Giáo án Thủ công lớp 1 đến 5 – Tuần 15 – Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Nội dung text: Giáo án Thủ công lớp 1 đến 5 – Tuần 15 – Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

1. Giáo án tuần 15 Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 15 Thứ hai ngày 02 tháng 12 năm 2019 Giáo án Thủ công lớp 1: 1B-A(1D chiều thứ ba 03/12; 1E chiều thứ năm 05/12;1C sáng thứ sáu 06/12) GẤP CÁI QUẠT ( T1) I. MỤC TIÊU: + Kiến thức: Học sinh biết cách gấp cái quạt. + Kĩ năng: Gấp và dán nối được cái quạt bắng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ. + Thái độ: Giáo dục tính kiên trì, chịu khó, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ. + Năng lực: Năng lực tự giải quyết vấn đề * Đối với HS năng khiếu:Gấp được các đoạn thẳng cách đều. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. *HSKT(Em Quân lớp 1C): Gấp được các đoạn thẳng cách đều, nếp gấp tương đối thẳng II.CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, chỉ, hồ dán 2. Học sinh: - Giấy màu, vở, bút chì, keo, kéo . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND – TG H/Đ CỦA GV H/Đ CỦA HS 1.Ôn định tổ - Nhắc HS ngồi ngay ngắn. - HS lắng nghe. chức: - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. - Đưa dụng cụ lên bàn. 2. Bài mới: - GV giới thiệu bài hôm nay học là các - GV - HS theo dõi. Hoạt động 1: giới thiệu bài: Cho HS xem cái quạt mẫu. Quan sát và - Hướng dẫn HS nhận xét. - HS quan sát và nhận xét mẫu. + Quạt mẫu sử dụng nếp gấp nào? nhận xét (5 phút) + Em có nhận xét gì ở phần giữa quạt? - GV nhận xét, bổ sung. => Giữa quạt phải dán, nếu không dán hồ thì quạt sẽ chia làm hai nửa Đánh giá: - Tiêu chí :+ HS nêu được cách gấp các đoạn thẳng cách đều để tạo thành cái quạt. + Mạnh dạn, tự tin khi trình bày trước lớp - PP: Vấn đáp, quan sát Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
2. Giáo án tuần 15 Năm học: 2019 - 2020 - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn Hoạt động 2: -Gv thao tác mẫu gấp đoạn thẳng cách đều. Hướng dẫn làm Gv vừa làm mẫu vừa thuyết trình theo trình tự - Quan sát , nhận mẫu. các bước. biết mẫu (10 phút) Bước : Đặt giấy màu lên bàn và gấp các nếp gấp cách đều. Bước 2:Gấp đôi hình vừa gấp để lấy dấu giữa. Sau đó dùng chỉ cột chặt phần giữa và phết hồ dán lên nếp ngoài cùng. Bước 3:Gấp đôi, dùng tay ép chặt để hai phần đã phết hồ dính sát vào nhau. Khi hồ khô, mở ra ta được chiếc quạt như hình vẽ. Đánh giá: - Tiêu chí :+ HS nắm được cách gấp cái quạt. + Mạnh dạn, tự tin khi trình bày trước lớp - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn - HS thực hành làm ở giấy nháp. Hoạt động3: - GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu. -HS thực hành làm Hướng dẫn thực *Đánh giá: cá nhân. hành. - Tiêu chí: HS gấp được cái quạt. (15 phút) - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn - HS trưng bày sản phẩm theo tổ. Hoạt động4: - Nhận xét sản phẩm của nhau. -Hs trưng bày SP Nhận xét, đánh * Đánh giá: giá sản phẩm.(5 - Tiêu chí đánh giá: Hoàn thành tốt sản phẩm. phút) + Gấp được cái quạt đường gấp đều, thẳng, phẳng. + Giấy không nhàu. + Mạnh dạn, tự tin giới thiệu sản phẩm - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi- TLCH; nhận xét bằng lời, tôn vinh; Định hướng học tập. *Củng cố dặn - GV nhận xét tiết học. -HS lắng nghe. dò:(2 phút) - Dặn HS về nhà chuẩn bị tốt dụng cụ cho tiết - HS ghi nhớ. sau. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
3. Giáo án tuần 15 Năm học: 2019 - 2020 Thứ hai ngày 02 tháng 12 năm 2019 Giáo án Thủ công lớp 3:B (3A-C dạy sáng thứ tư 04/12; 3D chiều thứ năm 05/12) CẮT, DÁN CHỮ V I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ V. - Kẻ, cắt dán chữ V các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. * HS khéo tay : Kẻ cắt dán được chữ V. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. 2. Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán chữ V đúng quy trình. 