Giáo án Thể dục lớp 1, 2, 4 - Tuần 13 - Giáo viên: Trần Văn Quân

Nội dung text: Giáo án Thể dục lớp 1, 2, 4 - Tuần 13 - Giáo viên: Trần Văn Quân

1. Giáo án Năm học 2019 - 2020 Dạy lớp: 1a,1b,1c,1d,1e TUẦN 13 BÀI 13: RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. TC: CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC (Điều chỉnh: Thay nội dung đứng 1 chân ra trước thành đứng kiểng gót bằng 2 chân) I.MỤC TIÊU: KT:- Tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, Đứng đưa 2 tay dang ngang Và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ v. -Tư thế đứng kiểng gót hai tay chống hông. Chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”. KN:Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang(có thể tay chưa ngang vai)và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ v -Bước đầu làm quen với tư thế đứng kiểng gót, hai tay chống hông ( thực hiện bắt chước theo GV). TĐ:-Thực hiện nghiêm túc, đoàn kết, tinh thần hợp tác nhóm. NL: -Năng lực quan sát, hợp tác. II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 1.Địa điểm - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. 2. Phương tiện : -GV: Chuẩn bị còi, sách thể dục lớp, tranh . -HS: Trang phục thể dục. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.HĐ 1: Khởi động: Việc 1: CT. HĐTQ tổ chức khởi động: - Dậm chân tại chỗ theo nhịp đếm 1.2-1.2. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Đi vòng tròn và hít thở thật sâu. - Khởi động các khớp: Tay, vai, hông, chân Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi một trò chơi bất kì. Việc 3: Hồi tĩnh. 2.HĐ 2: Học Tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, Đứng đưa 2 tay dang ngang Và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ v. -Tư thế đứng kiểng gót hai tay chống hông. Việc 1: + Cho Học sinh quan sát tranh. + Theo dõi giáo viên thị phạm và phân tích động tác. Việc 2: Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
2. Giáo án Năm học 2019 - 2020 + HS nhắc lại nội dung chương trình. + Cũng cố khắc sâu kiến thức Tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, Đứng đưa 2 tay dang ngang Và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ v. -Tư thế đứng kiểng gót hai tay chống hông. + Học sinh làm theo giáo viên. + Mời 1-2 HS lên thực hiện động tác, GV và HS quan sát. + Mời 1-2 HS nhận xét (Bạn đã thực hiện đúng động tác chưa) + GV nhận xét ( GV nhận xét về kĩ năng thái đội học tập của HS). Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+ Bước đầu biết cách thực hiện được động tác. - PP: Vấn đáp, quan sát. - KT: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động1: Tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, Đứng đưa 2 tay dang ngang Và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ v. Việc 1: - GV hướng dẩn cho cả lớp cùng tập Tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, Đứng đưa 2 tay dang ngang Và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ v. - Từng hàng tập, các hàng khác quan sát, sau đó cho ý kiến về mức độ hoàn thành và cùng giáo viên đưa ra cách khắc phục. HĐTQ cho lớp tập 2 lần,giáo viên quan sát uốn nắn cho các em. Việc 2: -Chia nhóm:mỗi tổ là một nhóm tập luyện . -Các nhóm trưởng điều khiển cho các bạn trong nhóm mình tập 3 lần . -Phân công vị trí, điều khiển các nhóm về vị trí tập luyện. *Tập luyện theo nhóm : -Học sinh mỗi nhóm đứng theo hàng ngang. Nhóm trưởng vừa hô vùa quan sát tập luyện, sau mỗi lần tập nhóm trưởng nhắc nhở các bạn tập chưa đúng động tác, rồi mới hô tiếp. -GV quan sát và đến các nhóm nhắc nhở , giúp đở, động viên học sinh. * Các nhóm lên báo cáo kết quả tập luyện: Mỗi nhóm cử 3 em lên đại diện tập -GV cho các em nhận xét,đánh giá rồi tổng hợp ý kiến và xếp thứ tự kết quả . Việc 3: Hồi tĩnh. * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết cách Tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, Đứng đưa 2 tay dang ngang Và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ v. + Thực hiện cơ bản được động tác. +Mức độ hoàn thành động tác tốt, có ý thức tập luyện và tinh thần hợp tác nhóm. - Phương pháp: Quan sát. Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
