Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 26 (Năm học 2018 - 2019) - Giáo viên: Phạm Thị An

Nội dung text: Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 26 (Năm học 2018 - 2019) - Giáo viên: Phạm Thị An

1. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học TUẦN 26 Ngày soạn: 02/03/2019 Ngày dạy: 04/03/2019 Tin học: Chiều tiết 1,2 lớp 32 BÀI 8: THỰC HÀNH : BỔ SUNG MỘT SỐ KĨ THUẬT SOẠN THẢO VĂN BẢN (T2,3) I. Mục tiêu: - KT: HS biết sử dụng một số phím tắt để thay đổi kiểu chữ; - KN: Thực hành gõ được một số phím tắt để thay đổi kiểu chữ; - TĐ: HS hứng thú yêu thích môn học; - NL: Biết hợp tác khi làm việc nhóm. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở. III. Hoạt động học: 1. Khởi động TBVN bắt lớp hát 1 bài 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1 . Gõ văn bản Việc 1: H đọc nội dung sgk, trao đổi với bạn cách làm Việc 2: Thực hiện yêu cầu a, b ở SGK vào máy - Giáo viên yêu cầu học sinh tự chèn tranh, ảnh thích hợp vào văn bản. GV quan sát , hướng dẫn - Chia sẽ kết quả với nhóm bạn bên cạnh Việc 3: chia sẻ kết quả trước lớp. - các nhóm nhận xét. GV nhận xét, chốt - Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: * H gõ được văn bản theo mẫu, trình bày nội dung hợp lí, chèn được tranh ảnh vào văn bản thích hợ * Thực hiện được việc chọn kiểu chữ bằng phím tắt trong văn bản; * Lưu được bài vào máy tính + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời HĐ 2. Cách in văn bản Việc 1: Gv yêu cầu hs đọc, trao đổi với bạn cách in văn bản ra giấy theo hướng dẫn skg Việc 2: Trả lời các câu hỏi: Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 1 Năm học 2018-2019
2. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học - Muốn in được văn bản ra giấy, máy tính của em phải được kết nối với cái gì? Có mấy cách để in văn bản ra giấy? H: + Cách 1: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + P, sau đó chọn OK để in. + Cách 2: Em thực hiện các bước sau. Bước 1: Chọn File. Bước 2: Print. Bước 3: Chọn OK để in. - H nhận xét GV nhận xét, thực hành mẫu B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Việc 1: H khởi động chương trình Word rồi gõ 1 đoạn 2-3 câu bất kỳ. Sau đó nháy lần lượt vào nút lệnh ở góc trên bên trái màn hình chương trình Word, quan sát sự thay đổi trên màn hình rồi rút ra nhận xét, thống nhất ý kiến trong nhóm. Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả H nhận xét GV nhận xét, chốt *Củng cố bài học Giáo viên cho học sinh nêu về: - Cách gõ tổ hợp phím tắt để chọn kiểu chữ thích hợp; - Các thao tác in văn bản ra giấy; - Cách chèn hình, tranh ảnh. Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 2 Năm học 2018-2019
3. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày soạn: 02/03/2019 Ngày dạy: 04/03/2019 Tin học: Chiều tiết 3 lớp 31 BÀI 8: THỰC HÀNH : BỔ SUNG MỘT SỐ KĨ THUẬT SOẠN THẢO VĂN BẢN (T2) I. Mục tiêu: - KT: HS biết sử dụng một số phím tắt để thay đổi kiểu chữ; - KN: Thực hành gõ được một số phím tắt để thay đổi kiểu chữ; - TĐ: HS hứng thú yêu thích môn học; - NL: Biết hợp tác khi làm việc nhóm. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở. III. Hoạt động học: 1. Khởi động TBVN bắt lớp hát 1 bài 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1 . Gõ văn bản Việc 1: H đọc nội dung sgk, trao đổi với bạn cách làm Việc 2: Thực hiện yêu cầu a, b ở SGK vào máy - Giáo viên yêu cầu học sinh tự chèn tranh, ảnh thích hợp vào văn bản. GV quan sát , hướng dẫn - Chia sẽ kết quả với nhóm bạn bên cạnh Việc 3: chia sẻ kết quả trước lớp. - các nhóm nhận xét. GV nhận xét, chốt - Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: * H gõ được văn bản theo mẫu, trình bày nội dung hợp lí, chèn được tranh ảnh vào văn bản thích hợ * Thực hiện được việc chọn kiểu chữ bằng phím tắt trong văn bản; * Lưu được bài vào máy tính + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời Ngày soạn: 03/03/2019 Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 3 Năm học 2018-2019
4. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày dạy: 05/03/2019 Tin học: Sáng tiết 1 lớp 31 BÀI 8: THỰC HÀNH : BỔ SUNG MỘT SỐ KĨ THUẬT SOẠN THẢO VĂN BẢN (T3) I. Mục tiêu: - KT: HS biết sử dụng một số phím tắt để thay đổi kiểu chữ; - KN: Thực hành gõ được một số phím tắt để thay đổi kiểu chữ; - TĐ: HS hứng thú yêu thích môn học; - NL: Biết hợp tác khi làm việc nhóm. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở. III. Hoạt động học: 1. Khởi động TBVN bắt lớp hát 1 bài 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1. Cách in văn bản Việc 1: Gv yêu cầu hs đọc, trao đổi với bạn cách in văn bản ra giấy theo hướng dẫn skg Việc 2: Trả lời các câu hỏi: - Muốn in được văn bản ra giấy, máy tính của em phải được kết nối với cái gì? Có mấy cách để in văn bản ra giấy? H: + Cách 1: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + P, sau đó chọn OK để in. + Cách 2: Em thực hiện các bước sau. Bước 1: Chọn File. Bước 2: Print. Bước 3: Chọn OK để in. Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 4 Năm học 2018-2019
5. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học - H nhận xét GV nhận xét, thực hành mẫu B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Việc 1: H khởi động chương trình Word rồi gõ 1 đoạn 2-3 câu bất kỳ. Sau đó nháy lần lượt vào nút lệnh ở góc trên bên trái màn hình chương trình Word, quan sát sự thay đổi trên màn hình rồi rút ra nhận xét, thống nhất ý kiến trong nhóm. Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả H nhận xét GV nhận xét, chốt *Củng cố bài học Giáo viên cho học sinh nêu về: - Cách gõ tổ hợp phím tắt để chọn kiểu chữ thích hợp; - Các thao tác in văn bản ra giấy; - Cách chèn hình, tranh ảnh. Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 5 Năm học 2018-2019
6. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày soạn: 03/03/2019 Ngày dạy: 05/03/2019 Tin học: Sáng tiết 2 lớp 41,tiết 3 lớp 43 BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T1) I. Mục tiêu: - KT: Ôn tập các kiến thức đã học về bài trình chiếu; Biết được chức năng một số phím tắt trong phần mềm trình chiếu; - KN:Sử dụng được một số phím tắt trong phần mềm trình chiếu; Thuyết trình được trang trình chiếu trước thầy/cô giáo và các bạn. - TĐ: Học sinh có thái độ tích cực, hứng thú khi tham gia thực hành - NL: H thực hiện thành thạo về bài trình chiếu. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở III. Hoạt động học 1. Khởi động TBVN bắt cho lớp hát 1 bài 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1. Việc 1: Gv yêu cầu H đọc SGK Việc 2: H thực hiện nhấn các tổ hợp phím vào máy tính để kiểm tra các chức năng tương ứng. Việc 3: GV tổ chức chơi trò chơi ghép tổ hợp phím tắt đúng với chức năng của chúng. Ví dụ, về một thẻ trò chơi như sau: Ctrl+U: Bật/tắt chế độ gạch chân H sắp xếp các thẻ học tập lại sao cho tổ hợp phím đúng với chức năng của nó, nhóm nào hoàn thành nhanh nhất và chính xác sẽ giành chiến thắng. - GV quan sát - Báo cáo kết quả làm được trước lớp Các nhóm nhận xét GV nhận xét, tuyên dương HĐ 2: Thiết kế bài trình chiếu có chủ đề Giới thiệu nhóm và các thành viên theo yêu cầu SGK trang 90, 91 Việc 1: GV yêu cầu từng thành viên trong nhóm soạn ra giấy các thông tin về bản thân như: họ và tên, ngày sinh nhật, sở thích ; thông tin cần ngắn gọn, từng Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 6 Năm học 2018-2019
7. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học bạn trong nhóm tạo một trang trình chiếu riêng của mình, gõ lại thông tin cá nhân đã chuẩn bị, trình bày trang trình chiếu theo ý của mình, chọn hiệu ứng trên trang trình chiếu cho nội dung và hình ảnh (nếu có) vào trang trình chiếu rồi lần lượt đến các bạn khác trong nhóm. Việc 2: Các nhóm thực hiện vào máy GV quan sát, hướng dẫn thêm Chia sẽ kết quả với nhóm bên cạnh Việc 3: Chia sẽ kết quả trước lớp, 2-3 nhóm thuyết trình bài của mình trước lớp - Cả lớp quan sát và nhận xét. GV nhận xét, tuyên dương Đánh giá thường xuyên + Tiêu chí: * Học sinh thiết kế được bài trình chiếu theo đúng chủ đề * Chèn được hình ảnh vào trang trình chiếu, * Tạo được hiệu ứng chuyển động cho văn bản, hình ảnh trong trang trình chiếu. * H thuyết trình được bài trước lớp + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp, Tích hợp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời; Thực hành. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 7 Năm học 2018-2019
8. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày soạn: 03/03/2019 Ngày dạy: 05/03/2019 Tin học: Sáng tiết 4 lớp 53 BÀI 5: LUYỆN TẬP VỀ THỦ TỤC (T1) I. Mục tiêu - KT: Luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng thủ tục trong logo; Rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình Logo - KN: H biết viết, lưu và sử dụng được các thủ tục trong Logo; - TĐ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành. Rèn tính cẩn thận trong học tập; - NL: Sử dụng thành thạo thủ tục trong viết chương trình Logo. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở III. Hoạt động học 1. Khởi động Gọi 1 H lên thực hiện lệnh nạp tệp cacthutuc.lgo để làm việc và thực hiện gọi thủ tục tamgiac H quan sát, nhận xét GV nhận xét 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1. Chọn đáp án đúng Việc 1: H thực hiện dòng lệnh sau vào trong máy: REPEAT 120[FD 100 BK 100 RT 3] Việc 2: Các nhóm quan sát kết quả và chọn đáp án đúng Việc 3: Báo cáo kết quả đã làm được trước lớp H nhận xét GV nhận xét HĐ 2. Thêm lệnh WAIT dòng lệnh trên: REPEAT 120[FD 100 WAIT 15 BK 100 WAIT 15 RT 3 WAIT 15] Việc 1: Các nhóm thực hiện dòng trên vào trong máy và quan sát Rùa vẽ như thế nào GV quan sát, hướng dẫn Việc 2: Chia sẽ kết quả với nhóm bên cạnh Việc 3: Chia sẽ trước lớp H nhận xét GV nhận xét, chốt: Hoạt động này sẽ cho các em thấy rõ nét vẽ của Rùa khi thực hiện dòng lệnh WAIT. Mục tiêu của hoạt động này giúp các em biết thuật toán vẽ hình tròn và ghi nhớ dòng lệnh vẽ hình tròn HĐ 3. Sửa câu lệnh ở HĐ 1 thành: REPEAT 120[FD 10 BK 10 RT 3] Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 8 Năm học 2018-2019
9. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Việc 1: H thực hiện câu lệnh vào máy, - GV quan sát, hướng dẫn Việc 2: - Các nhóm quan sát và cho biết kết quả Việc 3: Báo cáo những việc đã làm được với cô giáo. H: Rùa vẽ hình tròn - Giáo viên nhận xét HĐ 4. Viết thủ tuc vẽ hình tròn Việc 1: H làm bài vào SGK Việc 2: Học sinh trao đổi, so sánh kết quả với bạn bên cạnh rồi thực hiện thủ tục vào máy, lưu thủ tục vào tệp Cacthutuc.lgo. Việc 3: Chia sẽ kết quả trước lớp H nhận xét GV nhận xét: Hoạt động này giúp các em ghi nhớ câu lệnh viết thủ tục trong Logo Đánh giá thường xuyên + Tiêu chí: * Ôn luyện cho H kiến thức, kĩ năng về lệnh Repeat, Wait và thủ tục. * H viết được thủ tục vẽ hình tròn, lưu được thủ tục vào têp cacthutuc.lgo + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp, Tích hợp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời; Thực hành. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Ngày dạy: 05/03/2019 Tin học: Chiều tiết 1 lớp 51,tiết 2 lớp 52 BÀI 5: LUYỆN TẬP VỀ THỦ TỤC (T1) (Đã soạn ngày 03/03/2019) Ngày soạn: 03/03/2019 Ngày dạy: 05/03/2019 Tin học: Chiều tiết 3 lớp 41 BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T2) I. Mục tiêu: - KT: Ôn tập các kiến thức đã học về bài trình chiếu; Biết được chức năng một số phím tắt trong phần mềm trình chiếu; - KN:Sử dụng được một số phím tắt trong phần mềm trình chiếu; Thuyết trình được trang trình chiếu trước thầy/cô giáo và các bạn. Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 9 Năm học 2018-2019
10. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học - TĐ: Học sinh có thái độ tích cực, hứng thú khi tham gia thực hành - NL: H thực hiện thành thạo về bài trình chiếu. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở III. Hoạt động học 1. Khởi động TBVN bắt cho lớp hát 1 bài 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 2: Thiết kế bài trình chiếu có chủ đề Giới thiệu nhóm và các thành viên theo yêu cầu SGK trang 90, 91 Việc 1: giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận, có thể ghi ra các ý chính về chủ đề “Bảo vệ môi trường” sẽ soạn trong trang trình chiếu rồi thực hiện thiết kế bài vào máy theo nội dung đã chuẩn bị, trình bày trang trình chiếu theo ý của mình, chọn hiệu ứng trên trang trình chiếu cho nội dung và hình ảnh (nếu có) vào trang trình chiếu rồi lần lượt đến các bạn khác trong nhóm. Việc 2: Các nhóm thực hiện vào máy GV quan sát, hướng dẫn thêm Chia sẽ kết quả với nhóm bên cạnh Việc 3: - giáo viên yêu cầu mỗi nhóm cử một bạn thực hiện trình chiếu và thuyết trình bài trình chiếu đã soạn trên máy tính của nhóm, các bạn còn lại trong nhóm quan sát, góp ý về bài trình chiếu đã soạn. - Giáo viên chọn 1 - 2 bài trình chiếu đẹp để thực hiện trình chiếu và thuyết trình trước cả lớp. - Cả lớp quan sát và nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương GV chốt: Một bài trình chiếu có nhiều trang: Trang đầu thường ghi thông tin về tiêu đề, tác giả của bài trình chiếu, các trang tiếp theo ghi thông nội dung của bài trình chiếu, nên kèm theo hình ảnh minh họa, trang cuối cùng nên có lời cảm ơn người theo dõi. Đánh giá thường xuyên + Tiêu chí: * Học sinh thiết kế được bài trình chiếu theo đúng chủ đề bảo vệ môi trường *Chèn được hình ảnh vào trang trình chiếu, * Tạo được hiệu ứng chuyển động cho văn bản, hình ảnh trong trang trình chiếu. Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 10 Năm học 2018-2019
11. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học * H thuyết trình được bài trước lớp + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp; + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời; B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG - Giáo viên yêu cầu học sinh nháy chọn lần lượt các nút lệnh trong thẻ Insert rồi ghi nhận xét ra giấy - Các nhóm trình bày kết quả trước lớp - Các nhóm khác nhận xét - GV góp ý, nhận xét * Củng cố, ghi nhớ Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại: Các bước thiết kế một bài trình chiếu hoàn chỉnh Ngày dạy: 06/03/2019 Tin học: Sáng tiết 1 lớp 43 BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T2) (Đã soạn ngày 03/03/2019) Ngày dạy: 06/03/2019 Tin học: Sáng tiết 2 lớp 42 BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T1) (Đã soạn ngày 03/03/2019) Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 11 Năm học 2018-2019
12. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày soạn: 05/03/2019 Ngày dạy: 07/03/2019 Kĩ thuật : Chiều tiết 1 lớp 42 CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT (T1) I. Mục tiêu - KT: HS biết tên gọi và hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật; - KN: Sử dụng được cờ - lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết; Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau. - TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của bộ lắp ghép - NL: Tự học và giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị - GV: Sách GK. - HS: Sách GK, bút, vở III. Hoạt động học 1. Khởi động TBVN bắt cho lớp hát 1 bài. 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Gọi tên, nhận dạng của các chi tiết và dụng cụ. Việc 1: Quan sát bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật: + Gọi tên các chi tiết của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. + Nhận dạng và đếm số lượng của từng chi tiết, dụng cụ trong bảng. Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. Đánh giá thường xuyên + Tiêu chí: * Nắm được tên gọi và hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. * Nhận dạng và đếm số lượng của từng chi tiết ,dụng cụ trong bảng. + Phương pháp:Quan sát, Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời. 2. Cách sử dụng cờ - lê, tua vít Việc 1: HS mở sách kĩ thật, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách sử dụng cờ - lê, tua vít. Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ. Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác sử dụng cờ - lê, tua vít Đánh giá thường xuyên + Tiêu chí: Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 12 Năm học 2018-2019
13. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học *Nắm được cách sử dụng cờ - lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết. * Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau. + Phương pháp:Quan sát, Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy chia sẻ cùng người thân, bạn bè về nội dung bài học. Ngày soạn: 05/03/2019 Ngày dạy: 07/03/2019 Tin học: Chiều tiết 2 lớp 53, tiết 3 lớp 51 BÀI 5: LUYỆN TẬP VỀ THỦ TỤC (T2) I. Mục tiêu - KT: Luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng thủ tục trong logo; Rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình Logo - KN: H biết viết, lưu và sử dụng được các thủ tục trong Logo; - TĐ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành. Rèn tính cẩn thận trong học tập; - NL: Sử dụng thành thạo thủ tục trong viết chương trình Logo. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở III. Hoạt động học 1. Khởi động 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG THƯC HÀNH HĐ 1 trang 101: Viết lệnh để Rùa vẽ hình đa giác đều 6 cạnh Việc 1: Giáo viên gợi ý cho H dùng câu lệnh lặp để vẽ hình Việc 2: học sinh viết câu lệnh vào vở, thực hành cá nhân vào máy GV quan sát, hướng dẫn thêm Việc 3: các em trao đổi, thảo luận và so sánh kết quả trong nhóm vớ nhau. Việc 4: Chia sẽ kết quả trước lớp - H nhận xét. GV nhận xét, chốt lại cấu trúc của câu lệnh lặp HĐ 2 trang 101: Viết thủ tục vẽ hình lục giác Việc 1: H làm bài vào SGK Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 13 Năm học 2018-2019
14. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Việc 2: H thực hành trên máy, kiểm tra kết quả, so sánh với kết quả bài 1 Việc 3: Chia sẽ kết quả trước lớp H nhận xét GV nhận xét, chốt HĐ 3 trang 101: Việc 1: Học sinh hoạt động theo nhóm/cặp để thảo luận các thuật toán Thực hiện viết dòng lệnh và thủ tục theo yêu cầu ở câu a) và câu b). Việc 2: H thực hành trên máy, quan sát kết quả Việc 3: Chia sẽ kết quả trước lớp H nhận xét GV nhận xét, chốt HĐ 4 trang 101: Vẽ hình theo mẫu (Dành cho HS HTT) Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành từng bước: + Viết dòng lệnh vẽ đường tròn; + Viết thủ tục vẽ đường tròn và lưu vào tệp (Cacthutuc.lgo); + Viết chương trình vẽ hình theo mẫu. NT điều hành các bạn thảo luận các thuật toán để vẽ hình theo hướng dẫn - Chia sẽ kết quả với nhóm bên cạnh - Báo cáo kết quả đã làm được Đánh giá thường xuyên + Tiêu chí: * H biết viết, lưu và sử