Giáo án VNEN môn Toán + Tiếng Việt 2 - Tuần 4

Nội dung text: Giáo án VNEN môn Toán + Tiếng Việt 2 - Tuần 4

1. TUẦN 4 Thứ hai, ngày 12 tháng 9 năm 2016 Toán: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN (T2) I. Muc tiêu: - Em biết cách giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: BP HS: vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1 .Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS yếu: Bài 1,2: bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Dạng toán gì? Làm phép tính gì? - HS K-G: An hái được 35 bông hoa, An hái ít hơn mẹ 15 bông hoa. Hỏi An hái được mấy bông hoa? VI. HĐ ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH Tiếng Việt: BÀI 4A: ĐỪNG GIẬN NHAU BẠN NHÉ(T1) I.Mục tiêu - Đọc đúng câu chuyện Bím tóc đuôi sam - HSKT: + Đọc được câu chuyện Bím tóc đuôi sam. -KNS: giáo dục H có ý thức không nên nghịch ác với bạn. Rút ra được bài học: cần đối xử tốt với các bạn gái. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, tranh - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động : -Điều chỉnh hoạt động: Không điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HSY: Củng cố âm vần các từ khó: loang choạng, ngượng nghịu, tết + HSKT: Củng cố âm vần các từ khó: loạng choạng, ngượng nghịu, tết + HSKG: Đọc hay bài tập đọc KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện? GV chốt: Khi trêu đùa bạn, nhất là bạn nữ, các em không được đùa dai, nghịch ác. Khi biết mình sai,phải chân thành nhận lỗi.Là học sinh,ngay từ nhỏ các em phải học cách ứng xử. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về nhà đọc lại câu chuyện cho người thân nghe
2. Tiếng việt: BÀI 4A: ĐỪNG GIẬN NHAU BẠN NHÉ! (T2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện: Bím tóc đuôi sam. II.Các hoạt động A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. 1: Nói với bạn theo gợi ý: Việc 1: Đọc yêu cầu ,làm việc cá nhân. Việc 2: NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm, nhận xét đánh giá bạn. Việc 1: CTHĐTQ cho các bạn chia sẻ trước lớp, khen bạn nói tốt. Việc 2: GV nhận xét, đánh giá. 2: Đọc bài: ( B2) GV đọc bài: Bím tóc đuôi sam. 1. Chọn lời giải nghĩa, đọc từ ngữ ( BT3,4) Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá . CT HĐTQ cho các bạn chia sẻ sau bài học - Qua bài học hôm nay các bạn học được thêm điều gì?
3. C. HĐ ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH Ô.L.T. Việt: TLÔL: TUẦN 3(T1) I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu truyện: Ngôi nhà ấm áp. Biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh. - HSKT: + Đọc được truyện: Ngôi nhà ấm áp II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: BP -HS: Sách ôn luyện, vở III. Điều chỉnh hoạt động : -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HSY: Củng cố âm vần các từ khó: tách gỗ, Cừu, tích trữ, + HSKT: Củng cố âm vần các từ khó: tách gỗ, Cừu, tích trữ + HSKG: Đọc hay bài tập đọc IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn Ô.L.Toán: TLÔL: TUẦN 2(T1) I.Mục tiêu: - Đổi được số đo có đơn vị là xăng ti mét thành đề xi mét và ngược lại, ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu biết số hạng , tổng; viết được số liền trước, số liền sau của một số trong phạm vi 100. II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: BP -HS: Sách ôn luyện, vở III. Các BT cần làm: 2,3,5,6 -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS yếu: Tiếp cận giúp các em nêu cách tính ở BT2; cách xác định tính nhẩm BT8 -HSKT: Hỗ trợ em ở 6 bài tập + Nêu cách đặt tính , nêu cách tính -HS KG: Biết cách nêu số liền trước, số liền sau. IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn.
4. Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2016 To¸n : 9 céng víi mét sè: 9 + 5 (T1) I.Mục tiêu: Em biết cách thực hiện phép cộng 9+2; 9+3; 9+4; 9+9. Em lập và thuộc bảng “ 9 cộng với một số”. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Bé biÓu diÔn to¸n Häc sinh: Bé biÓu diÔn to¸n, que tÝnh III. §iÒu chØnh c¸c h® d¹y häc: * Ho¹t ®éng c¬ b¶n : Bµi 3 : Thùc hiÖn t­¬ng tù nh­ trªn ®Ó t×m kÕt qu¶ phÐp tÝnh : - Ho¹t ®éng nhãm chuyÓn thµnh ho¹t ®éng c¸ nh©n . HSY: H­íng dÉn HS thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh b»ng c¸ch võa häc ë môc 2 HSG: TÝnh nhanh c¸c phÐp tÝnh 9 céng víi mét sè IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc Tiếng việt: BÀI 4A: ĐỪNG GIẬN NHAU BẠN NHÉ! (T3) I. Mục tiêu: - Nhận biết từ chỉ sự vật. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: BP HS: bảng nhóm, vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Bài 1 : Những từ nào chỉ người mà em biết? Những từ nào chỉ đồ vật mà em biết? Những từ nào chỉ cây cối mà em biết? Những từ nào chỉ con vật? HS KG: Từ chỉ sự vật là những từ chỉ gì? Kể tên một số sự vật mà em biết? VI.HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH Tiếng việt: BÀI 4B: ĐỪNG KHÓC, BẠN ƠI ! (T1) I. Mục tiêu: - Kể câu chuyện: Bím tóc đuôi sam. - Viết chữ hoa C. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: BP, chữ mẫu.
5. HS: vở, bảng con III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Bài 2,3 :Tiếp cận giúp các em đọc gợi ý kể đúng ND từng đoạn câu chuyện : Bím tóc đuôi sam. Bài 4,5: Giúp HS Viết được chữ hoa C, từ và câu ứng dụng của bài. - HS KG: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện hay kết hợp thêm điệu bộ khi kể ,kể được toàn bộ câu chuyện hay và viết đẹp chữ hoa C. VI. HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH ÔL TV: TLÔL: TUẦN 3(T2) I .Mục tiêu: - Viết được từ chỉ sự vật theo yêu cầu. Đặt được câu theo mẫu Ai là gì? - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr, ng/ngh( hoặc có thanh hỏi, thanh ngã) - Sắp xếp được câu theo trình tự hợp lí để tạo thành bài II. Chuẩn bị ĐDDH GV: BP HS: Vở tự ÔLTV. III. Các BT cần làm: 4,5,6,7,8,9 Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Bài 4,5,6,7,8 Tiếp cận giúp các em đặt và TLCH về mẫu câu Ai là gì?. Viết được tên con vật, đồ vật, cây cối. Viết đúng vào chỗ trống ng hay ngh. - HS KG: Đặt tên cho câu chuyện - VI.HD phần ứng dụng: Thực hiện các bài còn lại theo sách tự luyện. Chia sẻ với người thân những gì mình đã học Ô.L.Toán: TLÔL: TUẦN 2(T2) I.Mục tiêu: - Viết được số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. - Biết làm tính cộng, tính trừ các số có hai chữ số( không nhớ) trong phạm vi 100; giải được bài toán bằng một phép trừ; trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số. II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Các BT cần làm: 4,7,8
6. -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS yếu: Tiếp cận giúp các em nêu số có hai chữ BT2; cách viết phép cộng có tổng là một số trong chục ở BT 4. -HSKT: Hỗ trợ em ở 3 bài tập + Khi đặt tính hàng gì thẳng với hàng gì? Thực hiện tính như thế nào? -HS KG: Biết cách nêu đặt tính và tính? Cách thực hiện tính nhẩm nhanh như thế nào? IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. ÔL TV: TLÔL: TUẦN 3(T2) I .Mục tiêu: - Sắp xếp được câu theo trình tự hợp lí để tạo thành bài II. Chuẩn bị ĐDDH GV: BP HS: Vở tự ÔLTV. I. Các BT cần làm: 10 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS yếu: Tiếp cận giúp các em viết được mỗi tranh một câu để tạo thành câu chuyện. - HS KG: Đặt tên cho câu chuyện có sáng tạo - VI.HD phần ứng dụng: Thực hiện các bài còn lại theo sách tự luyện. Chia sẻ với người thân những gì mình đã học Thứ tư, ngày 14 tháng 9 năm 2016 Toán: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ 9+5 (T2) I. Mục tiêu: -Thực hành tính, giải toán dạng 9 cộng với một số. II.Hoạt động học: 1. Khởi động HĐTQ tổ chức trò chơi “ Gọi thuyền: 9 cộng với một số” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn nêu đúng Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở.
7. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. A. Hoạt động cơ bản: Bài tập 1.Tính nhẩm Em đọc kĩ nội dung làm việc theo HDH. Cùng trao đổi kết cách tính và kết quả với bạn. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả và chia sẻ cách làm. Việc 2:Nhận xét, bổ sung cho bạn. Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ cách làm. Gv theo dõi, nhận xét đánh giá. Bài tập 2. Tính ( theo mẫu) Em đọc kĩ nội dung làm việc theo HDH. Cùng trao đổi kết cách tính và kết quả với bạn. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả và chia sẻ cách làm. Việc 2:Nhận xét, bổ sung cho bạn. Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ cách làm. Gv theo dõi, nhận xét đánh giá. Bài tập 3. Tính nhẩm Em đọc kĩ nội dung làm việc theo HDH. Cùng trao đổi kết cách tính và kết quả với bạn. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả và chia sẻ cách làm. Việc 2:Nhận xét, bổ sung cho bạn.
8. Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ cách làm. Gv theo dõi, nhận xét đánh giá. 2.So sánh số: Việc 1: Đọc yêu cầu BT Việc 2: Em thực hiện theo HDH và đọc lại BT. Cùng trao đổi kết quả với bạn. Chia sẻ cách so sánh. Nhận xét, đánh giá bạn. Việc 1: NT cho các bạn chia sẻ kết quả và cách so sánh. Viêc 2: Nhóm nhận xét - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ trước lớp. - GV Nhận xét chốt cách so sánh số có phép tính. 3. Giải toán; Việc 1: Đọc yêu cầu BT Việc 2: TLCH Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Em thực hiện phép tính gì? Việc 3: Trình bày bài giải vào vở. Cùng trao đổi cách làm và kết quả với bạn. Nhận xét, đánh giá bạn. Việc 1: NT cho các bạn chia sẻ kết quả vừa thực hiện được. Viêc 2: Nhóm nhận xét - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ trước lớp. - GV Nhận xét . - Chia sẻ sau tiết học. B. HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH
9. TiÕng viÖt: §õng khãc, b¹n ¬i! (T2) I. Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Ngày, tháng năm. - Viết đúng một đoạn văn.Viết đúng các từ có vần chứa iê/yê. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô chÐp ®o¹n viÕt bµi BÝm tãc ®u«i sam PhiÕu bµi tËp Häc sinh: B¶ng con, PhiÕu bµi tËp III. §iÒu chØnh c¸c h® d¹y häc: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS * Ho¹t ®éng thùc hµnh : Bµi 1 : HSY : Ngoµi c©u hái vÒ n¨m nh­ mÉu th× c¸c em cã thÓ hái vÒ ngµy, th¸ng; t­¬ng tù, ngoµi c©u hái vÒ tuÇn nh­ mÉu th× c¸c em cã thÓ hái vÒ thø, ngµy trong tuÇn. Bµi 2 : Ho¹t ®éng nhãm chuyÓn thµnh ho¹t ®éng c¸ nh©n . Bµi 3 : Nh¾c HS viÕt ®óng c¸c tõ cÇn viÕt hoa, ®óng dÊu c©u. Bµi 4: HSY : ViÕt vÇn iªn hay vÇn yªn trong tr­êng hîp nµo? HSG: §Æt ®­îc nhiÒu c©u hái vµ tr¶ lêi vÒ ngµy, th¸ng, n¨m. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc Tiếng việt: BÀI 4B: ĐỪNG KHÓC, BẠN ƠI ! (T3) I. Mục tiêu: - Biết nói câu thích hợp vào tranh. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: BP HS: vở, bảng nhóm III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Bài 7 :Tiếp cận giúp các em nói câu thích hợp. Việc làm của bạn vịt có đáng khen không? Khi được người khác giúp mình em sẽ nói gì? - HS KG: Nói thêm nhiều câu. VI.HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH
10. Thứ năm, ngày 15 tháng 9 năm 2016 Toán: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH 49 +25; 29+5 NHƯ THẾ NÀO ? (T1) I. Muc tiêu: -Em biết thực hiện phép cộng dạng 49 +25; 29+5 II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: BP HS: vở, Que tính. III. Điều chỉnh hoạt động: 2. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 3 Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 4 Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS yếu: Bài 2,3. HD HS cách thao tác trên que tính để lập phép tính 49 +25; 29+5, nắm được các bước Đặt tính rồi tính và cách nhớ. Bài 4: Tính từ đâu? Lưu ý gì khi tính? - HS K-G: Đặt tính rồi tính : 59 + 26; 39+ 8 VI. HĐ ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH Tiếng việt: BÀI 4C: BẠN BÈ LUÔN BÊN NHAU (T1) II. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài : Trên chiếc bè II. Chuẩn bị ĐDDH GV: HS: vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Tiếp cận giúp các em đọc đúng từ khó, đọc rõ ràng, hiểu nội dung bài bài Trên chiếc bè và TLCH đúng. - HS KG: Đọc lưu loát, trôi chảy , nắm chắc nội dung bài. VI.HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH Tiếng việt: BÀI 4C: BẠN BÈ LUÔN BÊN NHAU (T2)
11. I .Mục tiêu: - Viết đúng các từ mở đầu bằng r/d/gi; các từ có vần ân/âng. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: BP HS: vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Bài 5,6,Tiếp cận giúp các em biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong một số trường hợp cụ thể. Khi nào các em nói lời cảm ơn? Khi nào các em nói lời xin lỗi? VI.HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH. Thứ sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2016 Toán: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH 49 +25; 29+5 NHƯ THẾ NÀO? (T2) I. Muc tiêu: - Em biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25; 29 + 5. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: BP HS: vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS yếu: Bài 1,2: Tính từ đâu? Đặt tính như thế nào? ( số đơn vị thẳng số đơn vị, số chục thẳng số chục). Tính từ hàng đơn vị. Bài 3: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Dạng toán gì? Làm phép tính gì? - HS K-G: Bạn Hà có 39 viên bi , bạn Hà ít hơn bạn Bi 8 viên bi. Hỏi bạn Hà có mấy viên bi? VI. HĐ ứng dụng; - Thực hiện theo sách HDH Tiếng việt: BÀI 4C: BẠN BÈ LUÔN BÊN NHAU (T3) I .Mục tiêu: - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống.
12. -KNS: giáo dục H có ý thức biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi biết mình có lỗi. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: BP HS: vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Bài 7,8:Tiếp cận giúp các em biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong một số trường hợp cụ thể. Khi nào các em nói lời cảm ơn? Khi nào các em nói lời xin lỗi? -HS KG: Chọn và viết 3-4 câu nói về nội dung tranh vẽ BT7. KNS: H KG: Biết nói lời cảm ơn và xin lỗi. GV chốt: Các em phải biết nói lời cảm ơn và xin lỗi trong cuộc sống hàng ngày. VI.HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH
13. Tiếng việt: BÀI 4A: ĐỪNG GIẬN NHAU BẠN NHÉ! (T2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện: Bím tóc đuôi sam. II.Các hoạt động A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Đọc và hiểu câu chuyện: Bím tóc đuôi sam. 1. Đọc các từ ngữ( BT 4) Việc 1: Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 2: CTHĐTQ gọi 3 bạn đọc- Nhận xét Việc 3: CTHĐTQ gọi 1 bạn nêu từ khó đọc- Gọi 3 bạn đọc- Nhận xét Việc 4: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến Việc 5: GV nhận xét- Chuyển tiếp: Các em đã đọc đúng từ ngữ khó, sang luyện đọc đoạn. Ta đi sang hoạt động 5. 2. Đọc theo nhóm( BT 5) Việc 1: NT tổ chức cho các bạn đọc nối tiếp một lượt từ trái sang phải GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 2: Nhóm trưởng nhận xét đánh giá Việc 3: NT tổ chức cho các bạn đọc nối tiếp một lượt từ phải sang trái. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 4: Nhóm trưởng nhận xét đánh giá Việc 5: CTHĐTQ tổ chức thi đọc: Gọi 2 nhóm lên thi đọc. Các nhóm khác lắng nghe bình chọn trong nhóm bạn nào đọc hay, giữa 2 nhóm, nhóm nào đọc hay. Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến Việc 7: GV nhận xét- Chuyển tiếp: Các em đã đọc đúng bâì tập đọc, để hiểu nội dung bài tập đọc, ta sang hoạt động 6.
14. 3. Chọn câu trả lời đúng: (BT6) Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài tập, suy nghĩ chọn câu đúng Việc 2: Một em hói- một em trả lời và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 4: CT HĐTQ tổ chức cho các nhóm giao lưu tìm đáp án đúng: lần lượt 2 nhóm giao lưu một câu hỏi, gọi các nhóm nhận xét đánh giá. Việc 5: CTHĐTQ nhận xét đánh giá Việc 6: GV nhận xét đánh giá Việc 1: GV hỏi: ? Qua câu chuyện này em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen? Việc 2: Vài H trả lời- H nhận xét, đánh giá Việc 3: GV hỏi ? Em nào đã từng đùa dai nghịch ác với bạn? Em hãy kể lại việc đùa dai nghịch ác đó? Biết mình có lỗi với bạn em đã làm gì? Việc 4: GV nhận xét đánh giá tuyên dương và dặn dò từng em. Việc 5: GV chốt: Khi trêu đùa bạn, nhất là đối với các bạn nữ, các em không được đùa dai, nghịch ác. Khi biết mình sai, phải chân thành nhận lỗi. Là học sinh, ngay từ nhỏ phải học cách cư xử đúng. 4. Luyện đọc lại: Việc 1: CTHĐ tổ chức 2 nhóm 5 thi đọc theo vai- Các nhóm khác nhận xét- Đánh giá Việc 2: CTHĐTQ nhận xét, đánh giá Việc 3: GV nhận xét, đánh giá