3. Giáo án Năm học 2019 - 2020 - Kỹ thuật: nhận xét bằng lời. Hoạt động2: Tư thế đứng kiểng gót hai tay chống hông. Việc 1: - GV hướng dẩn cho cả lớp cùng tập Tư thế đứng kiểng gót hai tay chống hông. - Từng hàng tập, các hàng khác quan sát, sau đó cho ý kiến về mức độ hoàn thành và cùng giáo viên đưa ra cách khắc phục. HĐTQ cho lớp tập 2 lần,giáo viên quan sát uốn nắn cho các em. Việc 2: -Chia nhóm:mỗi tổ là một nhóm tập luyện . -Các nhóm trưởng điều khiển cho các bạn trong nhóm mình tập 3 lần . -Phân công vị trí, điều khiển các nhóm về vị trí tập luyện. *Tập luyện theo nhóm : -Học sinh mỗi nhóm đứng theo hàng ngang. Nhóm trưởng vừa hô vùa quan sát tập luyện, sau mỗi lần tập nhóm trưởng nhắc nhở các bạn tập chưa đúng động tác, rồi mới hô tiếp. -GV quan sát và đến các nhóm nhắc nhở , giúp đở, động viên học sinh. * Các nhóm lên báo cáo kết quả tập luyện: Mỗi nhóm cử 3 em lên đại diện tập -GV cho các em nhận xét,đánh giá rồi tổng hợp ý kiến và xếp thứ tự kết quả . Việc 3: Hồi tĩnh. * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết cách Tư thế đứng kiểng gót hai tay chống hông. + Thực hiện cơ bản được động tác. +Mức độ hoàn thành động tác tốt, có ý thức tập luyện và tinh thần hợp tác nhóm. - Phương pháp: Quan sát. - Kỹ thuật: nhận xét bằng lời. HĐ2. Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” + V1: GV nêu tên trò chơi, chỉ dẫn vào hình vẽ giải thích cách chơi, luật chơi. + V2: GV làm mẫu,rồi lần lượt cho các em chơi thử, sau đó cho các em chơi có thi đua. + V3: Nhận xét biểu dương. Đánh giá: - Tiêu chí : + HS,biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. + Biết thực hiện cá nhân. - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép,nhận xét bằng lời.Tôn vinh học tập. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hướng dẫn cho các bạn cùng cùng xóm thực hiện Đứng đưa 2 tay dang ngang, đưa 2 tay lên cao chếch chữ v. Tư thế đứng kiểng gót hai chân chống hông Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
4. Giáo án Năm học 2019 - 2020 Dạy lớp 1a,1b,1c,1d,1e CHƯƠNG TRÌNH GD BƠI AN TOÀN VÀ PHÒNG CHỐNG ĐUỐI NƯỚC KIỂM TRA NHẬN THỨC I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Kiểm tra nhận thức. + Kĩ năng: HS nắm bắt được một số kiến thức cơ bản khi bị đuối nước và gặp người bị đuối nước. + Thái độ: Giúp các em có ý thức tự bảo vệ mình và giúp đỡ người khác. + Năng lực: Học sinh có ý thức học tập tốt. II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Phòng học. - Phương tiện: Giấy,bút. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Ban văn nghệ bắt một bài hát cho lớp hát. - Giáo viên giới thiệu nội dung bài học hôm nay. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Kiểm tra nhận thức. Đánh dấu x vào câu trả lời đúng. 1. Trước đây em đã từng tham gia chương trình giáo dục an toàn dưới nước chưa? Có. Không 2. Nếu có thì bao nhiêu lần? 1 lần 2 lần 3 lần Nhiều hơn 3 lần 3. Em có hoặc đang học bất cứ chương trình học bơi nào không? Có Không 4. Nếu có thì học được bao nhiêu năm? 1 năm 2 năm 3 năm 5. Nếu em không biết bơi, điều gì sau đây em nên làm để đảm bảo an toàn nhất cho bản thân mình khi ở gần nước. Nếu không nhìn thấy đáy thì chỉ xuống nước khi chân ta chạm đáy. Nếu không biết bơi thì không nên xuống nước. Luôn đi bơi cùng bạn bè. Nằm sấp thả nổi hoặc nỗi ngữa. 6. Câu nào dưới đây em luôn phải chú ý khi đi bơi: Bơi cùng người lớn đã biết bơi và không bao giờ được phép đi bơi một mình Bơi cùng những người biết bơi có cùng độ tuổi. Bơi một mình nếu em tự tin vào khả năng bơi lội của mình. Bơi một mình chỉ khi em ở vùng nước cạn. 7. Khi xuống nước ở những vùng không thấy đáy điều gì sau đây em nên làm để bảo đảm an toàn Đi cùng bạn bè. Xuống nước cẩn thận và luôn cho chân xuống trước Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
