: BÀI 52 : PHÉP NHÂN (T1) I. Mục tiêu - KT: Em biết chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân - KN: Đọc, viết các kí hiệu của phép nhân - TĐ: Tích cực trong các hoạt động học tập - NL: Tư duy, vận dụng kiến thức để chuyển phép cộng thành phép nhân. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: TLHDH, tranh, MHTV, các tấm thẻ chấm tròn, bảng nỉ - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Theo tài liệu - HSKT: Giúp đỡ HS quan sát hình vẽ, đếm được tổng số quả cam *Đánh giá: - Tiêu chí: + Nêu được: Có tất cả 6 quả cam + Cách tìm: Cộng số quả cam của mỗi dĩa với nhau - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời. Hoạt động 2: Theo tài liệu *Đánh giá: - Tiêu chí: + Nêu được: Có tất cả: 5 + 5 + 5 = 15 (chấm tròn) + Cách tìm: Cộng số quả cam của mỗi dĩa với nhau - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. Hoạt động 3: Theo tài liệu *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS vận dụng chuyển được tổng các số hạng thành phép nhân: Có tất cả: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn) Ta viết: 2 x 5 = 10 Đọc là: Hai nhân năm bằng mười - Phương pháp: vấn đáp. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. Hoạt động 4: Theo tài liệu *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS tham gia trò chơi tích cực, trả lời nhanh, chính xác + Vận dụng được cách chuyển tổng các số hạng thành phép nhân vào trò chơi - Phương pháp: vấn đáp GV: Nguyễn Thị Thương
2. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - Kĩ thuật: tôn vinh học tập C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG *Đánh giá: - Tiêu chí: a. HS nêu được một đôi đũa gồm 2 chiếc đũa Vậy 3 người cầm tất cả: 2 + 2 + 2 = 6 (chiếc đũa) b. 2 đĩa có tất cả: 4 + 4 = 8 (Chiếc bánh) - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. Tiếng Việt: BÀI 19: CHUYỆN BỐN MÙA (TIẾT 1) I. Mục tiêu - KT: Đọc câu chuyện Chuyện bốn mùa - KN: Đọc đúng, trôi chảy, hiểu nghĩa từ - TĐ: Tích cực luyện đọc, phát hiện từ khó - NL: Thể hiện được giọng của các nhân vật. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: TLHDH, tranh, MHTV, MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - HSKT: Giúp đỡ HS quan sát, mô tả tranh *Đánh giá: - Tiêu chí: HS quan sát, mô tả các bức tranh, trả lời được câu hỏi: a. Hai bạn nhỏ đang xem tranh b. Tranh 1: Nói về mùa xuân Tranh 2: Nói về mùa hạ Tranh 3: Nói về mùa thu Tranh 4: Nói về mùa đông - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Hoạt động 2: Nghe giáo viên đọc bài Giáo viên đọc mẫu, cả lớp lắng nghe. *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc của bài. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi. GV: Nguyễn Thị Thương
3. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 Hoạt động 3: Tìm lời giải nghĩa phù hợp *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa từ đặt câu 1 đến 2 từ + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. ghi chép ngắn Hoạt động 4: Luyện đọc từ ngữ *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ khó + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Hoạt động 5: Đọc bài - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, đảm bảo tốc độ, mạch lạc, trôi chảy. +Thể hiện được giọng nhân vật; giọng đọc nhẹ nhàng. Lời Đông nói với Xuân trầm trồ, thán phục. Giọng Xuân nhẹ nhàng, giọng Hạ tinh nghịch, nhí nhảnh; giọng Đông buồn tủi. Giọng Thu thủ thỉ. Giọng bà Đất vui vẻ - PP: vấn đáp. quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. C. Hoạt động ứng dụng Đọc câu chuyện Chuyện bốn mùa cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 19A: CHUYỆN BỐN MÙA (T2) I.Mục tiêu: - KT: Mở rộng vốn từ về mùa và các tháng trong năm. - KN: Nhận biết được các mùa và các đặc trưng của các mùa trong năm. - TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - NL: Giúp học sinh phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH. - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: BVN tổ chức cho lớp một bài hát B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1:Theo tài liệu. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS chọn được các từ ngữ trong ngoặc phù hợp để điền vào chỗ trống. - Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc. GV: Nguyễn Thị Thương
4. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - Mùa hạ có cây đơm trái. - Mùa thu có bưởi chín vàng. - Mùa đông có bếp lửa nhà sàn. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 2: Theo tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết được các mùa trong mỗi bức tranh, Nhận biết đặc điểm nổi bật của từng mùa trong năm. - Tranh 1 – Mùa xuân - Tranh 2 – Mùa thu - Tranh 3 – Mùa hạ - Tranh 4 – Mùa đông + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật:trình bày miệng, ghi chép ngắn HĐ 3: Theo tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS hỏi đáp về các tháng trong năm, thời gian bắt đầu và kết thúc của các mùa trong năm. - Các tháng trong năm: tháng 1, tháng 2, tháng 3, tháng 4, tháng 5, tháng 6, tháng 7, tháng 8, tháng 9, tháng 10, tháng 11, tháng 12. - Mùa xuân bắt đầu từ tháng 1, kết thúc vào tháng 3. Mùa hạ bắt đầu từ tháng 4, kết thúc vào tháng 6. Mùa thu bắt đầu từ tháng 7, kết thúc vào tháng 9. Mùa đông bắt đầu từ tháng 10, kết thúc vào tháng 12. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: trình bày miệng, đặt câu hỏi. Ghi chép ngắn. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Kể cho người thân nghe về các mùa trong năm. ÔLT: ÔN LUYỆN TUẦN 18 (Tiết 2) I. Mục tiêu: - KT: Biết cách thực hiện các phép tính nhanh, chính xác. - KN: Thực hiện chính xác, chia sẻ tích cực các hoạt động - TĐ: Tích cực hoạt động học tập. - NL: năng lực tư duy toán học II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách ôn luyện, vở GV: Nguyễn Thị Thương
5. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 III. Các BT cần làm: 1,2,3,4- S.Ô.L trang 75,76 -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Hướng dẫn em hoàn thành các bài tập, cách đặt tính và thực hiện tính ở BT 1,2 vận dụng các bảng trừ đê hoàn thành các bài tập. - HS tiếp thu nhanh : Giao thêm bài tập 5. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Vận dụng để tính đúng phép tính 100 trừ đi một số để thực hiện đúng, chính xác (HĐ1). Điền đúng số vào ô trống ((HĐ 2).Tìm đúng thành phần chưa biết trong phép tính cộng, trừ (HĐ 3).Vẽ đúng đường thẳng, đoạn thẳng đi qua 2 điểm (HĐ 4). +Phương pháp : Tích hợp + Kĩ thuật: Thực hành IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. ÔN T VIỆT LUYỆN TUẦN 19 (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc và hiểu câu chuyện Mùa Đông và Mùa Xuân. Biết sử dụng từ ngữ về các mùa trong năm. - Kĩ năng : Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi, biết viết câu trả lời về cảnh vật quan sát - Thái độ: Yêu thích môn học - Năng lực: Vận dụng viết văn vào trong bài học hàng ngày HSHT: Thực hiện HĐ 3,4. HSHTT Thực hiện HĐ 3, 4 Viết đoạn văn 3.4 câu về một mùa em thích. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2 - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: - HSHC: Hỗ trợ em thực hiện HĐ3,4. - HSHTT: Hoàn thành HĐ3,4. Viết đoạn văn kể một mùa em yêu thích * Khởi động: HĐ 1, 2: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết tìm nhanh các mùa phù hợp bức tranh các mùa. Nói nhanh mùa hiện tại nơi mình đang sống + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. GV: Nguyễn Thị Thương
6. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 Ôn luyện HĐ 3: Đọc câu chuyện sau và TLCH (a đến c). - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu hỏi trong bài biết đặc điểm trong năm. a) Dựa vào câu chuyện trên, viết lời giới thiệu về hai mùa: - Mùa đông: khoác tấm áo choàng rộng màu xám bí ẩn - Mùa xuân: đội vương niệm bằng những đóa hoa hồng nhỏ xinh choàng tấm áo rực rỡ b) Qua lời Mùa Đông và Mùa Xuân, con người đã làm gì trong mỗi mùa? - Vào mùa đông: Phải ở yên một chỗ, không muốn ra khỏi nhà. - Vào mùa xuân: lên núi ngó trời đất giong buồm đi biển, đến đất nước xa xôi ngắm cảnh c) Theo em câu chuyện muốn nói với chúng ta những điều nào dưới đây. Đối xử thân thiện khiến cuộc sống vui vẻ hơn. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ4: (Như tài liệu) - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Viết câu tả cảnh vật về bốn mùa đúng nội dung các bức tranh - PP: quan sát, viết - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, viết nhận xét. IV.HD phần ứng dụng: Chia sẻ bài học người thân. ÔLTV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 19 (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Biết viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, dấu hỏi/dấu ngã. Biết chào hỏi và đáp lời chào lịch sự. - Kĩ năng: Đặt được câu hỏi Khi nào?. Phân biệt hỏi ngã, l/n - Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. - Năng lực: Vận dụng nói lời đáp trong cuộc sống. - HSHT Thực hiện HĐ 5,6 HSHTT Thực hiện HĐ 5,6,7 II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2 - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 GV: Nguyễn Thị Thương
7. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 III. Các hoạt động dạy học: * Khởi động: BVN bắt cho lớp một bài hát Ôn luyện - HSHT (hạn chế) Hỗ trợ em trả lời câu hỏi Khi nào? Phân biệt l/n thanh hỏi thanh ngã HĐ 5. HSHTT Thực hiện HĐ 5,6,7 HĐ 6: (Như tài liệu) - HS hạn chế: Hỗ trợ em nói câu so sánh - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? a) Bức tranh vẽ cảnh: các bạn đang chơi trên bãi biển b) Mọi người đến đó khi nào? Mọi người đến đó khi sáng sớm c) Đặt câu hỏi ki nào? Khi nào các bạn ra bãi biển? Mùa nào các bạn được đi tắm biển? d) + PP: quan sát, vấn đáp. e) + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 7: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Phân biệt l/n, thanh hỏi thanh ngã. Nói nhanh lời đáp trong các tình huống. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn IV.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. Thứ ba ngày 7 tháng 1 năm 2020 TOÁN: BÀI 52: PHÉP NHÂN (T2) I. Mục tiêu + Kiến thức: Em biết chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân - Đọc, viết các kí hiệu của phép nhân. + Kĩ năng: Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân + Thái độ: Ham thích học toán. Tính đúng nhanh, chinh xác + Năng lực: Vận dụng để tính toán trong thực tế. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy học : A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV: Nguyễn Thị Thương
8. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 * Khởi động: BVN tổ chức cho lớp trò chơi Phóng viên nhỏ tuổi. Nội dung là cách chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân - ĐGTX: + Nội dung: Nắm được cách chuyển đổi các phép tính nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH + HS còn hạn chế: Hỗ trợ khi thực hiện các hoạt động + HS tiếp thu nhanh : Thực hiện thêm phần ứng ứng dụng - ĐGTX: + Nội dung: Quan sát tranh viết được kết quả phép cộng và phép nhân (HĐ1,2). Quan sát nhóm đồ vật lập được phép nhân + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Về làm BT phần ứng dụng: TIẾNG VIỆT: BÀI 19A: CHUYỆN BỐN MÙA (T3) I. Mục tiêu - Kiến thức: Biết chào và đáp lời chào lịch sự. Mở rộng vốn từ về mùa và các tháng trong năm. - Kĩ năng: Nắm từ ngữ về các mùa - Thái độ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - Năng lực: Năng lực giao tiếp II: Chuẩn bị ĐDDH: -GV: bảng nhóm, MH, MT, BP - TLHDH, vở III. Hoạt động dạy học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: BVN tổ chức cho lớp trò chơi Phóng viên nhỏ tuổi. Nội dung hỏi về các mùa mà em yêu thích. - ĐGTX: + Nội dung: HS nêu được các mùa mà em yêu thích và nói được lí do. Tự tin, nhanh nhẹn trong giao tiếp. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV: Nguyễn Thị Thương
9. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 HĐ 4: (Như tài liệu) - HSHC: Hỗ trợ em tìm cụm từ phù hợp với mùa trong năm - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS lựa chọn câu phù hợp với các mùa trong năm - Mùa xuân: làm cho cây lá tươi tốt. - Mùa hạ: cho trái ngọt hoa thơm - Mùa thu: nhắc HS nhớ ngày tựu trường, làm cho trời xanh cao - Mùa đông: ấp ủ mầm sống để mùa xuân đâm chồi nảy lộc + PP: Tích hợp + Kĩ thuật: Trò chơi HĐ 5: (Như tài liệu) - HSHC: Hỗ trợ em nói lời chào và đáp lịch sự - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS biết chào và đáp lịch sự khi có người đến nhà (hoặc gặp trên đường) Làm việc nhóm tích cực. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. ghi chép ngắn C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện phần ứng dụng Thứ tư ngày 8 tháng 1 năm 2020 Toán: BÀI 53: THỪA SỐ - TÍCH I. Mục tiêu - KT- Em nhận biết tên gọi thành phần và kết quả phép nhân - KN: Gọi tên và phân tích các thành phần của phép nhân - TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập. - NL: Vận dụng để tính toán vào trong thực tế II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH. - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học * Khởi động:HĐ1 - ĐGTX: + Nội dung: Ghép các cặp thẻ thích hợp phép cộng và phép nhân. HS chơi đúng luật, tạo được hứng thú học tập + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ2,3: Như tài liệu + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS nắm tên gọi của phép nhân GV: Nguyễn Thị Thương
10. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - ĐGTX: - Nội dung: Nắm tên gọi của phép nhân - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐTH: Như tài liệu + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS nắm tên gọi của phép nhân + HS tiếp thu nhanh: Giao thêm bài tập Viết phép nhân a. Các thừa số là 8 và 2, tích là 16 b. Các thừa số là 3 và 4, tích là 12 - ĐGTX: - Nội dung: Viết nhanh các phép nhân (HĐ 1). Viết tích dưới dạng các số hạng bằng nhau nhanh (HĐ 2) + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Về thực hiện phần ứng dụng: Tiếng Việt: BÀI 19B: EM YÊU MÙA NÀO NHẤT( T1) Soạn điển hình I. Mục tiêu - Kiến thức: Kể câu chuyện Chuyện bốn mùa. Viết chữ hoa P. Biết trả lời câu hỏi Khi nào? - Kĩ năng: + Dựa vào gợi ý kể mạch lạc, suôn sẻ, đúng giọng nhân vật trong câu chuyện Chuyện bốn mùa. + Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. - Thái độ: Chăm chỉ học tập, hoạt động nhóm tích cực. - Năng lực: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, mẫu chữ hoa P. HS: vở, TLHDH. III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Ban học tập tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học. GV: Nguyễn Thị Thương
11. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu - Ban học tập yêu cầu 1 HS đọc lại mục tiêu B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: Quan sát tranh, nói tiếp lời của nhân vậy trong tranh Việc 1: Nhóm trưởng điều hành làm việc, thực hiện nói tiếp lời của từng nhân vật trong tranh Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Giáo viên nhận xét - HSHC: Hỗ trợ em quan sát bức tranh nói tiếp lời một nhân vật - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS quan sát tranh và nói tiếp lời các nhân vật + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 2: Chơi đóng vai: Dựng lại câu chuyện Chuyện bốn mùa theo các vai Xuân, Hạ, Thu, Đông. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm phân vai trò chơi Việc 2: Từng nhóm thực hiện trò chơi đóng vai trước lớp Việc 3: Chia sẻ, nhận xét - HSHC: Hỗ trợ em đóng vai - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + HS tham gia trò chơi tích cực + Dựng lại câu chuyện theo từng vai, kể đúng lời nhân vật; lời kể, điệu bộ phù hợp với nội dung + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 3,4: Viết chữ hoa P -Việc 1: Nghe giáo viên hướng dẫn viết chữ hoa: P, Phong -Việc 2: HS viết vào bảng con chữ hoa: P, Phong - Việc 3: GV nhận xét, sửa lỗi - Việc 4: HS viết vào vở: + 4 lần chữ P cỡ vừa GV: Nguyễn Thị Thương
12. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 + 4 lần chữ P cỡ nhỏ + 4 lần chữ Phong cỡ nhỏ + 1 lần từ ngữ cỡ nhỏ: Phong cảnh hấp dẫn + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS nắm được quy trình, điểm bắt đầu và kết thúc, kích thước cỡ chữ.Viết đúng cỡ chữ hoa P - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chữ hoa P viết đúng câu ứng dụng, nắm ý nghĩa câu ứng dụng + PP: vấn đáp. Quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn. HĐ 5: Hãy tưởng tượng hai bạn học sinh ở hai trường, gặp nhau trong sinh hoạt Đội. Một bạn hỏi, một bạn trả lời, sau đó đổi vai. -Việc 1: HS thực hiện theo nhóm đôi theo hình thức Hỏi –Đáp -Việc 2: 2 – 3 nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 3: Nhận xét + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS đặt câu hỏi Khi nào? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết trả lời câu hỏi Khi nào? + PP: vấn đáp. Quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện phần ứng dụng Tiếng Việt: BÀI 19B: EM YÊU MÙA NÀO NHẤT (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n các từ chứa tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã. Chép đúng một đoạn văn. - Kĩ năng: Nghe viết đúng đoạn chính tả. Phân biệt l/n, thanh hỏi, thanh ngã. - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch, luyện viết chữ đẹp. - Năng lực: Vận dụng phân biệt hỏi ngã l/n vào trong cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy học * Khởi động: BVN tổ chức cho lớp một bài hát B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: (Như tài liệu) GV: Nguyễn Thị Thương
13. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS nắm được quy trình, điểm bắt đầu và kết thúc, kích thước cỡ chữ.Viết đúng cỡ chữ hoa P - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung, nghe viết đúng tốc độ viết hoa đúng từ chỉ tên riêng đoạn viết - PP: vấn đáp. Quan sát, - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn. HĐ2,3:(Như tài liệu) - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Phân biệt được thanh hỏi thanh ngã, l/n Đâm chồi nảy lộc Bốn nàng tiên Bếp lửa nhà sàn Hoa lá tươi tốt -PP: Quan sát, hỏi đáp. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ bài học với người thân Thứ năm ngày 9 tháng 1 năm 2020 TOÁN BÀI 54: BẢNG NHÂN 2 (T1) Soạn điển hình I. Mục tiêu - KT: Học thuộc bảng nhân 2 - KN: Thực hành vận dụng bảng nhân 2 khi làm bài tập - TĐ: Tích cực học tập, tham gia hoạt động nhóm - NL: Vận dụng kiến thức chuyển tổng các số hạng thành phép nhân để hình thành bảng nhân 2; hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học * Khởi động: Chơi trò chơi “Tìm nhà”: củng cố phép nhân - Ban học tập tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS tự đọc thầm phần mục tiêu GV: Nguyễn Thị Thương
14. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - Ban học tập yêu cầu HS đọc và chia sẻ mục tiêu A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1: a. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau và viết phép nhân vào vở Việc 1: Từng cá nhân thực hiện yêu cầu và viết vào vở. Việc 2: Hai bạn ngồi cạnh nhau chia sẻ cho nhau nghe những gì mình làm được. Việc 3: NT điều hành cho nhóm mình cùng nhau chia sẻ. - ĐGTX: - Tiêu chí: HS viết đúng kết quả của các phép nhân vào vở - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn b.Đọc và học thuộc bảng nhân 2 Việc 1: Cá nhân đọc và học thuộc bảng nhân 2 Việc 2: 2 – 3 HS đọc thuộc bảng nhân 2 trước lớp Việc 3: Nhận xét - ĐGTX: - Tiêu chí: HS đọc thuộc bảng nhân 2 + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 2. Chơi trò chơi “Đếm thêm 2” Việc 1: Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi Việc 2: Trưởng ban học tập điều hành lớp chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên Việc 3: Nhận xét - ĐGTX: - Tiêu chí: HS tham gia trò chơi tích cực, nhanh, vận dụng bảng nhân 2 vào trò chơi + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV. Hoạt động ứng dụng Về nhà học thuộc bảng nhân 2 Tiếng Việt: BÀI 19B: EM YÊU MÙA NÀO NHẤT ( T3) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Viết đúng các từ chứa tiếng có thanh hỏi thanh ngã. - Kĩ năng: Viết đúng tên riêng, chữ viết đúng mẫu, đúng quy trình. GV: Nguyễn Thị Thương
15. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - Thái độ: Chăm học, thảo luận nhóm tích cực. - Năng lực: Vận dụng sử dụng thanh hỏi, thanh ngã đúng trong giao tiếp. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, Bảng phụ, MH, MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy học * Khởi động: BVN tổ chức cho lớp một bài hát B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 3: Như tài liệu - HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS phân biệt thanh hỏi, thanh ngã. - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Phân biệt thanh hỏi thanh ngã a. Lá, na, len, nón b.Tủ, gỗ, của sổ, con muỗi. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV. Hoạt động ứng dụng Kể lại câu chuyện Chuyện bốn mùa cho người thân nghe Tiếng Việt: BÀI 19C: THƯ TRUNG THU CỦA BÁC HỒ (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc và hiểu bài Thư Trung thu. Biết nội dung bài Thư trung thu: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. - Kĩ năng: Đọc đúng nhịp thơ. Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu. - Thái độ: Giáo dục HS nhớ lời khuyên của Bác. Yêu Bác - Năng lực: Đọc hay bài thơ - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực; giao tiếp: ứng xử văn hóa II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động: * Khởi động: BVN cho lớp hát bài Như có bác Hồ trong ngày vui đại thắng. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1, 2: Như HDH + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em quan sát tranh trả lời đúng câu hỏi - ĐGTX: GV: Nguyễn Thị Thương
16. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 + Tiêu chí đánh giá: Trả lời nhanh bức tranh nắm được giọng đọc. Đọc giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. ghi chép ngắn HĐ3: Như HDH + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em nắm nghĩa từ +HS tiếp thu nhanh: Đặt được 2 câu với 2 từ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa từ đặt câu 1 đến 2 từ “kháng chiến”, hòa bình + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. ghi chép ngắn HĐ4: Như HDH + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc từ khó ngắt nghĩ câu dài, đọc đúng nhịp thơ +HS tiếp thu nhanh: Đọc hay bài - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ thể hiện giọng đọc diễn tả được tình cảm của bác Hồ đối với thiếu nhi + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. ghi chép ngắn - GDHS nhớ lời khuyên của Bác chăm ngoan học tốt C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà đọc bài cho người thân nghe Thứ sáu ngày 10 tháng 1 năm 2020 TOÁN: BÀI 54: BẢNG NHÂN 2 (Tiết 2) Mục tiêu - KT: Vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện các bài tập - KN: thực hiện tính toán nhanh, đúng, vận dụng giải toán. - TĐ: có ý thức học tập - NL: vận dụng kiến thức đã học, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở II. Hoạt động học * Khởi động: BHT tổ chức Chơi trò chơi Truyền điện. Nội dung là các phép tính trong bảng nhân 2. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1. Tính nhẩm GV: Nguyễn Thị Thương
17. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - ĐGTX: - Tiêu chí: HS nhẩm đúng các phép tính trong bảng nhân 2 + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 2. Xem tranh và viết phép tính thích hợp - ĐGTX: - Tiêu chí: HS viết được phép nhân dựa vào tranh và tóm tắt bài toán - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 3. Thực hiện phép tính theo mẫu *Đánh giá: - Tiêu chí: HS thực hiện các đúng các phép tính có đơn vị đo theo mẫu. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời. IV. Hoạt động ứng dụng Thực hiện hoạt động ứng dụng. Tiếng Việt: BÀI 19C THƯ TRUNG THU CỦA BÁC HỒ (T2) I. Mục tiêu - Kiến thức: Đọc - hiểu bài Thư trung thu. - Kĩ năng: Đọc thuộc một đoạn thơ - Thái độ: HS cảm nhận được tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với các em - Năng lực: Thực hiện lời khuyên của Bác vào trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, BP, MH, MT - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động: * Khởi động: HĐ 5 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 6: Như SHD + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em tìm hiểu được bài tập đọc +HS tiếp thu nhanh: Hỏi đáp trả lời nhanh - ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Biết hỏi đáp nhanh câu trả lời biết được tình yêu thương của bác Hồ đối với các em thiếu nhi - Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới các cháu nhi đồng. - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Ai yêu các nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh GV: Nguyễn Thị Thương
18. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 Tính các cháu ngoan ngoãn Mặt các cháu xinh xinh + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, ghi chép ngắn B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1 Như HDH(HĐTH) + HS còn hạn chế: Hỗ trợ em nói lời khuyên của Bác Hồ đối các cháu thiếu nhi - ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Nói nhanh về một lời khuyên - Khuyên các cháu học hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ2: Như HDH(HĐTH) - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em học thuộc đoạn thơ - ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Học thuộc nhanh đoạn thơ thể hiện giong đọc hay + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời * Hoạt động kết thúc C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ bài học với người thân Tiếng Việt: BÀI 19C: THƯ TRUNG THU CỦA BÁC HỒ (T3) I. Mục tiêu - Kiến thức: Nghe viết một đoạn thơ. Nói lời đáp trong một vài tình huống đối thoại. - Kĩ năng: Viết đúng tốc độ chữ viết đúng chính tả đúng quy trình. - Thái độ: HS thể hiện lịch sự khi gặp người khác - Năng lực: Vận dụng nói lời đáp vào trong cuộc sống hàng ngày. - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực; giao tiếp: ứng xử văn hóa II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH. - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động: * Khởi động: BVN tổ chức cho lớp hát một bài B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ3: Như tài liệu + HS còn hạn chế: Hỗ trợ các em củng cố từ khó viết đoạn thơ GV: Nguyễn Thị Thương
19. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 +HS tiếp thu nhanh: Nghe viết đúng đẹp đoạn viết. - ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Nghe viết đúng đoạn viết trình bày đúng đoạn thơ chữ viết đẹp + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ4:Như tài liệu + HS còn hạn chế: Hỗ trợ em nói lời chào trong một số tình huống +HS tiếp thu nhanh: Nói lời đáp thành thạo, thực hiện phần ứng dụng - ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Nói lời đáp trong các tình huống + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - GDHS biết ứng xử lịch sự khi giao tiếp. HĐ5:Như tài liệu + HS còn hạn chế: Hỗ trợ em phân biệt l/n, hỏi ngã +HS tiếp thu nhanh: Thực hiên được phần ứng dụng + Tiêu chí đánh giá :Phân biệt nhanh hỏi ngã chọn từ điền đúng + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện theo sách HDH ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 19 (T1) I.Mục tiêu: - KT: Biết chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành tích và ngược lại.Biết các thành phần của phép nhân. - KN: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành tích và ngược lại. Xác định các thành phần của phép nhân. - TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập. - NL: Năng lực tư duy toán học II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách ôn luyện, vở III. Các BT cần làm: 1,2,5,6,7- S.Ô.L trang 6,7,8 + Học sinh hạn chế: Hướng dẫn các em cách xem giờ , ngày ở BT 1,2. + HS tiếp thu nhanh: Giao thêm BT vận dụng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Chuyển đổi được phép cộng các số hạng bằng nhau thành phepas nhân. Tính toán nhanh, chính xác. Tích cực hoạt động, chia sẻ trong nhóm. GV: Nguyễn Thị Thương
20. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 +Phương pháp : Tích hợp, quan sát + Kĩ thuật: Thực hành, ghi chép ngắn. IV.Hoạt động ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng ÔLTV LUYỆN VIẾT BÀI 19 I. Mục tiêu: - Kiến thức: + Biết viết chữ hoa P theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). +Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ - Kĩ năng: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. - Năng lực: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp. II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở IV. Các hoạt động dạy, học * Khởi động: BVN tổ chức cho lớp một bài hát HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa P Việc 1: GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: P Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. HĐ2: Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét cách viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào cao 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoảng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ P + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa P + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn, thu một số bài nhận xét. + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả. GV: Nguyễn Thị Thương
21. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. + Tiêu chí đánh giá: Nắm được câu ứng dụng, nghĩa của câu câu ứng dụng. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời C .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhận xét. Luyện viết chữ nghiêng. GDTT SINH HOẠT LỚP: HOẠT ĐỘNG TRANG TRÍ LỚP HỌC THÂN THIỆN I. Mục tiêu: - KT: HS biết ý nghĩa và cách trang trí lại lớp học thân thiện, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Biết tự nhận xét về tình hình trong tuần, nắm phương hướng tuần tới. - KN: Thực hiện các hoạt động trang trí, làm đẹp lớp học. - TĐ: HS tham gia buổi sinh hoạt nghiêm túc. Giáo dục tinh thần tham gia các hoạt động tập thể. Có ý thức xây dựng trường lớp khang trang, sạch đẹp. - NL: Phát triển năng lực sáng tạo, năng lực hợp tác nhóm. II. Hoạt động cơ bản: *Khởi động: BVN cho lớp hát 01 bài kết hợp các động tác phụ họa. HĐ1: Mục đích ý nghĩa của việc trang trí lớp học thân thiện Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình và ý tưởng trang trí. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS đưa ra được mục đích ý nghĩa của việc trang trí lớp học thân thiện: làm cho lớp học đẹp hơn, thân thiện hơn, qua trang trí thể hiện được các chủ đề bảo vệ môi trường và các ý tưởng sáng tạo khác. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ2: Các nhóm triển khai trang trí lớp theo khu vực phân công. Việc 1: GV phân công nhiệm vụ cho các nhóm trang trí các khu vực. Việc 2: Các nhóm tiến hành cát dán và trang trí theo ý tưởng của nhóm mình. Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp ý nghĩa ý tưởng của nhóm mình muốn truyền đạt thông điệp gì đến với mọi người. Việc 4: GV tổ chức cho HS tham quan nhận xét góp ý. *ĐGTX: GV: Nguyễn Thị Thương
22. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - Tiêu chí: Trang trí không gian lớp học đẹp thân thiện, không rườm rà. Có ý thức xây dựng lớp học sạch đẹp. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ3. Sinh hoạt lớp. Việc 1: CTHĐTQ nhận xét hoạt động tuần qua, nêu kế hoạch tuần tới. Việc 2: HS tham gia ý kiến, bầu HS tham gia tốt các hoạt động trong tuần. Việc 3: GV nhận xét, phổ biến thêm các kế hoạch mới. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS nắm được tình hình hoạt động trong tuần và phương hướng tuần tới. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. III. Hoạt động ứng dụng: - Dặn dò HS đảm bảo an toàn giao thông, an toàn sông nước trong các ngày nghỉ.  GV: Nguyễn Thị Thương