dụng được thủ tục trong logo * Viết được thủ tục Lucgiac, bongtuyet, duongtron để vẽ các hình theo mẫu + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Giáo viên cho học sinh phân tích các hình rồi rút ra nhận xét H: (các hình đều có chi tiết là các hình vuông) GV: gợi ý H sử dụng thủ tục Hinhvuong để vẽ hình Hướng dẫn học sinh vẽ lần lượt các hình từ phải qua trái (dễ đến khó). Hoạt động nhóm thực hiện vẽ các hình vào máy - học sinh các nhóm trao đổi, so sánh để kiểm tra kết quả - GV tổ chức chia sẽ kết quả trước lớp. H, GV nhận xét, chốt * Củng cố, ghi nhớ: Giáo viên củng cố các kĩ năng về thủ tục cho học sinh: Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 14 Năm học 2018-2019
15. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học + Viết thủ tục; + Lưu thủ tục vào tệp; + Nạp tệp để sử dụng; + Sử dụng tệp trong chương trình. Ngày soạn: 05/03/2019 Ngày dạy: 07/03/2019 Đạo đức: Sáng tiết 1 lớp 21 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T1) I.Mục tiêu: KT: Biết được một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó; Biết ứng xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen KN: HS cần chào hỏi lễ phép, mạnh dạn, nói to rõ ràng khi đến nhà người khác. TĐ: HS có thái độ tôn trọng, đồng tình với hành vi đúng, không đồng tình với hành vi sai. - NL: Thực hiện tốt việc ứng xử khi đến nhà người khác. - TH KNS: Kỹ năng giao tiếp lịch sự khi đến chơi nhà người khác; Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà ngươi khác; kỹ năng tư duy, đánh giá hành vi. II. Đồ dùng dạy học: Máy chiếu III. Hoạt động dạy - học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Nghe kể chuyện Đến chơi nhà bạn Nghe thầy/cô giáo kể câu chuyện Đến chơi nhà bạn 2. Phân tích truyện Đến chơi nhà bạn Việc 1: Em đọc các câu hỏi và suy nghĩ câu trả lời Việc 2: Thảo luận, trao đổi, chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: Cho các bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm.NT điều hành nhóm, các thành viên nêu lên ý kiến của mình và thống nhất lại kết quả. - Chia sẻ kết quả trước lớp,nhóm khác bổ sung nhận xét. - GV tổng kết hoạt động và nhắc nhở các em Đánh giá thường xuyên + Tiêu chí: * HS thảo luận trao đổi với bạn bên cạnh về các câu hỏi trong SGK. + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời 3. Liên hệ thực tế Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 15 Năm học 2018-2019
16. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Việc 1: Em tự liên hệ bản thân trả lời các câu hỏi: - Nhớ lại những lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử của mình lúc đó Việc 2: chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh Việc 3: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ * Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. Đánh giá thường xuyên + Tiêu chí: * HS tự liên hệ được bản thân mình đã có cách ửng xử như thế nào khi đến chơi hoặc có người khác đến chơi. + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời 4. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hành cư xử lịch sự khi đến chơi nhà bạn. Ngày soạn: 05/03/2019 Ngày dạy: 07/03/2019 HĐNG: Sáng tiết 2 lớp 32 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHỦ ĐỀ 4: THÀNH VIÊN TÍCH CỰC (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - HS biết được mỗi cá nhân là thành viên của trường, lớp. - Biết được trách nhiệm của mỗi người học sinh. - Biết được các việc làm để trở thành thành viên tích cực của lớp, trường. 2. Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ năng đảm nhận trách nhiệm của mình trong lớp, trường. - Kĩ năng tham gia vào các trò chơi tập thể. - Kĩ năng chia sẽ, đánh giá . 3. Thái độ - Biết yêu quý bạn bè, trường lớp. II. Chuẩn bị - Kẻ một cây cầu theo các hạng gạch trên sân, chiều rộng cho đủ một người đi qua. - Sáp màu. - Phấn( hay các mảnh giấy nhỏ, bút) cho trò chơi. III – CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1. Khởi động TBVN tổ chức cho các bạn hát về bạn bè, trường, lớp. Trò chơi: Thành viên tích cực:*HSKT chơi,vận động vừa sức. Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 16 Năm học 2018-2019
17. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Việc 1: TBHT tổ chức cho lớp chơi trò: Thành viên tích cực Việc 2: Tiến hành chơi giữa 2 nhóm( mỗi nhóm 5 em ) Việc 3: Chia sẻ, trao đổi sau trò chơi để các bạn biết được những việc làm thể hiện trách nhiệm của HS với trường lớp. * Mời cô giáo nhận lớp: - GV giới thiệu, viết tên bài. 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 5. Xử lý tình huống: Việc 1: Cá nhân đọc các tình huống được đưa ra( đọc 2 lần). TH1: Thấy bạn Hoa đang tưới cây, bạn Lan chạy đến nói: “Tưới cây là nhiệm vụ của các bác bảo vệ cơ mà.” Nghe thấy thế, em sẽ làm gì? TH2: Hôm nay bạn Thanh đến trực nhật lớp muộn. Thấy thế, bạn Long rủ em cùng làm với bạn Thanh. Em sẽ làm gì? TH3:Trong tiết SHTT, cả lớp sôi nổi bàn luận kế hoạch tổ chức cuộc thi văn nghệ. Bạn An ngồi cạnh em nói: “ Bọn mình chẳng biết hát nên cần gì phải quan tâm!”. Em sẽ làm gì? TH4: Thấy Linh định xé vở bài tập bị sai, Hồng liền nhắc nhở: “ Cậu đừng xé vở.” Linh liền nói: “ Vở của tớ thì tớ xé, có liên quan gì tới cậu đâu.”. Nghe Linh nói thế, em sẽ làm gì? Việc 2: Sau đó xử lý các tình huống đó. Em trao đổi với bạn bên cạnh, chia sẻ cho nhau nghe về cách xử lý của mình. Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ cách xử lý của các bạn. Khen ngợi bạn có cách chia sẻ hay trong nhóm. Trưởng ban học tập mời các nhóm chia sẻ cách xử lý tình huống trước lớp. - GV nhận xét, bổ sung thêm (nếu có) *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS xử lí được các tình huống + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 6. Đánh giá Việc 1: Em đọc bảng đánh giá( T13)( 2 lần) Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 17 Năm học 2018-2019
18. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Việc 2: Em tự viết thêm vào bảng các nội dung khác mà em đã thực hiện và đánh giá việc thực hiện của mình vào bảng theo các mức: hoàn thành tốt, hoàn thành, cần cố gắng hơn. Việc 3: Em với bạn bên cạnh chia sẻ với nhau về việc thực hiện các HĐ. Việc 4: Nhóm trưởng tổ chức cho các thành viên trong nhóm chia sẻ kết quả hoạt động. Việc 5: Tổ chức cho các bạn viết lời nhận xét dành cho nhau. Sau đó báo cáo kết quả với cô giáo. *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em biết đánh giá, nhận xét cùng bạn. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐTQ tổ chức chia sẻ sau tiết học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GV hướng dẫn hs về nhà chia sẻ cho bố mẹ nghe về những lời nhận xét mà bạn dành cho mình. - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân Ngày dạy: 07/03/2019 Tin học: Sáng tiết 4 lớp 42 BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T2) (Đã soạn ngày 05/03/2019) Ngày dạy: 07/03/2019 Tin học: Sáng tiết 5 lớp 52 BÀI 5: LUYỆN TẬP VỀ THỦ TỤC (T2) (Đã soạn ngày 05/03/2019) Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 18 Năm học 2018-2019
19. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày dạy: 08/03/2019 HĐNG: Chiều tiết 1 lớp 31 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHỦ ĐỀ 4: THÀNH VIÊN TÍCH CỰC (T2) (Đã soạn ngày 05/03/2019) Ngày dạy: 08/03/2019 Kĩ thuật : Chiều tiết 2 lớp 43 CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT (T1) (Đã soạn ngày 04/03/2019) Giáo viên: Phạm Thị An T26 - 19 Năm học 2018-2019