Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 30

Nội dung text: Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 30

1. TUẦN 30 Chiều thứ 2 ngày 01 tháng 4 tiết 3 dạy 5A Chiều thứ 2 ngày 01 tháng 4 tiết 1 dạy 5B BÀI 3: GHI LỜI BẢN NHẠC, THAY ĐỔI NỐT NHẠC, THÊM Ô NHỊP (tiết 1) I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách ghi lời bản nhạc. - Biết cách thay đổi nốt nhạc đã nhập, thêm được ô nhịp. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát và khả năng ghi nhớ. 3. Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: Hãy nêu các bước lưu bản nhạc? Để nhập nốt nhạc em bấm phím tắt nào? HS trả lời, HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách ghi lời, thay đổi nốt nhạc và thêm ô nhịp của bản nhạc. Nêu các bước ghi lời bản nhạc? Nêu các bước thay đổi nốt nhạc đã nhập? Nêu cách thêm ô nhịp? -Trình bày, chia sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu về cách ghi lời, thay đổi nốt nhạc và thêm ô nhịp của bản nhạc. - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Thảo luận, trao đổi nhóm máy thực hành bài 1 trang 124 SGK. - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ (thuộc nhóm đánh giá mức độ nhận thức). - Tiêu chí: Biết cách ghi lời, thay đổi nốt nhạc và thêm ô nhịp của bản nhạc. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hãy chia sẻ với bạn về cách ghi lời, thay đổi nốt nhạc và thêm ô nhịp của bản nhạc.
2. Chiều thứ 6 ngày 05 tháng 4 tiết 1 dạy 5A Chiều thứ 3 ngày 02 tháng 4 tiết 1 dạy 5B BÀI 3: GHI LỜI BẢN NHẠC, THAY ĐỔI NỐT NHẠC, THÊM Ô NHỊP (tiết 2) I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Lưu thay đổi bản nhạc mới. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát và khả năng ghi nhớ. 3. Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: Hãy nêu các bước ghi lời bản nhạc? Nêu các bước thay đổi nốt nhạc đã nhập? HS trả lời, HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách lưu thay đổi bản nhạc mới. Hãy nêu các bước lưu bản nhạc? Nêu cách lưu thay đổi bản nhạc mới? Muốn lưu thay đổi bấm nhanh tổ hợp phím nào? Để thêm một ô nhịp vào cuối bản nhạc bám tổ hợp phím nào? -Trình bày, chia sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu về cách lưu, thay đổi bản nhạc mới. - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Thảo luận, trao đổi nhóm máy thực hành bài 2 trang 124 SGK. - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ (thuộc nhóm đánh giá mức độ nhận thức). - Tiêu chí: Biết cách lưu, thay đổi bản nhạc mới. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hãy chia sẻ với bạn về cách ghi lời bản nhạc và cách thay đổi ản nhạc.
3. Chiều thứ 2 ngày 01 tháng 4 tiết 2 dạy 4A Chiều thứ 3 ngày 02 tháng 4 tiết 1 dạy 4B BÀI 4: LUYỆN TẬP (tiết 1) I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Cũng cố kiến thức về các lệnh của Logo. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột và gõ phím. 3. Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: Nêu cách chọn phông chữ kiểu chữ? HS trả lời. HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về sư dụng phím tắt trong các lệnh của Logo. Viết các phím tắt để điều khiển rừa thực hiện trong bảng. - Trình bày, chia sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu về Viết các phím tắt để điều khiển rừa thực hiện. - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Thảo luận, trao đổi nhóm máy để làm bài 1,2,3,4 trang 112,113. - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ. - Tiêu chí: Biết sử dụng các phím tắt trong Logo. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng với người thân thực hiện cách sử dụng các phím tắt.
4. Sáng thứ 4 ngày 03 tháng 4 tiết 2 dạy 4A Chiều thứ 5 ngày 04 tháng 4 tiết 2 dạy 4B Bài 4: LUYỆN TẬP (tiết 2) I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Rèn luyện kĩ năng sử dụng các lệnh cơ bản. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột và gõ phím. 3. Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: Nêu cách chọn phông chữ kiểu chữ? HS trả lời. HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về kĩ năng sử dụng các lệnh cơ bản. Biết cách sử dụng lại các dòng lệnh để thực hiện? - Công thức thực hiện phép tính? - Nêu cách chọn phông chữ kiểu chữ? -Trình bày, chia sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu về kĩ năng sử dụng các lệnh cơ bản. - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Thảo luận, trao đổi nhóm máy để làm bài 5,6,7,8 trang 113,114,115 - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ. - Tiêu chí: Biết kĩ năng sử dụng các lệnh cơ bản. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng với người thân thực hiện cách chọn màu, chọn nét vẽ và công thức để viết chữ
5. Sáng thứ 5 ngày 04 tháng 4 tiết 4 dạy 3A Chiều thứ 5 ngày 04 tháng 4tiết 3 dạy 3B BÀI 3: CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO TRANG TRÌNH CHIẾU (tiết 1) I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Chèn được hình, tranh ảnh vào tranh trình chiếu. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, thao tác gõ phím. 3.Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: Nêu cách thay đổi cỡ chữ? HS trả lời. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách chèn hình, tranh ảnh vào trang trình chiếu. Nêu cách chèn hình ảnh? Nêu cách chèn tranh ảnh? - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu về cách chèn hình, tranh ảnh vào trang trình chiếu. - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Yêu cầu HS hãy thực hành bài tập 1 trang 100 SGK. Làm theo yêu cầu trong sách - Đại diện nhóm máy đứng dậy trình bày trước lớp. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ - Tiêu chí: HS biết cách chèn hình, tranh ảnh vào trang trình chiếu. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hãy chia sẻ với bạn về cách cách chèn hình, tranh ảnh vào trang trình chiếu mà em biết.
6. Chiều thứ 3 ngày 02 tháng 4 tiết 1 dạy 3A Chiều thứ 6 ngày 05 tháng 4 tiết 2 dạy 3B BÀI 3: CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO TRANG TRÌNH CHIẾU (tiết 2) I - MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Thay đổi được vị trí của hình, tranh ảnh trong trang trình chiếu. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, thao tác gõ phím. 3.Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: Nêu cách chèn tranh ảnh? HS trả lời. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách thay đổi vị trí hình, tranh ảnh vào trang trình chiếu. Nêu cách thay đổi vị trí của tranh ảnh? Nêu cách thay đổi kích thước của tranh ảnh? - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu về cách thay đổi vị trí hình, tranh ảnh vào trang trình chiếu. - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Yêu cầu HS hãy thực hành BT 2 trang 101 SGK. Làm theo yêu cầu trong sách - Đại diện nhóm máy trình bày, các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ - Tiêu chí: HS biết cách thay đổi vị trí hình, tranh ảnh vào trang trình chiếu. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hãy chia sẻ với bạn về cách chèn tranh ảnh và thay đổi vị trí kích thước của tranh ảnh. Ký duyệt, ngày 01 tháng 04 năm 2019 HIỆU TRƯỞNG Đặng Thái Hồng