5. Giáo án Năm học 2019 - 2020 Từ từ cho đầu xuống trước. Không có gì phải lo lắng khi bơi ở vùng nước đục. 8. Nếu em gặp nguy hiểm khi ở dưới nước em không nên làm điều gì sau đây để giữ an toàn: Giữ bình tĩnh. Khua tay chân hết sức có thể để mình nổi trên mặt nước. Gọi báo hiệu cần sự giúp đỡ. Nỗi ngữa. 9. Khi tìm cách cứu một người gặp nạn ở dưới nước, em không nên làm điều gì sau đây Kêu cứu sự giúp đỡ Tiếp cận hoặc ném vật gì đó cho người gặp nạn. Lao xuống nước để giúp người bị nạn nhanh nhất có thể. Đứng trên bờ và không lội xuống nước để giúp người bị nạn 10. Em sẽ cố gắng nhảy xuống nước để giúp người đi bơi gặp nạn . Theo ý em thì thế nào? Không Không chắc chắn Có thể 11. Em sẽ tìm cách tiếp cận với người bị nạn từ trên bờ để giúp họ theo ý em thì thế nào Không Không chắc chắn Có thể 12. Bố mẹ muốn em nhảy xuống nước cứu người gặp nạn theo ý em thế nào? Không đồng ý Không chắc Đồng ý 13. Bạn bè muốn em nhảy xuống nước cứu người gặp nạn theo ý em thế nào? Không đồng ý Không chắc Đồng ý 14. Em biết cách cứu người gặp nạn theo ý em thế nào? Không biết Không chắc chắn Đúng 15. Em biết cách sử dụng đồ vật để giúp em tiếp cận người gặp nạn theo ý em thế nào? Không biết Không chắc chắn Đúng 16. Nhảy xuống nước cứu người là hành động theo ý em thế nào? Dại dột Không có ý kiến Thông minh 17. Dùng đồ vật để tiếp cận cứu giúp người bị nạn là Theo ý em thế nào? Dại dột Không có ý kiến Thông minh Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm bắt được một số kiến thức cơ bản khi bị đuối nước và gặp người bị đuối nước. - Học sinh có ý thức học tập. - PP: Quan sát - KT: Viết nhận xét.Ghi chép, nhận xét bằng lời. - G/v nhận xét. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
6. Giáo án Năm học 2019 - 2020 Các em hãy ghi nhớ những điều mình đã học để ứng dụng vào thực tiễn. Dạy lớp: 2a,2b,2c TUẦN 13 BÀI 20: ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN- TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I.MỤC TIÊU: Kiên thức: - Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. 2. Kĩ năng: - Chủ động trong thực hiện động tác, nhiệt tình tham gia trò chơi. 3. Năng lực - Nhân biết được cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn. 4. Thái độ: - HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn. II.ĐIA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. -Chuản bị còì sách thể dục lớp 2, tranh thể dục lớp 2 III. TIẾN TRÌNH - Khởi động -Giaó viên cho lớp tập hợp ,báo cáo sĩ số. - Giaó viên phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học - Cho lớp khởi động các khớp:cổ chân, cổ tay, xoay hông, xoay vai, xoay đầu * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được bài khởi động * Phương pháp đánh giá:Vấn đáp. * Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời. Hoạt động cơ bản Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn. Viêc 1 . Gv nêu tên động tác , phân tích và làm mẫu Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
7. Giáo án Năm học 2019 - 2020 Việc 2. Hs lên làm thử động tác Việc 3 . cả lớp tham gia thực hiện Hoạt động thực hành Việc 1: thực hiện cá nhân Việc 2: thực hiện nhóm 4 Việc 3: thực hiện nhóm lớn. Việc 4: GV tập hợp đánh giá * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được nội dung điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn. * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời. 2. Chơi trò chơi "bỏ khăn" Hoạt động thực hành. Việc 1 : Nghe GV hướng dẫn lại cách chơi. Việc 3: Các nhóm tham gia chơi Việc 4: Các nhóm nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC. * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi. 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng. - Chia sẻ về tiết học về ý thức tập luyện, chất lượng giờ học, những điểm cần lưu ý. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
