Giáo án Thể dục khối 2 - Tuần 11 - Giáo viên: Ngô Văn Nam

Nội dung text: Giáo án Thể dục khối 2 - Tuần 11 - Giáo viên: Ngô Văn Nam

1. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2019 - 2020 Ngày soạn: ngày 04 tháng 11 năm 2019 Dạy lớp: 2C, 2D, 2E Tuần 11 BÀI 21: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP- TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” (Điều chỉnh theo CKTKN: Thay Đi đều bằng Đi thường theo nhịp) I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Ôn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn. Học đi thường theo nhịp. Chơi trò chơi: “Bỏ khăn”. + Kĩ năng: - Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp - Biết cách chơi và tham chơi được vào trò chơi + Thái đô: Trật tự, nghiêm túc tập luyện, biết giúp đỡ và tôn trọng bạn trong học tập cũng như vui chơi. + Năng lực: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường,dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi, 2 khăn bịt mắt. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Giẫm chân tại chỗ vỗ tay và hát - Vừa giẫm chân,vừa di chuyển hàng ngang - Tại chỗ khởi động các khớp.Xoay cổ tay kết hợp cổ chân,khớp hông,khớp gối Đánh giá: - Tiêu chí : + Tập hợp hàng nhanh, báo cáo đúng sĩ số, trang phục phù hợp gọn nhẹ. + Khởi động kỹ, đúng biên độ động tác và trình tự động tác. - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời. A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Học đi thường theo nhịp +V1: GV nêu tên, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện động tác.GV hô khẩu lệnh cho HS làm quen. +V2: HS thực hành theo khẩu lệnh của GV. GV quan sát và sửa sai. +V3: Cán sự lớp điều khiển lớp tập luyện Đánh giá: - Tiêu chí: Yêu cầu bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp(nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) - PP: Quan sát quá trình tập luyện, quan sát mức độ hoàn thành động tác.Vấn đáp cũng cố. Giáo viên: Ngô Văn Nam
2. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2019 - 2020 - KT: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời .Kĩ thuật đặt câu hỏi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH +V1: Em luyện tập theo nhóm – nhóm trưởng điều khiển,các nhóm trưởng chia sẽ. +V2: Các nhóm trình diễn,lớp nhận xét. Trò chơi “Bỏ khăn” +V1: GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi, luật chơi +V2: Cho một nhóm ra chơi thử, cho cả lớp cùng chơi. +V3: Nhận xét thi đua. Đánh giá: - Tiêu chí: + Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. + Hứng thú, chủ động tham gia chơi trò chơi. - PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời Hồi tĩnh: - CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng. - Ban văn nghệ cho lớp đứng t¹i chç h¸t 1- 2 bµi. - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi. Đánh giá: - Tiêu chí:+ Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học. + HS nắm được các nội dung của tiết học,trả lời rõ ràng, lưu loát. - PP: Quan sát,vấn đáp. - KT: Nhận xét bằng lời. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Các em hãy tổ chức chơi trò chơi bỏ khăn cho các bạn chơi trong giờ ra chơi Giáo viên: Ngô Văn Nam
3. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2019 - 2020 Ngày soạn: ngày 04 tháng 11 năm 2019 Dạy lớp: 2C, 2D, 2E Tuần 11 BÀI 22: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP - TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” (Điều chỉnh theo CKTKN: Thay Đi đều bằng Đi thường theo nhịp) I. MỤC TIÊU: + Kiến thức: Ôn đi thường theo nhịp. Chơi trò chơi: “Bỏ khăn”. + Kĩ năng: - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp. - Biết cách chơi và tham chơi được vào trò chơi. + Thái độ: Trật tự, nghiêm túc tập luyện. + Năng lực: Giúp các em có tính kỉ luật vận dụng vào cuộc sống. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường. Dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi, khăn chơi trò chơi. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Giẫm chân tại chỗ vỗ tay và hát - Vừa giẫm chân,vừa di chuyển hàng ngang - Tại chỗ khởi động các khớp.Xoay cổ tay kết hợp cổ chân,khớp hông,khớp gối Đánh giá: - Tiêu chí : + Tập hợp hàng nhanh, báo cáo đúng sĩ số, trang phục phù hợp gọn nhẹ. + Khởi động kỹ, đúng biên độ động tác và trình tự động tác. - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời. A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Ôn đi thường theo nhịp +V1: GV hô khẩu lệnh để cho HS thực hành +V2: HS thực hành theo khẩu lệnh của GV. GV quan sát và sửa sai. +V3: Cán sự lớp điều khiển lớp tập luyện. Đánh giá: - Tiêu chí: Yêu cầu bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp. - PP: Quan sát quá trình tập luyện, quan sát mức độ hoàn thành động tác.Vấn đáp cũng cố. - KT: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời .Kĩ thuật đặt câu hỏi, Giao lưu chia sẻ kinh nghiêm. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giáo viên: Ngô Văn Nam
4. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2019 - 2020 +V1: Em luyện tập theo nhóm – nhóm trưởng điều khiển,ban học tạp kiểm tra. +V2: Các nhóm trình diễn. Trò chơi “Bỏ khăn” +V1: GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi,quy định luật chơi +V2: Cho một nhóm ra chơi thử, cho cả lớp cùng chơi. +V3: Nhận xét thi đua. Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết cách chơi và tham gia chơi được. + Nhiệt tình, tập trung khi tham gia chơi trò chơi. - PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời Hồi tĩnh: - CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng. - Ban văn nghệ cho lớp đứng t¹i chç h¸t 1- 2 bµi. - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi. Đánh giá: - Tiêu chí:+ Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học. + HS nắm được các nội dung của tiết học,trả lời rõ ràng, lưu loát. - PP: Quan sát,vấn đáp. - KT: Nhận xét bằng lời. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em cùng tham gia vào trò chơi và bài thể dục phát triển chung. Giáo viên: Ngô Văn Nam
5. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2019 - 2020 Ngày soạn: 04/11 /2019 Lớp: 2D, 2E Tuần 11 CHƯƠNG TRÌNH GD BƠI AN TOÀN VÀ PHÒNG CHỐNG ĐUỐI NƯỚC KIỂM TRA NHẬN THỨC I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Kiểm tra nhận thức. + Kĩ năng: HS nắm bắt được một số kiến thức cơ bản khi bị đuối nước và gặp người bị đuối nước. + Thái độ: Giúp các em có ý thức tự bảo vệ mình và giúp đỡ người khác. + Năng lực: Học sinh có ý thức học tập tốt. II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Phòng học. - Phương tiện: Giấy,bút. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Ban văn nghệ bắt một bài hát cho lớp hát. - Giáo viên giới thiệu nội dung bài học hôm nay. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Kiểm tra nhận thức. Đánh dấu x vào câu trả lời đúng. 1. Trước đây em đã từng tham gia chương trình giáo dục an toàn dưới nước chưa? Có. Không 2. Nếu có thì bao nhiêu lần? 1 lần 2 lần 3 lần Nhiều hơn 3 lần 3. Em có hoặc đang học bất cứ chương trình học bơi nào không? Có Không 4. Nếu có thì học được bao nhiêu năm? 1 năm 2 năm 3 năm 5. Nếu em không biết bơi, điều gì sau đây em nên làm để đảm bảo an toàn nhất cho bản thân mình khi ở gần nước. Nếu không nhìn thấy đáy thì chỉ xuống nước khi chân ta chạm đáy. Nếu không biết bơi thì không nên xuống nước. Luôn đi bơi cùng bạn bè. Nằm sấp thả nổi hoặc nỗi ngữa. 6. Câu nào dưới đây em luôn phải chú ý khi đi bơi: Bơi cùng người lớn đã biết bơi và không bao giờ được phép đi bơi một mình Giáo viên: Ngô Văn Nam
6. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2019 - 2020 Bơi cùng những người biết bơi có cùng độ tuổi. Bơi một mình nếu em tự tin vào khả năng bơi lội của mình. Bơi một mình chỉ khi em ở vùng nước cạn. 7. Khi xuống nước ở những vùng không thấy đáy điều gì sau đây em nên làm để bảo đảm an toàn Đi cùng bạn bè. Xuống nước cẩn thận và luôn cho chân xuống trước Từ từ cho đầu xuống trước. Không có gì phải lo lắng khi bơi ở vùng nước đục. 8. Nếu em gặp nguy hiểm khi ở dưới nước em không nên làm điều gì sau đây để giữ an toàn: Giữ bình tĩnh. Khua tay chân hết sức có thể để mình nổi trên mặt nước. Gọi báo hiệu cần sự giúp đỡ. Nỗi ngữa. 9. Khi tìm cách cứu một người gặp nạn ở dưới nước, em không nên làm điều gì sau đây Kêu cứu sự giúp đỡ Tiếp cận hoặc ném vật gì đó cho người gặp nạn. Lao xuống nước để giúp người bị nạn nhanh nhất có thể. Đứng trên bờ và không lội xuống nước để giúp người bị nạn 10. Em sẽ cố gắng nhảy xuống nước để giúp người đi bơi gặp nạn . Theo ý em thì thế nào? Không Không chắc chắn Có thể 11. Em sẽ tìm cách tiếp cận với người bị nạn từ trên bờ để giúp họ theo ý em thì thế nào Không Không chắc chắn Có thể 12. Bố mẹ muốn em nhảy xuống nước cứu người gặp nạn theo ý em thế nào? Không đồng ý Không chắc Đồng ý 13. Bạn bè muốn em nhảy xuống nước cứu người gặp nạn theo ý em thế nào? Không đồng ý Không chắc Đồng ý 14. Em biết cách cứu người gặp nạn theo ý em thế nào? Không biết Không chắc chắn Đúng 15. Em biết cách sử dụng đồ vật để giúp em tiếp cận người gặp nạn theo ý em thế nào? Không biết Không chắc chắn Đúng 16. Nhảy xuống nước cứu người là hành động theo ý em thế nào? Dại dột Không có ý kiến Thông minh 17. Dùng đồ vật để tiếp cận cứu giúp người bị nạn là Theo ý em thế nào? Dại dột Không có ý kiến Thông minh Đánh giá: Giáo viên: Ngô Văn Nam
7. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2019 - 2020 - Tiêu chí: HS nắm bắt được một số kiến thức cơ bản khi bị đuối nước và gặp người bị đuối nước. - Học sinh có ý thức học tập. - PP: Quan sát - KT: Viết nhận xét.Ghi chép, nhận xét bằng lời. - G/v nhận xét. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Các em hãy ghi nhớ những điều mình đã học để ứng dụng vào thực tiễn. Giáo viên: Ngô Văn Nam