Giáo án Thể dục khối 2 - Tuần 27 - Giáo viên: Ngô Văn Nam

Nội dung text: Giáo án Thể dục khối 2 - Tuần 27 - Giáo viên: Ngô Văn Nam

1. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 27 Lớp dạy: Lớp 2C, D, E Ngày soạn: 08/6/2020 BÀI 53: TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” VÀ “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”. TÂNG CẦU I.MỤC TIÊU: + Kiến thức:.Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời” và “chuyền bóng tiếp sức”. Tâng cầu. + Kĩ năng : - Biết cách chơi và bước đầu tham chơi được vào trò chơi. Biết được cách tâng cầu. + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện, biết vận dụng những động tác đã học để rèn luyện nâng cao sức khỏe + Năng lực: Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường,dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi,bóng, cầu. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: CTHĐTQ tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Tham gia trò chơi tích cực, hào hứng 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Chơi trò chơi “Con cóc là cậu ông trời” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi. + Việc 2: Cho 2,3 hs lên chơi. Nhận xét. GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy
2. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Việc 3: Tổ chức lớp chơi thi đua giữa các nhóm. Nhận xét tuyên dương Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Biết cách chơi, bước đầu biết tham gia chơi Hào hứng, vui vẻ.an toàn 2.Chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. + Việc 2: GV hướng dẫn, làm mẫu, điều khiển lớp chơi. + Việc 3: CTHĐTQ điều khiển lớp chơi . GV quan sát giúp đỡ + Việc 4: Nhận xét thi đua. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động. Hào hứng, vui vẻ. 3. Tâng cầu - Việc 1: GV hướng dẫn, thị phạm động tác. H/s chú ý quan sát lắng nghe. -Việc 2: Gọi 2 học sinh lên thực hiện động tác. - Việc 3:GV điều khiển cho lớp tập luyện. - Việc 4: Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển. - Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn - Việc 6: H/s quan sát nhận xét - G/v nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi. - Biết chia sẻ hợp tác nhóm tích cực. - Phương pháp: Quan sát có chủ định, Quan sát quá trình tập luyện. Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Phương pháp vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. 4. Hồi tĩnh - GV Giao HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy
3. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em,bạn trong xóm cùng tham gia vào trò chơi. Khi ra chơi, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá: + PP: Vấn đáp + KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Ý thức chia sẻ với người khác GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy
4. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Lớp dạy: Lớp 2C, D, E Ngày soạn: 08/6/2020 BÀI 54: TÂNG CẦU. TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” I.MỤC TIÊU: + Kiến thức:.Tâng cầu. Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” + Kĩ năng : - Biết được cách tâng cầu. - Biết cách chơi và bước đầu tham chơi được vào trò chơi + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện, biết vận dụng những động tác đã học để rèn luyện nâng cao sức khỏe + Năng lực: Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường,dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi,bóng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: CTHĐTQ tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Tham gia trò chơi tích cực, hào hứng 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Tâng cầu - Việc 1: GV hướng dẫn, thị phạm động tác. H/s chú ý quan sát lắng nghe. -Việc 2: Gọi 2 học sinh lên thực hiện động tác. - Việc 3:GV điều khiển cho lớp tập luyện. - Việc 4: Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển. - Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy
5. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - Việc 6: H/s quan sát nhận xét - G/v nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi. - Biết chia sẻ hợp tác nhóm tích cực. - Phương pháp: Quan sát có chủ định, Quan sát quá trình tập luyện. Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Phương pháp vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. 2.Chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. + Việc 2: GV hướng dẫncách chơi, gọi 2-3 HS chơi thử, điều khiển lớp chơi. + Việc 3: CTHĐTQ điều khiển lớp chơi . GV quan sát giúp đỡ + Việc 4: Tổ chức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét thi đua. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động. Hào hứng, vui vẻ. 3. Hồi tĩnh - GV Giao HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy chơi trò chơi khi ra chơi cùng bạn bè và các anh chị trong trường, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá: + PP: Vấn đáp + KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy
6. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Lớp dạy: Lớp 2D, E Ngày soạn: 08/6/2020 Sống đẹp: GIỮ AN TOÀN KHI EM Ở TRƯỜNG (T1.2) I.MỤC TIÊU: +Kiến thức: Nhận thức được như thế nào là an toàn +Kĩ năng: - Giúp HS xác định kĩ năng tự đặt ra trách nhiệm của mình đối an toàn của bản thân khi ở trường - Biết nhận dạng như thế nào là giữ an toàn +Thái độ: Tích cực hưởng ứng phong trào giữ an toàn cho bản thân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách Sống đẹp. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Ban văn nghệ điều hành cho các bạn chơi trò chơi - GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu mục tiêu bài. Yêu cầu HS nhắc lại. - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Hồi tưởng +V1: Nhớ lại những nguy hiểm mà em đã gặp trong trường mình +V2: Nhớ và kể lại cho nhau nghe những nguy hiểm mà em đã gặp hoặc thấy bạn khác gặp trong trường +V3: CTHĐTQ mời một số bạn trình bày kết quả của mình HĐ2: Vẽ sơ đồ tư duy về những nguy hiểm trong trường +V1: Dựa vào HĐ1, vẽ sơ đồ tư duy về những mối nguy hiểm trong trường học +V2: Trưng bày kết quả của mình lên góc học tập C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG HS tích cực tham gia vào những hoạt động bảo vệ bản thân ở trường GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy