Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 10 - GV: Phạm Thị Bạch Tuyết

Nội dung text: Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 10 - GV: Phạm Thị Bạch Tuyết

1. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 10 Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2019 TOÁN BÀI 26 :TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG(T1) I.Mục tiêu KT: Em biết cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng KN: Gọi tên các thành phần phép cộng. TĐ: Tích cực trong học tập NL: Vận dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép cộng vào thực tế. HSKT biết đọc số có 1 chữ số II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH. - HS: TLHDH, vở III.Hoạt động dạy- học: - TBHT tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Ban thư viện của các nhóm đến góc học tập lấy các thẻ số và dấu đã cho. Các nhóm sẽ thi ghép các thẻ thành phép tính đúng. Nhóm nào đúng và nhanh nhất sẽ giành được chiến thắng. Việc 2: Thực hiện chơi Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương nhóm thắng cuộc Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm được các phép tính cộng có tổng bằng 10 nhanh, chính xác. Hào hứng khi tham gia trò chơi. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 2. Nêu số hạng-tổng trong phép cộng Việc 1: Em quan sát phép tính, nêu các số hạng, tổng trong phép tính, suy nghĩ điền vào chỗ trống, nêu cách tìm một số hạng trong phép cộng Việc 2: Chia sẻ kết quả với bạn, Đổi vai thực hiện, nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng hỏi, các bạn đọc kết quả và cả nhóm thống nhất.Viết vào bảng nhóm kết quả của nhóm mình Việc 4: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo * GV bổ sung, củng cố kiến thức cho HS’ GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 1
2. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 3. Tìm số hạng chưa biết x trong phép cộng x+4=10 Việc 1: Em đọc yêu cầu nội dung 2b -SHD. Nêu lần lượt các câu trả lời Việc 2 Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu các câu trả lời.Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 4:’ HĐTQ chia sẻ nội dung. - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: Biết cách gọi tên thành phần phép cộng và cách tìm số hạng chưa biết. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, xét bằng lời. 4. Cách tìm số hạng trong phép cộng Việc 1:Em đọc kĩ nội dung và ví dụ đã cho ở HĐ3,a T 4-HDH Việc 2: Viết nội dung ghi nhớ vào vở * Thực hành Việc 1:Em suy nghĩ và nêu cách tìm số hạng chưa biết trong các phép cộng x+2=12; 3+x=10 Việc 2’: Chia sẻ kết quả với bạn, Đổi vai thực hiện, nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 3:NT cho các bạn chia sẻ kết quả.Nhận xét, thống nhất kết quảvà báo cáo cô giáo. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. - ĐGTX: + Nội dung: Biết vận dụng và tìm thành thạo thành phần chưa biết của phép cộng. Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời C. Hoạt động ứng dụng - Thực hiện phần ứng dụng, TIẾNG VIỆT: BÀI 10A EM YÊU MẾN ÔNG BÀ THẾ NÀO (T1) I.Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu câu chuyện Sáng kiến của bé Hà KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó, thể hiện giọng nhân vật. Giải nghĩa được các từ khó TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Đọc hay diễn cảm bài tập đọc HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH HS: TLHDH, vở GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 2
3. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 III. Hoạt động dạy - học: + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ tiêu của bài trước lớp. A. Hoạt động cơ bản HĐ 1. Xem tranh, trả lời câu hỏi Việc 1: Em Quan sát tranh trong sách HDH trang 90, Làm việc cá nhân tự trả lời câu hỏi theo gợi ý. Việc 2: Trả lời câu hỏi cho bạn của mình nghe. Nhận xét , bổ sung cho nhau ( nếu có ). + Tranh có những ai ? + Mỗi người đang làm gì ? Việc 3: Nhóm trưởng mời 1 bạn đọc và trả lời câu hỏi: Tranh có những ai? Việc 4: CTHĐTQ cho các nhóm chia sẻ trước lớp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS quan sát bức tranh, miêu tả và trả lời đúng các câu hỏi gợi ý. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 2. Trao đổi và trả lời câu hỏi Việc 1: Em Quan sát tranh trong sách HDH trang 90.TLCH theo cá nhân. Việc 2:Trả lời câu hỏi cho bạn của mình nghe.Nhận xét , bổ sung cho nhau ( nếu có ). Việc 3: Nhóm trưởng mời 1 bạn chia sẻ cả nhóm bức tranh 1 cháu giúp ông làm gì ? (Hỏi tuong tự các bức tranh còn lại ). Thống nhất kết quả trong nhóm. Việc 4: CTHĐTQ cho các nhóm chia sẻ trước lớp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Quan sát và miêu tả được bức tranh . Trả lời nhanh các câu hỏi liên quan đến bức tranh. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 3.Nghe thầy (cô) hoặc bạn đọc bài văn sau: Sáng kiến của bé Hà. Thầy cô giáo đọc mẫu, cả lớp lắng nghe. - ĐGTX: GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 3
4. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 + Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc của bài. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 4. Chọn lời giải nghĩa Việc 1:Đọc thầm các từ ngữ và suy nghĩ chọn lời giải nghĩa phù hợp, ghi ra vở nháp. Việc 2:Em đọc các từ cho bạn bên cạnh về nghĩa của các từ ( đổi ngược lại ). Việc 3: NT yêu cầu mỗi bạn giải nghĩa các từ ngữ trên. NT thống nhất ý kiến. Việc 4: HĐTQ cho các nhóm chia sẻ trước lớp. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : cần giúp HS nắm được nghĩa các từ khó để giải nghĩa cho đúng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: chọn từ ngữ cột A phù hợp lời giải nghĩa đúng ở côt B + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV. Hoạt động ứng dụng. Về nhà đọc lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 10A: EM YÊU MẾN ÔNG BÀ THẾ NÀO (T2) I.Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Sáng kiến của bé Hà Hiểu ND câu chuyện: Biết yêu quý kính trọng ông bà. KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, chấm chấm than, dấu hỏi. Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài. TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Đọc diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật, HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy - học HĐ 5.Luyện đọc từ ngữ. - Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS đọc các từ ngữ khó. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa của các từ trong bài và đặt câu với từ .Đọc đúng các từ khó. + PP: vấn đáp. GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 4
5. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ 6.Đọc bài * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : cần giúp HS đọc trôi chảy toàn bài. + Đối với HS tiếp thu nhanh: luyện Hs đọc nhanh, trôi chảy và diễn cảm. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc từng đoạn và từng bài trôi chảy.- Đọc đúng các từ khó. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 7. Xác định ý chính của mỗi đoạn. + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : cần giúp HS Nắm nội dung của mỗi đoạn. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nêu đúng ý chính của mỗi đoạn + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 8:Thảo luân câu hỏi. - Bé hà trong câu chuyện là một cô bé rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận HS đưa ra các câu hỏi gợi mở để hs trả lời được câu hỏi. -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Trả lời đúng câu hỏi . + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 1. Tìm hiểu nội dung bài HĐTH Câu 1: Bé Hà co sáng kiến: Tìm ra một ngày lễ cho ông bà. Câu 2: Hai bố con chọn ngày lập đông hằng năm làm ngày cho ông bà. Câu 3:Bé Hà băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà. Câu 4: Bé Hà tặng ông bà chùm điểm mười. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Cần giúp HS nắm được nội dung trả lời được các câu hỏi. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung bài học trả lời câu hỏi chính xác. Hợp tác với bạn khi chia sẻ câu trả lời. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời -Câu chuyện khuyên các em điều gì? GV: Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình. Câu chuyện khuyên các em phải biết yêu quý, kính trọng ông bà. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 5
6. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 - Đọc bài sang kiến của Bé Hà cho người thân. Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2019 TOÁN: BÀI 26 : TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG(T2) I.Mục tiêu KT: Thực hành giải được bài toán về tìm số hạng chưa biết. KN: Tìm được và giải được bài toán về tìm số hạng chưa biết. TĐ: Tích cực trong học tập NL: Vận dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép cộng vào thực tế. HSKT biết đọc số có 1 chữ số II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH. HS: TLHDH, vở II. Hoạt động dạy- học: HĐTH Thực hiện lần lượt các hoạt động 1,2,3,4 sách HDH vào vở. - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: Thực hành tìm thành phần chưa biết của phép cộng thành thạo, chính xác (HĐ 1,2). Biết tìm đúng thành phần chưa biết của phép cộng (đáp án B) ( HĐ 3). Bi’ết giải toán và tính đúng bài toán có một phép tính(HĐ 4). + Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng -Thực hiện phần ứng dụng TIẾNG VIỆT: BÀI 10A: EM YÊU MÊN ÔNG BÀ THẾ NÀO (T3) I.Mục tiêu: KT: Kể một số việc làm thể hiện tình yêu thương, sự quan tâm đến ông bà Viết đúng câu hỏi. Mở rộng vốn từ về ông bà KN: Đặt câu hỏi vể ông bà và kể được việc làm thể hiện tình yêu thương của mình đôí với ông bà. TĐ: Chăm học, tích cực thảo luận, NL: Vận dụng đặt câu hỏi liên uqan đến ông bà. HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV:TLHDH,BP -HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học HĐ 2: Trò chơi nêu câu hỏi: HS hạn chế: Trả lời câu hỏi: + Từ chỉ hoạt động là những từ như thế nào? GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 6
7. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 + Kể tên 1 vài việc làm thể hiện tình cảm của em đối với ông bà? + Viết đúng câu hỏi cho các câu đã cho. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đặt đúng và trả lời đúng các câu hỏi liên quan đến ông bà. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 3: Tìm tiếng điền vào chỗ trống. + HS tiếp thu nhanh- tìm nhanh các từ về họ hàng. + HS còn hạn chế : Tiếp cận Hs liên hệ bản thân để tìm ra các từ đúng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Điền đúng mối quan hệ về ông bà nội , ông bà ngoại + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Tìm thêm các từ về họ hàng TIẾNG VIỆT: BÀI 10B: ÔNG BÀ VÀ HỌ HÀNG CỦA EM ( T1) I.Mục tiêu KT: + Kể được nội dung câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. Biết viết chữ H theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài. KN: Nhìn tranh kể mạch lạc, suôn sẻ, đúng giọng nhân vật. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch,luyện viết chữ đẹp. NL: Kể diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật., học sinh biết diễn đạt nội dungcâu chuyện theo ý của mình. HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Chữ mẫu, MH, MT HS: vở, TLHDH. III. Hoạt động dạy – học HĐ1, 2: Như tài lệu + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS khi nhìn tranh kể tiếp sự việc, + HS tiếp thu nhanh: Nói được các sự việc trong tranh - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nhìn tranh kể đúng ,mạch lạc, đúng giọng nhân vật. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 3. Thảo luân - thật thà, yêu ông bà GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 7
8. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS biết nghĩa các từ nói về đức tính tốt .Chọn đúng 2 từ nói về đức tính tốt của bé Hà trong câu chuyện. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Chọn đúng 2 từ nói về đức tính tốt của bé Hà trong câu chuyện. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời .HĐ4 ,5 Nghe thầy cô hướng dẫn và viết chữ hoa. H - HSHC: Giúp HS Viết được chữ hoa H, từ và câu ứng dụng của bài. + . Chữ H cao mấy ô ly? Gồm mấy nét? Nét đầu tiên bắt đầu từ dòng kẻ nào? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chữ hoa H, viết đúng câu ứng dụng. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV.Hướng dẫn phần ứng dụng: Kể câu chyện sáng kiến của bé Hà cho cả nhà cùng nghe. ÔL TOÁN: TUẦN 9 ( T2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết giải bài toán bằng 1 phép tính cộng hoặc trừ Củng cố cách thực hiện tìm 1 số hạng chưa biết - Giáo dục học sinh sự cẩn thận, ham mê học toán. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề HSKT Biết viết cacs số có 1 chữ số 2. II.Chuẩn bị ĐD DH: - TLHDH, Vë III. Hoạt động dạy – học Hoạt động ôn luyện 5,6,8: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + Đọc và hiểu bài toán. + Xác định được đây là dạng toán về nhiểu hơn. + Xác định được bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? Phép tính cần thực hiện. + Giải tốt bài toán, trình bày rõ ràng + Biết nhận xét và sửa lỗi cho bạn Bài 6: Bài giải Thùng 1 có số lít dầu là 25 – 3 = 22 ( l ) Đáp số: 22 l GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 8
9. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 Bài 8: Bài giải Đội văn nghệ có học sinh nữ là 32 – 12 = 20 (học sinh ) Đáp số: 20 học sinh Hoạt động ôn luyện 7: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + Tìm được số hạng chưa biết + Hs nắm chắc quy tắc và thực hành nhanh + Biết nhận xét và sửa lỗi cho bạn - HSCHT: Làm được bài 5,6,7,8 - HSHT, HSHTT: Làm thêm bài ƯD 10. 6. HƯỚNG DẪN ỨNG DỤNG: - Như TLHD ÔN T VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 10 (Tiết 1) I.Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu truyện Bác sĩ trong rừng xanh. Tìm được các từ ngữ về họ hàng. KN : Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài đọc. Nắm từ ngữ họ hàng. TĐ: Biết yêu thương và giúp đỡ lẫn nhau. NL: Vận dụng biết người họ nội,họ ngoại HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2 - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: Khởi động HĐ 1,2: Như tài liệu - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi kể việc làm để giúp đỡ ông bà - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể nhanh những việc đã làm để giúp đỡ ông bà + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời Ôn luyện HĐ 3: Đọc câu chuyện sau và TLCH( a đến e). GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 9
10. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 a) Vì nét mặt cây táo già đau đớn, chân mày chau lại mồ hôi thành màu vàng úa. b) Táo nhỏ hốt hoảng nhờ bác sĩ, trào nước mắt nhìn cây táo già ngày càng đau đớn c) Chim Khách và chim Gõ Kiến d)Câu chuyện nói chúng ta phải yêu thương quan tâm giúp đỡ lẫn nhau - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu hỏi trong bài + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ4: (Như tài liệu) - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em tìm từ chỉ họ nội họ ngoại - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm nhanh từ chỉ họ nội họ ngoại + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019 TIẾNG VIỆT: Bài 10B: ÔNG BÀ VÀ HỌ HÀNG CỦA EM ( T2) I.Mục tiêu KT: Mở rộng vốn từ về họ hàng. Chép đúng một đoạn văn. KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.Viết hoa đúng chỗ. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch NL: Phát triển ngôn ngữ viết. HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: vở, TLHDH. III. Hoạt động dạy – học - Điều chỉnh hoạt động: Không HĐ 1,2: Thảo luận và trả lời câu hỏi: a) Anh trai của bố gọi là bác. b) Em trai của bố gọi là chú. c) Em trai của mẹ gọi là cậu, d) Em gái của mẹ gọi là gì. GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 10
11. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 e) Em gái của bố gọi là cô. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS trả lời câu hỏi về những người họ nội và họ ngoại, tên gọi của những người đó. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: trả lời đúng câu hỏi liên quan đến những người họ hàng và viết vào vở. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 3: Đọc đoạn văn và chép vào vở. - HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS viết hoàn thành đoạn văn không sai lỗi chính tả. - HS tiếp thu nhanh: Giúp em viết nhanh,viết đẹp đoạn văn. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng tốc độ đoạn văn, chữ viết đẹp trình bày đúng văn bản, Viết hoa đúng các chữ cái mở đầu của một số từ trong bài. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV. Hoạt động ứng dụng. Kể lại câu chuyện sáng kiến của bé Hà cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT: Bài 10B: ÔNG BÀ VÀ HỌ HÀNG CỦA EM ( T3) I.Mục tiêu KT: Mở rộng vốn từ về họ hàng. Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bẳng c/ k,l/n; Từ chứa tiếng có thanh hỏi, ngã KN: Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bẳng c/ k,l/n; Từ chứa tiếng có thanh hỏi, ngã.Kể về một người họ hàng em yêu quý. TĐ :chăm học, tích cực thảo luận nhóm. NL:Mở rộng vốn từ trong cuộc sống về từ chỉ họ hàng. HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: vở, TLHDH. III. Hoạt động dạy – học - Điều chỉnh hoạt động: Không HĐ 4: Trò chơi ghép từ. Con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Chơi tích cực. Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng c/k + Phương pháp: quan sát, vấn đáp GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 11
12. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 5. Điền vào chỗ trống. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: . Viết đúng từ có chứa tiếng bắt đầu bằng l/n.phân biệt đúng dấu hỏi, ngã. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 6:Kể về một người họ hàng em yêu quý. - Tiếp cận giúp các em kể về một người họ hàng. Người ấy là ai?Tên là gì? Người ấy làm việc gì?Ở đâu? Điều gì làm em thích nhất ở người ấy? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng một đoạn văn theo gợi ý câu hỏi. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV. Hoạt động ứng dụng. Kể lại đoạn văn mình đã viết cho người thân nghe. TOÁN: BÀI 27 ĐƯỜNG THẲNG (T1) I.Mục tiêu’ KT: Em nhận biết đường thẳng KN: Em biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm. TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập. NL: Biết đo và vẽ được đường thẳng trong thực tế. HSKT biết đọc số có 1 chữ số II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học : - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS còn hạn chế: hướng dẫn HS khi nhận biết đường thẳng, đoạn thẳng. + HS tiếp thu nhanh: Vẽ đoạn thẳng AB, đường thẳng BC. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Thực hành tìm thành phần chưa biết của phép cộng thành thạo, chính xác (HĐ 1,2). Biết tìm đúng thành phần chưa biết của phép cộng (đáp án B) ( HĐ 3). Biết giải toán và tính đúng bài toán có một phép tính(HĐ 4). + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm BT phần ứng dụng: GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 12
13. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 Thứ năm ngày 31 tháng 11 năm 2019 TOÁN: BÀI 27. ĐƯỜNG THẲNG ( TIẾT 2) ( soạn điển hình) I.Mục tiêu KT: Em nhận biết đường thẳng . Em biết vẽ đường thẳng qua 2 điểm, giải một số bài toán liên quan. KN: Phân biệt được đường thẳng, đường cong, biết ba điểm thẳng hàng, đặt tính, tính, tìm thành phần chưa biết trong phép cộng nhanh, đúng. TĐ: Có ý thức tự học. NL: Phát triển năng lực toán học. HSKT biết đọc số có 1 chữ số II.Hoạt động học: - TBHT tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài. - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV yêu cầu HS làm các HĐ 1-5 trang 66 - 67 ở HDH Việc 1: Đọc yêu cầu các HĐ 1-5 Việc 2: Làm bài vào vở. - Trao đổi kết quả với bạn. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài Việc 2: Nhận xét bài bạn, cả nhóm thống nhất kết quả * Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. * Giáo viên chia sẻ với học sinh. Hỏi khắc sâu kiến thức “ Đường thẳng” - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nhận biết được đường thẳng (HĐ 1). Vẽ được đoạn thẳng, đường thẳng ( HĐ 2) Biết và ghi tên 3 điểm thẳng hành ( HĐ 3); Đặt tính và tính đúng ( HĐ 4) Biết tìm đúng thành phần chưa biết của phép cộng ( HĐ 5). GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 13
14. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em chia sẻ với người thân TIẾNG VIÊT: BÀI 10C. NÊN LÀM GÌ ĐỂ ÔNG BÀ EM VUI ( TIẾT 1) ( Soạn điển hình) I. Mục tiêu KT: Đọc và hiểu một số bưu thiếp KN: Đọc và trả lời được các câu hỏi về nội dung hai bưu thiếp. TĐ: Biết tự học và hợp tác với bạn. NL: Phát triển ngôn ngữ. HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ II. Đồ dùng dạy học: GV: TLHDH HS: TLHDH III. Hoạt động dạy- học - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài. - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. 1. Đọc bưu thiếp Em lấy bưu thiếp, đọc xem bưu thiếp mình đọc là của ai gửi cho ai. Trong bưu thiếp, người gủi chúc người nhận điều gì, vào dịp nào Em chia sẻ câu trả lời của mình với bạn, góp ý, bổ sung(nếu có) 2.Đọc bưu thiếp ở HDH Em đọc 2 bưu thiếp đã cho ở HDH T 12 ( 2-3 lần) Mỗi bạn đọc một lượt, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc. GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 14
15. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một lượt Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá:Đọc đúng hai bưu thiếp ( HĐ 1,2). + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 3. Tìm hiểu nội dung bưu thiếp Em đọc các câu hỏi ở HĐ3-T13, suy nghĩ câu trả lời Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh, bổ sung, nhận xét cho bạn Việc 1: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau Việc 3: Thống nhất câu trả lời, báo cáo với cô giáo - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng hai bưu thiếp ( HĐ 1,2). + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời * CT HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả bài học * Giáo viên chia sẻ nội dung bài học với học sinh. * * * * * TIẾNG VIÊT: BÀI 10C. NÊN LÀM GÌ ĐỂ ÔNG BÀ EM VUI ( TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Nắm được các từ chứa tiếng mở đầu bằng l /n , dấu hỏi / dấu ngã . Biết xử lí các tình huống phù hợp - Điền đúng được các từ chứa tiếng mở đầu bằng l /n , dấu hỏi / dấu ngã . - Giáo dục học sinh tình yêu với ông bà - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. II. Đồ dùng dạy học: GV: TLHDH HS: TLHDH III. Hoạt động dạy- học GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 15
16. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 Đánh giá: Hoạt động thực hành 1: Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Chọn và ghép đúng từ chứa tiếng mở đầu l hoặc n . + Hs thảo luận nhóm tích cực và sôi nổi + Hs tham gia chơi nhiệt tình và hăng say Hoạt động thực hành 2: Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + Hs nắm được các thông tin và biết xử lí các tình huống phù hợp + Biết thể hiện tình thương yêu đúng với ông bà + Biết quan tâm chăm sóc ông bà . + Hs thảo luận nhóm tích cực và sôi nổi . HƯỚNG DẪN ỨNG DỤNG Kể lại các tình huống đó và nêu cách xử lí các tình huống đó cho người thân nghe ÔN T VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 10 (Tiết 2) I.Mục tiêu: KT: Tìm được các từ ngữ về họ hàng; dùng đúng dấu chấm dấu phẩy. Viết đúng các tiếng bắt đầu bằng l/n có thanh hỏi thanh ngã, phân biệt k/c. Kể được câu chuyện về người thân. KN : Phân biệt hỏi ngã k/c, kể chuyện TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. NL: Vận dụng sử dụng dấu câu viết văn HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: Ôn luyện HĐ 5,6: ( Như tài liệu) a) em, chị b) mẹ, con c) dâu, rể d)em, anh e)con, cha, bà, ông - HS hạn chế: Hỗ trợ tìm từ chỉ người thân - ĐGTX: GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 16
17. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 + Tiêu chí đánh giá: Tìm nhnh đúng từ chỉ người thân trong gia đình. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 7,8: ( Như tài liệu) - HS hạn chế: Tiếp cận HS phân biệt c/k,hỏi ngã - HSHTT: Làm thêm phần ứng dụng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm và phân biệt k/c hỏi, ngã điền nhanh + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 10 (T1) I.Mục tiêu: KT: Biết cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng . Biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm. KN: Biết tìm số hạng chưa biết, vẽ đường thẳng. TĐ: Tích cực trong học tập NL: Vận dụng các phép tính đã học để tính toán trong thực tế. HSKT biết đọc số có 1 chữ số II. Chuẩ’n bị ĐDDH - GV: SHD, BP - HS: Sách luyện, vở’ III. Các BT cần làm: 7trang 49, 2 trang 52, 7 trang 54 *Ôn luyện - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết biết cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng (HĐ 7). Biết biết cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng (HĐ 2). Biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm. (HĐ 7). + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. Thứ sáu ngày 1 tháng 11 năm 2019 GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 17
18. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 TOÁN SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ T1 I.Mục tiêu: - Em biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số( có nhớ). - Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia. - Giúp học sinh yêu thích môn học - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề. HSKT biết đọc số có 1 chữ số. II. Đồ dùng dạy học - TLHDH, vë, Lä hoa vµ hoa, MHTV, MT III Hoạt động dạy học Đánh giá: Hoạt động cơ bản 1: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh nêu và trả lời được kết quả phép tính 10 trừ đi một số bất kì. + Nói nhanh, chính xác, không lặp lại. Hoạt động cơ bản 2: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nắm được cách đặt tính:Viết số chục thẳng số chuc, số đơn vị thẳng số đơn vị, viết dấu - , kẻ vạch ngang + Nắm được cách tính trừ. Biết cách mượn( trả) 1 chục ở số chục để trừ. + Lắng nghe cô hướng dẫn nghiêm túc. Hoạt động cơ bản 3,4: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc và giải thích cho bạn nghe cách thực hiện phép tính trừ 40-8 + Nắm được cách đặt tính và tính. + Vận dụng tính trừ tốt hai phép tính 40 50 - - 27 3 13 47 Hoạt động thực hành 1,2,3: GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 18
19. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Thực hiện tốt phép trừ số tròn chục trừ đi một số. + Đặt tính đúng: cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị. + Khi tính trừ, nếu số đơn vị ở số bị trừ nhỏ hơn số đơn vị ở số trừ thì mượn 1 ở số chục để trừ. Hoạt động thực hành 3: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Xác định được bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì, phép tính cần thực hiện. + Trình bày bài giải rõ ràng: Bài giải Cô còn lại số bông hoa là 40 - 25 = 15 ( bông hoa) Đáp số: 15 bông hoa VI. Hướng dẫn ứng dụng: VÒ nhµ thùc hiÖn phÇn øng dông TIẾNG VIỆT: BÀI 10C NÊN LÀM GÌ ĐỂ ÔNG BÀ EM VUI? (T3) I. Mục tiêu: KT: Viết một đoạn văn nói về việc em giúp ông bà. KN: Kể được việc giúp ông bà thành đoạn văn ngắn TĐ: Học sinh chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Vận dụng vào viết văn sáng tạo HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động: HĐ3,4: TLHDH - Ông bà đang nhổ rau. Em giúp ông bà nhặt rau, nhổ cỏ. Ông bà rất vui mừng khen em ngoan. Em cảm thấy rất vui vì đã giúp ông bà. + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em viết đoạn văn nói về việc giúp đỡ ông bà +HS tiếp thu nhanh: Viết đoạn văn có sáng tạo - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đoạn văn nói về việc em giúp đỡ ông bà GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 19
20. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - GDHS yêu quý chăm sóc ông bà Thực hiện theo sách HDH ÔN T VIỆT LUYỆN VIẾT BÀI 10 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: KT: Biết viết chữ H theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. NL: Phát triển ngôn ngữ. HSKT biết viết chữ A II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hướng dẫn viết chữ hoa D Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ H. Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: H Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ H. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa H + PP: Vấn đáp. Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 20
21. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài nhận xét. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được câu ứng dụng, nghĩa của câu câu ứng dụng. + PP: vấn đáp. Quan sát - vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn - nhận xét bằng lời C .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhận xét. Luyện viết chữ nghiêng. GDTT: SINH HOẠT SAO 1. Mục tiêu: - Học sinh biết sinh hoạt theo chủ điểm.Tổ chức tốt Hội thi vẻ đẹp của Sao Nhi Đồng 2.Các bước sinh hoạt: Bước 1 : Tập hợp điểm danh Sao trưởng : Cho sao tập hợp hàng dọc . Lần lượt điểm danh ( Theo tên ) bắt đầu từ sao trưởng. Bước 2 Kiểm tra vệ sinh Sao trưởng : Yêu cầu các bạn dưa tay ra phía trước kiểm tra vệ sinh (Tay, chân mặt mũi, áo quần ) và nhận xét chung. Bước 3 : Kể những việc làm em đã làm để giúp đỡ cha mẹ trong tuần qua: Sao trưởng : - Yêu cầu các bạn kể những việc đã làm ( Kể những việc giúp đỡ bố mẹ và mọi người khi ở nhà) . - Sao trưởng nhận xét. Bước 4 : Đọc lời hứa Nhi dồng Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu Bước 5 : Triển khai sinh hoạt chủ điểm - Sao trưởng : Triển khai đội hình vòng tròn hoặc đội hình chữ U. - Tổ chức đọc thơ , kể chuyện , múa hát về gia đình: Ông bà, cha mẹ, anh chị em, Sau đó Sao trưởng nhận xét tiết sinh hoạt. Bước 6 : Phát động kế hoạch tuần tới GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 21
22. Nhật ký dạy học lớp 2A – Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 1 . Về học tập (ở nhà học thuộc bài và làm bài tập , ở lớp thi đua giành nhiều thành tích trong học tập) 2 . Về đạo đức : Thực hiện nói lời hay làm việc tốt. 3 . Về vệ sinh ( Vệ sinh lớp, vệ sinh trường sạch sẽ ) 4 . Về nề nếp khi đến lớp : Thực hiện đúng các nội quy của trường và của lớp đề ra. Bước 7: GV tổ chức cho HS Hội thi vẻ đẹp của Sao Nhi Đồng Kết thúc : Sao trưởng nói : - Buổi sinh hoạt đến đây đã kết thúc mời các bạn nghỉ GV: Phạm Thị Bạch Tuyết Trường Tiểu học Phú Thủy 22