8. Giáo án Năm học 2019 - 2020 Việc 1: Chia sẻ với các bạn về động tác điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn cho nhau nghe. Việc 2: Chia sẽ với các bạn (anh, chị, em) trong làng xóm và cùng các bạn tổ chức chơi trò chơi “Bỏ khăn” Dạy lớp : 4A,4B,4C,4D,4E TUẦN 13 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯNG BỤNG, TOÀN THÂN VÀ TRÒ CHƠI CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức- - Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay, chân lưng bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. * Hs khuyết tật biết thực hiện được ở mức cơ bản, động tác và biet tham gia vào trò chơi -Kỹ năng:Hs nắm đươc kỹ thuật động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân. - Năng lực:Học sinh tham gia học tập tích cực - Thái độ: Học sinh nghiêm túc, biết lắng II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi. III. Hoạt động học: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực biet thực hiện được bài khởi động * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi,. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. ôn hai động tác vươn thở và tay, chân lưng bụng Việc 1.cả lớp tham gia tập luyện . Việc 2: chia nhóm tập luyện. Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
9. Giáo án Năm học 2019 - 2020 Việc 3: gv quan sát và sữa sai Việc 4. Tập hợp lớp nhận xét và đánh giá qua trình học * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được động tác * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. 2 Học động toàn thân *Hoạt động cơ bản Việc 1. Gv phân tích và làm mẫu Việc 2. Hs lên làm thử động tác. Hoạt động thực hành. Việc 1: tập luyện cá nhân Việc 2: tập luyện nhóm 3 Việc 3: tập luyện nhóm lớn * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được động tác toàn thân * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. 2. Chơi trò chơi: “con cóc là cậu ông trời” *Hoạt động thực hành - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách chơi, luật chơi, - Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt. * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật:, nhận xét bằng lời,. 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh. - Chia sẻ về tiết học về ý thức tập luyện, chất lượng giờ học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG bạn tổ chức chơi trò chơi “con cóc là cậu ông trời” Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
10. Giáo án Năm học 2019 - 2020 Việc 1: Chia sẻ với với các bạn một số nội dung đã học vào các giờ ra chơi. Việc 2: Chia sẽ với các bạn (anh, chị, em) trong làng xóm và cùng các Dạy lớp : 4A,4B,4C,4D,4E TUẦN 13 ĐỘNG TÁC VƯƠN NHANH THỞ, TAY, CHÂN, LƯNG BỤNG, TOÀN THÂN VÀ TRÒ CHƠI NHẢY Ô TIẾP SỨC I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức- - Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay, chân lưng bụng , toàn thân của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. * Hs khuyết tật biết thực hiện được ở mức cơ bản và biet tham gia vào trò chơi -Kỹ năng:Hs nắm đươc kỹ thuật động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân. - Năng lực:Học sinh tham gia học tập tích cực - Thái độ: Học sinh nghiêm túc, biết lắng II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi. III. Hoạt động học: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực biet thực hiện được bài khởi động * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi,. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. ôn động tác vươn thở ,tay, chân, lưng bụng toàn thân. Việc 1.cả lớp tham gia tập luyện . Việc 2: chia nhóm tập luyện. Việc 3: gv quan sát và sữa sai Việc 4. Tập hợp lớp nhận xét và đánh giá qua trình học Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
11. Giáo án Năm học 2019 - 2020 * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được động tác thể dục * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. 2. Chơi trò chơi: “nhảy ô tiếp sức” *Hoạt động thực hành - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách chơi, luật chơi, - Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt. * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật:, nhận xét bằng lời,. 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh. - Chia sẻ về tiết học về ý thức tập luyện, chất lượng giờ học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Chia sẻ với với các bạn một số nội dung đã học vào các giờ ra chơi. Việc 2: Chia sẽ với các bạn (anh, chị, em) trong làng xóm và cùng các bạn tổ chức chơi trò chơi “nhảy ô tiếp sức” Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
12. Giáo án Năm học 2019 - 2020 Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy