Giáo án Tin học 5 - Tuần 23 - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

Nội dung text: Giáo án Tin học 5 - Tuần 23 - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

1. Giỏo ỏn tin học 5 TUẦN 23 Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 23 Ngày dạy: 11/5/2020 (Lớp : 5E ) 12/5/2020 ( Lớp : 5D) 13/5/2020 ( Lớp 5C,5B) 14/5/2020 ( Lớp : 5D) BÀI 2: CÂU LỆNH LẶP LỒNG NHAU (2 tiết) I. Mục tiờu: 1. Kiến thức: Biết cỏch sử dụng cỏc cõu lệnh lặp lồng nhau; 2. Kĩ năng: Sử dụng được cõu lệnh lặp lồng nhau để vẽ cỏc hỡnh trang trớ. 3. Thỏi độ: Rốn tớnh cẩn thận trong học tập. 4. Năng lực: Sử dụng thành thạo cỏc cõu lệnh lặp lồng nhau vào vẽ hỡnh trang trớ II. Đồ dựng dạy học : - Giỏo viờn: SHDH, Mỏy chiếu, giỏo ỏn. Cỏc mỏy tớnh được cài đặt sẵn phần mềm Logo. - Học sinh: SHDH, bỳt. III. Hoạt động dạy - học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: TBHT tổ chức trũ chơi "Ai nhanh ai đỳng" Yờu cầu: Viết cỏc cõu lệnh để Rựa thực hiện vẽ hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc. Cỏch chơi: Lớp chia thành 2 nhúm, cử ra 2 bạn đại diện lờn thực hiện. Trong thời gian 3 phỳt, bạn nào hoàn thành đỳng trước thỡ giành chiến thắng. * Bài mới: - GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu bài học. - Giỏo viờn sử dụng cõu lệnh REPEAT 5 [REPEAT 6 [FD 50 RT 60 WAIT 30] RT 72] để trỡnh diễn cho học sinh xem Rựa vẽ một hỡnh trang trớ như hỡnh sau: Sau đú đặt cõu hỏi: Rựa đó vẽ hỡnh đú như thế nào? (Giỏo viờn gợi ý để học sinh tỡm cõu trả lời: Rựa lặp lại 5 lần, mỗi lần vẽ một hỡnh lục giỏc đều, vẽ xong một hỡnh quay một gúc). HĐ 1. - CN hoàn thành yờu cầu 1 vào sgk. GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 1 - Trường TH Phỳ Thủy
2. Giỏo ỏn tin học 5 TUẦN 23 Năm học: 2019 - 2020 - Chia sẻ kết quả với bạn bờn cạnh. - Thống nhất kết quả chia sẻ trong cặp - Bỏo cỏo kết quả trước lớp H, GV nhận xột HĐ 2. - HS bạn khởi động phần mềm logo và kiểm tra kết quả cỏc cõu lệnh ở yờu cầu 1. Yờu cầu học sinh giải thớch lớ do đó lựa chọn phương ỏn đú (Mục đớch giỳp học sinh đọc được cõu lệnh: Rựa lặp lại 5 lần, mỗi lần vẽ một hỡnh lục giỏc, vẽ xong quay một gúc 72 độ) - GV đi quan sỏt giỳp đỡ cỏc cặp cũn yếu. - Chia sẻ kết quả trước lớp. H nhận xột GV nhận xột Giỏo viờn chốt hoạt động bằng cấu trỳc: REPEAT n [REPEAT 6 [FD 50 RT 60] ( )] gọi là cấu trỳc cõu lệnh lặp lồng nhau, trong đú n là số lần lặp mới và phần ( ) là cõu lệnh nhằm xỏc định hướng vẽ hoặc vị trớ hỡnh vẽ của mỗi lần lặp. HĐ 3. - Cỏc cặp thảo luận và hoàn thành yờu cầu 3 vào sgk. - Thống nhất ý kiến chia sẻ. Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc được ý nghĩa của cõu lệnh: Repeat 8 (Lặp lại 8 lần) Repeat 6 [FD 50 RT 60] RT 45 (Mỗi lần vẽ một hỡnh lục giỏc đều, vẽ xong quay một gúc 45 độ). Cỏc cặp nhận xột GV nhận xột HĐ 4. HS khởi động phần mềm logo và kiểm tra kết quả cỏc cõu lệnh ở yờu cầu 3. - GV quan sỏt, giỳp đỡ thờm - Chia sẻ kết quả trước lớp. Cỏc cặp khỏc nhận xột GV nhận xột, chốt * Đỏnh giỏ: - Tiờu chớ: H biết được cấu trỳc của cõu lệnh lặp lồng nhau, biết cỏch sử dụng cỏc cõu lệnh lặp lồng nhau, sử dụng được cỏc cõu lệnh lặp lồng nhau để vẽ hỡnh trang trớ - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp, tớch hợp. - Kỹ thuật: Ghi chộp ngắn, hỏi đỏp, nhận xột bằng lời, thực hành. GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 2 - Trường TH Phỳ Thủy
3. Giỏo ỏn tin học 5 TUẦN 23 Năm học: 2019 - 2020 B. HOẠT ĐỘNG THƯC HÀNH HĐ 1 trang 88: Viết lệnh điều khiển Rựa thực hiện: - Cỏ nhõn thực hiện yờu cầu. GV quan sỏt, hướng dẫn thờm - Chia sẽ trước lớp - GV nhận xột. HĐ 2 trang 88: Viết lệnh điều khiển Rựa vẽ hỡnh theo mẫu: Giỏo viờn gợi ý cho học sinh cỏch phõn tớch hỡnh vẽ (đầu tiờn phải vẽ hỡnh gỡ, sử dụng cõu lệnh gỡ) - Từ đú phỏt biểu cỏch vẽ hỡnh (vẽ một hỡnh vuụng và sử dụng lệnh lặp 6 lần). So sỏnh với hoạt động 1, từ đú viết dũng lệnh để vẽ hỡnh. - H thực hiện yờu cầu theo cặp. GV quan sỏt, hướng dẫn thờm - Chia sẽ trước lớp - H, GV nhận xột. HĐ 3 trang 88: H thực hiện cỏc yờu cầu theo mục 3 SGK: - H thực hiện yờu cầu vào mỏy theo cặp. - Cỏc cặp chia sẽ kết quả: a)Repeat 90 [FD 2 RT 2] (vẽ nửa vũng trũn) b/Repeat 4 [Repeat 90 [FD 2 RT 2] RT 90] (Lặp lại 4 lần, mỗi lần vẽ nửa vũng trũn, vẽ xong quay một gúc 90 độ). c) REPEAT 3 [REPEAT 90[FD 2 RT 2] RT 60] * Đỏnh giỏ: - Tiờu chớ: H biết cỏch sử dụng cỏc cõu lệnh lặp lồng nhau , sử dụng được cỏc cõu lệnh lặp lồng nhau để vẽ hỡnh trang trớ - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp - Kỹ thuật: Ghi chộp ngắn, hỏi đỏp, nhận xột bằng lời C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 1. Hoạt động nhúm hoàn thành yờu cầu 1,2 SHD trang 89 GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 3 - Trường TH Phỳ Thủy
4. Giỏo ỏn tin học 5 TUẦN 23 Năm học: 2019 - 2020 - Y/c học sinh thực hiện lần lượt từng dũng lệnh. Ở mỗi lần yờu cầu học sinh sử dụng lại dũng lệnh đó thực hiện để gừ bổ sung thành dũng lệnh mới. - Chia sẽ kết quả làm được với cỏc bạn - GV tổ chức chia sẽ kết quả trước lớp. 2. Hoạt động 3 trang 89: Sử dụng cõu lệnh lặp lồng nhau để vẽ hỡnh bụng tuyết (Dành cho H hoàn thành tốt) * Củng cố, ghi nhớ: Giỏo viờn gọi hai học sinh lờn bảng viết lại cấu trỳc của cõu lệnh lặp và cõu lệnh lặp lồng nhau. GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 4 - Trường TH Phỳ Thủy
5. Giỏo ỏn tin học 5 TUẦN 23 Năm học: 2019 - 2020 Ngày dạy: 16/5/2020 (Lớp : 5B,C ) BÀI 3: THỦ TỤC TRONG LOGO (2 tiết) I. Mục tiờu: 1. Kiến thức: Hiểu được khỏi niệm, cỏch viết và cỏch lưu lại thủ tục trong Logo. 2. Kĩ năng: Viết, lưu lại và sử dụng được một thủ tục đó lưu trong logo. 3. Thỏi độ: HS hứng thỳ thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành. Rốn tớnh cẩn thận trong học tập. 4. Năng lực: Sử dụng thành thạo cỏc thủ tục trong Logo II. Đồ dựng dạy học : - Giỏo viờn: SHDH, Mỏy chiếu, giỏo ỏn. Cỏc mỏy tớnh được cài đặt sẵn phần mềm Logo. - Học sinh: SHDH, bỳt. III. Hoạt động dạy - học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: Gọi 1 H viết cõu lệnh để Rựa thực hiện vẽ 5 hỡnh vuụng lồng lờn nhau, vẽ xong quay 1 gúc 72 độ H quan sỏt, nhận xột GV nhận xột * Bài mới: - GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu bài học. - Giỏo viờn đưa ra vớ dụ đơn giản về thủ tục : Chẳng hạn như: Thủ tục “Cụng việc buổi tối của em”: 1.Ăn tối; 2.Nghỉ ngơi 15 phỳt; 3.Làm bài tập về nhà; 4.Đọc sỏch; 5.Đi ngủ. Vậy thủ tục là gỡ? Thủ tục là một dãy các thao tác được thực hiện theo thứ tự để hoàn thành một công việc nào đó. * Để viết 1 thủ tục trong Logo chỳng ta làm thế nào? - CN đọc nội dung sgk GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 5 - Trường TH Phỳ Thủy
