Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 29 (Năm học 2018 - 2019) - Giáo viên: Phạm Thị An

Nội dung text: Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 29 (Năm học 2018 - 2019) - Giáo viên: Phạm Thị An

1. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học TUẦN 29 Ngày soạn: 23/03/2019 Ngày dạy: 25/03/2019 Tin học: Chiều tiết 1 lớp 32 CHỦ ĐỀ 4: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU (T3) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Bước đầu làm quen với phần mềm trình chiếu - Biết tạo trang trình chiếu mới, xoá trang trình chiếu đã có; - Biết cách lưu bài trình chiếu đã soạn vào thư mục máy tính. 2. Kỹ năng: - Tạo được trang trình chiếu mới, xoá đươc trang trình chiếu đã có; - Soạn được nội dung đơn giản vào trang trình chiếu; - Lưu được bài trình chiếu đã soạn vào thư mục máy tính. 3. Thái độ: - H học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. 4. Năng lực: Sử dụng thành thạo các thao tác tạo mới, xóa, lưu trang trình chiếu II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Giáo án, SHD, máy tính, máy chiếu. Máy tính cài đặt sẵn phần mềm PowerPoint và phần mềm UniKey, đưa các biểu tượng ra trên màn hình nền ở từng máy của học sinh. - Học sinh: sách HDH, bút chì. III. Hoạt động dạy - học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Soạn bài trình chiếu có chủ đề Bảo vệ môi trường gồm 4 trang: Trang 1: Tên chủ đề - người thực hiện Trang 2: Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Trang 3: Biện pháp bảo vệ môi trường Trang 4: Lời cảm ơn Việc 1: NT điều hành các bạn nhóm thảo luận về chủ đề sẽ soạn trong bài trình chiếu Yêu cầu mỗi nhóm tự phân công nhiệm vụ cho nhau, mỗi bạn chuẩn bị nội dung 2 trang. Việc 2: Các nhóm khởi động phần mềm, soạn nội dung đã chuẩn bị vào trang trình chiếu, các bạn có thể luân phiên nhau thực hiện soạn nội dung bài trình chiếu GV quan sát, theo dõi các nhóm thực hiện Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả đã làm được - Các nhóm nhận xét GV nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu các nhóm lưu bài vào máy tính có tên bảo vệ môi trường * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 1 Năm học 2018-2019
2. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học * H sử dụng được phần mềm PowerPoint để soạn bài trình chiếu có chủ đề bảo vệ môi trường; * H lưu được bài vào thư mục của máy tính - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời * Củng cố bài học Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: - Một bài trình chiếu có thể có nhiều trang hay không? - Việc gõ câu tiếng Việt, soạn nội dung vào trang trình chiếu giống với phần mềm nào em đã được học? - Em hãy nhắc lại cách tạo một trang trình chiếu mới, cách lưu bài trình chiếu vào thư mục máy tính. Ngày soạn: 23/03/2019 Ngày dạy: 25/03/2019 Tin học: Chiều tiết 2 lớp 32 BÀI 2: THAY ĐỔI BỐ CỤC, PHÔNG CHỮ, KIỂU CHỮ, CĂN LỀ (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách lựa chọn và thay đổi bố cục hợp lí cho trang trình chiếu; - Biết cách thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ, căn lề nội dung trong trang trình chiếu. 2. Kỹ năng: - Thay đổi được bố cục hợp lý - Thay đổi được cỡ chữ, kiểu chữ, căn lề nội dung trong trang trình chiếu. 3. Thái độ: - H học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. 4. Năng lực: Thay đổi thành thạo bố cục, cỡ chữ, kiểu chữ, căn lề nội dung trong trang trình chiếu. II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Giáo án, SHD, máy tính, máy chiếu. Máy tính cài đặt sẵn phần mềm PowerPoint và phần mềm UniKey, đưa các biểu tượng ra trên màn hình nền ở từng máy của học sinh. - Học sinh: sách HDH, bút chì. III. Hoạt động dạy - học: * Khởi động: - yêu cầu H chỉ ra biểu trượng của phần mềm trình chiếu trên màn hình nền, thực hiện khởi động phần mềm. H nhận xét, Gv nhận xét, chốt A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1: Thay đổi bố cục trang trình chiếu Việc 1: H khởi động phần mềm trình chiếu Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục mặc định của trang trình chiếu lúc tạo bài trình chiếu mới Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 2 Năm học 2018-2019
3. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Vậy, có thể thay đổi bố cục mặc định của trang trình chiếu được không? Việc 2: Học sinh thực hiện thay đổi bố cục trang trình chiếu theo hướng dẫn SGK, từng học sinh luân phiên nhau chọn bố cục cho trang trình chiếu có trong thẻ Layout rồi so sánh bố cục trang trình chiếu mà mình chọn với bố cục trang trình chiếu của bạn đã chọn. Việc 3: Chia sẽ kết quả tước lớp H nhận xét GV nhận xét, chốt HĐ 2: Thay đổi phông chữ, cỡ chữ, căn lề Việc 1: Học sinh đọc thông tin SGK, quan sát thẻ Home rồi nối chức năng đúng với nút lệnh. Việc 2: Chia sẽ kết quả với bạn bên cạnh Việc 3: Giáo viên yêu cầu học sinh soạn một nội dung ngắn tuỳ ý vào trang trình chiếu đã chọn bố cục ở Hoạt động 1, thực hiện thay đổi phông chữ, cỡ chữ, thay đổi kiểu chữ, căn lề nội dung trong trang trình chiếu tuỳ ý. - GV quan sát, theo dõi Việc 4: Báo cáo kết quả đã làm được trước lớp - H nhận xét GV nhận xét, chốt: Cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, căn lề nội dung trong trang trình chiếu tương tự cách thay đổi cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, căn lề nội dung trong trang soạn thảo văn bản Word. * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: * Biết cách lựa chọn và thay đổi bố cục hợp lí cho trang trình chiếu; * Biết cách thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ, căn lề nội dung trong trang trình chiếu. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời, thực hành Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 3 Năm học 2018-2019
4. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày soạn: 23/03/2019 Ngày dạy: 25/03/2019 Tin học: Chiều tiết 3 lớp 31 CHỦ ĐỀ 4: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU (T3) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Bước đầu làm quen với phần mềm trình chiếu - Biết tạo trang trình chiếu mới, xoá trang trình chiếu đã có; - Biết cách lưu bài trình chiếu đã soạn vào thư mục máy tính. 2. Kỹ năng: - Tạo được trang trình chiếu mới, xoá đươc trang trình chiếu đã có; - Soạn được nội dung đơn giản vào trang trình chiếu; - Lưu được bài trình chiếu đã soạn vào thư mục máy tính. 3. Thái độ: - H học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. 4. Năng lực: Sử dụng thành thạo các thao tác tạo mới, xóa, lưu trang trình chiếu II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Giáo án, SHD, máy tính, máy chiếu. Máy tính cài đặt sẵn phần mềm PowerPoint và phần mềm UniKey, đưa các biểu tượng ra trên màn hình nền ở từng máy của học sinh. - Học sinh: sách HDH, bút chì. III. Hoạt động dạy - học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Soạn bài trình chiếu có chủ đề Bảo vệ môi trường gồm 4 trang: Trang 1: Tên chủ đề - người thực hiện Trang 2: Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Trang 3: Biện pháp bảo vệ môi trường Trang 4: Lời cảm ơn Việc 1: NT điều hành các bạn nhóm thảo luận về chủ đề sẽ soạn trong bài trình chiếu Yêu cầu mỗi nhóm tự phân công nhiệm vụ cho nhau, mỗi bạn chuẩn bị nội dung 2 trang. Việc 2: Các nhóm khởi động phần mềm, soạn nội dung đã chuẩn bị vào trang trình chiếu, các bạn có thể luân phiên nhau thực hiện soạn nội dung bài trình chiếu GV quan sát, theo dõi các nhóm thực hiện Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả đã làm được - Các nhóm nhận xét GV nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu các nhóm lưu bài vào máy tính có tên bảo vệ môi trường * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: * H sử dụng được phần mềm PowerPoint để soạn bài trình chiếu có chủ đề bảo vệ môi trường; Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 4 Năm học 2018-2019
5. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học * H lưu được bài vào thư mục của máy tính - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời * Củng cố bài học Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: - Một bài trình chiếu có thể có nhiều trang hay không? - Việc gõ câu tiếng Việt, soạn nội dung vào trang trình chiếu giống với phần mềm nào em đã được học? - Em hãy nhắc lại cách tạo một trang trình chiếu mới, cách lưu bài trình chiếu vào thư mục máy tính. Ngày soạn: 23/03/2019 Ngày dạy: 26/03/2019 Tin học: Sáng tiết 1 lớp 31 BÀI 2: THAY ĐỔI BỐ CỤC, PHÔNG CHỮ, KIỂU CHỮ, CĂN LỀ (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách lựa chọn và thay đổi bố cục hợp lí cho trang trình chiếu; - Biết cách thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ, căn lề nội dung trong trang trình chiếu. 2. Kỹ năng: - Thay đổi được bố cục hợp lý - Thay đổi được cỡ chữ, kiểu chữ, căn lề nội dung trong trang trình chiếu. 3. Thái độ: - H học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. 4. Năng lực: Thay đổi thành thạo bố cục, cỡ chữ, kiểu chữ, căn lề nội dung trong trang trình chiếu. II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Giáo án, SHD, máy tính, máy chiếu. Máy tính cài đặt sẵn phần mềm PowerPoint và phần mềm UniKey, đưa các biểu tượng ra trên màn hình nền ở từng máy của học sinh. - Học sinh: sách HDH, bút chì. III. Hoạt động dạy - học: * Khởi động: - yêu cầu H chỉ ra biểu trượng của phần mềm trình chiếu trên màn hình nền, thực hiện khởi động phần mềm. H nhận xét, Gv nhận xét, chốt A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1: Thay đổi bố cục trang trình chiếu Việc 1: H khởi động phần mềm trình chiếu Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục mặc định của trang trình chiếu lúc tạo bài trình chiếu mới Vậy, có thể thay đổi bố cục mặc định của trang trình chiếu được không? Việc 2: Học sinh thực hiện thay đổi bố cục trang trình chiếu theo hướng dẫn SGK, từng học sinh luân phiên nhau chọn bố cục cho trang trình chiếu có trong thẻ Layout Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 5 Năm học 2018-2019
6. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học rồi so sánh bố cục trang trình chiếu mà mình chọn với bố cục trang trình chiếu của bạn đã chọn. Việc 3: Chia sẽ kết quả tước lớp H nhận xét GV nhận xét, chốt HĐ 2: Thay đổi phông chữ, cỡ chữ, căn lề Việc 1: Học sinh đọc thông tin SGK, quan sát thẻ Home rồi nối chức năng đúng với nút lệnh. Việc 2: Chia sẽ kết quả với bạn bên cạnh Việc 3: Giáo viên yêu cầu học sinh soạn một nội dung ngắn tuỳ ý vào trang trình chiếu đã chọn bố cục ở Hoạt động 1, thực hiện thay đổi phông chữ, cỡ chữ, thay đổi kiểu chữ, căn lề nội dung trong trang trình chiếu tuỳ ý. - GV quan sát, theo dõi Việc 4: Báo cáo kết quả đã làm được trước lớp - H nhận xét GV nhận xét, chốt: Cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, căn lề nội dung trong trang trình chiếu tương tự cách thay đổi cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, căn lề nội dung trong trang soạn thảo văn bản Word. * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: * Biết cách lựa chọn và thay đổi bố cục hợp lí cho trang trình chiếu; * Biết cách thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ, căn lề nội dung trong trang trình chiếu. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời, thực hành Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 6 Năm học 2018-2019
7. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày soạn: 24/03/2019 Ngày dạy: 26/03/2019 Tin học: Sáng tiết 2 lớp 41,tiết 3 lớp 43 BÀI 2: CÁC LỆNH CỦA LOGO (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: : - Biết sử dụng một số lệnh mới trong Logo; 2. Kĩ năng: - Sử dụng được các câu lệnh mới trong logo để điều khiển Rùa vẽ các hình đơn giản; - Sử dụng lại được dòng lệnh đã thực hiện 3. Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực, hứng thú khi tham gia thực hành. 4. Năng lực: H sử dụng thành thạo các câu lệnh đơn giản trong Logo II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Giáo án, SHD, máy chiếu, Các máy tính được cài đặt phần mềm Logo. Đưa biểu tượng ra màn hình nền ở từng máy học sinh - Học sinh: sách, vở, bút III. Hoạt động dạy - học: * Khởi động: CT HĐTQ tổ chức trò chơi " EM BÉ TẬP ĐI" Luật chơi: Lớp chia thành 2 đội: 1 đội nam, 1 đội nữ, cử 2 bạn đại diện 2 đội lên thực hiện hành động của Rùa tương ứng với câu lệnh Cả lớp làm BGK GV nhận xét, tuyên dương A . HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1. Ôn lại các lệnh đã học Việc 1: CN đọc yêu cầu và thực hiện vào sgk Việc 2: học sinh so sánh kết quả bài làm của mình với kết quả bài làm của bạn. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả H nhận xét GV nhận xét HĐ 2. Viết nhiều câu lệnh trên 1 dòng - GV yêu cầu sinh thực hiện điều khiển Rùa vẽ hình vuông có chiều dài cạnh 100 bước bằng 7 dòng lệnh đơn - Sau đó, H tiếp tục thực hiện điều khiển Rùa vẽ hình vuông có chiều dài cạnh 100 bước bằng cách thực hiện các lệnh trên một dòng. - So sánh kết quả giữa 2 cách làm Việc 1: NT điều hành các bạn thực hiện vào máy Việc 2: Chia sẽ kết quả với nhóm bên cạnh. Việc 3: Báo cáo kết quả làm được với cô giáo Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 7 Năm học 2018-2019
8. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Các nhóm nhận xét GV chốt: Thực hiện từng lệnh hay gõ các lệnh liên tiếp, mỗi lệnh cách nhau 1 dấu cách rồi rõ ENTER đều cho kết quả như nhau HĐ 3. Sử dụng lại dòng lệnh đã thực hiện Việc 1: H đọc và thực hiện nháy chuột vào từng dòng lệnh đã thực hiện, quan sát sự thay đổi trong ngăn gõ lệnh giáo viên yêu cầu H sử dụng lại dòng lệnh đã thực hiện hoặc lấy lại dòng lệnh đã thực hiện rồi sửa lại để được một dòng lệnh mới Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm bên cạnh Việc 3: Các nhóm chia sẽ kết quả trước lớp GV nhận xét, chốt HĐ 4. Các lệnh mới Gọi 2-3 H đọc các lệnh mới trong bảng, nắm được chức năng của từng dòng lệnh - yêu cầu học sinh biết tra cứu các lệnh trong bảng. HĐ 5. Chọn nét bút Việc 1: H trong nhóm lần lượt thực hiện chọn nét bút theo hướng dẫn - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn một nét bút cụ thể, vẽ một đường thẳng có số bước bất kì rồi quan sát kết quả trên màn hình Việc 2: Chia sẽ kết quả với các bạn trong nhóm Việc 3: Báo cáo kết quả đã làm được với cô giáo H nhận xét GV chốt * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: * H biết cách viết nhiều câu lệnh trên 1 dòng * H biết sử dụng một số lệnh mới trong phần mềm Logo * Sử dụng lại được dòng lệnh đã thực hiện * Thay đổi được nét bút vẽ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời, thực hành B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 8 Năm học 2018-2019
9. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày soạn: 23/03/2019 Ngày dạy: 26/03/2019 Tin học: Sáng tiết 4 lớp 53 CHỦ ĐỀ 5: EM HỌC NHẠC BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM MUSESCORE (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: : - Làm quen với phần mềm giao diện MuseScore; - Biết cách mở và nghe một bài nhạc có sẵn từ thư mục máy tính. 2. Kĩ năng: Mở và nghe được một bài nhạc có sẵn từ thư mục máy tính. 3. Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc, yêu thích môn học 4. Năng lực: H thực hiện tạo, mở bản nhạc thành thạo với phần mềm Sudoku MuseScore; II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Giáo án, SHD, máy chiếu, Các máy tính được cài đặt phần mềm MuseScore;. Đặt biểu tượng phần mềm MuseScore trên màn hình nền. Chuẩn bị một số dữ liệu (tệp nhạc) lưu sẵn vào thư mục máy tính. - Học sinh: sách, vở, bút III. Hoạt động dạy - học: - Ổn định lớp - Kiểm tra đồ dùng học tập A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1. Làm quen với MuseScore: Để chơi nhạc và sáng tác nhạc, ngoài sử dụng các loại nhạc cụ (piano, organ, guitar., ) thì phần mềm MuseScore được cài đặt trong máy tính có thể giúp em thực hiện được điều đó. Việc 1: CN đọc nội dung sgk. Việc 2: Chia sẻ hiểu biết của mình về phần mềm MuseScore với bạn bên cạnh; - Biểu tượng phần mềm - Cách khởi động phần mềm - Quan sát giao diện phần mềm, chỉ ra được vị trí để tạo bản nhạc mới, mở bản nhạc có sẳn Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả H nhận xét GV nhận xét, chốt HĐ 2. Mở bản nhạc có sẳn Việc 1: Giáo viên làm mẫu các thao tác để mở một bản nhạc có sẵn, chẳng hạn bản nhạc có tên AN 4_TDN so 1 (co loi).mscz (đã được cài vào thư mục do giáo viên chuẩn bị trước). Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 9 Năm học 2018-2019
10. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Sau khi đã hướng dẫn cụ thể, giáo viên gọi một học sinh lên mở thử một bản nhạc khác trên máy tính để cả lớp quan sát. Việc 2: các nhóm thực hiện mở một bản nhạc có sẳn theo hướng dẫn Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả H nhận xét, GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: * H biết cách khởi động chương trình MuseScore * H mở và nghe được 1 bản nhạc có sẳn từ máy tính bằng phần mềm MuseScore - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời, thực hành B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Ngày dạy: 26/03/2019 Tin học: Chiều tiết 1 lớp 51,tiết 2 lớp 52 CHỦ ĐỀ 5: EM HỌC NHẠC BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM MUSESCORE (T1) (Đã soạn ngày 23/03/2019) Ngày soạn: 23/03/2019 Ngày dạy: 26/03/2019 Tin học: Chiều tiết 3 lớp 41 BÀI 2: CÁC LỆNH CỦA LOGO (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: : - Biết sử dụng một số lệnh mới trong Logo; 2. Kĩ năng: - Sử dụng được các câu lệnh mới trong logo để điều khiển Rùa vẽ các hình đơn giản; - Sử dụng lại được dòng lệnh đã thực hiện 3. Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực, hứng thú khi tham gia thực hành. 4. Năng lực: H sử dụng thành thạo các câu lệnh đơn giản trong Logo II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Giáo án, SHD, máy chiếu, Các máy tính được cài đặt phần mềm Logo. Đưa biểu tượng ra màn hình nền ở từng máy học sinh - Học sinh: sách, vở, bút III. Hoạt động dạy - học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Vẽ đường đi của Rùa theoo các câu lệnh: Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 10 Năm học 2018-2019
11. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Giáo viên hướng dẫn học sinh kết hợp tra cứu các lệnh trong bảng và vẽ đường di chuyển của Rùa theo các câu lệnh. Việc 1: H thực hiện vào vở Việc 2: So sánh kết quả với bạn bên cạnh, thống nhất ý kiến Thực hiện các lệnh trên vào máy, kiểm tra kết quả GV quan sát Việc 3: Báo cáo những việc đã làm với cô giáo. H nhận xét GV nhận xét, chốt HĐ 2: Viết các lệnh để Rùa vẽ được hình như hình mẫu trang 105 Việc 1: NT điều hành các bạn thảo luận về thuật toán vẽ hình Logo. Việc 2: H viết câu lệnh vào vở Việc 3: Học sinh kiểm tra lại kết quả bằng cách gõ lại các câu lệnh đã viết lên chương trình - GV quan sát, giúp đỡ Việc 4: Báo cáo những việc đã làm với cô giáo. H nhận xét GV nhận xét, chốt HĐ 3: Viết các lệnh để Rùa vẽ được hình như hình mẫu trang 106 Việc 1: NT điều hành các bạn thảo luận về thuật toán vẽ hình trong Logo. Việc 2: H viết câu lệnh vào vở Việc 3: Học sinh kiểm tra lại kết quả bằng cách gõ lại các câu lệnh đã viết lên chương trình - GV quan sát, giúp đỡ Việc 4: Báo cáo những việc đã làm với cô giáo. H nhận xét GV nhận xét, chốt * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: * H biết sử dung kết hợp các lệnh FD, PU, PD, RT, để vẽ hình * Sử dụng được các câu lệnh trong logo để điều khiển Rùa vẽ hình theo mẫu - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời . C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn màu bút, nét bút rồi sử dụng kết hợp các câu lệnh RT, FD, LT để vẽ được các hình theo mẫu Việc 1: H quan sát hình vẽ, thảo luận thuật toán vẽ hình rồi thực hiện vẽ vào máy Việc 2: Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 11 Năm học 2018-2019
12. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Việc 3: Chia sẽ kết quả trước lớp H nhận xét GV nhận xét, chốt * Củng cố, ghi nhớ: Giáo viên chuẩn bị một bảng với đầy đủ 12 lệnh đã học, cho học sinh thực hiện điền những chỗ còn thiếu trong bảng để củng cố, ghi nhớ các câu lệnh. Ngày dạy: 27/03/2019 Tin học: Sáng tiết 1 lớp 43 BÀI 2: CÁC LỆNH CỦA LOGO (T2) (Đã soạn ngày 23/03/2019) Ngày dạy: 26/03/2019 Tin học: Sáng tiết 2 lớp 42 BÀI 2: CÁC LỆNH CỦA LOGO (T1) (Đã soạn ngày 23/03/2019) Ngày soạn: 25/03/2019 Ngày dạy: 27/03/2019 Kĩ thuật : Chiều tiết 1 lớp 42 LẮP XE NÔI (T1) I.MỤC TIÊU KT - HS chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi. KN - Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được. TĐ - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nôi. NL - Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: Hợp tác, sáng tạo, thẩm mĩ, ngôn ngữ. II.CHUẨN BỊ: - Mẫu xe nôi lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT kiểm tra và báo cáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của tiết học. Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 12 Năm học 2018-2019
13. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Việc 2: Gv nhận xét 2.Hình thành kiến thức. Giới thiệu bài- Ghi đề bài – Mục tiêu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu Việc 1: Quan sát mẫu xe nôi đã được lắp sẵn và trả lời câu hỏi: + Để lắp đặt được xe nôi cần phải lắp mấy bộ phận? + Hãy nêu tên các bộ phận đó? Việc 2: Hai bạn chia sẻ nội dung câu hỏi trên. Việc 3: Nhóm trưởng mời 1 bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung hoặc nêu các vấn đề khác liên quan đến nội dung bài (Nếu có) cùng thảo luận. Việc 4: Thống nhất ý kiến, báo cáo và hỏi thầy cô những điều nhóm mình chưa hiểu. *Đánh giá thường xuyên: - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích phản hồi. - Tiêu chí đánh giá: * Để lắp đặt được xe nôi cần phải lắp 5 bộ phận(lắp tay kéo, lắp giá đỡ trục bánh xe, lắp thanh đỡ trục bánh xe, lắp thành xe và mui xe, lắp trục bánh xe) * HS tự tin khi trình bày Hoạt động 2: Quan sát tranh quy trình hướng dẫn lắp xe nôi. Việc 1: HS mở sách kĩ thuật, quan sát tranh quy trình lắp xe nôi Việc 2: Nhóm trưởng điều hành thảo luận để thống nhất cách lắp xe nôi Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác lắp xe nôi *Đánh giá thường xuyên: - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích phản hồi. - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách lắp xe nôi ; Trình bày ngắn gọn, đủ ý. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Thực hành lắp xe nôi Việc 1: Chọn các chi tiết và lắp xe nôi Việc 2: Chia sẻ cách lắp xe nôi Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 13 Năm học 2018-2019
14. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. *Đánh giá thường xuyên: - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Thực hành; Định hướng học tập. - Tiêu chí đánh giá: * Hs tích cực, tự giác với công việc được giao * Hợp tác tốt với bạn C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ nội dung bài học với bạn bè, người thân. Ngày soạn: 25/03/2019 Ngày dạy: 27/03/2019 Tin học: Chiều tiết 2 lớp 53, tiết 3 lớp 51 CHỦ ĐỀ 5: EM HỌC NHẠC BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM MUSESCORE (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: : - Làm quen với phần mềm giao diện MuseScore; - Biết cách mở và nghe một bài nhạc có sẵn từ thư mục máy tính. 2. Kĩ năng: Mở và nghe được một bài nhạc có sẵn từ thư mục máy tính. 3. Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc, yêu thích môn học 4. Năng lực: H thực hiện tạo, mở bản nhạc thành thạo với phần mềm MuseScore; II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Giáo án, SHD, máy chiếu, Các máy tính được cài đặt phần mềm MuseScore;. Đặt biểu tượng phần mềm MuseScore trên màn hình nền. Chuẩn bị một số dữ liệu (tệp nhạc) lưu sẵn vào thư mục máy tính. - Học sinh: sách, vở, bút III. Hoạt động dạy - học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Giáo viên cho học sinh thực hành khởi động phần mềm MuseScore, sau đó lần lượt mở các bản nhạc AN 4_TDN so 1 (co loi).mscz và AN 4_TDN so 2 (co loi).mscz được lưu trong thư mục EM HOC NHAC trên Desktop và nghe các bản nhạc đó và hát theo - NT cho các bạn khởi động phần mềm . - Mở lần lượt từng bài hát, nghe và hát theo - BHT tổ chức thi đua giữa các nhóm xem nhóm nào hát hay nhất GV quan sát, theo dõi các nhóm thực hiện Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 14 Năm học 2018-2019
15. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học - Tuyên dương trước lớp nhóm dành chiến thắng. * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: * H sử dụng được phần MuseScore để mở, nghe các bản nhạc có sẳn trong máy tính. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Việc 1: H bản nhạc AN 4_TDN so 5.mscz, chơi và nghe rồi đoán xem bản nhạc đó của bài hát gì? Sau đó giáo viên cho học sinh tập mở một số tệp nhạc khác trong thư mục của MuseScore và nghe các tệp nhạc đã mở đó. Việc 2: Chia sẽ với nhóm bên cạnh Việc 3: Chia sẽ trước lớp H nhận xét, GV nhận xét * Củng cố, ghi nhớ: Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại: - Ý nghĩa và công dụng của phần mềm soạn nhạc MuseScore; - Cách mở và nghe một bản nhạc có sẵn. Ngày soạn: 26/03/2019 Ngày dạy: 28/03/2019 Đạo đức: Sáng tiết 1 lớp 21 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T2) I.MỤC TIÊU: KT: - Biết: Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật. KN: -Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. TĐ: - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. - NL: Phát triển năng lực diễn đạt, xử lí tình huống, HS mạnh dạn, tự tin trình bày, phối hợp nhóm tốt. II.CHUẨN BỊ: - Băng hình minh họa . Đồ dùng để đóng vai - Vở bài tập đạo đức tập 2 IV. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1:GV cho HS xem đoạn phim có chứa tình huống - Việc 2: HS quan sát và trả lời xem hành vi của bạn đã có thái độ cảm thông với người khuyết tật chưa? - Việc 3: HS trả lời và nêu những việc làm thể hiện sự cảm thông đối với người khuyết tật Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 15 Năm học 2018-2019
16. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học - Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá. * Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết được hành vi thái độ cảm thông với người khuyết tật. Kể được những việc nên làm để thể hiện sự cảm thông đối với người khuyết tật. HS trình bày tự tin, khai thác tốt đoạn phim. 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài. Nêu mục tiêu bài học. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Đóng vai, xử lí tình huống Việc 1:: Gv giao tình huống cho các nhóm. NT điều hành các bạn đọc và suy nghĩ cách xử lí tình huống Việc 2: HS suy nghĩ và tìm cách xử lí tình huống. NT thống nhất cách xử lí và tổ chức cho các bạn đóng vai. Việc 3: Các nhóm chia sẻ dựng lại tình huống và nêu cách xử lí. Việc 4: Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, rút ra kết luận chung: Hoạt động 2: Tích hợp câu chuyện “Yêu thương nhân dân “ theo tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp 2 Việc 1:: Gv kể cho HS nghe câu chuyện yêu thương nhân dân Việc 2: Trả lời câu hỏi Việc 3: HS chia sẻ câu trả lời Việc 4: HS khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, rút ra kết luận chung: - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi. + Tiêu chí đánh giá: HS nghe, hiểu câu chuyện, trả lời được các câu hỏi tự tin, mạnh dạn, biết được Bác là tấm gương về việc thể hiện sự cảm thông và yêu thương nhân dân vì vậy cần noi gương và học tập tấm gương của Bác. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Việc 1: GV tổ chức cho Hs chơi trò chơi củng cố. - Việc 2: GV phổ biến luật chơi. - Việc 3: HS chơi - Việc 4: GV nhận xét Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 16 Năm học 2018-2019
17. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày soạn: 26/03/2019 Ngày dạy: 28/03/2019 HĐNG: Sáng tiết 2 lớp 32 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHỦ ĐỀ 5: SỨC MẠNH CỦA SỐ ĐÔNG (T1) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS nắm được câu chuyện biết được nội dung câu chuyện biết cuộc sống phải từ đôi bàn tay. 2. Kĩ năng: Nắm được tính cách của mình và của bạn. 3. Thái độ: Giáo dục các em phải biết yêu quya cộng đồng. 4. Năng lực: Hợp tác nhóm, giải quyết vấn đề. II.Chuẩn bị ĐD DH: - Sách sống đẹp lớp 3 tập 2. - Sáp màu. II. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh? ai đúng?” khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. * Xác định mục tiêu: - HS Đọc mục tiêu bài * Hình thành kiến thức: 1. Đọc câu chuyện sau: Em đọc câu chuyện sau Cần câu và giỏ cávà trả lời câu hỏi. - Theo em bài học rút ra từ câu chuyện là gì? - Khi cùng nhau đọc câu chuyện trên, các em thấy như thế nào? Em cùng bạn đọc tiếp nối sau đó chia sẻ câu trả lời. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: HS đọc và hiểu câu chuyện, cùng nhau rút ra được bài học từ câu chuyện. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 2. Thảo luận bạn và tôi . Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 17 Năm học 2018-2019
18. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Em hãy suy nghỉ tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa em và bạn ghi vào sơ đồ. Em cùng bạn chia sẻ về tính cách ngoại hình NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ *Đánh giá: - Tiêu chí: Em hợp tác tốt với bạn để tìm ra được điểm giống và khác giữa em và bạn. - Phương pháp: Vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết kết quả C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ bài học với người thân. Ngày dạy: 28/03/2019 Tin học: Sáng tiết 4 lớp 42 BÀI 2: CÁC LỆNH CỦA LOGO (T2) (Đã soạn ngày 24/03/2019) Ngày dạy: 28/03/2019 Tin học: Sáng tiết 5 lớp 52 CHỦ ĐỀ 5: EM HỌC NHẠC BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM MUSESCORE (T2) (Đã soạn ngày 25/03/2019) Ngày dạy: 29/03/2019 HĐNG: Chiều tiết 1 lớp 31 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHỦ ĐỀ 5: SỨC MẠNH CỦA SỐ ĐÔNG (T1) (Đã soạn ngày 26/03/2019) Ngày dạy: 29/03/2019 Kĩ thuật : Chiều tiết 2 lớp 43 LẮP XE NÔI (T1) Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 18 Năm học 2018-2019
19. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học (Đã soạn ngày 25/03/2019) Giáo viên: Phạm Thị An T29 - 19 Năm học 2018-2019