3. Thái độ: HS hứng thú cắt chữ. 4. Năng lực: Tự học, sáng tạo, khéo léo. * HSKT (Em Anh Thư lớp 3D): Kẻ, cắt dán được chữ V II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán. - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ V. 2. Học sinh:Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản 1.HĐ Khởi động: - TBHT kiểm tra đồ dùng học tập. Báo cáo cô giáo. - GV nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng. *HĐ1. Quan sát, nhận xét. Việc 1: Quan sát mẫu chữ V và nhận xét: -Chữ V gồm mấy nét? Đó là những nét nào? có độ cao bao nhiêu ô? Rộng bao nhiêu ô ? Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nắm được cấu tạo chữ V, độ cao,độ rộng. - Hiểu, nhận biết đúng, nhanh. - Tích cực chia sẽ kết quả với bạn, nhóm. - Hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
4. Giáo án tuần 15 Năm học: 2019 - 2020 +Phương pháp: Vấn đáp. + Kĩ thuật; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. *HĐ2. Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ V. Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ V Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ. Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán. *Đánh giá: +Tiêu chí: -HS nắm được quy trình gấp, cắt dán chữ V - Hiểu quy trình gấp cắt dán chữ V. - Rèn tính cẩn thận khi gấp, cắt dán chữ V. - Hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. +Phương pháp: Vấn đáp. + Kĩ thuật; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. B. Hoạt động thực hành. *HĐ 3. Thực hành cắt, dán chữ V. -Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm. - Việc 2: Cắt, dán chữ V. - Việc 3: Chia sẻ cách cắt, dán chữ V. -Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS thực hành gấp cắt dán chữ V đúng quy trình. - Thực hành gấp cắt dán các nét chữ thẳng, đều. - Rèn tính cẩn thận khi gấp, cắt dán chữ V. - Hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. +Phương pháp: Vấn đáp. + Kĩ thuật; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. *HĐ 4. Đánh giá kết quả học tập. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm. Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành. + Cắt chữ đúng quy trình. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
5. Giáo án tuần 15 Năm học: 2019 - 2020 + Dán chữ cân đối. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. C. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm ở góc thân thiện. - Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
6. Giáo án tuần 15 Năm học: 2019 - 2020 Thứ ba ngày 03 tháng 12 năm 2019 Giáo án Kĩ thuật lớp 5: 5B-C(5D sáng thứ tư ngày 04/12;5E chiều thứ 5 05/12;5A sáng thứ sáu 06/12) LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I. MỤC TIÊU: - Nêu được ích lợi việc nuôi gà . - Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc ở địa phương (nếu có). - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi . - Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự giải quyết, hợp tác nhóm II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên:- Tranh ảnh minh họa các lợi ích của việc nuôi gà . - Phiếu học tập,giấy A3, bút dạ . 2. Học sinh: - SGK III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. 2. Hình thành kiến thức. Giới thiệu bài- Ghi đề bài – Mục tiêu. Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà. Việc 1: Đọc thông tin ở SGK tr 48-49 (đọc 2 lần) và trả lời câu hỏi: Việc 2: Nuôi gà có lợi ích gì? Việc 3: Ghi vào vở hoặc PBT kết quả của mình. Việc 1: Trao đổi với bạn về lợi ích của việc nuôi gà. Việc 2: Đặt câu hỏi và liên hệ thực tế về lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình và ở địa phương. Việc 3: Thống nhất kết quả. Việc 1: Thảo luận chung. Việc 2: Báo cáo với cô giáo về kết quả và những điều em chưa hiểu. - GV nhận xét, đánh giá: * Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