6. Giỏo ỏn tin học 5 TUẦN 23 Năm học: 2019 - 2020 - HS chia sẽ cỏc bước để viết một thủ tục trong logo. Một thủ tục trong Logo gồm cú bao nhiờu phần? - GV hỗ trợ cỏc HS thực hiện cỏc bước để viết thủ tục vẽ tam giỏc trờn mỏy tớnh. - Cả lớp cựng quan sỏt và thực hiện - Bỏo cỏo những việc đó làm được với cụ giỏo. - Muốn kiểm tra kết quả thỡ ta làm thế nào? Gừ lệnh Tamgiac vào ngăn gừ lệnh rồi nhấn Enter. - Giỏo viờn nhận xột, chốt Một đoạn gồm cỏc cõu lệnh em vừa viết trong cửa sổ soạn thảo gọi là một thủ tục trong Logo. Một thủ tục gồm cú 3 phần. Thủ tục Cỏc thành phần của thủ tục Đầu thủ tục: to là từ bắt đầu To Tamgiac Tamgiac là tờn thủ tục do em tự đặt (viết liền, khụng dấu) FD 150 RT 120 FD 150 RT 120 Thõn thủ tục: cỏc cõu lệnh bờn trong thủ tục FD 150 RT 120 end Kết thỳc thủ tục: end là từ kết thỳc thủ tục. Quy ước đặt tờn cho thủ tục: + Dựng chữ Việt khụng dấu, viết liền, phải cú ớt nhất một chữ cỏi + Khụng được dựng cỏc kớ tự đặc biệt như “:”; “\”; “#”; * Đỏnh giỏ: - Tiờu chớ: + H nắm được khỏi niệm, cỏch viết và cỏch lưu lại thủ tục trong Logo. + nắm được cấu trỳc của một thủ tục trong Logo, viết được thủ tục tamgiac và thực hiện vẽ được ở trờn mỏy tớnh - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp, tớch hợp - Kỹ thuật: Ghi chộp ngắn, hỏi đỏp, nhận xột bằng lời, thực hành B. HOẠT ĐỘNG THƯC HÀNH HĐ 1 trang 92: Điền cỏc lệnh để hoàn thành thủ tục Hinhvuong để vẽ hỡnh vuụng - Cỏ nhõn thực hiện vào SHD. - Đổi chộo vở với bạn để kiểm tra kết quả - Chia sẽ trước lớp GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 6 - Trường TH Phỳ Thủy
7. Giỏo ỏn tin học 5 TUẦN 23 Năm học: 2019 - 2020 - GV nhận xột, chốt lại cấu trỳc của một thủ tục trong Logo HĐ 2 trang 93: Thực hiện cỏc bước viết thủ tục để vẽ hỡnh vuụng trờn mỏy tớnh theo hướng dẫn - H thực hiện yờu cầu theo cặp GV quan sỏt, hướng dẫn thờm - Chia sẽ kết quả trước lớp - H nhận xột. - GV nhận xột, chốt lại cỏc bước để viết thủ tục và đặt tờn cho thủ tục sao cho đỳng, gợi mở, dễ nhớ. * Đỏnh giỏ: - Tiờu chớ: H nắm được cấu trỳc của một thủ tục trong Logo, viết được thủ tục Hinhvuong và thực hiện vẽ được ở trờn mỏy tớnh - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp - Kỹ thuật: Ghi chộp ngắn, hỏi đỏp, nhận xột bằng lời C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 1. Hoạt động cặp đụi hoàn thành yờu cầu 1,2 SHD trang 93 Viết thủ tục vẽ hỡnh chữ nhật và thực hiện lệnh đú trờn mỏy tớnh - Chia sẽ kết quả làm được với cỏc bạn - GV tổ chức chia sẽ kết quả trước lớp. * Củng cố, ghi nhớ: Giỏo viờn nhắc lại : - Cõu lệnh để mở cửa sổ soạn thảo thủ tục; - Cấu trỳc của một thủ tục trong Logo; - Cỏc bước để viết một thủ tục trong Logo. GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 7 - Trường TH Phỳ Thủy