Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 25 (Năm học 2018 - 2019) - Giáo viên: Phạm Thị An

Nội dung text: Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 25 (Năm học 2018 - 2019) - Giáo viên: Phạm Thị An

1. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học TUẦN 25 Ngày soạn: 23/02/2019 Ngày dạy: 25/02/2019 Tin học: Chiều tiết 1 lớp 32 BÀI 7: CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO VĂN BẢN (T2) I. Mục tiêu: - KT: Biết cách chọn hình, tranh ảnh từ máy tính và chèn vào văn bản; Biết cách thay đổi vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản; - KN: Thực hiện được cách chọn hình, tranh ảnh từ máy tính và chèn vào văn bản; Thực hiện thay đổi vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản; - TĐ: HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú trong học tập; - NL: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc theo nhóm. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở. III. Hoạt động học: 1. Khởi động Gọi 2 HS thi đua nhau chèn hình vào văn bản đúng và nhanh hơn. Lớp cổ vũ rồi nhận xét. GV nhận xét, tuyên dương 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: Nhắc lại cách chèn hình và tranh ảnh vào văn bản. Trao đổi với bạn nhắc lại cách chèn hình và tranh ảnh vào văn bản. Kiểm tra chéo cho nhau Báo cáo kết quả với cô giáo. Chia sẻ kết quả trước lớp. GV nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, tuyên dương. HĐ 2: Thực hành Cá nhân tìm hiểu yêu cầu thực hành sách HDH trang 83 Thảo luận với bạn và thống nhất cách làm theo yêu cầu -Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. -Thống nhất kết quả chia sẻ trong nhóm. -Các nhóm khởi động máy và thực hành các yêu cầu sau: + Khởi động phần mềm Word và thực hành gõ nội dung Chuyện rùa và thỏ. + Chèn nhân vật Rùa, Thỏ, cây cỏ vào văn bản để minh họa cho nội dung + Trình bày văn bản (chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, ) theo ý mình - Báo cáo những việc đã làm được với cô giáo Giáo viên: Phạm Thị An -1- Năm học 2018-2019
2. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học - GV hỗ trợ, nhận xét, tuyên dương. GV lưu ý HS khi chọn thư mục có chứa tranh ảnh (chẳng hạn như thư mục Picture library), di chuyển tranh đến vị trí thích hợp, bố trí để tranh, ảnh không đè lên chữ. - Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: * HS thực hành được cách chọn và chèn hình, tranh ảnh vào văn bản. + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp, Tích hợp. + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời, Thực hành. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG -Thảo luận nhóm đôi soạn đoạn văn bản với chủ đề: “Giới thiệu về thành viên trong gia đình em” - Chèn hình ảnh về gia đình em vào vị trí thích hợp. - Quan sát kết quả với nhóm bên cạnh và nhận xét. Củng cố: GV yêu cầu H nhắc lại: - Cách chèn hình, tranh ảnh vào văn bản - Cách bố trí hình, tranh ảnh để không đè lên chữ. Ngày soạn: 16/02/2019 Ngày dạy: 18/02/2019 Tin học: Chiều tiết 2 lớp 32 BÀI 8: THỰC HÀNH : BỔ SUNG MỘT SỐ KĨ THUẬT SOẠN THẢO VĂN BẢN (T1) I. Mục tiêu: - KT: HS biết sử dụng một số phím tắt để thay đổi kiểu chữ; - KN: Thực hành gõ được một số phím tắt để thay đổi kiểu chữ; - TĐ: HS hứng thú yêu thích môn học; - NL: Biết hợp tác khi làm việc nhóm. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở. III. Hoạt động học: 1. Khởi động Gọi 2 HS thi đua nhau chèn hình vào văn bản đúng và nhanh hơn. Lớp cổ vũ rồi nhận xét. GV nhận xét, tuyên dương 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: HS đọc thông tin trong sách rồi trả lời các câu hỏi Giáo viên: Phạm Thị An -2- Năm học 2018-2019
3. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học ? Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ gõ chữ kiểu nghiêng? ?Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ gõ chữ kiểu gạch chân? Trao đổi với bạn, thống nhất câu trả lời Báo cáo kết quả với cô giáo. Chia sẻ kết quả trước lớp. GV nhận xét, bổ sung. - Các nhóm khác báo cáo kết quả - GV nhận xét, tuyên dương. HĐ 2: Cá nhân làm yêu cầu 2 vào sgk . Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. -Thống nhất kết quả chia sẻ trong nhóm. HĐ 3: Thực hành Cá nhân nghiên cứu yêu cầu trong sách HDH. Trao đổi cách làm với bạn, thống nhất cách làm. - HS cùng nhau gõ và trình bày văn bản “Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của chúng ta” theo mẫu GV yêu cầu HS tự chèn tranh, ảnh thích hợp vào văn bản. Báo cáo kết quả với cô giáo. Chia sẻ kết quả trước lớp. GV nhận xét, bổ sung. - Các nhóm khác báo cáo kết quả - GV nhận xét, tuyên dương. - Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: * HS nắm các phím tắt để thay đổi kiểu chữ. * Thực hành soạn thảo văn bản và chèn hình, tranh ảnh vào văn bản. + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp, Tích hợp. + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời, Thực hành. *Củng cố: GV cho HS nêu lại: - Cách gõ tổ hợp phím tắt để chọn kiểu chữ thích hợp - Cách chèn hình, tranh ảnh Giáo viên: Phạm Thị An -3- Năm học 2018-2019
4. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày soạn: 23/02/2019 Ngày dạy: 25/02/2019 Tin học: Chiều tiết 3 lớp 31 BÀI 7: CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO VĂN BẢN (T2) I. Mục tiêu: - KT: Biết cách chọn hình, tranh ảnh từ máy tính và chèn vào văn bản; Biết cách thay đổi vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản; - KN: Thực hiện được cách chọn hình, tranh ảnh từ máy tính và chèn vào văn bản; Thực hiện thay đổi vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản; - TĐ: HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú trong học tập; - NL: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc theo nhóm. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở. III. Hoạt động học: 1. Khởi động Gọi 2 HS thi đua nhau chèn hình vào văn bản đúng và nhanh hơn. Lớp cổ vũ rồi nhận xét. GV nhận xét, tuyên dương 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: Nhắc lại cách chèn hình và tranh ảnh vào văn bản. Trao đổi với bạn nhắc lại cách chèn hình và tranh ảnh vào văn bản. Kiểm tra chéo cho nhau Báo cáo kết quả với cô giáo. Chia sẻ kết quả trước lớp. GV nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, tuyên dương. HĐ 2: Thực hành Cá nhân tìm hiểu yêu cầu thực hành sách HDH trang 83 Thảo luận với bạn và thống nhất cách làm theo yêu cầu -Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. -Thống nhất kết quả chia sẻ trong nhóm. -Các nhóm khởi động máy và thực hành các yêu cầu sau: + Khởi động phần mềm Word và thực hành gõ nội dung Chuyện rùa và thỏ. + Chèn nhân vật Rùa, Thỏ, cây cỏ vào văn bản để minh họa cho nội dung + Trình bày văn bản (chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, ) theo ý mình - Báo cáo những việc đã làm được với cô giáo - GV hỗ trợ, nhận xét, tuyên dương. Giáo viên: Phạm Thị An -4- Năm học 2018-2019
5. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học GV lưu ý HS khi chọn thư mục có chứa tranh ảnh (chẳng hạn như thư mục Picture library), di chuyển tranh đến vị trí thích hợp, bố trí để tranh, ảnh không đè lên chữ. - Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: * HS thực hành được cách chọn và chèn hình, tranh ảnh vào văn bản. + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp, Tích hợp. + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời, Thực hành. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG -Thảo luận nhóm đôi soạn đoạn văn bản với chủ đề: “Giới thiệu về thành viên trong gia đình em” - Chèn hình ảnh về gia đình em vào vị trí thích hợp. - Quan sát kết quả với nhóm bên cạnh và nhận xét. Củng cố: GV yêu cầu H nhắc lại: - Cách chèn hình, tranh ảnh vào văn bản - Cách bố trí hình, tranh ảnh để không đè lên chữ. Ngày soạn: 23/02/2019 Ngày dạy: 25/02/2019 Tin học: Sáng tiết 1 lớp 31 BÀI 8: THỰC HÀNH : BỔ SUNG MỘT SỐ KĨ THUẬT SOẠN THẢO VĂN BẢN (T1) I. Mục tiêu: - KT: HS biết sử dụng một số phím tắt để thay đổi kiểu chữ; - KN: Thực hành gõ được một số phím tắt để thay đổi kiểu chữ; - TĐ: HS hứng thú yêu thích môn học; - NL: Biết hợp tác khi làm việc nhóm. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở. III. Hoạt động học: 1. Khởi động Gọi 2 HS thi đua nhau chèn hình vào văn bản đúng và nhanh hơn. Lớp cổ vũ rồi nhận xét. GV nhận xét, tuyên dương 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: HS đọc thông tin trong sách rồi trả lời các câu hỏi ? Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ gõ chữ kiểu nghiêng? ?Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ gõ chữ kiểu gạch chân? Giáo viên: Phạm Thị An -5- Năm học 2018-2019
6. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Trao đổi với bạn, thống nhất câu trả lời Báo cáo kết quả với cô giáo. Chia sẻ kết quả trước lớp. GV nhận xét, bổ sung. - Các nhóm khác báo cáo kết quả - GV nhận xét, tuyên dương. HĐ 2: Cá nhân làm yêu cầu 2 vào sgk . Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. -Thống nhất kết quả chia sẻ trong nhóm. HĐ 3: Thực hành Cá nhân nghiên cứu yêu cầu trong sách HDH. Trao đổi cách làm với bạn, thống nhất cách làm. - HS cùng nhau gõ và trình bày văn bản “Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của chúng ta” theo mẫu GV yêu cầu HS tự chèn tranh, ảnh thích hợp vào văn bản. Báo cáo kết quả với cô giáo. Chia sẻ kết quả trước lớp. GV nhận xét, bổ sung. - Các nhóm khác báo cáo kết quả - GV nhận xét, tuyên dương. - Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: * HS nắm các phím tắt để thay đổi kiểu chữ. * Thực hành soạn thảo văn bản và chèn hình, tranh ảnh vào văn bản. + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp, Tích hợp. + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời, Thực hành. *Củng cố: GV cho HS nêu lại: - Cách gõ tổ hợp phím tắt để chọn kiểu chữ thích hợp - Cách chèn hình, tranh ảnh Giáo viên: Phạm Thị An -6- Năm học 2018-2019
7. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày soạn: 24/02/2019 Ngày dạy: 26/02/2019 Tin học: Sáng tiết 2 lớp 41,tiết 3 lớp 43 BÀI 3: TẠO HIỆU ỨNG CHO VĂN BẢN TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU (T1) I. Mục tiêu: - KT: Biết cách tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu; Biết cách chọn hiệu ứng âm thanh, thay đổi được tốc độ hiển thị hiệu ứng; - KN: Học sinh tạo được hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu. Biết được chức năng của các công cụ trong thẻ Animation; - TĐ: Học sinh có thái độ tích cực, hứng thú khi tham gia thực hành; - NL: H thực hiện thành thạo việc tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở III. Hoạt động học 1. Khởi động GV yêu cầu 1 bạn lên thực hiện các bước để sao chép 1 soạn văn bản từ trang soạn thảo vào trang trình chiếu. Cả lớp quan sát, nhận xét. GV nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới GV giới thiệu bài. Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu bài học có những nội dung gì? A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1. Gv yêu cầu H đọc và thực hiện yêu cầu HĐ 1 vào máy theo nhóm Việc 1: BHT cho các nhóm khởi động máy và tạo bài trình chiếu với chủ đề: Phương tiện giao thông, gồm 2 trang. + Trang 1: Tên chủ đề có phông chữ Time New Roman, cỡ chữ 40 + Trang 2: Đoạn văn ngắn giới thiệu về phương tiện giao thông mà em thích ( có hình ảnh minh họa). - Lưu bài trình chiếu vào thư mục của em trên máy tính. GV quan sát, hướng dẫn thêm Việc 2: Chia sẽ kết quả với nhóm bên cạnh Việc 3: Báo cáo kết quả làm được trước lớp Các nhóm nhận xét GV nhận xét HĐ 2: Tạo hiệu ứng chuyển động Giáo viên: Phạm Thị An -7- Năm học 2018-2019
8. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học GV yêu cầu các nhóm thực hiện tạo hiệu ứng chuyển động cho văn bản trong bài trình chiếu Phương tiện giao thông đã tạo ở hoạt động 1 Việc 1: NT điều hành các bạn đọc hướng dẫn mục a,b SGK, Việc 2: Các nhóm thực hiện vào máy, nêu cách thực hiện tạo hiệu ứng chuyển động cơ bản, nâng cao. Việc 3: Chia sẽ kết quả trước lớp - Cả lớp quan sát và nhận xét. GV nhận xét, chốt HĐ 3: Tạo hiệu ứng âm thanh Giáo viên làm mẫu ở trên máy tính có kết nối với thiết bị phát âm thanh để học sinh có thể nghe được âm thanh của hiệu ứng - cho một vài học sinh chọn hiệu ứng âm thanh trên máy của giáo viên. * Giáo viên cũng lưu ý học sinh, việc tạo hiệu ứng âm thanh và thay đổi tốc độ hiển thị hiệu ứng giúp nhấn mạnh những nội dung trong bài trình chiếu, đồng thời giúp bài trình chiếu thêm sinh động, hấp dẫn. - BHT tổ chức cho các nhóm thực hiện tạo hiệu ứng âm thanh vào bài chủ đề phương tiện giao thông ở hoạt động 1. - Các nhóm thực hiện thay đổi tốc độ hiển thị hiệu ứng. - NT đi quan sát kết quả các nhóm và nhận xét. GV nhận xét Đánh giá thường xuyên + Tiêu chí: * Học sinh tạo được hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu: Hiệu ứng chuyển động cơ bản, nâng cao. * Biết được chức năng của các công cụ trong thẻ Animation. * Biết cách chọn hiệu ứng âm thanh, thay đổi được tốc độ hiển thị hiệu ứng. + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp, Tích hợp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời; Thực hành. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Giáo viên: Phạm Thị An -8- Năm học 2018-2019
9. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày soạn: 24/02/2019 Ngày dạy: 26/02/2019 Tin học: Sáng tiết 4 lớp 53 BÀI 4: THỦ TỤC TRONG LOGO (tiếp theo)(T1) I. Mục tiêu - KT: - Biết cách lưu thủ tục trong Logo thành tệp; - Biết cách gọi các thủ tục trong tệp đã lưu; - Biết cách lưu thêm thủ tục mới vào tệp đã có; - KN: Lưu được thủ tục trong Logo thành tệp; gọi được các thủ tục trong tệp đã lưu; lưu thêm được thủ tục mới vào tệp đã có.; - TĐ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành. Rèn tính cẩn thận trong học tập; - NL: Sử dụng thành thạo các thao tác với thủ tục trong Logo. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở III. Hoạt động học 1. Khởi động Gọi 1 H nêu các bước để viết một thủ tục trong Logo, thực hiện gõ thủ tục tamgiac để vẽ hình tam giác trên máy H quan sát, nhận xét GV nhận xét 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1. Thực hiện 1 thủ tục a/ Ở bài trước chúng ta đã viết được một số thủ tục, trong đó có thủ tục “Tamgiac” để vẽ hình tam giác. Chúng ta hãy ra lệnh cho Rùa vẽ hình tam giác bằng thủ tục “Tamgiac”. Quan sát kết quả: Không có gì cả Vậy thủ tục tamgiac đã làm ở bài trước ở đâu rồi? Giáo viên mới bắt đầu bước vào phần b) để hướng dẫn chi tiết cho học sinh các bước tạo thủ tục “Tamgiac” để vẽ hình tam giác. H thực hiện vào máy Sau khi đã có thủ tục tamgiac rồi, nhưng nếu tắt máy, khi cần mở chương trình ra nó lại mất. Vậy em cần phải làm thế nào? HĐ 2. Lưu lại các thủ tục trong Logo - CN đọc nội dung sgk Giáo viên: Phạm Thị An -9- Năm học 2018-2019
10. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học - NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẽ cách lưu thủ tục trong Logo Các nhóm thực hiện lưu thủ tục vẽ tam giác vào máy tính trong một tệp có tên là cacthutuc.logo . GV quan sát, hướng dẫn - Báo cáo những việc đã làm được với cô giáo. Gõ lệnh Save "cacthutuc.logo vào ngăn gõ lệnh rồi nhấn Enter. - Giáo viên nhận xét, chốt lại cách lưu thủ tục trong Logo HĐ 3. Nạp tệp chứa các thủ tục để làm việc Việc 1: H thực hiện: Thoát khỏi Logo, khởi động lại Logo, Thực hiện thủ tục tamgiac, Quan sát kết quả H nhận xét: không có gì cả, lại mất thủ tục tamgiac Gv: Thủ tục tamgiac các em đã lưu vào tệp cacthutuc.logo nên nó sẽ không mất được, bây giờ muốn dùng thì phải nạp tệp cacthutuc.logo vào. Việc 2: Các nhóm thực hiện nạp tệp cacthutuc.logo để sử dụng thủ tục tamgiac theo hướng dẫn SGK - Các nhóm quan sát và cho biết kết quả - GV quan sát, hướng dẫn Việc 3: Báo cáo những việc đã làm được với cô giáo. - Giáo viên nhận xét, chốt: Một thủ tục khi đã được lưu vào một tệp thì dù thoát khỏi Logo, hay tắt máy cũng không bị mất như khi ghi vào bộ nhớ. Muốn sử dụng cần phải nạp tệp chứa các thủ tục bằng lệnh Load "cacthutuc.logo HĐ 4. Lưu thêm thủ tục mới vào tệp cacthutuc.logo đã có Việc 1: H thực hiện tạo thủ tục hinhvuong theo hướng dẫn mục a SGK Gv theo dõi, quan sát các nhóm thực hiện Gv: Để lưu thủ tục vừa tạo vào tệp cacthutuc.logo, em phải làm thế nào? Việc 2: Các nhóm thực hiện lưu thủ tục hinhvuong vào tệp cacthutuc.logo theo hướng dẫn mục b SGK - GV quan sát, hướng dẫn Việc 3: Báo cáo những việc đã làm được với cô giáo. Bây giờ trong tệp cacthutuc.logo đã lưu thủ tục nào? (H: tamgiac, hinhvuong) - Giáo viên nhận xét, chốt Đánh giá thường xuyên + Tiêu chí: * H biết cách lưu thủ tục trong Logo thành tệp Giáo viên: Phạm Thị An -10- Năm học 2018-2019
11. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học * Biết cách gọi các thủ tục trong tệp đã lưu; * Biết cách lưu thêm thủ tục mới vào tệp đã có. + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp, Tích hợp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời; Thực hành. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Ngày dạy: 19/02/2019 Tin học: Chiều tiết 1 lớp 51,tiết 2 lớp 52 BÀI 3: THỦ TỤC TRONG LOGO (T1) (Đã soạn ngày 17/02/2019) Ngày soạn: 17/02/2019 Ngày dạy: 19/02/2019 Tin học: Chiều tiết 3 lớp 41 BÀI 3: TẠO HIỆU ỨNG CHO VĂN BẢN TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU (T2) I. Mục tiêu: - KT: Biết cách tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu; Biết cách chọn hiệu ứng âm thanh, thay đổi được tốc độ hiển thị hiệu ứng; - KN: Học sinh tạo được hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu. Biết được chức năng của các công cụ trong thẻ Animation; - TĐ: Học sinh có thái độ tích cực, hứng thú khi tham gia thực hành; - NL: H thực hiện thành thạo việc tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở III. Hoạt động học 1. Khởi động GV yêu cầu 1 bạn lên thực hiện các bước để tạo hiệu ứng nâng cao vào trang trình chiếu. Cả lớp quan sát, nhận xét. GV nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV hướng dẫn H thực hiện các yêu cầu sau: a/ Mở bài trình chiếu Tìm hiểu một số loài động vật đã tạo ở bài 2 b/ Tạo trang trình chiếu mới, soạn nội dung và chèn hình ảnh về một con vật mà em thích Giáo viên: Phạm Thị An -11- Năm học 2018-2019
12. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học c/ Tạo hiệu ứng nâng cao và thay đổi tốc độ hiển thị hiệu ứng cho nội dung trang soạn thảo vừa tạo d/ lưu bài vào thư mục trên máy tính Giáo viên yêu cầu học sinh nháy chọn vào từng hiệu ứng trong danh sách rồi quan sát hiệu ứng đó trên trang trình chiếu. - Hoạt động nhóm thực hành yêu cầu vào máy tính. Gv quan sát giúp đỡ thêm - Chia sẽ kết quả làm được với các nhóm bên cạnh. - Báo cáo kết quả làm được với cô giáo, 2-3 nhóm lên thuyết trình Cả lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét. Giáo viên giải thích để học sinh hiểu rằng hoạt động này nhằm mục đích giúp các em khám phá thêm một chức năng mới, giúp các em tạo hiệu ứng chuyển trang cho bài trình chiếu. Đánh giá thường xuyên + Tiêu chí: * H mở được bài trình chiếu đã có sẳn trong máy tính * Tạo được trang trình chiếu mới, gõ nội dung và chèn được hình ảnh vào trang trình chiếu * Tạo được hiệu ứng nâng cao cho trang trình chiếu + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp; + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời; B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG H thực hiện theo nhóm tìm hiểu các ứng dung trong thẻ Animations, giải thích với bạn trong nhóm các chức năng tìm hiểu được - Các nhóm trình bày kết quả trước lớp - Các nhóm khác nhận xét - GV góp ý, nhận xét, tuyên dương. Việc tạo hiệu ứng chuyển trang trình chiếu giúp bài trình chiếu thêm hấp dẫn, mỗi trang trình chiếu có thể có một hiệu ứng chuyển trang khác nhau nhưng không nên sử dụng quá nhiều hiệu ứng chuyển trang trên một bài trình chiếu, việc lạm dụng quá nhiều hiệu ứng sẽ làm người theo dõi khó chịu và gây mất tập trung vào nội dung chính cần trình bày Ngày dạy: 20/02/2019 Tin học: Sáng tiết 1 lớp 43 Giáo viên: Phạm Thị An -12- Năm học 2018-2019
13. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học BÀI 3: TẠO HIỆU ỨNG CHO VĂN BẢN TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU (T2) (Đã soạn ngày 17/02/2019) Ngày dạy: 20/02/2019 Tin học: Sáng tiết 2 lớp 42 BÀI 3: TẠO HIỆU ỨNG CHO VĂN BẢN TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU (T1) (Đã soạn ngày 17/02/2019) Giáo viên: Phạm Thị An -13- Năm học 2018-2019
14. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày soạn: 20/02/2019 Ngày dạy: 22/02/2019 Kĩ thuật : Chiều tiết 1 lớp 42 BÀI 13: CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA (T1) I. Mục tiêu - KT: HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa; Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa; - KN: Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất; - TĐ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa; - NL: Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự giải quyết, hợp tác, ngôn ngữ. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở III. Hoạt động học 1. Khởi động TBVN bắt cho lớp hát 1 bài. 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành thao tác kỹ thuật chăm sóc cây. *Tưới nước cho cây: - GV hỏi: + Tại sao phải tưới nước cho cây? + Ở gia đình em thường tưới nước cho nhau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì? Người ta tưới nước cho rau, hoa bằng cách nào? - GV nhận xét và giải thích tại sao phải tưới nước lúc trời râm mát (để cho nước đỡ bay hơi) - GV làm mẫu cách tưới nước. * Tỉa cây: - GV hướng dẫn cách tỉa cây và chỉ nhổ tỉa những cây cong queo, gầy yếu, - Hỏi: + Thế nào là tỉa cây? + Tỉa cây nhằm mục đích gì? - GV hướng dẫn HS quan sát H.2 và nêu nhận xét về khoảng cách và sự phát triển của cây cà rốt ở hình 2a, 2b. * Làm cỏ: - GV gợi ý để HS nêu tên những cây thường mọc trên các luống trồng rau, hoa hoặc chậu cây.Làm cỏ là loại bỏ cỏ dại trên đất trồng rau, hoa Hỏi: + Em hãy nêu tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa? + Tại sao phải chọn những ngày nắng để làm cỏ? Giáo viên: Phạm Thị An -14- Năm học 2018-2019
15. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học - GV kết luận: trên luống trồng rau hay có cỏ dại, cỏ dại hút tranh chất dinh dưỡng của cây và che lấp ánh sáng làm cây phát triển kém. Vì vậy phải thường xuyên làm cỏ cho rau và hoa. - GV hỏi :Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau và hoa bằng cách nào ? Làm cỏ bằng dụng cụ gì ? - GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ bằng cuốc hoặc dầm xới và lưu ý HS: + Cỏ thường có thân ngầm vì vậy khi làm cỏ phải dùng dầm xới. + Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc cây khi cỏ mọc sát gốc. + Cỏ làm xong phải để gọn vào 1 chỗ đem đổ hoặc phơi khô rồi đốt, không vứt cỏ bừa bãi trên mặt luống. * Vun xới đất cho rau, hoa: - Hỏi: Theo em vun xới đất cho cây rau, hoa có tác dụng gì? - Vun đất quanh gốc cây có tác dụng gì? - GV làm mẫu cách vun, xới bằng dầm xới, cuốc và nhắc một số ý: + Không làm gãy cây hoặc làm cây bị sây sát. + Kết hợp xới đất với vun gốc. Xới nhẹ trên mặt đất và vun đất vào gốc nhưng không vun quá cao làm lấp thân cây. Đánh giá thường xuyên + Tiêu chí: * HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa; Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa + Phương pháp:Quan sát, Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy chia sẻ cùng người thân, bạn bè về nội dung bài học. Ngày soạn: 25/02/2019 Ngày dạy: 27/02/2019 Tin học: Chiều tiết 2 lớp 53, tiết 3 lớp 51 BÀI 4: THỦ TỤC TRONG LOGO (tiếp theo)(T1) I. Mục tiêu - KT: - Biết cách lưu thủ tục trong Logo thành tệp; - Biết cách gọi các thủ tục trong tệp đã lưu; - Biết cách lưu thêm thủ tục mới vào tệp đã có; - KN: Lưu được thủ tục trong Logo thành tệp; gọi được các thủ tục trong tệp đã lưu; lưu thêm được thủ tục mới vào tệp đã có.; - TĐ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành. Rèn tính cẩn thận trong học tập; - NL: Sử dụng thành thạo các thao tác với thủ tục trong Logo. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, Tài liệu HDH. - HS: Tài liệu HDH, bút, vở Giáo viên: Phạm Thị An -15- Năm học 2018-2019
16. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học III. Hoạt động học 1. Khởi động Gọi 1 H nêu các bước để viết một thủ tục trong Logo, thực hiện gõ thủ tục tamgiac để vẽ hình tam giác trên máy H quan sát, nhận xét GV nhận xét 2. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1 trang 96: Thực hiện các yêu cầu a, b, c, d, e SGK Giáo viên tổ chức học sinh thực hành theo nhóm/cặp để các em trao đổi, thảo luận thực hiện hoạt động và so sánh kết quả. Việc 1: H thực hiện yêu cầu theo nhóm. GV quan sát, hướng dẫn thêm Việc 2: Chia sẽ kết quả với nhóm bên cạnh Việc 3: Chia sẽ kết quả trước lớp - H nhận xét. GV nhận xét, chốt: + Một tệp có thể dùng để lưu nhiều thủ tục; + Để sử dụng các thủ tục đã được lưu trong tệp, chỉ cần nạp tệp một lần. Giáo viên hỏi: + Tệp “Cacthutuc.lgo” lưu những thủ tục nào? + Để sử dụng được các thủ tục “Tamgiac”, “Hinhvuong”, “Bongtuyet8” em phải nạp tệp “Cacthutuc.lgo” mấy lần? - H trả lời - GV nhận xét HĐ 2 trang 96: Trả lời các câu hỏi Việc 1: H làm bài vào SGK Việc 2: Học sinh trao đổi, so sánh kết quả với bạn bên cạnh Việc 3: Chia sẽ kết quả trước lớp H nhận xét GV nhận xét: Hoạt động này giúp các em ghi nhớ câu lệnh lưu thủ tục vào tệp và câu lệnh nạp tệp để sử dụng Đánh giá thường xuyên + Tiêu chí: * H tạo được thủ tục bongtuyet8, lưu được thủ tục bongtuyet8 vào tệp cacthutuc.logo, nạp được tệp cacthutuc.logo để sử dụng, thực hiện gọi được các thủ tục: tamgiac, hinhvuong, bongtuyet8 + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp, Tích hợp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời; Thực hành. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Giáo viên: Phạm Thị An -16- Năm học 2018-2019
17. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Xem, sửa và lưu lại những sữa chữa trong 1 thủ tục bằng lệnh Edit và Edall Hoạt động nhóm thực hiện yêu cầu 1,2 theo hướng dẫn trang 97,98 - Chia sẽ kết quả làm được với các bạn trong nhóm - GV tổ chức chia sẽ kết quả trước lớp. GV: hoạt động này giúp các em biết rằng một thủ tục đã được lưu vào tệp vẫn có thể sửa được, đồng thời biết được cách sửa và lưu lại các sửa chữa đó * Củng cố, ghi nhớ: H trả lời các câu hỏi: - Em đã viết được mấy thủ tục, đó là những thủ tục nào? - Các thủ tục em đã viết được lưu ở đâu? - Để sử dụng được các thủ tục đã viết em phải làm gì? Giáo viên: Phạm Thị An -17- Năm học 2018-2019
18. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày soạn: 19/02/2019 Ngày dạy: 21/02/2019 Đạo đức: Sáng tiết 1 lớp 21 LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T1) Ngày soạn: 15/01/2019 Ngày dạy: 17/01/2019 HĐNG: Sáng tiết 2 lớp 32 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HỘI THI KHAI BÚT ĐẦU XUÂN (HỘI THI VIÊT CHỮ ĐẸP) Ngày dạy: 17/01/2019 Tin học: Sáng tiết 4 lớp 42 BÀI 6: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP (T2) (Đã soạn ngày 13/01/2019) Ngày dạy: 17/01/2019 Tin học: Sáng tiết 5 lớp 52 BÀI 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T2) (Đã soạn ngày 13/01/2019) Giáo viên: Phạm Thị An -18- Năm học 2018-2019
19. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Giáo án Tin học Ngày dạy: 18/01/2019 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HỘI THI KHAI BÚT ĐẦU XUÂN (HỘI THI VIÊT CHỮ ĐẸP) (Đã soạn ngày 15/01/2019) Ngày dạy: 18/01/2019 Kĩ thuật : Chiều tiết 2 lớp 43 VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA (Đã soạn ngày 14/01/2019) Giáo viên: Phạm Thị An -19- Năm học 2018-2019