Giáo án Tin học 5 - Tuần 12 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

Nội dung text: Giáo án Tin học 5 - Tuần 12 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

1. Giáo án tin học 5 TUẦN 12 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 12 Ngày dạy: 30/11/2019 (Lớp : 5C ) 1/12/2020 (Lớp : 5B,A ) Bài 6: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH XMIND (Tiết 1 + 2) I. Mục tiêu: 1. KT: Biết lập bản đồ tư duy; 2. KN: Sử dụng được phần mềm XMIND để tạo và quản lí bản đồ tư duy 3. TĐ: HS có thái độ nghiêm túc, say mê trong học tập. Yêu thích môn học 4. NL: Vận dụng thành thạo phần mềm XMIND để lập bản đồ tư duy II. Chuẩn bị: - Giáo viên: SHDH, Máy chiếu; Các máy tính được cài đặt phần mềm Xmind, Đặt biểu tượng phần mềm XMind trên màn hình nền, tạo sẳn một sơ đồ tư duy đơn giản - Học sinh: SHDH III. Các hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: - GV chiếu hình ảnh lên máy tính - Y/c H cả lớp quan sát, đưa ra nhận xét - GV nhận xét 2. Bài mới: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1. Giới thiệu phần mềm: Việc 1: H đọc phần giới thiệu ở SHDH Việc 2: Học sinh thực hiện khởi động phần mềm trên máy tính, quan sát giao diện phần mềm XMIND, nêu lên các kiểu bản đồ? - GV theo dõi, hướng dẫn H thực hiện GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 1 - Trường TH Phú Thủy
2. Giáo án tin học 5 TUẦN 12 Năm học: 2020 - 2021 Việc 3: Báo cáo kết quả với cô giáo Các kiểu bản đồ: bản đồ tư duy, hình xương cá, bản đồ cân đối, lượ đồ cây, lược đồ tổ chức, lược đồ Logic - H nhận xét - Gv nhận xét, đánh giá HĐ 2. Hướng dẫn sử dụng phần mềm Việc 1: H đọc hướng dẫn ở SHDH Việc 2: Thảo luận với bạn bên cạnh, viết ra giấy hình dung các bước để lập 1 bản đồ công việc của em Việc 3: Các nhóm thực hiện lập trên máy tính GV quan sát, theo dõi hướng dẫn thêm Việc 4: Báo cáo kết quả trước lớp - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, chốt bằng cách thực hiện ở máy chiếu Để lập bản đồ về công việc cụ thể nào đó, em cần tiến hành theo các bước sau: Bước 1: Tạo chủ để chính Bước 2: Tạo các chủ đề nhỏ. Bước 3: Lưu kết quả Bước 4: Thoát phần mềm ĐÁNH GIÁ: - Tiêu chí: + HS biết khởi động, thoát phần mềm XMIND + H sử dụng được phần mềm XMIND để lập bản đồ * Đối với HS năng lực còn hạn chế: khởi động và thoát được phần mềm XMIND, lập được 1 bản đồ đơn giản - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, thực hành B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Về nhà em hãy vẽ sơ đồ tư duy về “Một ngày của em” vào giấy để tiết học sau thiết lập bằng phần mềm XMind. A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 2 - Trường TH Phú Thủy
3. Giáo án tin học 5 TUẦN 12 Năm học: 2020 - 2021 1. Khởi động: Gv kiểm tra sự chuẩn bị việc vẽ sơ đồ tư duy về “Một ngày của em” của cả lớp Gọi 2-3 em trình bày bài của mình Cả lớp nhận xét, góp ý Gv nhận xét, đánh giá HĐ1: Yêu cầu H sử dụng phần mềm XMIND để tạo bản đồ tư duy Việc 1: Thảo luận với bạn, thống nhất các bước để lập 1 bản đồ tư duy về “Một ngày của em” Việc 2: Các nhóm thực hiện vào máy tính - Sau khi hoàn thành xong, các em chèn hình ảnh vào để biểu đồ thêm sinh động - Lưu bài vào máy tính với tên mot ngay cua em GV quan sát, theo dõi hướng dẫn thêm Việc 3: Báo cáo kết quả trước lớp - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, HĐ2: Yêu cầu H sử dụng phần mềm XMIND để tạo bản đồ tư duy về một công việc tự chọn Việc 1: Các nhóm thảo luận, thống nhất các bước để lập 1 bản đồ tư duy theo ý tưởng của từng nhóm Việc 2: Các nhóm thực hiện vào máy tính - Sau khi hoàn thành xong, các em chèn hình ảnh vào để biểu đồ thêm sinh động - Lưu bài vào máy tính GV quan sát, theo dõi hướng dẫn thêm Việc 3: Báo cáo kết quả trước lớp - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 3 - Trường TH Phú Thủy
4. Giáo án tin học 5 TUẦN 12 Năm học: 2020 - 2021 - ĐÁNH GIÁ: - Tiêu chí: + HS sử dụng được phần mềm XMIND để tạo và quản lí bản đồ tư duy * Đối với và HS năng lực còn hạn chế: lập được 1 bản đồ tư duy về “Một ngày của em” - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà em hãy vẽ sơ đồ tư duy về “Môn học của em” rồi trình bày bằng phần mềm XMind. Củng cố: Gọi H nhắc lại các bước cơ bản để tạo bản đồ tư duy về công việc nào đó? GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 4 - Trường TH Phú Thủy