7. Giáo án tuần 15 Năm học: 2019 - 2020 - Tiêu chí đánh giá: Nêu được ích lợi việc nuôi gà, hợp tác nhóm tốt, trình bày rõ ràng. + Cung cấp thịt, trứng để làm thực phẩm hằng ngày. + Cung cấp nguyên liệu (thịt, trứng gà) cho công nghiệp chế biến thực phẩm. + Đem lại nguồn thu nhập kinh tế chủ yếu của nhiều gia đình ở nông thôn. + Nuôi gà tân dụng được nguồn thức ăn sẵn có trong thiên nhiên. + Cung cấp phân bón cho trồng trọt. Liên hệ được thực tế việc nuôi gà ở gia đình, ở địa phương mình đang sống. - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích, phản hồi. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập. Việc 1: Nhóm trưởng nhắc bạn phụ trách đồ dùng phát phiếu học tập cho các bạn. Việc 2: Nhóm trưởng mời từng bạn đọc nội dung trong phiếu. Hãy đánh dấu X vào ở câu trả lời đúng. Lợi ích của việc nuôi gà là: a. Cung cấp thịt và trứng để làm tực phẩm. b. Cung cấp chất đường bột. c. Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm. d. Đem lại nguồn thu nhập cho người căn nuôi. đ. Làm thức ăn cho vật nuôi. e. Làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp. f. Cung cấp phân bón cho cây trồng. g. Xuất khẩu. Việc 3: Các bạn cùng suy nghĩ đánh dấu nhân thể hiện đúng nội dung của từng câu. Việc 4: Các bạn làm vào phiếu. Việc 5: Cùng thống nhất kết quả rồi thư kí ghi vào phiếu. Việc 6: Báo cáo viên treo phiếu bài tập đã hoàn thành lên tường của lớp. Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức tham quan kết quả các nhóm khác Việc 2: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn được đề xuất nội dung mong muốn tìm hiểu khám phá qua tiết học: - GV nhận xét, đánh giá. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS trả lời chọn đáp án đúng, tích cực hoàn thành, trình bày to, rõ ràng. - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích, phản hồi. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ nội dung bài học cho bạn bè, người thân. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
8. Giáo án tuần 15 Năm học: 2019 - 2020 Thứ ba ngày 03 tháng 12 năm 2019 Giáo án Thủ công lớp 2 :2B-E(2A dạy sáng thứ tư ngày 04/12;2C-D dạy sáng thứ sáu ngày 06/12) Thủ công: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CÂM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (T1) I.Môc tiªu - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. - Gấp cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. -Đường sắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối - Gấp , cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối. - Học sinh yêu thích khi học cắt, dán. *HSKT(Em Lúa lớp 2A,Hằng lớp 2D):Nhận biết các biển báo giao thông. II.ChuÈn bÞ : -GV: mẫu biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều có hình vẽ minh họa cho từng bước -HS :Vở thủ công; giấy nháp, giấy màu, chì, thước, keo, giấy trắng làm nền IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Khởi động: - CTH ĐTQđiều hành các nhóm trưởng kiÓm tra dông cô häc thñ c«ng của nhóm mình - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña H 2. Bài mới : Giệi thiệu bài- ghi đề. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. HĐ 1 : Q/ sát, nhận xét : - Cho HS q/s mẫu ( biển báo thuận chiều và biển báo ngược chiều) - Y/ c HS so sánh về : hình dáng, kích thước, màu sắc hai hình mẫu *Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
9. Giáo án tuần 15 Năm học: 2019 - 2020 -Tiêu chí đánh giá: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời HĐ2: GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp , cắt , dan biển báo cấm xe đi ngược chiều:: -Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh là 6 ô - Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô, rộng 1 ô. -Cắt hình chữ nhật màu xanh có chiều dài 10 ô, rộng 1 ô làm chân. Bước 2: :Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều:: - Dán chân biển báo - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nữa ô - Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn * HS nhắc lại các bước * HS thực hành cắt bằng giấy nháp GV q/ s, h/ d thêm *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: - Gấp cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. -Đường sắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tiết học hôm nay giúp em biết thêm những gì ? GV nhận xét về sự chuẩn bị dụng cụ học tập của hs Chuẩn bị dụng cụ học tiết sau Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
10. Giáo án tuần 15 Năm học: 2019 - 2020 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy